长一点的童话故事

对文化的一点儿随想（上）。

自从做了母亲，我就对儿童教育颇为上心，中西方的育儿观也了解了不少。慢慢地就发现不少有意思的事儿，象我们大家都知道的，许多中国人喜欢从孩子很小(只有几个月)就给孩子把尿，而西方人呢，则是一直给孩子用纸尿裤，直到孩子自己有意识地控制大小便为止；西方人喜欢让孩子趴着睡，而我们喜欢让孩子仰着睡，等等。我无意比较孰优孰劣，而是带着一种兴趣盎然的眼光去分析不同文化背景下产生的不同观念。比如前些天奥妙洗衣粉生产商做的亲子调查，问当孩子穿上漂亮的新衣服出去玩之前，妈妈对孩子说什么。调查的结果是中国的妈妈都说：“小心点儿，别把新衣服弄脏了！”而西方的妈妈则说：“希望你玩得开心！”我不太相信这个结果，就在我的一些朋友中问了一下，结果问了六个母亲，六个母亲都说：“小心点儿，别弄脏新衣服！”瞧！这就是我们的文化！

在我还没做母亲时，每每看到周围有小孩儿的人总是在说：“你要乖，要听话。听话才是好孩子。”时，我就很不以为然，看到幼儿园的老师对她班上的小朋友们说：“都在那儿坐好了，比一比谁最乖！”我就颇有微辞，不时地还对他们大侃一通什么“乖不是好孩子的标准！”，“要是我有了孩子，如果他的幼儿园老师对他说比比谁最乖之类的话我就给他转园”等等。可是，现在我家虎子上幼儿园了，每天上幼儿园之前我常对他说：“你今天要乖乖的。”等从幼儿园接他回家，也是常问他：“你今天乖不乖啊？表现好不好啊？听不听老师的话呀？”每次一说完，我就立刻后悔，悔不该对他说这样的话，问自己我怎么也这样了？这会抑制他个性的发展，磨平他的“棱角”的！可是没办法，过会儿我又忘了，又对他说同样的话！直到有一天我终于恍然大悟，我从小就是在这样话语的“鞭策”下长起来的！我从小就是受这样的教育，即"乖就是好，听话就是好"，所以才会不自觉地用在儿子身上。这就是我们的文化！

我在这里不是说我们的文化不好，我只是想说文化这种东西真的是根深蒂固，它是一种融入人骨子里的东西，即使你接受了许多不同文化背景的观念，可“一不留神”，就不由自主地表现出你最先接受的那些东西。

在跨国公司的人力资源管理中，常提到“CROSSCULTURALMANAGEMENT”一词，意即“跨文化管理”。主要是说，由于来自不同的文化背景，人们的观念、语言及行为都是不同的，必须要把多元文化的条件考虑进去，才不至于有COMMUNICATION(沟通)上的困难及误解。现在，我想，在育儿时也是这样，我们常说西方的什么什么作法如何如何好，但也别忘了，我们在中国，很多事情不能原封不动地照搬，要结合我们的国情，在吸收西方教育精华的基础上设计一个符合中国国情的教育模式，我想，这是许多教育工作者乃至我们这样的父母迫切要做的工作。

最后还想补充一点儿有意思的事儿。在当当妈那儿学了些英文儿歌，回来后就热衷于搜集各种英文儿歌并与虎子一起边唱边游戏。结果我惊奇地发现，许多古老的英语儿歌与游戏竟然和我们长期流传下来的童谣与游戏惊人地相似，有些竟然完全一样！比如有一首英文儿歌“TeddyBear”是这样的：

TeddyBear,TeddyBear,turnsaround.

TeddyBear,TeddyBear,touchtheground.

TeddyBear,TeddyBear,showyourshoe.

TeddyBear,TeddyBear,beexcused.

而我们小时候(大约在我五六岁时)与小朋友们一起边跳绳边说的：

小熊小熊你转一个圈儿，

小熊小熊你摸一下儿地，

小熊小熊你瘸一只脚，

小熊小熊你跑出去！

竟然同出一辙！

再比如，又一首英文儿歌是这样的：

妈妈边点着宝宝的手指边说：

Thislittlepiggywenttothemarket,

Thislittlepiggystayedathome,

Thislittlepiggyateroastbeef,

Thislittlepiggyhadnone,

Thislittlepiggywentweeweeweeallthewayhome.

