由于父母常年在外很少陪伴孩子，导致亲子之间的关系越来越疏远。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,这样才能让活动达到最佳的活动意义，在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“孩子对游戏材料不爱护怎么办”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有些孩子玩游戏时，常乱扔、乱拆、乱放游戏材料，家长不得不花费很大功夫为其整理、修复。对于孩子这种不爱护游戏材料的现象，要视具体问题具体分析。
1、探究心理。有的孩子喜欢探索，凡事总想问个为什么，总想拆开来看看里面藏着什么秘密。
2、厌倦。有些玩具玩法单调，玩不了一会儿孩子就没有了兴趣。
3、不懂玩法，无意破坏。
4、发泄情绪。有些孩子由于受到老师、家长的批评，心有怨气无处发泄，游戏材料便成为他们攻击的直接目标。
针对上述原因，成人应做以下几方面工作：
1、认知教育。成人要经常对孩子进行艰苦朴素、勤俭节约方面的教育。如不给孩子买很多玩具，要让孩子懂得手中的玩具是大人辛勤劳动挣钱才买来的。
2、劳动教育。让孩子游戏后自己收拾、打扫场地，保持玩具、用具和活动室的整洁。成人还可经常带着孩子一起修理玩具。
3、玩法指导。成人应指导孩子玩具的正确玩法，或与孩子共同探讨，一同游戏。
4、收藏旧玩具。成人可把孩子现在不感兴趣、丢在一旁的玩具收藏一段时间。过些时候，这些玩具就会像老朋友那样再次受到孩子欢迎。
5、鼓励探索。对孩子的探究心理，应加以鼓励，成人可多购置一些启迪思维、发展技能且不易坏损的玩具。
6、疏导情绪。对孩子发泄情绪、破坏游戏材料的行为，成人应及时制止，并找出其受挫原因，多加疏导。
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孩子爱玩危险游戏怎么办
孩子爱玩危险游戏，究其原因有以下几方面：
1、影视影响，造成孩子对英雄人物的崇拜。影视中英雄人物上天入地无所不能的行为，是孩子模仿的榜样，孩子通过玩危险游戏，来体验英雄的气概。
2、孩子不知道什么是危险。在他们的小脑袋瓜中，根本没有危险这个概念。他们常把“危险”与“勇敢”混为一谈。
3、逆反心理。家长越是反对的，孩子越想玩。
针对以上原因，家长可对孩子进行以下几方面的教育：
1、帮助孩子形成安全意识，教给他一些自我保护的知识，即“安全教育”。孩子有了安全意识，掌握了一些自我保护的知识与技能，原本“危险”的游戏就会变得不那么危险了。
2、减少电视电影的影响。彻底消除这方面的影响是不可能的，所以家长要向孩子讲明电视电视里的事是不真的，告诉他从三楼往下跳是不行的、人是不能飞的，让孩子明白玩那种让人心惊肉跳的游戏会使自己的身体受到伤害。
3、家长可选择更加有趣的游戏，转移孩子对危险游戏的兴趣，把他从“危险”的身边拉开。
4、需要注意的是，家长对于不听劝告的孩子，切不可采取强拉硬拽、打骂的办法，这种做法的效果是很差的。
宝宝很“宅”不爱运动怎么办
小云虽然还不到2周岁，却有将近两年的宅龄了。小云出生后，爸爸妈妈要忙工作，主要由爷爷奶奶照顾她。爷爷奶奶腿脚不方便，很少出门，小云就跟他们在家里玩。
在家里，小云的生活内容比较单一，无非就是看电视、玩玩具、跟爷爷奶奶做游戏。生活这么单调，大多数的宝宝都会烦。没想到，小云和别人不一样，用爷爷奶奶的话说就是很乖的。只要有电视、玩具，不哭不闹能玩一整天。
