秋天来了,只要带宝贝在户外走走,你就会发现树叶已成了季节的主角。它多彩多姿地舞动,铺天盖地地飘落,闯入了每个宝贝的视线,这时宝贝会情不自禁地伸出小手,把它当成最好的玩具。那就让我们和秋叶一起做游戏吧!下面育儿专家总结一些适合孩子的小游戏:

*撕一撕

撕树叶是个不错的创意,经济、环保、安全、多样。而且,材料又取之不尽,用之不完,能最大限度地满足小宝贝撕的愿望。叶子每片和每片都不同——形状、颜色、韧性,会给宝贝撕的过程带来很多新鲜的感受,是妈咪值得利用的自然教具。

*用树叶来作画

树叶,本身就是来自于大自然的艺术品,它就像色彩一样可随意“涂抹”在纸上或任何背景上。它是立体的画笔,给宝贝不同的艺术感觉,而艺术本身能带给宝贝的多元化美的感受,真是一应俱全。

*叶子飞机和叶子小船

用剪刀剪树叶,是很好的创意。剪成各种各样随心所欲的样子,然后再把它涂上颜色,想象成飞机、小船、动物乃至房子或水果……一片小小的叶子就插上了想象的翅膀,而宝贝的思维也跟随着它天马行空地周游。

同样的方法,我们也能把它作成小船,只是把叶子放在水盆里,用嘴一吹,小船就出发了,进行一场划船比赛也是不错的游戏。

*做本秋天的书

用叶子做书是非常有趣的。因为,叶子本身的多彩多姿,变换无穷,会给宝贝带来很多的灵感。和宝贝一起做本秋天的书,你也许会发现还有许多意外的收获。

精选阅读

和宝宝一起玩玩具做游戏


和宝宝一起玩玩具做游戏

认知提示:小肌肉发展

可让宝宝参与教具制作的过程,学习折纸和使用剪刀,这些制作过程不仅能让宝宝有参与感,更可以训练其手部小肌肉的发展。

制作方式

1使用每一种颜色的色纸,各自折出一个纸盒。

2将同一颜色的色纸折成或剪成同一形状。

3在折好或剪好的色纸上画出可爱的图案,就完成了五彩糖果。

亲子游戏

角色设定

请宝宝扮演“老板”的角色,家长则当“客人”。角色设定完成后,请向宝宝说明游戏进行的方式。

游戏进行

1整理卖场:先将所有的“糖果”打散,再请扮演老板的宝宝将“糖果”分类,放进相同颜色的纸盒中。

2进行买卖:“客人”可以说“我要买红色的糖果”,或“我要买三角形的糖果”。

游戏说明

进行游戏时可采取渐进的方式,先教宝宝颜色,再教形状,让宝宝慢慢学会认识颜色、形状及分类。

认知提示:角色扮演

要学习角色扮演,必须先让宝宝看过或了解此角色的特色。通过角色扮演,宝宝不仅有了模仿的能力,也可增强其语言沟通能力。

游戏3:餐厅小老板

适合年龄:24个月以上

准备物品:餐厅菜单

食材或食物的图案、厚纸卡、图画纸、黏贴工具。

制作方式

1先将食材或食物图案一个个剪下,每一个图案都要准备两张。

2将一张食材或食物图贴在图画纸上,另一张则贴在厚纸卡上。

3在菜单上写上餐厅名称,再画上花边或贴上小朋友喜爱的贴纸,就完成了餐厅菜单。

亲子游戏

角色设定

请宝宝扮演“老板”的角色,家长则当“客人”。角色设定完成后,请向宝宝说明游戏进行的方式。

游戏进行

利用自制的餐厅菜单,“客人”要指着菜单上的图案并说出名称,向“老板”点菜。接着,“老板”再将“客人”点的菜肴送到“客人”面前。

游戏说明

该游戏不仅可以让宝宝学会“配对”,也可借机教导宝宝应有的礼仪。例如“客人”进门时应说“欢迎光临”,离开时则说“谢谢光临,欢迎下次再来”,送餐时可说“请慢用”等。

游戏进阶

在宝宝学会配对后,父母可以先试着不让宝宝看菜单上的图案,而是直接说:“我要点鸡腿!”,让宝宝学习“指认”。然后,父母指着菜单上的图案问宝宝:“老板,请问这是什么菜?好吃吗?”如果宝宝能顺利说出菜名,也就到了学会“命名”的时候。