然后给宝宝挠痒。

而我们也有一首中文童谣：

妈妈边点着宝宝的手指边说：

这只小鸡爱吃米，

这只小鸡爱吃菜，

这只小鸡爱喝水，

这只小鸡爱吃虫，

全都吃没了！

瞧，是不是也很相似？再联想到很多英文成语和歇后语都能在中文中找到可以匹配的相同意思的成语或歇后语，我们又不禁感叹：其实不同文化背景的很多东西也是相通的！

愿就此和大家展开讨论！

对文化的一点随想（中）

入学准备扩展阅读

对文化的一点儿随想（下）

这个话题很有意思。

尽管我内心非常希望儿子能听我的话，那会减少我不少“麻烦”，：）但是针对他的问题，我还是给他提出了一套“三讲”原则，第一条就是讲道理，第二条是讲礼貌，第三条是讲分享。我告诉儿子，妈妈喜欢你讲道理，谁有道理听谁的。4岁半的儿子现在和我争执时，常常会说，你没有道理！那么我就让他说说他的道理，有时候平心静气地听孩子讲他的道理，我会发现，换个角度看问题，孩子的道理也是值得尊重的。我们不希望孩子变成应声虫，希望孩子有独立的思考，这实际上是给我们自己的教育增加了难度，但我认为这是值得的。

东西方的文化传统、教育观念是有相通的地方，因为真、善、美是人类共同的追求。

nightingale的回复：

每天上幼儿园之前我常对他说：“你今天要乖乖的。”等从幼儿园接他回家时，也是常问他：“你今天乖不乖啊？表现好不好啊？听不听老师的话呀？”每次一说完，我就立刻后悔，悔不该对他说这样的话，问自己我怎么也这样了？这会抑制他个性的发展，磨平他的“棱角”的！可是没办法，过会儿我又忘了，又对他说同样的话！直到有一天我终于恍然大悟，我从小就是在这样话语的“鞭策”下长起来的！我从小受到就是这样的教育，即“乖就是好，听话就是好”，所以才会不自觉地用在儿子身上。

我也是这样矛盾着！

有时在叫轩儿“听话”之后，只好补救一下：“妈妈说的对，所以要听妈妈的，轩轩如果说得对，妈妈也会听轩轩的。”

真是步步都难做啊。

关于文化差异的话题，我非常有兴趣！

一位妈妈在早教中的思想变化（上）

接下来在别人的推荐下，我看了《哈佛女孩刘亦婷》、《哈佛天才》等书。我这颗可怜当妈妈的心立刻燃烧沸腾起来了。书中那些蛊惑人心的语句给我留下了极深的印象“哈佛，天才的聚会。”卡尔.威特，六岁学会了标准德语，以后数年间以每年一门外语的速度进步，读拉丁语名著如同我们看叮当猫。更重要的是，他是一个健康、快乐的天才。

我在网上又搜索到了很多孩子的主页，这些孩子都多才多艺，琴棋书画无所不通。我甚至看到一个六个月的婴儿破了认字的世界纪录。有这么多成功的例子在前面比着，我怎么能不心动呢？我都懊悔自己浪费了太多时间

。

我立即行动起来。首先，按照刘妈妈的建议，要求全家人每人都读一遍，统一教育思想。卡尔的父亲要求全家人都说标准规范的语言，我也要求奶奶、保姆说普通话。尤其是奶奶，戴着老花镜看完书后，跟孙子讲话都要努力地别着她那口本来就数种口音混杂的方言。

素质教育这个词成了我的座右铭，我买了一大堆的彩笔。我计划着什么时候该让宝宝画画，什么时候该让宝宝学琴。只是宝宝那短粗的指头让我发愁，最差也可以去按笛子眼吧，我只能这样自我安慰。

在经过那阵子的狂热过去后，现在我冷静下来，只能说，这是我们成人自己的功利心在起作用。而我的宝宝，对这一切都无知无觉，一如既往，用他的倔脾气来反抗他不愿做的事情，用哭声来争取自己的权利。

心痕的回复：

很有趣，在早期教育中，想着孩子成龙成凤的父母大有人在。

早期教育并不是让孩子成为自己手中的如意棒，孩子也有自己的想法和情绪，相互尊重，相互学习，才会有好结果。

一位妈妈在早教中的思想变化（中）

随着园长探班幼儿园一日生活上

宝宝离开家在幼儿园里都会做些什么呢？幼儿园里的一日生活是怎样安排的？什么时间喝水、什么时间睡觉，有多长时间的户外活动时间？虽然每个幼儿园的作息制度不会完全相同，但整体上是有规律可循的。

