幼儿园新生幼儿入学准备

宝宝在幼儿园打不还手。

我属于比较不太在意的妈妈，女儿基本是外向型的，很活泼，也比较憨，被人打两下也不太在意。

小小班是在北京开始上的，幼儿园就在小区里，还算是比较正规的幼儿园。我开始一直没有注意到有什么问题，一直有一天接孩子的时候老师一见我就道歉说孩子被推、摔着了，我随口说没事的，没事的。等走出教室楼才发现孩子脑门上有个好大的包，已经有点青了。我问孩子，她说不痛了，老师已经给冷敷过了。已经冷敷了，还有这么大的包，我真是觉得很心疼孩子。原来孩子是被从厕所的台阶上推下来摔的，要是平地里可能不会这么大的包。不过，想想老师道歉时说的话，我就没有再去找老师，我女儿后来在那里呆了大约一年时间，再也没有发生过这样的事。

后来孩子3岁半的时候，我们到了上海，我已经把打不还手的事给忘了。在上海上幼儿园的第二个月，有天早上洗脸的时候发现孩子的脑门上有齐齐的4道指甲印，很深，一问才知道是睡在旁边的孩子给抓的，女儿回家时居然没有告诉我，在幼儿园时也没有告诉老师，这件事似乎也没有影响她的心情。后来，我去找了老师，给孩子换了床位。这样的事后来直到上小学再没有发生。

上小学一年级了，班主任是语文老师，我女儿最喜欢阅读，拿上一本不管什么书就能坐在那里看上半天，老师很喜欢她。有时回来还有青一块紫一块的时候，但是都说是大家一起玩得时候不小心碰的，她没有觉得是别人欺负她，每天上学心情都不错，我也就不再问了。zJ09.coM

今天看了LZ的帖子，我回想了一下，好象在幼儿园时期我采取的唯一的一个办法就是平时多和老师沟通，而沟通的内容也并不是请老师注意保护我的女儿，只是问问今天吃饭如何？大便了没有？老师讲话的时候，她在听吗？中午睡得如何？等等每天都差不多的问题，虽然是很简单的问题，但是如果老师没有注意就可能打不上来。我每天都要问，即使只是为了到时候能回答我的问题，老师也会每天都注意他的情况，她被注意得多了，可能被人欺负的时候就少了。当然，我得说，我女儿在呆过的三个幼儿园和一个小学都遇到了很好、很用心的老师。

还有，其实，我也想过要不要建议女儿，如果谁欺负她就打回去？但是，最后我没有那样做，我觉得，那样可能会给孩子很大压力，孩子心里会不舒服的，即使打回去了，孩子自己也并不快乐。

入学准备编辑推荐

宝宝在家和在幼儿园的表现大不同

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你知道有哪些关于入学的准备呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“宝宝在家和在幼儿园的表现大不同”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

不少家长反映，孩子在老师和小朋友面前表现特别乖，学习成绩也好，可回到家里却像变了一个人，稍不顺心就摔摔打打，乱发脾气。在校乖乖仔，在家小暴君，孩子的这种表现让父母们感到非常苦恼。专家认为，这还是起因于家庭教育的缺失，日常生活中要注重家庭氛围和孩子非智力因素的配合。

霆霆是幼儿园中班的孩子，平时在幼儿园人见人爱，非常乖巧。谁也没想到，就是这样一个“好孩子”，回到家中骄横跋扈，经常哭闹，有时还动手打人。有一次，霆霆的玩具让奶奶收到盒子里，没等奶奶反应过来，他就跳起来把所有的玩具都倒在了地上，还变本加厉地到处乱扔图画书。家里人用尽办法都不能安抚住他，最终还是奶奶向他道歉才得以了结。

调查显示，随着孩子年龄的增大，存在敌对、攻击行为的比例呈上升趋势。而这些孩子在学校里多是讨老师喜欢的乖孩子或优秀学生。某幼儿园园长直言不讳道：“孩子‘两面派’，反映出家庭教育的缺失，应该引起关注。”

小小年纪为什么显现出如此明显的两面性？首先，家长平时不注意言谈举止。家庭成员之间不够礼貌，对老人说话不够尊重，孩子自然有样学样。还有些父母对孩子过分溺爱，娇生惯养，导致孩子习惯以自我为中心，人际关系差、情绪不稳定、不适应新环境。有的孩子则常常感到自己是弱者，导致自卑、烦恼和苦闷。在学校受到挫折，更不敢发泄，只能回家发泄到父母身上。

