怎么进行胎教

与胎宝宝进行一场美的胎教。

现在越来越多的年轻父母会为自己的宝宝安排胎教，多数的准爸妈会采取为宝宝讲故事念儿歌等方式对胎宝宝进行胎教，恰到好处的胎教对宝宝的生长发育和性格至关重要，正确的胎教小知识你还了解哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《与胎宝宝进行一场美的胎教》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

准妈妈，曾是豆蔻年华的少女，也曾是娇羞幸福的新娘，如今腹中孕育着一个小生命，身材也日益丰满，但心中对于美的向往却依然如旧。让我们一起进行一场关于美的胎教，在生活中享受美、感悟美、创造美，与胎宝宝一起感受280天美丽的互动。

与自然美相呼应的，是人类创造的艺术美。美，是一切艺术的灵魂，也是一切艺术给人以吸引和诱惑的源泉。准妈妈们大可精挑细选，和宝宝一起慢慢感受来自艺术世界的美。

◆音乐之美

舒缓而优美的音乐能使孕妇心旷神怡，从而使其情绪达到最佳状态；而安静、悠闲的音乐节奏可以给宝宝创造一个平静的环境，使躁动不安的宝宝们安静下来，使他们朦胧地意识到世界是多么和谐，多么美好。

民族音乐

《春江花月夜》、《江南好》、《春天来了》、《喜洋洋》、《步步高》、《好花月圆》等都是我国经典名曲，妈妈欣赏的同时，也是给宝宝传达一份传统的喜悦。

摇篮曲、儿歌

准妈妈们抽空可以选儿歌和童谣学来唱给宝宝听，也可哼唱摇篮曲。在音乐的世界里，妈妈心情舒畅，有利于宝宝的生长和大脑的发育。

◆绘画之美

这也是近年来广受关注的新一代胎教方式。准妈妈们从名画中品味出圆润的线条、色彩的搭配、整体意境的营造，从一种静态的、已经定格的美丽画面中感受艺术的气息，感受到艺术家们所表现出来的美好世界。

《圣母玛利亚和哺育中的圣婴》

圣母的慈祥、充满希望不仅是这副画的主题，也是母爱永恒的美。

《向日葵》

色彩的搭配给人一种强烈的对比，整幅画呈现出一种明亮而又强烈的生命力，让人感到生活充满希望。

《蒙娜丽莎》

达芬奇用对母亲和情人的双重情感来尽情描绘此肖像，传达了画家的一种理想，一种美的象征。

◆其他艺术之美

舞蹈中舞者曼妙的身姿、身体的和谐律动、戏剧中对“真善美”主题的永恒追求、充满想象的文学殿堂……都能以不同的特点和不同的形式给予准妈妈和宝宝美的享受、美的陶冶。

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孕妇孕期给胎宝宝进行美育胎教

美育胎教法是指根据胎宝宝意识的存在，通过孕妈妈对美的感受而将美的意识传递胎台宝宝的胎教方法。美育胎教也是胎教学的一个组成部分，它主要包括音乐美育、自然美育、感受美育。

音乐美育：是指对胎宝宝进行音乐美的培养．以此来达到胎教的目的，从心理方面讲，音乐能使孕妈妈心情愉悦，产生联想，从而使情绪达到最佳状态，再由神经系统将这一信息传递给腹中的胎宝宝，使其深受感染。

自然美育：大自然是美的最高境界，孕妈妈多到大自然中去欣赏美丽的景色，可以促进胎宝宝大脑细胞和神经的发育。

感受美育：孕妈妈如果有优雅的气质、饱满的情绪和文明的举止，就能感受到来源于自身的一种美。这种感受确立了孕妈妈的审美观．也能将这种审美观传递绐胎宝宝。

小提示：人们通过看、听、体会、享受着世界上各种各样的美，，而胎宝宝无法看到、听到、体会到这一切，所以孕妈妈要通过自己的感受，将美经精神传导，输送给胎宝宝。

教您如何给宝宝进行美术胎教

胎教是美的事情，和美术很有关系。你听说过美术胎教吗？

(1)欣赏美术作品

孕妇居室挂一两幅名画，床头放几本画册，对孕妇怡情养性很有好处。欣赏美术作品时悄无声息，内心恬静，美妙的线条和鲜艳的色彩吸引着眼球，足不出户能畅游大干世界，高尚得很，也优雅得很。

