对入学准备的理解

“对拍手”。

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。你们有些过有关亲子活动的方案吗？下面是由小编为大家整理的“对拍手”，仅供参考，大家一起来看看吧。

“对拍手”适合于4岁以上的儿童，可以培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。

1、学儿歌

该游戏儿歌是：“拍手，拍右手；拍手，拍左手；拍手，拍手心，拍手背。”

家长可通过念儿歌使孩子对右手、左手，手心、手背有个明确的认识。

2、学习游戏

孩子会念儿歌后，家长就可与孩子进行慢动作练习了。动作如下：

成人与孩子面对面，边念儿歌边拍手。

拍手，拍右手：先自拍一下，然后成人伸右手与孩子伸出的右手对拍。

拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后成人伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，再手背对拍一下。

3、提高熟练程度

家长可根据孩子掌握游戏的熟练程度，逐渐加快拍手速度，直到不念儿歌也能快速动作，游戏中应尽量避免或少出现失误。

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11个月宝宝锻炼动作亲子活动---拍拍手,点点头

父母可以跟11个月的宝宝玩什么亲子活动呢?11个月宝宝的行动力已经增强好多，小编推荐这款锻炼宝宝动作能力的游戏----拍拍手，点点头。

游戏名称：拍拍手，点点头

适用年龄段：11个月第2周

材料准备：无

游戏目的

训练宝宝手的灵活性和双手的配合度;

运动与语言的结合，让宝宝更容易学会说话;

促进亲子感情

游戏方法

在集体活动中让宝宝围坐一圈，家长坐在宝宝后面大家一起拍手点头，“拍拍手，点点头，拍拍手，点点头”。

宝宝刚开始很难做到，家长可从背后握住宝宝的小手做拍手动作，慢慢地让宝宝自己做，节奏不要太快，让每个宝宝都能看到家长的动作。

集体“拍手”游戏后，妈妈要及时检查宝宝的成效：在不动双手的情况下喊“拍手”，如果宝宝知道“拍手”的含义，开始拍手，就说明妈妈成功触动了储存在他(她)脑海中的记忆模式。

和小朋友一起做游戏，宝宝会显得比平常要乖很多。大人这个时候可以在其他人面前夸奖宝宝，让宝宝知道这样会让大人感到高兴。

小提示

注意宝宝情绪，如果宝宝不高兴就要安抚宝宝的情绪。多赞美宝宝，然后慢慢引导宝宝继续玩这个游戏。

学拍球

3～6岁的孩子对周围的一切事物都充满好奇心。在未接触球之前，他们总以为拍球很容易，能像成人一样自如地拍那么几下。而一旦真正拍起来，就不那么自如了，球总是不听使唤。

那么怎样教孩子拍球呢?

拍球前，成人可用商量的口吻问孩子球应该怎样玩，引起孩子的兴趣。然后再建议与孩子一块玩拍球的游戏。

针对孩子爱模仿的特点，成人可用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。正确的姿势是：两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。

由于孩子的注意力易分散，单纯的动作模仿与重复练习，孩子容易疲劳。因此，拍球的形式要多样化。

1、采用“请你接着拍”的游戏。成人拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。根据孩子拍球的熟练程度，逐渐递增拍球数量。由于成人的加入，肯定会调动孩子的积极性。

2、采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。

3、采用边念儿歌边拍球的形式，提高孩子拍球的兴趣，保持其注意力，避免孩子处于被动应付状态。

附儿歌：“拍拍拍，拍皮球，

拍得轻，跳得低。

拍得重，跳得高。

圆圆皮球跳呀跳。”

教孩子拍球应注意以下几点：

1、拍球的场地一定要选择在平坦的地方。

2、应循序渐进地教孩子拍球。一般来说，3～4岁的孩子学习单手拍球；4～5岁的孩子学习左右手轮流拍球，边走边拍球；5～6岁的孩子学习变换形式拍球(转个圈拍几个，拍一下单腿跨球一次)，加跑边拍球。

3、注意交替轮换玩法。孩子拍一段时间后，适当休息一下，可以用脚踢球，也可拍球与滚球相结合，这样可以提高对拍球的兴趣。

4、孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。因此，拍球活动一定要坚持不懈，持之以恒。

最新摄影随手拍活动总结（必备10篇）

不经意间，一个活动就结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们一起来学习写活动总结吧。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的摄影社团活动总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

摄影随手拍活动总结 篇1

时光如剑，一学期的光阴在摄影社成长中见证了一学期摄影的发展。本学年摄影社在各级领导的指导和支持下以及本社所有社员的共同努力下，取得了圆满的结束。回首我们取得了一些算不上辉煌，但是足以让我们社每个成员都感到欣慰的成绩，锻炼了社员的能力。社员们的摄影技术也得到了一定的提高，同时，摄影社的影响力也在不段的提高，现在将一学期的工作总结如下：