认知提示:三阶段教学法

第一阶段:配对-“找出一样的”,让宝宝进行配对,找出一样的物品。

第二阶段:指认-“辨别不同”,让宝宝能在两三件物品中找出特定的东西。

第三阶段:命名-“这是什么”,请宝宝直接说出物品的正确名称。

游戏4:比大小

比大小要拿属性相同的物品来比,大小差异要非常明显,让宝宝指出哪一个大、哪一个小,再视其能力发展,逐渐改变物品大小的差距。

从外形的大小开始,再针对长短、高矮等其他特性切入,让宝宝逐步发展出完整的对比概念。

游戏5:比多少

刚开始游戏时,多与少的差距要非常明显,可先从“一个对多个”开始,让宝宝能够清楚地比较出来。然后再拉近多与少的差距。也可带着宝宝数数,或是将物品以两个一组分类,熟练后再升级到三个一组,让宝宝慢慢建立数量、分类的概念。

游戏6:认形状

先带着宝宝认识基本的形状,如正方形、三角形、圆形,再陪着他指认生活中的物品各是什么形状,如车子的轮胎是圆形、好吃的比萨饼切片是三角形、常吃的饼干是正方形。然后,再认识心形、椭圆形、长方形等更多富有变化的形状。

和宝宝一起做的亲子游戏!


和宝宝一起做的亲子游戏!

宝贝玩游戏就像海绵吸水一样,是他观察和积累自己对这个陌生世界感知的过程。实际上,游戏就是宝贝的学习和工作。在摆弄中活动筋骨,在操作中认识世界,在探索中获得经验,在与同伴共同游戏中学习交往。最重要的是在玩的过程中,宝贝的心理能得到满足,获得愉悦的情绪和成功的体验。

1岁前宝贝喜爱的游戏

*宝贝3个月就会玩拨浪鼓之类的玩具了,并且对自己能让拨浪鼓发出声音感到十分喜悦。

*3到6个月,宝贝喜欢玩布娃娃、布动物等布质的玩具。

*到了6个月,宝贝则会对撕五颜六色的纸片和照镜子情有独钟,妈咪要准备些没用的纸片,以备他们撕着玩。

*6到9个月,宝贝开始学爬,喜欢循着声音爬着找玩具。

*9到12个月,宝贝喜欢重复动作,如:把娃娃扔到地上拣起来,再扔,再拣……

父母宝典:

1.宝贝出世的第一年,父母可以为他准备一些色彩鲜艳的物品,比如柔软的毛绒玩具、有声响的玩具(如风铃、音乐盒等)、大块积木、软球、推拉玩具、套叠玩具等。妈咪可以和宝贝玩过家家、藏猫猫等游戏。

2.在与宝贝游戏的过程中,给予宝贝温暖的玩耍体验。爸爸妈妈要多跟宝贝说话、唱歌,逗宝贝高兴,鼓励宝贝看、听、吸吮、抓握、抚弄,并能持续吸引宝贝的兴趣。

3.让宝贝依偎在父母身旁,给宝贝朗读故事,宝贝会入迷地倾听。同时给予音乐、声音、颜色、摇摆等轻柔的刺激。

1到2岁宝贝喜爱的游戏

*宝贝1岁后喜欢模仿周围的人和事,看到其他宝贝的玩具自己也想要,会出现与小伙伴争抢玩具的现象。

*他喜欢触摸东西,什么都愿意动动、摸摸,因此有潜在危险的物品成人要收好,放在宝贝找不到的地方。

*喜欢敲敲打打的玩具,推拉的玩具,玩沙玩水的玩具,4到5块的简单拼图玩具、积木、布娃娃等,宝贝还喜欢涂涂抹抹。

父母宝典:

