中班幼儿入学准备

中班幼儿游戏有哪些。

幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感兴趣，这让很多幼师为此而万分苦恼。别着急，幼儿天生都爱玩，中班幼儿游戏有哪些？中班幼儿年龄特点有哪些？中班幼儿故事有哪些？接下来跟这则网编一起来看看有什么游戏适合他们的呢。

毛毛虫与蝴蝶

游戏目的

1、练习一伸一曲向前爬、踮脚跑。中班幼儿游戏有哪些？中班幼儿年龄特点有哪些？中班幼儿故事有哪些？0元领专业情感分析！10s快速预约

2、提高身体的协调性和灵活性。

游戏准备

1、纱巾，缓慢、有节奏的音乐。

2、在场地中央画一个大圆圈，圆圈内摆放着树叶（纱巾）若干。

游戏玩法

幼儿在圆圈周围站好。音乐响起，教师说：“毛毛虫要去吃树叶了。”

幼儿则双手着地、双膝跪地，手臂慢慢前伸，身体随之趴在地上，然后收腿、屈膝跪地，再双臂前伸趴在地上，这样一伸一缩模仿毛毛虫爬行，边爬行边找树叶（纱巾）。

当爬到树叶跟前时，拿起纱巾随音乐节奏把纱巾塞进自己的衣服或口袋里。

当教师说“毛毛虫吃饱了”，幼儿则把头和整个身体蜷缩紧，双手抱腿蹲在地上，表示自己变成了蛹。

当教师说“毛毛虫变成美丽的蝴蝶了”，幼儿立刻站起来，单臂或双臂煽动着手里的纱巾，自由地踮着脚小跑，模仿蝴蝶飞舞。

游戏规则

爬行时，身体动作要模仿毛毛虫一伸一缩地爬；变成蛹时，尽量将身体蜷缩起来不动。

建议

幼儿熟练伸屈动作后，可以鼓励幼儿像毛毛虫一样向前伸屈爬、向后倒着屈伸爬。中班幼儿游戏有哪些？中班幼儿年龄特点有哪些？中班幼儿故事有哪些？

踩高跷

游戏目的

1.练习踩高跷走，能控制身体前后、左右的重心。

2.发展身体的协调和平衡能力。

游戏准备

1.用尼龙绳和木头做的高跷。

2.场地上间隔两米左右拉一条橡皮筋，高度为20厘米。

游戏玩法

场地上画一条起点线，一条终点线。幼儿两人一组站立在起点处，每人一副高跷。听到教师的口令后，踩着高跷行进，跨过障碍物，看谁先到达终点。

游戏规则

跨障碍物时，要拉紧绳子，脚不能离开高跷。

建议

1.提醒幼儿踩高跷时，双脚中心放在高跷上，行走时将绳子拉直，双腿蹬直。Zj09.cOM

2.也可以分组比赛，看哪组先跑完。

捞鱼

游戏目的

1、能灵活地钻过一定高度的物体。

2、发展动作的协调性和灵活性。

游戏准备

平坦的场地，一条长约5米的大绳，两头打结。

游戏玩法

将绳子的两头打结做渔网，选几名幼儿做小鱼，其余幼儿做渔夫。扮渔夫的幼儿拉起渔网围成圈，小鱼站在渔网内。

游戏开始，大家一起说儿歌：“小鱼小鱼水中游，摇摇尾巴点点头，大风大浪我不怕，就怕渔夫把网收。”

渔夫边说边拉着网顺着一个方向走动，当说到“收”字的时候，渔夫停下来立即收紧渔网，小鱼则迅速找空档钻出渔网，没有钻出的就被网住了。

被网住的鱼儿加入渔夫的队伍捕鱼，钻出去的鱼儿回到网内继续游戏。

游戏规则

1、大家可以一起说儿歌的时候，扮小鱼的幼儿可以学小鱼的样子在中间游来游去，当说到“收”的时候才能钻出渔网，鱼儿必须从绳子下面钻出去，不能跨绳子出去。

2、中班幼儿游戏有哪些？渔夫要双手放在身体的两侧，抓住绳子。

扩展阅读

中班幼儿年龄特点有哪些

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你们知道什么是早教吗？以下是小编为大家收集的“中班幼儿年龄特点有哪些”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