一、回首

半年以来，摄影社在指导老师的指导下，加大了摄影社的宣传力度，扩大了宣传的范围。摄影社的宗旨是带领同学发现美，为同学创造美，用摄影凝固美。因此摄影社为此展开了一些活动，如：外拍、影展等等许多有关摄影的活动，丰富了社员的课余生活，同时也提高了他们的摄影技术水平。

1、纳新后社员人数达到了80人，使社团达到了一个空前壮大的规模。当然，随着人数的增多，一系列的问题也随之而来。人数的增加，同时增加了社团管理的难度。这问题主要体现在社团点到阶段的工作量大幅度增加上。当然，在社员和社团理事的努力下，大家商讨出了解决的'方案，并很好的完成了工作。

2、学会继续并承发展了摄影社以往继来的活动，并不断的丰富和完善这些活动。如组织外拍，通过外拍不仅能够让会员们亲身体验摄影，也增进了社员们之间的感情，更能体现摄影社的团结力和凝聚力。

3、活动不断创新，如：摄影讲座、外拍这种形式的活动不仅调动了社员的积极性。

4、活动范围不断扩大，不再只是对社团内部成员，更是面向全校全体同学们。通过活动范围的扩大，来丰富活动的内容，通过活动的新颖性来扩大摄影社的影响力，吸引更多的同学参与摄影活动。

二、不足

当然，摄影社的发展并不是一帆风顺的，在取得成绩的同时，也发现了许多的不足点，需要我们去完善、改进，做得更好。

1、活动的宣传力度不够。

2、活动的规模不大。

3、与其他社团交流较少。我们会加强与其他社团沟通与联系，提高社团各方面的能力。

三、展望

在新的一学期，摄影社将会以以往的不足为教训，积极开展切合本社宗旨的活动，相信在新的一学期，在各级领导的指导下，和全体社员的共同努力下，摄影社会成长得更好。

摄影随手拍活动总结 篇2

通过将近两个星期的学习，我对摄影有了比以前更深入的了解。所谓摄影艺术，就是指现代平面造型艺术的一个分支，是人类艺术中最年轻的艺术种类之一。其美学特征就是摄影者运用摄影器材，通过对光线、影调、色彩、构图等主要造型手段，反应社会生活和自然现象，表现主题，表达一定的思想感情，塑造美的艺术形象，借以实现宣传、教育等主要的社会功用。

摄影艺术与艺术摄影不是同一个概念。摄影艺术包括所有领域内的摄影，而艺术摄影仅仅是摄影艺术中的一个门类。摄影的特性是人们对摄影特性的认识是在长期实践中逐渐形成的。摄影艺术不断发展，人们认识也随之改变，逐步趋于完善。摄影术诞生初期，感光材料的感光度低，加上相机器材笨重，只能拍静止的物体，同时许多摄影师是由画家转行过来的，人们更多的是看到摄影与绘画的相同之处。随着感光材料和照相机性能的逐步改善，拍摄运动物体逐渐成为可能。摄影是人类视觉的延伸。

我们形象设计与摄影相结合，形象设计通过对个人进行包装和塑造后所呈现的整体效果为个人形象设计。这主要包适个人的发型、化妆、服饰及仪态的设计。个人形象设计随着人们精神需求和审美要求而不断攀高，需要设计师与时俱进。人的审美进程由最初对人的第一特性的崇拜发展到对人的第二特征的欣赏，随着人类精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求即对气质和品味的追求，这种追求尤其表现在现代人的审美观上。

人物形象就是通过对人的造型来对美的视觉的延伸，而摄影也是人类视觉的延伸，所以二者关系密切。我们在课上对摄影的认识以及对相机的应用对以后我们的形象设计专业有很重要的影响。

这两个星期的课虽然很短，当然我们对这门课理解还需要加深，因为毕竟是把几年的课程都压缩成几天来讲解，但是我们仍然可以对摄影有着很深的了解，但实践尤为重要。

人物形象与摄影都是需要表现色彩，色彩饱和度可能是摄影者最不能控制的要素，要拍出色彩鲜艳的照片，除了被摄体本身的色彩要漂亮外，现场的光线或照明更是重要。

好的照片要突出主题，然而形象也要突出主题。

总而言之，摄影与形象设计都是人类视觉的延伸，突出人物与事物主题。摄影是通过相机来体现的，而形象设计是通过化妆等造型来表现的。

摄影随手拍活动总结 篇3

不知不觉，大二上学期又快过去了，社团活动也告一段落。在本学期中，摄影社的活动安排更加的有序，虽然加入了大一新生，但是也没有乱了阵脚，老社员都很积极的与新社员交流经验，气氛十分融洽。

本学期的社团常规活动基本与大一学期的差不多，都是基本的外拍活动以及老师教学活动。但在这学期中，社员的参与度更加高，不仅仅是老社员，新社员也都积极的参与进来，这与活动之前新老社员之间的积极交流分不开关系。本学期社团去了苍梧绿园和桃花涧，也请了连云港摄影协会的老师来教社员关于单反相机的一些入门知识。十分令人高兴的是，这几次活动，参与度都非常高。即使在老师教学那一天下着很大的雨，也来了很多人，让我十分感动。去桃花涧的时候，也经历了一些小波折，不过最后结果是好的，社员的坚持也让我看到摄影社的希望。

