别错过孩子的语言黄金档。

每个孩子都有成为天才的潜力,关键是父母和教师是否有点石成金的双手。家长一定要注重孩子早教的这个环节,早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础,父母该不该对孩子进行早期教育呢?下面是由小编为大家整理的别错过孩子的语言黄金档,仅供参考,欢迎大家阅读。

2-3岁是孩子语言能力突飞猛进的黄金时期,爸爸妈妈们千万别忽略了给小宝宝的语言环境,这也是帮助他们打开绚丽多彩的语言宝库的金钥匙。

我的儿子奇奇过2岁生日的时候,还基本上不怎么会说话,只懂得少量的词和一个简单的句子:……走,他会用这个句子来描述所有他看到的并且能说出来的东西,例如:花……走!猫……走!看着别的和奇奇一般大的孩子,已经可以说很多完整的句子,甚至能背简单的儿歌的时候,我的心里有些不是滋味。不过,我提醒自己,过一段时间,奇奇就好了,不过是时间早晚的问题,不用太焦虑。因此,每当奇奇用他的句型说出一句话的时候,我还是会鼓励他,表扬他有进步。我努力地不让自己去想为什么我的奇奇不能像别的孩子那样,能说很多句话了呢?几个月过去了,奇奇的词汇量并没有增加多少,我周围的邻居和朋友也开始催促我带孩子去医院看看。

和医生面对面的时候,我多么希望她能告诉我说奇奇没有问题,但是结果却让我很沮丧,医生建议我立刻对奇奇进行相关的语言训练,她还告诉我对于一些语言发育迟缓的孩子来说,没有任何敲门或是捷径,提高他们语言能力最好的办法就是不断地让他们听,这也就意味着需要有人不断地和他说话,让他每天的生活里都充满了词汇。早上一睁开眼,就让他听到:“天亮了,宝宝起床了。”“妈妈给宝宝穿衣服。”“妈妈喂宝宝吃饭。”……而且,医生还告诉我一个好消息,就是如果坚持这样做,奇奇的现状慢慢地应该会有很大的改善。

从那时起,我就开始关注起和孩子语言发育相关的各种信息,包括杂志、书、电视节目和讲座等等。很偶然的一个机会,我发现了一本书,名为《每个妈妈都应该知道的:孩子的听说读写问题》(ChildhoodSpeech'LanguageandListeningProblem:WhatEveryParentShouldKnow)。这本书中提到:对于大多数孩子来说,语言能力的突飞猛进和词汇量的爆炸时期应该在2岁左右,甚至还会更早一些。而2岁之前这个阶段,是孩子从外界环境中获取信息的时期。到了2岁左右,他们已经做好了积极地准备,“他们的大脑、肌肉都已经发育成熟,他们开始有了表达的欲望,并且开始尝试着用语言来发表自己的意见了。”

不必介意孩子使用手语Zj09.coM

书中还提到:如果没有外界的帮助,一个语言能力发育不良的孩子会通过越来越频繁地发脾气,和一些毫无意义的举动来表达自己的挫败感。这时,找到适当地和孩子交流的方式就是至关重要的了。尽管有人不赞成让孩子使用手语,但是还是有很多专家认为手语也许是一个不错的桥梁,可以帮助孩子从单一的词汇过渡到完整句子的表达。书中指出:“如果你的孩子模仿用杯子喝水,并且用这样的举动向你表达他想喝水的意愿,这表明他已经开始知道:如果他提出要求,就会得到满足。”

排除听力障碍

一般情况下,如果一个2岁的孩子经常使用的词汇还不到20个,并且不会综合使用,你就应该带孩子到儿童医院去测评一下。首先应该排除的是孩子是否存在听力障碍。如果只是感冒或者耳道感染后,造成液体滞留在中耳,使听力受阻的话,问题相对就简单多了。如果测试发现孩子存在一系列的听力和表达问题时,就需要特殊的治疗了。

查找其他原因

但是,如果医生认为有些孩子只是比同龄人发育得慢一些时,也许会让你多等上半年或1年,然后,再看是否需要干预治疗。这时,你在家里需要做的就是尽可能地给孩子创造有利于语言发展的环境。另外,这里有一些很常见的、导致孩子语言能力发育迟缓的原因,你可以通过仔细观察,发现并且帮助孩子克服它们。

相关推荐

贵人语话迟?——别错过语言敏感期


欣欣已经1岁半了,还只会叫简单的“爸爸”、“妈妈”,大家都说是“贵人语话迟”?欣欣妈心里却开始打鼓。其实宝宝的语言发育不是一蹴而就,作为家长一定要懂的语言敏感期。什么都懂一点,生活更美好!