1.这时可以提供给宝贝一些美术用品,如油画棒、涂色书、画板等,供宝贝涂鸦。

2.书籍是宝贝整个玩耍时间中最重要的部分,书籍的价值是无与伦比的,宝贝整个生长发育阶段都离不开书籍,如果父母希望宝贝爱读书,就多给宝贝大声朗读。

2到3岁宝贝喜爱的游戏

*2岁以后,宝贝更加好奇、好动,对什么都感兴趣。

*宝贝喜欢装扮成生活中熟悉的人物,模仿每种角色的行为。

*宝贝还喜欢拼插玩具、穿珠子、玩陀螺、汽车模型、吹泡泡玩具等。

父母宝典:

1.这时可以给宝贝准备一个“道具箱”,里面装有娃娃家的用具(小盘、小碗、塑料杯等)以及娃娃、电话、服装、帽子、纱巾、包袋等。这样的角色模仿可以帮助宝贝了解周围的人和事。凡是可以操作摆弄的物品都可以成为宝贝的玩具。

2.2到3岁是宝贝自我服务能力初步形成的阶段,父母可以多放手让宝贝做自己能做的事情。

宝贝觉得自己受重视,会高兴地和父母一起做事情。虽然有些碍事,做得也不怎么好,但父母不要过于关注结果,不能因为宝贝自己做太费时间而插手干涉他的行动,让宝贝能够发挥自己的力量或能力,对于宝贝来说是件高兴的事。

3.父母可以多带宝贝到户外散步或到公园里玩,周末约同事一起带宝贝出去玩,为宝贝创造与其他宝贝一起游戏的机会。

总之,父母要把自己当成宝贝的玩伴。父母与宝贝一起玩耍,是任何玩具无法替代的,对于宝贝的情感发展起着重要的作用。

和宝贝一起玩不仅可以促进亲子关系,同时父母的言行对宝宝有很大的影响。正所谓“身教重于言教”。妈咪的慈爱、做事有序,对宝贝习惯的养成非常重要;而爸爸的宽容、幽默、责任会影响宝贝性格的形成。

给父母的建议:

1.引导宝贝玩中学

在家庭中创造使宝贝愉悦的气氛,关注宝贝的情绪。让宝贝能任意摆弄自己的玩具,拾起、推到,或用玩具做其他事情,这些对宝贝非常有益。

他在感知、研究、探索玩具的形状、色彩、大小、重量以及质感等,并把它印在脑子里。有时父母怕宝贝毁坏物品而限制宝贝的活动,不让动这,不让做那,实际上宝贝正是在操作的过程中获得经验。因为“亲身阅历的经验,印象最深刻”。

2.多与宝贝交流

爸爸妈妈在与宝贝交流时,不要因怕宝贝听不懂而使用宝贝用语,应该用简单、正确的语法清楚地与宝贝交流。和宝贝边玩边说这是什么、什么颜色、有几个等,并随时丰富宝贝的词汇。

亲子共读也是一种与宝贝交流的非常好的形式,每天睡前爸爸妈妈可以轮流为宝贝讲故事,学一学故事中好听的词和短句,猜一猜结尾,对宝贝语言发展很有益处。

3.发挥宝贝的力想象

宝贝是天生的创造者,越小的宝贝想象力越丰富。家长在和宝贝玩的过程中可启发宝贝说说自己拼的是什么,引导宝贝变化游戏的玩法。

4.培养宝贝关心、关爱周围的人

过家家是宝贝喜欢的游戏,家长和宝贝一起玩,通过玩游戏,宝贝会假戏真做,知道关爱身边的人,对人有礼貌。

5.把收拾玩具当作游戏

宝贝每天会玩许多物品,当宝贝结束游戏时,爸爸妈妈可以给宝贝准备一个稍大的整理箱,和宝贝玩藏玩具的游戏,开始爸爸妈妈可以和宝贝一起收玩具,引导宝贝知道游戏后要把玩具藏起来,明天继续玩,这样宝贝会高兴地学收自己的玩具,慢慢会养成习惯,主动把玩具收起来,这时爸爸妈妈要及时给予鼓励。

