协调观察多重角度看问题。
父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“协调观察多重角度看问题”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
组织能力、协商能力、分析能力和人际联系是人际智能的四个要素。人际智能的四大要素
（1）组织能力
这是领导者的必备技巧，包括群体动员与协调能力。剧院的导演与制作人、军队指挥官及任何组织的领导者多具备这种能力，表现在孩子身上则常是游戏场上的带头者。
（2）协商能力
这种人长于仲裁与排解纷争，适于发展外交等事业。表现在小孩子身上则常为同伴排解纠纷。
（3）分析能力
能够敏锐察知他人的情感动向与想法，易与他人建立密切关系，心理治疗师与咨询人员正是这种能力发挥到极致的例子，若再加上文学才华则可能成为优秀的小说家或戏剧家。
（4）人际联系
对他们表现出关心，善体人意，适于团体合作，更是忠实的伴侣、朋友与事业伙伴，也会是称职的职员或教师。
培养孩子人际智能三步走
促进人际智能的发展，首先要帮助幼儿认识五官，懂得它们的功能。如用眼睛判断物体的大小，用耳朵辨别物体的声音，用舌品尝食物的味道，用手感觉物体的冷暖、厚薄等；
其次，应给孩子提供机会，让他用多种感官参与认识活动。如使孩子善于发现别人的特征，帮助他快速识别出电影或电视里的人物是否反面角色。鼓励他演短剧和小品。看过一场电视剧，同他谈谈戏中的角色，尽量要求他将戏中的主要人物的特征述说一遍。
最后，还应帮助孩子掌握观察方法，按正确的顺序，从多种角度观察事物。
提高人际智能的诀窍
每个孩子都会面对一些重要的关卡，这时他们的人际智能（即社交技巧）就面临最痛苦而无从逃避的考验：面对一群玩耍的孩子而觉得不得其门而入。在这关键的一刻别人会喜欢你或讨厌你，接纳你或排挤你，这一切都是毫无掩饰的公然表现。儿童心理专家发现，人缘好与不好的孩子，采取的策略也有很大差异。
幼儿在拒绝他人时，常间接表达出负面的情感判断，有时甚至坦白得有些残忍。“我们讨厌你”，是所有孩子都害怕听到的一句话。因此，他们在加入一个新的团体时都会格外谨慎。这种焦虑和成人并没有什么太大的不同。通常新加入的人会先旁观一会儿，然后尝试性加入，谨慎地慢慢采取主动。
有两大禁忌几乎一定导致被排拒；太急于取得领导地位及与其他人显得不搭调。人缘差的孩子常常会犯大忌，比如以蛮横姿态加入，突然改变话题，急于表达自己的意见，直截了当地反对别人的意见等等，目的显然都是要引起别人的注意。
只可惜效果往往适得其反，不是被忽略就是遭排斥。相反的，人缘佳的孩子会观察一段时间再加入，并表现出接受该团体的意见，而且会等到自己的地位获得认可后再主动提出意见。
专家/林丹华北京师范大学心理学系博士（中国/北京）
相关知识
用电脑画画 促进手眼协调
幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《用电脑画画 促进手眼协调》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
随着计算机科学技术的不断发展，用计算机绘画、制图、设计的优越性已受到广大科技、影视界等人士的青睐。美国还耗资3亿美元制作了三维动画片《玩具总动员》，创作出深受全世界孩子喜爱的卡通形象。
根据孩子的年龄特点，运用WINDOWS的彩笔绘画软件来绘画，能帮助孩子发展想象力和创造力。在计算机绘画中，孩子常常通过已有的表象对新的事物进行加工，从而建立起自己心目中的新的形象。如孩子常常把太阳看作是一位慈眉善目的、给予自己明媚阳光的公公，哺育自己成长，所以孩子们都喜欢运用拟人化的手法，在太阳上画两只圆圆的眼睛，一张弯弯的嘴。在太阳的沐浴下，大地上的种子都已发芽，仿佛睁开了眼睛。彩笔绘画可以充分表现出儿童的童趣。此外，电脑彩笔绘画还能使孩子通过自己细致入微的观察，获得对视觉信息进行综合处理的创造能力。
