当代女作家自尽的新闻报道燃烧数日，又多又细的信息汹涌澎湃而成，让作为父母的人无不忧伤、恼怒：养育一个孩子安全、无灾祸的长大了，到底有多么难?作为父母应当如何教孩子保卫身体界线?假如悲剧遭侵害，该怎样察觉，适切的答复与守候?怎么教孩子捍卫身体界限？
“教师，楼顶的阿伯在父母没有的情况下，来家中叩门，阿伯跟我发言的情况下贴得靠近，他干了一些要我难受的姿势。我告诉父母，有人说：‘啊?你阿伯为什么会做这类事!没有什么啦，他仅仅抱抱你，你想的太多了。’”怎么教孩子捍卫身体界限？
新竹市天主教协同关爱研究会执行总裁黎源悦感慨，以前她在明国得胜利者文化教育研究会工作中很多年，经常在中学专家教授一门课叫“真情门将”，內容是带孩子了解身体界线，上完课以后，偶而便会几个孩子默默地向前找她，告知她这种让人心痛的真实事件。
父母没法每一分每一秒守卫孩子，大家唯一能做的是教她们保护自己。
一些身体界线被侵犯的孩子虽心里觉得难受，可是害怕求助、只有一直躲，是觉得一旦求助好像是“自己做不对哪些”，“这没有什么了不起”，“我是不是小题大作了”。
心禾门诊所心理师骆郁芬说，“身体权”是一个十分关键的定义，身体权就是指每一个孩子都是有权利，决策自身的身体需不需要被触碰，好像后背、面部跟头顶部这种地区，假如觉得难受，无论哪一个位置，必须教育 孩子积极的高声回绝。
身体权的定义，大约在孩子两、三岁就可以刚开始正确引导，此后以后孩子若有认为身体权说“不”的情况下，父母、身旁的大人就需要重视并停手。而不是当孩子说时常，大人讥讽说“大姐仅仅摸一下你的头，你为啥那麼小家子气”，这般会搞混孩子的身体权定义。
在中国台湾现行标准法律法规下，身体被侵犯的“时下”有木有回绝十分关键，会危害事后裁定，有的人时下沒有立刻回绝，并并不是由于愿意，只是愣住了。因而骆郁芬提示，自小潜移默化孩子的身体权定义，碰到事儿即时英勇的反映十分重要。
红、黄、信号灯身体界线
黎源悦也出示一个“绿灯、灯亮了跟信号灯”的身体界线识别法：信号灯好像“挥手”，盆友间的开放区，乃至第一次见面的路人也会有一定的触碰。灯亮了好像“肩部”、“胳膊”等，跟了解盆友有时候会揽肩部问好一下。
绿灯便是“穿泳衣会遮住的身体位置”，即便是最亲密无间的亲人、必须历经容许才能够 触碰。黎源悦也提示，父母自小就需要给孩子个人隐私，重视孩子的身体与生活家居，而爸爸妈妈平时对相互的重视，也是给孩子无形中的文化教育跟示范性。怎么教孩子捍卫身体界限？
假如孩子悲剧确实遭到侵害，黎源悦提示父母，有下列预兆可察觉：
噩梦惊醒、睡不太好、爱生气、胆怯、咬手指、担心社交、担心路人。
无奈、感觉自身不干净、没安全感、没信心。
衣着打扮展现两个极端，一个极其中性化、保护自己，一个是极其男性化想证实自身也有风采。
有孩子会“大吃”，有些是以便把自己吃胖、防止变成下一次被侵犯目标，有些是用吃来安慰自己、解决焦虑情绪跟躁动不安。
一些孩子的外伤会不断好久好久，她们一些在人生道路碰到严厉打击跟挫败时，以便不必想起爱情的滋味，较为非常容易有自尽念头，觉得“这世界如果没有我就好了”。
如果是小孩子，A专家提议可留意下列预兆：
发觉家里小孩子触碰男性生殖器官的頻率太高，手机游戏或会话出現怪异的內容，比如：“不能告知大人喔!”“你要不要吃点看我的小鸡鸡”等，或在扮成游戏里面出現性生活剧情。
有男性生殖器官触碰个人行为，又再加男性生殖器官或别的身体位置的创口，或发现异常又哭又闹、担心、恼怒等心态，必须非常注意。
一些儿少性侵犯状况是加害者出示小孩子糖块、小点心，“来，我给你这一”，“你不要说出去，要不然你能很丢人”。加害者都是把负罪感归对于受害人，“只因为你，才会产生这件事情”，“你非常不尽人意，因此才会被选为”。
之前大家会跟小孩子说“不可以跟路人走”，但缺憾的是，性侵犯的侵害人有一半之上全是受害人熟悉的人，因而大家应当教育 孩子，假如所有人作出一切给你难受、你觉得不太对的的事儿，立刻别再犹豫的回绝。
性侵犯不是你的错
