胎教类型

3种依恋类型宝宝的教育妙招。

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家收集的“3种依恋类型宝宝的教育妙招”希望对您的工作和生活有所帮助。

安全型依恋的宝宝：

也会产生分离焦虑，但是他很容易被劝好，只要家长采取积极的态度和正确的抚慰策略，他们很快就能恢复平静。妈妈可以制定一个周密的时间表进行喂养，但要注意逐渐训练他们自己玩耍。

回避型依恋的宝宝：

比较腼腆，照看起来比较省心，父母要在此基础上培养他们对事物积极主动的态度和敏锐的发现能力。对于回避型宝宝来说，由于他们适应环境能力较差，妈妈要多给予鼓励、帮助，不能认为这些宝宝“没出息”。妈妈可想法让他们逐步适应新的环境，不必强求他们快速达到你所要求的目标。如第一次到一个新环境，宝宝往往会躲在妈妈怀里或身后，有的甚至会哭起来。这时妈妈就应紧紧搂着宝宝，不断地说：“宝宝别怕，看大家玩得多开心，你也去参加好吗？”第一次在新环境中呆的时间短些，以后逐步延长时间。

反抗型依恋的宝宝：

适应新的人物和环境的速度比较慢，焦虑情绪反应激烈，不能马上接受别人的抚慰而安静下来，消极情绪持续的时间比较长。这样的宝宝不易转移依恋对象，对这类宝宝，要帮助他们逐渐适应新的人物和环境。对于反抗型的宝宝，妈妈要特别有耐心和爱心。

形成良好、积极的母子依恋关系没有一套统一的模式，要根据宝宝的依恋类型，采取相应的养育与教育方式。

入学准备扩展阅读

测测你的宝宝是哪种依恋类型？

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“测测你的宝宝是哪种依恋类型？”，希望能对您有所帮助，请收藏。

1与妈妈分离时，宝宝会哭泣或表现出不安，但能很快安静下来。

2妈妈回家时，宝宝仍专注于自己的活动，很少表现出很高兴的样子。

3宝宝喜欢缠着妈妈，不愿意自己一个人玩耍。

4宝宝哭闹或受惊吓时，在妈妈的安慰下，能很快安静下来。

5即使是陌生人的逗弄，宝宝仍会露出笑容。

6与妈妈分离时，宝宝表现出强烈的不安，哭闹不停，很难平静下来。

7妈妈回家时宝宝会很高兴，喜欢与妈妈一起玩，愿意和妈妈分享玩具与食品。

8宝宝对妈妈的离开漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪。

9即使在家中，宝宝也很难接受陌生人的亲近。

10去新的环境，宝宝刚开始可能比较拘谨，但不到10分钟就可自由地独自玩耍。

11宝宝能够很容易地让他不熟悉的人带出去玩。

12在不熟悉的环境中，虽然父母在身边，宝宝仍表现得很拘谨，不愿独自玩或与别的小朋友一起玩。

13宝宝能在妈妈身边独自玩耍，不时会向妈妈微笑或与妈妈说话。

14与妈妈在一起时，宝宝很少关注妈妈在做什么，只顾自己玩玩具。

15宝宝与妈妈重聚时，紧紧地缠在妈妈身边，生怕妈妈再次离开，怎么安慰都没有用。

16宝宝在妈妈的鼓励下，能比较放松地在陌生场合表演节目。

17宝宝一般不会主动寻求妈妈的拥抱，或与妈妈亲近。

18宝宝在哭闹时，要花很长时间才能使其平静下来。

19在妈妈的鼓励下，宝宝能很快和他不熟悉的大人玩耍或说话。

20不怕生，宝宝第一次去别人家里，就能独自玩耍。

21与妈妈重聚时，宝宝有时会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为。

以上题目分为三组，1、4、7、10、13、16、19是测试安全型依恋的题目；2、5、8、

11、14、17、20是测试回避型依恋的题目；3、6、9、12、15、18、21是测试反抗型依恋的题目。将三组题目的得分各自相加，哪组得分最高即代表宝宝属于哪种依恋类型。