6.积极评价宝贝的游戏

宝贝的优点都是大人夸出来的,宝贝对自己认识的重要来源是亲近的人传递的信息。让宝贝拥有自信,成人的鼓励尤为重要,哪怕宝贝事情做得很糟糕、作品不像样,父母也要用赏识的眼光发现宝贝细微的优点,放大进行表扬,相信宝贝会朝着父母期待的目标发展。

与小宝宝一起做身体游戏


经过新生儿期的反复练习,相信妈妈和宝宝都已喜欢上了每日必做的抚触。妈妈和宝宝说话时他会发出声音来应答;做按摩手心时他会张开小手等待你去做;从仰卧变为俯卧时他会主动抬头。那么1~3个月又增加了什么新内容呢?

1个月

A.手抓握。

该练习和新生儿期一样。

B.屈肘。在手抓握练习之后,母亲用手握住孩子手及腕部,然后分别将孩子左、右手依次向宝宝上臂或肩的方向屈曲,共4~6拍。

C.扩胸。两臂胸前平举为预备姿势,第1拍两臂侧平举,也就是将两臂向左右分开至身体两侧,掌心向上;第2拍两臂收至胸前;第3拍同第1拍;第4拍还原。共4~8拍。

D.屈腿。下肢第四节后,手握孩子足踝部,将左、右腿分别做屈膝,屈胯动作,共4~6拍。

E.抬头。翻身呈俯卧位后可做半分钟抬头训练。注意把孩子双手分别放在头两侧起支撑作用,同时用你的声音和笑脸去孩子头前方逗引他抬头。1个月的宝宝颈肌、背肌力量均不强,不要试图让他抬头很长时间,以免造成疲劳。

2个月

A、B.同1个月,练习次数可达8拍。

C.扩胸交叉双臂上举。两臂胸前平举预备,第1拍,两臂侧平举;第2拍,两臂收至胸前交叉;第3拍,两臂侧平举;第4拍,两臂放置身体两侧;第5~8拍重复两臂上举和还原至第4拍的姿势2次,即上举-还原-上举-还原。共8拍。

D.屈腿上举。在1个月的屈腿动作之后,手握孩子膝关节使腿伸直并上举45度,共8拍。

E.抬头,呈45度,共练习1分钟。

3个月

A.扩胸交叉双臂上举,同2个月。

B.手碰手。A.8拍完成之后,握着小儿腕部让其两手相碰4~6拍。这时母亲一定要和宝宝说话。你可以告诉他:“宝宝看看这是你的小手,多可爱呀。”一边碰手一边说:“原来小手可以挨在一起呀,宝宝试一试!‘这一节为促进2~3个月孩子看手、玩手、吸吮手的能力发展创造了条件。

C.屈腿90度。双下肢交叉屈腿后放平,双手握住膝关节,伸直下肢后上举90度。共8拍。

D.侧身翻。从仰卧位变为俯卧位时不是把孩子抱起来再趴下,而是将一侧下肢放在另一侧下肢之上,然后轻轻推后背帮孩子翻身。左右侧身翻各练2次。

E.俯卧抬头90度。练习可达2分钟。作法同2个月。

和孩子一起玩纸类游戏 


纸类游戏使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力,从中得到乐趣,同时也训练了手眼之间的协调能力,促进脑功能的健全与成熟。还能锻炼双手的精细动作发展。

纸可用来折、卷、贴、画、撕、扯、拉、揉;可以是平面的、也可以被折成立体的;可以是白色的,也可以被画成五颜六色;可以毛糙,也可以光滑。总之,纸,可以变化出无数的形态,让宝宝获得乐趣。