本学期中，各个社团都积极寻求与其他社团的外联，摄影社也一样。仅仅半学期，各个社团都举办或者协办了大量的活动，仅半年的时间，摄影社协办的活动量比大一整个学期的量还多。协办的活动很多，在此就不一一例举，这样的做法，极大的增强了各个社团之间的合作和交流，也让摄影社有更多的活动机会，让社员有更多的练手机会。在这么多的协办中，最重要的`还是学期刚开始的一次摄影展。是由学校摄影公会老师举办的，我们摄影社负责学生之间的相关工作。在我们与老师的通力合作之下，摄影展最终顺利结束。虽然不是我们摄影社主办，本来想自己主办的，但是有了老师，可以协办更大规模的，加上了老师也是对摄影社的一种好的锻炼机会，所以就协办了，并且最终让摄影社得到了更好的锻炼。在这一学年中，社团成员举办了如此丰富的活动，不仅切切实实地提高了摄影技术，更是立足学校，为学校工作服务。将学校工作结合社团工作进行的理念证实了这条路子是对的，社团不仅丰富了自己的活动，更是为学校工作贡献了自己的一分力量。社团的老师因为热爱摄影而走到了一起，也因为热爱，社团才会一步一步发展越来越壮大。

但是回首这一学年的工作和活动，也存在着很多的不足。比如社团往往在内部成员中间搞得很热闹，但却没有将这项爱好普及给广大同样拥有相机却不知道如何使用的老师们，有关于摄影基础知识的讲座也只进行了一次。但是要将这项爱好普及给其他老师，光光凭一次摄影基础知识讲座还是远远不够的，摄影也是一门艺术，在其背后，不仅包了技术上的知识，更是包含了美学和人文上的知识。希望在未来，摄影社团能够不仅在社团内部搞好活动，更是要把活动普及到其他老师，让他们也懂得如何正确使用手中的相机。社团未来还是会继续将社团工作和服务学校工作结合起来，立足学校，服务学校，提高技能。

摄影随手拍活动总结 篇4

在这个金色的季节，我们摄影协会于周末去卧牛山公园和洗耳池公园进行了采风活动。

上午，在协会的带领下，我们来到了本次采风活动的第一站——卧牛山公园。走进公园，仿佛进入了金色的海洋。大家纷纷拿出相机，拍下一幅幅动人的秋景。在领略过美丽的秋景之后，我们进入了游戏环节“我爱摄影，生活不缺少美，而缺少发现美的眼睛。”这个游戏充分地调动了大家的积极性。大家通过回答摄影知识，拿到照片，满公园地寻找着与照片中一样的景点，然后再拍出和相片里一样的照片。虽然跑得很累，但是大家脸上流的是开心的汗水，露出的是灿烂的笑容，融入了这缤纷的金秋。通过这个游戏，我们不仅学到了摄影知识，我更深刻的体会到了什么是团队精神、合作精神。只有大家团结一致，才能迈向最后的成功。之后，我们半个小时的自由活动时间，大家有的跑去玩摩天轮环车，有的去玩飞椅……看着大家一张张天真无邪的笑脸，仿佛回到了孩童时无忧无虑的欢乐时光。在这略显冰凉的秋季，我的心田被注入了一股股暖流，驱散了一阵阵的冰凉!

接着，我们又来到了本次采风活动的第二站——洗耳池公园。大家尽情地漫步在秋风里。

不知不觉，已临近中午了，于是满载着欢笑，大家搭乘公交安全有序的返回了学校。

通过这次活动，让我感受到我不仅有对摄影的热爱，还有协会里这些志同道合的益友。相信在以后的生活中，必能助我将初始对摄影的喜爱提升到一个更高的高度!

这次活动给我们的不仅仅是亲近美的机会，更是讲“瞬间美”转变为“永恒美”的机会!

摄影随手拍活动总结 篇5

终于就要快完一年了，这个学期就要结束了，大学也快到了1/6了。时间过得真快，但我还是在摄影协会收获了很多，记得我们曾今在南岳第一峰采风，我们了解到了摄影的基本知识，还有第一次讲座。寒梅傲雪的十二月，这让我不得不联想到：我在其中得到了什么，学到了什么？我想说得到了有二个，一是认识到很多的学姐、学长以及各位好友，可以说是志同道合吧；二是了解到了摄影也是一门光与影的艺术，值得大家去研究，去探讨。我学到了摄影的基本知识以及一些概念，还知道自己了解的很甚微。由于这个学期比较忙，几乎满节课，虽然摄影是我的最爱但是我还是要把学习弄好，学习不能落下了。我们下个学期课就少了，所以我有更多的时间来把握，学好摄影，还要为下一届学弟、学妹们做榜样呢，既然是做榜样，那么就应该跟着学长学姐们走，争取下个学期学好，做一名合格的网络技术部的干事，干事就是应该干实事的嘛，我承认我这个学期做的不够到位，不到位下个学期就应该补回来。