3种方法培养安全型依恋宝宝

宝宝与妈妈的安全型依恋关系一旦建立，宝宝就会经常欢笑而少哭闹，情绪欢快、活跃而好探索，喜欢玩弄、操作物体，喜欢尝试着接近新事物、新情景甚至陌生人，这些都有助于宝宝形成积极、健康的情绪情感，养成自信、勇敢、敢于探索的人格个性，并促进宝宝的智力发展，培养宝宝乐于与人相处、信任人的基本交往态度。

做一个敏感的妈妈

父母的哪种行为可以促进安全型依恋的发展？研究表明，妈妈是否敏感是区分安全型依恋和不安全型依恋的重要特征。如果妈妈对宝宝的信号作出及时、一致而适当的反应，并经常温柔地拥抱宝宝，那么妈妈与宝宝之间依恋的安全性也多向正向发展。

因此，要让宝宝形成良好的依恋，就必须做一个敏感的妈妈，正确地理解宝宝发出的信号，并做出适当地回应。对宝宝正在进行的活动要配合而非阻碍，在决定是否要打断宝宝正在进行的活动时，先考虑宝宝是否会接受；必须要打断宝宝正在进行的活动时，一定要采用温和的手腕，不要强迫宝宝马上停止。

积极关注宝宝

日常生活中，应该积极利用各种生活场景以及照顾宝宝的机会（如哺乳、洗澡），经常朝宝宝微笑、抱抱宝宝、亲亲宝宝的小脸蛋等，积极与宝宝交流，让宝宝时刻都能感受到妈妈的关怀和爱，促进宝宝和妈妈之间建立安全的母婴依恋的关系。

母子交往中，妈妈要用热情、温和的语言与宝宝交流，鼓励、支持宝宝独自玩耍，如通过捉迷藏逐渐延长妈妈离开的时间和距离，使宝宝知道妈妈会回来的。妈妈做出示范怎样与人友好交往，如微笑、点头、主动打招呼、亲切交谈等。如果妈妈对宝宝的信号长期冷漠，对宝宝的态度变化无常，和宝宝之间的关系就会变成回避型依恋和反抗型依恋。

触摸宝宝，和宝宝多说话

你可以在宝宝吃奶的时候，用手轻轻抚摸宝宝的身体，由额头到脑后，由头到脚，再由身体中心向手脚前端，动作要柔和缓慢，让宝宝感受到妈妈的爱抚，从而导致依恋的产生。也可一边喂奶一边跟宝宝说话，让宝宝熟悉妈妈的声音。多看看宝宝，和宝宝进行目光的对视，让宝宝熟悉妈妈的脸，感受到妈妈的存在。当宝宝发出一些声音时，积极地模仿宝宝的声音，让宝宝感觉到妈妈在关注自己，并且是喜欢自己的。

与此相反，不安全依恋宝宝的妈妈通常不喜欢身体接触，讨厌抱着婴儿，以某种固定不变的方式做事，有时还表现出消极、反对和拒绝的行为。实际上，当你触摸孩子、抱着孩子时，是给孩子提供不同的刺激，这样能够帮助孩子对环境变化作出积极反应。

“隔代教育”的四种类型！

隔代教育成了许多人教育孩子失败的借口，也成了对问题少年诟病的理由。

隔代教育的现实处境

赵增青是北京汾水文化传播公司的职员，工作的性质决定了他每天东奔西跑，爱人在一家网站工作，也没日没夜。他们的忙碌并没有因孩子的诞生而稍减。刚开始，孩子由保姆带，被摔了一跤后，他的母亲就心疼地非要自己带。这样，从2岁起，孩子跟奶奶一块过，夫妻俩通常只在周末接孩子回家小住。

