新年旺旺：JM们，大家都怎样和宝宝过他/她的第一个农历年？宝宝11个月了，假期里有时间，我们就教他喊人啦。呵呵，现在“婆婆”、“爷爷”说得可顺溜。嘴巴这么甜，老人家不知道多开心，红包自然也多了不少哈。
毛毛雨：楼主这招果然绝。呵呵，我也赶紧教宝宝去。大过年，我给宝宝吃了不少好东西，特别是深海鱼，多补充DHA嘛，就是要她小脑袋瓜子聪明。不过平时，她吃深海鱼也不多，我也担心海鱼中含铅的问题。
帅康康的妈咪：严重同意楼上观点。宝宝吃什么，对她的小脑袋也很有影响。像我的妞妞，一直就给她灌高DHA含量的奶水。才6个月大，就知道怎样找到身边的玩具；喊“妞妞”，还会对我笑哦。
柳絮：听说宝宝各种能力的发展有特定时期，楼主宝宝11个月大，正是要学说话的时候，所以楼主陪他多说话。不过，我也顶楼上的，给宝宝补充了好营养，宝宝才那么快会说话。
专家说法：事实上，均衡足量的营养和正确适当的早期教育，对宝宝的脑部发育来说，一个都不能少。特别是“营养摄入”这一基础性的“建设”，是“早教”能充分发挥引导作用的关键。在宝宝的营养摄入方面要注意脑部营养的摄入，尤其是科学验证水平的DHA和ARA。因为最新的研究表明，这不仅影响宝宝婴幼儿期的脑部发育，甚至与宝宝的未来成就也相关。
研究表明，智能表现具持续性美国营养学专家贝兹，进行过一个临床试验，发现在出生后头四个月内，持续摄入17毫克/100千卡DHA和34毫克/100千卡ARA的A组宝宝，到18个月时，其智力发展指数要比没有摄入DHA和ARA的B组宝宝高7分。惊人的是，到4岁时再作IQ测试，A组宝宝仍然维持“高7分”的表现！高7分意味着什么？普通人的智力大约在100左右，高7分，即相当于比常人高了7个百分点。贝兹对这群孩子所做的IQ测试，是目前全球范围内被广泛运用的韦氏学龄前和小学儿童智力量表（WPPSI）。这个测量包括了操作IQ和言语IQ两部分，前者体现图片排列、几何图形测验、积木图案、填图、物体拼凑等能力，后者体现常识、理解、算术、词汇、类同、组句等能力，在这些方面的综合指数上领先7分，相当不容易。而有多项研究指出：4岁和17岁的IQ表现，相关性高达71％！这说明，4岁IQ高7分的宝宝，到17岁时很有可能还会保持高智商，继续“高人一等”。
生活中，我们发现，智力表现较优的孩子往往能更快地学习各类知识，从而更易取得成就。这样看来，无论是科研还是常识，都告诉我们，婴幼儿期的脑部发育也许就决定了孩子未来的智力表现。另外，宝宝的脑部发育只有一次，不可逆转。所以,为了宝宝的明天，在他起跑的时候必须注入充足的动力。科学早教，开好“智能之窗”除了补充充足的营养动力，对宝宝进行正确适当的早期教育同样重要。有专家分析，不同宝宝的学习方法各有不同，总结可大致为动态型、聆听型和观察型三种。“因材施教”，让宝宝用最擅长方法，最大程度地掌握技能。而同一个宝宝在不同的阶段，大脑重点吸收的信息也各有侧重。即存在“窗口期”，。如出生～1岁半是视觉发育的“窗口期”；9个月～10岁是接收词汇的“窗口期”，0～4岁是数学逻辑期，3～10岁是音乐期等等，父母们能做到“因期施教”，宝宝就可在某个阶段，对某种技能学得特别快。“好营养”与“巧早教”配合得宜，宝宝的小脑袋里就更容易有大智慧了。
编辑小贴士：智能持续高7分的秘密常说“聪明靠遗传”，其实已有科学数据表明，IQ中遗传因素仅占40%多。宝宝智能发展重在后天。而贝兹为孩子们补充的科学验证水平的DHA和ARA则是他们智能持续高7分的秘密武器。俗称“脑黄金”的DHA在宝宝大脑中占总脂肪量的30%-45%，其在体内水平的高低与宝宝脑部细胞和视网膜的发育功能息息相关，对宝宝脑部的正常发育和视力水平非常重要。但需注意的是，DHA、ARA摄入足够，才真正有助宝宝的智力发展。贝兹试验中的摄入量就被定为“科学验证水平”，也正被考虑列为我国婴儿脑部营养素标准的建议摄入量。
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早教知识：不能像照顾病人一样对孩子
