在怀孕3个月以内是胎儿对致畸因素十分敏感的时期,这时无论是在精神,饮食、工作、生活等各个方面均应特别谨慎,尽力避免不良因素影响孕妇和胎儿。

胎儿的情况:胎儿的雏形已经具备。第三个月末期已经不能称为“胎芽”,而是真正的“胎儿”。以前胎儿会通过皮肤吸收氧气和营养,现在则经由胎盘上的脐带,自母体获得丰富的养分。

这个时期,身体每天成长约1厘米左右。在第三个月后期,胎儿已经长至9厘米。这时脸部已略具人类雏形,有眼睑,二多部分也已形成,嘴唇构造完全,鼻子隆起,并且已有鼻孔。性器官在第十一周后期开始形成。

这时胎儿会转动头部,也会改变身体的方向或姿势,会有走路、跳跃和惊吓等动作,会在羊水中非常活泼的运动。

早孕反应对胎教的影响:我们都知道,早孕反应是正常的生理现象,怀孕3个月后会逐渐消失。而在怀孕的前3个月,孕妇的生理反应,如恶心、呕吐、乏力、食欲不振等,往往影响孕妇的心情,情感与心理平衡,表现出烦燥、易怒或易激动、抱怨等情绪。

而恰恰此阶段是胎教的开始阶段,又是胚胎各器官分化的关键时期(胚胎于此阶段形成),孕妇的情绪可以通过内分泌的改变影响胎儿的发育,孕妇在怀孕早期的不愉快心情,往往可以借助母子沟通的方式而影响胚胎。因此,怀孕早期保持健康而愉快的心情是这一时期胎教的关键。

胎教基本原则:胎教要从孕妇自我情绪调整和人为地对感官进行刺激两方面进行。其实,从怀孕之日起每个孕妇已经在自觉或不自觉地开始了胎教,这就是夫妇双方(尤其是孕妇)的情绪,对新生命的渴望,对饮食、起居的安排与调整。

如果夫妇双方或孕妇对早孕反应过于敏感和紧张,往往会对怀孕早期的正常生理变化产生焦虑和不安,甚至反感和厌恶。这种情形非常不利于胚胎早期健康地形成,不利于胎儿的身心健康和发育。

胎教基本内容:主要是进行情绪调整对胎儿进行感官良性刺激。除了孕妇的个人情绪调整以外,我们可以按照胎儿感觉机能发育的顺序,给予胎儿适当超前的良性感官刺激,是这一时期胎教的另一个内容。

怀孕3个月时,胎儿已具人形,对外界的压、儒动作可以感应,孕妇可用轻柔的手法按摩下腹部,或在摇椅中轻轻摇动,通过羊水的震荡给予胎儿压、触觉的刺激,会促进胎儿神经系统的发育。但注意:切勿使用暴力或过于强烈的刺激。

到怀孕第三个月,身体已渐渐能适应这种变化,心理也慢慢接受这项事实。这时,胎儿也在母亲日臻成熟的身心中一天天长大。从受精卵到现在,胎儿的人类特征越来越明显,闹、胃、肠、肺、肝、肾脏等重要器官已经开始活动,因此现在的胎儿已能算是一个“人”。

除了丈夫和家人的支持与照顾外,如果母亲身为职业妇女,此时也必须让通过知道你已经怀孕,以便在工作中取得周围人们的谅解。

在孕妇做妊娠宣言时,孕吐现象竟会奇迹般的消失;仿佛胎儿知道母亲已经接受怀孕的事实,因而松了一口气。

虽然已经停止孕吐,可是连接胎儿和母体的胎盘柔软不稳定;孕妇不要因为已经适应目前的身体状况,而过度操劳。想想看这时的自己有没有常常甲板?平时走路步伐会不会太快?是不是曾经突然举起重物呢?这些情形都应该避免。

