体育胎教

“篮板王”姚明的体育运动精神成为孩子的楷模。

体育明星姚明的成长道路让我们了解，孩子的身体条件是父母给予的，也只有父母最了解孩子的身体状况，作为父母，在对孩子进行早教时，可以观察孩子的体格，如果孩子确实是运动的好苗子，就不要轻易放弃这个机会。

1980年9月12日傍晚，上海市第六人民医院的走廊上，一群医生和护士在窃窃私语。当晚7点多，妇产科病房里的一位孕妇艰难地产下一个重得出奇的男婴，负责接生的医生和护士对此早有准备。这对夫妇从小就拥有高人一筹的个头，所以人们都习惯叫他们“大姚”和“大方”，孩子出生前，姚家夫妇给儿子起的名字是姚明，小姚明呱呱堕地的时候，他未来的路就已经注定，谁都看得出来将来他将和父母一样成为篮球运动员。即便姚明的身高具有巨大优势，但大姚和大方那时还不曾想到，他们的儿子会成为中国新一代运动员的领军人物，更想不到他还能震惊遥远的美洲大陆。

想当考古学家父亲利诱打球

姚明有幸生长在中国改革开放的年代，有机会接触许多当年他的父母无法接触的新事物，这让他从小就充满幻想。姚明说：“我从小就想当个考古学家，到世界各地去猎奇探险。当然，以我这样的身材在狭小的洞穴里前进，会相当困难。”

当父母告诉还未满9岁的姚明，他即将去体校接受篮球训练时，小姚明没有拒绝，他一向就是个乖孩子。每天下午，姚明放学后就站在学校门口，等教练骑自行车来带他去体校，训练的时间是周一到周五下午和周六全天。小姚明一点也不喜欢篮球，但他很少请假，因为那是父母要他做的。

刚进体校那会儿，姚明的大块头和笨拙的动作让他遭受了不少嘲笑，但嘲笑与艰苦的训练比起来根本算不了什么。基础训练是简单而枯燥的，一个孩子很难因此爱上篮球。每当姚明垂头丧气地回到家里，姚志源都会把他拉到小区的自行车棚外，对着钉在那里的篮圈练习投篮。

只要姚明投中一定数量的球，父亲就答应给他买一件小礼物，以至于姚明后来开玩笑说，他是“在父亲的利诱下打篮球”。姚明9岁的一天，大方弄到两张哈林篮球队的表演赛门票，小姚明第一次意识到篮球原来是如此充满乐趣。大方后来说：“我相信那次经历给姚明造成了很大的影响，让他知道篮球也是一种娱乐方式。”

尽管大方全力培养儿子对篮球的兴趣，可她也时常为小姚明的前途担心，她更希望儿子接受更多教育，过相对正常的生活。为此，大方一度积极地想让姚明远离专业体育。1992年姚明小学毕业，徐为丽向大方建议让姚明去体校读中学，大方断然拒绝，让姚明进入师资力量雄厚的南洋模范中学就读。

“大方只想让姚明好好学习，她不在乎他是否打篮球。”徐为丽后来说。不过大方的计划很快就被破坏，姚明虽然很喜欢地理和历史，但有些学科却跟不上，这时徐为丽再次劝说大方，11岁的姚明终于进入徐汇少体校。多年以后，姚明的一位朋友这样说：“为篮球放弃学业是姚明最后悔的一件事。”

火箭选中儿子母亲喜笑颜开

两年后，年仅13岁的姚明身高已超过2米，他离开自己的家，住进上海体育运动技术学院的宿舍，他的职业球员生涯从此开始。接下来的八年里，姚明与父母很少见面，关心儿子的大方只能在他放假回家时，为他做一顿可口的大餐，或是在主场比赛结束后守候在更衣室门口，为儿子递上食品和衣物。

有段时间，大方很难在上海买到适合姚明那双大脚的篮球鞋，于是托在美国的远房亲戚代买一双。那个亲戚的男朋友名叫章明基，他花92美元买到一双18号的NikeAir篮球鞋并带回上海，这件小事在现在看来充满许多妙不可言的巧合：与姚明签约的第一家球鞋赞助商正是Nike，多年以后章明基成了“姚之队”的负责人。也就是从那时开始，大方萌生了让姚明去美国打球的念头，而让姚明首次踏出国门的则是Nike公司。