渐渐的，他们发现，孩子变了。对他们越来越生分，而在奶奶面前却活蹦乱跳。夫妻俩总结的教训是，对孩子管得太严了。相反，做奶奶的无比宽容，一切顺着孩子。

等到孩子上小学4年级时，与赵增青两口子的隔膜越来越深。有事没事总想往奶奶家跑。孩子身上也逐渐暴露出一些问题，比如撒谎成性，花钱大手大脚等等。夫妻俩调教再三都无济于事。最后，妻子忍无可忍，开始限制孩子去见奶奶，理由是，孩子都让奶奶惯坏了。

于是，这个家庭保持了很多年良好的婆媳关系出现了故障。

当赵增青羞于和别人探讨这些家庭琐事的时候，他身边的很多人正在经受着同样的煎熬。由隔代教育所产生的家庭争议，成为当下中国城市家庭中最主要的矛盾之一。

不久前的“六一”期间，一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。

在上海，目前0～6岁的孩子中有50～60%属于隔代教育，广州接受隔代教育的孩子占到总数的一半，而在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。调查说，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例就越高。

这项调查再次提醒人们，隔代教育在中国是普遍现象。这种教育模式的成败某种程度上关系着未来中国的人口质量。

另一项资料显示，中国60%以上的失足少年与隔代老人育孙不当有关。有些犯罪少年就是在隔代老人“护”着的情况下，一步步走向深渊的。近几年来媒体不断将问题少年的出事原因和隔代教育联系起来，提到这种孩子，有意无意间都要问一句：他是不是老人带大的？

不久前，在研究青少年网络成瘾综合症时，重庆师范大学心理学专家刘东刚副教授更指出，这种网络成瘾症在隔代教育或有家庭暴力的家庭中呈高发状态。当隔代教育和家庭暴力相提并论时，这个问题就相当严重了。

隔代教育的四种类型

眼下所批判的隔代教育，出现在中国特定的社会背景下：一是大批老年人退休回家，中国进入老龄化社会；另一方面，计划生育使得城市家庭普遍进入独生子女时代。

中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛告诉中国《新闻周刊》，根本上说，对隔代教育出现批判的声音，是由于当下人们对子女的要求比以往任何时代都要高很多。

以前，比如上世纪五六十年代，大多数父母觉得孩子小学毕业就可以了。现在，家家户户都嚷着让孩子上大学，而且上大学还不够，还得考研。

王极盛认为，在城市化进程加快的今天，在独生子女时代，人们对子女要求高是可以理解的。但他同时认为，做家长的，特别是隔代家长们的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。

王极盛在数万人中间做的一项调查表明，95%以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中，隔代家长的这个比例接近100%。

“中国的家长们从来没有将教育子女当作一门科学，认为是无师自通的。一切全凭直觉和经验。”王极盛说。爷爷奶奶辈的人经常称，自己年轻时养活了五六个孩子，而且都健康成－年－人，现在，你们连一个也养活不了，还要我们帮忙。我们帮忙也就罢了，还嫌我们带得不好。一方面，在观念上，隔代家长认为带孩子自己很有经验。另一方面的问题则是，他们的教育方法多半有问题。

宝宝迷恋广告？专家有妙招

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？小编经过搜集和处理，为您提供宝宝迷恋广告？专家有妙招，供您参考，希望能够帮助到大家。

宝宝迷恋广告？专家有妙招

一位妈妈在论坛上发出一则帖子，她说自己的宝宝是一个十足的广告迷。只要在电视上看到有糖果、巧克力或油炸食品的广告，宝宝必定会嚷着要爸妈去超市买回来给他吃。妈妈虽然知道多吃这些零食对宝宝的健康不利，却也拗不过他的哭闹。其实，这位妈妈的话说出了不少家长的心声。那么，究竟该怎么做才能让宝宝不受这些广告的影响呢？

专家表示，这的确是一种在孩子中很常见的现象。要避免宝宝过多地受到食品电视广告的诱惑，家长可以从评估孩子看电视的习惯开始做起。了解宝宝平时都喜欢看什么节目，每天看多长时间电视。因为宝宝还不能区分电视节目和广告的差别。所以，你可能需要限制宝宝看电视的时间和内容。美国儿科学会建议，孩子应多看高质量或有教育性的电视节目，且每天观看的时间不宜超过2小时。

