幼儿能力培养

3种方法培养安全型依恋宝宝。

宝宝与妈妈的安全型依恋关系一旦建立，宝宝就会经常欢笑而少哭闹，情绪欢快、活跃而好探索，喜欢玩弄、操作物体，喜欢尝试着接近新事物、新情景甚至陌生人，这些都有助于宝宝形成积极、健康的情绪情感，养成自信、勇敢、敢于探索的人格个性，并促进宝宝的智力发展，培养宝宝乐于与人相处、信任人的基本交往态度。

做一个敏感的妈妈

父母的哪种行为可以促进安全型依恋的发展？研究表明，妈妈是否敏感是区分安全型依恋和不安全型依恋的重要特征。如果妈妈对宝宝的信号作出及时、一致而适当的反应，并经常温柔地拥抱宝宝，那么妈妈与宝宝之间依恋的安全性也多向正向发展。

因此，要让宝宝形成良好的依恋，就必须做一个敏感的妈妈，正确地理解宝宝发出的信号，并做出适当地回应。对宝宝正在进行的活动要配合而非阻碍，在决定是否要打断宝宝正在进行的活动时，先考虑宝宝是否会接受；必须要打断宝宝正在进行的活动时，一定要采用温和的手腕，不要强迫宝宝马上停止。

积极关注宝宝

日常生活中，应该积极利用各种生活场景以及照顾宝宝的机会（如哺乳、洗澡），经常朝宝宝微笑、抱抱宝宝、亲亲宝宝的小脸蛋等，积极与宝宝交流，让宝宝时刻都能感受到妈妈的关怀和爱，促进宝宝和妈妈之间建立安全的母婴依恋的关系。

母子交往中，妈妈要用热情、温和的语言与宝宝交流，鼓励、支持宝宝独自玩耍，如通过捉迷藏逐渐延长妈妈离开的时间和距离，使宝宝知道妈妈会回来的。妈妈做出示范怎样与人友好交往，如微笑、点头、主动打招呼、亲切交谈等。如果妈妈对宝宝的信号长期冷漠，对宝宝的态度变化无常，和宝宝之间的关系就会变成回避型依恋和反抗型依恋。

触摸宝宝，和宝宝多说话

你可以在宝宝吃奶的时候，用手轻轻抚摸宝宝的身体，由额头到脑后，由头到脚，再由身体中心向手脚前端，动作要柔和缓慢，让宝宝感受到妈妈的爱抚，从而导致依恋的产生。也可一边喂奶一边跟宝宝说话，让宝宝熟悉妈妈的声音。多看看宝宝，和宝宝进行目光的对视，让宝宝熟悉妈妈的脸，感受到妈妈的存在。当宝宝发出一些声音时，积极地模仿宝宝的声音，让宝宝感觉到妈妈在关注自己，并且是喜欢自己的。

与此相反，不安全依恋宝宝的妈妈通常不喜欢身体接触，讨厌抱着婴儿，以某种固定不变的方式做事，有时还表现出消极、反对和拒绝的行为。实际上，当你触摸孩子、抱着孩子时，是给孩子提供不同的刺激，这样能够帮助孩子对环境变化作出积极反应。

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3种依恋类型宝宝的教育妙招

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家收集的“3种依恋类型宝宝的教育妙招”希望对您的工作和生活有所帮助。

安全型依恋的宝宝：

也会产生分离焦虑，但是他很容易被劝好，只要家长采取积极的态度和正确的抚慰策略，他们很快就能恢复平静。妈妈可以制定一个周密的时间表进行喂养，但要注意逐渐训练他们自己玩耍。

回避型依恋的宝宝：

比较腼腆，照看起来比较省心，父母要在此基础上培养他们对事物积极主动的态度和敏锐的发现能力。对于回避型宝宝来说，由于他们适应环境能力较差，妈妈要多给予鼓励、帮助，不能认为这些宝宝“没出息”。妈妈可想法让他们逐步适应新的环境，不必强求他们快速达到你所要求的目标。如第一次到一个新环境，宝宝往往会躲在妈妈怀里或身后，有的甚至会哭起来。这时妈妈就应紧紧搂着宝宝，不断地说：“宝宝别怕，看大家玩得多开心，你也去参加好吗？”第一次在新环境中呆的时间短些，以后逐步延长时间。

