五个月胎教

5个月婴儿启蒙教育。

宝宝一天天地在长大，转眼间已4个月了，这个时期，由于头部运动范围的扩大，视力和手的操作能力的提高，宝宝地周围环境更感兴趣了，如果你能适时地，系统地，科学地对宝宝进行早期教育，宝宝会很快地学会更多的本领。

宝宝的头在枕头上转来转去，要观察给宝宝的枕头是否有些硬或过高，宝宝垫了不舒服，或者您的宝宝感觉很好玩，如果您的宝宝在平时也摇头，建议您带宝宝去医院检查一下。

3个月的宝宝就会出现吐舌头的现象，婴儿是先通过舌头来认识世界的，然后会用手或用其他感觉器官来认识世界，这是婴儿的“口欲期”表现。多数情况下伸舌头是一种正常现象，有的小家伙还以吐沫为乐或用他的小舌头追着毛巾或其他物品舔。

由于饥饿、冷热、受到惊吓或惊梦，疼痛、瘙痒等不适的疾病，均会使孩子哭闹不安，如发热、湿疹等。

认灯

目的：听声音让目光注视目的物。

前提：认识母亲。

方法：从第5个月起，选择第一种东西让孩子学认。最容易学习的是台灯，母亲抱着孩子在台灯前用手开关台灯，使灯又亮又灭，一面慢慢说“灯”。初时孩子盯住母亲的脸，渐渐目光落在母亲手上。他觉得灯在闪光，目光渐渐转移到灯上。经过多次重复之后，当母亲说“灯”时，孩子会把目光注视着台灯。母亲可抱孩子在室内不同位置，看看孩子的目光是否仍能寻找到灯。

有些孩子对灯不感兴趣，他常常爱看一幅猫的图画。就可以“猫”作为第一个听声认物对象。孩子喜欢认发光的、会跑的、色彩鲜艳的东西，以他的兴趣作目的物效果最佳。当孩子学会注视之后，要拿住他的小手去抚摸目的物，从而过渡到听声指物。

听名字回头

目的：让孩子听懂自己的名字。

前提：宝宝会听声转头之后。

方法：首先要将孩子的名字固定，最好从一开始就用正名称呼而不用小名。如果家长一会儿称他宝宝，一会儿称他正名或是外加的什么爱称，孩子就不知道大人到底在呼唤谁，要证实孩子真听懂自己的名字，可以在有另外的孩子在场时，先叫别人的名字，看他是否回头（听声转头）；然后叫孩子的正名，如果他回头知道他能听懂自己的名字了。

家长常常同孩子谈话，而且全家都用同一名字称呼孩子就会在第5个月听懂自己的名字。完全未受训练者要在第7个月时才能听懂自己的名字。

藏猫咪

目的：让宝宝理解暂时看不到的事物仍然存在，要设法去找它。

前提：认识父母之后。

方法：用大手帕蒙住自己的脸或玩具。母亲问“在哪儿？”在孩子寻找时，突然拉掉手帕露出笑脸并叫一声“猫儿”，逗孩子笑。然后将大手帕蒙住孩子的脸，让他学着将手帕拉开，大人们高兴地叫一声“猫儿”，全家人开心地笑起来。宝宝都很喜欢这个游戏，他会学着用手帕、衣服、被单蒙住自己反复地同大人玩，而且学着发出“猫儿”的声音，这个游戏使大家都很快乐。

寻找掉下的东西

目的：学习寻找从视线中突然消失的东西，培养观察能力。

前提：会从桌子一头追视滚球到另一头之后。

方法：用一个滚动能发出声音的玩具球从桌子边滚到另一头，让它自然落地而发出声音，看看孩子能否用眼睛随着声音发出的方向寻找。宝宝在3个月之前只能用视线随着滚球注视一定距离，直到4个月也只能盯着视线所能及的物品。到5个月孩子开始对突然消失的物和人产生寻找的欲望，有了看不见的物体并非消失的意识。于是他会伸头去观察发出声音的地方是否有他的玩具，平时母亲可以故意把金属勺子J、刀等掉在地上，发出声音，看看宝宝是否伸头去找。当他看到子时，母亲要用夸张的语气说“啊！在这儿，宝宝会替妈妈找，真棒！”通过表扬，使孩子更愿意寻找失落的东西，开始有了观察能力。

拉线团

目的：锻炼眼手协调能力。

前提：能拍打悬吊的玩具。

方法：先将会滚的线团用松紧带系上，让线团从桌子滚到远处，家长把松紧带一位将线团拉回来。让孩子模仿抓住松紧带一头将线团拉回来。

一手抓一个

目的：锻炼手的抓握能力。

前提：学会抓核桃之后。

方法：桌面上或地上两块积木或两个核桃或两个其它玩具，孩子会伸手先抓取第一个；然后再伸另一只手去再抓住第二个。要事先将放桌上的东西洗争，因为孩子能抓住东西后，会马上放人嘴里啃咬，看看它能不能吃，有时抓不稳马上又摔到地上使东西弄脏。这时大人应摇头摆手告知“不能吃”。

