早教怎么做？在发展心理学的按段方式中，3~五岁就被划入为“学前期”（Pre School Years）。这一环节的孩子如何呢，她们的脑生长发育的速度心理状态生长发育的速率仍然迅速，而身体另外也迈入了重特大的变化：身体人体脂肪占有率降低，四肢的生长发育速率超出了躯体，头顶部在身体中的占有率也刚开始降低。
一言以蔽之——在这个环节，孩子从一个baby变成了kid。“ 学前教育中，最重要的，并不是学习什么內容，只是用什么方法来正确引导幼儿学习。由于少年儿童最初习得的这种学习的方法，会危害其他后的学习培训、思索和解决困难的方式。早教怎么做？
在汉语层面，少年儿童在背唐宋诗词的情况下，还可以学习培训到很多东西。例如“二只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊吴国千万里船。”这首诗，能够 教少年儿童了解方位词，左右内外，能够 了解飞禽，用别的飞禽专有名词来更换“黄鹂”“鹭鸶”，引出来对自然界中雪山的了解，从而较为雪山和别的山的差别，一起探寻“为何雪山的雪不溶化？”这又引出来社会科学层面的兴趣爱好。也有代步工具“船”，能够 根据问小孩子“为何古人去很远的地方不乘飞机、轿车？”引出来她们对代步工具挑选的掌握和了解。
自然在协助小孩子了解这种內容的情况下，父母还可以添加英语的专业知识，例如找一些有关的小动物儿童绘本啊，例如卡尔爷爷的硬纸板书或是是国家地理杂志幼儿启蒙版都是有许多关于动物的详细介绍，像船这一英语单词就可以用叽里呱啦的英语单词游戏王卡来教，还可以融合儿童英文歌曲row，row，row your boat来教，既品牌形象还能加重印像！
再例如数学课。数学课在幼儿教育阶段十分关键。而5岁以前，数学课的逻辑思维是能够 塑造的。初期数学课工作能力的塑造，大量是以认知能力发展趋势上的开展塑造，主要是以创建数学概念。例如，两岁阶段开展的色调、样子的归类和匹配，三岁阶段开展同样原材料的归类和pattern的规律性小结，4岁阶段开展数的规律性的探寻，五岁开展的简易计算这些。
数学课较难塑造的地区是由于思维训练是一种思维模式，是靠少年儿童本身探求出去的，而不是成年人可以积极更改的。可是成年人的功效也挺大，能够 正确引导儿童思索，让少年儿童抵达产生自身逻辑思维的点。
假如说要和幼儿英语启蒙融合学习培训得话，强烈推荐大伙儿看动画《数字虫 》The Numtums它是BBC为孩子们打造出的一部有趣的数学启蒙教育动漫系列产品，小故事紧紧围绕10个神似松鼠的可爱动物进行，选用由浅入深的方法，先领着孩子们了解1到10这十个基本的数据，随后再叙述许多跟数据有关的趣味故事。根据小动物、绿色植物、衣服、食品类、手机游戏等多种多样动漫品牌形象，对数据的展现配上生动的语言，让孩子不经意间中记牢这些活跃性而动感的数学课。妈妈们能够 到叽里呱啦APP--海量视频--看动画片里检索收看！
每一个孩子从一生出来便是单独的个人，她们会遭遇各式各样的情绪，或许她们还不容易表述，但是这并不表明成人就可以忽视孩子成才中的情绪主要表现。要高度重视孩子的感情规定并对孩子的情绪作出恰当的正确引导，协助孩子清晰的了解并整理自身的情绪，塑造孩子的归属感，创建幼年时期的信心。
昨日见到的新闻报道：8月25日凌晨4点多，在北京北京市丰台区某小区域内，11岁男孩因未做了假期作业遭妈妈指责，零晨从5楼跳下。幸亏，孩子现阶段已摆脱生命威胁。不清楚朋友们还记不记得以前邯郸市哪个17岁男孩与爸爸争吵后吃完40双片止疼药出走的新闻报道。如今的孩子还真的是一言不合就...