反抗型依恋的宝宝：

适应新的人物和环境的速度比较慢，焦虑情绪反应激烈，不能马上接受别人的抚慰而安静下来，消极情绪持续的时间比较长。这样的宝宝不易转移依恋对象，对这类宝宝，要帮助他们逐渐适应新的人物和环境。对于反抗型的宝宝，妈妈要特别有耐心和爱心。

形成良好、积极的母子依恋关系没有一套统一的模式，要根据宝宝的依恋类型，采取相应的养育与教育方式。

测测你的宝宝是哪种依恋类型？

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“测测你的宝宝是哪种依恋类型？”，希望能对您有所帮助，请收藏。

1与妈妈分离时，宝宝会哭泣或表现出不安，但能很快安静下来。

2妈妈回家时，宝宝仍专注于自己的活动，很少表现出很高兴的样子。

3宝宝喜欢缠着妈妈，不愿意自己一个人玩耍。

4宝宝哭闹或受惊吓时，在妈妈的安慰下，能很快安静下来。

5即使是陌生人的逗弄，宝宝仍会露出笑容。

6与妈妈分离时，宝宝表现出强烈的不安，哭闹不停，很难平静下来。

7妈妈回家时宝宝会很高兴，喜欢与妈妈一起玩，愿意和妈妈分享玩具与食品。

8宝宝对妈妈的离开漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪。

9即使在家中，宝宝也很难接受陌生人的亲近。

10去新的环境，宝宝刚开始可能比较拘谨，但不到10分钟就可自由地独自玩耍。

11宝宝能够很容易地让他不熟悉的人带出去玩。

12在不熟悉的环境中，虽然父母在身边，宝宝仍表现得很拘谨，不愿独自玩或与别的小朋友一起玩。

13宝宝能在妈妈身边独自玩耍，不时会向妈妈微笑或与妈妈说话。

14与妈妈在一起时，宝宝很少关注妈妈在做什么，只顾自己玩玩具。

15宝宝与妈妈重聚时，紧紧地缠在妈妈身边，生怕妈妈再次离开，怎么安慰都没有用。

16宝宝在妈妈的鼓励下，能比较放松地在陌生场合表演节目。

17宝宝一般不会主动寻求妈妈的拥抱，或与妈妈亲近。

18宝宝在哭闹时，要花很长时间才能使其平静下来。

19在妈妈的鼓励下，宝宝能很快和他不熟悉的大人玩耍或说话。

20不怕生，宝宝第一次去别人家里，就能独自玩耍。

21与妈妈重聚时，宝宝有时会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为。

以上题目分为三组，1、4、7、10、13、16、19是测试安全型依恋的题目；2、5、8、

11、14、17、20是测试回避型依恋的题目；3、6、9、12、15、18、21是测试反抗型依恋的题目。将三组题目的得分各自相加，哪组得分最高即代表宝宝属于哪种依恋类型。

3～6岁宝宝坚持力的培养方法

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，关于入学前的准备有哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“3～6岁宝宝坚持力的培养方法”，但愿对您的学习工作带来帮助。

在日常生活中，不少宝宝做事情虎头蛇尾，刚开始时认认真真，时间稍长就不能坚持，做不到有始有终，让家长大伤脑筋。

家长为之伤脑筋不无道理，因为宝宝坚持性的发展不仅可以促进其健康人格的养成，而且可以发展他的认知能力。拥有良好坚持性的宝宝更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。

宝宝坚持性发展的过程

不同年龄的宝宝,坚持性也不一样。宝宝的坚持性水平是随年龄的增长而提高的。3～6岁的宝宝以无意注意为主，且注意力稳定性较差，对事物的兴趣容易转移，易受无关刺激的干扰，从而导致宝宝的坚持性不够好。

◆3～4岁

宝宝开始能按照一定的规则做事，能初步控制自己的情绪和行为，不过有时会出现“反抗”行为，如天冷不愿意起床等。

◆5～6岁

宝宝能主动地克服困难,坚持把事情做完，如，坚持画完一幅画再去玩玩具;坚持自己穿脱衣服等。

宝宝开始具有一定程度的自控能力，能拒绝某些诱惑和干扰。

宝宝积累了一些“抗挫”经验与能力，逐渐能接受心理暗示，从而提高了坚持性的水平。

培养宝宝的坚持性，为您支招儿

★做能坚持的爸爸妈妈

培养宝宝的坚持性，家长要以身作则，如，今天要求宝宝练半个小时琴，转天家长自己先忘了，后天又因什么事耽搁了没送宝宝去练琴，那么，培养宝宝的坚持性就成为一句空话。在日常生活中，家长要为宝宝树立榜样，如，要求宝宝冬天不要赖床，那爸爸妈妈自己首先应该做到不赖床，要和宝宝一起养成有规律的日常作息习惯。

