改童话故事

孩子经常性习惯(夹腿)怎么改。

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子经常性习惯(夹腿)怎么改”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我的女儿今年五岁了，她从六个月开始上幼儿园，在大约一岁多(托班)时，我和保育员都发现她有夹腿的毛病，经常坐在哪里使劲，全身发抖。我问她，她说是跟班里几个孩子学的，我说过无数次，有一些作用，可是经常反复，现在也没彻底改过来。我也打过她，可是也不能时刻跟在她身后看着，有时她还常喊腿疼，现在孩子快上学了，我很着急，请您告诉我，我该怎么办？谢谢！

这是家长最担心的问题之一。特别是女孩子容易有这种行为。有的专家称这种行为是“夹腿综合症”，最多发生在3-6岁女孩子那里。

造成这种行为的原因是快感(plesauralle)的而不是性感(Aexual)的。一开始是偶然的，渐渐就成了习惯，因为这样做能得到快乐。zJ09.COM

你不必太担心，这是正常行为，也是健康行为，不必觉得丢脸。

由于我们国家的文化传统，认为这样的行为在公共场所不合适，因此，有必要尽量设法纠正它或减少它。方法是：

1、在思想上不要认为这种行为“脏”、属于品德问题。实际上是完全健康的、正常的。有了这个认识，你在处理孩子的这个行为就不会有丢脸、难看的顾虑了。处理起来反而比较自然。

2、孩子的衣裤要宽松，要保持孩子会阴部的清洁，给孩子洗屁股的水不要太热，也不要太凉，以免刺激这个部分引起夹腿的兴趣。

3、不要过分严厉地训斥，更不要打骂，这不是她的错误行为。如果你这样做，反而会使她产生心理问题：“我是怎么啦？”、“妈妈不喜欢我了吧？”“我很脏吧？”

4、当孩子下在做夹腿动作而被你看见了的时候，你可以转移她的注意，让她去取样东西、和你上街买点水果等，不要揪住她的行为直接批评。

5、在没有其他人在场时，可以心平气和地和她谈谈，这样做不好看，做多了，会影响你身体的发育(说到此就可以了)。

6、和老师联系，看到她有这个行为时，就让她去做点什么事，不要直接批评。有了这种行为习惯是比较难改的，要有充分的思想准备。

7、平时尽量安排好她的一日生活，不让她有比较长的独处时间。有活动时，一般这种行为就会少得多，甚至不出现，渐渐地就去掉了。

8、当她在做这个行为你看见了，她就主动停止做下去时，你应该大大表扬她，让她有信心改掉这个行为。

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孩子经常抢别人玩具怎么办

不知您是否注意到在幼儿园的小班里，同样的玩具会有很多，就是为了能尽量满足幼儿喜欢模仿的这一心理需要。尽管如此，孩子们争抢玩具的现象仍时有发生。那么应该怎么做呢？

问：我的孩子能说会道的，就是在和小朋友一起玩的时候嘴就没用了，凡是他想要的玩具，他就会一句话不说地从人家手里一把夺过来，为了这个我没少 说他，还给他编故事听，可是几乎都没有什么效果。一次，我眼睁睁地看着他把人家搭在中间的积木拿走了，随着哗啦一声，人家孩子伤心地哭了，气得我还打了 他，但也无济于事。现在孩子已经满4岁了，再这样下去，怎么得了，有什么好办法吗？

答：爱模仿是3—4岁幼儿的年龄特点，在游戏中他们经常会出现像您的孩子那样，别人玩什么自己也想玩什么，看见别人有的，自己总是想要。不知您 是否注意到在幼儿园的小班里，同样的玩具会有很多，就是为了能尽量满足幼儿喜欢模仿的这一心理需要。尽管如此，孩子们争抢玩具的现象仍时有发生。那么应该 怎么做呢？

