在育儿论坛上,经常有妈妈问及什么时候开始教孩子英语,怎样教,英语受到众多家长的青睐也是在情理之中的。在现代社会中,英语已经成为很重要的沟通工具,掌握了英语,有利于孩子将来的学习和工作。

其实,双语养育在全世界来说并不罕见,很多家庭都是双语家庭,孩子自然也就成了双语人。虽然他们的语言可能是英语加法语,英语加日语,或者英语加德语,甚至多语,但是双语养育的经验却是相同的。现在,国内也有很多妈妈在实施双语养育,让孩子从小就受到英语环境的熏陶,培养良好的语感。

我们强调双语养育,而非双语教育,就是侧重在家庭里让孩子接触英语,在孩子学习语言能力最强的幼年时期,给他除汉语以外其他语言的熏陶。这个学习的过程能为将来孩子入学后再学习英语创设一种良好的情境,减少孩子入学后学习英语的焦虑。在家庭里学习英语,接触的概念、词汇和句子都是和具体的事物、情境联系在一起的,可以在有关问候、穿衣、就餐、安全、娱乐、游戏、洗澡、入睡、鼓励、礼仪、交通、购物、假日等话题中贯穿,孩子在轻松、愉悦、游戏、开放的状态下接受英语的熏陶。

怎样的家庭可以实施双语养育呢?父母中有一方的母语是英语或者其他语言的自然最好了,如果父母的母语都是汉语,但是熟悉英语,也可以进行双语养育。用英语给孩子进行日常对话,给孩子看英文碟片,听英语,坚持下去,一定会有收获。刚开始的时候,家长可以早做准备,把日常要用的英语词汇稍加整理,以便临战时使用。真正想不起来,也可以用其他的词解释一下,然后赶紧翻词典。在和孩子对话的过程中,也是父母不断学习、提高自我的过程。

父母发音不标准有没有影响?只要不影响交流都没有关系。比如说普通话,有些人受方言影响深,不标准,但并不影响交流,发音达到中央电视台的播音员那样标准的现实生活中也并不多见。比如外国人学汉语,我们一听就觉得别腔别调,也不影响沟通。

兴趣是促使我们学习的一大动力,如果家长能陪着小朋友们一起听英语录音带,可使他们兴趣高昂。父母在教孩子的时候,千万不要给孩子太多的压力,因为这样会使孩子觉得枯燥无味,从而影响孩子学习的兴趣。可以采用游戏的形式,让孩子在欢乐的氛围中轻松地学习。千万不要打击他们的信心,以免他们从此对学习英语失去兴趣,或甚至于视为畏途。当孩子表达自己的意思时,要耐心地倾听,不要责怪他或者取笑他,要告诉孩子慢慢地讲述,不要着急,鼓励孩子多发言。父母需要注意自己说话的方式,因为孩子时刻在模仿你哦!正是因为孩子常处在不断地语言刺激中,不断地积累,才会说话,从一个词到简单的句子,再到复杂的表达。其实,在我们教孩子汉语的时候也是如此。

双语养育,关键在于坚持!你也能成功地养育双语宝宝哦!

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如何让宝宝坚持学钢琴


宝宝学钢琴是个好事儿,可是这当中也会有很多问题,比如宝宝才开始吵着闹着要学钢琴,可是没两天就不喜欢了,要去学游泳。这种时候怎么办?要强迫宝宝么?还是让宝宝自由选择?

3岁的男孩晨晨上幼儿园,从第一天入园就没有哭闹,因为他一见到那架发亮的钢琴就要爬上去。几天之后,才能讲清楚话的晨晨开始向妈妈要钢琴;几个月后晨晨妈熬不住给他买了4000块钱的雅马哈电子琴,可以发出和钢琴一样的音色。密密麻麻的彩色按钮开始让晨晨新奇了一阵,但没过多久,他就把电子琴扔在一边,继续闹着要钢琴。

“这是不是明显的兴趣倾向?”晨晨妈很犹豫,“孩子还太小,而且学琴太苦了;但如果他真有天赋呢?怎么办啊!”又坚持了几个月,最后以家庭会议方式决定:出资15000元买一架钢琴。而晨晨爸到最后也保持反对意见,并以不出钱作为抗议,晨晨妈只好动员外婆一起买了钢琴。

既然买了钢琴,就不能只拿来按着玩。晨晨妈请了口碑很好的幼儿钢琴教师,开始对晨晨进行系统培训。最初几个月,晨晨很快就能弹简单的曲子,玩的时候也常常嘟嘟囔囔地哼着曲子,晨晨妈很为自己的决定感到欣慰。