上星期还看到了两大学生被骗培训费卒死的新闻报道：前不久，山东省临沂市18岁准在校大学生徐玉玉，被别人以派发国家助学金的为名行骗9900元培训费，玉玉因吸气心跳骤停悲剧去。殊不知，妙龄少女上当受骗死都还没停止，网络诈骗导致受害者卒死的不幸又重蹈覆辙，山东省又一在校大学生遭到网络诈骗后心脏猝死离逝！在我们在斥责骗子公司为什么这般无德，私人信息是怎样泄漏的另外，是不是也从另一个视角想一想：百万雄兵独木桥的今年高考也没有击垮孩子们，为什么却在经历了一次骗术后因而郁结于心而亡？
我一直觉得太乖的孩子并不值自豪，许多内向型比较敏感的孩子会把事儿压在心中，一些情绪郁积宣泄不出去确实会很不太好。孩子的大部分难题个人行为，全是因为身后有某类情绪难题沒有获得解决。因此，当个人行为出現时，别着急着指责斥责这一作法，只是先搞清楚是怎么回事，身后是啥情绪难题。早教怎么做？
例如，做作业磨磨蹭蹭，实际上它是一种抵抗不满意的情绪；无端地闹，可能是孤单无趣的情绪；不协作，将会是由于大人欠缺了解和信赖，造成 欠缺沟通交流的情绪……实际上大家大人也是一样，许多个人行为仅仅在表述情绪罢了。情绪解决完后，个人行为难题当然就没有了。
管理方法情绪的第一步，便是能鉴别出自身的各种各样情绪。我们可以随时随地强调孩子的各种各样情绪：兴奋、心寒、引以为豪、孤单、希望这些，不断完善孩子的情绪语汇库。如今许多父母都能有心地去跟孩子同理心。实际上，同理心的一个作用便是协助孩子了解到自身那时候的实际觉得。必须提示的是，有时候当孩子很生气时，他会对这类情绪鉴别也很抵触，彻底不听。我们可以先使他自身平静下来，等孩子宁静后，再转过头来跟他聊一聊刚刚的体会。
孩子能鉴别出的情绪越多，他就越发能清楚地表现出来，而精确地表述自身的情绪，这就是解决情绪的开始。能表述，他才可以沟通交流，才可以想办法。有时候，只需表现出来，情绪就解决了。
因此，除开实际专业知识的学习培训，儿童情绪管理方法也是很重要的一项课程内容，而这些方面的塑造，幼儿园教师能给与的协助远远地沒有爸爸妈妈大，可是许多父母包含妈妈Cat自身也很愁的事儿便是，究竟要用如何一种方法来整理小孩子的情绪，协助和正确引导她们恰当的宣泄情绪呢？
针对小的孩子，我们可以在他修复了好情绪、情况好的情况下，跟他讲理。而且一次不必讲过多，一次注重一点就可以。而手机游戏、玩笑话、小故事，这种全是在事儿产生时，帮他恢复情绪的好方法，说故事還是讲理的一个好方法。强烈推荐儿童绘本The Color Monster，根据对怪兽不一样情绪的整理和归类，品牌形象栩栩如生的像读者们展现了不一样颜色代表的情绪，不一样情绪意味着的不一样体会。
（黄色代表开心，蓝色代表忧伤，红色代表恼怒，黑色代表害怕，绿色代表宁静）把最抽象性的情绪根据拟人、艺术化、形象化化的方法去展现。而且应用色调、小表情、气氛情景等多层面的勾勒来协助孩子们去了解和了解碰到的各种各样情绪。
早教怎么做？并且这本书能够 说成立体书中的“门面担当”了，是大人孩子都青睐的“全民网红”呢，內容品牌形象栩栩如生，孩子非常容易了解。wWw.Zj09.cOm
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早教启蒙：像做游戏一样教孩子管理情绪
