颜色的概念很抽象，不像平时教的其他事物、数量可以一一对应，对孩子而言是挺难建立的，而且一定要坚持。不知道你用了什么方法？
我是这样教的：先只教一种颜色，如红。而且在生活中常提到这个颜色，走到哪里观察到哪里（可能这样很烦：））无论孩子注意力有多久，也会关注到这个颜色。颜色要选用正红色。教的时候可以说“这些是红色，那些不是红色！”“这个是红色这个也是红色、他们都是红色”
看到复杂的图案或者由几种颜色组成的玩具，把红色挑出来，仔细的指认，边说“这个红色、这个不是红色”如果同时告诉他两种颜色以上，效果就会很糟。
平时可以给他的玩具、日用品玩颜色分类的游戏。如果她没有兴趣，我就和保姆玩游戏、分类，甚至用同类颜色来过家家等等吸引她参与。一般来说，孩子会把不同的颜色分类就已经成功了一大半了。第一种颜色学会可能花1个月至半年，概念建立后认第二种颜色就容易多了。不知道我的经验对你是否有用。
悄悄的回复：（写于7/15/200210:07:28AM）
在孩子所有的认知过程中，颜色几乎是最难的项目，因为它没有参照物，完全凭孩子的头脑、感官把颜色和概念对起来，所以一个两岁多的孩子对不上号是完全正常的现象。虎娃幼儿园的一个同学，都已经快4岁了，只能对上6种主要颜色，仍然是正常的，只能说明在现阶段不如其他孩子对颜色敏感而已。
妈妈们提供给了大家各式各样的认颜色的方法，希望对你有所帮助。我个人认为，让小土豆多用蜡笔涂鸦会帮助他认知颜色，让他有颜色的感受。而且，一般12色蜡笔中的颜色会比较正。看过一篇文章中提到，对于有的孩子，如果妈妈经常利用看到的事物教认颜色反而会拖延孩子的认知时间。因为各个实物虽然都是红色的范畴，但毕竟红色是有差异的，孩子反而糊涂什么才是红了。这样的孩子反而因对颜色敏感而阻碍了他认知颜色了。
另外一点是，可以多做颜色分类的游戏，这样你可以清楚地看出他对于不同颜色是否可以分辨出。比如用带颜色的积木、乐高、跳棋子什么的都可以做这样的游戏。
相关知识
宝宝还不会说话怎么办
你说的不会说话是因为她不会说整句话，对吗？你不要太急了，孩子说话有迟有早，急也急不来。平时多带她接触其他小朋友，多和她讲话，不要整天只把她困在家里，这点是很重要的哦。我家小铭也是快两岁才会说几个字，在这之前都只说两个叠字，我也曾经很着急。现在小铭说话有条有理，长长的句子能一口气说完，这就是孩子，什么事情都有一个过程，你说对吗？
happyspirit的回复：（写于7/5/200110:13:01AM）
小虫子原来也是喜欢指点，她的意思我们当然都明白。为了让她说话，她要好吃的东西，我们假装不明白，逼了一次，她就只好用语言来代替指头表达个人意见了。
然后我们经常问她问题，她不会回答时，我们帮着回答，让她重复，慢慢就会了。今早问她：“晚上你睡得好不好？”若是以前，她会说“好。”可今天她说“睡得好。”呵呵，又进步了。
大人不要老逼，如果对她最爱的东西你都逼不出话来，就不要试验下一次。孩子这么大，有逆反心理了。可以以平常心老对她说话，问她问题，增加她的听力和理解力。出门遇到其他宝贝让他们相互招呼，如果一个小妹妹都喊她“姐姐”了，她会开始有喊人家“妹妹”的念头的。
我们经常在睡觉前提到：“宇宇哥哥都睡了，你还不睡？”（住在对面楼）结果小虫子马上学会念叨“宇宇哥哥”，出门一看见宇宇哥哥就大叫人家的名字。那个两岁多的小男孩不爱说话，可对小虫子那么热情的呼喊，他最后学会了喊“欣欣妹妹”了：）
yj94的回复：（写于7/4/20019:06:19AM）
嘻嘻，和我儿子一样。他又聪明又能干，就是不肯说话，要么叽叽咕咕说上一大堆我们听不懂的话。别着急，开口早晚与智力没有关系。
janeww的回复：（写于7/6/20017:30:11PM）
howcanyousaythat?!