撕纸

婴儿满6个月以后,往往会出现撕纸现象。其原因是想通过自己的手改变某些事物,从而满足新奇感。此时,他们的手部动作渐趋精细,手眼协调能力也基本具备。当幼儿发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状和发出撕纸声响时,会感到欢乐和惊喜,故而乐此不疲。

撕纸,一方面可以锻炼孩子的手部小肌肉,另外还可以丰富孩子的听觉。有的朋友担心,教会孩子撕纸,家里的书报杂志就会遭殃了。其实,孩子1岁前,活动范围还很小。大人只要把要紧的纸类制品放在宝宝拿不到的地方就可以了。而同时,可以教孩子阅读,让他分清有些纸是不能撕的。

1岁前,宝宝撕纸的时候父母应该陪在身边,当心宝宝把纸塞进嘴里。等到他2岁时,撕出的纸条已经越来越细了。这个时候可以教他撕出形状和花样。到了大班,宝宝就可以用撕出的纸拼出画来!做父母的看了当然自豪啦!

贴贴乐

在纸上画个自己脸的轮廓。然后在别的纸上画出来眼睛、鼻子、嘴巴,把他们剪下来。接着游戏就开始了!让宝宝闭上眼睛,拿起“眼睛”往纸上一贴,再贴“鼻子”、“嘴巴”。

这个游戏可以锻炼宝宝的目测和估算能力。

拼图游戏

可以用杂志里面的图片,最好是结构简单些的。如,人像照片。把图片剪成一块一块的,再和宝宝一起拼起来。

玩拼图,第一练眼力,要看颜色、线条的匹配,第二练手指的灵巧度,手笨自然吃力。外面卖的拼图,大的只能玩一次,玩起来太占地方;小的又禁不起多玩。后来想到DIY。时尚杂志大都纸张考究、印刷精美。里面的广告页用来玩拼图,再适合不过。一开始,可以只剪成3、4块让宝宝拼,后来再逐渐增加块数。

七巧板

七巧板到底是中国古代智慧的结晶,久盛不衰。玩七巧板,可锻炼手眼协调、空间想象力,培养空间感和空间抽象能力。我希望,玩七巧板起劲的聪明宝,以后学起立体几何来也可以不让人操心。

聪明锦囊:巧制七巧板

只要一张纸、一把剪刀(如果你手工可以的话,剪刀都不需要),就可以做出一副标准七巧板。刚开始给宝宝玩,尽量用单色的。制作方法:裁出一张正方形的纸,然后按照如图所示的实线处剪下即可。

爬行游戏与宝宝一起进行


【8个月的琦琦最爱爬爬爬】

我现在八个月了,又学会了一项新本领--爬,这下好了,会爬了我就能想到哪就爬到哪了,哇,感觉真是好极了!

一、匍匐前进

快看,妈妈正在前面拿着摇铃不停摆动,爸爸大声地鼓励我爬过去拿,还用手托着我的脚丫准备帮我用力。哼,太小瞧我了,这点小事还能难倒我嘛!我两只手臂相互交替着用力向前,腿稍稍弯曲配合,身体就跟着一纵一纵慢慢前进。咦,我正奋力前行呢,爸爸妈妈在笑什么啊?妈妈说我像在游泳,爸爸说我简直在匍匐前进,呵呵,什么叫匍匐前进啊?

二、人仰马翻

现在我的胳膊和腿都可有力气了,在平地上爬我都不稀罕了,我更喜欢迎接挑战、翻越障碍,爸爸的身体就是我想征服的第一座山峰。每次在爸爸身上来回爬着我都特别有成就感,没成想这一次爸爸由平卧变成侧躺,我像往常一样,爬上爸爸身体像手往下找支撑,没想到这次没按到床我就一下翻倒了。我吓得大哭起来,妈妈也惊叫着把我抱起来,并大声的数落爸爸擅自做主、增加难度。这哪是增加难度,分明是在故设陷阱啊!哼,要好好收拾爸爸,看他下次还敢不敢!

