以下这6点建议，家长们可以借鉴一下：
1、以平常心对待。如果家长急躁，说话的语气、语调就会流露出来，孩子就会受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。WwW.zj09.CoM
2、家长绝对不要取笑孩子，也不要厌恶、恐吓甚至打骂孩子。
3、孩子在场时，不要和别的家长谈论他的磕巴，不要模仿他说话的方式，会影响孩子的自信心，最后导致他的磕巴现象更加严重。
4、跟孩子说话时语速要放慢，每个字要表述清楚，同时也得要求他不要着急慢慢讲。但是当他讲话有些拖长音或者重复时，家长不要打断，听他讲完，过一会让他再说一遍。有了第一次的经验，再次说同样的话时，就会好很多。
5、让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫正口齿的方法。孩子在结结巴巴开始说话后，对他说：“来，我们唱那首歌！”并和孩子一起唱，随便唱什么歌都可以，只要是孩子熟悉的歌都可以。唱完之后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候在多数情况下，孩子都不会发生磕巴，会流利地说出话来的。孩子说话有了不磕巴的体会，就会对说话产生自信，经过多次练习，就会治愈口齿。
6、当孩子有一点改进时，家长就要表扬他们，这能够增加他正常说话的信心。
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家有小淘气怎么办？
家长朋友们，请不要认为孩子淘气就是多动症。孩子在5岁的时候表现出淘气，多动的行为。不要太着急孩子的突然转变，这是到一定阶段孩子的正常表现，正确的培养塑造孩子是家长应该学习的课程。
对于孩子的“淘气”应该全方面地考虑，不要把爱动、活泼的表现都定义为“多动症”。多动症的表现为：孩子过度躁动，就像上足了发条的机器一刻不停，并经常打翻东西，动作不协调。自控能力差，总是大喊大叫和哭闹，经常打人，不能和别人正常相处。只有出现了以上这些明显的特征，才说明孩子可能患有多动症。如果孩子只是喜欢运动、协调性也很好，孩子知道“累”，经常能变化游戏的方式和内容，特别是能控制住自己的情绪和行为，那就说明孩子是正常的，只是需要在行为习惯上进行调整。早教网
对于“淘”孩子，首先要进行行为管理，家长要定下行为的规范，哪些可以做，哪些不可以做，特别强调家庭成员的意见要统一，并对孩子进行“宣告”。其次，严格执行定下的规范，必要的时候家长态度要强硬，特别是孩子从事危险活动、破坏性活动、欺负别人时，家长一定要坚决制止，决不能让孩子觉得用哭闹或是撒娇就能解决。第三，就是孩子认真执行了行为规范时，应该给予奖励，表现特别好时可以给予物质上、兴趣满足上的奖励。孩子如果破坏了行为规范，就要给予适当的惩罚，比如静坐、剥夺一次看动画的时间等等，让孩子慢慢养成良好的行为习惯。对于淘气的孩子不能过分约束，要看到孩子在游戏中的创造力，发现孩子的兴趣点，及时引导，让孩子快乐并安全地成长。
本网站小编总结：淘气的孩子是可爱的，是聪明的，家长们应该正确的塑造孩子的性格与品德，这个时候是再好不过的了。
家有“小霸王”怎么办？（下）
5、为拿（偷）东西付出代价
为了帮助孩子了解，随意拿人家东西是不对的行为，是需付出代价的；当孩子有不当行为时，父母可以罚他做一些额外的工作，或是要他放弃一样他很珍爱的物品，让他同样感到失去喜爱东西的痛苦和感受。
6、将拿（偷）的东西归还
孩子拿（偷）了别人的东西，还得自己归还；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。
7、重承诺
处理孩子抢夺别人东西时，父母千万不要使用哄骗的方式。如随口承诺：“你先把东西还给别人，以后妈妈再买给你。”说完也就忘了，孩子一旦有受骗的感觉，下次就很难再相信父母的话了。
8、适时的赞美
如果经过父母的解释、教导，孩子逐渐改正了坏习惯，父母应适时的给予孩子赞美和鼓励，如：“你真乖，妈妈很高兴你这样做。”孩子便会知道这个行为是妈妈喜欢的，在鼓励和赞美之下，他自然会慢慢养成良好的社会行为。
9、坚持原则
父母对孩子订出奖惩规则后，就要切实的遵守。千万不要为了方便或疏忽，今天可以，明天却又不可以，朝令夕改，会使孩子莫名其妙，产生混淆不清的误导。
10、有效的亲子关系
良好的亲子对话是很重要的，借着沟通可了解孩子内心的想法，并鼓励他说出生活中所发生的大小事，便可提早防范许多观念上的偏差或不良的行为。
了解动机适当处理
“敬人者，人恒敬之”；同样地，被尊重的人才懂得尊重别人。廖丽文老师表示，孩子是从学习中成长的，在陪伴孩子走过成长的这一段路时，请以爱心、耐心来包容他，给他一次又一次的机会。