小七说早教第6期总第6期作者/小七嘉宾/秦红宁

现象描述

宝宝的说话问题,也让很多家长担忧。欣欣妈就是其中一位,欣欣已经一岁半了还只会简单的“爸爸”、“妈妈”,大家都说“贵人语话迟”,欣欣妈心里却一直打鼓;壮壮妈也很担心,因为壮壮平时还好,但是一紧张就会口吃,壮壮妈真担心大了壮壮也会这样;阳阳妈妈的苦恼则是不知道什么时候阳阳爱上说脏话,“你这个坏蛋!”“臭妈妈”“滚开”……不绝于耳,而且越是阻止,阳阳越起劲儿。其实这些都是宝宝的语言敏感期在作怪。了解了相关知识,再看宝宝就会像看透明人一样啦。

小七解读

宝宝的语言敏感期分为两个阶段,前语言期(0~1岁)和语言期(1~3岁)。

婴儿在4个月时开始注意语言,对语言的学习兴趣被唤起;6个月能简单发出一些单音,1岁以后能简单说几个词。7-12个月这段时间是宝宝语言飞速发展的阶段,如果缺乏适当的语言环境,则会错过语言敏感期,导致说话会比较晚;13-18个月,宝宝习惯通过手势和简单的口语进行交流;19-24个月,则能通过简单音节和大人对话了;2-3岁的宝宝则基本掌握了口语对话,热衷于模仿,甚至乐于使用语言去“诅咒”别人,因为TA们发现了语言的力量,并热衷于体验自己掌握这种力量所带来的乐趣。

小七支招

孩子从出生听到语言,模仿语言,到将语言和代表意义对应起来,在到最终可以通过语言顺利交流,是一个复杂而又自然的过程。

7-12个月是孩子语言积累的重要时期,在这段时间,家长要多和孩子交流,比如在平时穿衣服、喂奶、加辅食、亲子阅读的时候随时跟孩子讲解,不要以为TA们听不懂,这种交流没有意义。事实上,正是这种前期的不断刺激和累积,孩子才会后期出现语言的井喷现象;同时家长要注意说话的语气以及用语,不要对孩子使用“穿衣衣”、“吃饭饭”之类的词语。

嘉宾支招

秦红宁:根据语言学家的研究,儿童在学习母语时,普遍会经历一个大约一年的语言沉默期。这个时期,儿童主要通过听和观察,去理解语言并积累词汇,而不是开口说话。等积累到一定程度,儿童就会开口说话,而且对语言的理解和掌握的词汇量往往会让父母吃惊。在孩子学习母语的过程中,家长会有很多困惑:㈠,有些孩子说话比较晚,是因为孩子学语言本身就有个体差异,一般3岁前孩子说话都不利索。家长要多和孩子说话,促进孩子理解语言和积累词汇,这样孩子才能更快地开口说话。㈡,有些孩子口吃,是由于词汇量跟不上大脑的运转速度而出现口吃的现象,随着年龄增长和词汇量的积累,这种自然口吃的现象会慢慢消失。对于口吃的孩子,家长不要急躁,要鼓励孩子多说话,不要训斥和禁止孩子,不然孩子越紧张越容易口吃。㈢,有些孩子爱讲脏话,是因为孩子意识到了语言的力量,并能发泄一定的情绪。这种时候,家长千万不要训斥或打骂孩子,而是直接当做没听到。没有了大人的关注,孩子会觉得讲脏话也不是什么有意思的事情。另外,在孩子面前,家长也要注意文明用语。㈣,语言具有社会交流特性,对于学习母语的孩子,与人面对面的交流是学习语言的最好方式,而给孩子放音频或视频,并不利于孩子学习语言,还可能破坏孩子的注意力。

宝宝能力发展评测

小七早教方案

悄悄话悄悄说

妈妈在宝宝的耳边说一些悄悄话,吸引宝宝注意,让宝宝专心听妈妈讲话。宝宝大一点,2岁以后,就可以全家和宝宝围成一个圈,然后一个一个往下传,看最后的结果是否和第一个人说的相同。

指脸谱

家长可以说出身体任何一个部位的名字,比如“眼睛”、“脚丫”等,让宝宝正确而迅速的指到相应部位。

这是谁

翻开曾经的相册,让宝宝指出相册里是谁,并可以提问宝宝当时是在哪里?干什么?等等问题。这样既可以锻炼表达能力,扩大词汇量,还能帮助宝宝回忆经历过的事情。

小七早教关键词:语言敏感期

语言敏感期,出现时间:3-4岁止于6岁,从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了,起先是吚吚呀呀的练习,接着是单字的出现“妈妈”“爸爸”是我们听到的孩子的最早的语言,然后是词—短语—短句—表达一个完整的意思—使用语言内在的功能,经过了这几个阶段,我们发现从语言模仿开始,一直到发现语言的美妙,孩子的语言就这样发展起来了。这是正常的生理现象。

