胎教语言训练

抓住训练宝宝专注力的黄金时期。

豆豆妈妈：大众妈，快帮帮我吧，豆豆在看花儿，我给豆豆讲：“豆豆，这是迎春花，迎春花是黄颜……”还没说完，他就已经挣扎着要去看石头，看鸟了。

大众妈妈：豆豆已经19个月了，你可以帮助豆豆培养专注力啦。专注力可是自主学习的开始啊。

豆豆妈妈：那我现在才开始培养宝宝的专注力，是不是已经晚了？

大众妈妈：东方爱婴的育婴专家曾经告诉过我，在宝宝个体成长的时间表上，“坐”的发展要比“走”的发展早半年时间，所以，先养成宝宝坐下来学、坐下来操作的习惯，对宝宝的发展是很有好处的。但是，最好在孩子2岁之前，多多训练他的专注能力。我们的宝宝在快乐的学习中找到成就感，自然就会自信心满满的喽。自信的宝贝学习兴趣更浓，更主动。而那些缺乏专注力的孩子做事情容易虎头蛇尾，时间长了做事总没结果、没有成就感，慢慢就会变得胆小、不自信，这些当然是我们做妈妈的不愿意看到的。

豆豆妈妈：那您教教我，怎样才能培养宝宝的专注力呢？

大众妈妈：像现在豆豆已经会走了，要让他坐下来还真是不太容易，你一定要多想办法。比如，用新奇的玩具让他去集中注意力，例如会发声的玩具，或者会跑会转的玩具等。一边陪宝宝玩儿，一边引导宝宝观察。另外，我们大人在一个嘈杂的环境中也很难专心致志地做事，宝宝们也是一样的，如果总有事情来打扰，宝宝也很难做到全神贯注的。当宝宝搭积木时关掉电视，当宝宝阅读时收拾起会让他分心的玩具……这些都会给宝宝提供一个相对安静的好环境。

还有最重要的，爸爸妈妈们别心急，宝宝是一点点进步的啊。不要一次性地提出很多要求和任务。任务多了宝宝不一定能理解，还会分散宝宝的精力，既要注意这个，又要注意那个，这么做的结果就是宝宝什么事都不能顺利地完成，反而让宝宝的注意力更加分散。每次都只设定一个简单的、能够让宝宝快速解决的任务，慢慢地来加强难度。

兴趣是最好的老师。如果强迫宝宝做他们不喜欢的事情，他们就不会专心投入。比如，大众很喜欢画画儿，我就跟他约好，在他画画儿的时间里绝对不打搅他，但是呢，他也要专心画画儿，不能一会儿东跑跑，一会西看看。现在我们都能遵守约定，这样做不仅使宝宝的专注力得到了训练，画画儿水平也在进步呢。

豆豆妈妈：我现在也是觉得孩子的教育问题非常重要。但是我还是有点狐狸咬刺猬，着急是着急，没处下嘴！有没有什么游戏或者玩具适合我们一起玩儿呢？

大众妈妈：这个问题我也想了解，不如明天我们一起去东方爱婴找育婴专家咨询一下吧，我们一定会得到非常满意的答案的。

东方爱婴育婴专家支招：

有的妈妈会因为自己的宝宝专注力不够，做事情不专心而万分焦急，其实由于婴幼儿心理发育的特点，6岁以前的宝宝很难长时间地保持专注，2岁的宝宝的有效注意力只有7～10分钟。

爸爸妈妈可以这样：

培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。

太过简单的道具和游戏会让孩子丧失兴趣，所以要选择适合孩子年龄的玩具和图书，并不要一次给他太多。

给孩子建立好的生活规律和习惯，并尊重孩子的游戏时间。

给宝宝足够的安全感。

让宝宝体验成功的感觉。

爸爸妈妈还可以这样：

找不同或者找相同。将两幅稍有区别的图放在一起,让孩子在一定的时间内找出两幅图片的不同之处。或者在一堆卡片里，找到跟妈妈手里相同的图。

宝贝学舌。妈妈说几个数字，或者一句话，请宝宝重复出来，内容可以越来越长。这都是会让宝宝乐此不疲的小游戏。

相关知识

宝宝才艺培养的“黄金时期”

