幼儿能力培养

如何训练宝宝的抓握能力。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编帮大家整理的《如何训练宝宝的抓握能力》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

四个月的宝宝开始学习抓握，是有一个过程，有的早些，有的晚些，不必着急。可以给宝宝选择一些容易抓握、色彩鲜艳、能发出悦耳声音的玩具，让宝宝练习抓握，把宝宝抱在桌前，桌面上放不同的玩具，一次放一种，并教给他玩法，同时告诉宝宝玩具的名字，激发孩子主动够取玩具的欲望。比如：小摇铃，帮助宝宝把手伸向玩具，并抓取起来，四个月的宝宝开始学习抓握，是有一个过程，有的早些，有的晚些，不必着急。

可以给宝宝选择一些容易抓握、色彩鲜艳、能发出悦耳声音的玩具，让宝宝练习抓握，把宝宝抱在桌前，桌面上放不同的玩具，一次放一种，并教给他玩法，同时告诉宝宝玩具的名字，激发孩子主动够取玩具的欲望。比如：小摇铃，帮助宝宝把手伸向玩具，并抓取起来，再把着宝宝的手把摇铃摇响，告诉宝宝“小摇铃，铃铃铃……”重复几次，过一会儿，把玩具从宝宝手里拿下来，放在近处宝宝够的到的地方，看他自己要不要，等他自己想要了，他就会伸手去拿。试试看。再把着宝宝的手把摇铃摇响，告诉宝宝“小摇铃，铃铃铃……”重复几次，过一会儿，把玩具从宝宝手里拿下来，放在近处宝宝够的到的地方，看他自己要不要，等他自己想要了，他就会伸手去拿。试试看。

延伸阅读

幼儿启蒙早教：用奶瓶训练宝宝的抓握能力

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿启蒙早教：用奶瓶训练宝宝的抓握能力”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿启蒙每一次宝宝喝奶的情况下，妈妈必须帮他拿着奶瓶，什么事情都不可以做，那麼怎样训练宝宝自身拿奶瓶呢？很多妈妈会觉得，书本上说宝宝来到某一环节应当会拿奶瓶，自身的宝宝就一定还要会，进而逼迫他学习培训，那样的念头实际上不是对的。要训练宝宝拿奶瓶，应当先从训练宝宝的抓握工作能力刚开始，由浅入深才算是取得成功的重要哦！怎么用奶瓶训练宝宝的抓握能力？

有抓握的意向就可以刚开始

宝宝4～5个月大就会有向外探寻的冲动了，刚开始要想抓物品。刘文奇护理人员表明，手的姿势分成粗姿势和细姿势，像抓握奶瓶那样的小肌肉训练，就归属于细姿势的一种。一切正常而言，宝宝6个月大时，小全身肌肉的发展趋势大概完善，就能非常好地握紧奶瓶了。怎么用奶瓶训练宝宝的抓握能力？幼儿启蒙

但是如今许多宝宝来到六七个月还拿不好奶瓶，关键缘故是父母沒有给与宝宝充足的刺激性。刘护理人员提议父母，训练宝宝自身抓握奶瓶，一定要把握恰当机会，一旦发觉宝宝的发展趋势早已来到能够 抓握的环节时，就需要刚开始开展文化教育。

学好拿奶瓶的二种方式

父母正确引导法 一些宝宝六七个月大便会爬了，这时候能够 在宝宝喝奶前，把奶瓶交给他看，使他伸出手抓握，根据他自己的意向来拿奶瓶，是非常好的方法。假如在宝宝吃饱了后再应用这类方式，就难以激起他拿奶瓶的意向和欲望，也就达不上非常好的训练实际效果了。

物件吸引住法 运用外型好看的奶瓶来吸引住宝宝的留意，也是一种非常好的训练方式。妈妈能够 选色艳丽或有可爱图案的奶瓶，吸引住宝宝的专注力。刘护理人员表明，6个月对颜色早已有一些定义了，因此，如果有能造成他兴趣爱好的色调，当然便会激起他想来抓握的意向。但是，在购买时要挑选品质达标的奶瓶，不必由于原材料不过关引起中毒事件。

心态调整有利于宝宝学习培训

许多父母感觉宝宝还那麼小，拿奶瓶这类事自身代劳就可以了，或是觉得宝宝那时候当然便会拿了，这种念头全是错误的。宝宝拿奶瓶是必须训练的，要耐心地教他、训练他。当宝宝学了几回依然不容易的情况下，父母也别生气、舍弃，由于那样的心理状态会危害到宝宝，不仅对他学习培训拿奶瓶没什么好处，并且将会对他今后的心理成长也会出现不太好的危害。

父母能够 那样做

训练抓握工作能力 一般的奶瓶沒有门把，因此父母要想训练他的抓握能力，能够 在喂母乳，协助小宝宝门把放进奶瓶上，可是要留意奶瓶溫度适度，以防烧伤宝宝。怎么用奶瓶训练宝宝的抓握能力？幼儿启蒙