还记得逃逃三岁多的情况下，那时候大家仍在中国，有一次晚饭后我带著他在住宅小区里走一走，恰好碰到幼稚园的同学们阴径也被母亲领着出去溜达。两男孩儿碰面非常高兴，一开始玩得非常好，可之后以便抢谁先玩从地面上捡到的一块石头争了起來，我与阴径妈刚开始都没太在乎，感觉仅仅小孩子中间的一般打闹罢了，結果两臭小子越争越欢，最终干脆刚开始大吵大闹痛哭起來。早教启蒙怎么教才对？
这下我们这两妈都慌了，以理服人晓之以理了一轮不太见效，只能一脸难堪地分别把孩子抱走。之后已过一段时间，我说逃逃，你你是否还记得之前跟阴径争吵吗？他说道还记得啊。我又问，你你是否还记得那时候是在争什么吗？逃逃想想想，说“对呀，我们都是要争什么来着？是玩具车吗？”早教启蒙怎么教才对？
请诸位自主想象我的一脸黑条……异议的难题早已被遗忘，但心情不美丽过却还记得一清二楚。
针对人体、心理状态、认知能力都处在成长过程的孩子而言，心态暴发的頻率会挺高。除开上边此次，逃逃相近的情况也也有许多，有些是以便抢一个玩具，有些是由于爱吃一颗糖，也有乃至便是沒有睡好……我是各种各样方法都使用过，大多数是跟他讲客观事实摆大道理，有时候迫不得已妥协让步，有时候一两次遇到自身情绪也很不尽人意时还会继续禁不住 “吼回来”。他在美国念书这几年倒是许多了，除开年纪渐长，明白跟大家沟通交流之外，我认为老师在课堂上的一些作法也很有效仿实际意义。
美国这里每学年新学期开学前，都是有一个Meet Teacher Night, 汉语翻译回来应该是老师发布会。一般是在新学期开学前一周的某一夜里，院校会邀约全部父母到孩子相对的班集体班里和老师见个面，参观考察参观考察课室，和老师聊一聊新学年的方案，老师也会解释父母们的一些疑惑等。
插个题外话，在美国中小学里，每一年孩子都是被打撒再次编班，也分配老师，孩子每一年的老师都不一样，因此，这一老师发布会十分关键。而老师也会在这个夜里来临以前，把课室都布局好，一般还会继续给每名父母都提前准备一份她的个人简介，迎来父母们的光顾。
逃逃上学前班那一年，我第一次见到美国小学教室长啥样，一切都很新鮮，顺手举起班里一个布娃娃玩具问老师，它是给孩子们平常玩的吗？老师说成的，但是大家的玩具不容易每人必备一个哦，因此有时她们会出现争吵、会抢、会发火闹脾气。(不得不承认，聪慧的老师早已在刚开始给父母们打疫苗了……)
“但是，这也更是教孩子们学好管理情绪的好机会”，老师再次给大伙儿共享——实际上不只是争玩具，孩子每日校园内都是碰到各式各样的状况，会出现那样那般的心态，而她会和孩子做些手机游戏，协助孩子们能像解决困难一样处理自身的心态。
原先，课室的墙壁就贴有怎么解决心态难题的宣传海报：
老师说她会把这个解决流程像打游戏一样和孩子训练。游戏有四关，
第一关，我碰到难题，我很生气、很难受、伤心欲绝，应该怎么办？
第二关，我觉得呀，想呀，想到一些解决方案。
第三关，假如用这一方式，会产生什么？它安全性吗？公平公正吗？每一个人觉得如何？会高兴吗？早教启蒙怎么教才对？
第四关，管它呢，试一试！
在其中手机游戏最艰难的是第二关，必须想到解决方法，但是老师早有提前准备，给孩子备齐了一箩筐的方式，
Get help – 寻找同学们或老师的协助
Play with someone new – 和此外的小孩子玩