1996年，一群Nike公司的高级管理人员第一次看到这个身高2.18米的少年，在惊奇之余他们不但决定为姚明提供运动装备，还邀请他前往巴黎参加1997年Nike青年篮球训练营，大方承认那次巴黎之行“让姚明增加了不少信心”。

第二年夏天，姚明又前往美国参加了Nike篮球训练营，当他回到上海时，已经相信自己有在NBA打球的实力。那年9月，大方在自己家中设宴庆祝姚明的18岁生日，来宾中包括NBA教练和球探各一名，以及Nike公司中国市场部的所有高管。

到了2002年，21岁的姚明已经身高2.26米，他帮助上海男篮夺得联赛冠军，前往NBA打球的时机已经成熟。大方身边也有了自己的顾问团，那就是以章明基为首的“姚之队”。在“姚之队”的帮助下，姚明完成了选秀前的一系列手续，成为当仁不让的头号新秀。

姚明一家三口飞往北京观看选秀大会直播，当NBA总裁大卫·斯特恩宣布火箭选中姚明时，大方的脸上微笑绽放。

开车吃罚单半夜熬鸡汤全职父母驻守美国

母亲在大多数NBA球员的心目中总是占据最特殊的位置，即使是脾气最暴躁的球员，在谈起自己的母亲时也会变得温柔。不过在姚明之前，很少有NBA球员跟自己的母亲住在一起。

大方决定陪儿子去美国，照料他的生活起居。中国球迷和美国的华裔球迷不难理解大方的爱子之情，但许多美国球迷一开始确实无法理解这种截然不同的家庭文化。姚明自己最初也不大习惯，毕竟他已经独自生活了八年，他说：“过去我是山高皇帝远，父母想管我也是有心无力，我已经习惯了那样的生活。”

在这个意义上说，去美国打球反而让姚明身边多了些家的温暖。大方是个精明干练的母亲，她不会对合同细则、劳资协议或休斯敦的房产市场不懂装懂，但她却可以依靠“姚之队”的帮助，将姚明的生活和财富管理得井井有条。

姚明还没动身赴美，大方就提前抵达休斯敦打前站，第一次赴美的她在市区以西的温莎湖买下了一幢四居室的房子，价值50万美元。姚明到达休斯敦的前夜，大方还在忙着打扫房子。现在照料儿子成了大方的全职工作，她为姚明整理卧室、洗衣做饭，有时还会轻言细语地提供一些篮球方面的建议。

姚明的家中本来有宽敞的开放式厨房，但大方并不习惯那样的布局，她把一间小洗衣房改造成了厨房，那样能防止做菜时油烟四起。遇上火箭打客场比赛，姚明到家时通常是凌晨两三点，大方会熬好一锅浓浓的鸡汤等着他，她说：“我儿子打球很辛苦，如果吃得不好，他哪有精力打好球?”

适应全新的生活对大方来说并不容易，她和丈夫都不会说英语，也没有驾照，只能请姚明的翻译潘克伦开着辆租来的车带他们出门购物。不过当潘克伦随姚明外出时，老两口就只好守在家里。几个月后，姚明一家都学会了开车，但大方和大姚依然不习惯有车的生活，大姚还曾因在高速公路上开得太慢而吃罚单。

姚明在NBA打的第一场主场比赛，他的父母没能看到，当火箭在季前赛中对阵76人时，姚家夫妇正坐在家中等人上门装有线电视。有人建议大方通知工人改天再来时，大方断然拒绝：“不行，我们和装有线电视的人早就约好了。”

姚明刚进NBA打球时，大方多少有些不放心，她甚至会在姚明训练时为他送去午餐。不过在过去几年中，大方渐渐明白自己的儿子已经长大成人，她开始允许姚明在市中心租来的公寓里过夜，也允许他随心所欲地花自己挣来的钱——在姚明25年的成长历程中，大方也完成了一个母亲的成长。

专家点评：现实生活中，不少从小练体育的孩子都出生于体育世家，从事体育是父母对他们的愿望。比如姚明的父母是篮球队员，姚明自身的身体条件也适合打篮球，在父母的悉心培养下成就了今日的辉煌，像这样家庭的孩子从事体育比较容易被理解。

