很多宝宝们到了2、3岁后，就开始在家里上天入地，胡作非为：不是将餐巾纸抽出来撕成漫天飞舞的雪花，就是把玩具当垃圾，扔的到处都是……为此，妈妈们也是头疼不已！宝宝们为什么就不能安安静静、干净整洁的玩耍呢？
其实，这些行为可是个好信号！因为，宝宝们越乱，可能就越聪明！
从2岁多开始，宝宝们开始领悟到空间的魅力，空间敏感期悄然而至。然而，空间是个很抽象的概念，聪明的宝宝们便学会了通过各种方式，体验对空间的感知。
【空间敏感期有何表现】
最开始表现为喜欢扔、爬、抓、移动物体等。宝宝大多会先通过抛洒或移动物体来感知空间的存在，在通过观察物体的运动情况来想象空间，最后通过物品和空间之间的关系来建构空间概念。
稍大一点后，他们开始喜欢爬高、旋转、从高处往下跳等。除了用四肢感受空间之外，还会用皮肤、肌肉以及身体的各种感官去感受空间的大小、高低、远近等，这些感受也是儿童空间智能发展的关键。在体验中，宝宝们逐渐将自己同现有的物质世界进行结合，最终实现心智的成长。这些成长都是宝宝在自由的环境和具体的生活中完成的。
宝宝对空间的把握决定了他未来的行为探索与思维智力的发展，为日后的成长成才埋下了非常重要的伏笔。
【空间敏感期如何教育】
1、密切观察，发现时机
对于0-6宝宝而言，90%的家庭生活占据了成长的大部分时间。这一时期也正是各种敏感期接踵而至的时候，每个小小的举动和反应都可能是相应敏感期到来的征召，因此，亲人们在养育过程中，一定要留心宝宝们的一言一行，找准教育的切入点和时机，才能让宝宝们收获更多的知识和本领。
如果宝宝喜欢抓起什么就往远处扔、喜欢被爸爸举高高的话，那就可能是到了空间敏感期咯！
科学教具助力成长
进入空间敏感期的宝宝是十分难管教的，一是根本管不了，该扔还是扔，该跑还是跑；二是宝宝们对于空间的探索方式多且杂，但不同的方式对宝宝们的智力及运动能力开发都有着不同的促进作用，因此，原则上，我们建议妈妈们千万要淡定、冷静处理。因为一旦干涉，可能就剥夺了他们的学习机会。如果担心家中的小物件被他们破坏，也可以尝试一些专业的早教器材或玩具。
如果宝宝喜欢扔东西，可以采购一些毛绒玩具等不易伤害到宝宝和家里其他物品的东西；如果宝宝喜欢爬高，则可以多带他去户外，练习臂力和肢体协调性。
而可以提供丰富早教游戏的早教机灯专业教具也是很不错的选择。如小天才早教机中，就有专门针对空间敏感期的《躲猫猫》、《不乱扔垃圾》、《超级还原机》、《比比蓝大冲关》等内容，都是培养宝宝空间意识和感觉的不错教材。
日本教育理论家木村久一对早期教育曾经发表过这样的言论：如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才。足以看出早期教育的重要意义。而作为促进大脑发育的重要敏感期之一，空间敏感期也已经被越来越多的妈妈关注和重视，希望更多的妈妈和宝宝能因此获益。
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孩子越玩越聪明
0-3岁是人的一生中最为关键的时期。
一个人的智力、性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。
0-3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡，相反，他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界，进而拓展自己的全方位能力。
下面是育儿专家们提供的14个游戏，让您和宝宝可以从周一玩到周日，开开心心开发宝宝的大脑。
星期一
A、宝宝大变脸
妈妈做出各种表情(夸张点，没关系)，宝宝来模仿：笑了、生气了、难过了……再来指认五官，妈妈说，宝宝指(反过来也有趣)。指对了，亲一下，指错了，刮鼻子。(适合1岁半以上的宝宝)
B、苹果娃娃逃不了
一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间，宝宝把它找出来。可是要蒙上眼睛，先来尝一尝，找到了吗？再来闻一闻，还可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。(适合2岁以上宝宝)
星期二
C、翻翻瓶盖
找一堆大大小小的瓶盖，盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后，由妈妈提议，如：吃的东西，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝)
D、捉迷藏
妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里……凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物都藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：？？在？？下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝)