每当爸爸妈妈休息，想带小云出去玩，小云都不怎么感兴趣。有一次，妈妈硬把她带到了公园里，想让她在有阳光、绿树、微风的环境里，和小伙伴们一起跑跑跳跳。谁知，小云像木头人一样不会动了，只是呆呆地望着来来往往的人群。不到一刻钟，就开始喊回家。有的宝宝把皮球扔到她脚边，她动都不动，爸爸妈妈无奈，只得打道回府。心想，不愿意出来，就在家待着吧！
随着大人生活日益变宅，像小云这样的宅宝宝越来越多。怎样触以惊人的速度增长。随着神经元之间联系的建立，环境刺激对它们的生存必不可少，受到环境刺激的神经元能够不断地发育出新的突触，而没有受到刺激影响的神经元则很快就死亡。这表明，在突触生长发育的高峰期，向婴儿提供合适的环境刺激非常重要。
发展心理学认为，动作是婴儿智力发展的载体。要想宝宝智力发展迅速，就要给宝宝创造运动的条件。3岁以前的宝宝，大脑发展得最迅速，到2岁时，大脑皮层活动已基本接近成年人的标准。
妈妈带孩子走进大自然更能够刺激更多的神经元发育出新的突触。因为大自然的玩法要远远多于家里，大自然富有变化的、灵动的特性会带给宝宝更多的刺激，各种动作直接受神经系统的支配和调节，肌肉中的神经可将各种刺激传到大脑，能让宝宝找到他与这个世界的关联，让大脑的反应更加灵敏。即使最普通的沙子、泥巴、小动物、小昆虫、小花瓣等，都可以有多种玩法，更甭提还有其他宝宝加入后会变成多个主角的游戏乐园了！
如果宝宝不怎么游戏、活动、运动、玩耍、淘气，只是每天窝在家里，吃吃喝喝，看电视，玩一些运动量较少的电子游戏、玩具，那么影响的不单单是宝宝的智力、身体发育，宝宝的交往能力、语言表达能力、运动能力都得不到充分锻炼，很容易让孩子成为细胳膊细腿的内向孩子。
聪明的妈妈在宝宝出生几个月后，就会带宝宝出去玩，晒晒太阳，观察自然界的万事万物，让街坊邻居抱抱逗逗。孩子大一些，他们就让孩子自己下地玩，见着什么就摸摸、看看、研究一番，充满了发现的乐趣，既开发了大脑，也收获了一种新的思维模式，为长大后的生活奠定了灵感基础。
带宝宝活跃起来
1~3岁是动作发展的关键期，此时，宝宝已经会走路了，特别活泼好动，父母支持宝宝多运动，有助于宝宝肢体动作正确、熟练，除了能锻炼肢体大肌肉外，也能促进肢体小肌肉发达，达到手眼协调发展的目的。运动不仅能使宝宝养成良好的动作习惯，也能帮助其智力的发展。
1~3岁的宝宝主动性特别强，什么事情都想自己试试。家长可以因势利导，首先鼓励他们自己穿衣、吃饭、洗手帕、帮妈妈递东西、摆放物品等；然后，根据宝宝身体素质，引导他们翻筋斗、游泳、做体操、练习简单的舞蹈动作等。
1~3岁的孩子最好动，要想孩子不宅，只需尊重孩子的成长特点，做到以下两点就够了。
1．妈妈不做宅女
在3岁以前，大部分的宝宝跟妈妈在一起的时间比较长。如果妈妈或者宝宝的养育者比较宅，平时不出门，喜欢窝在家里看书、看电视、玩电脑，那么受其熏陶，宝宝会不知不觉地习得与他们类似的习惯，不愿意走出家门、不愿意参加户外活动、不喜欢跟人接触。
笔者认识一个宝宝，宝宝的妈妈性格内向，除了上下班几乎不出家门，和小区里的人也没有什么来往。夏天的傍晚，娘俩出来散步，看到小区里三五成群地在一起聊天、下棋，妈妈不知道做什么，只得拉着宝宝回家了。妈妈这么宅，孩子怎么能活跃呢？
