门的童话故事

争执也是一门功课。

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的争执也是一门功课，欢迎您参考，希望对您有所助益！

无论被打还是打人，妈妈都不必过于紧张，正确的做法是，帮助宝宝培养正确的态度与处理方式，发展朋友间的关系。相信在经历了数不清的纠纷、争执的教训以后，宝宝会逐步适应纷争。

让宝宝获得心理平衡

宝宝受到欺负后心里会很不舒服，立即就想讨回损失，因此动手，这是一种自卫心理。

爸爸妈妈要让宝宝树立自我保护意识，提醒他不能动手打人，更不能主动去攻击别人。如果宝宝被别的孩子欺负，可以将他拉开，问问他的感受或替他说出感受，让他明白爸爸妈妈了解他的心情。接着爸爸妈妈就要做正确的引导，比如说：“他撞了你，你很疼，那你动手打了他，他不也同样会疼吗？”得到心理平衡，宝宝很快便会将一切抛之脑后。

最好当个“小绅士”

面对争执，爸爸妈妈首先应正确评估事情性质，不要看不得宝宝受委屈、流泪。其实，争执只是宝宝成长中的一种游戏，无伤大雅，更不会造成伤害。何妨给宝宝来点“绅士教育”？让他学会处处谦让，不为小事斤斤计较，这样反而会让他在同伴中获取信任与好感，赢得更多的友谊。

主动道歉是良好的品质

一旦发生争执、纠纷，爸爸妈妈要及时帮助宝宝调整情绪，舒缓紧张、沮丧、愤怒的心情。待他平静下来，再与他进行谈话，让他认识到，不管对错，只要动手就不对。比如，妈妈可以对先动手的宝宝说：“我知道你有委屈，可的确是你先把人家推倒的，这就是你的不对。去跟小朋友道个歉，好吗？你们还是好朋友。”一般来说，宝宝会接受妈妈的建议。这样做至少有两点好处：一是可以使对方也勇于面对自己的过火行为，学会相互道歉；二是可以保护自己，从不愉快的情绪中解脱出来。

坚决制止攻击行为

常见两种情况，一是宝宝占了便宜，爸爸妈妈称赞道：“好样的”；二是吃亏了，爸爸妈妈暴跳如雷：“没用的东西，为什么不还手。”这种鼓励和诱导的做法，会把宝宝引向歧途。

心理学研究表明，在打架斗殴犯罪的青少年中，其攻击行为可追溯到幼儿期。因此，对宝宝在争执中出现的攻击行为爸爸妈妈必须坚决制止。不能怂恿宝宝施以拳脚，更不能亲自出马为宝宝讨公道。

宝宝在争执中成长

爸爸妈妈既不要以“好孩子不哭”，来制止宝宝委屈流泪，也不要用“坚决站在宝宝一边”来强化他的痛苦与仇恨。压制和纵容都不可取。争执，是一门功课，是宝宝相互学习相互适应、提高交往能力而付出的代价。由此，宝宝的想像力和表达能力得到了提高，还锻炼了辩论才能。所以，爸爸妈妈完全可以用豁达的心态看待争执，理智地引导宝宝在争执中学会掌握一些交往技巧，比如宽容别人、谦让同伴、坚持自我、勇敢面对责任等等。让宝宝运用智慧自己解决问题，是合乎实际的，也是合乎心理健康的。

江苏省常熟市辛庄中心幼儿园钱雪娟

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早教故事：我是一只固执的小鸭

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妈妈的呼唤声在绿宝石一样的水塘空中萦绕，而那只青柠檬黄色的小鸭却满不在乎望着蓝天上，也有上空飘舞不断的蜻蜒。一个夏季轻风般当然而清爽的小故事，就是这样开始了。幼儿

我喜欢这片翠绿色的水塘，喜欢那柔和理智的家鸭妈妈，喜欢那单纯性光亮的天上，喜欢那上空无拘无束的蜻蜒，但我非常喜欢的，是那只青柠檬黄色的小鸭——黛西，由于她是一只非常执着的小鸭，而我也一样。幼儿