了解孩子的兴趣

家庭教育对孩子的影响力很大，作为父母，要及时了解孩子的兴趣，如果发现孩子对体育特别有兴趣，就应当适当培养，多给孩子进行体育锻炼的机会。如果孩子实在喜爱，可以利用假期给孩子报相关的兴趣班，在实际训练中发现孩子是否真正适合从事体育，再决定孩子将来的出路。

咨询体育老师

许多家长可能平时不太留意发掘孩子的体育天赋，也因为工作太忙，没有太多时间陪孩子运动，也就无从发现孩子的优势。如果是这样，不妨多与学校老师沟通，了解孩子在学校的行为表现，这不仅包括了解孩子的文化学习情况，也包括向体育老师了解孩子的体育锻炼状况。如果发现孩子的确有运动天赋，不妨多听听体育老师的意见，有机会就送孩子进修学习。

做专业的体育测评

据了解，中国关心下一代委员会推出了《0-6岁多元智能测评系统》软件，其中包括对孩子大运动能力的测评，通过这个测评系统，可以从中发现孩子在体育方面的优势。若想参加这种测评，可以在孩子所在的幼儿园、少年宫、早教中心进行评测。

扩展阅读

爱运动的孩子更聪明

我们总爱说一句话是“头脑简单，四肢发达。”但是，实际上未必是这样哦！现在除了情商、智商之外，还有一个新名词——体商。体商是人对自身自身真是情况自我认识的反应，是指一个人活动、运动、体力劳动的能力和质量的量化标准。而且有最新研究表明：“身体健康壮实的青少年考试成绩更好，而整天懒得运动的孩子课堂表现相对更差。”

人们都知道，童年及青少年时期身体健康有益终生身心健康。越来越多的证据表明，儿时多运动也会对大脑健康和学习成绩提高起到关键作用。为了探索心肺功能、肌肉力量和运动能力等不同运动要素对学习成绩的影响，马德里自治大学的艾琳·埃斯特班·科内霍博士及其同事对2000多名6~18岁的西班牙儿童和青少年的身体健康状况、体格是否健壮及学业表现的详细信息进行深入的对比分析。结果发现，心肺能力（与有氧运动关系密切，可反映心肺在运动中向全身提供能量和氧气的功能）和运动能力（涉及肌肉控制，主要表现在速度、敏捷性和协调性几方面）都与学习成绩存在重要关联。相比之下，运动能力对学习成绩的影响更大。研究还发现，身体健康状况及敏捷度差的孩子成绩更差，但肌肉力量与学习成绩之间无关联。

科内霍博士表示，这项新研究结果表明，应努力推动儿童青少年体育活动，提高身体素质的同时还可以提高学习成绩。

早教相关知识：父母的行为是孩子学习的楷模

相信大家都听过父母是孩子最好的老师这句话，一点不错，父母的行为习惯对孩子有着深深的影响。有的时候，别看小孩在一边睁着眼睛一动不动，其实您的一举一动他们都看在眼里，长大后就会学着效仿。父母的行为正是孩子学习的蓝本。

研究证明，孩子从出生起就懂得模仿父母的表情，一岁一下的婴儿还可以跟着父母的表情做同步练习。当孩子不断成长，他们会从不同的人群中学到不同的表情。

菲律宾索索贡的3名心理学家在1985年曾做过该项实验，他以出生一周岁的宝宝为研究对象，进行了视觉悬崖实验。

过程是让宝宝的父母在玻璃板的一头呼唤着另一头的宝宝，让孩子试图爬过玻璃板。在孩子快要爬到看上去像悬崖一样的玻璃板时，妈妈做出一些表情。

结果显示，75%的孩子在看到妈妈高兴和开心的表情后，能通过“视觉悬崖”实验的考验，而当看到妈妈生气或者沮丧的表情后，就很难通过该实验。

有一些孩子看到妈妈做出恐惧的表情后，没有一个能通过“视觉悬崖”实验的考验。

科学家还做了一系列的实验，结果显示，不只是父母可以对孩子的行为产生影响，电视里或者电影里的人物表情，也会对孩子产生情绪影响。

一周岁左右的孩子看到电视里的演员，会模仿它们对某一个事物的表情和态度。像这种模仿别人的行为称之为“社会性参考”。

著名的班杜拉和罗斯的波波玩偶实验就属于社会性参考实验。波波玩偶是一个玩偶，首先把孩子分成2组，来观看电视短片，其中一组孩子看到的是电视上的人对玩偶的喜爱，另一组孩子看到的是电视里的人对玩偶的攻击。结果是，看到对玩偶攻击的孩子也同样对玩偶进行了攻击，而看到对玩偶爱护的孩子却无视旁边的刀具，而是对玩偶呵护照顾。