套上门把 要是没有充裕的時间，还可以买那类有门把的奶瓶，协助宝宝将手扣在把手里训练抓握，使他自身渐渐地学着融入。

当心！平躺着喝奶伤害多

学好自身拿奶瓶喝奶后，留意千万别让宝宝平躺着喝奶，由于那样但是掩藏着挺大的危機哦！

呛奶

医院里最普遍宝宝呛奶的出现意外，刘护理人员觉得妈妈不可以由于宝宝自身能拿奶瓶，就没有一旁照料了。记牢，宝宝如今都还没意识到风险的工作能力。

耳炎

平躺着喝奶除开会出现呛奶的风险，还非常容易导致耳炎。由于宝宝的耳咽管和口腔内部互通，耳孔也较为短，因此当母乳呛着咽喉时，非常容易感柒，引起耳炎。

奶瓶性蛀齿

幼儿启蒙由于如今的日常生活标准提升，宝宝生长发育得较为早，许多宝宝五六个月就刚开始出牙了。平躺着喝奶，宝宝非常容易入睡，再再加妈妈沒有定时执行给宝宝清理牙，非常容易导致奶瓶性蛀齿。

发展宝宝的抓握能力

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的发展宝宝的抓握能力，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

怎样发展宝宝的抓握能力呢?

1、1个月内的婴儿，他的手常表现为握拳形状，有时能够张开。妈妈可经常轻轻扳动、捋顺宝宝的手指，或轻轻活动他的双手。这样，可增强宝宝手指各关节的灵活性，促进手的自然开合。

2、在出生后的第3个月，宝宝的抓握动作开始发展起来，手经常半张开，有时两只手能凑到一起玩，玩他自己的衣服，将其拉到脸上；也常用手去抓周围的东西，并试图将物体抓住，但对距离的判断不准确。此时，妈妈可将体积小、颜色鲜明的玩具，如小塑料球放在宝宝面前，引导他用手去抓握。

3、4个月的宝宝，多数能主动抓握物品，常用双手去拿，什么东西都愿往嘴里放。此时，妈妈可将玩具放在离宝宝稍远而又能让他抓得着的地方，引导他主动去拿，进而将玩具放在他的体侧或斜方位置，引诱宝宝抓握。

4、随着婴儿的发育成长和抓握能力的逐渐增强，可依次做如下锻炼：①教宝宝做“抓挠”的游戏，单手做，双手做，左右手交替做；②将奶瓶放在宝宝手中，让他玩耍，或有意识地让他做抓、扔塑料、布制的玩具活动；③可将两种或几种不同的玩具，依次递给宝宝，引他主动抓拿。饼干之类的小食品不必再喂，让他自己拿着吃；④妈妈和宝宝一起做“抢玩具”的游戏；⑤让宝宝半躺，握紧妈妈两手的拇指或食指，妈妈提宝宝，让他用劲坐起来，再慢慢让他躺下去。

训练宝宝握力的四大法则

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编精心整理的“训练宝宝握力的四大法则”，仅供参考，希望可以帮助到您。

在训练宝宝的握力之前，可以多给宝宝触摸一些不同质感的玩具或物体，如光滑的塑料玩具、软而易挤压的玩具、拿在手里会变形的玩具或表面坑坑洼洼的玩具等。让宝宝的手尽可能多地增加一些触觉的感受，这将会有利于下一步的握力训练。

训练宝宝握力的四大法则

可以把大人的手套洗净，手指用泡沫塑料填充，吊在宝宝手指能够到处，让宝宝看到，并引诱宝宝用手抓。

也可以在宝宝的手边放一个吊起的小铃，让宝宝无意动手碰响，从而引起宝宝有意的肢体活动。

训练宝宝的握力，可以参考以下方法：

抓手指法。在训练宝宝的握力时，妈妈可以把自己的大拇指或食指，放在宝宝的手心里让宝宝自己抓握，等感觉到有一定的握力后，再把手指从宝宝的手心向外拉，看宝宝是否还能去抓。

拉线法。第三个月的宝宝可能还不会自己拉线，但可以买一些带拉线的玩具，最好是一拉线就会动或发出响声的玩具。开始训练的时候，妈妈可以把线放到宝宝手里帮宝宝拉，玩具的活动或响声会刺激宝宝的兴趣，经过多次训练宝宝就会自己玩耍了。

抓悬挂物法。在宝宝小床的上方，低低地悬挂一些色彩鲜艳的小小软塑动物或其他东西，先晃动悬挂物引发宝宝的注意，然后拉着宝宝的手帮他(她)抓，慢慢地逗引宝宝自己伸手去抓。也可以妈妈或爸爸用手把栓绳的玩具有意塞到宝宝手里，然后趁宝宝没有抓牢的时候，突然把玩具提起来，以此来刺激宝宝的兴趣，经过几次刺激之后，宝宝就会主动挥舞小手去抓了。