Ask – 问一问另一方的念头体会
Share – 把已经玩的共享给他们
Leave – 离去
Play together – 一起玩
Say “Please Stop” – 大声说出“请终止”（例如他人欺负你的情况下）
Trade – 彼此互换一下
Wait – 等一下，等另一方要玩
Ignore – 忽略，当没看见/听到（例如他人讲话很失礼）
Say how you feel – 讲出自身的体会
Take turns – 轮着玩
老师会把这种解决方法都制成小纸条贴在教室里，还会继续跟孩子用公仔来做训练，例如2个公仔中间闹不愉快，应该怎么办？
去选一张适合的“解决方法”牌来试一试！
当孩子对这一游戏的玩法很了解，方式也应用得很娴熟以后，老师会把这种游戏道具都搬至课室的safe place缓冲区。这一很有趣，之后我掌握到，缓冲区是美国基本上全部从幼稚园到中小学低学段课室的标准配备，碰到心态难题的孩子都能够来这一缓冲区“治病“，自身恢复一下。
缓冲区里一般会出现这种物件：
一面镜子和 feeling chart情绪图：照照镜，看一下如今自身是啥情况，是伤心欲绝吗？很生气吗？
一个沙漏：为自己一定的時间，我能哭吧哭吧并不是罪；
豆袋/布艺沙发和小抱熊：平躺着跟小熊宝宝说对话，把不爽快全都说出来！
难题解决方法表：情绪宣泄完以后，选择一张解决方法牌吧。
这一缓冲区看上去是否很有趣？不清楚阅读者盆友中有木有中小学的校领导、老师，缓冲区的设定真心实意强烈推荐！对于在家里，设定缓冲区倒是不用，但父母还可以让孩子了解，实际上闹脾气很一切正常，它并不怪异，彻底是能够 被管理方法和处理的。和孩子一起在他的屋子里贴上一套情绪图和解决方法表，也是蛮非常好的作法哦。
刚刚写到末尾时，我忽然想到之前听过的一个笑话，“美国人告白的情况下，会直接说：I love you，嫁给我好吗？而我们中国人要说：你想要和我一直在一起吗？你想要每天给我煮饭吗？你想要变成我儿子的母亲吗？”听起来有点浮夸，但也确实体现了二种文化艺术的差别，美国人到情感表述上更为立即，或许跟儿时受到的文化教育相关。
华夏文化委婉注重会意，我儿时碰到心态难题，父母一般会跟我说故事说大道理，她们感觉，大道理说透了，之后碰到难题就能融会贯通得到解决。而欧洲文化则更细化系统化，喜爱把抽象性的物品艺术化，让看不到的物品“栩栩如生“，更具备可操作性。例如她们课堂教学上喜欢的思维脑图，是把抽象性的观念细化和系统化，例如她们的情绪图，解决方法表，是把抽象性的心态数据可视化，她们觉得只能看得清莫的见才可以更为了解刻骨铭心。
务必认可，儿时父母每天叨唠的励志小故事，有时候在我烦闷茫然时也真帮我了些能量；能够 见到的是，逃逃在美国院校混了两年，在自我约束上也被塑造出了一定的工作能力。
到底哪样方式好呢？我觉得仅仅视角不一样，不在乎优劣，大家正处在一个物品文化艺术互相冲击性相融的时期，要我讲呢，最好二种方式融合着用，哪一个有用用哪一个^_^
儿童早教：孩子顶嘴,妈妈怎么做
孩子顶嘴,母亲如何做
1、包容看待
儿童这必须爸爸妈妈们需有充足的民主化风采，切勿以便情面和自尊，而置孩子的“憋屈”和“苦处”于不管不顾，以势镇人，以“大”压小，进而伤害到孩子的自尊心，造成孩子叛逆和逃避心理的产生。孩子顶嘴怎么办？