中班幼儿的心理活动水平有了很大的发展，他们在一项活动中的持久性、目的性和专注性都有了比较明显的提高。但是中班幼儿年龄特点有哪些呢？中班幼儿年龄特点有哪些？中班幼儿游戏有哪些？幼儿园特色有哪些？接下来跟着网编一起来看看吧。

1、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间

中班幼儿的动作能力明显地发展起来，幼儿活动的范围大大扩展，活动的积极性有了极大的提高。中班幼儿由于其能力比以前略有发展，因此，他们更加好动，而且探索的欲望更为强烈。中班幼儿年龄特点有哪些？中班幼儿游戏有哪些？幼儿园特色有哪些？0元领专业情感分析！10s快速预约

2、有意行为开始发展

这个阶段孩子的有意性行为初步形成，并在中班得到进一步的加强，注意力逐渐集中，集中精力从事某种活动的时间较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。他们能接送成人的指令，完成一些力所能及的任务。自己擦鼻涕，能自己穿脱衣服，到了中班幼儿会出现了最初的责任感，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮助老师摆放桌椅等，在家里，慢慢能够收拾自己的玩具、用具，并能帮助家人收拾碗筷、折叠衣服等。

3、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间

小班幼儿已经有了游戏活动，但对复杂的游戏还不太会玩，需要成人领着玩。中班幼儿则大不一样，他们不但爱玩而且会玩，能够自己选择和规定游戏的主题，寻找不同的玩法，游戏能力和游戏积极性都有了较大的发展。中班阶段是幼儿游戏水平蓬勃发展的时期。

4、活泼好动，积极动用感官

随着身心的发展孩子对周围的生活更加熟悉。他们总是不停地看、听、摸、动，活泼好动的特点尤其突出，见到了新奇的东西总爱伸手去拿、去摸，把它放在嘴里、拿到耳边、凑到鼻子前积极的动用自己的感官去探索，去了解。还常常刨根问底，不但要知道是什么，而且要探究为什么，什么鸟会飞？为什么不这样？等。

5、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松、安 全的探索环境

中班幼儿活动的自主性与主动性有了进一步的发展，他们能够提出自己的活动想法，有主动参与活动的热情与能力，能努力完成自己选择的活动。活动的自主性在活动区、游戏以及其他活动中都明显地表现出来。

6、无意识记忆的特点

这个阶段幼儿的记忆是以无意记忆和机械记忆为主。由于幼儿爱机械的背诵，所以不要以为他会背就是懂了。比如有的家长听孩子像唱歌似的背1、2、3----就以为他识数，常常会夸他“真聪明”“能从1数到100！”“来，数给XXX听！”孩子得意地数，客人夸奖，弄得孩子飘飘然，实际上连桌上有几碗菜都数不清。

同样的道理，有的家长认为孩子会背多少首唐歌，但却不明白唐诗的意思一样。所以我们要掌握孩子的记忆特点，让孩子记的东西要尽量形象，是他们感兴趣的，而不是仅仅满足于孩子会背，比如认识动物最好能提供图片或者去动物园让孩子直观的体验。

7、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好的社会性发展氛围

步入中班，幼儿的联系性游戏逐渐增多，游戏水平也不断提高。这为幼儿社会交往能力的发展提供了一定的条件。研究表明：中班幼儿的交往活动多在一些联系性游戏中发生，而且这些游戏往往是一些非正规的游戏活动，是幼儿自由和自主的游戏活动。

8、动作发展逐渐完善，体力开始增强

这个阶段的幼儿身体结构和器官功能有所加强，骨骼更加坚硬，小班阶段幼儿喜欢跑、跳和踏小轮车等大动作，动作开始协调，逐步学会自然地有节奏地行走，但还无法控制在一段时间内持续某—动作。到了中班幼儿的精力逐渐充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程。

基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等。在精细动作方面，这个阶段的幼儿双手协调技能有了较大发展，但是手部小肌肉发展相对较迟缓，小班的幼儿会折纸，会用蜡笔画画，也会使用剪刀有控制地沿线剪直条，动作逐步精细化。

到了中班手指动作比较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作，因此为了锻炼幼儿手部精细动作的发展，我们每周都开设两次美术活动，让幼儿进行涂色、手工制作、线描画等充分锻炼手部小肌肉群，为小学写字做好准备。中班幼儿年龄特点有哪些？中班幼儿游戏有哪些？幼儿园特色有哪些？