为了孩子，性格内向的妈妈要努力改变自己，多参加社会交际。其实，做一名活跃的家长并不难，平时多和身边人走动，闲暇时候约上朋友一起参加体育锻炼，带宝宝一起去郊游、野餐、散步、运动，潜移默化地，宝宝受到影响，就会逐渐地喜欢去户外活动，而不是整天赖在家里。
2．妈妈陪着宝宝玩
对宝宝来讲，最幸福的事情莫过于有父母的陪伴。父母在的时候，他会更加活跃、更加感受到自己的价值，战胜困难的能力也更强。
妈妈可以陪宝宝一起看图画书、一起玩捉迷藏、一起折纸、一起丢飞机、一起短跑、一起玩沙、一起放风筝、一起捉小虫家长可以和宝宝比赛，说好谁赢了就给谁发奖品。比如，丢飞机的时候，家长可以故意用劲小点，让宝宝的飞机飞得更高更远，宝宝赢得奖品后，就更乐意玩了。
妈妈除了在家里和宝宝玩，还要经常性地把宝宝带出去，让宝宝体验与小朋友一起玩耍的快乐。最好与其他妈妈结成伙伴妈妈，平时在一起联合搞一些亲子游戏，比如拍拍手、捡树叶、扔皮球、扮动物等，让宝宝参与进来，享受大家合作的乐趣。
晚饭后，妈妈在遛弯的时候，把宝宝带到小朋友中间，让他们自由玩耍、追逐、嬉戏。每天坚持去，时间长了，宝宝不但养成了出去玩的习惯，还能交到很多朋友，宝宝就更爱走出家门了。
孩子缺少游戏伙伴怎么办
孩子缺少游戏伙伴，大体有这样一些原因：
1、孩子性格内向、孤僻，不善与其他小朋友相伴，常独自玩耍。久而久之，孩子不仅没有伙伴，而且性格会更加孤僻。
2、一些搬住新公寓单元的家庭，与邻里缺少往来，孩子在家独自一人，缺少伙伴。
3、居住在偏远地区的人家，如牧区、山区等，人烟稀少，孩子也难找到游戏伙伴。
4、有些父母公务繁忙，无暇顾及孩子，使孩子结识的伙伴很少，常常一个人呆在家中。
5、有些城镇流动人口，由于他们多来自外地或农村，与当地居民缺少往来，其子女也可能是孤独无伴的。
游戏，是儿童的天性。与同伴的交往、共同游戏，可使儿童增长知识，增强自信，所以家长要重视儿童的游戏伙伴问题。具体做法有以下几方面：
1、平时多带孩子到邻居的小朋友、小伙伴家串串门，使他们熟悉。
2、低龄幼儿重要的游戏伙伴多是稍长于他们的儿童，因为与这些哥哥姐姐一起游戏，孩子可学到更多的规则、知识，并能得到他们更多的关心、帮助。所以，如果孩子缺少同龄游戏伙伴，成人可介绍年长的伙伴来与他们游戏。
3、成人要注意多参与孩子的游戏。有些成人把孩子往地上一放，或把玩具给孩子一起拿出来，就放任自由让孩子自己玩游戏，而自己却去干别的事了。这样，不仅使孩子在游戏中不懂技巧，不晓规则，可能玩的时间不长就厌倦了，而且也易使孩子受到意外伤害。所以，成人应尽量多参与孩子的游戏，在游戏中启迪孩子的智慧，培养孩子的道德，训练孩子的技巧。
4、成人要注意培养孩子的独立意识和自我控制、自己操作能力，学会只有自己一个人时也能安静地玩，独立思考问题。但成人最好在一旁观察、监督，常与之交流。
5、成人自己也要加强人际关系的修养，注意协调与他人的关系，多帮助别人，使孩子耳濡目染，不致养成孤傲的性格。
孩子不遵守游戏规则怎么办
孩子不遵守游戏规则，可能由以下原因造成：
1.游戏内容对孩子来说较难，孩子难以成功；
2.游戏时孩子的失败过多，孩子丧失了玩游戏的积极性；
3.孩子的好胜心过强，总想比别人快，这主要表现在竞赛性游戏中；
4.孩子年龄过小，不知道遵守规则；
5.缺乏生活经验，主要表现在“角色游戏”中。
针对以上原因“对症下药”：
1、对因游戏内容造成的，家长就应选择适合孩子年龄特点的游戏，游戏的内容不能过于复杂和简单。
2、对因失败过多造成的，家长可以故意让孩子获得成功，从而提高他对游戏的积极性，并对他遵守游戏规则的行为给予充分的肯定和鼓励。