为此，小编采访了伊顿慧智双语幼儿园华侨城校园的赵金欧园长和伊顿双语幼儿园棕榈泉校园的方芳园长，深入了解幼儿园中的一天。

——特别鸣谢/伊顿国际教育机构

7：30-8：30来园、早餐

多数幼儿园是8点开始接待入园，但如果家长有需要，早点到也是有老师的管的，因为会有早班的老师先来打扫班级卫生。

现在，因为甲流等流行病的原因，幼儿园一般是不允许家长进园的。家长带着宝宝到幼儿园门口后，首先要接受校医的晨检，测量体温、检查口腔，观察宝宝的精神状态，如果需要服药的话，家长要及时与校医交待清楚。

晨检完毕后，班里老师会接过孩子，直接带宝宝回班吃早餐。幼儿园里的早餐为干稀搭配，有汤面、点心、饼、粥、奶等不同品种。

园长提醒：

新生入园，老师早上的重心都在宝宝身上，这时没有时间与家长多做交流。家长面对的是自己的一个宝宝，但老师面对的是班里的20个左右宝宝，所以请家长送宝宝时不要与老师交谈太久，如果有事情，可以在中午或是下班后再与老师交流。

家长在送宝宝时，即不要过分依赖的和宝宝，没完没了地说再见，也不要偷偷地跑了。这样对宝宝适应都是不利的。如果家长不能很快适应入园的话，宝宝的适应时间将会更长。妈妈可以对宝宝讲清楚正确的道理，虽然刚开始宝宝可能听不懂，但反复强化后，是可以起到积极的效果的。

8：30-9：30游戏教学活动

多数幼儿园在上午都会有一节教学活动，课程根据各幼儿园教学特色的不同，会有自己相应的安排。基本上是以游戏为主，学习一些基本的知识。对于新入园的宝宝来说，这一时间，老师会安排小朋友们互相认识、结交朋友，带小朋友参观幼儿园、熟悉环境，对哭闹得厉害的宝宝，老师会特别照顾。

园长提醒：

在活动中，老师会适当给宝宝喝水，管理大小便。

对于初入园的宝宝，家长不要过多要求宝宝能马上学会什么知识，回家表现出来。如果在家里总是问宝宝“你今天都学了什么呀？”会对宝宝造成压力，容易加重畏惧上幼儿园的情绪。

9：30-11：00间餐、户外活动

多数幼儿园一天都实行三餐两点的制度，上午的教学活动结束后，老师会带着宝宝们入厕、喝水、洗手，然后分发食物，间餐通常是饼干、酸奶等。吃完间餐后，老师带着小朋友们到户外做操、做游戏，锻炼身体。时间保证在1个小时左右。

园长提醒：

2岁半以上的宝宝入园前，最好在家里学会表示要求，自己能够脱裤子。小一点的宝宝老师会照顾的。

给宝宝的衣服上最好都绣上名字，多带几套衣服来园，方便弄脏、弄湿后更换。

如果天气不利于户外活动的话，老师会注意适当增减衣物，并将户外活动转移到室内进行，避免过热或过凉造成身体不适。

11：00-12：00餐前活动、午餐、餐后散步

户外活动回来后，老师会请小朋友们小便、洗手，给小朋友们少量喝点水，然后做一些安静的餐前游戏。生活老师把午餐分发好后，孩子们开始就餐。用餐结束后，老师组织小朋友们擦嘴、漱口、洗手，然后会带着小朋友们走出教室，开始餐后散步。

园长提醒：　

幼儿园里饮食通常都是经过科学计算的营养配餐，使用带量食谱，保证宝宝生长的营养需求。

对于刚入园的宝宝，老师会在餐前将宝宝的情绪稳定好，使宝宝能愉快地进餐。

如果宝宝入园时还不能自己吃饭，老师会帮助喂饭，一般经过1-2月能够培养起宝宝好的进餐习惯。

幼儿园的厕所文化

究其原因，一方面，厕所是一个比较宽松的地方，有时可能不在老师的“监督”下，小朋友可以在其中自由交谈、随意活动，因此，他们很喜欢。另一方面，厕所也是小朋友探索学习、游戏的地方。他们对成人的劳动、男孩与女孩的不同、水流的声音等充满好奇和兴趣，因此他们会在宽松的厕所环境中尽情的表现他们的好奇、尽情的模仿。

这时老师如果一味地阻止，并不会取得很好的效果，反而会有更多的孩子产生兴趣去模仿。教师如果能耐心、静心观察幼儿在厕所里的所作所为，如模仿成人劳动、生活事件等，从而了解幼儿的兴趣所在，然后利用这些兴趣，因势利导的组织一些活动、创设一些环境，满足幼儿的好奇心、探索欲、模仿兴趣，引导幼儿更好的发展。

