孩子没规矩 父母有宝物
宝宝没规矩主要表现一：与伙伴争吵、争夺小玩具
趣味“惩罚”方法：
1、劝诫。
先学会放下手头的工作中，并来到孩子身边，让孩子了解你已经留意和关心;随后了解孩子争吵、争吵的缘故，并细心听完孩子的念头;潜移默化孩子打架、争夺是有误的行为和意识，并规定孩子学习培训说“请、感谢、抱歉”。儿童
2、收走深爱的物品。
将孩子乱丢的物件给予收走，做为惩罚。
温馨提醒：先学会放下手头的工作中，并来到孩子身边，让孩子了解母亲已经留意和关心;告知孩子将乱丢的物件收好、终止大吵大闹，不然将有一定的处罚;让孩子讲出为何犯错误，和母亲发火的缘故。
勿以挺大响声去压着或威协孩子;勿立即将孩子打开，随后高声斥责孩子并不是;语言间防止伤孩子的自尊。儿童
宝宝没规矩主要表现二：打架斗殴、乱丢东西、乱涂乱画、免收小玩具
趣味“惩罚”方法：
1、打手板。
用报刊制做一纸棒，外型可包起一层换纸;授予它一个名字，如警醒棒、陈家棒;放到固定不动的地区做为警醒。
2、帮助家务劳动。
提前准备一条毛巾、扫帚、面盆等清洁用品，让孩子学习培训清除和培养干净整洁的习惯。
温馨提醒：在心情愉快的情况下制做，可与孩子一起探讨制做警醒棒的缘故;处罚孩子时，先使他讲出自身错在哪儿;提示处罚的缘故;安全提示难题，打的位置以手掌心、臀部主导，别的位置则应防止。
爸爸妈妈应随时随地留意孩子的安全性;较小的儿童可由爸爸妈妈一起领着做家务事;训炼孩子培养物归原来地方的习惯;了解孩子在帮助家务事时学习培训到哪些。
宝宝没规矩主要表现三：大吵大闹难休
趣味“惩罚”方法：
1、罚坐。
在处罚区上摆着海绵垫或一张桌椅，可取个名字;提前准备闹铃或数字时钟，记时处罚時间。
2、排黄豆。
提前准备一个小盒子、菜盘，里边有鲜红色、翠绿色等五颜六色的珠，好多个塑胶陶罐;让孩子在处罚桌子，将各种颜色的珠，摆在恰当部位。
温馨提醒：处罚地址歪斜对大门口、没有太显著地区;限定处罚時间，或让孩子讲处罚多长时间的時间;处罚完后，让孩子讲出今日被处罚的缘故。
假如孩子自身很判逆，视状况对于孩子改动来解决，可先体罚、罚坐再做处罚;此目地在训炼孩子培养物归原来地方的习惯;可训炼手眼协调、辨别工作能力;进行后，让孩子了解被处罚的缘故。
宝宝没规矩主要表现四：喜爱骂脏话、捉人、踢人、乱咬等动作
趣味“惩罚”方法：
绘画。
依家中的状况，在固定不动处放置一张小书桌(此处罚桌最好是不必是平时应用到的写字台、饭桌、客桌等，以防孩子今后应用到这种餐桌时，会造成担心、害怕的心理状态);提前准备一本宣传画册及色调不一样的画笔工具，让孩子绘制、写成心里的念头。
温馨提醒：当孩子有负伤时，先解决负伤位置再处罚;让孩子将产生的時间和犯错的事儿画出来;成年人先管理自己的心态，可从孩子的画中掌握到，孩子犯错误的心理状态念头;此为造型艺术治疗的方法，较不容易损害到孩子自尊。
宝宝没规矩主要表现五：有意从高空跳下来，车里蹦蹦跳跳
趣味“惩罚”方法：
体罚。
在家里整体规划一个处罚区，可取个名字，地址以靠墙面、歪斜对大门口主导;地面上铺平海绵垫;提前准备一个数字时钟或闹铃，记时孩子处罚的時间。儿童
温馨提醒：处罚地址不适合太显著或正对着大门口，以防伤到孩子自尊心;与孩子讲处罚時间不适合长时间，不然会导致孩子更调皮的反实际效果;视孩子的高宽比来决策软垫高宽比;处罚完后，了解孩子被处罚缘故，让孩子自身了解犯错的缘故。
宝宝没规矩主要表现六：暴力行为、撒谎、顺手牵羊
趣味“惩罚”方法：
去看书、书写。
挑选固定不动处罚区铺平海绵垫或放置小书桌;在处罚区里边放签字笔、画纸、彩色笔、童话故事书、彩纸;让孩子自身先书写或去看书，解决孩子恼怒的心态。
温馨提醒：当不可以立刻学会放下的工作中时，可先叫孩子到处罚区去自我反思;别痛斥孩子的并不是，与孩子先防护，缓解相互的心态;等心态恢复后，了解孩子犯错误的想法。
宝宝没规矩主要表现七：不喜欢刷牙漱口、偏食、乱丢东西
趣味“惩罚”方法：
严禁一些支配权、规定。
将孩子喜欢、喜欢玩的物品临时严禁触碰，做为惩罚。
温馨提醒：不因威协、恼怒的心态高声对孩子说;让孩子了解严禁这种支配权的缘故，当孩子今后主要表现佳时，修复其支配权。
给孩子立规矩必须注意什么
第一，给孩子立规矩时，数据信号要确立。
例如，大街上的黄灯亮，那代表着你能止步，还可以不断。有谁积极停过?立规矩时，必须确立地告知孩子那样做的不良影响。
第二，要以偏概全，别随便给孩子贴上标签。
如果我们成年人说些“你从生出来就帮我惹麻烦”那样的话，会使孩子把自己和坏孩子连在起來，进而缺失自信心。
第三，惩罚一定要立即。
孩子的长期性记忆力较为差。早晨用餐慢这件事情到夜里，他很可能早已忘记了。母亲事实上也没必要再聊，对孩子的惩罚要行之有效。
第四，给孩子塑造老规矩，一定要简单易懂，让孩子非常容易遵循。
小孩子的逻辑思维能力沒有那麼刻骨铭心，自身控制力都不强，塑造十分复杂艰辛的老规矩，不但不能够使他遵循，反倒会使他糊里糊涂;要把大道理讲明白，而不是简单直接地指令孩子，更不必摆出强权丑恶嘴脸——“你听我的!我说了算!”
第五，立过的老规矩，不管時间地址场所，必须遵循。
给孩子立规矩不可以今日这一模样，明日哪个模样，在家里一套，外面一套。那样总是让孩子糊里糊涂，手足无措。