胎教早教故事

儿童早教：孩子爱对着干，你是不是管太多了！。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《儿童早教：孩子爱对着干，你是不是管太多了！》，希望对您的工作和生活有所帮助。

她不允许我去玩，我也在她睡午觉的情况下悄悄地跑出去玩个三十分钟再回家。她不允许我吃棒冰，我也趁她不在家的情况下唆使亲妹妹去买二根回家一起吃。她不允许我看电视剧，我也等她睡觉了看个昏天黑地。

自然，孩子的小招数都非常容易被成年人揭穿，我总会有错手的情况下，例如某一天下午我娘沒有入睡，我跑出去的情况下恰好被她逮个对着。也有和我表妹闹矛盾的情况下她就气冲冲地打小汇报来到。例如我偷食棒冰的事情，再例如我偷窥电视机的事。

結果便是，我一不小心娘拎起来暴揍一顿，我生气，躲在被窝里不做声，我娘还添麻烦地将电视搬离了。

看不见电视机的我，常常听见邻居精彩纷呈的电视机声气得龇牙咧嘴，即使我妹回来求饶，因为我无动于衷不愿原谅。

我都暗自立誓，等着我长大以后挣了钱，第一件事便是买一台电视，看它个昏天黑地。

说真的，那时候的我，才六岁，竟有这般坚定不移之信心，简直不易。

也由此可见童年阴影对一个人而言有多大。

我的青春期很判逆，大约是儿童时代帮我娘压抑感长时间，来到一定時间就暴发出去。总而言之，与我娘的关联很不太好，总惦记着到了高校就始终离去她。

上大学的情况下，刚开始创作。邻近大学毕业的情况下，还简直存了一点钱，在企业的周边租了一间房，剩下的钱就买来一部新的电视，大屏幕的，怄气一样挂在了屋子里。

可实际上，长大后，当是我大把的時间看电视剧也没有人训斥我的情况下，我却对电视机失去兴趣爱好。仅仅以便弥补童年的遗憾，却感觉乏味。

即使开了二十四小时，因为我不想去瞟一眼，大量的時间我宁愿去看看一本有趣的书，写一篇用心的文。

我突然搞清楚，人的一生许多情况下都会与儿时怄气。

我有一个盆友，非常常买长裙。各种颜色各种各样样式，件件也不重样。没有时间去大街上，便会上淘宝。我有时候笑她是长裙控。她便告诉我，儿时父母很奇怪，总规定她穿裤，不允许她穿裙。她曾强烈抗议，但被坚决地驳回申诉。心痒难耐地看见其他同学们的花裙，她就暗自立誓，长大以后一定要赚钱养家，为自己买穿不完的漂亮裙子穿。

如今，她长大以后，收益还不错，常买新长裙，但是，往返穿的就那麼几个，大部分都躺在木柜里入睡。

这就是说白了的弥补心理状态吧。

越发遗憾，越发要在成年人之后开展自身修复，却也始终无法得到填补的快乐。

所以说，幼年时期针对大家的心理成长有多关键。

许多父母说，如今的孩子真难管教，每日必须互斗。

不许她吃甜怕她龋齿，她却硬要吃，有时候也要偷着吃；每日必须把控制器藏起来，乃至把ipad设密码。但是，有什么作用呢？聪慧的孩子总会有方法把电视机开启，把ipad开启；只爱穿裙，每日为何穿什么衣服而火冒三丈。

但是，親愛的的，大家何苦要固守一个规则，要求孩子一定要那样，一定不可以那般。大家也不一定做得那麼极致，何苦规定孩子是否？

你可以了解随意的孩子，才算是主动的孩子。

用对方式很重要。

所以说，假如孩子想吃雪糕，那么就有时候给她买一个吃否。

假如孩子想看电视剧，看一会儿也没事儿。

假如孩子喜欢什么长裙，在意料之中就尽可能给她穿吧。

关键是，你可以教會她自我约束，而不是像我娘一样想方设法地捆缚我，终究要我疏远了她却也没将我变为一个墨守陈规的乖孩子。

如同我的蔡小姐。

有一段时间她也迷上玩ipad。蔡先生一着急把充电头给扔了，告知她充电头找不到了，ipad无法打开了。没想，熊孩子居然上淘宝网自身买来一个充电头（我的支付宝有快捷支付功能的作用，她猜对了我的密码，我该夸她对吗）。

想起我儿时的亲身经历，我认为训斥或诱骗都于事无补，只有让她对ipad更有执念。因此，我打算更改对策。

我将ipad交给她手上，容许她每日玩十五分钟，这一時间由她自身操纵。你能一次性要玩，还可以一次完五分钟，可是一天只能十五分钟，错过了便是进攻犯规，就需要罚第二天不可以玩。