3、对因好胜心过强引起的，家长应让孩子认识到要想得第一就必须遵守游戏规则，否则再快也没用，千万不应迁就孩子。
4、对因年龄过小造成的，家长应对孩子遵守游戏规则的正确行为给予肯定，并告诉孩子应该怎做才对。
5、对因缺乏生活经验造成的，家长应该丰富孩子的生活经验，鼓励和肯定孩子的正确行为；家长也可参与孩子的游戏，并以角色的身份和游戏的口吻指导游戏，帮助孩子遵守游戏规则。
孩子在游戏中缺乏耐心怎么办
孩子游戏时缺乏耐心，有这样几个原因：
1、孩子由于年龄小，神经活动的兴奋性强，抑制性弱，活动不能持久，兴趣多变，注意力容易转移。一般孩子的注意力稳定时间为5～10分钟，超过这个时间，他们就会烦躁，缺乏耐心。
2、游戏项目偏难，不适合孩子的年龄特点，也会使孩子无法很快掌握而产生倦怠。
3、如果游戏内容简单、单调，孩子很快便学会，或多次玩过，也会对玩此游戏缺乏耐心。
4、孩子对游戏没有兴趣。
5、游戏时，一次给孩子的玩具过多，使孩子眼花缭乱，三心二意，游戏时没有持久性。
针对上述原因，家长或老师可做下述工作：
1、选择适合孩子年龄特点、难易适中的游戏项目，并适当控制游戏时间。如果孩子显出倦意，则要及时变换游戏内容。
2、注意游戏内容的动静结合，让孩子交替玩比较安静和比较热闹的游戏，以此激发孩子游戏的兴奋点。
3、注意教孩子游戏的正确方法和规则，使孩子增加成功的体验。
4、平时注意培养孩子的坚持性。在游戏中成人可提出一些要求，一旦孩子完成了任务，就及时表扬，提高其对活动的热情，并锻炼孩子认真、耐心的态度。
5、不要一次给孩子太多的玩具，每次给孩子1～2件，引导孩子积极开动脑筋，变着法儿去玩。
孩子玩游戏输不起，你该怎么办？
晚饭后，妈妈洗碗，爸爸陪明明在客厅玩五子棋。游戏规则是输方额头贴纸条。
第一局爸爸输了，额头被贴上纸条，然后进行下一局。两人有说有笑其乐融融。
不一会儿，明明把手里棋一撒：“我不玩了，我不要被贴纸条。”然后哭着鼻子去找正在洗碗的妈妈。原来是这局棋明明玩输了。
胜败乃兵家常事，可是孩子在玩耍过程中处处想争第一，赢得起输不起，这性格会影响他成长。
再说了，在家里有爸爸妈妈让着你，可是到外边可就没人会让你啊。
这张图片，大家一定印象深刻，《最强大脑》比赛现场，意大利男孩先准确无误报出了102位新郎新娘的排列。
轮到中国男孩的时候，他情绪失控嚎啕大哭：“我记对了，可排错了。”现场所有观众都为中国男孩感到惋惜，并感慨：中国孩子压力太大，输不起！
孩子玩游戏输不起，我们该怎么办？
益南我陪小毛佳玩游戏6年，刚开始也遇到同样问题，后来尝试了些小窍门，问题迎刃而解。
分享如下：
一、接纳
接纳孩子的情绪
孩子遇到不开心的事情，发脾气是正常现象。发脾气固然不好，但孩子现在也许只会用这种方式表达情绪。
接纳不愿输的结果
你参加比赛时，甘愿输吗？答案一定是：不愿意。
那孩子也不例外啊。孩子也希望处处争取第一，以此获得周围人的认可。
方法：
蹲下来，抱着孩子：“怎么了?为什么不开心？”
关心并愿意倾听
千万不要责备
二、理解
孩子输了游戏，发脾气的原因：
1、输了，没有成就感，感觉自己的无能力。
2、只注重结果，不享受过程。
方法：
安抚孩子后背：“妈妈能够理解你，谁都不愿意输了比赛。我知道你现在很难过，需要我帮助你？”
你心平气和与孩子交流时，孩子恼怒的情绪就会缓解。
三、引导
1、享受过程，接受结果。
2、努力，可能会赢；不努力，一定会输