例如，在看到小朋友喜欢在厕所里手穿拖鞋学小动物爬行时，我先组织幼儿谈话，使他们了解到在厕所做这件事可能会发生的危险，然后再组织幼儿去大草地等宽敞安全的地方玩这种游戏，以满足幼儿的这一需求。

又如，幼儿喜欢模仿成人洗毛巾这一动作，可先让其明白幼儿园的毛巾已消过毒，小朋友不用洗了。再与家长联系，引导幼儿在家学洗手帕、袜子等。也可在较暖和的时候组织幼儿进行简单劳动等。

一位妈妈在早教中的思想变化（下）

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你看过哪些关于入学准备的资料呢？以下是小编为大家收集的“一位妈妈在早教中的思想变化（下）”相信能对大家有所帮助。

对于早期教育，我们都有同样的困惑，我经常会为此和我爸爸争吵，他认为什麽都是顺其自然，该会的到时自然会，急也没有用，再说我们姐弟小时侯连一个玩具都没买过，现在不照样上大学，工作没有问题。可我总是希望孩子长大没有障碍，潜意识里还是希望他能比父母更有成就。

我的儿子只有九个月大，我也每天读书（关于早教）到深夜，每个月都会尽量去照着相关的书去训练他。但昨天我刚买了本《儿童早期智力方程》，发现孩子在某些方面是不达标的，比如姿势语言（只会再见、拍手、你好握手三种，达不到五种）、自己抱杯子喝奶（五个月时想抱没强化，现在不做了），不配合穿衣（特喜欢光身子）等，不愿认五官（也会喂你吃东西，但不会指），我一下子很气馁，觉得还是训练得太少。可翻到后面，发现十一个月的孩子才会认3-5张卡片，可小涵前几天突然发现已能认5张卡片，并没有怎么特意地教，只是在一两个月时拿出来给他看过，后来当玩具给他玩了，他经常拿着啃。那天突然考了一下，发现他竟然会认。可是如把东西或小球投到碗里这个动作，我一直重复地做，他一定要把东西倒出来才罢休。我只能告诉自己顺其自然了。

xulily的回复：

和你经历了同样的困惑和觉醒，你写出了妈妈们的心声。我家麒麒16个月，因为爸爸在另一个城市上班，所以我一个人在时间和精力上总是力不从心，又生怕疏忽了宝宝的早期教育，也是经过长时间的困惑和反思，终于放弃以前“可笑”的行为，自由发展加上适可而止的帮教，（和你们一样我们也有一个努力的奶奶）我想我们一定会教出一个好孩子的。

shhanying的回复：

因为我自小想当幼儿园老师，后来却只是做了冉冉的妈妈，满腔热情都在这个小小的孩子身上了。从怀了孩子的那时起，我就开始读《父母必读》，后来又陆续读了一些早教方面的书，很多次也是热血沸腾，想把学来的东西用到孩子身上，常常欲速则不达。倒是天天跟冉冉在一起的外婆，慢慢地教会了他很多东西，养成一些比较好的习惯。孩子在渐渐长大，健康活泼，虽然只是普普通通的，但他的每个进步都让我们高兴。我觉得，让孩子有健康的心灵和人格才是最重要的。孩子有他成长的自由，做父母的应该在关爱之余，给他足够的成长空间，不要把未完的梦想过多地寄托在稚嫩的肩膀上。

悄悄的回复：

你写得真好，相信多数妈妈在早教的过程中，都经历了这些困惑与歧路。我也是，奋力加入了许多俱乐部，看了无数的按月的育儿书，然后对着虎娃画勾画叉……好在虎娃自己的成长教育了我，更多的书本教育了我，回想自己的童年生活，我重新制定了虎娃的早教计划。

给孩子时间，给孩子爱，给孩子尊重，给孩子他所需要的适当的帮助，等待孩子，他会做的很好。

anneliese的回复：

有一粒种子被种在土里，来自自然的阳光、雨露让他慢慢地发芽，成长。我们没必要也不可以为了躲避狂风暴雨、冰雹霜冻，将他移植在室内花盆，因为那些自然的力量和自然的给予正是小苗所期待，因为这样的经历可以让他更坚强地成长。

我们所要做的是给予充分的关注，在他被狂风吹得快折了腰的时候，给他一个支撑；在干旱无雨的季节给他淋上清水。千万不要过多的施肥，那样会破坏他的自身的调节能力，以至被肥料烧死；更不可为了他更快的发展，去做愚蠢的拔苗助长之事。所有人为的，有悖于自然规律的事导致的是无情的毁灭。

