一样是念书给孩子听，一些父母保证亲子须尽欢，一些确是父母与孩子都很不愉快，这在其中的重要就取决于亲子共读时是不是能把握其秘诀。给孩子念书的小窍门有哪些？下列，大家详细介绍好多个念书给孩子听的五个小技巧，期待对父母们有一定的协助：
轻松自在地念故事
给孩子念书的小窍门有哪些？阅读是孩子人生道路起始点上一种填满刺激性与想像的手机游戏，假如一开始念书的全过程就十分的栩栩如生、开朗、颇具挑战性，孩子便会培养“书籍即快乐”的信心。而父母为孩子念书的第一要素，便是热情与维持开心的情绪，而且把念书给孩子听作为是一种手机游戏。
而绘本中的妙趣与趣味性，成年人一样能够从这当中得到很多单纯性的意外惊喜。因此父母在念书给孩子听以前，最好是自身要看个几次，了解书里的剧情，随后再以开心的情绪念书给孩子听，那麼不但是父母给孩子开心，孩子也一样带来父母开心。
掩藏在生活起居中的阅读文章
在生活起居中，有很多经常可以看到的文本和印刷物，父母都能够抓住机会念给孩子听。比如：坐公车时，念公交车的号和地名大全；在街上时，念马路边的广告宣传和标示给孩子听，或者和孩子在买东西时，把孩子很感兴趣的食品包装材料上的文本，念给他们听。
反复念一个故事
不断念孩子喜爱的书，是帮助孩子进到书籍全球的方式 之一。一遍又一遍地倾听，是孩子变成一位用户的必需全过程。反复数次以后，孩子对文本与视频语音的印像加重了，对內容也会出现进一步的掌握。因而在听故事时，她们对故事的发展趋势有所期待，也可以预测分析书里的人、小动物，会出现哪些的反映。
反复为孩子念一本书，不但让儿童从听得懂的层级提高到赏析感受故事的层级，也可以让孩子由于自身能预料、操纵故事的发展趋势，而在心中得到非常大的舒心感和满足感。
以颇具情感的响声念书
父母在念故事的情况下，能够依据孩子接纳的水平，以自身的句子资产重组、剪裁故事，最重要的是让亲子都能彻底融进故事当中，享有故事的快乐。针对年龄不大的孩子，父母最好是从“看图讲故事”这类的简单图片或绘本刚开始念起。给孩子念书的小窍门有哪些？
渐渐地，父母能够念些短篇小说的故事给他们听。假如孩子还不可以掌握每一个词句的含意，父母能够简单化故事的內容。父母最好是以颇具情感的响声念书，提升绘本对儿童的诱惑力。有时候还可以相互配合剧情学些小动物或设备的响声，提升故事的挑战性。
问孩子难题不可以急
给孩子念书的小窍门有哪些？绘本是亲子共享资源的书，父母不要在第一次读完书时，就质问孩子不久听到了什么？也不必凑合孩子掌握內容，由于孩子的某些发展趋势有差别，将会那时候他还没法接纳书里的信息内容，但已过一阵子以后，就能听得津津乐道。零到三岁的环节是孩子培养阅读习惯的阶段，阅读文章的目地取决于让孩子对书籍造成兴趣爱好，从而未来喜爱阅读文章。因而，请不要对孩子释放一切升学压力，不然会导致孩子排拒书籍的反实际效果，因小失大。因此還是让孩子高高兴兴地听大家念书吧！
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早教知识：给孩子DIY玩具的小窍门
有的年青父母也特想和孩子一起做玩具，仅仅烦扰不清楚怎样做，不清楚从在哪里材料。其实不是很难，取样也很便捷。给孩子DIY玩具的小窍门有哪些？这儿提三条提议，供大伙儿参照：
第一条，从身旁取样。
家中的碎布条头、衣物、塑料瓶子、蛋壳、礼品盒等都能够当材料。例如：尼龙袜清洗消毒杀菌后，装上棉絮等填充物，用绳线绑扎出娃娃头的样子，再钉上扣子当双眼，让宝宝用笔画出鼻部、嘴唇和耳朵里面，一个可爱娃娃头就完成了。再给她做顶小帽子，缝起来身体和手臂、腿，穿上小连衣裙，想穿着打扮成什么样子都能够，如果你的宝宝喜爱。抱上那样的小孩，孩子一定引以为豪，不以其他，就为是自己做的。给孩子DIY玩具的小窍门有哪些？
用别的的材料干什么，尽量充分发挥成年人和孩子的想像和聪慧：例如：蛋壳做不倒翁，塑料瓶子做通电话的耳机，毛衣缝只小狗；礼品盒装上四个瓶塞轱辘，一辆会跑的小轿车就制成了。不害怕没法做到，就怕你意想不到。