星期三
E、我要回家
准备一些三角形和方形卡片，两只盒子(分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，你还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝)
F、小小音乐会
搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音(让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器)。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。你还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。(适合1~3岁宝宝)
星期四
G、玩水时节
一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽！让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”，用针筒吸水……水里的乐趣说不尽！(适合1岁半以上宝宝)
H、猜猜我是谁
森林里的小动物们要来做客，妈妈扮小动物，模仿动物的叫声或动作，然后问：猜猜我是谁？我喜欢吃什么？你知道我怎么吃东西？宝宝答对了，客人请进门，宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍，也很有趣哦！(适合1岁半以上宝宝)
星期五
I、手帕的故事
花花绿绿的儿童手帕，妈妈说一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。(适合1岁半以上宝宝)
J、小小饲养员
开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片，一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔和小猫肚子饿了，小饲养员给它们喂些吃的吧。请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝边喂食边说。如：小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。可以逐渐增加难度：动物盒可以先平放再竖放，开口及勺子可由大到小，动物角色也可以由两种到三四种。(适合1岁以上宝宝)
星期六
K、影子游戏
轮廓特征明显的动物卡片，再在纸板上画出其影子轮廓线。宝宝先来猜猜看，这是谁的影子？再用卡片摆一摆，是它的影子吗？妈妈还可以做做手影游戏，让宝宝猜一猜。(适合1岁半以上的宝宝)
L、大大和小小
大娃娃、小娃娃各一只，娃娃服饰、碗、盆、皮球、汽车等大小各一套。一个娃娃叫“大大”，另一个叫“小小”，大大用的东西都是大的，小小用的东西都是小的，请宝宝帮它们分分开。(适合2岁以上宝宝)
星期日
M、打电话
两三岁的宝宝喜欢自说自话、自娱自乐，所以他们都喜欢打电话。妈妈扮成各种角色(妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小表妹或各种宝宝喜欢的小动物)，和宝宝用玩具电话机聊聊天吧：喂，我是妈妈，你是谁呀？……(适合2岁以上宝宝)
N、拥抱大自然
天天在家里做游戏可不行，更广阔的学习天地在户外！爸爸妈妈和宝宝一起去散步、郊游吧。看看蓝天、云朵，想一想，云朵像个啥？；认认街道旁的树和花，审美情趣也许就在宝宝的心里悄悄生长了；向小鸟、小狗问个好，做个爱动物的好宝宝。(适合0-3岁的宝宝)
宝宝越动越聪明的游戏
在充气球上练习降落伞反射
将宝宝面朝下放在一个大充气球上。往前滚动气球，降落伞反射会使她的双臂向地面方向张开。
确保宝宝的头是往下贴住球面的，这样球向前滚时宝宝会跟着翻一个跟斗。
很快宝宝就会自己翻筋斗了，在此之前，要教会宝宝正确的方法。头要尽量内含，确保向前翻滚的时候不是用头颈支撑身体。翻跟斗要在软垫上进行。
投掷练习
令宝宝站好，伸直手臂，高高举起一个球，然后把球向前抛出，投给家长。
投掷需要宝宝具备时间感，因为宝宝得知道何时松手释放手中的球。这个阶段的宝宝往往会过早放手。让宝宝常练习双手摆荡，如使用吊环，既有助于强化宝宝手肘的肌肉张力，
又有助于增强宝宝的颈部力量，肩部、肘部、手部的肌肉张力不足会导致未来书写困难。
滑板和旋转训练
让宝宝面朝下趴在滑板上，腿向后伸直，头微微抬起，确保小手抓住滑板前缘不要被轮子压到。慢慢的推移及旋转滑板。
