我们大家习惯性觉得，少年儿童是天确实、纯真的、无邪的，她们的脑壳里沒有那么多繁杂的事儿，见到什么就说些什么、讨厌的就会高声的讲出去、绝不顾虑另一方的情面。乃至感觉童言稚语，就连“皇帝的新装”都敢高声的讲出去，因此感觉她们不容易编瞎话。因此，一些情况下，大家对孩子讲出去得话都是信以为真。
但是，事实并不是这样。皮亚杰说：撒谎的趋向是一种当然趋向，它是这般自发性、这般广泛，我们可以将其作为少年儿童以自我为中心逻辑思维的基础构成部分。依据法国少年儿童心理学专家斯特恩的科学研究：少年儿童直至7-8岁，都不可以彻底阐述事实。她们并不是要蒙骗谁，她们乃至不清楚自身在干什么，她们仅仅依据自身的要求而歪曲事实。
这类撒谎，无事关大家成人心中中的价值观念，只是幼儿心理发展趋势的必由之路。一方面，她们的工作经验和记忆力比较有限，会不正确的阐释某一恶性事件，也会以便博得家人的关心而“编造事实”另一方面，她们的逻辑思维具备自我为中心的特点，会以便做到自身的目地而不管不顾事实实情，认为父母不清楚，就没有什么了不起的。
例如，日常生活常有的粉碎了大花瓶或是是水杯，她们要说它是小猫小狗粉碎的，而不容易认可是自身粉碎的，为此来保护自己。自然，即然她们不可以区别“实情”和“谎话”，她们也也不明白说实话的必要性，也更为不明白撒谎的严重后果了。
因此，父母留意，当孩子讲谎言以后，千万不要急着去指责改正孩子。最先要明白孩子如今处于的年龄层，随后用恰当的方法去正确引导孩子，立在孩子的视角替孩子想一想，看一下孩子那样说，是否有他自己的原因。这儿小编归还父母一些提议：
1、当发觉孩子以便躲避责怪而编瞎话的情况下，父母留意不必急切辩驳，只是要给他们一些时间和空间，使他协助一起收拾残局，将他的注意力集中在恶性事件的自身上。
2、父母在家中中应当跟孩子构建一种温暖的气氛，让孩子明白，就算是自身闯了祸，讲出实情来，也并不会给他们产生灾祸。
3、当孩子确定说真话沒有弊端的情况下，她们就会本能反应的更想要做一个诚信的人。
4、向孩子探寻事儿的实情实际上是一门方法，你讲话的心态、一口气、音调都是危害孩子的回应。
5、假如发觉孩子习惯性的撒谎，那麼，在指责孩子以前，父母最先自我反思一下：是否对孩子太严格？平常的作法是否让孩子觉得来到撒谎的重要性？
6、当孩子撒谎认可事实的情况下，无论恶性事件有多比较严重，一定要注意千万别处罚他了，由于激励孩子有着诚信的品性比处罚更关键。
7、塑造孩子做一个诚信的人，父母最先要言传身教、以身作则。不但要保证对孩子以诚相待、不撒谎、言出必行、遵守诺言，在孩子眼前，看待任何人必须那样。
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孩子撒谎的真实原因您知道吗？
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你的宝宝会撒谎了吗？为什么撒谎呢？宝宝既有有意识的撒谎，也有无意识的撒谎，家长要区别对待。
不明就里
小于3岁的幼儿，对时间、空间、数量、人物关系等概念比较模糊，经常说了“假话”自己不知道，比如他们可能把以前统称“昨天”。这种情况不必过于担忧，问明情况后，耐心教育即可。
逃避惩罚
多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如考试成绩不理想、淘气惹祸了怕家长责罚。一旦发现这种情况，需讲明利害关系，果断制止。若一次达到目的，不良行为就可能得到强化。
模仿大人
孩子有时会看到父母、周围的大人，或者电视上有撒谎的镜头，他们抑制不住好奇心，跟着学。因此，当着孩子的面时，家长一定要谨言慎行。
获得成就