★不要打断宝宝的正常活动

有时候，家长会出于关心，不分时间、场合经常打断正在专心做事的宝宝，这也是使他做事不能有始有终的原因之一。当宝宝正在画画儿，妈妈不时地问他“要不要喝水”，奶奶走过来说“宝宝，吃个梨吧”，在画画儿的过程中，宝宝不断被打断，画画儿的兴趣自然会受到影响。宝宝的思维活动需要连续性，经常受到干扰，他的心就静不下来，长此以往，宝宝的坚持性无法养成了。因此，当宝宝正在专心做事时，家长一定不要打扰他，给他一个沉下心来全心全意做事的氛围，相信宝宝的坚持性是会有所提高的。

其实，宝宝沉浸在自己喜欢的活动中，就是其坚持性的一种很好的体现。

★让宝宝自己做选择

有时候家长可以让宝宝自己做选择，但是要求他一旦选择好就必须坚持到底，遇到再大的困难也要有信心、有毅力去克服。比如，甜甜喜欢的事情很多，如下棋、画画儿、跳舞等，但是做每件事都只有三分钟热度。妈妈不妨让宝宝自己选择最有兴趣的内容来学习，并要求他坚持到底。这样，宝宝会一心一意地学习某个内容，其坚持性也会得到加强。家长对宝宝提要求时语气要坚定，但不可在他身边不停地唠叨，更不能训斥打骂他。

爱心提示：

培养宝宝的坚持性是个需要耐心的过程。随着宝宝年龄的增长、认知能力的提高以及自我控制能力的加强，他的坚持性也自然会得到发展。

★给宝宝难易适当的任务

家长给宝宝的任务要难易适当，让他经过一定的努力就能完成，这样他才有自信心和成就感，才会坚持把任务完成，把事情做好。如果任务太多太难，宝宝一看完成不了就会产生畏难情绪，甚至放弃。对于一些难度较大的任务，家长可以将其分解成一个个小目标或分步骤让宝宝完成。家长还应该了解宝宝的发展水平，把握好他的承受能力，因为宝宝一旦达不到家长的要求就会降低积极性，有“受挫”的感觉，这样就不利于对其坚持性的培养。但如果宝宝轻易地就能完成得很好，家长可适时加大任务的难度。

★为宝宝创设锻炼的机会

家长可以创设一些机会，培养宝宝的坚持性。可以和宝宝一起在花盆里种一颗花籽儿，让他坚持观察并进行养护，还可以带宝宝去远足等。如果宝宝能坚持完成一件事情，家长应该给予鼓励和赞美。

★在游戏中培养宝宝的坚持性

游戏是宝宝最喜爱的活动，在游戏中，宝宝没有负担，坚持性自然而然得到发展。家长可以用宝宝感兴趣的游戏内容和材料来延长他注意的时间，同时也可以通过角色扮演来约束宝宝的行为。如，沥沥喜欢玩“娃娃家”的游戏，但她玩了几分钟就去做其他的事情了。

鼓励宝宝持之以恒地把生活中的点点滴滴做好，把小事做好,宝宝就会拥有良好的坚持性。

3种方法轻松教宝宝识字

在孩子成长过程中，早教是无处不在的，关键是我们要做有心的父母，多想一些好办法。之所以把识字特别拿出来讲，是因为阅读对孩子非常的重要，识字对大脑的刺激非常复杂，识字过程中，要观察，要记忆，要思维，可以更好的开发大脑，让孩子的大脑更灵活，也为他以后的学习打下基础。