抓球法。这是一个一举两得的训练方法。不仅可以训练宝宝手的握力，而且还可以训练宝宝眼睛的追视力。训练的时候，先让宝宝趴着，然后把一个色彩鲜艳的球，从宝宝的手可以抓到的地方慢慢滚过。刚开始球从一侧滚到另一侧时，宝宝会专心地看，经过几次重复之后，宝宝很快就会伸手去抓那个球。

掌握规律 训练宝宝记忆力

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《掌握规律 训练宝宝记忆力》，希望对您的工作和生活有所帮助。

记忆起步

专家认为，孩子在第一次看到妈妈的24小时后仍能认出她。这是由于宝宝对妈妈的记忆远远早于第一次目光接触。

在子宫里孩子倾听母亲的声音，感觉母亲羊水的特有气味，这种气味因人而异。所以分娩后他仍然能认识母亲的味道和声音。

婴儿的记忆方式和成人不同。他记不起他视野以外的东西。这就是为什么在新生儿时期，只要宝宝的需要得到满足，他就乐于和任何人呆在一起。

宝宝到9个月左右，他已能记住母亲的某个特殊标志并将其从人群里认出来。一旦将孩子和母亲分开，所谓的“分离性焦虑”就会产生。这个阶段的宝宝已能意识到即使母亲不在自己的身边，她仍然存在于其它某个地方。

短期无意识记忆时期

我们很难知道宝宝正在思考什么，因为我们没法和他们进行语言交流。但通过揣摩孩子的面部表情和观测孩子对某样事物的注视时间长短可以估计孩子的思想。

宝宝对独特的与众不同的事物记忆力特别强。如果宝宝习惯了在家里看到祖母，一旦在大街上邂逅，他可能会一下子认不出她来。除非宝宝大于1岁，他才能脱离特定的背景去认识并记住什么。

宝宝的记忆能力在1～3岁得到极大的加强，但是记忆在他小脑袋中的保留时间仍然很短。

有意识记忆的开始

3岁左右，宝宝的有意识记忆开始发展。在这之后，宝宝再也不能记起他生命最初3年发生的即使是独特的事情。3岁之后的宝宝开始能有意识地回忆3岁这一时间点后发生的事情和遇见的人。

然而这并不意味孩子生命最初的这三年是虚度的。专家认为，即使我们不能记起那一阶段发生的事情，那三年无意识的记忆却会影响我们以后的行为。例如，婴幼儿和母亲的关系会影响他长大后所有亲历的社会关系的模式。

记忆发展阶梯

3个月宝宝可以记住前一天他第一次看到的东西。

5个月宝宝可以记住最远两周前他第一次看到的东西。

10个月完整的记忆和回想功能开始发展。如果你把一个他正注视着的目标物体藏起来，他会下意识地去寻找它。而在这个阶段前，一旦玩具离开宝宝的视线，他就不会记起它，更不会尝试去寻找它。10个月左右的宝宝开始出现“分离性焦虑”（一旦他意识到他会和母亲分离并单独留在一个地方，他会不安、哭泣等）。而在10个月前，他潜意识里仍然认为自己是依附于母亲的，似乎联系母子的生理性脐带还没有剪断。

12～18个月记忆无时不在缓慢发展，但是信息必须多次重复才能在宝宝的记忆中停留较长时间。

2～3岁孩子记忆能力显著提高，这有助于他向外界学习。此期，发展语言能力、训练宝宝用小尿壶和小便盆都归功于记忆功能的逐渐完善。反之，语言发展也有助于记忆发展，如谈论一样物体的同时也加强了对这样物体的记忆。

3岁以上孩子可以同时在脑袋里装2-3条信息，并按这些想法行事。

促进记忆力发展的简单游戏

1、躲猫猫游戏

随着宝宝长大，可以增加妈妈（或其他目标事物）离开宝宝视野的次数。专家解释这是为了给宝宝留下这样的印象：即使暂时看不到妈妈（或者其他），但是妈妈（或者其他）仍然是存在的。

2、唱歌

重复唱歌可以刺激记忆。

3、看相册

将宝宝去过的地方或认识的人的照片展示给宝宝，并和宝宝一起回忆。

4、玩具遗失游戏

让宝宝记住一个篮子中的六件小玩具。趁他不注意时偷偷拿走其中的一件，然后问他少了哪一件。

5、来回拿玩具游戏

一旦宝宝能较稳地走步后，你可以叫宝宝执行一些简单的指示，如“寻找芭比娃娃”。逐渐给他提示，如：走到沙发那儿，帮妈妈找到芭比娃娃并拿过来交给妈妈。