9、幼儿想象有意性水平的提高，需要更大的表达与创造的空间

幼儿的想象在其各种活动中所占的地位非常重要。到了四、五岁，幼儿的活动内容日益丰富，从语言故事到音乐、图画、手工等，都表现出丰富的想象力，尤其在他们的角色游戏与表演游戏中表现得更为突出。

10、语言发展的飞跃期

中小班是幼儿语音发展的飞跃期，小班阶段幼儿已经基本掌握本地区语言的全部语音，但在实际说话时发音还不够准确。他们的词汇增加很快，已能用简单的言语与成人、同伴交往，向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事，只是在独白时很不流畅．带有很大的情景性。这时的儿童特别爱听故事，常常缠着父母在空闲时间讲，还喜欢一边听，—边学故事中小动物有趣的动作和叫声。

中班幼儿年龄特点有哪些？到了中班阶段，幼儿已能清晰地谈话，词汇开始丰富，喜欢与家人及同伴交谈。能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物，但有时讲话会断断续续，他们还会根据不同对象的理解水平调整自己的语言，如对小妹妹说“爸爸走了”，对妈妈说“爸爸去商店买吃的东西了”。有时他们也能表述相当复杂的句子：“我还没来得及把蛋糕放在桌子上，小红就把它吃掉了。”为此我们对幼儿开展了早期阅读的活动。

宝宝早教的游戏有哪些

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编为大家整理的宝宝早教的游戏有哪些，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

宝宝早教游戏是促进幼儿全面发展和提升智力的一种有效方法。它融入了多种教育理念和教学方法，旨在培养宝宝的身体机能、动手能力、语言表达能力、社交能力和认知能力等方面的发展。下面，将深入探讨宝宝早教游戏的内容和其所包含的丰富元素。

在宝宝早教游戏中，体能发展是一个重要的内容。运动能力的培养对于宝宝的整体发展至关重要。因此，早教游戏将注重宝宝的大肌肉和小肌肉的锻炼。通过在各种活动中鼓励宝宝爬行、走路、跳跃、跳绳、做简单的瑜伽等，运动能力得到了很好的发展。同时，利用动作游戏和体操等活动，帮助宝宝发展手眼协调能力和精细动作能力。这样的游戏不仅锻炼了宝宝的肌肉，还促进了神经系统的发展。

在语言发展方面，早教游戏注重提升宝宝的听说能力和表达能力。游戏中采用了一系列生动有趣的故事、儿歌、玩具等，帮助宝宝学习和掌握语言。比如，通过角色扮演，宝宝可以模仿故事中的角色，学习使用正确的语言表达和语音语调。另外，利用问答游戏、拼图游戏和识字游戏等活动，促进宝宝的语言理解和词汇积累。这些游戏不仅能够丰富宝宝的语言经验，还能提高宝宝的表达能力和沟通技巧。

除此之外，社交能力和情感发展也是宝宝早教游戏的重要内容。家庭、幼儿园和早教机构等环境为宝宝提供了与其他孩子互动的机会。通过参与集体游戏、团队活动和合作游戏等，宝宝能够学会与他人合作、分享和交流，培养他们的社交意识和合作精神。通过情感故事、绘本和亲子互动等活动，还可以培养宝宝的情感认知和情绪调节能力。这些活动有助于宝宝学会表达自己的情感和情绪，并理解他人的情感。

认知能力是宝宝早教游戏的核心内容之一。游戏中通过一系列益智玩具、拼图、数学游戏和逻辑推理游戏等，激发宝宝的思维发展。在这些游戏中，宝宝需要观察、分类、比较、解决问题等，培养他们的观察力、注意力、逻辑思考能力和问题解决能力。数字认知、形状认知和颜色认知等也是认知能力的重要组成部分。通过参与数字游戏、形状游戏和颜色辨别游戏等活动，宝宝能够提高数字、形状和颜色的辨识能力，为日后的学习奠定基础。

宝宝早教游戏的内容非常丰富，涵盖了体能发展、语言发展、社交能力和情感发展以及认知能力的培养。通过参与早教游戏，宝宝能够全面发展，提高各方面的能力水平。这些游戏不仅能够满足宝宝的好奇心和探索欲望，还能够有效地促进宝宝的学习兴趣和学习习惯的形成。因此，早教游戏作为宝宝发展的重要环节，应得到家长和教育机构的重视和支持。希望各位家长能在宝宝早教游戏中灵活运用这些内容，为宝宝的成长和发展提供良好的教育环境。