通过读书，使得孩子了解更多的事情，开阔思维。

阅读基础，应该从1、2岁就做起，但是不要强迫孩子学，家长要了解孩子的智力心理发育特点，要在玩中学。全全在识字过程中受益就很多，我们并不是单纯的教认字，孩子的记忆力好，如果只是记忆，大概上万个汉字都能记得，就象有小孩会背圆周率一样，我认为这是没有意义的，只是重复记忆，任何孩子都能作到，重要的是，我们要教会孩子学习的乐趣。我教给全全最初认识的字，不超过100个，当他建立了乐趣以后，他会自己想办法学习，他自己又学习了几千个字，所以在识字问题上，我们并没有费多大的力气，当全全发现自己能够独立看书的时候，他对阅读的渴望就非常强烈，现在全全每天晚上都会看书，在幼儿园里对于老师的课程也很有兴趣，专注力很强，很多朋友就很惊奇，为什么全全能坐的住，他们的孩子不喜欢看书，一教字就跑，就是因为基础没打好，方法也不得当。

我们知道，汉字是基于图形的，我们对于汉字的认知是基于图形的认知，认识一个字，是认识一个图形，幼儿对于图形的认识能力在6个月大时已经完全建立，认字的时机是从孩子会说话开始。方法是和孩子准备一些正方形的小卡片，因为小孩子视力还不完善，所以卡片尺寸要大于5*5厘米哦，用粗笔写上孩子会说的汉字，比如妈，找出相应的卡片，对孩子重复说，并诱导孩子重复，以此建立妈字图形和语言的联系，但是如果只是这样枯燥的学习，很多孩子开始很乐意接受，但很快就会失去兴趣，这时该怎么办呢？这就需要更多的技巧，简单说来就是把识字变成一种游戏，用她（他）已经认识的字做游戏，并添加新字，在游戏中学东西是孩子都乐意接受的，并会乐此不疲。下面为大家介绍几种方法，我们在实践中效果都很不错。

1、我们把字变换角度和位置，横放，倒着，让孩子辨认，或者把卡片对着灯让孩子看背面来认（纸要薄），认出了一定要表扬，家长尽量用游戏的话语来提问，比如这个字躺下睡觉了，是什么字啊，头朝下翻跟头了是什么呀，趴下了是什么等等，通过这种游戏方法进一步巩固加深记忆。

2、挑出孩子认识的2个字，并排摆好，给孩子几秒钟的时间记忆，把卡片翻过来，让孩子说出两个字及位置，等孩子熟练后，可增加字的个数，减少观察的时间。

3、挑出孩子认识的2个字，并排摆好，给孩子几秒钟的时间记忆，把卡片翻过来，移动卡片位置，让孩子说出每个字的位置，逐渐增加卡片的个数，加快移动卡片的速度，增加难度。

有时候我会用这些卡片当牌玩，你出一张我出一张，说错了就刮鼻，或者学累了，和卡片捉迷藏，把卡片藏起来让孩子找，甚至是天女散花，往上面一抛，洒到孩子头上，类似这样的游戏会让孩子非常开心，只要家长用心，就会发明出很多来。家长与孩子一起玩游戏，孩子不会排斥，而且会主动要求再玩。下次玩的时候可以在游戏中添加新字，当然孩子会说不认识，这时告诉孩子这是什么字，然后继续游戏，加新字不要加太多，一次1、2个就可以，不能每次都加，不要让孩子有负担。

这些游戏对提高孩子快速观察能力，快速记忆能力有极大的帮助，需要提示的是：游戏过程中家长一定要有耐心，也许孩子不容易记忆，不要批评孩子，不要影响孩子的积极性，也一定要和孩子一起玩。识字游戏每次时间不要太长，最好不超过20分钟。持续一段时间以后，孩子培养了兴趣，会有主动念字的倾向和愿望，比如外出时看到广告牌、路牌会念出来，，有不认识的字他（她）会问，我们要好好的表扬他，让孩子有成就感，促使他进一步学习，这时识字游戏的认字方式就不需要了。

随着孩子认字增多，我们要给孩子买不同的书，和他一起看。全全从小到现在，我给他买过不少经典的好书，因为有不少被朋友借走了，所以现在也想不全，有时间会做一个整理，让妈妈们参考。现在我给全全办了租书卡，每周固定读4本书，中间我也会给他买一些看，现在他最喜欢看国外的绘本和智力游戏书。

宝宝感恩教育的培养方法

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“宝宝感恩教育的培养方法”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

让宝宝拥有一颗感恩的心

有爱的孩子才能活得更健康更快乐。如果宝宝连亲爱的父母也不知道关爱，对父母任何付出都不知回报的话，将来的人生将会孤独而寂寞。尽早纠正宝宝的坏习惯，亡羊补牢，为时未晚。