在运用WINDOWS的彩笔绘画软件画画时，需要孩子熟练地运用鼠标，这对孩子而言也是一种考验哟!由于要靠手腕的移动和食指的按动相协调才能操纵好鼠标，所以需要一定的手、眼控制和协调能力。据我们观察，大部分的孩子刚开始是有困难的，但通过反复操作鼠标，一般都能够逐步掌握。他们一旦运用鼠标形象地画出心中的图画后，就会从内心体验到成功的喜悦，于是就更努力地去学会如何掌握鼠标，而在掌握鼠标的过程中，控制手部小肌肉活动的能力，手、眼协调能力也进一步得到了发展。
家长在具体的指导中，要注意用孩子比较容易接受的语言来引导孩子，与他交流和沟通，以下的“台词”供大家参考：
“宝宝平时喜欢画画，今天妈妈给你看几幅运用电脑画的图画。你觉得怎么样？”
“这些都是幼儿园小朋友画的电脑彩笔画。电脑的本领很大，宝宝学会运用电脑彩笔绘画，会使你变得更聪明更可爱。”
“今天让妈妈教宝宝用电脑来画画好吗？”
“宝宝你平时画画需要什么？（笔）电脑也向你提供了笔，它是什么呢？你看（这，它叫鼠标）。”
“鼠标的样子像老鼠，就住在电脑王国里。”
（启动WINDOWS里的彩笔）请宝宝用右手操作鼠标，先对准彩笔绘画的标，然后用右手的食指来轻轻地“敲门”，“哒哒”两次，这时屏幕上出现一个小酒杯，这说明电脑正在
将画笔的门打开。
“宝宝你看到了什么？让我来给你介绍一下：画面最上面一行是‘菜单’，里面有许多功能，用它中间的一个功能就可以将画好的画存放在电脑里，以便随时查看，电脑还有许
多本领，以后妈妈再教你。”
“画面左边两列是向你提供的画画的工具，这里分别可以画直线，画圆，画正方形，还有剪刀、橡皮等工具。”
“画面的下方提供了24种颜色，如果不够用，你还可以自己在调色板上调色。”
“宝宝你知道怎么用这些工具吗？你可以把鼠标移到自己所需的工具图标上，然后用右手的食指敲一下，这样就可以得到这种工具了。”
“怎样才能获得自己所需要的颜色呢？可用右手的食指按一下鼠标的左键，获得的是图案的颜色。如果用右手的中指按一下鼠标的右键，获得的就是背景的颜色。”
让宝宝用鼠标反复移动至表示各种工具和颜色的方块上，边移动边击键，看看宝宝能不能得到自己需要的工具和颜色。
宝宝操作熟练后，就可以在电脑上随心所欲地进行设计和创造了。
幼儿早教：观察日记
幼儿期是人生智力发展的关键期,为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《幼儿早教：观察日记》，仅供参考，希望能为您提供参考！
观察地址：大一班活动场所
观察目标：池小朋友
观察纪录：
今日池到美工设计区主题活动的內容是做“笔桶”，池实际操作的是“编绳子黏贴到玻璃瓶上”池先用皱纹纸编小辫，結果编了一会儿没编出，他想舍弃，我走以往轻轻的问起你可以用其他方式 做绳子吗？“老师我能捻绳子，”我讲：“行吧！你也就捻绳子吧！用捻的方式 做出去的笔桶一定很美”幼儿
池一会儿就捻好啦绳子，把绳子缠来到玻璃瓶上，随后尝试干了一朵小花，实际效果非常好。区域活动小结时我使他给小朋友详细介绍了工作经验，并找到自身的存在的不足，小朋友都夸他做的好。因为我对他的坚持不懈性给与了夸奖。他脸部弥漫着灿烂的笑容。
儿童状况剖析：
池是一个工作能力极强的儿童，但办事的坚持不懈能力差，对自身沒有自信心，干事儿总向“浅尝辄止”每日总会有小朋友告他的状，“老师池又收走美术绘画笔就离开了”，“老池沒有收完了小玩具就看看书”“老师池沒有收跳蝇就离开了”。叫他回家整理他总说“老师忘了”。他这一不太好的习惯养成并不是一天了，因为我数次指责过他，但是实际效果并不大，今日用了“激励正确引导法”，拥有意想不到的实际效果，
提升了他的信心。
老师思考：