一、摆正孩子在家中的位置，注意随机引。

现代独生子女家庭中，孩子形成了随心所欲“自我中心”的心理定势。因此，我们要根据幼儿自我中心的心理特点，在日常生活中耐心持久地加以引导， 如引导幼儿能将好吃的、好玩的与他人分享，让幼儿逐渐体验到除自己以外还有他人的存在，家长也无须为孩子提供一个脱离现实生活的“安乐窝”，这样会延迟幼 儿摆脱“自我中心”，可以利用幼儿对成人依恋的情感特点，让幼儿知道成人也有高兴、生气、着急、伤心……并通过外部情感的变化，让幼儿为了争取被爱来约束 自己的不良行为，从而减少不良行为的重复的机会，使之得到慢慢的控制。

二、教给孩子简单的交往语言。

喜欢听故事是学前幼儿的共同特点，但对于小年龄的孩子认识水平低、理解能力差的特点，如果我们把想教育的内容含在故事情节当中，他们仍然不能理 解。我们还可以把解决实际问题的具体方法反复地讲在故事当中，如：小鸡对小鸭说：“你的大皮球让我玩一会儿好吗？”——小鸡对小猴说：“你的小汽车让我玩 一会儿好吗？”让孩子知道说这样一句话，对方就能够高兴地把玩具给自己玩。在生活中，成人要提醒孩子去使用这样的语言，并帮助他感受成功，让幼儿在潜意识 中产生抢玩具不对的印象。

三、成人有意识地为幼儿树立模仿的榜样。

模仿是幼儿阶段主要的学习方式，特别是行为习惯方面。成人有意识地为幼儿树立榜样是有效的教育方法，比如，当有的孩子听了对方的请求仍然不能把 玩具给同伴玩时，成人则应以和幼儿平等的身份，去帮助幼儿进一步商量共同游戏的方法，如：“咱俩一起玩吧”、“你先玩，过一会儿再给我们玩”等等，让幼儿 从简单地进行模仿，逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时，孩子负面的行为自然会得到相应的改善。

女童夹腿是病吗？

在我的调查中显示，女孩夹腿只是手淫的一种方式而已，但却被当作了疾病和行为问题，甚至被扣上道德不好的帽子。

当父母因为孩子夹腿去到医院寻求医生的帮助时，医生们只能够用疾病的观点来解释孩子的手淫。于是给孩子做各种医学检查，由于手淫不是由于生理疾病引起的，所以针对孩子的医学检查都基本正常，医生们认为孩子夹腿的“病因”是缺钙、缺锌、缺铁心理疾病、铅中毒、行为问题等等，给孩子开出了以下的治疗药方：

阴部喷药

我的女儿6岁，身体很健康。她从3岁开始夹腿，每次夹腿的时候伴随大汗、面红、全身紧张，两只拳头握得很紧，这几年我带孩子到北京各大医院求治，做了很多检查，结果也都正常，医生说孩子是“夹腿综合症”。最近医生给孩子开了一种外用药，每天要将这种药喷在外阴处，女儿认为自己的屁股里长了虫，她总问：“妈妈，我屁股里长虫子了吗？一定是长了虫子！”女儿现在变得不开朗了，老担心自己的身体，我也不知道该怎么办才好！

补钙

我女儿13个月，在2个月前，每天晚上睡觉时有一次夹腿，但我们没有引起足够重视，现在小孩夹腿十分频繁，随时发作。经多家医院诊断为小儿夹腿综合症，目前正在服小儿复方四维亚铁散和小宁聪糖浆，但并未见好转。年近七旬的爷爷、奶奶整天愁眉不展，我们夫妻俩人也是无心上班，整个家庭再无欢声笑语……

排毒

我女儿5岁，有夹腿，夹腿的时候还伴有出汗，满头大汗，衣服都会湿，后来到医院找医生，检查结果都是正常的，最后医生告诉我们孩子出现这种情况是由于孩子父亲在加油站工作，下班回家后经常不换衣服和洗澡就与孩子亲近，所以孩子体内可能含铅，体内铅过量，是铅中毒引起的，医生建议我们到大医院进行排毒检查和治疗……

打骂

女儿1岁3月，这四五天来，我发现她也有夹腿的现象，我家人怀疑她是不是肚子或哪里不舒服才这样。带她去医院看，医生说这是自慰的行为。我问医生孩子这么小就这样，怎么办，而且一天里挺频繁的。医生告诉我如果孩子夹腿时全家人都要教育她，该打就打，该骂就骂，我到底该怎么办呀？

