找啊找，找朋友（上）。
随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家精心整理的“找啊找，找朋友（上）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
找啊找，找朋友
--轩儿交朋友的故事
轩儿是在快二岁的时候开始主动地要“找小朋友玩儿”的。因为小阿姨性好结交，轩儿也就成天地在我们的宿舍大院里泡着玩。可是到了夏天，太阳老早就开始火辣辣地烧，从山区来的小阿姨刚刚把皮肤革了命，不想毁坏革命果实，轩儿也只好被关屋里，每每听到楼下有小孩子的动静，就会趴着纱门大声叫“郎翔！郎翔！”
郎翔是我们院里一个同事的孩子。也是虎年出生的，比轩儿小了近四个月。小家伙长得圆胖敦实，更如烈马般不驯。轩儿初识“朋友”字意时，问他你的好朋友是谁，回答的就是这个郎翔。
想着独生子的孤独，每天下班后，我是一定要带轩儿下来跟小朋友们玩一会儿，同时也希望借此让他学学如何与人交往。
于是，有好一阵子，两个小家伙一见面，就要互相拥抱着亲亲对方，憨态煞是可掬，看得站在一旁的大人笑弯了腰。可是没一会儿，就开始闹矛盾啦——我要你的玩具枪，我看中了你的玩具汽车，你不让、我不让，那就抢！轩儿虽然个子比他大半个头，却只懂转着身子护着自己的玩具，而那个小家伙却是懂得进攻的，一伸手就去推轩儿。
以轩儿的体重，我想着他也吃不了什么亏，我没出手制止两个孩子的争执，反倒饶有兴趣地看着他们如何解决。“不给！不给！”轩儿一边避着郎翔，嘴里还一边嘟囔着，而郎翔却是恼了，把手伸到了轩儿的脸上。这可不行，我也伸出手去把郎翔的手挡住，并没有阻止他们的争抢，心里还想着看下一步呢。
而郎翔的妈，却大声地喝斥着，并一把拖过自己的儿子。正在酣战的小郎翔不依了，大哭起来。而轩儿，却靠着我，手里还护着自己的枪呢。
而郎翔的妈，却大声地喝斥着，并一把拖过自己的儿子。正在酣战的小郎翔不依了，大哭起来。而轩儿，却靠着我，手里还护着自己的枪呢。
我蹲下去问轩儿，“能不能把枪给弟弟玩玩？”
轩儿拼命摇着头说“不”。
“那你想不想玩弟弟的飞机呢？”
“想啊”
“你把枪给弟弟玩，弟弟就会把飞机给你玩儿。”
一听这话，轩儿便飞腿把枪送到了弟弟手中，另一只手却同时伸手去拿人家的飞机。
而郎翔一见到枪，注意力就转移了，另一只手就自然地松开，正好合了轩儿的意。
于是两个人再次玩得津津有味。
自此以后，轩儿每遇到想玩郎翔的玩具，就心眼多多地使用起这招“交换术”来，有时看中了别人的玩具后，还会专门上楼去拿一个交换物。为此，还赢得了一个“别看长得憨，心眼可多呢”的荣誉。而郎翔，却是每每中套，弄得他妈妈半真半假地生起气来：“郎翔你真没用！一骗就骗走了！你看你的枪比他还大，他是手枪，有什么好玩儿的？！”
按我的主张，孩子交往，大人最好作个旁观者，除非有可能的危险发生，才会出手阻止。因此对郎翔妈的这样言语不以为然。
那时，轩儿和郎翔的争执，往往是轩儿处于下风，而郎翔的进攻性要强些。我就会劝阻郎翔妈：“让他们去吧，不会有什么危险的。”
然而，随着轩儿的“社会经验”越来越多，他也开始反击了。本来他的块头就比较大，这么一来，就很快占起上风来。心疼儿子的郎翔妈转而训斥轩儿（也是半真半假）：“你还蛮坏的啊，欺负起弟弟来了！”而我，却再也说不出“让他们去吧，不会有什么危险的”这样的话来。
后来，据小阿姨说，如果我不在场，她就会吓唬轩儿：“叫警察把你抓起来！”慢慢地，轩儿下楼找朋友玩时，就很少看到郎翔在外面了。
极想小朋友的轩儿常常会在楼下大声喊着“妈妈，下面没有小朋友！”而我，却是越来越sentimental起来，想着儿子的孤独，却无法帮他。
（转下文）
找啊找，找朋友（下）
延伸阅读
早教故事：萤火虫找朋友
夏季的夜里，萤火虫提着深蓝色的小灯笼，在草地上飞着。 他在干嘛呀？幼儿启蒙
他在找个朋友。