其次，有的父母只关心孩子的考试分数或者得了几个小红花，忽视了对孩子意志品质的培养。在学校或者幼儿园，孩子被荣誉和表扬架了起来，便开始伪装自己，以维护自己的形象。

早教专家指出，家庭教育应该注重“氛围育人”。孩子用功、家长用心，家园配合，才会对孩子身体的发育、心理的发展、个性的形成等起到良好促进作用。培养孩子成才，不是简单地给孩子找个好幼儿园、好学校就了事，也不能把家庭教育简化为看孩子写作业、带孩子上辅导班。最主要的是要关注孩子的品德、意志、情感、价值观等非智力因素。首先要让孩子学会做人，培养他们良好的个性和生活习惯。

专家建议家长在家庭生活中，要把孩子当成得力的一分子，家里有什么难事、急事，不妨跟孩子说一说，让孩子有主人翁的感觉，共同分担烦恼。有条件的话，还可以让孩子为家里“操操心”，共同参与策划家庭大事，这将是一种拉近情感的有效方式。

老师不让宝宝在幼儿园拉便便

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面的内容是小编为大家整理的老师不让宝宝在幼儿园拉便便，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

ly_ljf发帖：

今年春季女儿刚上幼儿园，上了两个星期,都是每天早上拉好便便的，所以幼儿园里没有拉过便便．

后面两个星期因为生病就没有去，第五个星期又送去了，也就是这个星期．这个星期前两天也是早上在家里拉好便便，所以也没事．前天（星期三），小家伙早上没有拉便便,晚上回来幼儿园的家联本里也写着没有拉便便，我当时还担心小家伙便秘来着．没想到第二天我妈跟我说了一件事，她说，上午小家伙拉了好大一堆便便，有史以来最大的了．然后她就问小家伙,昨天是不是在幼儿园里没拉便便呀，小家伙接下来说的一些话，让我们知道后真是郁闷死了．她说，老师说幼儿园里不要拉便便，好臭臭的，回家里拉．

我妈跟我们说了这个事后，我真是惊讶得不得了，所以下班后又去问她，怎么一回事．开始小家伙还不肯说，直到我问小家伙，昨天囡囡在幼儿园里想拉便便是怎么跟老师说的呀，小家伙就断断续续把这件事描述出来了，她说，她跟老师说，想拉便便了，想拉便便了．老师就跟她说了那个话．我还问她，是不是快放学的时候，要回家了，囡囡才想要拉便便了．她说不是．唉，怎么会这样呢？除了郁闷还是郁闷！现在都不知该怎么办？

kelly-123：回帖

真是太过分了,找老师理论一下.万一把孩子憋坏了谁负责呀!小备上幼稚园的时候我就是让她在家解了在去,当时我是担心她自己不会擦屁屁,老师又不愿意帮她,小孩子会很为难.现在5岁了可以自己擦但是干净程度就不好说了，所以还是在她自己擦完后,给她洗澡。

我们2岁4个月上的幼稚园,3岁就不去了.一直自己带着,放心

icatchyou：回帖

我们也是,今天我去找园长,可是园长说每天都有很规律的一起大小便的时间,其实个体老师真是如何说的,园长是不会知道的,老师还说我孩子说谎,我孩子才多大也不过三岁五个月.多多关注孩子,及时与学校沟通这很关键。

旋转妈妈：回帖

据我所知好多幼儿园都是这样的,千真万确的!

我的小孩曾去过几家幼儿园都有这反映,其中有一次我婉转与老师说了(还是好客气当说笑话一样地说呢),结果第二天放学去接小孩,那老师带着点怒气当我面大声对我小孩说:好啦,妈妈来了,还要去便便吗?怎么能说老师不给你去便便呢?去喽,现在去喽!!"当时我小孩也不明为什么,只是突然感到有点惊恐,老师怎么这么凶?

我虽然心里好气,但小孩一整天都在这里带,我能怎么样呢,与老师争论不休?还是大吵大闹?然后转学?因为工作关系,我已为小孩转过三间幼儿园了,每间都有这种情况啊,所以我的孩子都是每天放学回到家就便便的了!!