我更应该高调做事、低调做人，所以我还想呆在摄影协会，因为我没有学好。虽然我在这个学期没有参加过多的活动，但是我还记得，活动有南岳第一峰采风、白鹭湖野炊、一次夜拍、岳屏公园采风、一次辩论、一次联谊等，我记得的有那么多，只要我参加的我都学到了不少的东西，例如在一次辩论会，大学生创业是利大于弊？还是弊大于利？我们是弊大于利，他们讲到创业和创新是一个概念，还仅仅有词的说都是一个“创”字，我没有及时反驳，反而还紧张，我应该反问不用和少用，它们都是一个“用”字啊，但是它们意义是一样的么，我想不是吧。毕竟我还是第一次参加辩论活动，我想会再接再厉的，下次辩论会争取发挥最大的水平。

对于摄影协会的看法，还行啦。因为我们院里面的最大摄影协会，可以更大限度的去锻炼自己，有足够的发展空间，有利于更大限度的与其他部门、协会去交流。建议：就是让学员更多的去参加协会里面的活动，这样才有利于其他的人了解我们摄影协会。

我想在新的以年里，有新的风采，多多参加活动，好好的去锻炼自己，我相信在周会长以及各位学长学姐的带领下，会越来越好，摄影协会将更加的走向辉煌。

摄影随手拍活动总结 篇6

本学期摄影社团中，我们学习了相机的基本使用，期间，我们还欣赏了世界上摄影大家的传世之作，通过老师的讲解，学生们对如何去欣赏一幅优秀的作品，如何去拍出一幅好的作品，如何去体现摄影作品的价值等等一些平时几乎无从得知的问题有了一定的认识。

一、摄影是一种无以伦比的形象文化

摄影是一种无声的语言，仅仅一个凝固了的瞬间，一个静止不动的画面，便使我们读懂了它所要表达的意思，甚至领会出照片所隐含的更深层的含义，这就是摄影的魅力所在。

二、摄影要有执着、探索的精神

摄影是一个瞬间就可完成的过程，但同是一瞬间，有的人得到的只是普通的、看后即忘的照片，而有的人却拥有了最为精典、最为传神的永久记录，这就是功夫所在。普通人看摄影的人，也许是最为悠闲、轻松的职业了，一部相机，走南闯北，游山玩水。然而从那些优秀的照片中，我们不难看出，一部好的作品出现是要经历多么艰难的磨练。

三、摄影者要不断提高自身的综合素质

摄影看似简单，只是对客观事物的瞬间再现，但却饱含了一个摄影者的主观意图、精神提炼和对社会、人类的思考。因此对摄影者来说，自身素质是第一重要的，这其中包括了科学技能、人文素质、艺术品味，而首当其冲的是自身的人性素质。人品不佳的摄影者，他怎么能表现出人性的真谛，正确的人生价值取向，怎么能拍出那种大气豪放的天地之美，其次我想摄影者的人文素质很重要，学问艺术都能融会贯通的，面对同一个背景，有的人看到了它的面，有的人却看到了它的内涵，那么照片所带给别人的则不仅仅是一幅简单的事物，而是有着生命、有着思考，有着开始和结局的故事，摄影要捕捉生活的新颖，要发掘事物的深刻，要拍出生命的感动。要达到这个层次，我想必须要有深厚的人文修养和生活历练为基础，才可以使镜头在对准目标的一刹那，达到思想的最后升华。

摄影随手拍活动总结 篇7

一、背景

在过去的这一年里，我们的xxx团经历了许多令人难忘的时刻。从春日的樱花盛开，到秋天的枫叶如火，我们一起用镜头捕捉了无数美丽的瞬间。在这里，我们要感谢每一位成员的积极参与和贡献，是大家的共同努力，使我们的社团日益壮大，取得了今天的成就。

二、活动回顾

春季外拍活动：我们组织了一次大规模的`春季外拍活动，带领社团成员深入自然，用镜头捕捉春天的生机勃勃。这次活动不仅提高了我们的摄影技巧，也增强了团队之间的凝聚力。

摄影讲座：我们邀请了业内知名摄影师来给社团成员进行授课，分享他们的摄影经验和技巧，让我们受益匪浅。

秋季采风：秋天是摄影的黄金季节，我们抓住时机，组织了一次秋季采风活动。大家在欣赏秋日美景的同时，也拍摄了许多优秀的作品。

线上摄影比赛：为了提高大家的创作热情，我们还举办了线上摄影比赛。这次比赛收到了大量的优秀作品，展现了社团成员的创作才华。

三、成长与收获

这一年来，我们的社团在许多方面都有了明显的成长和进步。通过一次次活动的实践，大家的摄影技术都有了显著的提高。同时，我们也收获了珍贵的友情和难忘的回忆。

四、未来展望

展望未来，我们希望xxx团能够继续发展壮大，吸引更多的同学加入我们。我们将继续举办更多有趣的活动，提供更多的学习机会，让每一位成员都能在这里找到属于自己的摄影之路。同时，我们也期待与其他社团的合作，共同举办更多有意义的活动，为校园文化的发展做出贡献。