对啊，大伙儿都是有盆友，有许多盆友。但是，萤火虫连一个盆友也没有。跟许多盆友在一起玩儿，多欢乐呀！萤火虫也要想盆友。他就提着小灯笼，四处找。幼儿启蒙
萤火虫飞呀飞，听到草里有声响。它用小灯笼一照，看到一只小蚂蚱。小蚂蚱匆匆忙忙，一直向前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”
小蚂蚱问：“干嘛呀？”
萤火虫说：“你想要做我最好的朋友吗？”
小蚂蚱说：“我愿。”
萤火虫兴高采烈说：“那你就跟我一起玩儿吧！”
小蚂蚱说：“好的，一会儿我也跟你玩儿。如今，我想去找小jj。小jj真顽皮，不知道跳到哪去来到，夜晚还不回家。母亲很急，让我要去找他。你到来恰好，给我照照路吧！”
萤火虫说：“我不能让你照路，我想去找个朋友！” 萤火虫就挎着灯笼，飞走。
萤火虫飞呀飞，听到草里有声响。它用小灯笼一照，看到一只小蚂蚁。小蚂
蚁身背一个大袋子，一直向前跑。一萤火虫就叫：“小蚂蚁，小蚂蚁！”
小蚂蚁问：“干嘛呀？”
萤火虫说：“你想要做我最好的朋友吗？” 小蚂蚁说：“我愿。”
萤火虫兴高采烈说：“那你就跟我一起玩儿吧！”
小蚂蚁说：“好的，一会儿我也跟你玩儿。如今，我想把物品送回家了去。我迷路了，你到来恰好，给我照照路吧！”幼儿启蒙
萤火虫说：“我不能让你照路，我想去找个朋友！”
萤火虫又挎着灯笼，飞走。
夏季的夜里，萤火虫提着深蓝色的小灯笼，在草地上飞着。
他在干嘛呀？
他在找个朋友。
都还没寻找吗？
都还没寻找。
幼儿启蒙聪慧的小孩子，大家都了解怎么才能寻找盆友，大家快来教萤火虫吧！要不，他老是挎着灯笼飞着，多累呀！
帮孩子找适合的五类朋友
好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“帮孩子找适合的五类朋友”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在孩子的成长道路上，朋友是不可或缺的一环。作为家长，怎样帮孩子找到合适的朋友呢？近日，美国《育儿》网站发表了儿童专栏作家夏洛特·拉提委拉的文章，她指出，孩子至少需要5类朋友。
1.就近找的朋友
什么年龄最好：5岁以前
到哪里找：观察邻居的孩子，如果妈妈面貌可亲，孩子通常也不错。
这个朋友的作用：这第一个伴儿可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。
对于这种玩伴，只要年龄相仿，你不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来；给他们立个简单的规矩，比如不准打架，要一起分享玩具；控制孩子的游戏时间，因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。
2.找异性朋友
什么年龄最好：快5岁
到哪里找：去孩子们一起游戏的地方，如小公园、兴趣班等。
这个朋友的作用：会让他们今后更尊敬异性，更容易与异性有感情上的交流。
男孩和女孩要成为好朋友并不简单，你需要帮个小忙：两三岁时，男孩和女孩没什么区别，但到了4岁，他们开始倾向于与同性朋友在一起，这时，要想办法增加孩子与异性朋友的相处机会；强调异性朋友带来的正面影响，因为会与异性相处的孩子思路想法更开阔；注意自己发出的暗示，孩子对家长的语言和身体暗示都很敏感，像“男孩子就是野”或者“女孩子应该穿花衣服”这类话最好不说；不要硬按自己的喜好给他们安排朋友，不要给学龄前的孩子“配对”，这会让孩子觉得交这个朋友很不舒服。
3.爱好运动的朋友
什么年龄最好：从3岁开始
到哪里找：操场、游泳班，甚至只是在你门前玩球的，在路上跑步的孩子。
这个朋友的作用：可以避免孩子总窝在家里看电视。