幼儿老师激励池自我介绍的成功案例，池的自尊提高了，池找到自身的缺点。他说道：假如用一种颜色周文纸缠玻璃瓶，随后再换一种颜色的皱纹纸贴花朵就漂亮了”。能看得出自身的不够便是发展，那样能促进他之后不断不断进步。根据此次观察池我感受到，在儿童自身的著作未出以前，老师不必有过多的干预，但一定适度、适度的对小孩开展具体指导，让他们自己吸取经验找到不够，塑造他办事善始善终的良好的习惯，从取得成功里汲取经验，有益于专业知识专业技能的渗入。真实学得本事。
智力测验都要观察
家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的智力测验都要观察，仅供您在工作和学习中参考。
宝宝出生了，宝宝满月了，宝宝6个月了，宝宝1周岁了……爸妈看着宝宝一天天长大，从最初只知“哇、哇”哭喊、手脚乱舞，到后来的“咿呀”发声、翻身爬坐，乃至能清晰地叫出“爸爸、妈妈”、蹒跚学步，喜悦之情常会充盈心间。随着宝宝慢慢长大，爸妈除了关心宝宝的身体发育之外，也越来越关注宝宝智力的发展，谁都希望自己的宝宝聪明伶俐啊，所以不少爸妈面对宝宝6个月和周岁智力测验时，总是如临大敌，对于宝宝的成绩十分在意。
而智力测验包括哪些内容呢？爸妈在带着宝宝去智力测验时又需要注意哪些事情呢？以下我们就以周岁宝宝的智力测验项目，来向大家介绍一下吧。
测验项目1：大动作
大动作最主要测量的是宝宝的大动作发育。
它象征的是宝宝神经系统成熟的程度。
大动作强的宝宝，运动智能也会比别的宝宝有更大的发展。继续让宝宝在这方面努力吧，也许小姚明就会出现在你家呢。
轻拉手宝宝能走3步以上
如果宝宝会走了，爸妈是不是非常兴奋激动呢。
宝宝的发育通常是遵循“自上而下”顺序进行的，即俯卧—抬头—抬胸—翻身—坐—站—走，它标志着宝宝神经系统发育的逐渐成熟。
另外，千万不要忽视“爬楼梯”这个动作哦，它可是宝宝进行感觉统合训练的最佳方法呢。
测验项目2：语言
这个项目最主要测量的是宝宝听、理解和语言的程度。
它象征的是宝宝语言能区的发展。
语言能力强的宝宝学说话早，掌握词汇也很快，未来说不定会是一个出色的演讲者呢。
会有意识称呼“爸爸、妈妈”
宝宝能有意识地称呼“爸爸、妈妈”，这是宝宝语言能力发展的一个重要证明。
宝宝会有所指
当爸妈说出某个词，如“灯”的时候，宝宝会看着灯或指向灯，表明宝宝已经听懂了这个词。
测验项目3：适应能力
适应能力最主要测验的是宝宝适应社会和自我的能力。
它象征的是宝宝自我的发展，以及自我服务的发展。
适应能力强的宝宝，未来能够很好地适应生活，而不至于衣来伸手、饭来张口，智商高情商低。
能把球举过肩并可以抛出
周岁前的宝宝只能把球抱在胸前，而现在宝宝慢慢可以将球往上举、举过肩了哦，他知道，这样他就可以将球抛得更远，也更好玩。
宝宝可以将球抛向爸妈，和爸妈一起玩，这个亲子互动的项目，有着非常强的针对性，宝宝的适应能力体现得非常明显。
会自己捧着杯子喝水
你看，宝宝的本领很大了吧，可以自己捧着杯子喝水、喝奶了呢，爸妈可以省一点心啦。
宝宝自我服务的意识透过捧杯子喝东西，有了很大进步了吧。
测验项目4：社交能力
社交能力最主要测量的是宝宝适应社会的能力。
它象征的是宝宝与人交往能力的发展。
社交能力强的宝宝，未来在和对方“你应我答”的互动中，会逐步建立起自信。说不定，一个小小的外交家就会诞生呢。
把小球平推向对方
这是宝宝开始和对方有互动的一个表现，类似的举动还有和镜子中的自己进行接触等。
你会发现，宝宝对推球这个活动非常感兴趣，还会时不时发出欢快的笑声，真是十分投入。
爱玩拍手游戏
爸妈在玩拍手游戏的同时还可以哼唱“你拍一、我拍一”的儿歌。不必强求宝宝一定有拍手的动作，只要宝宝有双手向前拍的举动即可。也有些宝宝会很喜欢听拍手的声音，他会乐此不疲。
测验项目5：精细动作