旋转

目的：在音乐中练习身体变动和平衡。

前提：清醒状态。

方法：在音乐旋律伴奏下，家长抱起孩子跳舞旋转身体，使宝宝转360度，并向上下移动身体。孩子非常喜欢这种运动，不但不哭反而开心地笑，有时会活动四肢表示快乐。在乐曲中活动比安静地旋转更好，它是一种节律的旋转刺激。使孩子对音乐和以后律动舞蹈都潜藏着兴趣。

相关知识

早教启蒙：婴儿的启蒙教育应抓什么？

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编为大家整理的早教启蒙：婴儿的启蒙教育应抓什么？，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1.抓觉得、直觉的训炼。

它是宝宝智力启蒙教育的第一步，便是让她们尽早地了解周边的全球。具体方法是，发挥特长让孩子普遍触碰各种颜色、样子的物件，从玩具到家中的摆放。除开看以外，应当让孩子用力去摸、去摆布，进而感受、了解他们。婴儿的启蒙教育应抓什么？

婴儿的启蒙教育应抓什么？一岁的孩子喜爱装小盒子、盖外盖、敲击东西，它是她们了解全球的独特方式 。根据多看看、多摸、多摆布，她们便会明白一些浅显的专业知识，使觉得和直觉越来越更机敏，智商也当然相对获得提升。

2.塑造记忆能力。

孩子稍大些了、能单独说话了，就可以教他记诵简单的儿歌。婴儿的启蒙教育应抓什么？三岁上下的孩子，能够使他记诵简洁明了的诗文和短故事，另外能够锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放到一定的地区，有到达站让孩子自身去找，它是塑造孩子记忆能力的好方法。识字、数一数也是锻炼记忆能力的方式 ，能够更替开展。

3.锻炼思维能力和想象力。

先锻炼她们剖析、分类的能力。能够让孩子从一些玩具或家俱中认出来某类东西来，还可以教她们分辨自身的双手、脚丫和五官。随后锻炼孩子从一大堆积木中挑出来色调和样子一样的乐高积木，慢慢提升她们的剖析能力和鉴别能力。三岁后能够让孩子做简易的乐高积木拼接游戏啊。

婴儿的启蒙教育应抓什么？塑造孩子的想象力，也是以开始游戏的，爸爸妈妈可途手或运用小玩具做模仿游戏，如用力制成兔、鸡的模样，问孩子有点像。还能够让孩子搂着毛绒娃娃入睡，用汤勺给它喂食等。这种能够使孩子进行想像的羽翼。孩子更大一些，能够先给他讲童话故事或短故事，丰富多彩她们的想象力，为塑造想像力充分准备。

婴儿启蒙教育重点抓什么

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的“婴儿启蒙教育重点抓什么”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

抓感觉知觉的训练

这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们。1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。

培养记忆力

孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。

锻炼思维想象能力

先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

幼儿启蒙早教：六个月宝宝的色彩启蒙计划

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《幼儿启蒙早教：六个月宝宝的色彩启蒙计划》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿启蒙一个在五彩缤纷的环境中发展的小孩，其观查、逻辑思维、记忆力的充分发挥能力都高过一般色彩环境中长大了的小孩。这世界是五颜六色的，在小宝宝眼里，一切都是那麼的奇特，一切也是那麼的五彩缤纷，在填满色彩的全球中，小宝宝们能获得什么呢？六个月宝宝的色彩启蒙计划有哪些？

研究表明——

六个月宝宝的色彩启蒙计划有哪些？宝宝从出世三四个月刚开始就对色彩拥有感知力，一个在五彩缤纷的环境中发展的小孩，其观查、逻辑思维、记忆力的充分发挥能力都高过一般色彩环境中长大了的小孩。相反，假如婴儿常常日常生活在灰黑色、深灰色和黯淡等让人压抑感的色彩环境中，则会危害其人的大脑神经元细胞的生长发育，使小孩看起来死板，迟钝，乃至智力障碍。幼儿启蒙

实践经验——

宝宝对颜色的了解并不是一下子就能进行的，务必历经细心的启蒙教育和塑造，这类早期教育应当从新生儿期刚开始，非常是6个月上下的宝宝，这一个月段的小孩对語言现有了基本的了解能力，可以坐起來，手可以抓物，一些色彩手机游戏能够 合理地开展。

色彩启蒙教育班

课程内容一：多赏析、多体会

在色彩启蒙教育的全过程中，我们要以色彩三原色主导，如红、黄、蓝、绿、黑、白。丰富多彩的色彩环境是早期教育的重要，让宝宝在这类环境中多看看、多体会。

多姿多彩卧房。能够 在宝宝的住宅里贴上一些色彩融洽的照片，常常给宝宝的单人床换一些颜色清新的被单和被罩。在宝宝的视野内还能够放置一些色彩艳丽的彩球、小玩具等，灵活运用色彩对宝宝开展视觉效果刺激性。

