英语胎教

关心幼儿英语学习的看过来(下)。

谢谢你，我的英语发音不好，看了你的帖子，深受启发，非常感谢。

zhengrong的回复：

发音问题实在不是一个问题，可是很多人都有错误的认识，包括某些儿童教育专家，都认为父母语音不标准就不能教小孩英语。这也因此成为众多父母不敢与小孩说英语的理由。其实，真正的语音学家都认为这种观点可笑得很。试想一想，我们多少南方的父母，在家里不是对小孩说着并不十分标准的普通话吗？还有许多干脆就说家乡话。小孩上学以后，听的标准口音多了，仍会不断修正的。一般认为，在19岁以前，仍可以完美地掌握另一种语言的语音。再想一想，印度、巴基斯坦以及非洲很多国家的人讲英语，都带很重的口音，（因为整个社会都是这样的口音），他们的口音一生都不会得到纠正，又有什么关系？多少印度人在硅谷使用印度口音的英语。对于英国美国人，印度、巴基斯坦或者是菲律宾的英文的口音比中国人平均的英文口音不标准多了。但他们说的流利，是真正地在使用一门语言。

当然，对父母的英语口音也不是完全没有要求。我个人认为，如果您说的英文，老外和您的中国同事基本能懂，就完全没有问题。英文教师，不管是小学教师还是中学、大学教师，英语发音都不会是绝对标准，但教幼儿都绝对没有问题。

（本人在中国南方长大，但深研英语语音学、音韵学，并能在美国口音、英国口音和澳洲口音之间自如切换；能分辨英国美国和澳洲各地口音；并多次给本公司年轻人进行英语语音讲座。关于英语语音，您愿意的话，可以相信我。您如果有兴趣，本人可以给您EMAIL一个本人英语的声音文件。）

dongmiaomiao的回复：

谢谢！谢谢！苗苗现在两岁了，害怕他看坏了眼睛，买的“GOGO”也有些日子没给他看了，可他喜欢看。今天看了你的帖子，真如及时雨一般，谢谢！回家后我们也试试！

atree的回复：

又燃起了我学习英语的热情，Letmetryitagain。希望多多指教。

yangqin的回复：

如获至宝，谢谢！

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请买了迪士尼神奇英语的妈妈看过来（下）

我只买了VCD，因为当时不知道有书。连着买最便宜，当当188有书和VCD。单买VCD庆磷妈妈的小店96元最便宜。

不过，这套书充分体现了DISNEY公司推广DISNEY文化，以获得最大的商业利益的野心和智谋！从小看的宝宝长大了焉有不喜欢DISNEY产品的？虽然我对DISNEY的很多东西从小就喜欢，我还是不能忍受DISNEY的美人鱼！

songz的回复：（写于8/13/20019:21:50AM）

我刚刚买了这套书和VCD。还没来得及带回家给宝宝看。

书是很薄的16开吧，印刷还算精美，色彩鲜艳，和VCD里是一样的。到时和宝宝讲故事的时候挺有用的，我听HAPPYSPIRIT说很值得，因为她买了同样的花费多了100大元。

13张VCD里的3本书是黑白的，自然没那么精彩，内容好象也少些。

yjaywu的回复：（写于8/13/200111:44:39AM）

谢谢各位妈妈的热心回复。我也觉得奇怪，因为前些天去当当上时，看到的也是打折后是188元，这次打折后是100元，我还以为自己记错了呢。我是想给女儿买一套，但有点担心卡通图书的印刷质量不好。不过如果图书纸质很薄的话，可能不太适合我宝宝，她可是什么东西拿手里第一个件事就是搞破坏。已有几本图画书被撕得一条条的了。看来我还得再考虑考虑。

杨宝宝妈的回复：（写于8/12/20011:30:29PM）

我们买的是13盘VCD和3本书，当时在书店里买的要130元，书好象没什么用，也不知道是不是我没有开发掘出来它的用处。我觉得大一点的孩子可能还是洪恩GOGO好点。

dawncheung的回复：（写于8/13/200110:55:39AM）

使用这套教材一定要加以大人的积极指导，最好是配合教学大纲，不然，英语没学会几句，倒把孩子看傻了！

lgqsn的回复：（写于8/13/20011:33:14PM）

我以前在乐友买的。108元，13张VCD加3本书，书很薄，只是VCD的内容，不适合孩子看。另外的26本书可能是另外加上的吧！VCD都是卡通，纯英文的，截取了些卡通片段，但有些杂乱，小孩要一点点的看，一次少看一点，再加上大人的指导，可能会好些。

happyhuang的回复：（写于8/14/20019:24:22AM）

我给欣怡买的是盗vcd和computer都能用的，欣怡非常喜欢，一看就是1个小时（我限制得不够，时间太长了）。现在他说的“Hello,Goodmorning”比大人叫他的还标准。而且一眼就喜欢上了米老鼠，要把他从电视机前拖开不是一件容易的事情。我现在只是把看碟子当成他的一项娱乐活动，倒没想他能接受多少English!