方法：
在游戏中，孩子输了，你：“这次比赛中，我认为你这几个地方做的不错。这场游戏我们玩的很开心。你比赛输了有点小遗憾。不过没关系，我们可以再来一局。”
在游戏中，孩子赢了，你不能只夸结果：“你真棒”。
你应该夸孩子过程中的能力：“这次你努力了，所以取得胜利。加油”
在陪伴孩子游戏过程中
用平静的心接受孩子的情绪
用同理的心理解孩子的行为
用持续的耐心引导孩子的认知
用喜悦的心收获孩子的改变。
孩子只爱玩一种游戏怎么办
对于这种情况，家长应先对孩子作全面细致的观察，然后才能下结论并采取相应对策。
一般说来，孩子只爱玩一种游戏，并不是一种不正常的行为。孩子做游戏是为了从中找到乐趣，只要这个目的达到了，做什么游戏、做多少游戏，都没关系。孩子抱着娃娃不放，爬在地上看两小时的蚂蚁，这都是常见的事。孩子的坚持性、自制力、独立性都在这单一的游戏中得到了锻炼。然而有一种情况是不能忽视的，那就是孩子爱玩一种对身心有害的游戏，如玩游戏机等，对这种现象，家长应坚决制止。
经过观察，若是以下几种原因造成孩子只爱玩一种游戏，就应引起注意：
1、智力发展迟缓，甚至弱智。这种幼儿只知道玩一种游戏，而不会“想到”去玩别的游戏。这种情况并不多见。但如果真的出现了这种情况，应立即找心理医生治疗。
2、孩子受到过巨大的心理刺激，性格内向孤僻，除了一种游戏外，不愿玩别的。孩子专门玩某一种游戏，也可能是出于报复心理，因为成人曾不允许他玩这一游戏。这时，家长应与孩子建立亲密的关系，消除隔阂。
3、孩子游戏技能不高，与同伴交往少，只会玩一种游戏，这种情况比较好处理。家长要从丰富孩子的生活经验入手，帮助他参与游戏。需要注意的是，切不可急着让他学会更多游戏。孩子应创造机会让孩子慢慢地对周围增加兴趣，提高其主动性。
带孩子太累该怎么办
有很多宝妈吐槽，带孩子比怀孕那会还累。不过看到孩子健康成长，这点类对于宝妈们来谁算不得什么。那么带孩子太累该怎么办？一起来看看吧。
在带孩子这方面，谁带孩子谁都累，其实看一下她们带孩子的方式，才知道这完全是自找的。带孩子累不累，其实就看家长怎么带，一个深谙带娃之道的人，既能让孩子感到开心，又能为自己舒缓压力。
带娃最好的方式，就是放手。
什么叫放手？放手放弃照顾孩子的日常起居，让孩子自己叠被子、打扫卧室卫生，对于两岁以上的孩子，完全有能力自己穿衣服、起床等，家长没有必要依旧跟在屁股后面忙前忙后，这种忙属于瞎忙活，不仅对孩子成长没有好处，而且家长自己累死累活的，也只会抱怨带娃太辛苦。
家长要学会放手，这种放手还有帮孩子说话和帮孩子做决定。
帮孩子说话，是因为孩子尚小的时候，有时想说一句话又急急忙忙说不出来，有些家长自以为了解孩子的意思，就“帮”孩子说出孩子要说的话，这种帮在家长看来是自己了解孩子的体现，但是却剥夺了孩子说话的权利，剥夺了孩子练习语言能力的权利，导致孩子下次说话依旧说不出来。
帮孩子做决定也是现在许多家长正在做的事，他们觉得自己比孩子大很多岁，自己是孩子的家长，因此有权利帮孩子做出决定。
然而这种自作主张的做法只会导致孩子越来越没有主张，因为孩子缺乏做出决定的尝试，因此在长大后做选择的时候犹犹豫豫，生怕自己的一个决定最后招致不良后果，因此在做决策的时候犹犹豫豫，硬气不起来。
所以说，无论是为了解放家长自己，还是为了培育孩子以后的能力，家长学会放手是必不可少的一环。
当然，这种放手并不是指放养，家长虽然放手，但是依旧要引导，把时间留给自己，把机会留给孩子。