宝宝才艺培养的“黄金时期”

才艺培养也是有一定的阶段性的，在最适合的年龄给予宝宝最好的培养，可以获得事半功倍的效果。

宝宝的成长过程总有某段智力和才能发展的最佳时期。这个时期非常关键，它对宝宝的一生努力和才能发展起决定性作用，千万不能错过早期教育的最佳时期。对孩子早期智力和才能的开发关键之处便是抓住这个最佳时期。

大多数宝宝到三岁后，随智力的增长，能够听懂些道理，以前的反抗行为开始慢慢改善，情绪发展开始进入新阶段，对父母的感情不只是友善，还融入了真挚的热爱之情。不过这时他有了最初的独立性萌芽，心中想到的就要用行动表现，因此在崇拜你的同时，也不会绝对服从或顺从你。总体来说，这个年龄段的宝宝容易诱导，能听进道理。

进入四岁，宝宝常常表现得极其倔强，固执，傲慢，喜欢吵闹，摔东西，不吃饭等，用赌气的方式表示对你违背意愿的反抗。你在循循善诱的同时，千万不能伤害他的自尊心，要善于引导他渡过这个特殊的阶段。

当宝宝快五岁时，可以看出他与别人天生不同的气质与个性，这时教育应多于养育。你要仔细观察他的一举一动，了解他的特殊才能与兴趣潜质，并给予适当培育。这么大的宝宝特别喜欢缠着自己亲近的人，不舍得离开。情绪比三四岁时稳定，能遵守一定规则，讨你欢心，可以说这是你跟宝宝相处最融洽的时期，建议你不妨利用这个阶段重点培养宝宝的特殊才艺和兴趣爱好。

宝宝早教的黄金时期是什么时候

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝早教的黄金时期是什么时候》，仅供参考，大家一起来看看吧。

宝宝早教的黄金时期是指宝宝在出生后0到3岁的阶段，也被称为初期敏感期或关键时期。这一时期的特点是宝宝的大脑发育迅速，神经元连接快速增加，记忆和学习能力高度活跃。在这个时期，宝宝对于外界的刺激和学习充满了好奇和敏感性，是建立良好基础和培养潜能的最佳时机。

大脑发育迅速。宝宝在出生后的头几年里，大脑会经历一系列重要的发育阶段，从简单的感觉反应到复杂的思维过程。在这个时期，宝宝的大脑大部分功能都由感官刺激和体验所塑造，因此，提供充分的刺激和经验对于大脑的健康发展至关重要。

神经元连接迅速增加。黄金时期，宝宝的神经元连接会以惊人的速度增加，形成大脑的神经网络。这个时期，刺激和体验对于神经元连接的发育起到了决定性的作用。宝宝通过与父母亲、家人以及环境的互动来发展社交技能、语言能力等重要的认知和情感技能。

另外，记忆和学习能力高度活跃。宝宝在黄金时期内的记忆和学习能力相较于其他阶段更为敏感和活跃。研究表明，这个时期宝宝对于语言、社交情感和非语言信息的学习具有独特的能力。通过提供丰富的语言环境、情感支持和学习机会，可以帮助宝宝发展出更健全的认知和社交能力。

在这个黄金时期，宝宝的大脑和身体的发展需要得到全面的关注和培养。除了提供丰富的外部刺激和经验，父母和教育者还应注重培养宝宝的情感需求，包括温暖亲密的父母关系、稳定的家庭环境以及与周围环境的和谐互动。这些因素可以更好地满足宝宝的安全感和情感需求，进而促进宝宝全面健康发展。