旋转练习也可以在转椅上进行，但最好还是买一个滑板。虽然结构简单，但店里买的一定比爸爸手工做的更安全好用。儿童滑板不同于普通滑板。孩子决不可站在滑板上玩耍，或在没有家长监督下使用。
像铅笔一样滚动
家长坐在几个垫子上，腿伸直，将宝宝横跨在腿上趴好，把宝宝的双手举过头顶，两腿放直，让宝宝从家长的腿上滚下，或者在两个大人之间的地面滚动。也可以找一个斜坡做这个动作。做完了，别忘了，再给宝宝来个按摩。
如果宝宝的手脚伸不直，不用担心，这是正常的。宝宝对某些身体部位的认识还不够。
舞蹈
引导宝宝跟着音乐的节拍走步，走上一段时间就停下来，接着：
让宝宝曲膝颠动。
让宝宝踩着家长的脚，一起左右晃动，不着力的脚应抬离地面。
加大晃动幅度和每只脚单独站立的时间。
抓住宝宝的腋下，摇晃宝宝。本书为不同发育阶段设计了很多类似的活动。
曲膝颠动对发展膝盖肌肉张力很有帮助，而张力的增强令宝宝可以独立行走、攀爬、抬高膝盖跨过障碍、上楼梯以及爬上家具等物体。跳舞的时候注意节奏，跳一会，停一会儿，再跳，再停，这样的变化可以促进韵律感的形成。如果宝宝还不会独立行走，家长可以举起宝宝。强迫宝宝尽快学步并不会对宝宝有任何好处，让宝宝按照自己的步调长大吧！
降落伞游戏
用柔软的材料制作一个降落伞，将降落伞抛起时和宝宝玩藏猫猫的游戏，还可以把一些气球放在降落伞上，然后抖动降落伞，使气球上下颠动。也可以把气球换成玩具熊等。
学步期的儿童对于他生活空间内的任何东西都很关注，看到的任何东西都想得到。
她们如同运动机器甚至喜欢旋转到跌倒。
内耳神经到所传送的信息能影响眼部肌肉，对于视觉的发展也很重要。
学龄儿童普遍出现的视觉困难是由远及近的视觉调节。
吊环运动
家长手持两个吊环，让宝宝双手抓牢，注意手的握姿要正确。轻轻提起吊环，让宝宝双脚短暂离地。如果宝宝的手力不够，您的双手可握在宝宝双手上。
攀爬练习
宝宝是见什么都想爬上去的，家具就非常有趣。特别需要注意的是，攀爬过程中双手的抓握姿势要正确。一定要保证四指在上，大拇指在下。攀爬过程中，可以引导，如没有必要，请不要帮忙。
手推车练习
如图示，先在平地上进行双手行走练习，接着就可以搭建一个独木桥，像推手推车一样让宝宝过桥。
逐渐增加桥的高度。
旋转练习
家长坐在转椅上，宝宝坐在家长膝盖上。缓慢地旋转转椅，向左转5次，再向右转5次，每次约三十秒。每次旋转前，停止片刻，触摸宝宝身体的5个部位，并告诉宝宝身体部位所在位置。您可注意到宝宝的眼睛总是睁着，因这个年龄的宝宝几乎不能自主控制这一动作。
跳圈圈
22个月的时候，有些宝宝已经很会双脚跳了，这时就可以训练他跳进地上平放的呼啦圈，或是跳越障碍，如一根绳索。这些动作需要很好的平衡感。
鳄鱼爬练习
帮助宝宝体会用单侧手脚往前爬行的感觉，宝宝最初做这个训练时，您要协助宝宝变换姿势。在移动中学会协调头与四肢，即在同一时间完成这些动作：右臂与右腿下滑，头转向左侧，左臂与左腿向上滑动并弯曲，左手拇指指向鼻子，并用双眼注视该拇指。来回变换姿势五次。
为了达到最佳效果，使大脑获得尽可能多的感觉信息，让宝宝尽可能慢地做这个动作，最好能控制在每分钟爬两步的速度。还可以随着宝宝的爬行哼唱儿歌，或者数数。
在安全的前提下，让宝宝赤足以通过脚底接受到更多的触觉感受。宝宝靠脚和眼相互配合保持平衡。鳄鱼爬练习有助于确保婴儿期的原始反射不再影响宝宝的协调能力。这一特定的动作可以起到发展身体意识、运动计划、肌肉张力、视觉及听觉通路的作用。
晃动板练习
晃动板以边长35厘米的正方形木板为佳，如果是胶合板，12毫米厚就可以了，如果是实木板，就需要19毫米厚。
在木板下面垫上一个边长9厘米左右、高度3到4.5厘米的木块，木块的边角要磨钝。
让宝宝坐在板子的中心，这样能够保持平衡，如果宝宝自己无法掌握平衡，家长要给予帮助。
然后教宝宝在两手间传递豆袋。这个练习让宝宝知道自己有双侧身体，并学习如何达到两侧的平衡。
身体意识的培养
宝宝坐在家长跟前，让他随着音乐节奏，用双手持节奏棒根据家长的指令敲击身体部位。
有时宝宝会用一支节奏棒跨越中线击打身体另一侧，有时候两手会交叉，这时家长就要强调节奏。
豆袋平衡练习
您的宝宝能跳过放在他身体前后左右四个方向的豆袋吗？
让宝宝双膝或者双肘中间夹住一个豆袋，宝宝能否在行走和跳跃过程中，始终保持豆袋不掉下来？
让宝宝把豆袋放在一只脚上，向前踢出，看看他能踢多远。再换另外一只脚
用呼啦圈练习运动计划能力
在地板上用呼啦圈摆出不同的路线，让宝宝跳进呼啦圈—--向前走一步—--再跳入第2个呼啦圈，如此按照呼啦圈的排列方向前进，如果宝宝还不会跳，只走也可以。
升级版：用五个呼啦圈排成一个T字形，让宝宝连续跳前3个，分腿跳入并排摆放的最后2个，最后再跳出呼啦圈，转身，沿原路跳回。
滚呼啦圈
家长和宝宝分立房间的两端，家长扶着呼啦圈的边，把圈圈滚向宝宝，再让宝宝把圈圈滚回家长这边。教宝宝用摊平的手掌放在呼啦圈上方推动它前进。