这一方式很有用。教她有效地安排时间，拥有规则意识。又教她明白了规则，开展了自律意识。時间久了，她做啥事都习惯为自己定规则和時间。

或许有些人说，这一方式对蔡小姐合理，那是由于她还算聪明。假如换做我们家熊孩子，毫无疑问用完后十五分钟就刚开始耍无赖。

那想对你说的是，当孩子已过十五分钟刚开始耍无赖的情况下，就必须父母的坚持不懈。

唯有你坚持不懈了规则，孩子才可以懂。

随意并不等于放肆，规则都不相当于管教。随意创建在规则以上，在适度的规则之中给孩子充足的自由空间，那才可以令他单独成才。

把支配权交到孩子，由他决策自身的人生道路，在适度的情况下多方面引导和管束。相信，每一个孩子都是用成才的意外惊喜收益你这一份明智的爱。

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是不是我对孩子太严厉

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的“是不是我对孩子太严厉”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

友：我的女儿三岁八个月了，近一段时间我发现她看我的眼神好象很害怕我。是不是我太严了，把她管坏了，我对她的要求可能太高了。但是我该怎么管？她说话慢，可是每次说“我、你”，还有说一件事时，开头总要重复好几遍，好象小口吃，每次我都告诉她：想好了再说，可还是不能纠正她。再就是她不会时，就说：“我不会，你替我做”。不愿学。

在家里只有我打过她，都是任性的时侯。不打她，她根本不听你的，打完以后，你问她改不改，为什么打她，她都能说出来。看得出来，她也害怕。是不是我不对，每当我看到她以胆怯的眼神看着我，我心里就很难过，必竟她还小，是不是我压抑了她，她才不愿学。请问我该怎么教育她。

茅于燕：我认为你对孩子不爱学习原因的分析是正确的。试想一个人在受压抑的心情下，怎么有头脑学习呢？

你对她严管、你打她，从你的角度讲是恨铁不成钢，是为她好。但是，你对一个三岁八个月的孩子应该是什么样的，太不了解了，你用要求一个四、五岁儿童（甚至更大）做的事来要求她，显然是错误的。

你说她“好像小口吃”，实际上这个年龄的儿童语言能力还不很好，在你的“恐吓”下，一句本来还可以说清楚话，也说不清了。人在情绪紧张时，思维就会混乱，会出现许多异常行为。你又说她不会时，就说：“我举，你替我做。”她不愿自己做，也是怕做不好挨你的骂。

在她任性起来，好像“非打不行”，打了她就听了，这实际上是因为怕再打而抑制了。

总之，她的这些行为是由于你的不当的教育而产生的。

解铃还需系铃人，要改变她这种胆小怕事、受压抑不学习的赞美，你可以这样做：

1、参看一些讲儿童心理发展的图书，对儿童的心理、儿童的年齡特征（特别是三岁、四岁、五岁儿童的年龄特征）有一些了解，这样你才不会对自己孩子有不切实际的要求。这些图书在图书大厦就有卖的。

2、要懂得一个温馨的、充满爱心的家庭环境对儿童身心健康发展多么重要，因此不要使家里充满火药味，不要用抑压来求得听话、这种安静是多少痛苦换来的。

3、要纠正儿童的不良行为（比如创造性、不爱学习、说话不浏等）绝对不是一两次说理就可以解决的，要有耐心、要宽容，有问题（如小口吃、不爱学）可能还是自己过于严厉造成的。

4、另一方面，表扬和鼓励孩子的好行为、有进步的行为，也是培养、教育的好方法。表扬好行为，可以增强孩子的自尊心、自信心和对自我评价，造成良性循环。

儿童早教：沟通就是对孩子的爱

开启亲子游的大门的重要就在沟通交流。沟通交流为小孩造就一个安全性的地区，能够 让她们依靠你。沟通交流也就是清晰地表述出你的念头，另外倾听孩子要想说的话。如同你跟成年人的盆友维持关联一样，跟小孩沟通交流会在大家中间造就出一种沟通交流，激励相互学习培训与了解另一方。

萝比自小就感觉自身不会受到高度重视，她的母亲每日都很繁忙，結果她越来越很沒有耐心去听闺女说的话。萝比你是否还记得自身校园内喝过一种柳橙汁，非常喜欢，那时候她很期盼母亲也可以买一样的果汁在家里喝。她规定母亲下一次去杂货铺时买这类品牌的果汁给她，殊不知，母亲没如何听她讲话，返回家里，母亲带回家的還是她常买的那类果汁。

由于与生俱来很想象力丰富，萝比干了一首歌，关于她怎样要想这类新果汁，并且在母亲眼前唱了一遍又一遍。她的母亲却忽略了闺女唱这首歌细细长长歌是以便要造成她的留意。最终萝比還是沒有要到她想喝的果汁。这个故事中最可悲的一部分是相比电冰箱中的果汁，萝比将会花了大量時间，在人生道路的议案上想方设法吸引住母亲的专注力。

萝比潜意识地将那样的信息的传递为自己的小孩：“我的妈妈并不关注我。”萝比成年人以后花了许多時间才将这件事情理清，如今她很勤奋倾听孩子讲话，勤奋与孩子沟通。

儿童早教：孩子，打与不打都是爱

在你最少最少的情况下，我未曾打你。你像春笋一样刚开始长大了。你刚开始顽皮、捉弄……对你磕破的盆碗、拆除小玩具、污脏服装……我都未曾打了你。我觉得这针对一个一切正常而开朗的少年儿童，都像行走会摔倒一样应当宽容。