三、勇往直退

那天在床上爸爸又拿个玩具引逗我,呵呵,爸爸的小伎俩我早就看穿了,不就是想让我向前爬嘛!嘿嘿,以前都是你逗我,这次我也逗你玩玩。我笑眯眯地看着爸爸,他摇摇玩具,我就向后退两下,他再摇我再退,看爸爸被我逗的哈哈大笑了吧!我正洋洋得意呢,忽然后面一空,我一下子从床上滑下来,唉哟,本想逗爸爸玩,没想到却摔了个屁股墩,呜呜,我屁股好疼啊!

我两只手臂相互交替着用力向前,腿稍稍弯曲配合,身体就跟着一纵一纵慢慢前进。

爱心提醒:与宝宝一起进行爬行游戏

8个月大的琦琦由于从坐,发展到了爬,甚至可以扶着东西站立。为此,琦琦妈妈要为她学习爬行创作一个好的条件。首先,应为琦琦提供一个宽敞、干净的地方,可以在她前面用玩具逗引他,鼓励她向前爬行。

妈妈要注意任何可能对孩子有害的东西都要收起来,必须确保没有什么尖锐的东西会被孩子拿到。

编后:爬行游戏能够促进脑对手和脚的控制

当8个月大婴儿会爬的时候,他们接触和观察到的就不是他们身边的事物了,他们的眼界逐渐扩大,能够促进脑对手和脚的控制,以及手、脚和眼的协调一致。

此时,妈妈与宝宝一起进行的爬行游戏目的是能够促进幼儿大脑对手和脚的控制,为下一步的独立行走打下很好的基础。

和宝宝一起玩“捣乱游戏”


宝宝捣乱,父母烦心。这似乎成为了一个定律,但是宝宝在捣乱中得到快乐,也锻炼了动手能力,在麻烦的背后是宝宝的发展。所以,只要游戏选得妙,放心和宝宝一起玩捣乱游戏吧!

和宝宝一起玩“捣乱游戏”

理由1.培养创造力。

“捣乱”游戏可以让孩子尽情地玩,想怎样表现就怎样表现,这对培养孩子的创造力非常有利。

理由2.有利于身体的均衡发育。

在玩“捣乱”游戏时,孩子身体的各个部位都能得到活动,小肌肉、大肌肉都能得到很好的锻炼。这不仅可以促进孩子身体的均衡发育,而且对促进孩子的健康、增长智慧也都是很有益处的。

理由3.有利于减轻压力。

孩子实际承受的压力要比我们想象的多,但他们并不能像成人一样主动寻求缓解压力的办法。玩“捣乱”游戏,孩子可以自由自在地表达情感,释放压力,因此发脾气或无理取闹的现象也会随之减少。

理由4.满足好奇心。

孩子的特点是,不知道的东西和想知道的东西一样多。因此,他们喜欢探索新事物,可大人们总是害怕有危险,或怕孩子弄脏或弄坏东西而阻止他们去探索,所以孩子的好奇心很难得到满足。而“捣乱”游戏却能带给孩子们一个自由自在的环境。

小编推荐3个最受宝宝喜欢的“捣乱游戏”,大家有空就陪宝宝一起“捣乱”:

1.倒东西

东西扔到地上,或是哗哗地倒掉,这是孩子们特别喜欢做的事情之一。

把倒掉的东西重新放回桶里,接着再倒。这样反复玩,孩子们会感觉非常开心。

游戏建议

可以让孩子在指定的地方,比如墙角处玩这个游戏。如果不固定地方,孩子可能会将玩具满屋子乱倒,而且他们会因嫌麻烦而不想捡玩具。最后要记住,当孩子觉得玩够了,要教他收拾玩具,开始时你可以和他一起收拾。

2.卷线轴或磁带

孩子通常喜欢把卷好的线轴或磁带解开,再重新卷好。其实这对锻炼孩子的小肌肉很有好处。很多妈妈说,孩子特别爱玩卫生纸卷,道理也是一样的。

游戏建议

可以给孩子准备一些旧磁带,防止他把你还有用的磁带弄坏。为了防止浪费手纸,可以将旧布撕成条缠在手纸筒上,让孩子玩,效果也一样。

3.玩食物

孩子使用勺子、筷子的时候,不小心把食物洒在桌子上或地板上是常有的事。而这时,孩子往往会用手去摸、去捏、去抓这些食物。其实,这是孩子想了解食物质感的一种方式,你不要生气地加以制止。