针灸

我在一岁多的时候被父母送到农村的外婆家，在那里没有人陪伴我玩，我常常一个人被放在床上。后来我开始夹腿，妈妈在我5岁的时候将我接了回家，发现了我夹腿的行为。妈妈很着急，带我到省里的大医院找最好的医生，做了各种检查（照X光，验血）都显示正常，医生最后根据我夹腿时出现膝关节弯曲，认为我有关节问题，我开始了长达8年的针灸疗法，直到我13岁，但我的夹腿并没有好转。最后我坚决拒绝了扎针灸。现在我已经20岁了，身体健康非常健康。

使用抗精神分裂症药

女儿今年5岁，从3岁时就有夹腿，现在她夹腿次数越来越频繁了,在幼儿园上课时也夹腿,饭时也夹腿,吃饭都要吃好久.老师没办法,只好叫她站着吃饭.中午睡觉只要一躺在床上她就要夹腿.半夜也会发现她在夹腿。后来带她去医院找神经科的医生，医生给孩子开了氟哌嗪及安坦两种药。有个朋友的女儿也有这样的情况，他们到医院看医生后医生给他们开了维思通和盐酸三氟拉嗪给孩子吃。我查了资料，这些药是治疗精神分裂症的药，很可怕，可以给孩子吃吗？

不懂得医学知识的父母们也只得相信医生的说法，当治疗没有效果的时候，父母再也可以求助之处。经过这些治疗，孩子的手淫行为没有消失，给孩子带来的却是自己不健康的身体意象。

孩子的性健康应该得到足够的关怀和重视，当性健康（包括性生理和心理健康）出现问题的时候，需要有专业知识的保健医生和专家对孩子的性保健负起责任来。就像对孩子的牙齿和眼睛有专业的保健一样。当孩子的牙齿出现问题的时候，父母可以找到专业牙科医生，对孩子进行牙齿的治疗和保健指导，当孩子的眼睛出现问题的时候，父母可以在医院里找到专业眼科医生，对孩子的眼睛进行保健和治疗。而当孩子出现了性健康的问题时，父母们在著名的大医院里却不知道应该找哪个科的医生来帮助自己，他们只能带着孩子胡乱投医。在医院应该设有专门的儿童性健康保健门诊，儿童性保健门诊应该有这样的一些功能：对社区儿童的父母和准父母进行儿童性生理卫生保健和性心理发展知识的培训，接受父母对孩子性问题的咨询，指导父母应对孩子性发展中出现的各类性问题，帮助受到性伤害的孩子和父母走出心理阴影等等，这是我个人的设想，我希望相关的儿童机构能够将这项工作实施，有了这样的机构和组织，父母就不会求助无门了。我期盼着这一天的到来！

关于女童夹腿综合症

在我七年来对儿童性发展和性教育研究的过程中，收集了许多有关女童夹腿的案例，在幼儿园进行研究时，也亲自观察过女童夹腿时的表现。回忆起读医科大学时，老师曾经蜻蜓点水般提过“女童夹腿综合症”、“外阴摩擦综合症”，教科书上也只有短短的几行文字，不足半页，内容没有与儿童的“性”相联系，只认为是一种“病”，需要治疗。

我认为所谓的“女童夹腿综合症”和“外阴摩擦综合症”其实都是女童自慰的表现，夹腿和利用桌子或椅子角摩擦外阴是女孩自慰的一种方式，而不是一种独立存在的“综合症”。我对男孩和女孩自慰方式的研究表明：男孩与女孩自慰的方式存在明显的差异，男孩以手摸弄生殖器为主要方式，而女孩以夹腿和用手摸弄生殖器为主要方式。在女童夹腿和利用桌子或椅子角摩擦外阴的时候，儿童可以获得性快感（性高潮）的表现，即出现面红、大汗、全身紧张、颤抖等表现。