精细动作最主要测量的是宝宝“由粗到细”的手指动作、眼手协调和小肌肉的发展。
它象征的是宝宝模仿、解决问题的能力，是最能测试宝宝将来智力发展方向的项目。
精细动作强的宝宝，未来解决问题的能力将会明显比别的宝宝强。宝宝可以凭借经验，解决实际生活中碰到的难题，也会勇敢面对不可测的未来。
能将图形块放入相同的图形空格内
不是每个宝宝都能做到完全放入的哦，只要宝宝有将图形块朝相同的图形空格内放的意识就可以了。
在白纸上握笔自由涂鸦
能够将小木块放到杯子中
这个动作你的宝宝能做到吗？绝大多数的宝宝都可以的，你的宝宝也一定行。
宝宝还会将倒扣着的杯子拿开，找出藏在杯子底下的木块呢。
会搭积木
这里的搭积木，仅仅是将小木块垒起来，有的宝宝可能还不会，不要紧，医生会示范几次，宝宝的模仿能力在这时候就大大表现出来啦，他会跟着垒的哦。别强求宝宝一下子能垒好多块，会垒就行！
能将小圆珠子放入瓶中
家里不会让宝宝摆弄小圆珠子吧，因为怕宝宝不小心吞进口、哽住气管，不过，这时候，小圆珠子可是看得出宝宝适应能力是否强哦。
大拇指和食指能够对捏，把小圆珠子捏起来
智力测验小提醒
有某些动作，医生会先做给宝宝看，再让宝宝模仿，如把积木放入小杯中、把小圆珠子倒出小瓶、开瓶盖等。到12个月的时候，宝宝的模仿能力已经大有发展，所以不必担心宝宝学不会哦。
此外，为了确保智力测验的正确性，爸妈虽然会被要求陪同宝宝一起测验，但最好不要帮宝宝完成测验项目。因为即使帮忙，医生也会善意阻止的，让宝宝自己把实际能力展现给医生吧。
专家/陈佳英上海市儿童医院儿保所医生
姜莲上海市儿童医院儿保所医生
培养孩子的观察能力
对于孩子来说，观察是他们认识世界的窗户，是思维的触角。孩子具备良好的观察能力，就能获得更多的知识和经验，同时对于开发智力也非常重要。
要发展孩子的观察能力，家长应做到以下几点：
一、引导孩子观察，教给孩子观察的方法
1、观察前，让孩子明确观察目的。孩子在观察中，有无明确的观察目的，得到的观察结果是不相同的。比如，父母带孩子去公园，漫无目的地东张西望，转半天，回到家里，也说不清看到的事物。如果要求孩子去观察公园里的小鸟，那么，孩子一定会仔细地说出小鸟的形状，羽毛的颜色，眼睛的大小，声音的高低等。这样孩子就能有的放矢地去观察，从中获得更多的观察收获。
2、观察过程中，培养孩子学会合理的观察顺序。告诉孩子如何看，先看什么，再看什么，指导孩子抓住事物的主要特征进行观察。比如父母带着孩子去动物园看大象时，就可边看边提出一系列问题让孩子回答，如大象的身体大不大？牙长在什么地方？鼻子有什么特点？鼻子是干什么的？等等。只有经过父母有意识的启发，孩子才能学会正确的观察方法。
3、教给孩子用多种感觉器官参加观察活动。例如，色彩、形状、声音、气味等，需要让孩子看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使孩子获得更好的观察效果，留下丰富深刻的印象。
4、观察过后，要求孩子口述观察结果。这一要求会大大促进孩子观察的积极性，并使观察过程变得更仔细更认真。
二、要为孩子创造观察条件，启动孩子观察的主动性，培养孩子的观察兴趣。
孩子本来好奇心强，求知欲旺盛，家长应很好地利用孩子这一天性，经常带领孩子到大自然中去，让孩子在尽情地玩耍之中，观察万物的悄然变化。去看春天的绿芽，夏日的鲜花，秋季的果实，寒冬的落叶，去听蝉鸣鸟唱，这些都会引起孩子的兴趣和思考。同时，家长在平时要指导孩子观察，开阔孩子的眼界，充实孩子的知识和生活。比如，让孩子观察家里养的花草、小鱼，晚上带孩子观察星空，讲讲简单的星系。白天观云，看到云的流动，讲一讲“云往东，一场空，云往西，披蓑衣”等谚语的简单道理，这样做不仅使孩子从中学到知识，体验观察的乐趣，又能促使孩子多思考，从而培养和发展孩子的良好的观察能力。