语言是沟通人与人之间的桥梁,对宝宝来说,学习语言能让他与外界建立更多的关系,透过语言的表达,让别人了解他的需求,也让父母在孩子成长当中得到许多欣喜与感动。

宝宝的语言的发展,从最初哭声、笑声夹杂着牙牙的学语声,一直到渐渐可以发出“baba、mama”阶段,这样的小小一步,往往就要花费孩子大约六至八个月的时间,而且宝宝学习语言的方式,是采累积法,也就是从听开始,慢慢进展到模仿阶段,逐步到单字,最后一直要到三四岁甚至五六岁,才能说出流畅的句子,完整表达意思。

谈到语言进展,很多家长一定会有以下经验:隔壁小萍才一岁已经会说很多的词句了,我们家的小明一岁又两个月却连爸爸、妈妈都还叫不清楚。其实,每一个孩子在语言的发展上,速度不尽相同,有的快有的慢,但是要促进幼儿的语言发展,必须在环境中提供足够的语言互动机会及学习经验。

宝宝语言发展表

A、1-3个月 发出没有意义的咕咕声音,主要是因为宝宝的口腔活动发出来,并没有特殊的语言含义。

B、4-6个月 如果有人和他说话,会咿咿啊啊地回应,发出笑声;会因为高兴而尖叫;哭闹时,大人的安抚声音,会让他停止哭闹或转移注意力。

C、6-9个月 会发出一串的牙牙学语声;会转向声源如电视、收音机;知道自己的名字;会试着模仿大人的声音。

D、1岁 出现有意义的语汇,如爸爸、妈妈;会挥手表示再见;会模仿简单的声音,如汪汪。

E、1岁半会说的语汇增多,可以使用简单语汇与人互动、表达意思;会了解别人给予的简单指令,如抱抱、亲亲;会跟着大人仿说单字,如狗、花、车。

F、二岁 会用语汇或不完整句子,要求别人做什么,如喝水、给我;会重复句子的最后一二个字;会认得电视上常见之物;如果语言发展快速的孩子,甚至可以说出清楚的常用句子。

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【宝宝发育口诀对照表】针对孩子的发育问题,河北医科大学附属哈励逊国际和平医院儿科主任、主任医师焦树萍教授为年轻的家长们传授了几句口诀,家长们可以对照比较。大运动口诀:二月抬、四月翻、六月坐、八月爬、十月站、周岁走、二岁跑、三岁独足跳。精细运动口诀:三月玩手、五月抓手、七月换 手、九月对指、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥。个人-社会认知能力口诀:二月笑、六月认生、九月做再见,一岁示需要、二岁做游戏、三岁会穿衣。焦树萍教授提醒:以上这些口诀家长应该牢记,并多留心锻炼孩子相应能力,出现发育异常要及时到医院检查。【儿童智能发育八大敏感期】

语言敏感期(0~6岁)

秩序敏感期(2~4岁)

感官敏感期(0~6岁)

对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)

动作敏感期(2~6岁)

社会规范敏感期(2.5~6岁) 

读写敏感期(3.5~5.5岁)

文化敏感期(6~9岁)>>延伸阅读:婴儿运动的正常发育规律

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摇篮网友linF芳问:宝宝到4个月正常情况下发育会有什么变化?会做什么?

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婴儿期智力发育水平对照表


抓住智力开发关键期

婴1月

大运动:拉着手腕可以坐起,头可竖直片刻(2秒)。

精细动作:触碰手掌,他会紧握拳头。

适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。

语言:自己会发出细小声音。

社交行为:眼睛跟踪走动的人。

婴2月

大运动:拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)

精细动作:俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻

适应能力:立刻注意大玩具

语言:能发出a、o、e等元音

社交行为:逗引时有反应

婴3月

大运动:俯卧时可抬头45度、抱直时头稳

精细动作:两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒

适应能力:眼睛跟红球可转180度

语言:笑出声

社交行为:模样灵敏、见人会笑

婴4月

大运动:俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻

精细动作:摇动并注视拨浪鼓

适应能力:偶然注意小丸、找到声源

语言:高声叫、咿呀作声

社交行为:认亲人

婴5月

大运动:轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾

精细动作:抓住近处玩具

适应能力:拿住一积木注视另一积木

语言:对人及物发声

社交行为:见食物兴奋

婴6月

大运动:俯卧翻身

精细动作:会撕纸、把弄到桌上一积木

适应能力:两手同时拿住两块积木、玩具失落会找

语言:叫名字转头

社交行为:自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸

婴7月

大运动:独坐自如

精细动作:耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木,再取另一块

适应能力:积木换手、伸手够远处玩具

语言:发da-da、ma-ma无所指

社交行为:对镜有游戏反映、能分辨出生人

婴8月

大运动:双手扶物可站立

精细动作:拇指、无名指捏住小丸(直径:0.5cm);手中拿两个积木,并试图取第三块积木(正方形,边长2cm)

