那么，怎样教孩子识字呢？可以通过以下各种方法进行。
1、以物识字：当孩子认识物体时，同时教他认识表示这个物体的字。
2、以动作、表情识字：当孩子出现某种动作或表情时，可教他相应的字。如：走、跑、推、开、看、笑、哭等。
3、以字代字：当孩子学习一个字时，可同时学习与这个字相关的字。如学“上”教“下”，学“冷”教“热”等。
4、给孩子讲故事、念儿歌的过程中教孩子识字。
5、唱歌、散步、看电视的过程中教孩子认字。
6、识字游戏：通过配对游戏等方法让孩子找字、认字。
7、教孩子识字的方法：比如字形记忆，通过字的偏旁部首来记忆；字义记忆，根据字的含义归类记忆。
在教孩子识字时应注意以下问题：
1、要注意培养孩子的识字兴趣，避免填鸭式教育。
2、循序渐进，由简单到复杂。
3、运用看、听、读、动手等多种途径教孩子识字。
4、及时复习学过的字。
5、在教的过程中要尽量用普通话，切忌用方言。
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早教相关知识：父母教孩子识字的有效方法
很多父母在孩子小的时候就开始教他们识字了，而且希望孩子识的字越多越好。其实孩子识字最重要的目的不是能认出多少汉字，而是孩子们在识字的过程中，锻炼了他们的记忆力、观察力、分辨力、想象力和注意力等等方面。所以家长要掌握一定的方式方法，让孩子们在识字的过程中，各方面都得到良好的锻炼和发展。下面为您详细介绍几点引导孩子识字的方法，希望对家长们能有所帮助。
一、用顺口溜教孩子识字
我们知道顺口溜的特点就是容易记忆，读起来朗朗上口，而且非常押韵，这些特点非常适合家长们教孩子识字。有些笔画比较多，意思抽象的汉字，家长可以通过顺口溜帮助孩子理解、记忆，比如，说“热”字，家长可以教孩子说“左手拍九下球，四滴汗珠往下流”，加深孩子的记忆。
二、通过儿童故事帮助孩子识字
相信很多孩子都会有一个自己非常喜欢听，而且反复听的故事。当家长反复的按照书中的故事一字一句的讲给孩子听时，孩子也就能自己完整的讲下来整个故事了。然后，家长要指着书中的字，反复的教给孩子，这时孩子就能领会每个字的发音了。即使以后碰上了一些自己不认识的字，也能根据自己记住的故事猜出来了。这些能帮助孩子笼统的记住、认识一些汉字。
三、教孩子看图识字
孩子都喜欢色彩鲜明的图片。家长们可以利用这一点，给孩子讲解一些以图片为主、以短文为辅的小故事，通过给孩子讲解图片的内容，结合小故事，锻炼孩子根据图片的内容猜出文字。还有一些简单、易懂的图片，跟孩子的日常生活相关的儿歌等都能帮助孩子理解图片跟汉字的关系。当孩子们掌握了这种方法以后，经过一段时间的学习，就能通过阅读认识很多汉字了。
四、通过做游戏教孩子识字
爱玩是孩子的天性，家长们不能一听到孩子要玩游戏就制止、反对。其实，家长们只要肯定动脑筋，孩子在游戏中也能识字。比如说孩子们都喜欢玩石头和沙子，家长们就可以把写有石头和沙子的卡片埋在土堆里，让孩子自己挖出来，让后告诉孩子挖出来的卡片上写的字怎么读，是什么意思等等。这样很容易让孩子在玩耍的过程中记住一些汉字。
五、利用组词造句的方式识字
有些字孩子们很难理解是什么意思，这时家长们可以把这个字组成词语，或者组织成易懂的句子，帮助孩子记忆。这样不仅能帮助孩子理解汉字的意思，也能帮助孩子更好的记忆。
六、利用汉字积木识字
汉字积木是帮助孩子识字非常好的工具，孩子们不仅可以用来做游戏，家长们还可以把一个字拆开，跟别的字组合，变成另外的新字。在这个过程中不仅能激发孩子学习的兴趣，还能帮助孩子认识更多相似的汉字。