欣赏美术作品时最好能和亲人做一些交流，谈谈个人的观点，可，以增添艺术的气氛和生活的情趣。有些作品要反复玩味，经常揣摩，才能品出艺术的醇美，进入艺术境界，油然而生优美的感情和丰富的想象。

有些美术作品孕妇是不宜欣赏的，如列宾的《伊凡雷帝》、《伏尔加河的拉纤夫》，使人惊悸、忧伤和悲哀。有些现代派作品，形象或丑恶或怪诞或支离破碎，使人神志恍惚，产生失落感和迷惘情绪。最好欣赏一些古典名画，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、波提切利的《维纳斯的诞生》、安格尔的《泉》等。风景画也很好，使人遐想联翩、悠然神往。静物写生，不管是油画、水彩画、水墨画，都使人有酣畅淋漓、生动活泼之感。在欣赏美术作品的同时，顺便翻阅一下画家传记或美术史书，就更添谈资和雅兴，心情愉悦和若有所得的快感也就不言而喻了。

为了使孕妇欣赏美术作品不要太蒡累，丈夫要准备几本漫画、幽默画选给妻子看，夫妇俩一边看、一边聊、一边笑，能带来生活的情趣和欢乐。儿童画也是很有趣的，准备几本反映儿童生活的连环画册，放在床边桌上，让孕妇时不时翻翻。现在社会上涌现不少小画家，他们画的猴子、公鸡、老虎等动物，以及宇宙飞船、机器人等想象画，充满童趣，有一种天真烂漫的稚拙感，还有一种亲昵的依恋感，使人有爱怜之情。看了这种画，孕妇依稀感到孩子就依偎在身边，孩子像这些小画家一样有聪明才智，并对孩子的美好未来充满希望，由衷地体会到做母亲的快乐和幸福。对了，现在有一种动漫画，兼有动画和漫画的特点，人物造型夸张，设计构图新颖，青少年很喜欢看，孕妇选择翻阅，也会兴趣盎然。

(2)画画

孕妇如果有兴趣，不妨画画。孕妇不是画家，为什么画画？原来，孕妇画画也是一种胎教方法，属于美术胎教。

国外心理学家认为，画画不仅提高人的审美能力，培养美好的情趣，获得悠闲自得的享受，还能通过线条和色彩释放内心情感，调节心理功能。因此，即使是不会画画的人，也应该在空闲的时候学着画一画，自得其乐。心情苦闷的人，更应该拿笔涂涂抹抹，须知，苦闷会在涂涂抹抹中消失，画画具有不可小觑的医疗作用，国外绘画疗法已和音乐疗法一样受到重视。

孕妇平时可以拿笔临摹美术作品，也可以看着面前的静物写生，甚至不看什么东西就在纸上信手涂鸦，只要你画的时候感到有趣，越画越感到内心舒畅就可以了。你不要嫌自己画得不像样而不画，你要对自己说：我不是画得很好吗？我的画以后还要给出世的小宝宝欣赏呢。

临摹美术作品不必到美术馆、博物馆，有几本画册就可以边欣赏边临摹了。你可以画达·芬奇的《蒙娜丽莎》，体会那永恒而神秘的微笑；你也可以画安格尔的《泉》，玩味那优美的身姿和青春的气息。你不必画得像，不一定要涂色，慢慢地画出个轮廓也就可以了。如果对世界级的名画难以把握，不妨照年画中的胖娃娃、大美女，或者杂志上的鲜花、飞鸟之类形象依样画葫芦。当然，你最好临摹一些画家画的儿童画，再临摹一些儿童创作的画，看看自己的笔下有没有童趣和稚拙感。这样，你通过自己的笔，领会儿童的心、儿童的世界，也就自然与腹中的孩子声声相应、心心相印了。