执着的小鸭不容易舍弃自身的每一次追求，即便她不清楚，考虑后还能否寻找回来的路。执着的小鸭都会很认真地做每一件事，就算仅仅一个跳房子游戏的手机游戏。执着的小鸭总喜欢和妈妈得话拧着来，你越不许她叫，她就叫得越高声；你越想让她踏实入睡，她就越发要在夜晚里睁大双眼，找寻这些看上去很危险的黑影。

殊不知，我幸运，我有一个包容的妈妈，在我不想上幼稚园的情况下，在我要画画不必做作业的情况下，在我想把自己的稿酬所有拿出来做慈善活动的情况下，她一直帮我一次又一次的机遇，要我再次执着下来，如同小鸭黛西的妈妈一样——她一直让黛西还有机会去做一次又一次的试着，让小孩去追求梦想，而她仅仅默默地追随在背后，直至小孩必须守候的情况下才又出現。

因此，小鸭才可以有那般一个无拘无束的儿时；因此，小鸭才可以见到别的小孩看不见的漂亮月色；因此，小鸭才可以在日出的情况下，造就出一个生命奇迹：她用自身人体的关注度，卵化出了被丢掉在窝内的大鹅蛋，她的鸭侄子——比啵。幼儿

比啵和黛西一起看日出的一瞬界面，我始终无法忘记，太阳是那麼绵软地包囊着静寂的河面，一群毛绒绒的小鸭偎依在鸭妈妈奶白色的翅膀旁，奇怪地望着天上暗红色的霞光……这一清爽的早上归属于每一只追求理想到最后一刻的小鸭，也归属于每一位明白给孩子一点独立室内空间的妈妈。仅有这般镇定自若的爱，才能够 让一只一切都喜欢和妈妈拧着来的小鸭，变成一个溫柔的、有使命感的、明白去爱惜侄子和别的小性命的漂亮小姐姐。

或许，有些人会感觉，那样一个好像是以生活里顺手摘掉的小故事太平平淡淡了，的确，相比安徒生的丑小鸭，小鸭黛西是普普通通的，她始终不容易变为一只绮丽的白天鹅，也许她一生的岁月都总是用于构建一个归属于自身的家庭。可我是喜欢这类简易而当然的小故事，喜欢那样简易而圆润的色调——清亮全透明的天上和水塘，极大粗大的深棕色蒲棒，悠闲自在的翠绿色睡莲……

在那样一个梦镜般广阔、儿歌般单纯性的全球里，我愿意那只青柠檬黄色的小鸭始终不必变为别的的什么样子，她便是她自身，她会再次执着下来，生活下来，开心下来；她会追逐上每一只闪闪发光的蜻蜒；她也会一直和妈妈、侄子在一起；她还会继续完成自身每一个小小的梦想。

“黛西，快过来！”……

幼儿瞧，她对着那幸福快乐的呼唤声游过去了，她会寻找一个溫暖的怀里，而我也一样。

大人如何对待孩子间的争执

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的大人如何对待孩子间的争执，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

友：我的孩子快四岁了，与其堂兄相差半岁，经常在奶奶家一起玩，也经常发生争执甚至打架。堂兄爱哭，所以几乎每次争执，无论因为什么，结果都是以堂兄大哭，小弟受到所有人（包括奶奶、叔叔、婶婶，还有我和他爸爸）的训斥结束。我很苦恼，因为每次看见他奶奶，尤其是叔叔、婶婶教训他，甚至是惩罚他时，孩子越发不服气，和大人们对着干，我就不知所措。我不愿意看见其他大人这样对待他（尤其是他叔叔婶婶当着我们和他小哥哥的面惩罚他），可是平常还算讲道理的孩子，这时却什么也听不进去，我要是不说他，又显得纵容他欺负小哥哥似的，但是有时候又确实没有什么对错之分，甚至是小哥哥欺负了他，只不过他没有哭罢了。您有什么好主意吗？