有的孩子想象力丰富，描述事情时，常常参杂着自己想象的场景、人物，说得绘声绘色，炫耀自己。此时，在纠正的同时，要肯定他们的能力，不可粗暴制止，以免伤害孩子的自尊心。
表示对抗
还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容。
早教知识：孩子撒谎的原因
孩子撒谎的缘故：将想像和现实世界搞混
孩子撒谎的原因有哪些？孩子的想像力是很丰富多彩的，如同一位家长常说，“孩子与我讲话的情况下会自身故弄玄虚一些含含糊糊得话，说的和真事一样，不清楚的人会觉得他说的是实话呢。” 这并并不是在说谎，只是孩子的想像。有时候孩子把她所想像的事情当做了实际，由于她还分不清楚想像的场景和实际中间的界线。有的父母通常把孩子的各种各样想像和说谎混为一谈，那样指责孩子是很不合理的。
孩子撒谎的缘故：吸引住他人的留意
近期，娇娇的母亲注意到，一岁零八个月的娇娇有说谎的征兆：“母亲，爸爸打我了。”一问娇娇的父亲，压根沒有的事情。有时候娇娇也会对姥姥，姥姥，爸爸打我了。姥姥通常会当众揭穿她的小招数，你爸爸都不在家，如何打你呢。那样的情况反映出孩子要想造成成年人的关心，孩子有根据他人的留意来超越自己的存有的特点，当那样的方法造成成年人的关心时，孩子就将会用这类方法来造成别人的留意。孩子撒谎的原因有哪些？
孩子撒谎的缘故：出自于防范意识，推卸责任，担心被惩罚
大部分状况下，孩子说谎是以便躲避处罚，例如考试分数不理想化、顽皮惹事了怕家长惩罚。一旦发觉这类状况，需讲清利益关系，坚决劝阻身心健康。若一次做到目地，各种不良行为就将会获得加强。
孩子撒谎家长怎样文化教育
1、高度重视孩子的第一次说谎
当孩子第一次说谎时，家长应将其作为一件大事儿来抓，绝不允许心存侥幸。一般孩子在第一次说谎时候觉得躁动不安，即便混过去了也会十分担忧，可是假如这第一次说谎沒有获得立即的改正，孩子便能够品位到说谎所产生的甜美，他也便会从而造成再度试着说谎的冲动，孩子会感觉家长是“好骗的”，他的胆量会越来越大，谎言会越说越大，越编越像，最后就撒谎成隐了。孩子撒谎的原因有哪些？
2、多倾听，并与孩子沟通交流
当孩子预估事儿会出现负面信息不良影响而说谎时，父母应掌握孩子的必须，签订更具体的标准;倘若是孩子能够做得到且想要做的，他当然无需说谎了。还一些孩子会由于跟父母的触碰机遇少，因此用说谎的方式 去争得父母的关心。也就是说，父母平常应多掌握孩子的念头，让孩子感受到父母对他的关怀与留意。此外，家长不必盲目跟风地把自己孩子与他人的孩子开展较为，对孩子明确提出过高规定
3、不必随便给孩子“贴上标签”
孩子撒谎的原因有哪些？孩子的说谎通常并并不是以便故意伤害罪别人，家长不必随便将孩子的说谎个人行为与孩子质量一概而论，不可以由于孩子的某一次谎话就给孩子判定，给孩子贴上“小骗子”、“谎言权威专家”等标识。那样做不仅对孩子改正说谎的问题沒有一切协助，反倒对孩子的说谎个人行为具有了加强的坏功效。让孩子了解到“诚信是传统美德，是崇高的质量，另外诚信也会缓解对过错的处罚水平”，才算是恰当之举。
早教知识：如何定义孩子的撒谎行为
每天才一岁九个月，近期都讨厌准时入睡，有时也不强求他，使他多玩游戏一会儿再睡。昨晚都熄灯了，我正在给他们说故事，他老说要拉臭臭，大家就又打灯站起来，给他们拿盆盆拉臭臭。如何定义孩子的撒谎行为？
如何定义孩子的撒谎行为？今日倒好，夜里也是关了灯，小宝贝又叫“拉臭臭”。我又打灯，站起来，给他们拿盆，呵呵呵，他又说不拉，不拉了。行吧，问清晰了，的确不拉了，就熄灯然后说故事，没一会儿，小宝贝又说要拉臭臭，就是这样循环往复了3次。我明白了，原先小宝贝以便能够 打灯晚上不睡觉，才那么瞎折腾母亲，假称要拉臭臭的，我该怎么解决那样的孩子啊？！