最后，再次感谢每一位社团成员的付出和支持。让我们一起期待新的一年，期待xxx团更加美好的明天！

摄影随手拍活动总结 篇8

10月24日摄影协会举办摄影技术讲座活动圆满的落下了帷幕。这次针对摄影讲座能够顺利的举办，除了摄影协会会员的努力之外，也和老师的支持是分不开的。这次活动喜爱摄影的同学不仅学习到了很多关于如何使用相机及摄影技巧的知识，而且还促进了喜爱摄影的同学的交流。

这次讲座安排在汽车系一阶举行。所参加的喜爱摄影的同学人数达到200多人。讲座共分为三大部分：

第一部分，相机品牌类型及功能介绍。针对相机进行讲解和试用。

第二部分，院摄影协会指导老师---老师对拍照摄影的心得和体会，展出林老师拍摄的作品并进行说明。

第三部分。---老师回答同学们的问题，抽奖。现场留出了现场答疑的时间，同学们可以根据自己的自身情况向---老师提出问题，这样互动的交流让同学对摄影有了更进一步的认识和了解。

活动请到了与时代图片的签约的著名商业摄影师---教授。与广大摄影师分享他多年来的经验。----先生，不仅是一位成功的商业图片库摄影师，也是对国内外图片市场有着近10年深入研究的学者，他通过自己的亲身经历与您分享他对图片市场的经验和观点。在演讲中，---老师，列举出了多年来拍摄的优秀图片。根据图片讲解该如何拍摄商业图片库需求的图片。

这次活动对于喜欢摄影的'同学来说是很难得的，就摄影来说。一小部分同学拥有专业的相机但却没有专业的技术，还有一部分仅仅是爱好者，使用的器材不一定是专业的，有些可能只是很简单的卡片机，而存在于两者中间的一大部分，就是对摄影有着极大的热情，使用器材也是中高档的群体，他们希望自己拍摄出的作品能实现它们的价值。不过苦于很少专业的学习机会，通过这次的学习，同学们对相机对摄影技术也有了些初步认识。

我们通过本次活动，我们看到了同学们对相摄影的热爱和关注。使同学们更多了解摄影在生活的重要性。认识了摄影的拍摄要点，帮助更多同学们掌握摄影的拍摄技巧，也使得同学们更积极地参与到这个有意义的活动。

摄影随手拍活动总结 篇9

一、活动目的

本学期开设的摄影社团为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个x才艺的机会和空

间，使他们的'一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的摄影活动。进一步了解摄影的基本知识，掌握摄影的技能技巧，提高学生鉴赏美及创造美的能力。同时让学生在活动中体验摄影的乐趣。

二、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

2、每周六上午活动。

3、摄影小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与摄影学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

6、到户外拍照要遵守纪律，不得离开老师指定的地点。

三、活动内容

1、向学生介绍一些简单的摄影知识。

2、介绍单反相机的使用方法，摄影技巧。

3、欣赏优秀摄影作品，培养学生对美的鉴赏能力。

4、到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影练习。5及时上交作品，相互评价讨论，表扬优点，指出不足。

四、定期举办美术比赛

举办摄影展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆尝试，用心拍摄，在校内展出以起到示范作用。

五、课时内容安排

六．摄影社团名单

摄影随手拍活动总结 篇10

在经过半个多月忙碌之后，由行知学社举办的书法摄影比赛在20xx年4月21日星期六圆满落下帷幕，此次活动得到了全院同学的广大支持，还得到了学院社团联合会的支持，也得到了各个兄弟社团的支持。本次活动以绘画，书法，摄影等形式进行展示，让同学们了解中国传统文化，提高审美水平，陶冶情操。

一、本次活动成功之处：

1，本次活动通过有很好的事先宣传活动，通过展板的形式让同学们充分的了解了本次活动的活动目的，活动形式以及活动内容。

2，本次活动在院学生社团联合会的大力支持，领导下，我们在活动中得到了大力的支持。在作品征集的时候，同时也得到了各个兄弟社团的支持。

3，作品征集过程中，同学们积极参加，上交了大量的优秀作品。

4，在作品展出的时候，我们充分利用展板，将照片，绘画作品全部粘到展板上进行展出，书法作品粘到食堂门口进行展示，并将作品当众进行评比。

二、本次活动不足之处：

1，从本次活动上交的作品数量来看，上交的数量比较多，其中摄影作品相对较多。

2，本次活动的优秀作品较少，没有达到预期的效果。虽然后期，进行了红纸宣传和利用网络平台进行了宣传，但是效果不好，同学参与度偏低。

3，对待工作需要更加认真，做到精益求精，不出现“可能”，“差不多”等现象。

三、活动之后的反思与总结：

在活动结束之后，协会要求内部成员对本次活动提出不足之处，以及需要改进的地方，在短短的小会上，我们总结出了以上存在的瑕疵，也鼓励各位成员不要害怕在活动中犯错误，积极主动地去思考，结束后必须反思，已达到事不贰过。