因此，亲子早教网小编们需要意识到宝宝的黄金时期有着重大的意义。这个时期决定了宝宝未来的发展潜能和学习能力。亲子早教网小编们应该把握这个时期，为宝宝提供丰富的知识、启发他们的思维、鼓励他们探索世界。同时，亲子早教网小编们还要注重培养宝宝的情感需求，为他们提供稳定的情感依托和支持。这样，亲子早教网小编们才能帮助宝宝建立坚实的基础，为他们未来的学习和成长打下良好的基础。

亲子早教网小编认为，宝宝早教的黄金时期是在出生后的0到3岁之间。在这个时期，宝宝的大脑发育迅速，神经元连接增加速度惊人，记忆和学习能力高度活跃。作为早教师，亲子早教网小编们应该意识到宝宝这个时期的重要性，并为他们提供丰富的刺激和经验，培养他们的情感需求，并为他们的未来发展奠定良好的基础。这样，亲子早教网小编们才能更好地帮助宝宝实现他们的潜能，促进他们的综合能力的全面发展。

如何抓住宝宝的注意力进行早教

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“如何抓住宝宝的注意力进行早教”，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝早教是现代社会的一项重要任务，对于宝宝的智力、情感和身体发展具有重要意义。而如何抓住宝宝的注意力，让他们更好地接受早教内容，是一个值得深入研究的课题。

需要了解宝宝在不同阶段的认知能力和特点。根据珍妮·皮亚杰的认知发展理论，宝宝在0至2岁时处于感知运动期，3至7岁则处于具体操作阶段。在感知运动期，宝宝的注意力高度依赖于外界刺激，对于色彩、声音、触碰等感官刺激具有较强的兴趣。而在具体操作阶段，宝宝开始具备一定的思维能力，能够通过操作物体来认识周围世界。

基于这些认知特点，可以采取多种方式来吸引宝宝的注意力。使用色彩丰富、音乐动感的玩具和游戏，可以引起宝宝的兴趣和好奇心。例如，使用色彩鲜艳的拼图和积木，让宝宝通过触碰和拼插来感知不同形状和颜色的物体。播放简单生动的童谣和儿歌，可以让宝宝跟随节奏和动作，增强他们对声音的注意力。

通过情绪互动来提高宝宝的专注度。宝宝在早期的情感交流中，会表现出对他人面部表情和语言的高度敏感。因此，家长可以通过面部表情、声音语调的变化，与宝宝进行积极的互动。例如，制造一些突然的声音或动作，引起宝宝的惊奇和欢笑。这种互动能够激发宝宝的注意力，增强他们与周围环境的联系。

提供丰富多样的学习环境也是培养宝宝专注力的重要手段。宝宝对于新奇的事物和环境具有强烈的好奇心，因此，可以通过创造丰富的学习环境来吸引宝宝的注意力。例如，为宝宝提供绘本图书、玩具和游戏等多样的学习材料，让他们在自由探索中激发好奇心和学习动机。

同时，制定合理的学习计划和方法也是提高宝宝专注度的关键。根据宝宝的年龄和认知发展程度，设置适宜的学习任务和时间。切忌过于片面地强调学习目标，而是注重宝宝的兴趣和需求。例如，当宝宝在玩乐中展示出特别的兴趣与天赋时，应该及时发现并给予更多的培养和关注，以进一步激发他们的学习热情。

鼓励宝宝主动参与学习活动，培养他们的自主学习能力。在早教过程中，家长应该起到引导者和陪伴者的角色，为宝宝提供积极的学习环境和合理的学习任务，同时尊重宝宝的学习兴趣和需求。这样的亲子互动能够有效提高宝宝的专注力与学习效果。

通过以上的探讨，了解到了如何根据宝宝的认知特点和发展阶段，来提高他们的专注度和学习效果。通过使用色彩丰富、音乐动感的玩具和游戏，情绪互动以及提供丰富多样的学习环境等方法，可以激发宝宝的好奇心和学习动力，促进他们的全面发展。家长在早教过程中的积极参与和合理指导，能够为宝宝的学习之旅提供良好的开端。让共同努力，为宝宝的未来奠定坚实的基础！