邀请这个爱运动的孩子与家人一起散步或骑自行车，他旺盛的精力会感染每一个人；别把体育活动这件事描述得天花乱坠，因为孩子对大人说的特别好的东西都有些逆反心理；即使他的朋友精通各种运动，也别指望你的孩子同样变得如此，只要他能坚持运动，多出出汗，就是成功；要适时介入他们的关系，确认孩子们在做有益的运动，让他们懂得对朋友吹牛是会伤感情的。
4.年龄稍大一点的朋友
什么年龄最好：从孩子会走路到上学之前
到哪里找：在孩子的姑表亲戚中找，如表哥、表姐等。
这个朋友的作用：他不仅会成为孩子的行为榜样，还可以帮你监督孩子的行为。
先确定这个年龄稍大的孩子能在大多数情况下带来好的影响，然后告诉自己的孩子，这个“大朋友”有什么优点，为他在生活细节上树立榜样；不同年龄的孩子兴趣上会有差别，做家长的要帮孩子们找到可以一起玩的游戏，比如捏橡皮泥；对独生子女来说，有个大一点的朋友可以学会很多东西，例如合作、分享，不过也要防备孩子偶尔因为一些事不能顺他的意而发生冲突。
5.他自己选择的朋友
什么年龄最好：4岁以后
到哪里找：用不着你帮忙。
这个朋友的作用：这是他向独立迈进的一大步。
从现在开始，孩子将会结交的新朋友有些你喜欢，有些不一定，别为这个焦虑，这是每个孩子的必经之路。去认识孩子新朋友的父母，与他们交流，一起规范孩子们的不当行为，比如他们看暴力电视时要及时制止。让他们呆在一起的时间不要太长，尽量在公共场合见面，这样也方便双方家长交流。如果孩子对你的干涉感到不快，那么要让步。让孩子自己去体会、处理不同意见，去面对朋友之间的冲突，甚至去亲手结束一段友情，都是他必须学习的功课。如果孩子和朋友的关系日益亲近，应当鼓励。
儿童心理学专家莫伦·欧布拉博士指出，从两三岁起，孩子就开始考虑如何与朋友交往了。如果他能从觉得“我们在一起很好玩”，发展到思考“为什么我就是喜欢这个人”，就说明他已经开始享受大人们可以享受的美好友情了。
早教故事：五只鲨鱼找朋友
家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教故事：五只鲨鱼找朋友”，仅供参考，希望对您有帮助。
五只鲨鱼找朋友，这是一则早教故事，讲述了鲨鱼如何找到真正的友谊。本故事通过一个活泼生动的情节，旨在启发孩子们对友谊的思考，培养他们良好的人际关系意识和交往能力。
故事的主人公是五只鲨鱼，它们分别有不同的性格。第一只鲨鱼叫小黄，它喜欢冒险和探索未知的世界；第二只鲨鱼叫小红，它聪明伶俐，善于思考和解决问题；第三只鲨鱼叫小蓝，它温和善良，关心他人；第四只鲨鱼叫小绿，它喜欢帮助别人，乐于奉献；第五只鲨鱼叫小紫，它勇敢无畏，不怕困难。
故事开始时，这五只鲨鱼在大海中相遇了。它们彼此感到孤独，希望能找到真正的朋友。于是它们决定一起寻找。它们游遍了大海的每个角落，却始终找不到合适的朋友。一天，它们在海底的一处美丽的珊瑚礁上相遇了。
在这个珊瑚礁上，它们发现了一群热带鱼。这些热带鱼鳞色斑斓，身姿优雅，游动起来宛如舞者。它们向鲨鱼们打招呼，并邀请它们一起玩耍。鲨鱼们感到非常开心，它们发现了真正的友谊。
在和热带鱼一起玩耍的过程中，鲨鱼们学到了很多东西。小黄发现了许多新奇有趣的地方；小红学会了如何思考和解决问题；小蓝学会了关心他人，乐于帮助；小绿学会了奉献和分享；小紫学会了勇敢面对困难。
在珊瑚礁上度过了一段美好的时光后，鲨鱼们决定一起回到大海中继续探索。它们离开了热带鱼的家园，但带走了深深的友谊。在接下来的日子里，这五只鲨鱼一起探索了海底的秘密，遇到了很多困难和挑战，但它们始终相互支持，共同克服了困难，找到了真正的朋友。
通过这个故事，孩子们可以体会到友谊的重要性。友谊不仅仅是玩伴，它还是分享快乐、分担痛苦的伙伴。而真正的友谊需要互相尊重、信任和支持。在人际关系中，要学会关心他人、乐于帮助，并在困难面前保持勇敢的心态。
五只鲨鱼找到了真正的友谊，这让它们变得更加快乐和幸福。希望每个孩子都能像这五只鲨鱼一样，努力去寻找真正的友谊。当有了朋友，就有了无限的力量，可以面对生活中的一切挑战，并且变得更加坚强和自信。友谊是一种宝贵的财富，让一起珍惜和维护它。