作为家长的我们能怎么办呢,最后,还是教育自己的孩子吧,真是太急的,不管老师给不给去都要去(对于一些胆子大点或学前班大班的小孩才管用),或者尽量习惯让孩子早上在家解决再出门(个人认为最好的办法,习惯是可以培养的,只要每天特定一个时间让孩子坐/蹲便器约十分钟,即使是没有便意也要坚持,持续一些时间就有效的了).

xiaoqingmm：回帖

还好，我宝宝第一天上幼儿园就是在幼儿园里便便的。幼儿园走廊里还有一栏是“今天我大便了”，然后下面有当天大便的小孩照片，感觉这样做很可爱呢。宝宝幼儿园这点作的还不错，总算心里有点安慰。

幼儿园为什么不让小朋友大便呢？理解不了！真是可恶！人家花钱把孩子送到你那里托你照顾，你们怎么可以这么不负责任呢？

huangsir339回帖：

我家宝宝刚上幼儿园的时候就因为便便憋不住了就拉在裤子里了，老师只是给他换了裤子，连裤子里的便便没抖落出来就这样包着放在塑料袋里带回来的，后来我就坚持天天在他洗好脸后陪他一起坐马桶，拉不出来也要拉，时间常了，他总能拉出来些，这样再到幼儿园就不会再想便便了。其实憋大便对身体很不好的，也不知道老师也是当妈妈的人怎么会不让小朋友大便！

宝宝在幼儿园不敢大小便怎么办

很多宝宝刚上幼儿园的时候，常常遇到的第一个问题就是：自己想大小便的时候不敢告诉老师。结果可想而知，不是尿湿了裤子，就是拉在了裤子里，往往还会受到阿姨和小朋友的讥笑甚至羞辱。这会给宝宝心理上带来很大压力，有的因此在幼儿园一天不敢喝水，有的不想再上幼儿园，还有的会在心里长久地留下自卑感，影响宝宝心理健康。

解决这个问题需要宝宝、父母和幼儿园三方面共同努力：

一、作为父母，你应该让宝宝知道，自己需要大小便是很正当的要求，不是一件羞耻的事情，应该大胆地告诉老师，老师是不会因此而责怪宝宝的。比较内向的宝宝刚上幼儿园时，这个问题更为突出，父母事先应做好充分的教育工作。也可以在家里做模拟游戏，由父母扮演老师，训练宝宝大小便时如何对老师表达。

二、你也应该与老师及时沟通，告诉老师自己宝宝的性格特点，希望老师提供帮助，在宝宝还不适应幼儿园生活的时候，多给宝宝一些关心和指导。事先应了解一下，幼儿园里宝宝大小便是用便盆还是用便池，最好第一天送宝宝去幼儿园时，亲自带宝宝到幼儿园的厕所里看一看，告诉宝宝这里和家里的卫生间有什么不同，该如何使用。甚至可以让宝宝试着先用一用，帮助宝宝消除陌生感。

三、注意宝宝穿的裤子最好是松紧带的，而且不能过紧，便于宝宝穿脱。宝宝经常会玩得忘了大小便，直到憋不住时才想起去厕所，如果裤子不便穿脱，就很容易使宝宝陷于困境。

四、也有一些父母每天在送宝宝去幼儿园之前，要求宝宝一定先排大便，这样至少宝宝可以免去在幼儿园大便的麻烦和担心。但这只适用于排便较为规律的宝宝。

五、如果宝宝已经有了在幼儿园尿裤子等类似经历，你一定要设法消除这件事在宝宝心理上造成的不良影响，告诉他这没有什么大不了，很多人小时候都有过这样尴尬的经历。让宝宝从中吸取教训，勇敢些，下次就知道该怎做了。

宝宝在幼儿园吃饱了吗？

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“宝宝在幼儿园吃饱了吗？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

营养专家指出，孩子每天所需热量是可以计算出来的，而目前一些幼儿园的一周菜谱的确存在问题。

吃没吃饱算算热量

有些孩子在家不爱吃饭，可一从幼儿园回来就叫饿，于是家长开始担心孩子在幼儿园饿肚子了。

对此，中国营养协会常务理事、临床营养分会主任李淑媛表示，孩子从幼儿园回来表现出“饿”，可能是在幼儿园没有吃饱，也可能是在幼儿园活动量大，食欲提高了，因此家长此时应该多方了解孩子在幼儿园到底吃了多少。