有时家长们会发现，孩子们在唱一首儿歌或者背诵古诗时，都非常流畅，而且觉得孩子们可能认识这当中的字了，但是当家长们单独写出一个字后，孩子们往往就不认识了。相信很多孩子都会有这样的情况，根据孩子们的这个特点，家长们就教孩子学习拼字儿歌，帮助孩子们理解一些书面语和口语，还有词语和句子之间的关系。同时家长也要鼓励孩子自己创造词语和句子。加深孩子对汉字的理解和记忆。
孩子能否过早识字
友:孩子今年5岁，上中班了。前一段时间，学校开家长会，老师讲了今年上半学期的计划，其中就讲到了认字，说他们学校的特色就是让小朋友培养早期阅读。我的小孩上小班的时候没有在现在这个学校上，在家里，只让他认识具体的东西、事物，并不让他看具体的字，现在在学校有一点跟不上他的教学进度。我想问一下，孩子过早的认字，是否就是好？
专家:睡眠障碍有多种，有的是睡着短时间后忽然醒来，大哭，好像碰见什么可怕的事，必须哄他，再重新入睡，这叫梦魇；另一种是睡着后一段时间忽然大哭，但不醒来，自动再行入睡，早上起来，根本完全不记得昨夜发生的事，这叫梦惊。你提到的孩子的情况属于后一种。
造成这种情况的原因主要是大脑某些部位有比较深的兴奋灶没有完全抑制所致。我们知道，睡眠的产生是由于大脑的迷漫性的抑制，抑制得比较完全，则睡得比较深沉，否则睡眠的“质量”就不好。
你表姐的孩子性格比较内向，遇事想得较多，有些比较深的印象则潜入到下意识里去，当夜间意识的控制不那么严密，神经抑制得不那么完全，这些下意识的东西就会出现，也就是发生梦魇或夜惊的现象。
要解决这个问题，要从孩子的性格入手，平时多关心她，和她讲道理（她已经6岁了，可以懂一些道理了）。比如作业不一定和邻居小朋友一样，表格没必要填写的，可以不写等。讲话时要温柔、真诚、不要批评，指责，同时要和老师联系，让老师对她讲和你们对她讲的话一样的话，这对解除她的“心病”有很大好处。
总之，你表姐的孩子属于容易焦虑的类型，平时对她讲话要宽松，不要强迫。她随着年龄增长，遇事较多了，就会好些。
怎样教孩子算术
写这篇日记首先要感谢言奶奶，如果没有她的耐心教育，没有这样聪明的言小猪，虽然跟着我也能学到东西，但是绝对没有现在这样多，这样专。
可能以前有朋友知道言奶奶是老师，可是不知道她是拥有很多年教龄的幼儿教师，并且在我们那一片地方，算是顶级的优秀教师，每年都被听课的对象之一。说这些不是要炫耀什么，她拥有的那些荣誉都是跟她自己的努力钻研分不开关系。言奶奶曾经给我说过，他们那几个老师，虽然村子小学生少，但是真正的摸索出了一套适合孩子学习的方法，她教了11年语文，另外的一个老师教了十几年的数学，他们的方法使本村的孩子们基础打的很好，上初中以后学习也很容易能跟上。因为我不是老师，没有亲眼见到过那套好的学习方法，这里就说婆婆告诉过我的，还有我自己理解的吧，希望对大家有用。
数学对于孩子的大脑发育有很重要的作用，如果小时候没有好的方法，那么孩子没有那么大的兴趣，可能会影响长大后的学习。但是孩子太小，不可能有很好的方法去培养他们的兴趣，所以第一步：就是让他们有记忆和印象。这个方法就是不停的念给他们听，听得多了自然就会了。我听过一句话，要让孩子记得某些事，要念500遍，虽然没有真的那么夸张，可是孩子在注意力不集中的情况下，说明让孩子去记忆一个东西是很难得的。言小猪现在数数能数到100，其中也经历了很长一段时间，循序渐进的学习，还有每天的坚持，这些都很重要。