怎样帮宝宝寻找需要的朋友
在孩子的成长道路上，朋友是不可或缺的一环。作为家长，怎样帮孩子找到合适的朋友呢?近日，美国《育儿》网站发表了儿童专栏作家夏洛特·拉提委拉的文章，她指出，孩子至少需要5类朋友。
1.就近找的朋友
什么年龄最好：
5岁以前
到哪里找：
观察邻居的孩子，如果妈妈面貌可亲，孩子通常也不错。
这个朋友的作用：
这第一个伴儿可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。
对于这种玩伴，只要年龄相仿，你不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来;给他们立个简单的规矩，比如不准打架，要一起分享玩具;控制孩子的游戏时间，因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。
2.找异性朋友
什么年龄最好：
快5岁
到哪里找：
去孩子们一起游戏的地方，如小公园、兴趣班等。
这个朋友的作用：
会让他们今后更尊敬异性，更容易与异性有感情上的交流。
男孩和女孩要成为好朋友并不简单，你需要帮个小忙：两三岁时，男孩和女孩没什么区别，但到了4岁，他们开始倾向于与同性朋友在一起，这时，要想办法增加孩子与异性朋友的相处机会;强调异性朋友带来的正面影响，因为会与异性相处的孩子思路想法更开阔;注意自己发出的暗示，孩子对家长的语言和身体暗示都很敏感，像“男孩子就是野”或者“女孩子应该穿花衣服”这类话最好不说;不要硬按自己的喜好给他们安排朋友，不要给学龄前的孩子“配对”，这会让孩子觉得交这个朋友很不舒服。
3.爱好运动的朋友
什么年龄最好：
从3岁开始
到哪里找：
操场、游泳班，甚至只是在你门前玩球的，在路上跑步的孩子。
这个朋友的作用：
可以避免孩子总窝在家里看电视。
邀请这个爱运动的孩子与家人一起散步或骑自行车，他旺盛的精力会感染每一个人;别把体育活动这件事描述得天花乱坠，因为孩子对大人说的特别好的东西都有些逆反心理;即使他的朋友精通各种运动，也别指望你的孩子同样变得如此，只要他能坚持运动，多出出汗，就是成功;要适时介入他们的关系，确认孩子们在做有益的运动，让他们懂得对朋友吹牛是会伤感情的。
4.年龄稍大一点的朋友
什么年龄最好：
从孩子会走路到上学之前
到哪里找：
在孩子的姑表亲戚中找，如表哥、表姐等。
这个朋友的作用：
他不仅会成为孩子的行为榜样，还可以帮你监督孩子的行为。
先确定这个年龄稍大的孩子能在大多数情况下带来好的影响，然后告诉自己的孩子，这个“大朋友”有什么优点，为他在生活细节上树立榜样;不同年龄的孩子兴趣上会有差别，做家长的要帮孩子们找到可以一起玩的游戏，比如捏橡皮泥;对独生子女来说，有个大一点的朋友可以学会很多东西，例如合作、分享，不过也要防备孩子偶尔因为一些事不能顺他的意而发生冲突。
5.他自己选择的朋友
什么年龄最好：
4岁以后
到哪里找：
用不着你帮忙。
这个朋友的作用：
这是他向独立迈进的一大步。
从现在开始，孩子将会结交的新朋友有些你喜欢，有些不一定，别为这个焦虑，这是每个孩子的必经之路。去认识孩子新朋友的父母，与他们交流，一起规范孩子们的不当行为，比如他们看暴力电视时要及时制止。让他们呆在一起的时间不要太长，尽量在公共场合见面，这样也方便双方家长交流。如果孩子对你的干涉感到不快，那么要让步。让孩子自己去体会、处理不同意见，去面对朋友之间的冲突，甚至去亲手结束一段友情，都是他必须学习的功课。如果孩子和朋友的关系日益亲近，应当鼓励。
儿童心理学专家莫伦·欧布拉博士指出，从两三岁起，孩子就开始考虑如何与朋友交往了。如果他能从觉得“我们在一起很好玩”，发展到思考“为什么我就是喜欢这个人”，就说明他已经开始享受大人们可以享受的美好友情了。