答 有时孩子的睡眠质量规律跟成人不一样，或许成人大白天繁忙的情况下，孩子早已把夜里该睡的觉睡完后，在成人觉得该睡眠时间里，孩子却沒有困意。在夜晚里，周边的人都呼呼大睡，不上2岁的孩子独自一人醒着，这肯定是一件较为痛楚煎熬的事儿，假如孩子用一切正常的方法召唤成人的协助，常常没法做到目地得话，孩子毫无疑问会被逼着去想别的的方法，如实例中的孩子，发觉说拉臭臭能够 使成人醒来时，自身得到 了取得成功，因此便会将这类方式固定不动出来多次重复使用。
它是自身解决困难的一种探寻全过程，它的結果是取得成功的，因此 实例中孩子所做的事儿并不是撒谎，只是找寻来到解决困难的方式。如何定义孩子的撒谎行为？撒谎的标准是撒谎人明知道那样说成假的，以便自身的权益也要按假的去说，进而骗领他人的信赖，自身得到 益处，这才叫撒谎。而实例中的孩子的个人行为不可以界定为撒谎。
友情提示
大家都说妈妈是杰出的，这一杰出的实际意义并不取决于十月怀胎和纯母乳喂养，都不取决于做父母的为孩子累死累活，为孩子积累了是多少財富。最杰出的努力取决于以便协助孩子发展和发展趋势，父母遭受着苦恼，在身心疲惫的情况下仍然能满怀满怀的喜爱，带著圆润的精神实质去陪孩子玩乐；在困顿不堪的情况下，仍然能够 站起来陪着孩子渡过悠长的夜晚而做最好的自己孩子。
这才算是真实的杰出，即在孩子不讨人喜欢的情况下仍然可以爱孩子。如何定义孩子的撒谎行为？实例中的状况有可能更是因为父母的不满意和埋怨被孩子体会来到，才使孩子用“撒谎”来解决困难。
早教文章哪些好？荒唐教育：孩子有错无所谓
针对孩子,自小就需要开展教育,它是天地父母都认可的大道理。但到具体之中,许多 父母都觉得自身的孩子不用教育。
我的同事有一个七八岁的孩子，这孩子很顽皮，第一次看到他帮我印像就很不太好，那时候我提示同事“孩子那样并不是好运气，得多多的教育。”而同事就说：“没事儿，树大自直。”之后的生活里我又一次劝他“若不提升教育，也许好儿也成瞎儿。”同事却毫不介意的说：“我是正派人，我儿子也绝不会干什么错事。”
直至第三次我劝他“若那样下来，也许孩子真会让你丢脸”他说道：“小鸟小尾巴一翘，我也能了解他往哪儿飞，我儿子我清晰。”每一次诚心诚意的劝导，他从末挂在心中，最后客观事实出現，同事瞠目结舌。十五岁的孩子因常常悄悄进网吧、进歌厅老师打手心赶出学校门。
这就是不用教育产生的恶果。如同事“树大自直”这就是很荒诞的一句话。谁曾见过一棵弯折的果苗没经剪修，长大以后变成直直的的树木？简直越长大以后越弯？如人的观念也是一样，不教育只有是越久越坏，父母认为孩子小不听话，长大了就好了，这类念头彻底不正确。孩子钟头培养一种哪些习惯性，哪些观念，长大以后還是哪些，正因孩子不听话，父母才更理应教育，教育 他怎样做恰当，怎样做是不正确，若孩子能辨别好赖，就无需教育了。
其次，父母全是看见自身的孩子好，若他人的孩子拥有缺陷，有不正确，一眼就可以看出去，自身的孩子就沒有错误的地区了。他人的孩子该教育，自身的孩子就不太在意了，这类观念最害人不浅，它不但只掩盖孩子的不正确，也是在推孩子下火堆。
父母们都觉得，自身的孩子自身最掌握，自身的孩子会做什么自身最清晰。可实际上,孩子在外面做的事跟父母说过是多少？又有几回孩子动心眼儿蒙骗父母，父母深信不疑？日常生活有多少孩子作出的事儿，让父母不寒而栗，手足无措，难以想象?
之上三种心理状态，导致父母不高度重视教育和教导孩子，最后孩子出了事，父母无计可施。
教育孩子是一项艰巨的任务，是不是教育，教育的浓淡立即危害孩子一生的运势。望天地父母都能对孩子承担，多高度重视教育，以恰当的心理状态去对待自身的孩子，有不正确就马上帮他更改，有毛病立刻使他改正，严格管理孩子是喜欢并不是害，千万别只养不教。“修养儿童使他走当行的道，便是到老他都不偏移！！”