(3)观看影视作品

影视是活动的美术，看影视也有胎教的功能。

怀孕期休息时间比较多，闲着无聊就看电视，这也是正常的。再说孕妇看电视是摄取信息和知识的有效手段，也是丰富生活、调节心理状态的娱乐方式。但如果孕妇迷恋电视节目，长时间收看电视，就会产生多种身心疾病，形成“电视迷综合征”。长时间固定一种姿势看电视，可发生“电视性腿病”（坐骨神经压迫性病症），这对孕妇的腿部、腹部、骨盆等部位很不利，影响分娩且易患妇科病。平均每天收看3～4小时以上电视，能诱发“电视性神经症”，表现为失眠、头晕、眼花、神疲无力、腹胀纳呆等，加剧孕妇情绪不安。尤其是彩色电视的电磁波对视力影响较大，可使孕妇产后视力损伤、弱视、畏光等。电视机还有可能发出X射线，对胎儿脑细胞分裂产生不良影响，甚至造成发育畸形。孕妇要少看电视，更不能离电视机太近。紧张激烈的体育比赛和长而精彩的电视连续剧，也可使孕妇潜在的心脑疾病恶化。因此，孕妇应有节制地收看电视，一般每日不超过3～4小时，每周最好停止1～2天，每隔1～2小时闭目或活动5～10分钟，避免眼睛疲劳和腰臀部循环不良。

现在社会上的影视节目，色情的、凶杀的很多，含有不少猥亵、暴力、贪婪的成分。这种影视，不要说对青少年不宜，对孕妇也不宜，多看了会想入非非、情绪激动、污染心灵，虽不至于像青少年那样误入歧途、一蹶不振，也会贻误胎儿，使胎儿还没出世就蒙上一层心理阴影，岂不悲哉！

因此，孕妇虽为成人，但由于自身生理、心理的特点和胎教的需要，惊险片、恐怖片、武打片不要看。例如外国影视《昏迷》、《老枪》、《神探亨特》等，尸体、枪战、飞车、鲜血等布满银幕荧屏，孕妇看了胆战心惊，有害无益。有些情爱片也不宣多看，如《生死恋》、《一剪梅》等，因为太缠绵悱恻，孕妇看了感情难以抑制，容易伤神。一些功夫片镜头都是刀光剑影、飞檐走壁，孕妇看了心神不安。那么孕妇应该欣赏什么样的影视呢？动画片、科教片、戏曲片、风光片、歌舞片等比较好。这些影视大都情景交融，充满诗情画意，既能得到知识，又能获得美的享受。但是，孕妇也不可多看．多看眼睛受损、精神疲乏，应适可而止。

绘画可对胎宝宝进行美的熏陶

为了让孩子能健康顺利的出生，父母越来越重视胎教，常见的胎教方式有抚摸胎儿，为胎儿讲故事等方式，适当的胎教可以为宝宝出生后适应环境打下基础，你还知道哪些关于科学胎教的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“绘画可对胎宝宝进行美的熏陶”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

无论你是否曾经喜欢绘画，这个时候你绘画的天赋都会有所表现，何不拿起纸笔来画一画呢，这也是实施艺术胎教的好机会。

绘画也是胎教的内容之一，它是一种艺术胎教，具有和音乐胎教一样的效果，绘画艺术的美好意境可以使你心绪宁静，同时能把这种良好的刺激传递给胎宝宝，让他受到艺术美的熏陶。

即使你以前并不喜欢画画，现在你也会在涂涂抹抹之中自得其乐，尤其是在临摹一些儿童画时，看着自己笔下的童趣和稚拙感，你会步入一个五彩缤纷的儿童世界，与胎宝宝一起感受这种无忧无虑的快乐。

你在画画的时候，不要在意自己是否画得好，临摹美术作品或是随心所欲地涂抹都是一种乐趣，当你全身心投入地去画时，你会沉浸在绘画的过程中，这会让你感到快乐和满足，那么每一幅画都将是你和胎宝宝心里最美最好的作品。