记住，这个年龄段的宝宝只能记住一到两个指令。如果宝宝表现得不好，很可能不是因为他的运动能力还不行，而是因为他记不住太多指令。如果发生这种情况，家长需要降低任务难度，确保所有的任务都是有关联的，并且宝宝能力范围之内的。慢慢的，通过不断重复这些运动，脑中就会建立起牢固的神经通路。
倒爬练习
把手放在宝宝的屁股上，双手伸直，让宝宝倒着爬，用屁股推家长的双手一起倒退。爬行中，让宝宝抬起头看前方的某一目标。这个练习可以抑制婴儿期对称性强直颈反射所遗留的影响。
用手指画画
手指画有利于从肩膀到手指尖的全面发展。当然，手指画画可能把到处弄得很脏，但这的确是个练习手指的好方法，而且非常有趣。
请购买无毒颜料。准备一大张潮湿的绘图纸、桌子、罩衫和手绘颜料，让宝宝在画画过程中练习跨越身体中线。
弹跳并转身
令宝宝在跳起的时候扬起、垂下和旋转他的右手，并同时向右跳转90度，重复4次，直到宝宝转完一整圈，回到原位。
换另一个方向，向左跳转，并挥动左臂，重复这个动作。
可以在宝宝的手上贴个贴画，帮助他分辨左右手。
概念认知是通过听口令完成运动任务的过程中完成的，弹跳也是一种内耳前庭刺激训练，所以千万不要过量。此外，要根据宝宝的能力水平给予适当的动作口令。宝宝的发育速度是因人而异的。
模仿动物
列出了一些典型的动物模仿练习。家长从1数到5，或者从1数到10，让孩子模仿不同的动物。
1．四足动物（双手双足着地）
2．跛腿狗（双手与单脚着地）
3．蹲坐的熊（双手要在双膝外侧）
4．单腿站立的海鸥（双臂交叉）
5．准备跳跃的袋鼠（双臂在前，上下来回曲膝）
3类游戏让宝宝越玩越聪明
■表现性游戏，譬如沙盘游戏、沙地建筑游戏、自由绘画游戏等，比较适用于不喜欢语言表达的孩子，或者由于年龄小语言表达能力还没充分发展起来的孩子，通过游戏可以使孩子逐渐提高心理发育水平，逐渐做到喜欢表达，有话可说，并锻炼与人协调的能力。
■合作性游戏，譬如过家家，比较适合处于培养社交合作技能阶段的孩子，可以增加孩子的人际智商，培养与人友好相处、建立和谐人际关系的技能。
■感知统合训练游戏，譬如滑滑梯、滚大球、爬管道等，主要适合于感知运动功能失调的孩子，可以帮助孩子通过游戏训练手脚的协调、大脑指挥身体的灵便、精细动作的发展。
好爸爸和宝宝必玩的32个亲子游戏
玩出身心安顿的孩子
好多妈妈认为孩子玩就是瞎玩，教育就是教育，其实不然，好孩子不仅是教育出来的，还是玩出来的，这个玩有很多讲究，游戏可以让孩子在不知觉中培养起健康的身心。怎么和孩子玩游戏，哪类孩子需要玩类游戏？怎么玩出聪明孩子、听话孩子、快乐孩子？下面讲讲这里面的道道，采访几个妈妈、孩子、儿童游戏治疗师做现身说法。
一、表现性游戏
推荐：沙盘游戏、沙地建筑游戏、自由绘画游戏
适合对象：不喜欢语言表达的孩子、年龄小语言能力未充分发展的孩子
游戏目的：整合混乱内心，学会说话、手眼协调、表达自己
沙盘游戏（资料图片）
小沙今年五岁，他是个内向的孩子，在幼儿园里不爱和小朋友说话，总是一个人玩，显得不太合群。他的爸爸妈妈很着急，因为他们的家庭环境就是比较内向安静的，但是他们不想让孩子也如此封闭。于是，他们向我们求助，带孩子来做儿童游戏治疗。
治疗片段：治疗师准备了一个木制容器，里面盛满湿沙子，还准备了很多大小可以放在沙子上的小玩具。
治疗师：小沙，你看这是什么？
小沙(不自在的)：沙子。
治疗师：你摸摸沙子，是什么样的沙子？
小沙：湿的。
治疗师：你看我在沙子这里放一只小熊，它会往哪跑呢？会来找小沙玩吗？
小沙(摇摇头)：它不喜欢和我玩，那我也不喜欢和它玩。
治疗师：但是这只小熊不一样，它是一只魔法熊，它喜欢和每一个小朋友玩。
小沙(好奇的)：真的？
治疗师：真的，不信你试一试？
小沙(拿了一个小枪玩具对着小熊，一边说)：咚！大炮！
治疗师(把小熊放倒)：它死了。(又把小熊扶起)但是小熊是一只魔法熊，它死不了，又来找小沙玩了！
小沙(笑，在小熊背后放了一只小白兔)：小白兔来找小熊玩。
治疗师(把小熊转过去对着小白兔)：小熊对小白兔说什么？
小沙：小熊说，小白兔，你来找我玩吧。
治疗师：小沙真棒，有这么多小动物喜欢和小沙玩！
上面这个片段，简单演示了沙盘游戏的操作方法。其他的如沙地建筑游戏是为了方便家里没有沙盘的家庭，可以自制湿沙，让孩子用湿沙建筑房子，然后和孩子讨论他建筑的房子，以及讨论房子里要放的东西和要住的人物。自由绘画游戏则是把沙盘游戏变成用白纸和画笔做，把沙盘里要摆放的东西在纸上画出来。在没有大人陪伴的情况下，自由绘画游戏也可以由儿童自发的在纸上画任何他想画的东西，大人回来后再和他分享。
这类游戏比较适用于不喜欢语言表达的孩子，或者由于年龄小语言表达能力还没充分发展起来的孩子，通过游戏可以使孩子逐渐提高心理发育水平，整合混乱的内心，学会说话、手眼协调、表达自己，逐渐提高心理发育水平和心理内容的丰富程度，逐渐做到喜欢表达，有话可说，并锻炼与人协调的能力。>>摇妈分享：怎样饮食孩子才能更聪明，我的宝宝现身说法