抓住婴儿早教期 让宝宝智力超群

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《抓住婴儿早教期 让宝宝智力超群》，仅供参考，大家一起来看看吧。

脑部学习与发育的绝大部分过程都发生在突触形成的网状物里，即神经元和神经元之间狭窄的间隙内。正是这个网状物决定了信息在人脑中的传递方式和效率。而婴儿的经验，特别是它在头12个月里得到的经验，决定了突触连接的方式。

准备学习

芝加哥大学的神经生物学家彼得·胡滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量研究。他使用高清晰度的显微镜，计算出人脑不同时期的突触连接数目。得出的结果引人注目：

婴儿在出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目相当于成年人的1/10。

孩子3岁时，突触连接的数目大致是成人的2倍，大概是1000万亿。

到了14岁，孩子的突触连接数目和成人大致相当。

为什么一个婴儿拥有的突触连接会超过他最终所需要的数量呢？答案似乎是，只有有了大量丰富过剩的突触连接，婴儿才能学会处理他所面临的新环境。最终，大脑学会了使用俄语或波斯语，学会了用筷子或刀叉吃东西，学会了在南美丛林中跟踪猎物或者在纽约的大街小巷中穿行。那么，为什么后来突触连接的数目又会减少呢？

经验：智力的食粮

在早期，你宝宝的每次新的体验都会导致他脑内突触连接数目的增加，以及突触密度的显著增大。当经验越来越丰富时，他的脑部就通过一次突触筛选的过程来塑造自己。研究证明，突触之间存在竞争。取胜的关键在于经验。一个突触被使用的机会越多，它就越有可能被永久保留下来。例如，你的宝宝每听到一次你的声音，他脑部的某些突触就会对这个信息进行加工。在多次听到你的声音之后，处理这个信息的突触连接就会加强，这部分突触就会存活下来。而那些不被经常使用的突触通常就会枯萎或死亡。这个过程，科学家们称之为突触演变。通过突触演变，脑在处理信息时会变得效率非凡。

有力证据人类脑的突触密度图略

杰西·勒罗伊·科内拉：《新生儿大脑皮层的发育》，1-8卷，哈佛大学出版社1939-1975年重印本，马萨诸塞，剑桥。

如果你想提高你孩子思考及汲取知识的能力，早期的教育非常关键。

——彼得·胡滕洛赫尔，神经学生物学家

有力证据

脑在婴幼儿时期的可塑性

在脑部受到损伤后，婴儿能够表现出良好的愈合能力。人的语言能力的发育就是一个典型的例子。有正常语言功能的成年人，主要是用脑的左半球处理语言信息。

研究者已经发现，脑的左半球受到损伤是如何影响婴儿学习语言的能力的。许多研究还发现，在出生后的最初几个月里，脑的左半球受到损伤的婴儿，他的语言获取功能会恢复到正常状态。这是因为婴儿的脑的右半球内的神经元替代了左半球神经元的许多工作。但是，这并不表示在此类情况下，婴儿学习语言的能力会以正常速度发展。孩子在词汇创造以及语法使用能力上出现延缓的现象是明显的，但即使脑部受到的损伤相当严重，以至人们认为其语言能力永远也不会形成，但事实上，孩子语言功能发育还基本上属于正常。

但是，同样是脑部受到损伤的成人则没有那么幸运了。他们的脑部不能再对自身进行修复，绝大部分的语言功能会就此永远消失。

突触竟如此之多？

你也许想知道，如果人脑内突触的数目不减少会发生什么情况。会使得宝宝更聪明吗？答案是“否”。事实上，有证据表明，如果不能去除脑内多余的突触连接，会导致发育紊乱，甚至还可能导致精神分裂症。