五彩缤纷自然界。爸爸妈妈应当多带宝宝到自然界中去，看一下湛蓝的天，飘浮的蓝天，花园里五颜六色的花束……让宝宝触碰五彩缤纷的颜色。幼儿启蒙

课程内容二：多讲、多看看、多认

1、多讲。

生活起居中，无论你在做什么，要是与色彩相关的，就需要给宝宝解读，例如：宝宝今日穿的靴子是红色的，母亲今日穿的衣服裤子是淡黄色的，边说边指，慢慢地，宝宝在你的语句中，或许会寻找“一对一”的觉得。

2、多看看、多认。

六个月宝宝的色彩启蒙计划有哪些？待宝宝对色彩了有一些觉得后，能够 尝试根据看颜色卡牌来正确引导宝宝了解独立的颜色。多和宝宝看卡牌，一边看一边指认：“红色的iPhone”“淡黄色的梨”。无论宝宝是不是能听得懂，那样的反复认读，会在宝宝的脑海中里产生影象。

课程内容三：手机游戏启蒙教育

1.捉迷藏。

母亲拿一个红色的汽球，在宝宝眼下晃一下，藏在身后，问宝宝，“红气球在哪儿？”看一下宝宝的反映。让宝宝坐着床边，把黄色小鸭子放到他眼前，用纯棉毛巾遮住，问，“黄色小鸭子在哪里？”重中之重注重颜色，让宝宝游戏中的全过程中，间接的认知能力色彩。这个游戏还有利于他找寻视野以外的物块。

2.指一指。

在大客厅里挂二种颜色的汽球，握着宝宝的双手，一边指一边说，“它是红气球，那就是蓝气球。”渐渐地，让宝宝自身用力去指，提高他的记忆能力。

3.五颜六色手指头。

六个月宝宝的色彩启蒙计划有哪些？用二种颜色的彩笔在二根手指头上画脸谱，随后运用手指头京剧脸谱来演出，吸引住宝宝的专注力，开展颜色认知能力。

婴儿启蒙早教故事

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“婴儿启蒙早教故事”，仅供您在工作和学习中参考。

婴儿启蒙早教故事是为了促进婴儿的身心发展而创作的一种故事，故事的目的是通过情节的展开和角色的互动，引发婴儿的注意力和兴趣，以提供有益的学习经验和刺激。

故事的内容可以多样化，从野外探险到生活场景都可以。以下是一个例子：

一天，两只小兔子兔兔和兔儿在森林里玩耍。他们发现了一个神秘的宝箱，宝箱里面散发着五彩斑斓的光芒。好奇心驱使着他们，于是两只小兔子决定打开宝箱看看里面是什么。

兔兔小心翼翼地打开了宝箱的盖子，里面竟然藏着一台小飞机！小飞机外形奇特，既像飞机又像汽车，它有四个轮子和一对翅膀。兔儿兴奋地抱起小飞机，两只小兔子一起围着它转圈圈，笑个不停。

突然，小飞机居然发出了音乐，如同一首欢快的儿歌。两只小兔子听到音乐，兴奋地跳起来，随着音乐的节奏摇头晃脑。他们发现小飞机的身体上还有一些图案和数字，于是他们开始用小指头指着数字和识别图案。

不一会儿，小飞机停止了音乐，同时从宝箱里冒出了一股泡泡。两只小兔子快乐地追逐着泡泡，伸手抓住它们，然后他们发现泡泡里面竟然盛放着一个美丽的花朵！

两只小兔子抱着花朵，品味着它的芬芳。他们发现花朵上有不同的颜色和形状，于是他们开始用手指着花瓣，学习认识颜色和形状。兔兔激动地对兔儿说：“宝箱里的奇妙东西真多，还可以学到很多知识呢！”

于是，两只小兔子继续探索宝箱里的东西。他们发现里面藏有一本绘本，绘本里面画着各种动物和植物。两只小兔子跟着绘本里的故事，模拟动物的叫声和动作，同时也学习到了一些新的动物和植物的名字。

整个故事持续了一段时间，最后小飞机停止了音乐，绘本也看完了。两只小兔子感到非常开心和满足，他们通过这个故事不仅从宝箱中学到了数字、识图、颜色、形状、动物等知识，还锻炼了他们的注意力、记忆力和想象力。

这个故事中通过引入宝箱里的不同元素，如小飞机、泡泡、花朵和绘本等，激发了婴儿的兴趣和好奇心，同时利用细节和音乐等元素，引导婴儿进行认知、感知和动作模仿等活动，促进了婴儿的身心发展。

当然，每个故事中的情节和元素都可以根据婴儿的兴趣和年龄段进行调整和增加。婴儿启蒙早教故事不仅提供了愉快的娱乐体验，更重要的是为婴儿打下了学习和思维的基础，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。