专家：孩子之间的争执，往往并没有什么原则性的对与错，只是由于各处的生活环境不同、个性不同，看事情的角度不同而产生不同意见。其实，如果没有大人的介入、没大人明显地一贯地、不分对错地支持一方，他们的争执很可能很快平息下去了。国外的幼儿园，小朋友发生争执，很少向老师告状，老师也很少明显地介入(当然暗中还是关注的)，让他们自己解决。有时有好几个小朋友在一起，他们会讨论出一个“对错”来的。从自身发生的事、自己判断出是非，对儿童来说是很好的锻炼，没有哪一方受谁支持，很公平。

从介绍来看，你说的这个问题，完全是成人介入而且不分对错地支持一方造成的。

解决的办法是：

1、事先和孩子讲要和小哥哥一块儿玩，有什么事告诉妈妈，不要和小哥哥争吵。这里讲的是“事先”，等到孩子处在激情之中，再讲，他就听不进去了。

2、有可能的话，在两个孩子都不在场的时候和奶奶、叔叔、婶婶、爸爸一起谈一谈，孩子发生争执，让他们自己解决，实在解决不了时，把他们分开，各玩各的，很可能他们会重新又在一起玩。大人不要介入，更不要明显地、一贯地、无条件地支持一方。必要是可以举几个例子来说明有时是哥哥对，有时是弟弟对。

3、不要当着众人的面，一味地惩罚孩子，要保护他的自尊心。

4、如果和亲人们不好谈，可以写一封信，婉转地把自己的意思说清楚。文字表述往往比口头表达要好，因为用词可以斟酌、意思可以表达得更清楚，而看信的人可以反复阅读，联系自己，又不伤面子，会得到较好的效果。

5、和两个孩子一起谈一谈，要友好相处，有不同想法告诉大人，不要争吵、打架。随着年龄的增长和反复地教导，会有效果。

争执让孩子学习如何解决问题

早教正能量，成就新梦想。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的争执让孩子学习如何解决问题，仅供参考，欢迎大家阅读。

两个小朋友正一起玩水，毛毛拿走了贝贝盛水用的瓶子，贝贝跑上前去就往回抢，毛毛死死抓住不放，急着抢回自己东西的贝贝动手打了毛毛，毛毛“哇”的一声哭开了。

本来宁静的嬉戏场面顿时紧张起来。

小朋友们在一起玩，上述场景经常可以看到，你的宝宝也许哪天就成了故事的主人公。如果这时你能教宝宝学习掌握一些解决问题的方法，情况就会好很多。

有4种常用的方法需要传授给宝宝。

1.教宝宝用语言表达怒气

如贝贝妈可以告诉贝贝：“毛毛没有经过你的允许就拿走了你的瓶子是不对的，但是你不应该动手打人。你可以对毛毛说，‘你拿了我的瓶子，我自己用的时候找不到了，我会很生气。’”这种表达方式有一个简单的句型结构：当时的情况对我造成的影响我的感受。

2．帮助宝宝换位思考

如果就这件事情而言，毛毛妈妈可以让毛毛想想，如果自己想用的瓶子被别人拿走了，自己心里会有什么感受。贝贝妈也可以帮助贝贝想想，如果是别人打了他，他会怎么想。

3．帮助宝宝想想行为的结果

不妨让打人宝宝想想：“你打了他，他会不会还给你瓶子？如果他还给你了，他还能继续高兴地和你一起玩吗？”让哭闹的宝宝想想：“如果别人拿走了你想用的瓶子，你能哭出一个瓶子来吗？”

4．帮助宝宝寻找其他解决的办法

如果哭闹和打人都不管用，也不能继续和小朋友快乐地玩，还可以让宝宝想想有其他的办法吗？可不可以友好地让毛毛把瓶子还给你？如果他不给又该怎么办？还有没有其他的东西可以用来盛水？可不可以让小朋友与你互换瓶子？