不可错过孩子阅读的“黄金期”


现在的家长无一例外都会重视孩子的才艺,可是对于孩子习惯的养成重视度却不够,尤其是对孩子阅读习惯的培养。其实这不仅仅是家长的问题,更高地可以提升为我们这个社会,这个民族的问题。据媒体报道,中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。阅读和思考的力量,小编不在这里赘述。为什么我们的民族这么低的阅读量?借用一句话,培养读书,要“从娃娃抓起”。可是家长们你们了解孩子的阅读“黄金期”吗?

一、阅读的好处

不论是听课还是读书学习,一个人的理解力在很大程度上取决于他过去大脑中所存储的经验和知识。有丰富阅读经验的人,具备丰富的词汇量,能够快速提取、理解听到的或看到的语言的意义。而阅读贫乏的人,脑中所储存的经验和知识相对贫乏,他所听到的或读书看到的语言、词汇,较少地与已知的语言、词汇发生联系,听课、读书的理解力就相对较差。

爱阅读的孩子悟性高,注意力集中时间持久,阅读和听课的理解力强,分析问题、解决问题的思路广并且深入,口头和书面表达能力也强,各科成绩优良。并且他们具备较好的记忆技巧。一般来说,理解性记忆比机械性记忆效果好。

由此阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要,阅读量大会使孩子在人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面,都表现出明显的优势。所以,在一生中的黄金阅读期做好阅读储备,会使一个人受益终身。

二、阅读的“黄金期”

0-6岁是阅读的黄金阶段,7-12岁是白银阶段,12岁以上就是青铜阶段了。

一个人从浅阅读到深度阅读,是有一个循序渐进的过程的,一般来说,这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的,如果反复阅读的阶段,家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节,养成孩子专心研究一本书和经常重温一本书的习惯,这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门。而如果应该打基础的时候就没有做好亲子阅读的引导工作,到孩子上小学了才发现这个浅阅读的问题越来越严重,那么,在孩子已经形成不良阅读习惯的情况下,阅读引导的难度就会很大了。

三、如何培养孩子的阅读习惯

一般来说,从9个月开始,就可以给孩子看一些图书了,别看这个时候孩子可能根本只是在乱翻,甚至会将书撕破,但只要根据孩子的认识能力、语言能力选择适当的书,循序渐进地给他看,孩子就会在不知不觉中养成爱看书的习惯。

1.9个月-1岁

个月至1岁的孩子看的图书有以下几个特点:一是画面清晰、干净,最好一物一图,如一只苹果、一只鸡、一条狗等。因为1岁孩子的平面视觉经验还很有限,所以画面一定要简单明了,不要杂乱。二是色彩鲜艳、明快,能引起孩子的注意。三是内容对于孩子有一定熟悉性。当孩子看着图片时,父母要说出该物品的名称,让他跟着学发音,这是为了将音和图在大脑里建立起联系,为以后认图、说话做准备。

2.1岁-2岁

1~2岁的孩子可以看由大幅图画组成的书了,内容最好是孩子在日常生活中经常接触到的,如房屋、日常生活用品、动物、玩具等。图书的画面要简单,色彩要鲜明,配的话语、儿歌要简单、押韵、有节奏,适合孩子挺、学、说。

3.2岁-3岁

2~3岁的孩子语言飞速发展,所以父母可以和他一起读一些情节简短、有趣、与孩子熟悉的事物有关、以图画为主的故事书。父母在给孩子讲故事时,要用简短的语句把故事内容讲清楚,还可以一边读一边让孩子在书中找出讲到的事物,或让孩子重复父母讲过的话。

4.3岁-4岁

3~4岁的孩子需要内容上更丰富多彩的图书了,如有关动物、小朋友的故事。故事里不仅要有孩子熟悉的事物,还要有一些新鲜事物,要有较多的细节和情节,以便孩子在看书听故事时能学到新知识。当然书中仍然要有较多的图画,以适合孩子的胃口。

5.4岁-5岁

4~5岁的孩子可以看有故事情节的连环画了,因为这时候孩子在语言能力方面又上了一个台阶,比起2~3岁儿童的字词、简单句要精彩得多了,能够灵活地与成人进行日常对话,而且喜欢自己编故事;在认知能力上也同样大大地进步了,充分表现出具体运算期的特点,能很生动、形象地思考问题,喜欢自我尝试解决问题。