育儿问答：
友大嗓门儿问：怎么让宝宝更聪明？
特聘专家王萌(向她提问)解答：想要培养一个聪明的宝宝，在营养满足的前提下，家长还要放手鼓励宝宝自主探索，不要怕宝宝搞得脏、乱、慢，不要怕宝宝吃亏。给宝宝提供丰富的学习机会，让宝宝自主去发现，宝宝接触的多了，也会促进各个觉类的发展，加快神经突出的发育，家长就会发现宝宝很机灵、聪明的。>>详细
二、合作性游戏
推荐：过家家
适合对象：处于培养社交合作技能阶段的孩子
游戏目的：增加孩子的人际智商，培养与人友好相处的技能
玩过家家（资料图片）
小玉是一个六岁的女孩，各方面发展的很好，在初入小学的适应期中适应很快，并因此被老师任命为临时班长。据她的妈妈介绍，这可能是因为小玉从小成长的环境比较宽松，和小朋友玩了大量的互动游戏，家长也支持小玉在玩耍中成长，并且也跟小玉做了很多游戏。小玉最喜欢玩的游戏就是过家家。下面是小玉妈妈介绍的游戏过程。
游戏片段：小玉和妈妈吵架了，因为妈妈不给小玉买她喜欢的昂贵的外国洋娃娃。回到家，妈妈主动提议和小玉玩一会儿过家家。
小玉(抱着她的旧洋娃娃，小玉饰洋娃娃的妈妈)：洋娃娃病了，乖，但是妈妈不想带你上医院。
妈妈(拿着另一个男娃娃，饰洋娃娃的哥哥)：呜呜，男娃娃伤心的都哭了，因为妈妈不带妹妹上医院看病。
小玉：为什么要带她去医院？我不喜欢我的洋娃娃！她生病了，生吧，就不带你去医院！
妈妈(拿起洋娃娃，饰洋娃娃)：洋娃娃说，她惹妈妈生气不是故意的，她只是觉得自己只是撒撒娇，妈妈会包容的，没想到妈妈就生气了，还不带洋娃娃去医院看病了，洋娃娃觉得很伤心，想要和妈妈和好，可是又不甘心先开口和好，洋娃娃应该怎么办呢？
小玉(笑)：洋娃娃真笨，洋娃娃要跟妈妈和好，走，妈妈带洋娃娃去医院看病！
妈妈：洋娃娃的妈妈真负责，真是好妈妈！
在上述游戏里，小玉妈妈其实是在通过游戏教给女儿如何对待人际关系中必然会有的冲突，怎样学会道歉和理解别人，怎样负责任，怎样通过语言表达和处理情绪。通过这个游戏，母女间避免了一场激烈而非理性的争吵，而且还使孩子在游戏中学到了与人相处的道理。
这类游戏比较适合处于培养社交合作技能阶段的孩子，可以增加孩子的人际智商，教孩子在潜移默化中学会体谅别人、理解别人，培养初级的共情能力、同情心和爱心。如果孩子已经出现了合作方面的问题，表现出敌意、攻击倾向，那么通过这类游戏可以有助于化解孩子的问题，培养与人友好相处、建立和谐人际关系的技能。>>如何开发宝宝智力四种刺激让宝宝更聪明
育儿问答：
友weijj0583_cn问：我的孩子3岁，最近最一些益智题（电脑里和纸张）的时候，总说怕，表现为：{我怕错，或者选错时电脑发出的声音）。后来我把声音关了，也不行，我该如何引导呢？谢谢。
特聘专家朱晓林解答：建议您尽量不要给宝宝做这样的题，要开发宝宝的智力您可以从生活中入手，这种考试形式的测试对宝宝并没有太大的好处。另外如果宝宝做错了家长也不要训斥和责骂她，否则宝宝会变得胆小怕事的。>>详细
三、感知统合训练游戏
推荐：滑滑梯、滚大球、爬管道等
适合对象：感知运动功能失调的孩子
游戏目的：帮助孩子通过游戏训练手脚的协调、大脑指挥身体的灵便、精细动作发展
滑滑梯（资料图片）
小林是一个七岁的男孩，父母发现他动作有些笨拙，经常摔交、拌倒，拿笔写字也拿不稳。于是他父母带他来寻求感知统合游戏训练的帮助。
游戏过程：这是一间专业的游戏室，里面有很多器材，比如塑料材质的滑梯、充满了气的大皮球，孩子可以躺在上面滚动，还有一些可以爬过的管道，等等，有很多孩子在参加游戏训练。
小林：他们都是小小孩，我都这么大了，我不参加。
治疗师：这些游戏并不是只给小小孩准备的，这些游戏是一些挑战，看你能不能通过挑战，像个男子汉一样胜出！
小林：是吗？那我倒要看看。
治疗师：你会滑滑梯吗？
小林：那谁不会！
治疗师：那你敢趴在滑梯上倒着滑吗？
小林：我敢！(倒着滑下来)还挺好玩！
治疗师：这里的游戏都是有专人保护的，在外面可不要这么滑。
小林：还有什么可以挑战的？
治疗师：你会“滚大球”吗？
小林：怎么滚球？
治疗师：你看，这里有一只充满了气的大皮球，你可以躺在球上，随着球滚动。
小林：你骗人！那边都是小小孩在玩，我才不玩这个呢！我要写作业去。
治疗师：会玩的小孩才会学，等你学会玩，你写作业的速度就会变快，那么多作业，一会儿就能写完，不必像现在总得写几个小时。
小林：哇赛，那我就可以写完作业去打篮球了！好的，那我来玩玩这个。(做滚大球训练)好了！
治疗师：你还可以爬过这些管道，从这一端爬到那一端去。
小林：这也可以增加写作业的速度？
治疗师：你玩好这个，可以增加你手脚的协调度，可以少摔点跤，上体育课就能跑的更快。
小林：那这个好，我来爬爬！(爬管道)出了我一身汗。
治疗师：以后多玩，多做体育运动，你的学习效率也会跟着提高。