第二条，依靠半成品加工。
假如你确实缺乏这些方面的训炼，能够 去买一些现有的半成品加工，例如：木质的小动物接插实体模型、纸版的黏贴立体画、塑胶拼装飞机场或货轮，成套设备的手工制做，这些。随后依照使用说明和宝宝一起来进行，也许在这个全过程中，孩子的自学能力比你也要强，他从而为之的荣誉感会变成亲子游中间相互的精神食粮。给孩子DIY玩具的小窍门有哪些？
第三条，因时制宜因地制宜。
乡村的父母也不必犯愁，彻底能够 从宽阔的乾坤里寻找更丰富好用的当然材料。例如玉米秸秆、高粱米秆、草珠子、玉米秸秆、地瓜、箩卜、各种各样黄豆、河卵石、落叶这些。玉米秸秆、高粱米秆能够 制成各种车、小灯笼、奸险小人。草珠子能够 连接成颈链。玉米秸秆编出小狗、小羊羔、螳螂。落叶作出各种各样粘贴画。
给孩子DIY玩具的小窍门有哪些？愿我们的父母都能有一颗童真，用两手造就出大量的小玩具。玩出一个好心态，搞出和孩子的骨肉情深。它是再多少钱也买不到，再多的財富也比不上的。
念书给孩子听的五个诀窍
同样是念书给孩子听，有些父母做到亲子尽欢，有些却是父母与孩子都很不愉快，这其中的关键就在于亲子共读时是否能掌握其要诀。以下，我们介绍几个念书给孩子听的五个小诀窍，希望对父母们有所帮助：
轻松愉快地念故事
阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。而父母为孩子念书的第一要件，就是热忱与保持愉快的心情，并且把念书给孩子听当作是一种游戏。而图画书中的巧思与趣味，大人一样可以从中获得许多单纯的惊喜。所以父母在念书给孩子听之前，最好自己先看几遍，熟悉书中的情节，然后再以愉快的心情念书给孩子听，那么不仅是父母给孩子快乐，孩子也同样带给父母快乐。
隐藏在日常生活中的阅读
在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给孩子听。例如：坐公车时，念公车的号码和地名；上街时，念路边的广告和标志给孩子听，或是和孩子在购物时，把孩子感兴趣的食品包装上的文字，念给他听。
重复念一个故事
反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中的人、动物，会有什么样的反应。重复为孩子念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展，而在心里获得莫大的安心感和成就感。
以富有感情的声音念书
父母在念故事的时候，可以根据孩子接受的程度，以自己的语句重组、裁剪故事，最重要的是让亲子都能完全融入故事之中，享受故事的乐趣。对于年纪很小的孩子，父母最好从“看图说话”之类的简单图片或图画书开始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事给他听。如果孩子还不能了解每个字句的意思，父母可以简化故事的内容。父母最好以富有感情的声音念书，增加图画书对幼儿的吸引力。有时也可以配合情节学些动物或机器的声音，增加故事的趣味性。
问孩子问题不能急
图画书是亲子共享的书，父母不要在第一次念完书时，就逼问孩子刚刚听到了什么东西？也不要勉强孩子了解内容，因为孩子的个别发展有差异，可能当时他还无法接受书中的信息，但过了一阵子之后，就能听得津津有味。零到三岁的阶段是孩子养成阅读习惯的时期，阅读的目的在于让孩子对书本产生兴趣，进而将来喜欢阅读。因此，请不要对孩子施加任何学习压力，否则会造成孩子排拒书本的反效果，得不偿失。所以还是让孩子快快乐乐地听你们念书吧！
锻炼孩子记忆有小窍门
你可能也遇到过这样的情况，当你问5岁的儿子今天在幼儿园都做了什么，他总是回答你：“我忘记了！”即使你引导他，问他“今天在操场上都做了什么？”他好像仍然大脑一片空白，什么也说不出来。这时，他不是不想说，也不是故作深沉，而是他真的忘记了。