以上为我们中文系行知学社对此次活动的总结，在本次活动中，我们还要感谢院学生社团联合会对本次活动的大力支持，感谢老师、主席团和部长对本次活动的鼓励，在以后的学习工作过程中，我们行知学社的同学们一定会一同努力，办出特色活动，打响品牌活动，把协会越办越好！

拍照，拍照，陪孩子中肯定有比拍照更好玩儿的事情

从孩子出生到现在，你给孩子拍了多少照片？你不知道吧，其实我也不知道，我只知道照片实在太多太多，好几个硬盘都存满了，并且还在持续增加中。我还知道的是，好多照片存着也就存着了，好久好久都没打开看了。所以，有时候也不免怀疑，这样不知疲倦地拍拍拍也许真的不过是在为自己的老年回忆攒素材罢了。

即便如此，我还是每天都给孩子拍照，每天睡前的必修课就是把今天的照片回顾一番，挑几张精华发发朋友圈做个记录。你是不是也和我一样，当了妈以后彻底变成晒娃狂魔，孩子的一颦一笑都那么动人，吃喝拉撒睡样样都值得多角度特写，同样一个动作几连拍还不够还要录段视频才算完整？

孩子小的时候还好，随着孩子越来越大，活动越来越丰富，你有没有觉得你的拍拍拍已经开始影响到孩子了？

比如说，孩子去职业体验，哇，孩子穿上军装好帅哦，你一连拍了好几张，孩子跟着教官喊“为人民服务”，哇，帅呆了酷毙了，糟糕，只拍照没声音啊，这段应该录个视频，于是你在一边喊起来“等会儿，能再来一遍吗”，正专心训练的孩子们齐刷刷扭转头来，教官不可思议地瞅你一眼，你完全没意识到你已经打断了孩子们的训练节奏，还在叨“再来一遍吧，我没拍到”。很过分很讨厌，对不对？

再比如，陪孩子去参观博物馆，“哇，司母戊大方鼎，妈妈小时候课本里就有这个，快来合张影”，孩子说“妈妈，这里不让拍照”，你说“没事儿，妈妈就拍一张”，孩子不情愿地配合完，你一看“太暗了没拍清楚，妈妈把闪光灯打开再拍一张”，孩子着急了“妈妈，老师说了在博物馆不能用闪光灯”，“没事儿，妈妈就拍一张，你快站好了”。于是，你定格下孩子皱着眉头眼神游移好像做了亏心事的瞬间。你说，你拍这张照片，意义何在？

再比如，每次孩子乘坐飞机你都要拍照，孩子都被拍烦了，你还在叫“把脸贴在窗户上拍一张，妈妈要把蓝天白云拍出来”，飞机即将起飞了，广播里播了好几遍要求关手机，孩子也在催你，你却还在拍拍拍，直到空姐走近提醒你，你才恋恋不舍地关机。你看到孩子的表情了吗，他是又丢脸又惭愧恨不得找个机缝钻进去啊。

以上都是真事，我亲眼所见，绝无虚构。

日常中，你又有多少次因为想要给孩子拍照而做出各种打断孩子的事？孩子正专心玩着手中的玩具，你突然喊“宝贝儿，抬头，看这里看妈妈这里”，孩子若是太过专心没听见，你是不是还会不满，“你怎么回事，怎么妈妈每次和你说话你都听不见”。孩子本来玩滑梯玩得好好的，你过去劝他玩别的，“滑梯有什么好玩的你都玩半天了，木马你还没玩呢，妈妈还没给你拍和木马的合影，快去玩儿木马，妈妈给你拍照”，孩子若是抗议并坚持要玩滑梯，你劝说无效是不是还火冒三丈给孩子扣一顶“倔”“犟”的帽子？

有多少人为了给孩子拍照而随意破坏孩子的专注力，不遵守社会规则，损害他人利益，给孩子树立糟糕的榜样？又有多少人是下意识做这些事，根本没意识到这样做的危害？有多少人为了拍照而拍照被拍照这件事绑架而忘了享受当下？

照片视频确实能留下美好回忆，但别忘了，当下的陪伴才最重要。最美好的回忆不是留在相机里，而是在你全身心享受当下时留在脑海里。

只需要一次，你带孩子去参加活动时，不带手机，你作为一个旁观者观察那些不停拍拍拍的父母，你就会知道他们会错过什么。当你把视线从手机屏幕的那一个小框里解放出来，你才能看到更大的世界感受更丰富的情感，才能和孩子一起全心投入地欣赏舞台上声灯光效以及精彩绝伦的演出，才能和孩子一起饶有兴致地研究古老文物那美丽的线条和色彩，才能在与孩子的对视笑谈中更能了解孩子，才能真正体会陪伴孩子成长的快乐。

当然，也不是一刀切地说不要给孩子拍照，只是在给孩子拍照时留点心眼儿，不一定非要孩子看着镜头才叫拍照，孩子低头专注的模样也很动人。拍照时把自己想象成一个偷拍者，悄悄地不要打扰地记录孩子的成长，这样的拍摄方式是我倾向的方式。一旦孩子抗议，赶紧放下相机，尊重孩子不想被拍的权利。你要相信，陪孩子中除了拍照肯定还有比拍照更好玩儿的事情。