第二步：让孩子认数。这个过程不容易，怎么样让虚幻的数字和实际的生活联系在一起，孩子的大脑需要一段时间。我们不妨这样，在生活中点点滴滴的影响，比如说给孩子吃饼干要告诉他这是几个，喝水喝了几口，桌子上有几个茶杯，这些生活中的渗透是很重要的。这些看起来简单的步骤需要的是很大的耐心和毅力，不停的告诉孩子，让这些数字化的东西影响孩子的心灵，让他们真正的对数字感兴趣。言小猪这段时间比较迷恋数字，喝水每次自己都要数，规定几口就喝几口，有时候不仅能达到让他多喝水的目的，也能锻炼他对数字的兴趣。
第三步：记忆算术。这一步可以和上面一步同时进行，就是不停的念那些加法表，从1+1=2开始，一直念到9+9=18。但是注重的还是1和2的这两排。让孩子先背过那些所谓的加法，让他们心里至少有一个加的概念。言小猪第一次就是先背过那些算式的，因为是孩子，所以只让他背了1的加法。
第四步：运用算术。这一步就需要孩子会真的把数字和实物对上了，这样比较容易理解算术的概念。从简单的1+1=2开始教他，比如拿出两个苹果，分别问他这是几个，然后说放在一起是几个？当然这个结果是要孩子亲自数出来的。孩子数正确以后告诉他这就是加，1个苹果加一个苹果等于两个苹果。当然，动作要跟上哦，这样很重要。这个过程其实也是基础，要让孩子真正体会加的概念，所以每天都要重复，需要很大的耐心。
第五，教算术小窍门。这个要分出来写的原因是有个小窍门，希望大家能注意起来。在孩子的眼里数学是很难的，也许1的加法还比较容易教，可以通过数手或者数物来达到。可是如果2以后呢，一只手可以比划2，可是另外一只手比划5以上的数字就有点困难了，那么怎么办呢，需要有一个方法。婆婆的方法是叫大数数小数，所谓的叫，要让孩子分清楚哪个大哪个小，然后让孩子叫一下大数，然后再引导孩子接着大数继续数后面的小数。例如：2+6=？首先要让孩子分出大小，然后用手比划2这个数字，让孩子喊出大的数字，然后引导孩子：6完了数什么呢？对，是7，然后呢，是8.那么2+6=8.这个过程当然也要动作跟上的哦。
目前言小猪其实也就学完了2的加法，所以我所了解的方法也就是这样了，如果哪位亲有不懂的可以再问，下次回家我再录个视频回来让大家分享。但是一定要记得一个关键：耐心是最重要的，对待孩子如果没有耐心就打不好基础，只有坚持才能让孩子的基础打得最好！
如何教孩子诚实
孩子说谎大多不含恶意，有的可能是因为自我保护意识，害怕被责罚，或为了赢得大人的注意、分不明白现实与幻想等因素，才会说谎。所以父母应理清孩子不诚实的原因，并增强其对的行为，如此一来，养成孩子诚实的习惯并不难。
孩子为什么要说谎
孩子说谎常常令父母感到头痛，专家表示，一般来说，学龄前后的小朋友尚未发展出明确的道德观，在他们的认知能力范围中，并不清楚“真的”与“假的”、“对的”与“错的”之间差别在哪里。在他们的世界里，只要能让自己舒服、高兴的事就是“对的”，而能避免父母生气与责备的事就是“好的”。
以下归纳几点孩子说谎的原因。
1、赢得大人的注意
六岁之前的孩子，在他的世界里除了自己就是父母，因此在父母互动的过程中，孩子非常清楚自己做了什么举动，会引起父母的注意，当他发现自己说了一些夸张的话或做了一些不当的举动，可以吸引父母以他投注更多的关心与注意，孩子自然而然会重复这样的行为。
2、想像力丰富
学龄前的孩子，因为正处天学习语言的阶段，特别是游戏之中，当他们进行角色扮演的活动时，开始会运用假设性的语言，例如假设自己被偷、被抢；而不知情的父母常会被孩子的语言吓倒。此时父母应该分清楚，孩子到底是在玩游戏还是内心的想象语言。孩子的想像力有时会超过父母所能理解的，在这样的情况下，父母其实可以不必太过于紧张。