我的大学同学有许多是儿童医院和儿童保健所的医生，他们已工作20多个年头，与他们讨论这个问题的时候，他们反问我：“你不是在研究这方面问题吗？我们还想请教你有什么办法呢！我们现在主要是让家长转移孩子注意力,没有更好的办法.”我问他们目前采取什么样的方法治疗“夹腿综合症”，一位医生告诉我：“用一些抑制神经兴奋性的药，因为神经的兴奋性太高，儿童就夹腿。”“啊！！！难怪不得我们国家的女性性冷淡的这么多，原来是你们……”我半开玩笑！

全国近20家幼儿园进行教师调查，99%的教师不了解儿童的性发展规律，也不清楚该怎么处理儿童自慰，因为幼师教育中没有儿童性心理发展的课程。具我了解我的母校目前也没有在儿科系开展儿童性心理发展的课程。

其实儿童性教育对孩子的身心发展很重要，希望大家对儿童性教育多些了解，多些关注。

胡萍：独立研究人，（美国）东西方性学研究所特邀研究员。

体验快感，注意“夹腿综合症”

时间是一条金河，又是一年开学季，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“体验快感，注意“夹腿综合症””，相信能对大家有所帮助。

有些妈妈发现，宝宝们总是夹着腿，蹬直双腿浑身使劲，全身冒汗，小脸通红，而且还不分场合，他们把她人为的分开后，还很不愿意，马上又开始夹上了。夹腿的时候，其他事情都不愿意做了。

这就是所谓的“夹腿综合症”。

其表现在婴幼儿发病较多，1-3岁为高发期,发作时神志清醒，双下肢伸直交叉或夹紧，手握拳或抓住东西，女孩还喜欢坐硬物，手接腿或接下肢部，也有腿之间夹物；男孩多表现为伏卧在床上来回蹭，患儿发作时阴茎有勃起，尿道腔水肿，女孩阴道内分泌物增多，伴面色发红、出汗、呼吸粗大、会阴肌肉收缩，每次持续数分钟或更长时间，严重者持续不断，若中途阻止其动作患儿往往哭闹不安，还要恢复原来的状态。

妈妈们遇到这个问题不用太焦虑，其实它就是幼儿的一种不良习惯，类似与手淫，但不伴有性意识，只带来一定的快感。由于一些偶然的原因发生了一次对生殖器的摩擦挤压一类的刺激，体验到一种快感，就会出现继续这种行为动作的欲望。于是，逐渐地会成为一种习惯性行为。有些幼儿在一些用裆部摩擦的游戏中，也会体验到类似的感受，而去重复有关的的动作。这样的孩子的身心发育，特别是泌尿生殖系统、神经系统均无异常，不用担心孩子是否得了什么毛病。因此，除个别过分严重的需求专科医生诊治以外，大多数儿童不需上医院诊治。

建议妈妈们从以下几个方面帮助孩子进行调适：

1．丰富孩子的生活，引导孩子多参加各类有趣的活动。丰富有趣的生活会在无意间冲淡重复夹腿动作的欲望。

2．孩子的生活要有规律，作息时间安排紧凑，睡前醒后不让孩子入一个人在被子里呆过长的时间。

3．睡前引导孩子心理放松，和孩子一起听听音乐，或在音乐中给孩子讲故事，让孩子在一种轻松愉悦的氛围中入睡。

4．一般情况下对孩子的行为习惯最好给予忽视。在前面几种措施的配合下，忽视的结果常常是孩子不知不觉中告别了那种习惯的动作行为。

5．只有在问题比较严重时，才有必要以孩子适宜接受的语言，和孩子谈谈这种行为对生殖器及其身体的可能产生不良的影响。应注意的是在孩子一旦淡化了这种行为后，家长就不必再提及此事，避免无意之间反而产生强化作用。最好采用忽视法，从而分散其注意力。

6．注意孩子健康性格的培养。根据造成孩子这种行为的起因，你们家庭要注意在日常生活中培养孩子活泼开朗的性格和人际交往的能力。

总之，父母千万不要为此而大惊小怪。因为成人的大惊小怪实际上等于一种强化刺激，使孩子的有些习惯动作更巩固，钉在了孩子身上难以消除。所以，一定要处之泰然，措施自然，在自然而然的情境下引导孩子淡化夹腿的行为动机，从而使这种行为习惯逐渐消除。