在绘画时，你可以跟宝宝说说你画的是什么，是怎么画的，这种互动会给你更多的灵感。如果你想要教宝宝学习认字，你还可以将字和拼音用彩色笔画在纸上，念给他听，你还可以给他配上一副图来解释字的意思，如“月”字，可以配上各种漂亮的月亮图片。数字、字母和水果等同样可以这样教给宝宝。

孕中期可与胎宝宝进行互动

胎儿生长发育到5个月时，胎动更加活跃，心跳也更加有力，感知功能明显提高，对外界传入刺激信号的接受能力大大提高。这时除去继续前几个月的胎教方式外，应该更近一步与宝宝互动。

1.抚摩胎教

此阶段，由于胎儿触觉功能逐渐发育起来，因此，触摸胎儿的方法进行胎教是十分必要的。

操作方法：孕妇仰卧在床上，头部不要垫高，全身放松，双手捧住胎儿，从上到下、从左到右反复抚摩10次，然后用食指和中指轻轻抚摩胎儿，如有胎动，则在胎动处轻轻拍打。要注意胎儿的反应类型和反应速度。如果胎儿对抚摩、推动的刺激不高兴，就会用力挣脱或者蹬腿。这时应马上停止抚摩。如果胎儿受到抚摩后，过一会儿才以轻轻蠕动的方式做出反应，这种情况可以继续抚摩，一直持续几分钟后再停止抚摩。

开展胎儿抚摩的理想时间是每天傍晚，因为这个时候的胎动最为频繁与活跃。抚摩后如无不良反应可增至早晚各1次。对有早期宫缩的孕妇，不可用触摸动作。

注意：在进行抚摩的过程中如配合语言和音乐的刺激可以获得更佳的效果。

另外，妊娠第5个月时还可进行触压拍打法。

操作方法：在孕妇腹部先摸到胎儿的肢体，而后按压胎儿的肢体，对此胎儿会马上缩回肢体或活动肢体。如此可通过触压或拍打胎儿的肢体同胎儿玩耍，刺激胎儿活动；让胎儿在宫内“散步”、 “做体操”。经过反复训练，可使胎儿建立起条件反射，并加强肢体肌肉的力量。临床实践证明，经过触压、拍打肢体训练的胎儿，出生后肢体肌肉强健有力，抬头、翻身、坐、爬走等大动作均早于一般婴儿。

抚摩胎教增加胎儿肢体活动，是一种有效的胎教方法。当胎儿蹬腿不安时，要立即停止训练，以免发生意外。

2.音乐胎教

音乐是感情的、心灵的语言，它能使人张开幻想的翅膀，随着优美的旋律，翱翔在海阔天空。

音乐还可以促进孩子各方面的完善。不同的乐曲对于陶冶孩子的情操起着不同的作用。如巴赫的复调音乐能促进孩子恬静、稳定；圆舞曲促进孩子欢快、开朗；奏鸣曲激发孩子热情、奔放等。

音乐胎教，应选择在胎儿睡醒时，即有胎动的时期进行，也可以固定在临睡前。播放的设施及播放方法可根据条件自选乐曲。

胎儿有听觉，但毕竟不能唱。母亲还可以为胎儿选唱些歌曲，首先应选些轻灵抒情的歌曲或摇篮曲，唱歌时要心情舒畅，用慈母之心，唱给胎儿听，从而达到心田的共鸣。

要坚持给胎儿放乐曲，每天放l～2次，多放些轻灵活泼、柔和平缓的乐曲，每次放15～20分钟，用优美动听的音乐刺激胎儿的听觉感受器，使其得到训练。同时，还要用胎教磁带采用微型胎儿扩音器，置放在胎头的相 应部位，将优美的歌曲源源不断地输送给胎儿。

音乐对孩子的作用是不可估量的。应当从胎儿还在母亲的子宫里就开始训练。应当看到胎儿是一个鲜活的生命，不仅仅是只要给他提供足够的营养就可以了，因为他对外界的某些影响十分敏感，这些来自外界的影响也决定了他出生后的状态。