和孩子一起玩跳跃的亲子游戏


跳跃对宝宝的好处很多,但是当您的宝宝跳跃时,您一定要让他有一个正确的姿势。首先,两脚稍稍分开,呈半蹲状,小屁股微翘,攥紧小拳头,然后开始起跳(注意:宝宝的小脚一定要分开,并且要半蹲,小屁股一定要做标准,否则,孩子如果以上这些部位做不到位,那他跳跃时,容易扭伤腿)。

妈妈们可别小看了跳跃的功劳噢!您在日常生活中会发现跳跃动作的熟练有助于孩子很多方面的发展,比如,他的性格会变得更活泼,喜欢表现自己,不怕生,并且在学习舞蹈等身体语言时,他会学得很快,很协调。以下我们示范几种游戏,让妈妈们借鉴。

1、摘果子

方法:可将颜色鲜艳的彩球挂在位置稍高的地方,鼓励宝宝向上跳去抓彩球,并加以表扬。

2、篮球明星

方法:家长可定时陪宝宝看篮球比赛,并且边看边让孩子模仿自己喜欢的篮球明星的跳跃动作(也可买一个小型篮球筐贴在墙上),让宝宝跳起来投篮。

点评:通过模仿运动员的跳跃,可以学着调整头部的位置,以维持身体平衡能力。这样,不仅可以促进神经、肌肉及骨骼的协调发展外,更增加了孩子运动机能的发展。

3、小袋鼠找妈妈

方法:先给宝宝看一看、讲一讲袋鼠的样子、特点,然后设计故事,让孩子发挥想像力,跳着去找妈妈。

点评:通过游戏,让宝宝发挥想像力,袋鼠是怎么跳着去找妈妈的,通过跳跃促进孩子的灵活性、机敏性。

4、龟兔赛跑

方法:妈妈当小乌龟,孩子当小兔子(先让宝宝了解这个故事),然后,妈妈慢慢地爬,孩子当小兔子使劲向前跳,可以让爸爸当裁判。

点评:通过游戏,让孩子想像各种动物的动作。并且学会根据故事的情节进行游戏、表演。一方面,孩子可以在跳跃方面得到训练;另一方面,加强了宝宝的记忆能力,更锻炼了宝宝大脑中各个知识区域。

5、勇敢小兔子

准备:画有胡萝卜的卡片数十张,散开置于场地一端,另一端画两条平行线为小沟。

玩法:妈妈当大野狼,蹲在萝卜地旁,孩子当小兔子自由自在地在萝卜地里拔萝卜,当“大野狼”出现时,“小兔子”要用双腿夹住萝卜跳回“家”。

点评:练习双脚向前跳,锻炼孩子的勇敢、机敏。

6、跳圈圈

方法:妈妈用彩色粉笔在地上画出各种颜色的圈子,让宝宝按妈妈的指令跳进红色或绿色圈子里。

7、认形状跳房子

准备:用纸剪、在地上画一些几何形状。

方法:妈妈站在场地一端,举起任意一种形状,当宝宝看到形状后要迅速做出判断,并且跳到地上的形状。

8、跳数字

准备:1—10的数字纸板。

方法:将数字分散地平放在地面上,让小朋友在数字板上跳,可以从“1”开始依次往下跳,或者从“10”开始倒序进行,或进行简单加减法……自由组合。点评:通过这些游戏,不仅让宝宝练习了跳跃,更可以让他在接受指令,做出回应方面得到训练。在练习单脚跳的同时,更主要的是让孩子在游戏中认识颜色、形状和数字。