同时，在可能的情况下，家长要尽量和孩子一起看电视。如果孩子对某个糖果或高热量食品的广告感兴趣，不妨和宝宝聊聊他刚看到的画面都是经过特效处理的，实物并没有那么诱人。如此一来，当他下次面对这些食品的广告时，有可能会减少馋嘴的频率。

除了告诉宝宝广告是怎么回事以外，家长还应该给宝宝讲明白这些食品在健康饮食中的地位。也就是说，偶尔吃吃还可以，如果长时间喝太多的汽水或吃太多的糖，就会让牙齿变色，甚至长蛀牙。家长还要警告宝宝，如果不吃足够多的健康食品，就不能长高长壮。

最后，如果孩子求家长给他买从电视广告上看到的某种食物时，家长不妨带他一起去买。找到孩子想要的东西之后，先花上几分钟时间跟他说说这个东西的价格，以及它的营养价值，让宝宝明白他所梦寐以求的零食究竟是怎么回事。

你的宝宝属于哪种入园适应类型

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，让我们来学习一下入学准备知识吧！经过搜索和整理，小编为大家呈现“你的宝宝属于哪种入园适应类型”，希望对您的工作和生活有所帮助。

每个宝宝都不同的，入园适应的状态也不尽相同。面对不同的孩子，也要有不同的应对方法。许多宝宝可能会在某一类型上表现的比较显著，但也同时具备其它类型的一些特征，父母可以根据自己宝宝的情况，找出最佳的适应对策。

看一看，如果你选择A≥3个，那么你的宝宝就是偏向于A型的宝宝，以此类推。

如果你选择A=2个、B=2个，那么你的宝宝就是A型和B型综合的宝宝，以此类推。

也有可能你的选择各项都有一些，那么仔细看看下面的分析，看看宝宝更偏向于哪一类型。又或者，你需要重新选择一下。

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A适应度高的宝宝

适应性高的宝宝，会让父母在教养上感觉比较轻松，但他也容易把情绪压在心里。有时还会因为适应度高，而容易受到不良因素的影响，很快学会一些其他小朋友的坏习惯。

适应对策

对这类宝宝父母要仔细观察宝宝的情绪状态，如果宝宝见到新的东西很好奇，愿意去尝试，精神状态、睡眠和饮食都很好，那么不用担心，他并没有在压抑情绪，是真的适应很好。同时，要给宝宝树立正确观念，适度地隔离环境不良影响。

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B坚持度高的宝宝

这类宝宝面对困难时不轻言放弃，这很好，但是如果你和他说不可以时，他也会很坚定地挑战你。坚持度高的宝宝入园时会哭很久，期待你把他带回家。

适应对策

对这类宝宝的行为，尽量不要直接说不可以，最好能和他说一说你反对的原因，如果你能说服他，他会非常坚持地执行你的规则。但是在你必须立界限的地方一定要坚持，不能因为他的坚持而放弃原则。

坚持度高的宝宝有时比较害羞退缩，如果第一天就把他丢在一个陌生的地方，他会很害怕，最好能有一个逐渐适应的过程。提早一点带他去看看幼儿园，慢慢熟悉环境。刚开始时只送半天，逐步渐进，这样他的适应过程才会比较顺畅。

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C活动量大的宝宝

这类宝宝有旺盛的精力，总是跑来跑去的，尚未学会自我控制。在一个被限制的环境下，常常容易出问题。进入幼儿园后很可能会出现打人的情况。这种情况源于他的特质以及缺乏和同龄人相处的经验。

适应对策

这些宝宝可能需要很清楚地知道规则，这些规则要具体、及时。当你发现宝宝因为活动量大带来很多问题时，可以在每天进幼儿园前，针对他容易出现的状况进行特别提醒，什么事情可以做，什么事情不能做。