适应能力:持续用手追逐玩具、有意识的摇铃

语言:模仿声音

社交行为:懂得成人面部表情

婴9月

大运动:会爬、拉双手会走

精细动作:拇指、食指捏住小丸

适应能力:从杯中取出积木(正方形,边长2cm)、积木对敲

语言:会欢迎、再见(手势)

社交行为:表示不要

婴10月

大运动:会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走

精细动作:拇指、食指动作熟练

适应能力:拿掉扣住积木的杯子,并玩积木;找盒内的东西

语言:模仿发语声

社交行为:懂得常见物及名称、会表示

宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图

婴11月

大运动:扶物、蹲下取物;独站片刻

精细动作:打开包积木的纸

适应能力:积木放入杯中;模仿推玩具小车

语言:有意识的发一个字音

社交行为:懂得“不”;模仿拍娃娃

婴12月

大运动:独自站立稳;牵一只手可以走。

精细动作:试把小丸投入小瓶;全掌握笔留笔道

适应能力:盖瓶盖;

语言:叫妈妈、爸爸有所指;向他/她要东西知道给

社交行为:穿衣知配合

幼儿期智力发育水平对照表


15月

大运动:独走自如

精细动作:自发乱画、从瓶中拿到小丸(不能提示“倒出”)

适应能力:翻书两次、盖上圆盒

语言:会听指示指出眼耳鼻口手(5个指出3个即可)、说3-5个字(知道意思,“爸妈”除外)

社交行为:会脱袜子(脱下而非拉下)

18月

大运动:扔球无方向

精细动作:模仿画道道

适应能力:积木搭高四块、将圆形积木放入圆形空格(型板正面对他)

语言:懂得三个投向(站三个不同方向,向他要东西)、说出10个字(知道意思,“爸妈”除外)

社交行为:白天会控制大小便

21月

大运动:会脚尖走、扶墙上楼

精细动作:玻璃丝穿过扣眼

适应能力:积木搭高7-8块、将圆形积木放入圆形空格(型板平面转180)

语言:回答简单问题、说3-5个字的句子

社交行为:开口表示个人需要

24月

大运动:双足跳离地面

精细动作:玻璃丝穿过扣眼并拉住线

适应能力:一页页翻书;将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格

语言:说两句以上儿歌、会问:“这是什么?”

社交行为:会说常见物的用途

27月

大运动:独自上楼、独自下楼

精细动作:模仿画竖道

适应能力:认识大小;型板随意放置,仍能将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格

语言:会说8-10个字的句子

社交行为:会脱单衣或裤子、开始有是非观念

30月

大运动:独脚站2秒

精细动作:模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个

适应能力:知道1与许多的区别、知道红色

语言:看图说出物体的名称10个

社交行为:用两个杯子来回倒水不洒

33月

大运动:会立定跳远

精细动作:模仿画圆

适应能力:懂得“里”、“外”;积木搭高10块

语言:说出人物性别;连续执行三个命令(擦桌、摇铃、搬凳)

社交行为:会穿鞋、会解扣子

36月

大运动:两脚交替跳

精细动作:折纸边角整齐(长方形)、模仿画十字

适应能力:认识两种颜色、懂得“2”

语言:懂得“冷了”、“累了”、“饿了”;看图说出物体名称14样

社交行为:会扣扣子

宝宝的语言发展(中)


Rubie爸爸,关于孩子的语言能力我很好奇,总疑惑小孩这方面的潜力有多大。我想,有些小孩的语言能力应该是大大超过统计数据的。以我家蹦蹦为例,我仔细查了查我给蹦做的记录,提供以下数据。