2、细心聆听
要真心诚意去聆听孩子辩驳的原因，而且多方面深入分析。不必凭以偏概全或一面之词而得出结论。孩子顶嘴怎么办？儿童
3、构建争辩气氛
因时制宜，充足让孩子申诉书，塑造她们敢想、敢说的良好的习惯，能使她们既明事理，又学口才。
4、正确引导孩子学好自我认识
从激励的视角去文化教育孩子，使她们能认清存在的不足，开足马力自信心去摆脱它。
劝阻孩子顶嘴的合理方式
1、假如一个孩子早已培养了顶嘴的习惯性，那麼就必须采用一些果断的对策来劝阻这类个人行为。
和孩子认真地谈一次，对他说不可以顶嘴。做出一些要求，一旦出現顶嘴的个人行为，将会出现哪些的惩罚。这种惩罚能够包含丧失某种权利，比如通电话，看电视剧，或是去亲戚家玩。还能够是一项附加的家务，或是尽早唾觉。
随后再聊说这种惩罚的依次顺序。“如果你第一次无礼地顶嘴时，你也就失去在那一天通电话的权利。第二次可能给你丧失夜里看电视剧的权利，第三次会……每日都是从头开始统计分析。”在此次交谈以后，理智而坚定不移地实行这种要求。孩子顶嘴怎么办？儿童
2、不论什么时候，要是孩子一顶嘴，就马上终止交谈，而且摆脱屋子，或是从孩子身旁离去。
假如孩子跟在你的后边，就理智而坚定不移地公布，你肯定不会忍受不尊的个人行为。随后，就没理这一孩子。过后，如果你平静下来以后，再为此次顶嘴做出适合的惩罚。
3、将孩子一周的零用钱分为四份，告知孩子，每一次他跟你顶嘴的情况下，他便会丧失1/4的零用钱，它是“处罚”。
他能够在每一个礼拜天获得剩余来的钱。假如孩子用完后全部的零用钱，就提升一项家务，或是夺走他的一项权利来做为对每一次顶嘴的惩罚。每星期都从头开始统计分析，这仅仅短暂性的“训炼”全过程。当难题看上去早已获得了操纵，就要孩子了解，你看到了他在管理自己不顶嘴上所做出的勤奋，因此你肯定不会再向他扣除“处罚”了。殊不知，另外也应说清晰，一旦这类个人行为再次发生，你能再度扣除那1/4的“处罚”。
4、假如一个平常都很有礼貌的孩子忽然讲出了不尊得话，就看见他的双眼，严肃认真地说：“你是在顶嘴，而它是不被容许的。”
孩子顶嘴怎么办？你能再次大家的会话，就仿佛沒有产生过不愉快一样。不必就哪个造成顶嘴的难题开展争吵，那样总是将顶嘴加重。
儿童早教：如何提高孩子情绪管理
如何提高孩子情绪管理：让孩子认可自身，有情绪室内空间
要让孩子喜爱自身，家中要给孩子归属感。父母是孩子的榜样，父母最先要学好控制自己的情绪，不许欠佳情绪带来家中、带给孩子，要展现出一种安全性、温暖、平静的心理状态情景，用赏析的目光鼓励自己的孩子，让置身在其中的孩子造成积极主动的身份认同，得到 归属感，让其能随意、对外开放地体会和表述自身的情绪，使一些本来一切正常的情绪体会不因压抑感而霉变。如何提高孩子情绪管理？
如何提高孩子情绪管理：让孩子了解情绪，表述情绪
根据亲子游中间的会话让孩子正确对待各种各样情绪，讲出自身内心此刻真正的体会。只能知所感，才可以知怎解。平常，父母能够 在自身或别人有情绪的情况下，借机正确引导孩子了解“妈妈好开心哦”“恩，我不开心”等让孩子了解原先人是有那么多情绪的，大家还能够根据句型“母亲很生气，由于……”“我觉得有点儿伤心，是由于……”如何提高孩子情绪管理？