幼儿园游戏哪些适合小孩子玩

游戏既是学前教育的专业特殊性所在，又是促进儿童学习与发展的重要途径，尤其是在儿童学习品质的培养方面具有独特价值。幼儿园游戏有哪些？中班幼儿游戏有哪些？幼儿早教应该怎么做？接下来跟着网编一起来看看有什么幼儿园的小游戏吧。

1、木头人

游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。幼儿园游戏有哪些？中班幼儿游戏有哪些？幼儿早教应该怎么做？0元领专业情感分析！10s快速预约

2、大脚带小脚

材料：椅子(对面)

玩法：家长和孩子对脸站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长拉住孩子的手，听到口令后，从起点出发，大脚带小脚共同前行，绕过椅子，先达到起点者为胜。

3、绿灯跑跑

游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，两名幼儿在圈外，一个当作追的人，手里拿着绿灯的幼儿当被追者，游戏开始后那绿灯的幼儿快要被追上时，为了保护自己可以将手上的绿灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着绿灯继续跑，游戏反复进行，被追上时游戏转换角色进行。

4、 抱娃娃

准备：各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。

人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。

玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。

5、老鼠笼

游戏规则：一半幼儿做老鼠笼，一半幼儿做老鼠，做笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从笼子里钻进钻出（从幼儿的手下面钻进钻出）。当儿歌念到最后的抓住你时，小老鼠要赶快钻进笼子，扮演老鼠笼的小朋友赶紧蹲下，没有钻出去的小老鼠就被抓住了。被抓住的幼儿，就去做老鼠笼，没有被抓住的小老鼠继续游戏。幼儿园游戏有哪些？中班幼儿游戏有哪些？幼儿早教应该怎么做？

6、打扮美羊羊

准备：各班准备一张美羊羊的图片一张，塑料夹子10个。

人数：每班10对亲子。

玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回，下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。

7、我是萝卜

游戏规则：参加者一人做追捉者，其余人在一定范围内自由跑动。游戏开始后，捉人者可任意追某一人。当被追者快被捉住时，可以立定双手交叉搭在两肩上说：我是萝卜，这样追捉者就不能捉他。当萝卜的人要等同伴来拍一下，表示救了他，这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后，就与被捉者对换角色，被捉到的人当下一轮捉人者，游戏重新开始。

8、看谁丢的又准又快

道具：背箩3只，波波球若干(由负责人员准备)

玩法：幼儿园游戏有哪些？请幼儿背上小背箩，站在离抛物线2米左右的位置站好，家长拿起放在桶的球，听指挥人发令，开始向自己孩子背的小背箩内抛球，以一分钟时间内完成。游戏结束后，看哪个箩内装的球多，以多为胜，由此分等级。

幼儿智力游戏：幼儿园大班的简单游戏

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的“幼儿智力游戏：幼儿园大班的简单游戏”，仅供参考，欢迎大家阅读。

穿着打扮的孩子大多数在五到六岁，相比幼儿园幼儿智力游戏中班小班课程的孩子而言能够接纳略微繁杂一点的游戏啊。可是，手机游戏的难度系数依然不可以太高。那麼，幼儿园大班的简单智力小游戏大全都有哪些呢？

幼儿智力游戏的老师能够事前提前准备一些智力小游戏大全小东西。比如文具用品、衣服裤子哪些的，放到房屋的每个地区。将班里分为两组，听老师命令搜集东西，比如，孩子问老师“老师老师你要想找什么啊”老师回应说“我想找三支笔和两顶遮阳帽呀”，以后每一组就能够刚开始依照老师的命令搜集东西了，最终搜集速率更快而且是恰当东西的组就得分。这一手机游戏可以锻练孩子的团队精神哦！并且这一问一答可以用英文来开展，可以让孩子加重对一些英语单词的印像。

可以将班里分为多个工作组，一组派代表到演讲台前，由老师随意特定一个英文字母，随后这一代表务必自身学会思考，随后用人体主要表现出该英文字母为自己队的对员猜，在要求的時间内猜对得话就得分，不然就罚分，一组轮着猜，最终得分数最多的组获得胜利，可以获得相对的奖赏。也有，把主要表现英文字母换为效仿小动物都是个非常好的挑选。