寒冷是孕妇的大敌。在办公室中,如果办公桌的位置刚好在冷气的送风口,最好和通过商量,暂时调换位置。平常可在膝盖加盖衣物或穿袜子保暖。

尽量避免太劳累的生活,这点非常重要。女性如果在平常就能建立良好的人际关系,这时就能在良好的气氛中,边享受初为人母的成就感,边品尝工作的乐趣。

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怀孕三个月如何胎教 2020


讲给妈妈听的话

医生认为,在怀孕3个月的时候,母亲除了要对宝宝进行合理的胎教,还要注意自己以及宝宝的身体健康,无论是在哪一方面,都要处处为肚子里的宝宝着想。

因为这个时期稍不留心,就会影响到宝宝的身体健康,只有安然度过这个时期,宝宝就能减少危险,在后几个月里安全降生。

2抚摸胎教

胎宝宝的天性是需要妈妈的爱抚,胎儿受到母亲双手轻轻的抚摸后,会引起一定的条件反射,从而激发胎儿活动的积极性,形成良好的触觉刺激,通过反射性躯体蠕动,以促进大脑功能的协调发育,而怀孕三个月后是进行抚摸胎教的最佳时期。

◆抚摸方法:孕妇平躺在床上,全身尽量放松,在腹部松弛的情况下,用一个手指轻轻按一下胎儿再抬起,此时胎儿会立即有轻微胎动以示反应;有时则要过一阵子,甚至做了几天后才有反应。

◆抚摸时间:早晨和晚上开始做为宜,每次时间不要太长,5~10分钟即可。

◆注意事项:如果开始轻轻按一下时,如胎儿“不高兴”,他会用力挣脱或蹬腿反射,这时就应马上停下来。过几天后,胎儿对母亲的手法适应了,再从头试做,此时当母亲的手一按,胎儿就主动迎上去做出反应。

3听觉训练

听觉训练包括音乐及语言的胎教。音乐促进脑发育,听音乐或哼唱自己喜欢的歌曲以平复孕妇情绪和促进胎脑的发育。

语言胎教可以同胎儿讲话,胎儿对低音比较敏感,因此准爸爸可以多和胎儿讲话,时间一久,胎儿会对父母的声音产生记忆。

◆小贴士:听觉训练并不仅仅是妈妈一个人做,准爸爸也要一起来做,胎儿对低音比较敏感,所以准爸爸可以多多跟宝宝讲话。

4情绪胎教

孕妈妈在怀孕的最初三个月,最需要做的事情就是调节好自己的情绪,避免因为各种早孕反应所带来的情绪的不稳定,影响到胎儿的发育。因此,孕妈们应该多了解孕期的相关知识,做到知己知彼,才能从容接受孕期的各种新变化,保持内心的平静。

◆小贴士:怀孕三个月孕妈虽然还不能做一些运动量过大的动作,但是却是最能宜养心神的,这时候孕妈保持心情愉悦对自身和宝宝都大有益处。

5运动胎教

在最初的三个月里,孕妈因为身体所承受的负担突然加重,容易出现腰酸背痛、全身乏力等症状,因此这时候运动胎教也得提上日程。

孕妈们可以这样做:轻轻地坐在床上(地板上也行),然后把两足底合在一起,轻轻地把你的膝盖向下压一压,这样做二十遍,一天做两次,这样可以有效增强骨盆肌肉的韧性,有效增强大腿肌肉的活力,更好地预防腰腿酸痛症状的出现。

◆小贴士:除了上述介绍到的改善孕妈身体不适的小妙招,也可以进行散步哦,虽然这时候不能进行很多的胎教,但是散步是孕初期很适宜的一项运动。

6性格训练

母亲的子宫是胎儿生活的第一个环境,可以直接影响胎儿的性格形成和发展。在子宫内环境中,感到温暖、和谐、慈爱的气氛。胎儿幼小的心灵将得到同化,意识到生活的美好和欢乐,可逐渐形成胎儿热爱生活、活泼外向、果断自信等优良性格的基础;如果夫妻不和,家庭人际关系紧张,甚至充满敌意和怨恨,或者母亲心理不喜欢这个孩子,时时感到厌烦,胎儿会感受到痛苦,将来性格的发育,会成为形成孤独寂寞、自卑多疑、懦弱、内向等性格的基础。