19-21个月亲子游戏：拍拍乐

设计意图：

19-21个月宝宝已经会拍手了，能指出身体的不同部位，双手的协调能力也比以前有了更大进步，为了让宝宝更有效的巩固对身体部位的认识，促进宝宝更健康的成长，特意设计了“拍拍乐”的亲子游戏。

游戏目标：

1、感知身体的不同部位，感受儿歌的音乐节奏。

2、增强宝宝的身体协调能力，培养宝宝的自我意识，增进亲子间感情。

游戏准备：腕铃1个，愉快的背景音乐。

游戏过程：

1、妈妈戴上腕铃，在宝宝前方摇手，使腕铃发出响声，问：“宝宝，你的小手在哪里？”

2、妈妈边念“拍手歌”边做动作，当念到儿歌最后一句时，妈妈用双手扮演小蚂蚁，从宝宝的膝盖一直往肩膀上爬，最后，在宝宝的腋下挠痒痒。

附儿歌：拍手歌

小手小手拍拍，我的小手藏起来；

小手小手拍拍，我的小手伸出来；

小手小手拍拍，我的小手爬起来。

3、妈妈：“宝宝真棒！妈妈的小手可能干了，会拍小脚、拍膝盖，拍屁股，拍肚子，拍肩膀，拍后背。”

4、妈妈：“宝宝的小手也很能干，也会拍。”妈妈边念“身体歌”拍引导宝宝模仿拍身体，当念到最后一句时，妈妈去帮宝宝拍拍后背。

附儿歌：身体歌

拍拍小脚，咚咚咚；

拍拍膝盖，咚咚咚；

拍拍屁股，咚咚咚；

拍拍肚子，咚咚咚；

拍拍肩膀，咚咚咚；

拍拍后背，咚咚咚。

5、妈妈用食指轻轻戳宝宝的小脸蛋，把宝宝逗笑。

游戏延伸：

1、在教宝宝认五官时，妈妈说出五官的名称，让宝宝指妈妈的相应部位。

2、稍大一点的宝宝，妈妈可以和宝宝击掌拍手，可学习数数，帮助宝宝建立数概念。

温馨提示：

1、在游戏过程中，宝宝不拍手，可以握住宝宝的手拍一两下，然后松开手，让宝宝自己拍。

2、在拍身体的不同部位时，妈妈可以去拍拍宝宝的相应部位，增加游戏的趣味性。

3岁3季度的宝宝亲子活动推荐：拍手歌

3岁的宝宝玩什么亲子活动好呢?小编推荐一款适合3岁宝宝玩的亲子活动——拍手歌。这款亲子活动能培养宝宝的想象力和创造力。

游戏名称：拍手歌

适用年龄段：3-6岁

材料准备：无

游戏功能：

发展宝宝的语言能力

培养宝宝的创造力

培养宝宝的想象力

游戏玩法：

妈妈和宝宝边拍手，边说儿歌，并根据儿歌创造性地编一些动作：

你拍一、我拍一，一个宝宝开飞机。你拍二、我拍二，两个宝宝梳小辫。你拍三、我拍三，三个宝宝去爬山。你拍四、我拍四，四个宝宝学认字。

你拍五、我拍五，五个宝宝敲锣鼓。你拍六、我拍六，六个宝宝吃石榴。你拍七、我拍七，七个宝宝做游戏。你拍八、我拍八，八个宝宝吹喇叭。

你拍九、我拍九，九个宝宝是朋友。你拍十、我拍十，吃饭干净不挑食。

小提示：

可以引导宝宝创编自己的儿歌，更换拍手儿歌的内容，以达到锻炼语言表达能力的目的。

摄影师手把手教你晒娃，绝对干货

作为一名无私的幼儿园老师，想要与家长近距离沟通。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。那教案应该怎样写呢?下面是小编精心整理的“摄影师手把手教你晒娃，绝对干货”，仅供参考，希望可以帮助到您。

本文作者是一家专业摄影机构的首席摄影师，曾出版《宝贝看镜头》一书。

有娃之后，各种忍不住想要在朋友圈分享娃的动态，娃笑了、哭了、会爬了、会走了……带娃出门也是各种拍，拍娃吃饭、拍娃睡觉、哪怕就是打个哈欠，在爸妈眼里也是超级可爱。拍完后发朋友圈，啪啪啪九连发，等等，怎么还有漏的?再来五张!一开始还能获得许多评论“呀，真可爱”云云。慢慢地变成只有沉默的赞，在你奇怪大家怎么变冷淡时，殊不知，屏幕那头的朋友们，每天看着这些大同小异的照片，早已组织不出语言了。