当孩子讲出身体被侵犯的客观事实，大人时下将会也慌了，但先不必去否定，不然孩子会感觉事儿产生是自身的错。最先分辨事儿产生的時间，如果是不久才产生，第一天不可以冼澡、立刻带到医院验伤、而且举报。再说，大人应尽可能平静下来，请孩子述说发生什么事事，假如孩子时下不愿说，也不必决然质问关键点，先顾好孩子的体会。
怎么教孩子捍卫身体界限？最终还记得，在历经一连串的同样、接受跟理清恶性事件全过程以后，受害人周围的终端软件，一定要传送给受害人最重要的信息是“这不是你的错”，“大家会在旁边一直陪着你”。
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早教启蒙：教孩子与死亡宠物“告别”
儿童假如第一次遇到自身深爱的宠物去世，通常会十分难过。有时面对早已发出臭味的动物遗体，也坚持不懈不许父母丢掉，不但好几天心态不佳，乃至与父母闹矛盾，越来越性子怪异。怎么教孩子与死亡宠物“告别”？
怎么教孩子与死亡宠物“告别”？年青父母面对此难题，有的采用真诚的蒙骗，说“小动物去找它的母亲了”或者“它睡觉了，不必去管它”。但是，孩子大多数察觉工作能力很强，迅速便会意识到成年人在骗他，越来越更为心神不宁，并趁机乱闹脾气。
心理咨询专家觉得，孩子初次面对小动物死亡，是学习培训“分离出来”的一个好机会。尤其是年青父母，应当在不会使孩子造成过多焦虑的前提条件下，尽可能真正地告知事儿的前因后果。
根据这一标准，小动物的死亡，针对儿童环节的孩子，不可以以蒙骗的方法做为缓兵之计，只是要告知真正的缘故——死亡。怎么教孩子与死亡宠物“告别”？而且最好是把孩子搂在怀中或握紧手，认真地对他说。
面对“死亡”是孩子发展务必亲身经历的难题，借此机会教會孩子恰当面对，不但不容易给孩子导致心理状态严厉打击，还会继续把错事变好事儿，让孩子感受“分离出来”的觉得，为长大以后更顺利地离去亲人，做一次小小“演练”。
父母要具有榜样带头作用，能够主要表现出一点难过的情结，让孩子觉得到小宠物的死亡，能够心情郁闷，它是以己度人。
父母能够带孩子亲自安葬动物的遗体，借此机会再来一个小小遗体告别仪式。
怎么教孩子与死亡宠物“告别”？学习培训与“死亡”的小宠物分离出来，不但能够迅速抚慰年幼孩子忧伤的情绪，更能够教會他怎样面对“家人”的死亡、分离出来等，应当说，它是一次文化教育孩子的好机会。
早教知识大全：早教孩子要掌握正确的方法
在教育界，早期教育的年龄范围已形成一种共识，那就是0~8岁，即从出生到小学低年级，被称为童年早期。那么，0~3岁，也就是婴幼儿阶段，对宝宝的一生究竟意味着什么呢？事实给出了我们这样的答案——脑发育关键期（脑容量的迅速生长），智力发展的关键期（情商 智商），生理、心理发展的重要期，一生发展（性格）的基础（性格决定命运）。目前有90%以上的婴儿在家有父母或祖母照看，虽然目前过着衣食无忧的生活，但因为教养者未受过高等教育，在育儿观念和喂养方法上与别人比起来都是有一定的差距的。
为了给孩子将来的发展打好基础，从小让孩子接受良好的教育非常有必要。有的家长送孩子参加早教班，也有的只是为了结识更多的孩子家长，互相切磋教育孩子的经验。虽然加入早教班可以帮助家长学习如何科学教育孩子，科学开发孩子的智力、培养孩子的好习惯。社会上也陆续开办了各种类型的早期教育机构，从事0~3岁婴幼儿教育的人员也已经形成一定的规模。但由于缺乏一定的管理，呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓的倾向，我国早期教育亟待规范管理和给予正确的引导。
有的家长以为把孩子送去上了早教班就是完成了任务，甚至盲目跟风攀比，花了钱、花了时间也就心安理得，效果很少思考。专家提醒，对儿童早教效果的好坏，父母如何做很重要。首先，父母应给与孩子最大的关爱，满足孩子的需求。孩子不仅需要吃饱穿暖，还需要父母的陪伴与关注。孩子还不懂得危险，父母应当创造环境，保障安全，而不是控制孩子的行为。当孩子犯了错误，应当把孩子做的事与孩子本身区分开来。父母要尊重孩子的个体差异，应当完全接纳孩子的所有方面，顺应他的个性，不轻易把自己的孩子和他人作比较。对于不同类型的孩子，关键是以恰当的方式与之互动，让孩子以自己感到舒适、适宜的方式成长。