第一次打你的诱因，早已想不起来了。总而言之你已基本具有儿时人的聪慧：杂乱纯真又自己做自己的，诡谲出现异常又不合情理。你纵容无羁地奔向你憧憬中的大草原，可是我则想要你接纳人类社会认可的规律……儿童

在全部的不厌其烦都宣布无效，在全部的赞美、指责、吓唬及其奖励都无成就以后，我迫不得已取出最终一件武器装备——施暴。我明白打人违法，但大家将这一份权利授予妈妈，当我们履行它的情况下却臂系千钧。

我慎重地应用施暴，宛如一个穷光蛋应用他最终的钱财。每每打你的情况下，我都一次次地问一下自己：是否来到非打不可的情况下？不打还有没有别的的方法？仅有当全部的勤奋都归入不成功，小孩，我才会抬起我手……每一次打了你以后，我都要深深愧疚。但我明白，惩罚不能取代也没法出让。儿童

打人的人用了多少的力，便会遭受一样的反冲力，它是一条结构力学基本定律。我愿意在打你的另外，我的手指头亲身承受能力的反跳，遭受与你相同的痛苦。那样我才能够 精准地把握总数，不至于错手将你打得过重。

我基本上果断地觉得：每打你一次，我觉得的痛苦必须比你更加悠久而绵长。由于，关键的并不是身累，只是身心疲惫……

绝不明白事理的婴儿和早已很明白事理的成年人，原以为都无须打，由于打是没有用的。只有对半懂不懂、自以为是懂实际上不是很明白事理的儿童，才能够 打，以助她们快快长大。小孩，打与不打都是爱，你可以明白？

你的孩子是不是也胆小爱哭？

理学家研究发现，如果童年时期的恐惧心理没有得到适当地解决，很可能在成年后产生心理问题或心理障碍。例如，孩子怕与父母分离会产生学校恐怖；某次上课发言结巴受到哄笑，以后产生社交恐怖等。孩子为什么会产生恐惧心理呢?这与孩子自身的脑神经功能、家长的教养方式有关。

恐惧是人类最常见的情绪反应之一，也是个体保护自己避免受伤害的自然属性。但是，过分胆小就会使人无法正常地与人交往，使身心健康受到影响。有的家长认为孩子小，胆小是正常的，长大了胆子就大了。但更多的家长发现：孩子上课不敢举手发言，不敢参加集体活动；怕离开家，怕黑，怕独自在家，不敢一人睡觉；一点小事就会让他痛哭流涕；在家脾气特别大，在外却老实得像只虫……这些问题就不是简单的脾气问题，而需要心理医生来帮助解决了。

一般来说，各个年龄的孩子都会有自己的恐惧。2岁的孩子怕打雷，怕动物，怕洗澡，怕父母离开等；5岁的孩子怕黑，怕独处；6岁的孩子恐惧最多，他们怕某些声响，怕妖魔鬼怪，怕被遗弃，怕单独睡觉，怕刮风下雨和受伤流血等；7岁的孩子想象力很丰富，他们怕床底下有鬼，怕有人夜里闯到家里来，怕打仗或一些生活小事；八九岁的孩子恐惧就少多了，他们主要怕丢面子和被人嘲弄。

心理学家研究发现，如果童年时期的恐惧心理没有得到适当地解决，很可能在成年后产生心理问题或心理障碍。例如，孩子怕与父母分离会产生学校恐怖；某次上课发言结巴受到哄笑，以后产生社交恐怖等。孩子为什么会产生恐惧心理呢?这与孩子自身的脑神经功能、家长的教养方式有关。

孩子对外界的反应首先是通过感觉器官获取外界的信息，传入大脑后进行综合分析，做出恰当的反应，然后指挥行动。如果大脑中枢神经系统过于敏感，将外界的信息放大，那么产生的情绪反应就会超出应有的程度。例如，大脑前庭平衡系统过于敏感，孩子会特别怕登高、怕走平衡木、晕车等触觉系统过于敏感，会影响人际关系，别人可能是无意地碰他-下，他却认为是打他了。还会出现吃手、挑食偏食、爱玩生殖器、脾气暴躁、爱惹人等症状。

为什么会出现大脑神经系统的敏感症状呢?原因有先天的也有后天的，包括母亲怀孕时先兆流产，情绪紧张，孕期运动量少；出生时难产，剖宫产；出生后对孩子的活动限制过多，对孩子搂抱少，爱抚少等。如果孩子已经出现了上述问题，也可以经过专门的心理训练来解决。

另外，还有家长教养方式的问题，包括对孩子过度保护，对小伤小痛大惊小怪，过分限制孩子与外界交往等，使孩子总是在父母的保护下生活，自我保护能力严重退缩。所以，家长要大胆地让孩子接受生活的磨练。