上述游戏片段主要为了演示游戏的操作方法，大人最好带孩子去专业的训练场所做游戏训练，以防止孩子在不良场地受伤。另外，上述片段也演示了怎样激发孩子愿意配合的动力，使运动功能发育不良的孩子不仅在这里训练，而且喜欢上运动训练。
这些游戏训练主要适合于感知运动功能失调的孩子，可以帮助孩子通过游戏训练手脚的协调、大脑指挥身体的灵便、精细动作的发展，还可以培养孩子对于身体训练游戏的兴趣，增加动手动脑的积极性，配合孩子的身体发育提供促进机制，培养健康矫捷的孩子。
在身体活动游戏方面，对于正常的孩子来说，像平常孩子玩的一些体育游戏，比如丢沙包、跳方格、跳皮筋、踢毽子、跳绳、老鹰抓小鸡等，都是很好的喻锻炼于玩的方式，都是可以提倡的。
不管是哪种玩的方式，最重要的是家长和社会要意识到孩子玩游戏的重要性，与其过早给孩子报什么课程班、学习各种成人才需要的科学文化知识，不如让你的孩子拥有一个健康快乐的童年。所以，让孩子玩吧，玩出快乐和智慧来！>>摇篮专家：开发智力让宝宝更聪明
育儿问答：
友jyjlal问：平时跟三岁左右的小孩子在一起玩耍，都有哪些益智游戏呢？
特聘专家崔军(向他提问)解答：1、小字母回家吧：先写一套有英语字母大写和小写的卡片，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间屋子。把小写字母卡片摊在宝宝面前的桌子上。妈妈扮演成字母妈妈，，拿一个大写的字母，并呼喊相应的小写字母回家，如“回家吧，小a”帮助宝宝找到相应的字母，放到房子里。用这种方式完成全部字母的游戏，此时爸爸也可以给宝宝做裁判，判断宝宝拿的对或错。2、红绿灯：用纸板做一个红绿等，指着红、黄、绿色，向孩子说明它们代表的意思。装作驾驶一辆玩具车，让孩子指定不同颜色，爸爸可以根据宝宝指定的颜色意义停止、减速或通行。妈妈也可以根据宝宝出示的卡片颜色操作，反过来可以让宝宝练习一遍。可以反复练习。3、捉迷藏：爸爸、妈妈藏起来后，让宝宝大声喊数1、2、3，让宝宝开始找爸爸、妈妈，在爸爸妈妈躲藏时故意发出一定的响声让宝宝容易找到爸爸妈妈，当宝宝找到你们后，可以给宝宝一个拥抱或亲吻，表示鼓励。>>详细
21个宝宝玩具，越玩越聪明
宝宝玩玩具不仅能让他心情愉悦，放松心情，玩具还有一种价值，让宝宝变聪明。本篇介绍的21种玩具，宝宝越玩越聪明。
玩具的意义
如果说游戏是宝宝的天性，那么玩具就是宝宝游戏的“工具”。宝宝在玩玩具的过程中发展出来的信息处理技能，可以提供他们未来发展的基础，因此玩具的选择非常重要。提供给宝宝的玩具，不仅要让他们感觉有趣，也应该能为他们提供丰富的感知觉刺激和社会文化历史经验，玩具应该具有持续玩耍的价值，从而有助于宝宝思维、想象和创造性的发展。
初生婴儿(0～6个月)
1.安全镜子
镜子具有帮助婴儿发现自我的功能。打不破、没有锐角的安全镜子可以悬挂在婴儿床一侧或房间的墙壁上。固定在婴儿床上的镜子应向宝宝的方向倾斜10度左右，这样宝宝仰面躺着的时候，视线可以与镜子垂直。镜子的尺寸可以大一些，能让婴儿看到自己的脸和身体的移动。
2.对比鲜明的黑白图片
新生儿的视觉发育不完全，轮廓鲜明、对比强烈的黑白棋盘格、靶心图、人脸等图片可以为宝宝提供良好的视觉刺激。图片的尺寸不宜太小，边长15～20厘米左右较合适。图片应该放置在宝宝经常注视的地方(大多数时候是最右方)，距宝宝的眼睛约25～30厘米为宜。
3.可以抓握的玩具
带柄的手摇铃、固齿器、可挤捏出声的玩具和重量轻的布偶等可以抓握的玩具有助于婴儿视力和手眼协调的发展。宝宝通过拍打和抓握的动作让玩具发声或变样子，从而体会到简单的因果关系。抓握玩具应设计简单，只需简单的摇晃、挤捏就能产生效果。
4.铃铛
腕铃、脚铃和有把手的小铃铛以及各种小摇铃在玩时能发出有趣的声响，让宝宝有愉悦反应并促进其听觉发展。这些铃铛发出的声音要清晰柔和，不能太大声，以免吓着宝宝。铃铛的重量要轻，打不破，也没有活动的零件、锐利的边缘或尖角，应能够清洗。
5.音乐转铃
悬挂在婴儿床和尿布台上的音乐转铃可以帮助宝宝发展追视能力、听力，安抚宝宝的情绪。一开始，转铃的高度不应高于宝宝眼睛上方30厘米(随着他们视力的增长再逐渐增加高度)，转铃的尺寸不要大于婴儿视力所及范围，必须保证宝宝无法伸手够到转铃，以保证安全。移动的速度以中速为好，否则婴儿的视力无法随之移动。
6.安抚玩具
柔软的、重量轻、设计简单的布娃娃和动物玩偶对小婴儿具有安抚作用。和大宝宝玩的娃娃不同，出于安全考虑，小宝宝的娃娃头发是应是画的或用模型铸成的、眼睛不能眨，五官是缝制的或者画的，手脚不可以活动或拆卸，衣服也不能脱下来，总之是一体的，没有可以分离的零件。娃娃的长度在20～30厘米，便于婴儿抓握。娃娃应可以彻底清洗。
较大婴儿(7～12个月)
7.小汽车