9、跳龙门

准备:在客厅的一端放一个沙发靠垫当“龙门”,或在离地3公分—5公分的高度拉一根皮筋,并在上面挂些小铃铛,或软的积木。

玩法:小朋友当“小鱼”,妈妈当“鱼妈妈”,妈妈说儿歌,小朋友学鱼游的样子,“鱼妈妈”说:“小小鱼,真爱玩,看看这儿、瞧瞧那儿,看见龙门跳过去。”说完儿歌,再跳过障碍物。

10、小马过河

益处:练习双脚向前跳并跳过障碍物。

准备:将报纸剪成宽15厘米—20厘米的长条,可根据幼儿情况将小河的宽度加以改变。

方法:小朋友当“小马”,妈妈站在河的一边,对“小马”说:“小马,小马胆子大,什么困难都不怕,一下跳过小河啦!”说完歌谣,小朋友跳过小河。

11、看谁跳得准

准备:各种杯子垫。

玩法:将杯子垫拉开一些距离,放在地上,让小朋友一手抓裤脚,单脚着地,并且要准确地跳在每个杯垫上。

点评:练习单脚跳,发展跳跃及平稳能力。

12、跳绳、跳远比赛

方法:传统的游戏方法。跳绳时要求孩子边跳边数;跳远时要求孩子自己测量。点评:这两种游戏是最常见的跳跃游戏,跳绳可以锻炼宝宝的耐力与数字方面的记忆力,跳远可以训练孩子长度的概念,同时更可以促进锻炼孩子的大运动协调能力。

以上这些方法,不需要复杂的器械,就可以让孩子在欢乐的游戏中学会和练习四肢完整准确的跳跃动作。同时,他也可以得到全身协调性的锻炼。

和一个月的宝宝一起做游戏


一个月的宝宝逐渐开始展露婴儿的个性,家长会发现,跟宝宝一起玩更加有趣了。他能做更多的事情,会对外界环境作出反应,会对父母的脸或声音感到熟悉,他精力旺盛得踢个不停,还会伸出小手去探索外部,听觉、视觉以及触觉等方面的刺激,这时,你可以和宝宝做以下游戏,促进宝宝的生长和发育。

提升认知能力

玩具一:吊挂类

玩法:新生儿期的宝宝视觉范围是18-20厘米。大人可以把一个红色的球悬挂在宝宝头的上方,吸引他观看。但要注意时间不要太长,每次的时间在3分钟左右,每天1-2次,并要经常更换地方,防止宝宝发生视觉疲劳。

游戏目的:增加宝宝的视觉刺激。同时,促使宝宝的头、颈、眼睛得到均匀良好的发育。

玩具二:移动类

玩法:用颜色鲜艳的玩具,在宝宝的视觉范围内移动,让宝宝的眼睛跟随球的移动而左、右、上、下移动。每次时间3分钟,每天1-2次。

游戏目的:锻炼宝宝的视觉被动跟踪能力。

提升感知运动能力

动作一:俯卧抬头

玩法:家长要有意识地让宝宝多练习俯卧抬头,当俯卧时宝宝会自己做抬头动作。这种活动对宝宝前庭有很好的刺激,建立宝宝的视觉空间感觉。同时宝宝在抬头的过程中还可以培养他的自信心。

游戏目的:锻炼宝宝颈部肌肉的力量,建立宝宝的视觉空间。

动作二:头竖立

玩法:家长竖抱宝宝时,用一只手托住宝宝的颈背部,另一只手扶住宝宝的腰背部,每天竖抱宝宝可以锻炼他的颈部肌肉力量,同时可以扩大孩子的视野。注意每次时间不要太长,一般每次3-5分钟即可。

游戏目的:锻炼宝宝颈部肌肉的力量,扩大视觉范围。

动作三:手的被动触摸

玩法:使用科学的包裹方法,把宝宝的手包裹在外面,让他自由挥动双手,要经常抚摩宝宝的小手,这样能增加宝宝对自己身体的认识。宝宝手的被动抓握能增加手的触觉刺激,同时为宝宝手的主动活动做准备。

游戏目的:刺激宝宝手的触觉发育。 

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