一岁多的孩子时期，语言是智力发展的KEY！为了孩子的智力发育，建议这位家长找相关的帮助，以免自以为是耽误了宝宝的语言关键期。
yj94的回复：（写于7/9/20019:38:10AM）
謝謝你的提醒，洋洋现在一岁半，他并不是一点不会说，只是能说的词不多而已。
zhuna的回复：（写于7/3/200111:27:22PM）
我家毛毛2岁才会说话，现在三岁了，表达十分清楚。别着急，孩子个体之间是有差异的。
曹山的回复：（写于7/3/20015:29:07PM）
别急呀！
这个年龄的孩子正是处于理解语言的阶段，你的宝宝一定能理解比较复杂的句子了吧？
从你的文章看，宝宝已经完全具备说话的要素——聪明、听力、能发“妈妈”音，只是知识年龄还小了点，再过1—3个月，她就有一大堆话对你说啦！——当然，现在应该经常对她说话，提问题，好让她产生说话的欲望。
再则，你教她东西时，别太正规。要寓教于乐，否则一本正经的，弄得孩子怪烦的。
qingbao的回复：（写于7/4/20016:04:02PM）
不要着急，带宝宝多出去玩一玩，我家宝宝两岁才开始说话，现在两岁半，已经说得很好。
婴儿不会模仿怎么办
友：我的宝宝今天正好九个月，但只会无意识地作再见谢谢等动作，我们教他，他最多看看接着自己玩自己的。听力等都无问题。请问医生怎么回事？
茅于燕：儿童的发展可以从运动，语言，适应，社会行为，生活自理等方面来看，不要单打一。
九个月的婴儿在这几方面应该有如下表现：
大运动：会爬向前（四步以上），拉看小床横杆自己能站起来。
精细动作（手的动作）：能用拇指与食指（不是其他手指）捏起小维他命C药片。
适应性行为：能从怀中取出小玩具来。两手拿玩具能对敲出声。
语言：会模仿几个字音，可以不太准确。听到"再见"，"谢谢"等词，会作出相应动作。
社会行为：懂得常见人的名字，喜欢熟悉的人逗他玩。会表示要这个东西或不要这个东西。
生活自理：会拿着饼干或馒头一口一口吃。能从成人拿着的杯子里喝水，在"把"的情况下能小便，大便。
你看看你的孩子这几个方面都能达到吗？
当然，这里所说的表现是平均的表现，有的孩子可能早一些，也可能晚一些，都是正常。如果有三个方面都达不到，就要密切注意了。
教孩子表示再见、谢谢等动作，他不爱学，原因很多，可能是他正专心玩自己爱玩的东西，无法顾及；也可能他那个时间情绪不好；也可能你们做的"再见"、谢谢等动作，幅度小，不够明确，他没有兴趣学习；也可能你说的语词不达意，不大清楚，他听不明白；也可能没有一定场合。
教孩子形成语词-动作的条件反射（听到某种语词就做出某种动作），可以这样做：
1、在一定的场合来教，比如阿姨叔叔走了，这时教再见；奶奶姥姥给吃糖或水果，这时教谢谢。
2、先用手扶着他的手作挥舞动作表示再见；先用两手合拢并上下摇动表示谢谢，再逐渐放手，让他自己做。
3、当他有一点表示自己做这些动作时，就要大力表扬，亲一亲，拍一拍，抱一抱，会有很好的效果。
4、和他一同看有这类动作的图片或图画书，对他讲图上的内容，让他加深表示再见、谢谢的动作的印象，待他自己碰到类似情景时，也会这样做。