孩子被家里的“坏习惯”惯坏了怎么办？（本网站推荐）

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，孩子要在入学前做好相应的准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，关于入学前的准备有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《孩子被家里的“坏习惯”惯坏了怎么办？（本网站推荐）》，相信能对大家有所帮助。

引言：处于成长过程中的孩子，总会表现出一些不恰当的行为。如果父母听之任之，一旦这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长的羁绊，正所谓“千里之堤毁于蚁穴”。因此，专家提醒父母：不要忽视这些小小的坏习惯，赶快防患于未然，并寻求迅速制止的办法。

不能责怪孩子呀。这是因为在过去的7、8年中父母有许多没有做对。现在孩子才7-8岁，还来得及改变状况。我们就先从您刚刚描述孩子3个缺点来入手来讨论吧。

第一，你说孩子依赖性强。他依赖谁了？依赖什么？那被依赖的这位家长是否可以停止去包办孩子的事？包括他的学习？

第二、孩子懒，是指哪方面懒？我相信孩子对玩不会懒，对吃不会懒，这些都是他有兴趣的事。所谓他懒的事物是哪些？妈妈要去发现某些角度去激发孩子对“懒得理”的事物产生兴趣。

第三，妈妈提到小时候被惯坏了。其实这才是问题的根本所在，改变孩子必须先改变父母自己。连自己这一关都过不去，如何要求孩子改？所以，父母先要看自己有什么需要立即改变的？！

本网站总结：讲故事可以有助于孩子正确看待问题，孩子会慢慢学会非常坦率。当你不相信他的某些话时，他会很坚决地维护自己。

“女童夹腿综合症”是自慰表现

所谓的“女童夹腿综合症”其实是女童自慰的表现，夹腿和利用桌子或椅子角摩擦外阴是女孩自慰的一种方式，而不是一种独立存在的“综合症”。

这是我在网上查到的对夹腿综合症的定义：“夹腿综合症，或称“情感性交叉搓腿”、“习惯性阴部摩擦”，是儿童时期以夹腿为主要特征、不断摩擦阴部的一种心理行为现象[1]。发作时儿童意识清醒，主要表现为双下肢交叉内收、上下摩擦，造成阴部受刺激，同时双手握拳或持物，双目凝视或紧闭、面色潮红、呼吸粗大、出汗，在夹腿扭动时产生一种性冲动和快感。据统计，夹腿综合症多从1-3岁的儿童开始发作，最小年龄的有2个月小儿，最大可到7-8岁，女孩较为多见。夹腿发作时常持续数分钟，一般几天发作一次，个别儿童可一天发作几次，久而久之形成习惯，频繁发生，对儿童心身的健康发展产生不利影响。”在查询“夹腿综合症”的资料时，发现都将其归于“对儿童心身的健康发展产生不利影响”的一类“疾病”。

在我七年来对儿童性发展和性教育研究的过程中，收集了许多有关女童夹腿的案例，在幼儿园进行研究时，也亲自观察过女童夹腿时的表现。回忆起读医科大学时，老师曾经蜻蜓点水般提过“女童夹腿综合症”、“外阴摩擦综合症”，教科书上也只有短短的几行文字，不足半页，内容没有与儿童的“性”相联系，只认为是一种“病”，需要治疗。

我认为所谓的“女童夹腿综合症”和“外阴摩擦综合症”其实都是女童自慰的表现，夹腿和利用桌子或椅子角摩擦外阴是女孩自慰的一种方式，而不是一种独立存在的“综合症”。我对男孩和女孩自慰方式的研究表明：男孩与女孩自慰的方式存在明显的差异，男孩以手摸弄生殖器为主要方式，而女孩以夹腿和用手摸弄生殖器为主要方式。在女童夹腿和利用桌子或椅子角摩擦外阴的时候，儿童可以获得性快感(性高潮)的表现，即出现面红、大汗、全身紧张、颤抖等表现。

我的大学同学有许多是儿童医院和儿童保健所的医生，他们已工作20多个年头，与他们讨论这个问题的时候，他们反问我：“你不是在研究这方面问题吗?我们还想请教你有什么办法呢!我们现在主要是让家长转移孩子注意力,没有更好的办法.”我问他们目前采取什么样的方法治疗“夹腿综合症”，一位医生告诉我：“用一些抑制神经兴奋性的药，因为神经的兴奋性太高，儿童就夹腿。”“啊!!!怪不得我们国家的女性性冷淡的这么多，原来是你们……”我半开玩笑!