比如，不可以打人，但是可以和同学一起玩；老师在讲话时要专心听，但是自己玩的时候可以自由玩。带着这种新鲜的印象，这一天里宝宝不容易忘记。一旦学会新的技能后，孩子打人的行为就会慢慢减少。

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D规律性低的宝宝

这样的宝宝日常作息比较没有规律，每天肚子饿、想睡觉、想大便的时间都不一样。优点是比较有弹性，容易调整自己；困难是，当幼儿园要求一起做什么事情的时候，他没有办法配合。比如，大家一起吃饭的时候，他肚子就是不饿；午休时间，他就是不想睡。

适应对策

给他适应的时间，但要求他在行为上配合。比如，不强求他午睡，他可以躺着，但不能发出声音，打扰到别人。吃饭时间不想吃，就少吃一点好了，但还是要跟着大家的作息流程走。内在的生理时钟是可以慢慢调整的，一段时间后，宝宝完全可以适应到幼儿园的规范里来。

父母或老师不要给宝宝负面评价，比如，你怎么比人笨，别人会的你都不会……一路上受到这样批评的孩子，容易没自信。

宝宝的依恋可否允许

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供宝宝的依恋可否允许，希望能为您提供更多的参考。

宝宝小时候跟谁带的时间比较长，感觉就像是跟谁的感表情比较好，对于这样的问题家长是否应该可以允许呢，通过下面的内容来详细的了解一下，对于孩子依恋家长应该采取怎样的态度。

依恋行为是怎样发展的？

0～3个月

这个时期宝宝对人反应的最大特点即是不加区分、无差别的反应。宝宝对所有人的反应机会都是一样的，喜欢所有的人，喜欢听到所有人的声音，还喜欢注视所有人的脸，看到人的脸或听到人的声音都会微笑、手舞足蹈。同时所有人对宝宝的影响力也是一样的，他们与宝宝的接触如抱他、对他说话，都能使他高兴，感到愉快、满足。此时的宝宝还没有对任何人（包括妈妈）的偏爱。早期教育

3～6个月

这时宝宝对人的反应有了区别，在对着妈妈和他不熟悉的人时，他们会有不同的表情和动作。在妈妈面前，宝宝表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近；而在其他熟悉的人如其他家庭成员面前这些反应要相对少一些，对着陌生人时这些反应就更少，但宝宝这个时候还不知道怯生。

6个月～2岁

从6～7个月起，宝宝对妈妈的存在更加关心，他最愿意相处的人就是妈妈，与妈妈在一起时他们显得特别高兴，而当妈妈离开时则会哭喊，其他的人不能轻易哄好宝宝。当妈妈回来时，宝宝则能马上表现出高兴的情绪。同时，只要妈妈在他身边，婴儿就能安心地玩，好像妈妈是其安全感的来源。这个时期，婴儿对妈妈表现出明显的依恋，他和妈妈之间形成了特殊的情感联结。早教网

2岁以后

2岁后，宝宝能认识并理解母亲的情感、需要、愿望，知道她爱自己，不会抛弃自己。这时，宝宝把母亲作为一个交往的伙伴，并认识到她有自己的需要，他知道母亲不可能每分每秒都在自己身边，她有时会离开自己。

宝宝总是喜欢和妈妈在一起，而当妈妈离开时，他们的反应也不尽相同，在这件极其平常的事情下。

恰到好处的依恋

如果宝宝对妈妈过分依恋，对他的成长是不利，因为过分的依恋妈妈，会使宝宝探索环境的能力、兴趣爱好的发展、与他人进行交流的机会减少，当孩子进入幼儿园开始集体生活时，会出现在很长一段时间内都不能适应新环境的情况，甚至会生病，给照顾者带来极大的烦恼。那该如何处理这样的状况呢？幼儿教育