婴儿对自然环境的规定，除开被照料之外，他还必须健身运动、乃至是“探险”，玩实际上最能发掘孩子本身的潜能，而如今的绝大多数家长都把宝宝当做“病人”了。郭专家教授发觉，如今绝大部分家长像看待病人一样对孩子照料得体贴入微。
例如，有的宝宝在三四个月的情况下就可以自身抓物东西，喝奶的情况下会本能反应地把握住玻璃奶瓶，而家长则把宝宝的双手把握住，不许她们健身运动，不许碰玻璃奶瓶。当宝宝五六个月时，他想积极去拿某些东西的情况下，这时家长又会喧宾夺主，亲身将这一东西放进宝宝手上。
应当改正的是，孩子并不是病人，她们从還是胎宝宝的情况下就拥有各种各样工作能力，一出世则有很多种潜能，有令人震惊的适应力，假如把她们当做病人一样来照料，诸事都替代包办代替，她们的潜能便会一个个消退，导致原本能够 推动孩子发展趋势的儿童早期教育相反“损害”了孩子。
宝宝的健身运动使用价值却远远地超过了健身运动自身,从静卧到直立行走，短短的一年内完成了性命演变史上含有全局性的质的飞跃。
家长应当激励孩子多玩游戏、多去触碰路人，重视孩子的个人爱好，假如宝宝对歌曲主要表现出兴趣爱好，这时候家长就可以挑选不一样內容的材料、从不一样视角刺激性孩子的听觉系统，例如，让宝宝体会从不一样方位传出的手机铃声、锣鼓声、歌唱等。
早教启蒙：教育与炒菜一样重在火候
“为何太阳能使我们看到物品？”“什么叫宇宙膨胀？”当孩子看了科幻动画片后，都会带著一大堆“疑问”去找父母。这个时候，你会怎么做？是马上回应他的难题？還是先使他“一边玩去”，忙完自身的事儿再聊？提议你挑选前面一种，由于，教育孩子和“烧菜”一样，一定要抓住火候。
要了解，教育孩子并并不是何时都能获得优良的实际效果，有时候乃至还会继续不如人意。这儿除开方式之外，还有一个时机难题。我国最早的社会心理学专著《学记》最先明确提出“学其可之谓时”，注重了文化教育要把握住时机。
的确，教育孩子的时机就同烧菜时的火候一样，尽管仅有短短十多分钟,但却立即危害菜的色、香、味。因而，父母教育孩子不一定非要抽出来固定不动的時间开展，要是擅于捕获教育孩子的时机，就能对孩子开展耳濡目染的陶冶。
实际上，说白了的“火候”便是孩子对这个问题最很感兴趣的情况下，而最好的“烧菜”时间就是回应孩子难题的時间。俗话说得好“火热热吃好消化吸收”，当孩子对难点最有兴趣爱好，最想要知道回答的情况下，父母只需运用很短的時间，耐心地为孩子解读，就毫无疑问会接到事倍功半的实际效果。
因而，当孩子提问时父母一定要抓住这一火候，即便答不上去，还要直接了当地告知孩子，父母不是这一行业的权威专家，你能自身搜集资料，寻找答案，还可以一家人一起探讨。孩子提出问题，表明他在思索，这个时候父母绝不允许冷言冷语，不然会损害了主动性，长此以往孩子就缺失了思索、探寻的胆量。
除此之外，教育孩子还应围绕在生活起居当中，把握住各种各样合理时机，随时、见缝插针地去开展，比如孩子在碰到难题时，大多数喜爱发布自身的看法，父母如果是用心便会发觉在孩子的评价中有恰当的，也是有不正确的，这时用通俗易懂的语言立即协助孩子正确对待难题，实际效果也会非常好。
自然，太阳能把握住火候也是不足的，父母还要进一步加强“烧菜”前很多的准备工作，换句话说，要先孩子一步开展很多的专业知识累积，仅有那样，才可以更坦然地为孩子“烹”出美味。
孩子玩耍与教育一样重要
英国儿童教育专家指出：对儿童的早期教育应从娱乐和游戏开始，儿童在入学前几年间所学的东西，比一生中任何时候都要多，学得也快，且绝大部分知识是在玩耍中学到的。
玩耍同正式教育一样重要，没有机会进行各种玩耍的儿童，在感情、身体以及成年后的社交与科学研究方面的发展速度，远不如拥有这种机会的同龄者。玩耍可以帮助孩子发展想像力、创造力和自信，帮助孩子发育语言功能。在玩耍中，孩子们学会做出选择并表示他们的喜好和需求，这有利于帮助他们建立自我意识。