总之，对孩子的发展要关注，但不要紧张，有的孩子这一个时期进步快，另一个时期进步慢，也有的反之。
孩子不会连续跳怎么办
孩子在学跳的过程中会遇到许多困难。不会连续跳，就是许多孩子普遍存在的问题。究其原因大致有以下几种：
1、由于孩子的神经系统、前庭器官、肌肉和关节等发育还不够完善，他们的平衡能力较差。
2、有些孩子在学跳的过程中还没有掌握跳的基本方法。如屈膝、蹬地往上跳起、轻轻落地。所以在进行连续跳时就会出现双脚不协调、动作不连贯等问题。
3、某些孩子不经常参加户外体育活动，体质较弱，因而在进行连续地跳时会出现气急、胸闷等不适现象。
如何帮助孩子克生理、心理上的因素，教会孩子连续跳呢？
1、爸爸妈妈应经常带孩子参与户外活动以增强孩子的体质，增进孩子对体育活动的兴趣。
2、首先帮助孩子正确掌握跳的基本方法，然后再教孩子连续地跳。应先从跳一个开始，学会后再连续地跳两个、三个逐渐过渡到连续地跳许多个。成人在教孩子连续跳时应重点帮助孩子掌握两脚屈膝向前上方跳起，落地时屈膝缓冲，然后迅速做蹬地动作再向前上方跳起等基本动作，还应注意双脚要同时离地和同时落地。
为了增加情趣，培养孩子的兴趣，还可运用体育器材或游戏等形式帮助孩子练习。如：
(1)．在地上放置6个直径为50厘米的圈，依次排好。要求孩子连续依次从前跳到后，也可从后面跳到前。反复练习多次。
(2)．在地上画上编写数字的方块，让孩子任意从一个数字连续跳到另一个数字。
孩子对连续跳产生了兴趣后，爸爸妈妈可适当增加一点难度让孩子练习。如通过学兔跳、学跳绳等，教孩子双脚连续跳。
孩子学会连续跳后，对增强体质、提高孩子对体育活动的兴趣都有很大作用。
孩子不会使用蜡笔怎么办
蜡笔是一种物美价廉的绘画工具，而孩子在使用时往往会出现这些情况：
1、蜡笔握得太靠上，容易断；
2、涂色不当，颜色不够鲜艳；
3、涂色不匀，有的地方颜色挤在一起过于浓密，而有的地方颜色过于稀、浅，甚至空白。
造成这些情况主要是使用蜡笔不当。那么成人如何指导孩子使用蜡笔呢?
1、使用新买来的蜡笔时，成人应将蜡笔截为两段，不必担心两个笔头会造成浪费，因为孩子一般能把蜡笔用到最后。
2、成人应注意孩子握蜡笔的姿势。正确的握法应是：蜡笔的长度不能长于孩子的虎口，主是要是让蜡笔完全能在孩子掌心中活动。
3、蜡笔应拿在靠近笔尖处，这样可保证孩子涂色时的力度，手腕应离桌面，腕关节与指关节应松动灵活，不宜握得过紧，否则容易断，而且也难以转动，影响涂色质量。
4、涂色时，如果颜色不够鲜艳，主要原因：蜡笔质量不好；孩子用力不够；下面垫纸太多；天太冷，蜡笔画不出颜色。因此最好在画纸下垫上塑料板，冬天最好改用水彩笔。
5、孩子涂色时，成人应指导孩子顺着不同物体及物体的轮廓自上而下，或自左而右，或用竖线、横线、斜线、弧线、曲线进行涂色，这样就比较均匀，基本上不留空。如给房子涂色，可指导孩子事先选用好颜色：房顶用红色，墙面用淡黄色，门窗用蓝色。先涂房顶，一般采用斜线一条一条地涂过去，不要重复涂，多了就容易使颜色重叠起来，间隔太大，会出现空白。涂墙身，一般可在轮廓中自上而下地涂，烟囱可用弧线涂。