不要过分霸占宝宝对自己的依恋

对于0～2岁处于依恋期的宝宝，妈妈要积极回应宝宝的各种需求，2岁以后，妈妈要舍得对宝宝放手，开始循序渐进地培养他的独立性，让宝宝除了接受妈妈的照顾外，还乐意并学习跟其他人在一起相处，这样宝宝的社会性才能发展得更好。

帮宝宝转换依恋对象

比较小的宝宝依恋的对象都会是成人，但在宝宝渐渐长大时，家长要积极帮助宝宝寻求和建立良好的同龄伙伴关系。开始的时候宝宝还不知道要怎么和其他小朋友相处，妈妈要一点一滴地教宝宝，例如跟人礼貌地打招呼，学会等待和与人分享，有需求时要用语言向他人陈述和求助。

使宝宝对成年人有稳定的依恋是很重要的，不过这种依恋也要恰到好处，不能让依恋变成依赖，以致宝宝一刻也离不开照料者。稳定和健康的依恋使宝宝即乐于亲近和信赖主要照顾者，又对其他事务感兴趣，并扩大依恋的人群，建立广泛良好的人际关系。

要解决宝宝对妈妈过分依恋，就要逐渐让小宝宝与其他人多接触，以激发他的好奇心、对其他事物和人的兴趣。慢慢地，他见到陌生人也不会害怕了，愿意和其他小朋友玩耍，逐渐克服对妈妈的过分依恋。

依恋与成就

不同的依恋类型对宝宝将来的发展起什么作用呢？

明尼苏达大学少儿发育研究所的艾伦?索罗夫与伯恩?埃格兰德及其同事进行了一项全面的长期研究，以考察早期婴幼儿与其照顾者形成的依恋形式，以及这种依恋与其后来的学业和成就之间的关系。研究者对174名孩子进行了长达16年的考察，他们考察了孩子们的家庭背景，还测试了孩子们早期的智商。然后，他们又考察了这些孩子在学校中的表现。结果太令人震惊了：一个人的智商确实能在一定程度上影响孩子以后的学业成就，但是在孩子智商相同的情况下，婴儿对父母的依恋模式与依恋程度成为影响孩子日后学术成就最明显的因素。

本网站小编总结 ： 根据上面内容的了解，对于孩子的依恋的问题可根据孩子不同的情况让孩子的成长是有一定的帮助的。因此家长可以适当的允许孩子的依恋，但是一定要把握好度的问题这个是相当关键的。

让宝宝爱上音乐的3大妙招

对于0-3岁的幼儿来说，让宝宝听听音乐或是唱唱儿歌，有机会还可以带他去观看音乐会或艺术展出，这种对宝宝的音乐教育效果要比让宝宝去学习一种乐器好得多。让0-3岁的孩子快乐地学音乐，父母还可以参考以下三种简单、实用的方法。

1、音乐生活化

宝宝出生后，父母可以为孩子创造一个良好的音乐环境，让他在家随时能听到优美的音乐。

2、音乐，在游戏中学

专家认为：过早的正规音乐训练，对年幼的宝宝并不合适。不过，从孩子小时候开始，父母倒是可以让他广泛地接触和音乐有关的事和物，比如：在游戏中，孩子可以了解声音的大小、快慢、长短。甚至是音色和音质的变化，这类学习对幼儿来说已经足够了。

3、音乐玩具当教材

选购一些儿童玩的音乐玩具，父母可把它当作孩子学习音乐的早期教材，例如：小口琴、小钢琴等儿童乐器。需要注意的是，购买时应慎重挑选，乐器的音质切不可过于低劣。

最后，许多父母以为学习音乐一定得学习某种乐器。其实，专家建议，不要将乐器当作学习音乐的唯一方式，虽然让孩子学习和掌握一种乐器的演奏技巧是一件很让人骄傲的事，但对于0-3岁的幼儿来说，的确没有太大的必要。对于这个阶段的孩子，让他听听音乐或是唱唱儿歌，有机会还可以带他去观看音乐会或艺术展出，这种教育效果也许会更好。