忘记自己吃什么了、做什么了，对于五六岁的孩子一点也不奇怪。孩子们的记忆力在这“繁忙”的一天里已经竭尽全力了。每天在幼儿园里玩耍、和其他的小朋友交往，他们的注意力一直集中在处理和储存各种各样的信息上。儿童心理学家利萨博士认为，从孩子早上醒来的那一刻开始到他晚上爬进被窝，五六岁的孩子都在期望着能记住这一天中发生的每一件事情，包括他们在幼儿园里学到的所有知识。
不过，现在他们需要记住的事情实在太多了！他们要在幼儿园里学会认字、学习阅读、要了解数字都代表多少，还要学习简单的加减法，即使听故事，他们也不再是单纯地坐在那里听了，有时候他们还需要回答一些问题，也需要讲出一些故事的细节。
面对这些越来越高的要求，有些孩子开始觉得没有自信，他们觉得自己没有能力向你汇报所有应该知道的事情，他们甚至可能说“我觉得自己特别笨！”这个时候，恢复孩子的自信心实在太重要了。其实，记忆力和其他孩子们能学会的知识一样，也是一种技能，是可以通过锻炼提高的。复杂的记忆过程：储存-了解-保持。
记忆是一个非常复杂的过程。五六岁的孩子正在发展对信息记忆、重复的能力。记忆首先需要几秒钟的信息储存，这也是最短期的记忆，然后需要几分钟来掌握信息，这是积极的记忆过程。最后需要一个保持记忆的阶段，这就是长久的记忆了。
比如，孩子从黑板上抄下英文单词的拼写，首先记住的是字母的顺序，随后他们需要写上几遍，虽然不需要花太长时间，但孩子却通过不断重复看黑板、在心理不断重复默念这个单词或者大声读出来，帮助他们记住这个单词。最后，他们可能因为老师的一次提问彻底记住了这个单词。
成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在联系，摒弃事物非主要部分，进行意义识记，孩子们由于受知识和经验的限制，不会进行这种分析，较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人，成人记住的是这个人的相貌特征，而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等等。不过，五六岁的孩子也不是完全没有意义识记，他们只对能理解的事物进行一些意义识记。
专门研究锻炼记忆力方法的美国学者布鲁诺．弗斯特说：“要具备一个可靠的记忆力，必须每天花上一点时间，做一些相关的练习。”
对记忆能力训练越多，孩子们就越容易掌握更多的信息，这对今后孩子上学学习更多的知识是非常有帮助的。
妈妈给宝宝讲故事的小窍门
妈妈给宝宝讲故事的小窍门
1、故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头，“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。然后告诉幼儿，今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。还可以用提问的方式，模仿动物的叫声等形式开头。
2、在讲故事过程中，要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富、模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。可边讲边问，帮助幼儿理解内容、丰富词汇，激发幼儿的思维，使幼儿如临其境，如闻其声、如见其人。
3、故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同的结果，这样，可以使孩子的想象力得到发展。
4、故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，深刻理解。也可以先试着让幼儿自己去概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如能激发幼儿把听过的故事，再讲给别人听，那就会收到更好的效果。