现在的宝宝多为独生子女，家长们很容易溺爱，对其进行无微不至的照顾，认为毫无保留地付出就是对孩子最好的爱。长期以往，宝宝就会认为家长的付出和对自己的千依百顺是应该的，不但不知道感谢，反而在稍微不如意时就大吵大闹，更有甚者撕扯家长的头发和身体。这种极度不亮的破坏性行为不但让父母伤心，还会让给孩子心理的正常发育蒙上阴影，埋下骄横跋扈、自私自利的种子。

在后悔莫及之前，家长们必须统一战线，痛下决心彻底改变宝宝的不良行为习惯，构建健康的人格和品德：

第一，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。

如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。

第二，不要让孩子吃“独食”。

从小让孩子吃“独食”，会让他觉得他吃好东西、拥有好东西是理所应当的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。

第三，不要“有求必应”，更不要“无求先应”，不要让孩子拥有的东西来得太容易。

对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得这一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。

第四，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。

每一位父母在工作中都很不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

第五，父母要为孩子做出榜样。

如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物;如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。

第六、给孩子“回报”的空间

当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。因为父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅。>>学会感恩，品味幸福！

育儿问答：

友hulin_999问：孩子为什么要学会感恩？

特聘专家李曼(向她提问)解答：培养宝宝学会感恩，宝宝从小到大父母的养育不容易，社会上的帮助，“滴水之恩，当涌泉相报。”孩子怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，做到家和万事兴。>>向专家提问，10分钟内有问必答，快来试试吧！

宝宝的依恋可否允许

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供宝宝的依恋可否允许，希望能为您提供更多的参考。

宝宝小时候跟谁带的时间比较长，感觉就像是跟谁的感表情比较好，对于这样的问题家长是否应该可以允许呢，通过下面的内容来详细的了解一下，对于孩子依恋家长应该采取怎样的态度。

依恋行为是怎样发展的？

0～3个月

这个时期宝宝对人反应的最大特点即是不加区分、无差别的反应。宝宝对所有人的反应机会都是一样的，喜欢所有的人，喜欢听到所有人的声音，还喜欢注视所有人的脸，看到人的脸或听到人的声音都会微笑、手舞足蹈。同时所有人对宝宝的影响力也是一样的，他们与宝宝的接触如抱他、对他说话，都能使他高兴，感到愉快、满足。此时的宝宝还没有对任何人（包括妈妈）的偏爱。早期教育

3～6个月

这时宝宝对人的反应有了区别，在对着妈妈和他不熟悉的人时，他们会有不同的表情和动作。在妈妈面前，宝宝表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近；而在其他熟悉的人如其他家庭成员面前这些反应要相对少一些，对着陌生人时这些反应就更少，但宝宝这个时候还不知道怯生。

6个月～2岁

从6～7个月起，宝宝对妈妈的存在更加关心，他最愿意相处的人就是妈妈，与妈妈在一起时他们显得特别高兴，而当妈妈离开时则会哭喊，其他的人不能轻易哄好宝宝。当妈妈回来时，宝宝则能马上表现出高兴的情绪。同时，只要妈妈在他身边，婴儿就能安心地玩，好像妈妈是其安全感的来源。这个时期，婴儿对妈妈表现出明显的依恋，他和妈妈之间形成了特殊的情感联结。早教网

2岁以后

2岁后，宝宝能认识并理解母亲的情感、需要、愿望，知道她爱自己，不会抛弃自己。这时，宝宝把母亲作为一个交往的伙伴，并认识到她有自己的需要，他知道母亲不可能每分每秒都在自己身边，她有时会离开自己。

宝宝总是喜欢和妈妈在一起，而当妈妈离开时，他们的反应也不尽相同，在这件极其平常的事情下。

恰到好处的依恋

如果宝宝对妈妈过分依恋，对他的成长是不利，因为过分的依恋妈妈，会使宝宝探索环境的能力、兴趣爱好的发展、与他人进行交流的机会减少，当孩子进入幼儿园开始集体生活时，会出现在很长一段时间内都不能适应新环境的情况，甚至会生病，给照顾者带来极大的烦恼。那该如何处理这样的状况呢？幼儿教育