朋友圈里如何晒娃才能让人有留言评论的欲望?简单来说有三条原则：画面美，有故事性，有小巧思。

画面美是王道

《棒棒糖墨镜》偶尔变换角度，从上往下拍摄去除杂乱背景干扰。

Tips：

1.拍摄孩子有好光线就成功了一半。拍摄面部表情时要让孩子面对光源，这样才能凸显出孩子白嫩的肌肤、清亮的眼神与微妙的表情细节;

2.构图是成功的另一半。不一定要将人物塞满整个画面，适当留白有时效果更好，横构图和竖构图都可以拍上几张，选出你最满意的。

选那些有故事感觉的照片

《爱不释手》：纯色床品与柔和的灯光，很适合拍摄。

《打针》：发生在医院的故事，烙印上那个环境下的情绪。

Tips：

1.拍摄有故事性的照片，取景需宽松些，让图片容纳更多信息：车厢过道、孩子的玩具、护士、注射台等等，这样的记录更完整。

2.拍摄孩子和小动物需要爸爸妈妈“守株待兔”，静静等待他们互动，瞬间按下快门。切忌导演场景：“摸它……手放这儿……笑啊”，孩子并不是演员!耐心等待总是值得的。

小巧思让照片更鲜活

《爬山糊》：这张是趴在地上拍的，所以看起来比较惊险，把围观者也拍进来，画面就更饱满了。

《陪伴》：偶尔把床单作为背景，由上往下垂直拍摄。

《飞吧》：这是在傍晚5点左右拍摄的照片，当对准天空比较亮的地方测光，人物就是剪影的状态了。记得，动作幅度大些效果更好。

《我们仨》：把相机固定在树枝上，用手机遥控相机拍摄。

摄影师的唠叨：

1.拍摄孩子切忌总使用一个角度：拍摄特写最好蹲下来与孩子平视，拍摄爬山攀岩等活动最好趴下来仰视，而拍摄睡眠中的孩子则可以采用俯视。

2.不是所有照片都要孩子看镜头，打断孩子的情绪往往得不到你想要的效果，自然最美。

3.排除干扰很重要。例如：太多颜色搭配的服装、太花哨的床品、过于杂乱的环境、无关的人或物。这样画面才干净，人物才立体。

4.孩子服装越简单越好看，实在不知道穿什么，白T恤，白衬衫，白裙子不会出错。另外，尽量不要穿太多，裹太厚，孩子不是老年人，没那么怕冷。

总而言之，孩子的情绪、动作是不可预测的，要想拍出人人称道的好照片，爸爸妈妈必定得不辞辛苦地揣着相机或手机时刻准备按下快门。

另外，类似的照片，即使再好，也不要一口气放九张，审美疲劳啊!学会取舍，反复比较，一定会有一张最好的。少而精才是心机晒娃的不二准则!

【小班音乐游戏拍蚊子】小班音乐游戏拍蚊子教案

1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

4、体验音乐的活泼与动感。

1、准备好空旷的教室。

2、音乐《拍蚊子》磁带，录音机。

3、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子。

一、导入游戏

1、师：夏天的时候，有一种昆虫“嗡嗡嗡……叮上来的时候呢，会很痒的，你猜是什么呢？（蚊子）

2、师：那你们看到蚊子会怎么做呀？（打死它）

3、师：你们都会打蚊子呀！今天我带来一首关于打蚊子的歌，我们一起来听一听。

二、学习不同方位的打蚊子动作

1、师：这首音乐讲了一个什么事情呀？（打蚊子）你们会打蚊子吗？我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？

2、出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子。

‘嗡嗡嗡……’谁来啦？快来打它，啪！

师：（蚊子口吻）哎呦喂，打死我喽！哎呦，蚊子被我们打死了，丢掉它。

3、教师提炼幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作。

师：哎呀，孩子们，不好了，又来了好多蚊子，蚊子看到我们可开心了，“噢哈哈，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿了！我们要怎么做呢？

师：“嗡嗡嗡……啪！（四次）哎呀，我们打了好多蚊子，数一数，还有几只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，还有还有，这边，再来数一下，1234打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生气了，哦，你们也生气了，告诉那些蚊子我们有多生气，生气了！

哎呀呀，真是气死人了，小小蚊子真淘气，我们一起来打蚊子吧！

4、幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。

三、创编搔痒痒动作

师：有很多蚊子被我们打死了，也有的蚊子藏起来了，我们轻轻地坐回去，看哪里还有蚊子？蚊子都跑到哪里藏起来了呢？

1、师：哎呀，刚才啊我被蚊子叮了一下，好痒啊，抓一抓，这里也被叮到了，好痒，抓一抓，臭蚊子，真可恶，打死他！哎，上面，啪，下面，啪，这边，啪，那边，啪！

2、师：你有没有被蚊子叮到？我们一起抓一抓。

3、请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。

师：给你的好朋友抓抓背吧！找到你的好朋友，“好痒啊，抓一抓！”

4、师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（擦药）给你的好朋友擦擦药好不好？擦好药，好香啊，睡觉啦！

5、幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏。

师：我们一起来挠痒痒，然后擦药睡觉好吗？

四、完整进行蚊子舞游戏

师：蚊子真可恶，我们一起来打蚊子吧！