全国近20家幼儿园进行教师调查，99%的教师不了解儿童的性发展规律，也不清楚该怎么处理儿童自慰，因为幼师教育中没有儿童性心理发展的课程。具我了解我的母校目前也没有在儿科系开展儿童性心理发展的课程。

其实儿童性教育对孩子的身心发展很重要，希望大家对儿童性教育多些了解，多些关注。

孩子的那些坏习惯需要改正（春季亲子教育）

前言：坏习惯养成很容易，一旦养成很难改变，但是若不改正，迟早会影响到孩子的一生，今天就让我们一起来看看宝宝的那些习惯是需要修正的吧，这对于幼儿未来的成长及发展有着很重要的意义！

怎样纠正孩子的顽固性习惯

好的习惯要从小养成，坏的习惯也必须从小克服。在日常生活中，我们常可见到有些幼儿吸吮手指、咬指甲、咬衣襟和被角，有的幼儿已断奶。睡觉时仍有寄托性习惯，要空奶瓶或触摸着母体才能入睡等。这些顽固性习惯是儿童的行为障碍，严重影响着儿童的身心健康和良好性格的形成，必须及时发现，及早纠正。

吸吮是一种原始反射。任何物体接触到婴儿口唇，都会引起吸吮反射。婴儿吸吮手指是常见的，二三岁以后，就会逐渐消失。但仍有一部分儿童在饥饿、寂寞无聊、焦虑不安或身体不舒服时吸吮手指，久之，就形成了顽固性习惯。经常吸吮手指会使手指浮肿、牙齿闭合不良和感染疾病，对儿童心理、性格发展十分有害。亲子网

啃指甲，是一种消极的内向的习惯。严重的孩子不仅把指甲全部咬光，甚至咬破指头。幼儿啃指甲和吸吮一样，是个普遍现象，一般五至七岁的孩子较为多见。孩子得不到小时候那种母爱，欲求又遭到拒绝时，便会产生一种不安和寂寞的紧张感。为了清除这种紧张心理，孩子希望回到从前的时代，就会产生这种倒退现象。啃指甲是比吸吮更为严重的一种进攻性心理状态的表现形式。幼儿啃指甲多发生在受到干涉、禁止或过高要求得不到满足，或在淘气后担心父母训斥而感到不安时。在这种情况下，孩子都可能无意识地把手放在嘴里，久而久之，便形成了习惯。

矫治孩子的顽固性习惯，不应责骂、恐吓和强行制止。采取抹红药水、涂辣椒面、缠绷带的方法，也是无效的。这样做只能把孩子的精力集中到手指头上去，结果事与愿违。正确的方法是，解其原因，对症下药。亲子教育

矫治儿童吸吮手指和啃指甲的习惯，应鼓励孩子多参加一些有意义的游戏，培养他们对环境的兴趣，把孩子的注意力集中到玩具和户外活动上去，定期给孩子修剪指甲，使他们无法啃到，并多给孩子买一些喜爱的玩具，尽量让他们的手指无空闲；还应创造条件让孩子多接触一些有良好习惯的小朋友，以帮助消除孩子的不安心理和孤独感。为改变孩子睡眠寄托性习惯，最好让孩子单公睡眠。此外，还要除去孩子身体的各种不良刺激，如皮疹、绕虫等，并给孩子制定有规律性的生活制度，不到睡觉时不宜过早上床，睡醒后不能养成卧床不起的习惯。

本网站小编总结：孩子不好的习惯，家长应该及时的给孩子纠正，但是父母们采用的方法一定要正确，尤其是不能采用一些辱骂恐吓的方法，但愿以上所提到的几点对于家长们教育孩子有帮助！