不要过分霸占宝宝对自己的依恋

对于0～2岁处于依恋期的宝宝，妈妈要积极回应宝宝的各种需求，2岁以后，妈妈要舍得对宝宝放手，开始循序渐进地培养他的独立性，让宝宝除了接受妈妈的照顾外，还乐意并学习跟其他人在一起相处，这样宝宝的社会性才能发展得更好。

帮宝宝转换依恋对象

比较小的宝宝依恋的对象都会是成人，但在宝宝渐渐长大时，家长要积极帮助宝宝寻求和建立良好的同龄伙伴关系。开始的时候宝宝还不知道要怎么和其他小朋友相处，妈妈要一点一滴地教宝宝，例如跟人礼貌地打招呼，学会等待和与人分享，有需求时要用语言向他人陈述和求助。

使宝宝对成年人有稳定的依恋是很重要的，不过这种依恋也要恰到好处，不能让依恋变成依赖，以致宝宝一刻也离不开照料者。稳定和健康的依恋使宝宝即乐于亲近和信赖主要照顾者，又对其他事务感兴趣，并扩大依恋的人群，建立广泛良好的人际关系。

要解决宝宝对妈妈过分依恋，就要逐渐让小宝宝与其他人多接触，以激发他的好奇心、对其他事物和人的兴趣。慢慢地，他见到陌生人也不会害怕了，愿意和其他小朋友玩耍，逐渐克服对妈妈的过分依恋。

依恋与成就

不同的依恋类型对宝宝将来的发展起什么作用呢？

明尼苏达大学少儿发育研究所的艾伦?索罗夫与伯恩?埃格兰德及其同事进行了一项全面的长期研究，以考察早期婴幼儿与其照顾者形成的依恋形式，以及这种依恋与其后来的学业和成就之间的关系。研究者对174名孩子进行了长达16年的考察，他们考察了孩子们的家庭背景，还测试了孩子们早期的智商。然后，他们又考察了这些孩子在学校中的表现。结果太令人震惊了：一个人的智商确实能在一定程度上影响孩子以后的学业成就，但是在孩子智商相同的情况下，婴儿对父母的依恋模式与依恋程度成为影响孩子日后学术成就最明显的因素。

本网站小编总结 ： 根据上面内容的了解，对于孩子的依恋的问题可根据孩子不同的情况让孩子的成长是有一定的帮助的。因此家长可以适当的允许孩子的依恋，但是一定要把握好度的问题这个是相当关键的。

培养完美宝宝的七种教育方式

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，同学们都会去做好迎接新学期的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，关于入学前的准备有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“培养完美宝宝的七种教育方式”，希望能为您提供更多的参考。

父母看到别人的宝宝有气质、有礼貌、会说话，再看看自己的宝宝还是这么不懂事，心中不由得生出一份羡慕之情。其实培养宝宝的良好性格，你也可以做得到！

1、语言教育，孩子需要学习语言

婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。正常的孩子，不到6足岁，都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语。语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。

2、知识教育，孩子需要认识生活环境

孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用：哭了，大人会着急，因此知道哭可以给他带来方便；火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开水；坐着汽车可以到公园，那你就不必走路……这是孩子最初对环境的利用观念。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。

孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识需要大人的帮助，而更深入的认识就非读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。

3、气质教育，孩子需要培养幽默感

幽默感对一个人的作用，很像弹簧对汽车和飞机的作用。汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂、清凉剂。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质。

4、创意教育，孩子需要发展想象世界

幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。

孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味？很简单，他的童年生活的幻想世界太窄--他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的想象能力。

5、品格教育，孩子需要学习做人做事

怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快。做人做事的问题，随着年龄的增加，会越来越困扰着孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。

6、生涯教育，孩子需要认识人生

孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此，在童年的时候，多认识不同的人生，就不是哲学上的考虑，而是实际上的需要。

当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励；对别人，他将很难识别的方向的成就。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处。所谓“行行出状元”就是这种意思。

7、思想教育，孩子需要培养智慧

智慧大部分是后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物；和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来；更进一步，训练他推翻别人的和自己的做法，然后引导他试着发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难；孩子小小的发现，小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。

小编总结：俗话有说：教育打造精英。所以宝宝的性格，很大部分是取决于父母给予的教育。父母要想宝宝知书识礼，就要注重培养宝宝的思维和品格的