3、自我保护或逃避责任
有时孩子为了自我保护才说谎，但狡辩的行为反而让父母误认为孩子缺乏罪恶感及羞耻心。事实上，正因为孩子有了强烈的学安才会害怕承认，辩称不是自己所做的；或在其以往的经验认知中，承认或说实话的结果，都是受到严厉的处罚，心中害怕。其实，如果家长处理这类问题时，能抱持冷静的态度，缓和孩子的害怕，那么他们也就不必以谎言来保护自己。
教导孩子诚实的原则
有的家长遇到孩子说谎时，会相当自责，认为自己的管教方式不对；有的家长则是反应过度，好像孩子犯下了滔天大罪；也有的家长似乎不去注意这个问题，反而让孩子不知道说话的分寸。专家表示，其实最好的态度是家长与孩子一起面对这样的问题，帮助孩子找到比说谎更好的方式，去解决目前遇到的困难。
一般来说处理孩子说谎有以下几条原则：
1、父母以身作则
若妈妈是个大迷糊，正翻箱倒柜地找寻什么，一向做事仔细的爸爸看到了，问及妈妈发生什么事，妈妈怕被责骂，于是说“没什么”，那么站在一旁目睹的孩子便学会，为了避免责骂可以说谎。所谓“言教不如身教”，父母的一言一行常是孩子学习、模仿的依据，因此父母须以身作则，才能做孩子的榜样。
2、先不急着责备孩子
当孩子犯错时，家长要先稳住自己的情绪，不必贸然发火或是大声责备，让孩子不会受到惊吓或是感到害怕，这样才能清楚知道孩子说谎的动机和目的是什么，在一个客观平静的气氛下，亲子之间的互动关系才有正向的发展。
3、理清不诚实的原因
先了解孩子说谎的原因是为自我保护、赢得大人注意，还是孩子分不清故事与现实生活有段距离，所以白雪公主故事中的魔镜，会让他们时而有游戏的效果，时而又令他们害怕，通常要到五岁左右，现实与幻想之间才有一定的认知区别。
4、就事论事
家长必须持一个态度，针对问题点来解决，而不一味批评孩子或事情，让孩子失去了自尊心。您可以这样与孩子讨论：“如果你说出当时发生的事，妈妈会更高兴，可是你刚才说的话，好像不是真正发生的事，你愿意再想一想，想得更清楚一点好吗？”使用开放式的问题，预留一些空间给孩子，将可以给他更多的帮助。
5、增强诚实行为
若诚实之后带来的都是怒骂、指责，说谎行为将屡次出现；说出真情后，常可获得解决办法，或获得父母谅解一起跟着想办法，诚实才会成为生活的一部分。因此，父母应该练习对情绪的控制，当预期有负向情绪时，可暂时离开现场或十分钟后再谈。
6、真心话的魔力
不但是孩子，父母将实情说出后，会发现事情没有那么复杂与困难，隐瞒后的不安与吐露实情后的释放快乐，全靠自己的选择。
7、适时给予鼓励
可以告诉孩子，即使他这一次犯错，但是妈妈很高兴他能有勇气承认，而且相信他下一次不会再犯同样的错误；也可以将自己小时候类似的经验与他分享，让孩子知道这不是最糟糕的情况。此外，当孩子愿意承认错误时，要给予适时的鼓励，让他能继续朝着正向行为发展。
适时关心与协助
除此外，专家表示，孩子说谎常常是令父母最头痛的问题，一般传统的教育大部分是以处罚的方式矫正孩子的行为，但是常常引起负面的效果，破坏亲子之间的感情，使孩子不愿意和父母有正向的沟通。因此奉劝父母，不要以大人的生气与自责，投射到孩子身上而打骂他们，这样将造成恶性循环，反而失去教育孩子的机会。每个人都有过类似说谎的经验，因此不必太责备孩子的行为，给他们一些空间，且适宜地给予关心和协助，相信孩子明天会更好。
文：王绍缓