家慧的回复：

每个妈妈在育儿过程中都会有困惑，我同意，给宝宝足够的爱、理解和时间，宝宝会长得很好。

但是，人是很复杂的高级动物，谁也说不清人类生长的自然规律是什么，只知道人类的潜能是巨大的，每个人从生到死，都没有把我们的大脑用足，所以，我赞成尽力开发宝宝的能力。

我是一名幼儿园老师，我想对家长朋友们说10点（幼儿入学准备）

引言：作为一位河北师大毕业的幼儿园老师，几年的幼儿园工作体验，让我感受颇深。在和孩子们生活的这几年中，我深刻的体会到不同孩子不同方式的教育，不同家庭对孩子的影响。现在我想对家长朋友们说几句话：

1、对待我们应该就像朋友一样

因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。宝宝入园

2、要把握好时间

如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。

3、给孩子穿普通的衣服

当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%)，他会有挫折感。

4、不要把玩具带到幼儿园里来

小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。

5、要带足孩子的用品

如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。

6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字

有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。

7、给我们留一些你的小物品

当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册；你自己录的一卷录音带；或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。

8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见

想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。

9、把孩子放在幼儿园里请你放心

我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。

10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好

他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。

本网站小编总结：孩子起初的一切都是由于家长的影响，我们是不是在一开始就给孩子树立了一个好的形象呢？不要归罪后天的发展，诧异您的孩子变成了什么什么样，是谁的责任，我想您知道吧!

化干戈为玉帛(上）

我的女儿毕冉从一岁半上幼儿园开始，就和打架结下了不解之缘。

开始在婴儿班，她年龄较大，就爱欺负别的小朋友。我多次劝说都无效，经常向家长们赔不是。我心里有时候还挺自豪，至少我们家孩子没吃亏。后来上小班的时候，她成了班里年龄最小的，有一个大她半岁的男孩子老是欺负她，毕冉没有退缩，坚决应战，结果可想而知了，她经常是脸上被抓得长一道、短一道的血印子。

这怎么能行！我们不欺负别人就是了，可不能任由别人欺负。我找幼儿园老师，要求她们看孩子时不要让这两个孩子呆在一起。当我再次看到毕冉头发蓬乱、衣服皱巴巴的回家时，我坚决地给女儿转到我们单位的机关幼儿园。

我以为女儿从此远离战争了。谁知道，在新幼儿园里，有个叫南南，比毕冉大三个月的男孩子，他总是有事没事的找毕冉玩，玩着玩着就打起来了。毕冉呢，精力旺盛，不甘寂寞，总喜欢招惹别人，而本性好斗的南南呢，又巴不得有个人来招惹他，一起打打斗斗的玩。最后的结局是老师一边一个拉着两人的手才算。

我无奈，又找老师说好话，希望她们看管孩子时能把两个孩子分开，不要让他俩呆在一起。老师说：“毕冉和南南是天生的小冤家，她们俩进班以后，都是急忙找另一个，让他们和别的小朋友玩，他们还不乐意。我这边刚拉开他们，一转眼，两人又打在一起了。我上厕所时手里拉着一个，另一个就跟着找来了，你说他们俩怎么这么可笑！”

看来跟老师没什么好说的了，我打算找南南的妈妈谈谈，大家都管好自己的孩子。还没等我找她呢，老师把电话打到我办公室，要我马上到幼儿园。我急火火地赶到幼儿园，老师讨好地对我说，南南妈妈在里面等你呢，我感觉事情不对，进去一看，南南妈妈拎着一个塑料袋子，里面是些娃哈哈、果冻之类的小食品，南南妈妈挤着难看的笑对我说：“南南咬了你们毕冉一口，他小孩子不懂事，我回家打他……”我急忙问毕冉在哪，她说老师领着去医院了。我没好气的地等着，毕冉终于回来了，左脸颊上被南南咬得鲜血淋漓，四周紫青，半个脸完全肿起来了。看着一脸惊恐的南南，我恨得真想亲口咬他一口！想到南南小小年纪没了爸爸的可怜身世，看到南南和他妈妈诚惶诚恐的样子，我终于没有发脾气，沉着脸领着疤瘌脸女儿回家了。

我觉得该痛下决心再次转园了。回家和老公商量这事，他竟然不紧不慢地说了一句：“孩子的事孩子自己会解决。”我一听火冒三丈，压抑了半天的火气全发出来了，大骂没教养的南南，大骂不帮我说话的老公，后来骂得累了，我自己听着都觉得有无理取闹的味道。最后，我说：“我们惹不起还躲得起，再换个幼儿园，哪怕是高价的也行。女儿不能这么受欺负！”我老公竟然说：“问题的根源不在换园。”