这套碟子很值得买！！

来自幼儿英语老师的学英语建议

来自幼儿英语老师的学英语建议

如今英语的学习非常的普遍，即使刚出生不久的小孩也会被妈妈拉着学讲mummy、daddy、Bye-bye一些家长也会把孩子送到双语幼儿园，希望孩子每天都能学到许多口语。所有这些都是希望孩子们能够早学多学，在英语学习方面赢在起跑线上。但是，作为一名幼儿英语教师，我想提醒各位家长切勿盲目让孩子过早学习英语，应该从孩子的实际出发，同时注意以下几点：

一、 幼儿学习英语并不是越早越好每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。

二、要创造良好的语言环境无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。

三、语言学习要持之以恒语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌三天打鱼，两天晒网，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。

四、不可急于求成，造成孩子的心理负担许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：最近英语都教什么了？怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀？显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。

五、听要先于说孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们说，而要首先培养他们听的兴趣，做到 听先于说。所谓听、说、读、写正是幼儿学习第二语言的规律。《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第一步，听先于说是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。

六、切勿偏废其他方面的学习很多家长一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此加大这方面的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。

总之，家长和老师们首先应该了解孩子，观察孩子，然后努力为孩子创造良好的语言环境，找到合适的学习方法和途径，同时要关注孩子的全面发展，快乐地学习英语。

作者：解放军外国语学院幼儿园 王笑艳

抓住幼儿英语学习最佳期

英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。

美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

那么，幼儿什么时候学英语最好呢？不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。

儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。我的小宝贝幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。

要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

早教英语：儿童英语学习的原则

早教正能量，成就新梦想。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的早教英语：儿童英语学习的原则，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教英语怎么学？儿童学习英语是近些年父母及学界广泛关心的网络热点状况之一。儿童儿童早期教育基础理论与关键时期基础理论说明儿童学习英语具备生理学、心理状态、认知能力等层面的优点。让儿童学英语理应遵照以塑造兴趣主导、构建丰富多彩的语言环境、在玩中学，在学中玩等标准。儿童英语学习的原则有哪些？

以培养英语学习培训兴趣主导

在我国自古以来就会有“知之者比不上好之者，好之者比不上乐之者”之说。兴趣是最好的老师，学前儿童学习英语不可规定小朋友们把握是多少英语单词或语句，而应坚持不懈将激起和塑造儿童英语学习培训的兴趣摆在首位，并将其做为学前儿童英语教育培训成果的一个关键指标值。塑造儿童学习培训兴趣，推动儿童全面的发展应是幼儿园英语文化教育的真实目地。儿童英语学习的原则有哪些？早教英语怎么学？

儿童的兴趣一直和一些积极主动、毫无疑问的心态相联络，它能够 激起儿童的好奇心，能够 使其专注力长时间集中化在一定活动主题上，并可以勾起儿童丰富多彩的创造力和造就冲动。拥有兴趣，儿童便会积极、主动地参加到学习过程中，并在这里全过程中充足主要表现自身。从某种程度上讲，学前儿童学习是一种兴趣学习培训。

因而，在儿童学习英语主题活动中，必须老师根据各种各样栩栩如生、品牌形象、趣味的方式来构建轻松自在的学习气氛，以激起儿童的兴趣，让小孩在轻轻松松开心的氛围中当然习得英文。另外，主题活动要重视儿童的心身特性，难度系数要适合，当小孩获得就算是一点点发展时，还要立即多方面夸奖和激励，那样小孩学习的兴趣会高些。不然，不久出芽的学习培训兴趣小苗遭受抹杀，将对学前儿童将来的学习培训造成极大的负面信息功效，乃至终身危害其第二语言学习培训。

构建丰富多彩的语言环境

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出，“环境是关键的教学资源，应根据环境的构建和运用，合理的推动儿童的发展趋势”。语言环境对语言学习培训至关重要，从源头上说，语言关键并不是根据课堂教学的教和知学得到 的，只是儿童在当然的语言环境中发展而成的。

宝宝呱呱落地，没人来教他过多的语汇使用方法和英语的语法标准，能长到一二岁就顺理成章地刚开始伊呀学语，四五岁后，一般都可用详细的语句表述自身的观念。儿童更是在他周边的优良语言环境中，轻松自在地学会了汉语。因而，儿童英语文化教育是不是行得通，还在于儿童周边是不是存有当然的语言环境。相反，要是没有或摆脱这类语言环境，再聪明的孩子也不会发言。语言环境是人们得到 语言工作能力的根本性要素。儿童英语学习的原则有哪些？早教英语怎么学？

让儿童在玩中学，学中玩

儿童本性爱动，游戏在主题活动中起着主导地位。我国古代教育学家十分注重依据儿童的“本性”执行儿童早期教育：“大多童男童女之情，乐嬉游而惮拘检，如蔓草之始萌，舒适之则条达.摧挠之则衰萎”。儿童教育学家陈鹤琴老先生也十分重视游戏化课堂教学，觉得“最先关键的便是使儿童把语言学习培训做为游戏一般善于接纳”。游戏是儿童的本性.是儿童发展趋势的必须，游戏变成学前教育的方式是一种必定。

游戏法合乎学前儿童心身发展趋势的特性，是执行有效教学的重要。因为学前儿童逻辑思维具备实际抽象性的特性，这就规定学习培训不可以注重专业知识的逻辑性管理体系，而应注重小朋友们搭建专业知识时的感受性。幼儿英语教学尽管一般只滞留在让儿童能听闻一些生活起居中常见的简单句子上，可是，看起来简易的一些话，假如让儿童翻来翻去的说，毫无疑问会让儿童觉得枯燥无味。因而，必须将专业知识融进游戏当中，让儿童在玩中学，学中玩，在不经意间中既把握专业知识，又提升相互间的友情和学英语的兴趣。

儿童英语学习的原则有哪些？从儿童阶段即刚开始英语教育培训是在我国英语教育培训的必然趋势。尽管关键时期的年龄问题還是一个有异议的难题，但从某种程度上讲，该难题已并不是大家关注的重中之重所属。学界的重中之重应是遵照儿童的心理状态和生理特征，进行普遍的实验，取长补短，深人讨论儿童英语教育培训的內容、方式、方式、方式，进而推动儿童的全面的发展。