但好景不长,一年以后,钢琴已经落满了灰尘。“他现在更喜欢变形金刚和孙悟空,《西游记》的全套DVD各种版本都要买,反反复复看了好几遍也不厌。”晨晨妈无奈地说。

挖掘孩子放弃才艺的根源

幼儿有很强的好奇心和探索的欲望,当看到键盘乐器叮叮当当时,内心便充满了神奇和乐趣,表现为随心所欲地敲打、沉浸在乐器所发出的声音中,这并不一定就代表着孩子在乐器方面有较强的天赋。

孩子在学琴中出现的半途而废现象,多是因为他发现,有很多知识需要自己开动脑筋记忆、存在难度等,跟自己敲敲打打的乐趣相差甚远,或者是发现有别的小朋友比自己弹得好———他的兴趣便会急速下降,这些都很正常。只是在这个阶段,家长的态度非常重要,放弃当然容易,但也许真的就放弃了一颗好种子。

必要的时候要采取执着教育

学艺术没有不吃苦的,以前的家长一味地让孩子吃苦,忘记了培养兴趣;现在的家长只顾着兴趣,却舍不得让孩子吃苦。“艺术名家、大家也都是勤学苦练出来的,当然他们坚持的一个前提就是有良好的基本条件和兴趣,这三者缺一不可,”这位老师说,“其实,很多学生在学习了一两年后放弃非常可惜,因为一年恰恰是一个关卡,绝大多数人是在一年内被淘汰的,可以说,坚持过一年就成功了一半。”

这些当年就是吃苦学成的艺术老师们都认为,学会什么叫执著坚持也是学习艺术的一个重要目的,不管以后是否从事艺术行业,这都是应该具备的重要素质。

早教英语:幼儿学英语贵在兴趣


早教英语怎么学?现阶段很多家长休息日为孩子报培训班的优选是英语学习班,因此孩子们竞相添加到学习英语的队伍中,学习英语的年纪展现出愈来愈小的发展趋势。孩子年纪越小,学习语言就越非常容易。

家长让孩子从小学生英语,其立足点是好的,但因为很多家长不明白儿童学习語言的特性,强制性孩子认英文字母背英语单词,結果是自身教得精疲力竭、火冒三丈,孩子学得枯燥乏味、没有感觉。尤其是在家长火冒三丈高声斥责孩子的情况下,孩子会逐渐丧失自信心,对学习英语丧失兴趣,这类結果是最恐怖的,因为它有可能危害孩子将来的学习习惯。

兴趣是最好的老师,却不知道“磨刀技巧不误砍柴功”,兴趣是儿童开展一切主题活动的起始点驱动力,是儿童最好的老师,《论语》曰:“知之者比不上好之者,好之者比不上乐之者”,知名的教育家福禄贝尔也曾说过“少年儿童如同难耐的幼苗必须水份和养分一样,纯天然期盼在适合的自然环境里当然而强健的发展,她们必须主题活动的了解,必须兴趣获得勾起和培育,她们要积极的发展趋势自身”。

心理学专家和教育家一致觉得,一个人假如对某一事情造成了深厚的兴趣,便会主动地去刻苦钻研学习培训,并使其以潜心的活力、全身心的精神实质从业这一主题活动。儿童对英语拥有兴趣,便会感觉学习英语是一种快乐而不是压力,这便真实做到了趣味性的文化教育目地,因此开展英语教育培训主题活动的最后实际效果挺大水平上在于儿童对英语的兴趣是不是被勾起。

心理学专家觉得:兴趣具备驱动力功效,换句话说兴趣能够 转换为激起大家开展某类主题活动的驱动力。幼儿阶段的少年儿童,因为专注力等心理障碍发展趋势不完善,她们的学习培训在挺大水平上含有显著的情绪不稳定趋向,当少年儿童对学习培训有深厚兴趣和求知欲时,便会造成感情上的要求。对孩子而言,学习英语是新的认知能力点,家长更应考虑到孩子感情上的要求,选用生动有趣、有趣味性的方式来吸引住她们。

孩子学习英语,关键的是构建一个轻轻松松愉快的自然环境。家长要有目的地把学习英语游戏融合起來,家长在教孩子学英文时,要不断转换方式,选用效仿动物、敲锤头、叩门、开火车视频、击鼓传花、听别人故事、演出等来愉快幼儿学习的全过程,使孩子学得兴趣昂然。

早教英语怎么学?俗话说得好合则情意趣有,不符合则情失趣无。教孩子学习英语对爸爸妈妈而言既是一种细心的塑造,也是聪慧的挑戰。期待大家的幼儿学英语能越学越聪慧,越学越开心!