这些实验都证明了孩子具有很强的模仿能力。所以父母的行为是孩子学习和模仿的蓝本。

父母的行为是孩子学习的楷模，比任何教育方式都有效果。

作为父母，一定不要认为孩子还小，就在孩子面前肆无忌惮地做出一些不好的行为。其实这些行为孩子都会记在心里。一旦孩子铭刻于心，长大后再想让他们改正就很困难了。相反，父母可以做出一些好的行为来影响孩子。

挫折——孩子成长的摇篮

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，早教最孩子的成长很重要吗？小编特地为您收集整理“挫折——孩子成长的摇篮”，仅供参考，希望可以帮助到您。

在现实生活中，许多家长都愿意帮助孩子取得成功，害怕孩子失败，一看到孩子遇到挫折和困难就沉不住气，急于伸手帮忙；有些家长甚至常常不知所措地跟在孩子身后，遇事总是包办代替，不让孩子独立活动，不给孩子尝试挫折、克服困难的机会。这就使得孩子养成了严重的依赖性，遇到挫折和困难就退缩，不会自主地解决问题。尤其是独生子女，父母过分担心孩子的安全，更容易出现这种情况。

儿童心理学研究发现：让孩子长期处于安全环境下，孩子的独立性及智力的发展会日渐迟缓。例如，当孩子初学走路时，对周围环境中所有的东西都充满极大的兴趣，经常不知深浅地去接触种种可能对他造成伤害的东西，如火炉、暖壶、刀具等等。父母怕孩子受伤，根本不让孩子接触这类东西，结果孩子长到了五六岁也不知道如何回避这些东西，动辄便被火炉或开水烫伤了，或被刀割伤了。如果在他最初探索周围环境时，在保证安全的前提下，让孩子对各种东西的属性和功能有一定的了解，如了解火或开水会把人烧痛或烫伤；刀很锋利，易把人割伤。有了一定经验，孩子就会自觉地回避那些可能造成伤害的东西，而不必父母担惊受怕、过分保护了。

有些父母在孩子自己动手做事时，总是提醒道：“别这样，别那样，不许做错了。”以为这般叮嘱能使孩子避免挫折或失败。可结果恰恰相反，这样做不但不能鼓励孩子，反而给孩子增加了心理压力。有时孩子听到可能失败的暗示性话语，心情一紧张，就更易失败；而且因为过于担心挫折和失败，孩子会产生如果不做事情就不会失败的心态，这样反而失去了尝试做事情的兴趣，长此以往，孩子对一切事情都缺乏勇气去做。这种对挫折或失败的恐惧，对孩子的成长极为有害。

有些孩子好奇心极强，喜欢探索或尝试成人所做的事情，但因其能力所不及，时常会失败。有些父母发现后就会斥责孩子：“我没说错吧，你就是不听!”“你厉害，你有本事，怎么弄坏了!”打击了孩子强烈的求知欲和探究心理。遇到这种情况，父母必须因势利导，在鼓励孩子的基础上，让其学会去做更困难更复杂的事情。这样，既满足孩子的好奇心，又培养了他们百折不挠的精神。

著名教育家陶行知先生说：“不要担心挫折，应该担心的是，怕挫折而不敢让孩子做任何事情。”这话对今天做父母的仍有重要的指导作用。

看你的孩子能否成为钢琴王子

当钢琴王子郎朗、李云迪征服世界乐坛时，他们同时也征服了众多中国年轻家长的心灵。

这两个年轻、帅气的小伙子，作为中国年轻一代音乐家里的偶像级代表人物，让中国家长有理由相信：“我的孩子也很有必要拥有一个钢琴童年，就像郎朗一样。”