美国科学家进行了一项试验：让100名婴儿玩一种带有铜腿的红盒子，盒的顶部有一个直立的棍子，拨动棍子，盒子的四壁就出现图画。
5年后，常玩此游戏者显示出较多的创造性和好奇心，而不常玩此玩具的男孩没有强烈的好奇心和冒险精神，不常玩此玩具的女孩则表现出一些个性问题，在适应社会方面遇到一些困难。专家们的解释是：好玩是人的天性，在人生的最初几年间尤其如此，玩耍时孩子的大脑敏感锐度显著增强，对渗透其中的知识特别容易接受，对智能的激发作用最强，因而可收到事半功倍的效果。
关于玩耍的种类和方式，可根据孩子的年龄选择或交替进行，专家们推荐如下几种：看颜色形态、听声音、尝味道等使孩子得到感官方面的锻炼，进而刺激大脑的发育。跳、蹦、追逐、打闹是对肌肉、骨骼、手眼以及四肢协调最好的运动，可促进孩子包括大脑在内的全面发育。朗读、唱歌、绕口令等既是声音的锻炼，又是语言的练习。引导孩子进行赛跑、捉迷藏等，对孩子的体格、智能与心理发育都很有意义。讲故事、猜谜语、玩智能玩具等，对智力发育的促进有着不可替代的作用。
智力开发小游戏
0~3岁是宝宝身体生长发育最为迅速的阶段之一，宝宝的智力水平急剧提高。在这个阶段，父母应该营造一种轻松但是不失刺激性的气氛，用潜移默化的方式刺激孩子的智商发展。
从哪儿开始
目的：发展记忆力
给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看宝宝有没有记住。长期训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
看图记忆
目的：教授分类记忆法
让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如鸟有几种，鱼有几种，这样就能记得快些。
早教知识：男孩和女孩真的是一样吗？
人常说：“生男孩女孩都一样”，可真一样吗？最少从抚养上而言，因为男人女人生理结构及大脑生长发育等层面的差别，会反映出许多不一样。北京海淀妇幼保健院医院门诊少年儿童初期发展趋势管理中心主任医师A表明，针对这种不一样，父母应当保证心中有数。男孩和女孩真的是一样吗？
一岁前，男孩管，女孩宠。
男孩和女孩真的是一样吗？这段时间里，小孩还没什么观念，必须爸爸妈妈提早对她们的性別性情有一定的定义。例如能够 常常对男孩说“没哭”，而对女孩子要像看待“公主”般宠着。
1—2岁，男孩能说20个单字就可以了。
男孩语言表达能力生长发育比较晚，一般 ，女孩在一岁上下时，就能讲出许多单字和双幕；而男孩将会只要说些单字。A医生觉得，这是由于男孩的語言神经中枢看起来本就慢一点，因此 在1—两岁时，他能说20个单字就可以了。
“即便小孩没反应，还要多和他沟通交流，假如想造成他的留意，可以用姿势来表述。”除此之外，上海市儿童中心儿科主任医师吴虹提示，男孩子天性较淘，从能爬能机械表误差，就需要坚决杜绝出现意外，清扫家中的安全性盲区，例如转角放家俱，桌角包安全防护等，也要避免 男孩子攀爬。
2—3岁，男孩多防传染性疾病，女孩多防免疫疾病。
小宝宝们拥有一定的“性别意识”，男孩子更为欲望，女孩子更为细致。“这时不必过度管束其个人行为，随遇而安。”A医生说。男孩和女孩真的是一样吗？除此之外，两岁半到三岁的小孩易得病，男孩容易得到传染性疾病，因而要少去人多的地方；女孩患免疫系统疾病的将会较为大，父母应多留意这些方面的数据信号。
3—4岁，男孩多做益智游戏，女孩多做体育竞赛。
这时“性別特点”更为显著，男孩一般会非常淘，女孩子则越来越胆怯内向型。“这时候父母就不可以再心存侥幸了。”北京工业大学少年儿童心里咨询师鲁杰觉得，男孩子应多触碰有挫败感的益智游戏；女孩子则应根据户外活动提升归属感。
4—五岁，提升女孩自身防范意识。
男孩和女孩真的是一样吗？这一时期，父母解决女孩提升“性生理”文化教育，提示他们“不可以让他人见到自身的人体”。平常文化教育他们注意卫生：尿尿前洗手消毒，不必叉着腿坐，别穿过紧的衣服裤子，以防给私密处留有身心健康安全隐患。