事实上，对于一个上幼儿园的孩子，一般来说一天需要的热量是可以计算出来的，也可以从孩子的每餐搭配中了解到孩子到底饱没饱。

据李淑媛介绍，幼儿园的孩子多在3岁-6岁之间，每天能量需要量为男童1300～1700千卡，女童1300～1600千卡。其中蛋白质45～55克，脂肪应占全天能量的30%～35%，其余能量由碳水化合物提供。

每天食五餐最科学

从用餐的次数分配上来看，李淑媛介绍，幼儿园的孩子宜每天正餐三餐，加餐两次，其能量分配是：早餐25%，加餐5%，午餐35%，加餐5%，晚餐30%。如果睡前加餐，午餐可以30%或者晚餐25%。睡前2～3小时加餐比较适宜，太晚会影响宝宝睡觉，极易发生食积。

具体说来，1300～1700千卡折合成食物大约200～225克，蔬菜200克，牛奶250ml，鸡蛋一个，鱼肉类100克，烹调油约20克，水果150～200克。

多吃深色蔬菜

上幼儿园的宝宝消化功能发育还不完善，所以给孩子食用的食物要容易消化。专家指出，特别是最重要的午餐，应该干稀结合，食物质量要尽量精而少。由于孩子的胃容量较小，应少吃多餐，每次吃饭要保证食物品种多样。

此外，李淑媛还强调指出，在给幼儿园宝宝的食物分配中，食物要多样化，以谷类为主，粗细要搭配。在蔬菜的选择上，李淑媛表示，宝宝的幼儿园每餐要有青菜，要选多种蔬菜，特别是深色的。

对于上幼儿园的宝宝来说，每天不可或缺的还有奶及大豆制品。在荤菜类的选择上，应多选鱼虾类和瘦肉。此外，需要强调的是，给上幼儿园的宝宝做饭，不管做什么食物，都要做到清淡少油、易咀嚼、易消化。

在入园前打造“独立宝宝”

生活中这样的场景我们并不陌生：一些长得健康结实的孩子却要爸爸妈妈抱着上幼儿园：一等到进餐，爸爸妈妈自觉当起“保姆”的角色，跟着孩子喂食。我们会发现2岁左右的宝宝凡事都想自己来，爸爸妈妈不妨抓住这个契机，积极引导，上幼儿园对宝宝来说是一个新阶段，生活自理能力是孩子顺利生活的基础。

在入园前打造“独立宝宝”

孩子过度依赖父母的弊端

弊端之一：剥夺了孩子实现自我价值的机会。

让宝宝完全生活在“全自动”的生活环境中，宝宝失去了锻炼的机会，难以体会成功的喜悦，久而久之，会挫伤宝宝的主动性和创造性，成为一个缺乏进取心的人。

弊端之二：害怕面对问题和新情况，会形成不良的个性。

宝宝长期在爸爸妈妈呵护的“温室”中成长，一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措，郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力。长此以往，会挫伤宝宝的自信心，变成一个懦弱、消极的人。

生活自理能力对宝宝而言是从依赖到独立的一个过程，也是踏出家庭保护网的第一步，家长应逐步培养孩子的好习惯。

一、顺应宝宝的发展顺序，为宝宝创设独立学习的机会。

爸爸妈妈应该尊重了解宝宝的年龄特点和动作发展的顺序，并给于宝宝适当的训练，这样宝宝不会因为难度太高而失去兴致。例如：一岁的宝宝会自己站了，可以让宝宝试着洗手。一岁半的宝宝可以试着自己吃饭。两岁的宝宝可以尝试如厕、脱袜子、刷牙等等，这些活动既有利于宝宝的小肌肉的发展，又增强了宝宝独立意识的发展。

二、多赏识宝宝，让宝宝的做事态度由“要我做”转变为“我要做”

由于宝宝的小肌肉还处在发育期，动作的灵活性和准确性较差，所以每当宝宝独立完成任何小事，爸爸妈妈不要吝啬您们的表扬和鼓励，因为您的支持和鼓励是宝宝继续独立做事的动力。爸爸妈妈也应重视宝宝此时出现的每一个具有独立意识的要求和行为，加以鼓励和提供实现的条件。例如：宝宝看到您在剥毛豆，兴冲冲地跑过来。这时您可以提供一个塑料小碗和小凳子，事先将毛豆的壳拨开一小半，让宝宝在自已动手剥豆中充分体验成功地快乐。千万别害怕孩子要打碎碗或担心孩子不会剥，或害怕孩子给自己添麻烦而不让孩子剥，这样宝宝因为你的拒绝和责骂而扼杀宝宝独立意识的萌芽。恰当的引导和鼓励可以帮助宝宝建立自信，从而提高生活自理能力。