当代的大多数中国家长其实也是音乐门外汉，他们对音乐的了解更多的是从一些流行歌曲开始的。那么，究竟怎样才能在普通家庭里，实现“音乐之声”的梦想？记者专门采访了在国内进行学前艺术教育研究、中华女子学院学前系艺术教研室主任王丹，请她为家长们解答一些与幼儿学钢琴有关的重要问题。

最好5岁以后学琴

5岁以前的幼儿，最需要的是学会用耳朵聆听各种音乐，享受身体有韵律的摆动，试着制造一些声响。通过对歌唱、舞蹈的感受，先累积一些音乐的概念，以此来丰富幼小的心灵。

从身体的条件而言，5岁以下的儿童因为神经肌肉发展未臻成熟，所以能够使用的乐器多少会受到一些限制。

家长们也许曾经听说过年仅2岁的儿童就已经开始学习小提琴、钢琴或大提琴，但是大部分的教学实践者仍然主张：对于钢琴、提琴、横笛或吉他这类正式的乐器，最好延迟到孩子5岁以后再学习。

手小不影响学钢琴

有的家长认为“手小的孩子可能学不好钢琴。”因此，在准备学琴之前，不少家长都要想方设法打听一下：我的孩子手型条件如何？

对于这个观念，王丹明确地说：“手小的孩子也能弹好钢琴。”因为孩子正在成长期，小手会慢慢长大。“我认识一个学钢琴的孩子，个子很小，手也很小，但是这并没有影响她练习钢琴，反而手的灵活性更突出，力度也很好，甚至可以弹肖邦的音乐会曲目，后来终于考上了音乐学院，毕业后去国外深造。”王丹说，手小的孩子一样也能学好钢琴，而且并不影响他日后向更高的台阶迈进。

孩子弹错不要斥责

如果孩子在练习中弹错了音，明智的家长不应该当场训斥孩子，而要心平气和地跟孩子讲。

父母要不断地激励孩子练习的欲望。假设孩子一弹错就被大人打断，他们的注意力就会从乐曲转移到父母的斥责上。由于生怕弹错，他们就会更小心翼翼地弹琴，这样就会影响音乐感受。

每天听、每天练，让孩子在鼓励中不断重复地练习。目前，大多数学钢琴的孩子都是每周上一次课，而这其实是远远不够的。正确的方法应是：先让孩子听要学习的乐曲，然后教他弹出这首曲子，当他能弹出这首曲子，就可以给他留作家庭作业，以后在家继续练习。

练琴习惯的好坏对效率有直接影响，我们必须注意要在孩子初学钢琴阶段不失时机地培养好习惯，否则坏习惯逐渐形成，等到觉察它的危害时再想改就困难了。

避免噪音带来伤害

无论是何种音乐活动，对音量的控制都相当重要。有时候因为声音过大、过于喧哗，会使孩子失去聆听的兴趣。

在嘈杂的环境中，绝对产生不了安静的孩子。音乐原本是带给人们宁静清澈的心灵，所以孩子在弹奏钢琴时，声量不宜太大，也不要没有节奏地乱弹琴。要让孩子知道，坐在钢琴前要安静，钢琴是优美的乐器。而且，在弹奏钢琴时也要注意，并不是声音越大越好，而是有一定控制的，自然而放松地弹奏。

钢琴学习不仅仅在孩子弹奏时，我们无时无刻都应该竭尽所能地吸收一切眼耳接触的事物。我们应该竭尽所能运用各种资源，来协助孩子获得任何音乐成长学习的机会。最简单的方法，就是安排一些固定的时间，慎选不同形式的音乐(如歌舞音乐、民族音乐、古典音乐、儿歌、合唱曲等)，用适当的声量，播放给孩子听，让他们多多接触不同的音乐经验。

学钢琴，家长图什么

最初，父母决定让孩子学钢琴，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长，不少家长就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。

由于家长有太多的期望、太多的要求，也就有太多的失望。可以说，学琴之路并不轻松。

那些急于把孩子推上顶峰的家长，如果有机会冷静地重新思考一下，回头看看学琴路上孩子是怎样走过来的，就很容易了解由于错误的引导，导致孩子失去了人生真正应该习得的宝贵经验。

一个孩子的成长过程，包含了太多太多重要的因素。但是启蒙者的作用是无可替代的，如果在成长的关键期，爸妈不能给予正确而良好的引导，这对孩子的损害将是永远也无法弥补的。