◆小贴士:其实性格训练最重要的也是孕妈们保持愉悦的心情,也需要由心而发的爱自己的孩子,爱意的传递也会让宝宝感受到爱。

【怀孕三个月胎教音乐】


古典音乐

特别是巴洛克音乐。因为其节奏和母亲的心跳旋律相近,所以对胎儿和新生儿有启发和安抚的作用。

当然古典音乐也可以在孕期就起到培养宝宝气质的作用,听一些特定的音乐对宝宝也是好处多多。

推荐曲目:巴赫的《G弦上的咏叹调》、亨德尔的《水上音乐》、布拉姆斯的《摇篮曲》、莫扎特的《21号钢琴协奏曲》、韦作特的《D调广板吉他协奏曲》。

2儿歌

儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化,有节奏感,便于吟诵,更容易被胎儿"听懂",更适宜用来"教育"胎儿,这既是儿歌的"教育"功能。

因此,儿歌是适合孕妈咪听,适合孕妈咪唱的,是适合用来做音乐胎教的!

推荐曲目:《数字歌》、《拍手歌》、《红月亮》、《对数儿歌》等等。

3轻音乐

尽量避免聆听过度嘈杂或不当的音乐(因胎儿不喜欢听到高振动频率之音波);选择旋律温和自然、有规律性的音乐,如大自然的河川、溪流声、虫鸣鸟叫声。

胎教曲目:肖邦的《军队波兰舞曲》、《离别曲》、《雨点前奏曲》、《即兴幻想曲》、莫扎特的《一首小夜曲》等等。

4怀孕三个月可以进行胎教音乐了吗

怀孕三个月了是能听懂胎教音乐的,您大可放心。但不主张放在肚皮上听,且每天的时间宜在半小时左右,固定一个时间段为好,建议准妈妈、准爸爸多和腹中的胎儿沟通,这样有利于培养日后和宝宝的亲密感情。

小贴士:怀孕三个月的时候已经可以进行简单的音乐胎教了,但是记住在进行胎教音乐的时候还是要注意:胎教音乐的选择要正确、胎教音乐声音不宜过大、胎教音乐时间不能过久。孕妈妈清楚这几点,就能给宝宝带来最大的利益。

5正确的胎教音乐应具备的条件

1、音乐的节奏不能太快,音量不宜太大;太快的节奏会使胎儿紧张,太大的音量会令胎儿不舒服;因此,节奏太强烈、音量太大的摇滚乐就不适合作为胎教音乐。

2、音乐的音域不宜过高;因为胎儿的脑部发育尚未完整,其脑神经之间的分隔不完全;因此,过高的音域会造成神经之间的刺激串连,使胎儿无法负荷,造成脑神经的损伤。

3、音乐不要有突然的巨响;因为这样会造成胎儿受到惊吓;所以,胎教音乐的戏刻性不要太过强烈。

4、胎教音乐不宜过长;五至十分钟的长度是较适合的,而且要让胎儿反复的聆听,才能造成适当的刺激;等到胎儿出生之后听到这些音乐就有熟悉的感觉,能够令初生婴儿有待在母体内的安全感,对于安抚婴儿情绪有相当好的功能。

5、胎教音乐应该具有明朗的情绪,和谐的和声。

6播放胎教音乐的注意事项

1、胎儿听胎教音乐,每次不超过20分钟,每天1-2次。用录音机放音,孕妇距音箱1.5-2米,音箱的音强在65-70分贝。

2、如果用耳机在孕妇腹壁放音,则耳机处为60分贝即可。孕8个月后反复播送一首固定的乐曲,可为出生后的孩子培养音乐爱好,并为开发孩子的想象力打下基础。

3、作为胎教音乐,要求在频率、节奏、力度和频响范围等方面,应尽可能与宫内胎音合拍。刘泽伦指出,若频率过高会损害胎儿内耳螺旋器基底膜,使其出生后听不到高频声音;节奏过强、力度过大的音乐,会导

致听力下降。

4、播放音乐时不要使用传声器,并尽量地降低噪音。胎教还需与婴儿教育相连接。正如专家强调的那样:“始自胎儿的胎教并不能以分娩而结束,还必须与婴儿的早期教育相连贯,这样才不会使胎教前功尽弃。”

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