6.5岁-6岁

5~6岁孩子阅读的面当然更是广泛,而且从形式上也有了明显的变化,那就是更多的图文并茂,让孩子开始在阅读中欣赏文字,虽然不强求孩子记住那些文字,但早期的看会给孩子留下痕迹,相当于于一种潜伏学习,而且有图片对照,更容易留下印象。这些都可以作为入学的准备。

“最佳”育儿时间别错过


如果孩子从小就能满足强烈的知识欲,大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展,正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣,你们有对自己的孩子进行早期教育吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《“最佳”育儿时间别错过》,仅供您在工作和学习中参考。

什么是喂养最佳年龄,什么年龄预防近视眼最佳,年轻父母极为关注这些儿童保健问题。根据临床实践,专家提出了儿童保健的几个关键期,年轻父母应好好把握。

喂养最佳年龄 不少儿童患有程度不同的厌食症,父母为此苦恼不堪,原因之一就是忽视了进食关键期的喂养。

所谓进食关键期,具体是指孩子出生后4-7个月间。此间若能合理添加水果、蔬菜、蛋黄、米粥等辅食,给其食欲的发展以良性刺激,则可养成良好的进食习惯。

预防近视最佳年龄 研究表明,10-13岁是近视形成的高峰期。

可从以下几个方面着手防范:一是补充营养,除蛋白质、维生素外,钙等元素已被证实为眼球发育的必需物质,牛奶、豆制品、动物肝脏、牛肉等也是儿童必需食品;二是限糖,糖为酸性食品,可消耗体内的钙,诱发近视;三是睡眠充足,维持交感与副交感神经的功能平衡;四是多锻炼,促进眼组织血液供应和代谢。

健美牙齿最佳年龄 牙齿发育取决于两个阶段,一是从胎儿期2个月到出生,此为乳牙发育期;二是从出生后到8岁,为恒牙形成期。这两个阶段要多安排豆制品、奶类、鱼虾以及各种蔬菜,保证牙齿强壮坚实,少患龋病。此外,多晒阳光,勤刷牙漱口,纠正吃手指、咬嘴唇等不良习惯,也是牙齿健美的关键。

防止口吃最佳年龄 儿童口头语言发育的关键期是2-3岁,4-5岁则进入书面语言发育的决定性阶段。口吃多在2-5岁期间发生,这一时期为防治口吃的最佳年龄。

措施有:注意对幼儿的语言训练,以掌握更多的词汇,增强表达能力,父母本身应该注意语言表达,给自己孩子以正确的学习表率。

错过黄金阶段宝宝难成大器


儿童只有亲手操作,才能获得真知识。为了婴幼儿智利的开发,许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育使得孩子身心得到全面的发展,你都看过哪些早教类的书籍?请您阅读小编辑为您编辑整理的《错过黄金阶段宝宝难成大器》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

科学研究发现,婴儿的头部发育很快,正常情况下,最初六个月内,其头围可增加四分之一左右,脑重量翻一番,从出生时的350~400克,半岁时就增加到700~800克。可以说这一时期是大脑发育最重要的阶段。

语言上的学习

家长要抓住时机与宝宝进行对话互动,在孩子表现得愉快时,引导孩子叫出ma-ma、ba-ba等。如果宝宝模仿得清晰准确,应该及时以笑语或亲吻表示鼓励。

行为上的专心

对婴儿学习活动的时间要有意识、有计划地逐渐延长,切忌学一点马上去玩一下,玩不到一会儿,又学一点,然后又去玩。这样会使婴儿分心,不能专注地做好一件事。

练习运动独坐

半岁的宝宝开始慢慢学着坐起来了。父母要先帮助婴儿靠着支撑物坐起,然后一点点地减少支撑物,最后撤去一切外力的支撑,使其学会独自坐稳,并慢慢加长独坐的时间。有时婴儿自己歪倒,要让他自己去努力翻动,必要时再帮扶宝宝坐起来。这能促使其养成一定的独立性。

自信心的培养

经常在宝宝的周围多放些不同的玩具,让他自己选择。在发现他最喜欢的玩具后,故意放在离宝宝远一点的地方,逗引他自己爬动伸手去抓取。长此以往,孩子的自信心会一天天地建立起来。

扩大人际交往

父母要积极地用丰富的语调、口气与孩子交流,逗孩子欢笑。除了父母之外,还要让宝宝接触其他亲人和陌生人,这样孩子的性格就会开朗阳光、包容坦荡。

孩子语言入学准备相关推荐