会四处爬行的宝宝会喜欢能推动的小汽车。这一阶段宝宝玩的汽车玩具重量需轻一些，便于他们拿起。小汽车得没有小窗户，轮子较大，以免宝宝的手指被卡住，应避免小零件或者锐角，外型平整、简单且坚固。功能不必太复杂，推动时能发出声音更受宝宝欢迎。尺寸在15～20厘米为宜。
8.洗澡玩具
这个阶段的宝宝不需要支撑就可以独坐时，洗澡玩具能使宝宝度过快乐的洗澡时间。适合这么大的宝宝玩的洗澡玩具应该是简单的漂浮物，船、鸭子等造型都可以，颜色明亮、挤捏能发出声音较好。选择洗澡玩具应注意材质安全无毒，没有异味。
9.弹出式玩具
弹弹小丑这类弹出式玩具可以满足宝宝操纵简单机关的兴趣，让他们打开或者关上小门或者按按钮就可以产生效果，让宝宝体会到简单的因果关系和操作乐趣。有时候这类玩具也可以在紧急情况下(比如哭闹时)分散宝宝的注意力。这类玩具要易操作，别因为门或按钮太紧或移动困难让宝宝产生挫败感。玩具的效果不能太突兀，以免吓着宝宝。
10.软积木
1岁前宝宝玩的积木要轻、软、便于清洗且可以挤压。布及空心塑胶制成的空心积木没有尖角，较适合宝宝抓握玩耍。积木的尺寸要够大(每边长10-15厘米)，颜色明亮、图案简单的传统方块造型积木较好。每次提供5块以下积木就可以了。
11.书籍
宝宝可以通过打开和翻动书页来练习手眼协调能力，当然有时候他也会看上几眼。宝宝可以自行翻阅的书，尺寸要小(每边不超过15～20厘米)，重量要轻，牢固可清洗，页数要少(4～5页就够了)，图片简单清晰，有明亮和对比的颜色。布书及轻便的无毒塑胶书籍比较适合1岁内的宝宝。
12.球类
各种各样的球适合宝宝发展运动能力。能独立坐的宝宝喜欢可以抓捏的球。这个年龄适合的球类尺寸约为12厘米左右，重量要轻，以布、泡棉(要包好，避免孩子咬破引起窒息)或者塑胶制成，球的表面应呈不规则状，便于抓握，有声音效果(内置铃铛或捏住会响)的更受宝宝欢迎。
1-2岁宝宝越玩越聪明的游戏
玩游戏是宝宝最重要的学习方式，通过游戏，宝宝学习怎样与别人交往，同时也能学习说话、走路。所以通过游戏给宝宝的成长提供一些动力吧。
1.来回滚球准备一个小皮球。妈妈和宝宝面对面坐好，两腿岔开。妈妈把皮球滚给宝宝，宝宝再把皮球滚回给妈妈。反复玩。
目的：来回滚球实际上是递给和要回游戏的继续。虽然宝宝在滚球的时候还不可能做到目标准确，但宝宝喜欢把球朝着你的方向送出去，又看到球回到自己的身边来。
2.叠叠乐准备一个套筒玩具，也可以用大小不等的纸杯、盒子代替，让宝宝随意地玩。在玩的过程中，宝宝会发现，小的可以放进大的里面，大的可以放进更大的里面。
目的：很多时候，宝宝的学习是在试错的过程中进行的。通过不断的试错，宝宝学会了观察、比较、判断等各种能力，从中理解了大小、多少等数概念。更重要的是，宝宝从中学会了独立思考，这可以帮助宝宝确立自我，变得更加自信。
3.小小运输家准备一个手推车（也可以用大的纸箱代替）和一些玩具。把玩具放在小推车里，让宝宝扶着推车走。妈妈可以设计一些情景，增强游戏的兴趣。比如在地上画个小房子当小狗的家，对宝宝说：“宝宝快来，请把玩具送到小狗家吧。”
目的：宝宝刚开始走路时，不可能太稳，借助一些工具，宝宝可以更好地迈步。再加入一些情节，就可以把单调的迈步练习变成有趣的游戏了。
4.另一只眼睛呢？妈妈指着自己的一只眼睛，宝宝也会模仿妈妈的样子指着自己的一只眼睛。这时，妈妈就问宝宝：“另一只眼睛呢？”引导宝宝指出自己的另一只眼睛。开始时，可以让宝宝先指妈妈的眼睛。
目的：教宝宝区分相同和不同的东西是很重要的。这个游戏不是单纯教宝宝学会数“一个”、“两个”数，而是教宝宝掌握相同的东西有一个，还有另外一个这样的数概念。类似的游戏还有数台阶、数点心等。
5.身体模仿操妈妈一边念童谣，一边做动作，教宝宝模仿。比如“我有小手，拍、拍、拍；我有小脚，踏、踏、踏；我有小脑袋，点、点、点；我有小屁股，扭、扭、扭。”
目的：这时期的宝宝对语言的理解能力已经很强了，随着儿歌做动作，可以帮助宝宝将语言与相应的动作联系起来，在情景中更好地理解语言。
6.我是妈妈的小帮手妈妈需要小物品的时候，叫宝宝帮忙递一下。比如晾衣服时，叫宝宝递一下衣架；爸爸下班回家，叫宝宝帮忙拿一下拖鞋等。当宝宝做到了，就对宝宝说一声“谢谢”，表扬他一下。
目的：在成人看来，这些是劳动，但对宝宝来说，却是一种有趣的游戏。这些生活小事还可以使宝宝获得满足感，形成积极、正面的情绪，培养好的行为习惯。
7.跳台阶在户外玩的时候，看到低矮的台阶，可以拉着宝宝的小手，教他站在最后那个台阶上往下跳。在家里，可以用高度适宜的枕头搭一个台阶，在周围铺好被子，让宝宝站在枕头上往下跳。
目的：跳跃是这个阶段宝宝需要学习的一个很重要的动作，它可以锻炼宝宝腿部的肌肉，提高身体的控制力，使身体更好地保持平衡。
游山玩水 孩子越玩越聪明
孩子对新事物有很强烈的好奇心，可能提出的一些问题，我们很难去解释，带着他们参观一些科技馆，游览名胜古迹，能正确鼓励他们观察、思考，增长知识。
怎样利用参观游览促进孩子身心健康和智力发展，以达到获得知识和开阔眼界的目的呢?