来告知孩子自身的情绪来源于，另外你也能够 问孩子，“你们是什么觉得啊?”“母亲看见你很生气、伤心，能跟我说发生什么事事吗?”等会话来正确引导孩子表述自身的情绪及察觉自己情绪的缘故，有益于提升孩子的情绪敏感性。
如何提高孩子情绪管理：让孩子感受情绪，洞悉别人情绪
手机游戏在儿童的心理状态发展趋势中起着关键功效，要让孩子在多种多样的活动游戏中感受自身的情绪，体会他人的情绪，了解自身和别人的必须。除开父母与孩子要沟通交流自身的情绪体会外，我们可以通过讲故事编故事、角色扮演游戏和孩子探讨小故事中角色的觉得和来龙去脉及运用周边的人、事情，来正确引导孩子构想别人的情绪和念头。
从别人的情绪反映中，孩子会慢慢感悟到积极主动情绪能让自身和另一方开心，消沉情绪会让自身和另一方导致痛楚，不利事儿的处理。假如儿童在表述情绪与操纵情绪中间获得均衡得话，便能以全局性的心态表述明显的感情，并且操纵对自身、对别人有损害的情绪表达形式。
如何提高孩子情绪管理：让孩子学好开朗路面对日常生活
积极主动的情绪感受可以激起身体的潜力，使其维持充沛的精力和活力，维护保养心里健康;消沉的情绪感受只有让人消极悲观，危害身体健康。因此，学好维持开朗的生活观念与情绪，对孩子而言是十分关键的。做为父母，要塑造孩子开朗路面对人生道路，自身最先对日常生活要有一种开朗的心态。孩子的情绪受父母个人行为的立即危害，与孩子交往时，父母务必开朗一点。
在文化教育孩子学好开朗路面对人生道路时，除开多与孩子沟通交流，塑造孩子的信心以外，还有一个很重要的层面，便是最先父母要坚信自己的孩子，给与激励和适用。更关键的是要协助孩子奋发进取，摆脱一些他如今摆脱不上的艰难，只能那样，才可以教會孩子以恰当的心态和对策维持开朗。
如何提高孩子情绪管理：教會孩子适度发泄欠佳情绪
人到精神实质压抑感的情况下，如果不找寻宣泄机遇发泄情绪，会造成 心身遭受危害。生理研究表明，人的眼泪带有的内毒素比较多，用眼泪饲养实验鼠会造成 癌病。由此可见，在忧伤时用劲压抑感自身，憋住眼泪是不适合的。此外，在恼怒的情况下，适度的发泄是必需的，不一定要采用大闹脾气的方式 ，能够 选用别的一些不错的方式 。比如：在盛怒时，何不赶紧跑到别的地区，或寻个力气活来干，或是果断跑一圈，那样就可以把因盛怒激起出去的动能释放出。
提升孩子情绪管理的常见问题
1、从习惯性中创建修养方式
比如一些孩子要想小玩具，就总是不断抽泣，让成年人就近原则抱他后，猜想再立即拿小玩具给他们。若孩子仅仅彻底借助别人满足需求，当那样的方式创建后，孩子将会会全自动推导，觉得要是又哭又闹父母便会考虑自身的要求，自身则能够 不费吹灰之力，获得任何东西，那样会危害孩子自身探寻的想法，比较严重得话将会会导致发展趋势缓慢的情况。如何提高孩子情绪管理？
2、孩子的个性化和照料者易相仿
0-三岁的孩子更是个性化形塑的阶段，照料者若是个性化溫柔平静，孩子的个性化也会较平稳;相反，则个性化较心浮气躁。
3、孩子的气场会变化
对于气场基础理论，权威专家强调，孩子在三岁前后左右，气场仍会再变化，父母理应掌握这段时间，给孩子不错的文化教育自然环境。
4、常和别人触碰