三、爸爸妈妈的引导贵在持之以恒。

爸爸妈妈再让宝宝独立地做某件事情的时候，示范要求要清楚且形象生动，这样可以方便宝宝模仿学习。最重要的是让宝宝坚持天天这样做，把它当作一种习惯，这样宝宝的生活自理能力在不知不觉中提高得很快。例如：爸爸妈妈可以和宝宝作“成长记录”，完成什么事情，让宝宝自己在记录上打勾或贴五角星，以此激励宝宝的这种行为，久而久之便成了一种习惯。

小编点评

上幼儿园之前帮宝宝锻炼自理，过起集体生活来会很容易适应，不仅有利于宝宝的成长，也为父母减了不少烦恼。那么快行动起来，入园前打造好一个“独立宝宝”吧。

如何打探宝宝幼儿园生活？

问题来了：我家宝宝今年刚三岁，这个学期幼儿园开学没几天，夜里他做梦老是大哭，要安抚很久才能平静下来，我担心他是不是在幼儿园里碰到什么事情了，问他，他又说不上来。去问老师，老师也说一切正常。可我总是放不下心来。你能不能给支支着，让我把这个问题弄清楚？

辣妈支招：你的宝宝才三岁，无论是记忆力还是语言表达能力都有待提高，要让他完整告诉你幼儿园里发生的一切，确实是个苛求。常有一些妈妈跟我抱怨，问宝宝，幼儿园老师有没有骂他，宝宝说骂了，一会儿再问他，是不是没骂，他又说没骂。其实，这个年龄段的宝宝确实还分不清想象和事实，极易受成人所提问题的误导。这样提问，是找不出真相的。各国法律在采纳幼儿证言方面都有非常严格的规定，也正是考虑到幼儿在表达上的局限。

那到底该怎样从孩子嘴里套出真相呢？儿童心理学家有个很好使的法门：游戏。你可以跟他玩一个模拟幼儿园上课的游戏，让他扮老师，你来扮宝宝。模仿是宝宝的天性，等他渐渐“入戏”后，就会自然而然模仿幼儿园老师上课的姿态、说出老师在课堂上说的话。我认识一个妈妈，她的宝宝在玩这个游戏时，冲她嚷嚷：“不要再动，再动把小手剪掉”，她这才恍然大悟，为什么宝宝经常在梦里哭。

当然，举这个例子，不是说你家宝宝也会是这种情况，没准他就是刚开学，还不太适应幼儿园里的节奏。

上了2年的幼儿园宝宝还哭闹

案例分析：

我的孩子今年4岁半了，从2岁4个月上幼儿园至今，还是一提去幼儿园就哭闹，不愿意去，在幼儿园只喜欢跟着她喜欢的老师，如果换了新老师就哭闹，最近我去给她开了一次家长会，结果从一见到我，她就抱着我哭，要我把她接走，在幼儿园吃晚饭的时候，也是一直在哭，没有吃，每天晚上接回来到早上去送，就和我们反复的说：“妈妈你能不送我去幼儿园吗？你为什么要送我去幼儿园啊？”尽管我们一直耐心的告诉她原因，可是还会一直在问这些问题，和老师沟通过，老师也都很耐心的教育，这到底是怎么回事啊？请专家给与帮助。

专家解答：

如果2年了孩子依然没有适应幼儿园的生活，可能因为孩子在幼儿园感受了到压力。这和孩子的性格特点有关，也是孩子出于自我保护的需要，一般来说孩子对于环境的安全性非常敏感，幼儿园里换新老师，新同学入园对孩子都会有影响。除了和老师的互动，孩子和小朋友的互动怎么样？有没有自己的朋友？如果感觉孩子比较内向，胆小，可以多带孩子到户外活动，和孩子做游戏，让孩子从游戏中体验人际交往规则，也可以帮孩子交一两个好朋友，有朋友间的支持，孩子的安全感会提高一些。