如此一来，宝宝面临的问题就转变成了学习解决问题的良好机会。情感能力正是在看待问题和解决问题的过程中不断发展，不断积累的。

教育孩子正确对待争执可以让孩子处理以后可能会遇到的更多的争执。

孩子间的争执 家长要不要干预

随着孩子的一天天长大，他也会有自己的小圈子，拥有自己的好朋友。然而，小孩子间的嬉笑打闹，难免会发生小矛盾、小摩擦。这真的说明小伙伴们不能一起愉快的玩耍了吗？面对孩子间的争执，家长要不要干预呢？学会理解孩子们间的游戏

1.孩子之间的“挑衅”是为了吸引小伙伴

我们不论是生活中，还是在亲子节目中，有时总能看到孩子喜欢“挑衅”对方。例如，有些孩子喜欢抢走小伙伴手中的玩具，随之而来的就是一通追逐打闹。在大人的世界中，我们可能会认为这个孩子喜欢挑衅、喜欢欠招儿。真的是如此吗？

其实我们不难发现，很多喜欢“挑衅”小朋友的孩子，最后都会在一起快乐的玩耍起来。这样的挑逗方式是儿童之间非常常见的社交行为，一个会挑逗他人的孩子，说明他的智力发育有了飞速的成长，能够利用自我设计的游戏来引起其他孩子的注意力，进行友好交往。同时，如果其他小朋友开他的玩笑，他也能够快乐地接受，并且利用自己的智慧化解对方的挑逗，是请小朋友参与到游戏中的一种行为。但是，也有些小孩子确实喜欢抢别人的玩具，甚至占为己有，这样的情况就需要爸爸妈妈注意了，不要让孩子有过多的私欲，要让孩子懂得分享的同时，学会如何与其它小伙伴交往。

2.小孩子也会“不打不成交”

儿童交往当中，大约10%的游戏行为是两个或者多个孩子纠结在一起，身体冲撞，扭打摔跤。在这种游戏当中，孩子们体验着自己的力量，发现着自身的强度和限度，增强着自信心。并且呢，还排出老大、老二的顺序，还会根据伙伴的力量逐步调整。爸爸妈妈不仅需要经常拥抱孩子，也应该多跟孩子进行扭打游戏，有助于孩子发现自己、找到力量的极限、建立起自信。

3.理解孩子们的“战争”

我们可能都遇到过，两个玩的火热的小朋友，突然因为一些原因，你推我攘，然后一个孩子倒地大哭起来。随后而来的，就是家长的互相指责。有些家长在培养孩子的过程当中，由于过早地引入了争斗、输赢、吃亏等等概念，让孩子参加各种竞技比赛，敦促孩子取得名次和证书；把孩子跟同龄、同班小朋友相比较，强调孩子必须各方面都得第一；干涉孩子的社交活动，容不得孩子“吃亏”，并且教导孩子必须时时处处占上风，不然就批评指责孩子太笨、太窝囊。这些做法会误导孩子的游戏意图，认为所有的冲突都是恶意的。孩子们之间的冲突在所难免，但是不是所有的争执都是恶意的。

当孩子之间有了争执时，爸爸妈妈不要忙于介入，先学会观察、聆听，如果介入过早，一来孩子会依赖于家长或老师处理问题，久而久之养成惰性，反而不会处世之道，二来未必有助于孩子之间矛盾的解决。当然，这里的等待介入是基于孩子之间矛盾不激化的情形，如果孩子的争执中出现攻击性行为，那么一定要及时介入，给予制止和教育。

教育最大的成功在于尊重孩子。只有尊重孩子，他才愿意和你沟通。别以为孩子们还小，他们也有自己独特的思维方式。不管是一件事还是一个动作，都有他们如此做的理由。因此面对争执中的孩子，我们一定要做到先听后说。认真听他讲述事情经过，以此帮他宣泄负面情绪并寻找原因。