此外，父母若发现孩子拿（偷）别人东西时，应先了解其动机，再做适当的处理。父母可以责骂他、处罚他，但不要忘记孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就学会尊重自己，有了自尊心，就不会轻易去拿（偷），或是做其他不好的事了。
采访撰文/王绍缓
采访咨询/托儿所所长廖丽文
2岁孩子不爱吃饭怎么办
2岁孩子不吃饭怎么办，孩子不爱吃饭怎么办，是普遍的父母的一个难点。宝宝的生活方式没定形，及其思维逻辑都还没生长发育健全，2岁宝宝不吃饭，不喜欢吃饭，人们何不能够 那样做。
1、孩子不吃饭怎么办？让2岁宝宝大白天的出门量增加，增加2岁宝宝的运动强度。例如行走，慢跑，玩乐增加，能够 到外边儿童游乐场，生态公园，或是是草地健身运动，让她们的精力耗费一些，吃饭时胃口较为好。
2、孩子不爱吃饭怎么办？让2岁宝宝吃饭的碗的图样更为丰富多彩。碗能够 买好多个不一样花型的，今日猫咪，明日小狗，后天性小猴子，持续的换着来，让吃饭已不那麼单一。另外吃饭的面盆还可以换1-2个。
3、当2岁宝宝不爱吃饭时，能够适度给予一定的奖赏，比不上激励他吃饭结束后，去外边他喜爱的地区玩乐，去坐小飞机，去做喜羊羊，还可以适度的奖赏一个小礼品。
4、小孩不吃饭是什么原因？制做菜式时，增加一些带颜色的进到，例如红萝卜，花椰菜，黑木耳这些，颜色多了宝宝也喜爱。口感还要换着做，增加2岁宝宝的胃口。
5、将会是挂盐水的那时候把身体的益生菌粉也杀掉了，毁坏了肠胃内的有益菌均衡，造成肠道功能紊乱，因此造成2岁宝宝的胃口不太好。能够 给宝宝多做些漂亮的菜品，刺激性宝宝胃口，有标准能够 给宝宝吃点益生菌粉，能改进宝宝胃口，胃口好自然就喜欢吃饭了。
家有“小霸王”怎么办？（上）
孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？父母若发现孩子将别人东西占为己有，应先了解其动机，再做适当处理；教孩子学习尊重自己，有了自尊，就不会轻易去拿（偷）或做不好的事情了！
三岁的雅雅，经常乱画姐姐的本子，甚至还将它们撕得乱七八糟；托儿所的老师也告诉妈妈，她会抢别的小朋友的玩具、贴纸。对于雅雅的这种行为，虽然妈妈常骂她、处罚她，可是，没隔几天，她又开始了……
孩子反常行为的原因
孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？宝贝世界亲子馆托儿所所长廖丽文老师表示，在幼儿发展过程中，三岁的孩子开始喜欢交朋友，会与同伴一起玩，也开始会有分享及共用的概念。虽然如此，三岁的孩子对“物权”的概念，还不是很稳定、清楚的，他们常会在游戏中彼此抢夺玩具，甚至大打出手。
这个时候，父母应给予机会教育，教导孩子“轮流”，以及“尊重别人物权”的概念，否则有可能会影响孩子日后的人格发展。
一般而言，造成孩子霸道、不讲理的原因，有下列几项因素：
1、独生子女因集三千宠爱于一身，平时没有机会与其他同侪互动，一旦进入团体生活中，就比较不懂得尊重他人的东西。
2、家长因工作忙碌，很少与孩子互动，基于补偿心理，更是允许孩子予取予求；长久下来，孩子对他所喜欢的东西，也就习惯强要并占为己有。
3、反抗时期的孩子，喜欢随心所欲，想要什么就非得要到不可，不然就哭闹、乱发脾气，有些父母为了省麻烦，于是采取放任态度，如此一来就养成孩子骄纵、任性的习惯。
孩子没有所有权的观念，所造成的遗憾，首先可能只是随意的拿东西，再则就是偷窍行为。父母如不能花些时间了解其背后真相，一旦错过纠正的良机，孩子若视之为合法，届时就已经太迟了。
物权观念的建立
孩子霸道，不懂得尊重别人的物权，的确令父母担忧。廖丽文老师表示，除了即时矫正孩子不当的行为外，最重要的是，了解其背后原因，防范孩子坏习惯的出现。那么日常生活中，父母应怎样教导孩子尊重别人的物权呢？
1、灌输“轮流”、“借用”的观念
通常孩子抢夺或撕毁别人的东西，有可能是因为好奇，此时父母应趁机灌输孩子“轮流”、“借用”的观念。告诉他：“长针走到5的时候，你才可以玩那些拼图，现在让弟弟先玩。”或是“那是姐姐的彩色笔，你要先问姐姐愿不愿意借给你！”
2、制定规矩
鼓励孩子想要什么要跟大人讲，规定在公共场所或别人家里，什么东西是可以拿的，什么是不可以的。最基本的规矩是：“想要什么，在拿起来之前，先询问大人可不可以。”
3、让孩子知道凡事要商量
孩子还小，也许不了解为什么看到喜欢的东西不能拿走，这时家长可以这样回应他们：“如果你想要这个东西，可以告诉妈妈，我看看可不可以？”让亲子之间，可以有“谈”和“商量”的余地。
4、明白“偷”与“借”的差别
父母必须让孩子明了借与偷之间的差异，以及其不同的后果，当你对孩子说：“不可以偷拿别人的东西”时，让他了解“偷”，是不对的行为，是不被允许的。
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