许多父母担心孩子会被传染疾病，害怕带孩子进出公共场合，但它是个人群的社会发展，孩子自小就必须和别人互动交流，触碰不一样的社会现状，孩子不容易认生、认知学习工作能力也会因此提高。因此孩子四个月大后，能够 有时候带孩子去公园、百货商店、亲子游馆玩，或是邀约盆友开展家中互相访问，让孩子多和别人互动交流，这能提高孩子的语言沟通和社会发展人际交往。
实际上父母要是留意孩子互动交流时的周围环境安全性，就无需太在意孩子一不小心负伤、搞脏衣服裤子或有时候有挫败，给孩子单独随意的探寻室内空间，孩子会成才得较快(但出门口，要留意孩子的健康状况，且尽可能不必带孩子到密闭式的室内空间去)。
5、明白和别人共享
许多家里的独生子，父母都是尽自身能够给与一切，可是孩子却不明白和他人共享，因此父母在孩子成长阶段，最好是能需注意这个问题，适度教育 孩子“舍”、“得”。
早教相关知识：十个月宝宝早教应该怎么做
人们常说要让孩子赢在起跑线上，其实早教做对了，会让宝宝“起跑”更轻松，十个月宝宝早教应该怎么做才对，可以看看育儿专家的说法哟。十个月宝宝早教应该怎么做才能让宝宝在社交方面、语言等方面都得到好的教育，现在我们一起来看一下吧。
育儿专家认为，在十个月宝宝早教应该怎么做这一问题上，要达到早教目的应该从两方面对宝宝进行引导和教育，一方面是肢体动作，而另一方面是精细动作，以下我们再来细分一下：
肢体动作
这可以让宝宝熟练对身体的掌控权。所以育儿专家一般会提议多让宝宝爬行和让宝宝玩藏猫猫。十个月宝宝早教要让宝宝有足够的在地板上自由爬行的时间，以锻炼和积累经验。此外，藏猫猫游戏也是必不可少的，利用你的身体或宝宝的玩具经常同他玩藏猫猫游戏，在必要时可以叫他的名字，这个过程可以锻炼宝宝的反应能力和身体动作协调性。
精细动作
精细动作更能让锻炼宝宝的逻辑思考能力和身体细微动作协调性。十个月宝宝早教要进行精细动作锻炼，一般以锻炼倾注技能、勺取技能和器具玩耍技能为主。
1、倾注技能
锻炼宝宝的倾注技能，可以锻炼宝宝的自立能力。具体做法：和宝宝一起坐在地板上，在宝宝面前放一些装着谷物或小饼干的纸杯。给他示范怎样把谷物从一个杯子倒进另一个杯子， 然后让宝宝自己进行尝试。这一技能的掌握，也许需要花费很长时间，在此过程中，家长要保持耐性。
2、勺取技能
勺取技能主要是锻炼宝宝对事物的感知能力。可以给宝宝一些小的物品，让他放入瓶子里，也可以给宝宝一些糖，让宝宝学习剥糖纸，此外，还可以给宝宝一个空塑料碗及一个大勺子、一个空杯子，在碗里放进水，教给宝宝如何用勺取水并将杯子盛满。
3、器具玩耍技能
对于宝宝来说，玩耍也是学习的过程，在宝宝初具协调性的时候，让宝宝玩耍器具，既可以锻炼宝宝的协调性，还可以锻炼宝宝的听觉。比如，我们可以让宝宝去敲击一个鼓或摇晃一个铃，你也可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩，比如一个木勺可以作为一个鼓锤，一个罐子可以当作一个鼓，让宝宝敲打一些他喜欢的节奏。此外，用塑料容器（如盛胶卷的小盒）中放些米粒、玉米粒或干谷粒而制成一个可摇的玩具，也会让宝宝很喜欢哟。
现实中，宝宝开始有自己的意识并有所动作时，往往会让家长觉得吵闹无比，甚至觉得“家无宁日”，殊不知，这正是宝宝对事物好奇学习的好时机。宝宝长大是一个学习成长的过程，也是家长学习教育的过程，希望以上提到的内容，可以让各位家长不再为十个月宝宝早教应该怎么做的问题而烦恼。