宝宝说话早晚关键在大人


其实在这里不用担心!我家宝宝也是到一岁半以后才开始发展语言表达的,从心理发展特点来看,一岁以后的宝宝正处在语言发展的敏感期,宝宝具有吸收性心智,无论什么信息她都会无意识的吸收并且表达或模仿出来!在这个阶段的宝宝需要外界的刺激来帮助发展她的语言表达能力!你别看宝宝会说的话虽然不多,其实宝宝比你想象的聪明只是她表达不出来而已!在这个时候适时的给宝宝创造个丰富良好的语言环境能有效的提高宝贝语言能力,所以宝宝说话的早晚也是靠大人的引导的,关键是做父母的耐心!

1岁以后宝宝的理解能力突飞猛进,所以你别担心你说的她不能理解,只是表达方面需要我们慢慢的去影响她:首先要大人和宝宝沟通的时候别用那些儿语,别太过于简单的话来诱导宝宝也说那样的简单的童语!平时怎么说给宝宝沟通的时候也这么说!如果你老是用那种宝宝的口气来和她说话的话她会模仿性的说那样会影响宝宝掌握语法。

其次,多跟宝宝交谈,创造环境让宝宝模仿语言,继续念故事、唱儿歌给宝宝听!另外就是扩大宝宝的社交范围,在专业的早教中心鼓励宝宝多与同龄宝宝交往,让宝宝和大一点儿的孩子说话。也可以多带宝宝出去和别的小朋友多接触,看别的小朋友说话你也鼓励性的让她们之间沟通。

在育儿路上我们还有很多问题需要面对,一分耕耘一分收获!多点耐心,多点时间去陪下孩子,让你家的宝宝就赢在起跑线上!

宝宝说话的早晚和智力并没有多大的联系,可还是有很多父母担心:我家宝宝都一岁多了还不会说话,怎么办呢?

其实在这里不用担心!我家宝宝也是到一岁半以后才开始发展语言表达的,从心理发展特点来看,一岁以后的宝宝正处在语言发展的敏感期,宝宝具有吸收性心智,无论什么信息她都会无意识的吸收并且表达或模仿出来!在这个阶段的宝宝需要外界的刺激来帮助发展她的语言表达能力!你别看宝宝会说的话虽然不多,其实宝宝比你想象的聪明只是她表达不出来而已!在这个时候适时的给宝宝创造个丰富良好的语言环境能有效的提高宝贝语言能力,所以宝宝说话的早晚也是靠大人的引导的,关键是做父母的耐心!

1岁以后宝宝的理解能力突飞猛进,所以你别担心你说的她不能理解,只是表达方面需要我们慢慢的去影响她:首先要大人和宝宝沟通的时候别用那些儿语,别太过于简单的话来诱导宝宝也说那样的简单的童语!平时怎么说给宝宝沟通的时候也这么说!如果你老是用那种宝宝的口气来和她说话的话她会模仿性的说那样会影响宝宝掌握语法。

其次,多跟宝宝交谈,创造环境让宝宝模仿语言,继续念故事、唱儿歌给宝宝听!另外就是扩大宝宝的社交范围,在专业的早教中心鼓励宝宝多与同龄宝宝交往,让宝宝和大一点儿的孩子说话。也可以多带宝宝出去和别的小朋友多接触,看别的小朋友说话你也鼓励性的让她们之间沟通。

在育儿路上我们还有很多问题需要面对,一分耕耘一分收获!多点耐心,多点时间去陪下孩子,让你家的宝宝就赢在起跑线上!

宝宝学英语的方法


讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期,对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,宝宝在幼儿期学英语是有益处的。

培养兴趣快乐学习

对宝宝来说,学习英语不是生活的重心,培养对英语的兴趣和学习的乐趣才是最重要的。爸爸妈妈应该对宝宝采用一种“宽容”的态度,在学习方法上,尽可能选择趣味的内容,比方说在一些游戏的过程中,采用英语来发号施令或者回答问题,让宝宝在玩中学、学中玩,这样即便宝宝在学习的过程中出现了问题,也不会产生“厌学”的情绪,对将来的学习也会带来益处。

创造良好的语言环境

在家里营造一个小小英语角,把一些写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来,还可把各种有英语名称的小玩具摆放在那里。无意中鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语,让宝宝“寓学于乐”。

听先于说

“听”要先于“说”宝宝在幼儿期学习英语,不能急于让他们“说”,而要首先培养他们“听”的兴趣,做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律,由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟,因此,并不要过早求宝宝去书写。

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