首先，参观和游览时，应该边走边与孩子谈话。
看到什么，就给孩子讲什么。发现孩子对某些事物发生兴趣，就针对那些事物进行恰如其分的知识教育。讲解时要注意知识的准确性。
其二，如果是有目的性的参观和游览，则应针对要看的主要内容，事先一些资料，作好知识上的准备。如果无从查找，也应依据说明牌讲解给孩子听。
其三，家长应该明白，除了游玩之外，更重要的是让孩子学会观察，获得一些知识。因此，观看植物时，对不同的花和不同的树要提醒孩子区分。观看动物也同样如此，以培养他们比较与鉴别的能力。
另外，游览名胜古迹，参观古代建筑时，要让孩子注意建筑物的形体特征。比例和色彩等，并让其懂得，这些壮观的建筑和秀丽的风景，是人们用智慧和辛勤劳动创造出来的，以此培养他们爱国主义思想和对创造活动的向往。
当然，要做到这些，做父母的要多学点知识，才能正确地回答孩子提出的问题，满足其好奇心。正确鼓励他们观察、思考和发问，使其感到和父母一块出去参观、游览能增长知识，是一件愉快而高兴之事。
6个小游戏让新生宝宝越玩越聪明
家长们陪伴宝宝玩一些小游戏能够让宝宝更加的聪明活泼哦，那么你知道可以跟宝宝玩哪些小游戏呢？一起了解一下吧！
许多人在未做父母前，看到老人家抱着小宝宝，一直不停地跟小宝宝聊天说话，不断地用各种动作去逗宝宝大笑，或许会感到好奇“宝宝还这么小，而且又听不懂，为什么老人家能跟宝宝聊这么多呢”。
其实，这是陪宝宝玩耍的方法。说到陪新生宝宝玩耍，那可是一门技术活，玩得对玩得好，宝宝会越来越聪明哦。下面就教各位新手爸爸妈妈们，与宝宝玩耍的6个小游戏吧！
1、与宝宝讲话、唱歌
宝宝对噪音很敏感，如果将他放在一个噪音很多的地方，他会大声哭闹，甚至会想要远离。但他也非常关注人类的声音，当你跟他温柔说话时，他会转头寻找你的位置，也会仔细“倾听”你发出的不同音节和词语，甚至小手也会轻微晃动。比如，“好宝宝，笑一笑”，“小宝宝，快睡吧”，这些温柔的“儿语”，宝宝能感受得到
这种听觉刺激会加强父母与宝宝之间的感情，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。所以，平时可以多跟宝宝聊聊天，唱唱歌哦。
2、用玩具吸引宝宝注意
1个月的宝宝，他喜欢注视面前的物体，也逐渐学会用眼睛跟随物体。如果要锻炼宝宝的这种技能，你可以跟他玩跟踪游戏。比如，面对面的抱着他，然后慢慢将头从一侧转到另一侧，或者将一个有图案的物体在他面前上下左右移动，但是具体不能超过他的视线范围。
这个阶段的宝宝喜欢看对比强烈的图案，比如黑白图片、对比强烈的条纹、同心圆、棋盘格、简单的人面图案，不会打碎的镜子等等。
3、发声应和宝宝
宝宝哭闹时，妈妈可以发声附和，宝宝会停下来听听究竟是谁在哭；又或者宝宝憋着嘴巴想要发声时，妈妈也可以应和，使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话，鼓励宝宝发声自娱，或与别人呼应，为以后开口讲话打基础。
4、给宝宝做被动操
这个阶段的宝宝还不能做更多的动作，只能伸伸自己的小胳膊，蹬蹬脚，妈妈可以给宝宝做一些简单的按摩动作，注意动作一定要轻柔。在给宝宝洗完澡后，也可以做一些上下内外屈肘伸肘的动作，能让身体得到运动，皮肤受到抚摸，全身受到按摩，促进肢体发育，也能使宝宝产生舒适愉快的情绪。
5、逗宝宝笑
快乐的情绪能促进宝宝的大脑发育。平时可以给宝宝挠挠身体，蹭蹭宝宝，摸摸脸蛋，又或者用快乐的动作、表情去感染宝宝，能让宝宝笑哦。但要注意，逗宝宝玩耍时，千万不能用力摇晃宝宝。
6、抓握听音
适合满月前宝宝玩的玩具有可以发出声响的玩具，比如摇铃、床铃等。爸爸妈妈们可以用柔和的发声玩具去吸引宝宝的注意力，使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，也能启迪右脑欣赏美的功能。
为人父母，要将宝宝养育得更好，就是在“升级打怪”，要不断学习技能哦。从宝宝出生开始，爸爸妈妈们掌握了这些简单又有利的陪玩方法，能更好地启发宝宝能力的发展哦。
让宝宝越玩更聪明
有12种有趣、科学、简便的方法，它们会使宝宝变得更聪明。
1、尽量母乳喂养
事实证明：在婴儿期母乳喂养的孩子具有较高的智商。另外，哺乳是妈妈与宝宝进行情感交流的大好时机。
2、保持视线接触
当新生宝宝睁着眼睛时，爸爸妈妈要经常与他对视。宝宝很早就能辨认人的脸，而且他最爱看的就是亲爱的妈妈的脸。盯着人脸看，能发展宝宝的记忆力。
3、捉迷藏
和宝宝捉迷藏不仅仅能逗得他咯咯笑，宝宝可以从中知道物体消失后还能回来。
4、让宝宝区分事物
在宝宝脸上方20~30厘米处挂两幅图片。这两个图片要比较相似，但有小小的不同(如树的位置不一样)。即使很小的婴儿也能来回地观察，猜测画的不同之处。这能为后来的认知和阅读发展打下基础。
5、爬行游戏
躺在地板上，让宝宝在你的身上爬来爬去。这远比专门的爬行训练有趣得多。可以激发他的协调性和解决问题的能力。
6、读书给他听
科学家发现：当母亲把一个故事的一行话读上2~3遍时，8个月的婴儿就能够识别这行字的先后排列顺序。这种方法能帮助宝宝学习语言。
7、让宝宝玩弄自己的食物
给宝宝不同性质的食物，如面包、米饭、巧克力、蔬菜等。这可以锻炼宝宝的抓握能力和发展他的感觉器官。
8、做家庭相册
相册里放入父母和亲戚的照片，经常翻给宝宝看，发展宝宝的记忆能力。
9、设置障碍物
在地上放一些柔软的垫子、枕头、盒子或玩具，教宝宝怎样从上面、下面和旁边爬过这些障碍物。可以发展宝宝的运动能力。
10、触摸物体
抱着宝宝在屋子里走动。让他的手触摸冰凉的玻璃、柔软的衣物、光滑的植物叶子或其它安全的物体，同时对宝宝大声讲出它们的名字。可以促进宝宝感知觉的发展。
11、给宝宝选择的权利
可能的话，一次给宝宝两个可以选择的东西，如用餐时给他两种颜色的碗让他挑。这样他就会知道自己的决定是重要的。
12、让宝宝做家务
小宝宝可以将衣物按深浅分开，甚至能从中找出自己的衣服。这可以发展他的分类能力。