蹦说话也不太早,约十个月时才准确发出“爸爸”“妈妈”之外的有意义的第三个词“抱抱”,每次想要大人抱时便这么说。

13个月时能发出象“遥控器”、“计算机”、“热水器”之类的三字音。

14个月能模仿十几种相声词。

16个月可以连字成句了,语言在这个月突飞猛进。初期能自发说出“哥哥喜欢”之类的话。之后几天背全第一首儿歌,“排排坐,吃果果,你一个,我一个,蹦蹦不在留一个”。几天后会说“霓虹灯闪烁”、“焰火灯闪闪发光”、“商场(里的东西)花花绿绿”、“红色鲜艳,黄色漂亮”之类的话了。并且蹦蹦很会学大人说话,而且还能加以发挥,现在他可以一口气说出,“天黑了,赶紧回家吃饭、洗澡、睡觉”,顺序都不会错。如果对他说,“蹦,加件衣服”,他就会接上,“冷了,a-qiu(打喷嚏),感冒,不舒服”。他不愿意穿鞋穿袜了,一边光脚走着,一边说,“地上凉,垫子上不凉,床上不凉”。蹦喜欢黄色,总念叨“买个黄色爸爸车蹦蹦坐”。

17个月时蹦蹦说话体现出逻辑来。他拿着奶瓶盖子玩时(奶瓶盖子最近成了蹦的安慰物,睡觉前或睡觉醒来总爱拿在手里,而且定要两个,一个红,一个黄),会说,“不是滚筒,是奶瓶盖子”。而问他去哪儿玩,他会说,“不去大商场,不去沃儿玛,不去家乐福,去公园”。并很喜欢自问自答,常常自己一边玩,一边说,“玩什么?玩汽车”,“(东西)跑哪儿去了?在后面”“看什么?看蚂蚁”,“什么花?茉莉花”。能说出如“蹦蹦一溜烟就跑了个没影儿”等长句子。

20个月时蹦自己石子时,自己边抓把石子往下撒,边说道,“有些石子落在墙上,有些石子落在地上。”这种复杂句子我们大人没有说过相同的句子,是他自己发挥的。蹦还会说“刚才我去了荔香公园,现在玩好了回家”、“妈妈的脚大多了,蹦蹦的脚小多了(这是一段时间蹦蹦睡觉前爱说的一句话,常躺在床上念叨半天)”之类的话。蹦能熟练使用很多成语。爱自编故事,常听他说一些自己和动物朋友们坐拖拉机出去玩的故事,说得绘声绘色、兴高采烈。

21个月时蹦说了个这样的故事,“一天,绿色摇头风扇不转了。小兔子按了按开关,没有转。小刺猬拿来螺丝刀,没有修好。最后,小老鼠来了——(有个停顿,好有悬念,我顿时侧耳细听),说‘怎么办呢?’(把我笑倒)”

21个月时蹦描述事物的水平颇高了,用他爸爸的话,“达到了我小学五年纪的水平”(当然这也说明他爸爸的语文太臭)。一般描述物体性状的形容词蹦都能说,如大小、多少、远近、高低、快慢、胖瘦、长短、厚薄、冷热等。还有许多副词、连词蹦也能熟练使用,如也、都、就、但是、很、太、真、多么、非常、还、终于、真的等。能转换“我吃苹果”为“我把苹果吃掉”。时间上理解了上午、下午、晚上、今天。知道刚才、现在、过会儿、然后、最后等。

一件趣事,蹦23个月的一天,中午不想睡觉,我陪他睡都不肯睡。还念念有词,“蹦蹦为什么不睡觉呢?因为蹦不高兴睡。妈妈不睡觉会累,蹦不睡觉不累,蹦睡觉就累……”啊,多会讲道理呀!

24个月的一天我带蹦去肯德基买冰淇淋,出来后蹦自己在描述,“我们在肯德基,一个阿姨拿了个蛋筒,然后‘砰’的一声,冰淇淋好了,我们就可以吃了”。真生动呀。

现在蹦26个月,我已不太注意他的话的进步了。他说什么我都以为很平常,他就是能说。

以前看到关于小孩语言的帖子我都没有跟帖,今天看到Rubie爸爸的帖子,因为知道Rubie爸爸是语言方面的专家,只为了提供详尽一点的资料,供大家共同探讨小孩的语言潜力到底有多大?我真的很惊奇蹦的语言能力。我并未特别训练蹦蹦因为我是崇尚自然养育的。可我家蹦蹦真爱说话,除了睡觉时,其他时候蹦都是小嘴说个不停的。这习惯是从他会说话起至今。

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