因此，应该根据胎教主题进行适当锻炼。一月胎教主题环境胎教、二月主题心理胎教、三月主题音乐胎教、四月主题营养胎教、五月主题运动胎教、六月主题视觉胎教、七月主题美学胎教、八月主题语言胎教、九月主题抚触胎教、十月主题临产胎教。依恋的敏感期 （在0-18个月期间教养者要全方位呵护，充分满足宝宝对爱的需要）。儿童的依恋敏感期在0到2岁，这种早期对大人依恋行为的发展对儿童大脑发育有重要的影响。一方面能促进家庭成员之间的感情上的和谐发展，另一方面 能够使儿童心灵情感上及早建立起健康的社会性行为。抓住运动敏感期，加强适宜动作的锻炼一方面促进儿童身体发育的健康发展，同时也能极大促进智能的发展。
总结：孩子的早教不是一种盲目攀比的行为，应该根据孩子的年龄阶段适当的进行教育。孩子处于不同的年龄阶段，其发育也不一样，在不同的年龄阶段做不同的早教，对于孩子今后的发展是很有帮助的。而那些不明白早教是怎么回事的人，只是一味的给孩子报早教班，其最后的结果往往是钱没少花，看不到一点实际的效果。
早教启蒙：喜欢弹跳运动的孩子，智商高身体棒
英国育儿教育界时兴一句话：喜欢弹跳运动的孩子，不仅生长发育优良，身心健康，并且智力也会获得提高。
运动医生专家的表述是：运动能使大脑处在最开始的起动或释放压力情况，人的创造力会从多种多样逻辑思维的拘束中摆脱出去，越来越更为灵巧，因此更富有想像力。另外，运动还能推动脑中多种多样递质的魅力，使大脑逻辑思维反映更加活跃性、灵巧，并根据发展心脑作用，加速血液循环系统，使大脑享有到大量的co2和营养物质来做到提高智力的功效。
与成年人对比，少年儿童的盈利更大，奥秘取决于孩子的大脑正处在生长发育情况，运动充分发挥的功效能获得更大的收益。
从运动医药学视角看来，但凡有氧运动运动皆有运动健身、益脑功效，尤以弹跳运动为宜。另外，弹跳运动对人体骨骼、全身肌肉、肺及血夜呼吸系统全是一种非常好的锻练，进而使孩子看起来高些、更壮、更健康。除此之外，这类运动对人体免疫系统软件的关键一部分—淋巴循环也很有利。这对提高孩子对多种多样病症非常是传染性疾病的抵抗能力，具备关键的使用价值。
弹跳运动往往这般富有魔力，关键归功于弹跳全过程中造成的振动。医学临床研究说明，人的生命与健康不可或缺振动。因为身体自身便是由一系列振动系统软件组成的，如胃有规律性的收拢、肠的不断肠蠕动、心血管的不断心搏、肺的呼吸吐纳等。倘若孩子常做弹跳运动，将这类“外源”振动与“内源”振动融合起來，运动健身与益脑的经济效益会更为突显。
育儿早教：怎么教孩子学儿童唐诗
育儿早教里教儿童学古诗要留意从儿童的兴趣爱好来看，儿童喜爱实际品牌形象的事情，育儿小常识,，依据这一特性能够为得学的古诗加上一幅简易栩栩如生的画，既造成儿童兴趣爱好，又能加重记忆力。育儿小知识：內容挑选上应挑一些浅显易懂，儿童可以理解，教育性和科学性极强的诗，不必把这些含有封建社会颜色，婚姻生活婚娶及不身心健康內容的诗来教小孩，儿童阶段不太可能理解，也没必需理解这种內容。
育儿早教过程中，古诗应当挑选与幼儿生活贴近的古诗內容。育儿小知识，与幼儿生活贴近的古诗幼儿学起來通俗易懂、很感兴趣。如骆宾王的《咏鹅》，鹅是孩子们最熟悉最爱的小动物之一。熟悉它的外观设计特点，白毛、白掌、长脖子，熟悉它高吭的鸣叫声，熟悉它在河里嬉水的景态。因此理解起來很容易，诗词也就顺理成章印在脑海中里。又如诗仙李白的《静夜思》，白居易的《赋得古原草送行》等全是较为贴近幼儿的生活、广为流传、千载传颂的好著作。
育儿小常识：在平时生活初中古诗。将古诗课堂教学渗入幼儿的平时生活中，幼儿根据学习培训，遭受文化教育。如每日用餐时幼儿会将小米粒洒到餐桌上、土里，不经意中奢侈浪费了谷物。因此餐前与幼儿一起学习古诗《悯农》，让幼儿掌握人们每日吃的白米饭得来不易，是农夫用不辞辛劳的劳动者和汗液换得的，人们小孩子要明白爱惜劳动者果子。之后小孩子在用餐时一不小心把小米粒掉在餐桌上，会禁不住地说“粒粒皆辛苦”并将餐桌上的小米粒捡起吞掉。