3.呼唤胎教

胎儿的听觉功能建立起来的时候，此时的胎儿就可以听到外界的声音了，因此父母可以进行呼唤胎教了，时刻记得，你在说话，还有一个小生命在聆听，所以说话时要语调轻柔，充满感情，避免讲一些对胎儿发育不利的话语。

另外，说话时还要同小宝宝进行搭话，和胎儿搭话是十分重要的，可以使宝宝有一种安宁感，对宝宝出生后加强母与子、父与子之间的感觉极为有益。

可以提前为胎儿起一个名字，孕妇可随时随地地呼唤他，与胎儿说一些日常语言，如“你好啊，小贝贝”、“我们睡觉吧，小贝贝”。爸爸可以对胎儿说：“贝贝，爸爸回来了。”如果胎儿活动激烈，母亲受不了时，父亲就可以用手轻轻抚摩妻子腹部，一边爱抚胎儿，一边和他说话如此等等。

4.语言胎教

实施语言胎教。只要适合胎儿成长的主题都可以采用，可以是提倡勇敢、理想、幸福、爱情的等等。

在给胎儿讲故事的时候。一定要注意把感情倾注于故事的情节中去，通过语气声调的变化使胎儿了解故事是怎样展开的，一切喜怒哀乐都将通过富有感情的声调传递给胎儿。而且，不仅仅是朗读，对这些语言要通过你的五官使它形象化，以便更具体地传递给胎儿，因为胎儿对你的语言不是用耳朵而是用脑来接受的。单调和毫无生气的声音是不能唤起胎儿的感受的。

5.光照胎教

妊娠第5个月，胎儿对光线已经非常敏感，可在胎儿觉醒时进行视觉功能训练。视觉在缓慢地发育，有了一定的功能。

训练方法：可用一号电池手电筒，直接放在母亲腹部，一闪一灭进行光线照射，每日3次，每次30秒钟，进行视觉训练并促进视觉发育，增加视觉范围，同时有助于强化昼夜周期和促进动作行为的发展。每次照射时应记录下胎儿的反应。

注意：实施光照胎教的时候，切用强光，也不宜照射时间过长。

6.情绪胎教

到了怀孕的第5个月，胎儿已经具备听的能力了，虽然胎儿还听不懂话的具体含义，但通过声调的强弱，胎儿也可以敏感地感知妈妈的心情。

做爱不仅能确认和丈夫的爱，使母亲有安定的好心情，而且胎儿的心情也会很好；由于胎儿在这个时期具有听力，所以，有的人担心做爱的情形被胎儿听见，其实，这是杞人忧天。有的妇女在知道妊娠后，即会紧张得对做爱采取慎重的态度，这种精神方面的焦躁会传达给胎儿的。

胎儿是在感受着母亲的情绪度过每一天的，他不能拒绝不良的情绪，也不能让自己喜欢的情绪留下，只有靠妈妈的选择。所以，孕妈妈就要考虑到胎儿的感受，对胎儿始终充满爱心，始终拥有一份平和的心情，这种情绪会给胎儿带来良好的刺激，使胎儿更加健康的发育、成长。

8.环境胎教

妊娠过程中胎儿能否正常生长发育，除了与父母的遗传基因、孕育准备、营养因素有关外，还与孕妇在妊娠期间的内外环境有着密切的联系。但鉴于在此只讲内环境胎教，所以，为了保证胎儿的健康发育，母亲此时应该避免一些有害物质的伤害，如放射线、化学物品、农药等，以避免体内环境发生异常变化，使胎儿赖以生存的内环境遭到破坏；体弱患病的孕妇应及时诊治疾病，以确保身体健康，给胎儿提供一个优良的孕育“温床”；为了确保宁静的宫内环境，应注意合理的性生活，注意性生活要适度，并且要注意卫生，动作要轻柔，男性生殖器不要插入太深，不要压迫孕妇的腹部，以避免自然流产。

胎教是一项母亲和父亲一起进行的工作，母亲充满爱意的声音对胎儿具有一种神奇的安抚作用，有利于胎儿的发育，而父亲深沉厚重的声音更容易被胎儿所接受，所以，为了宝宝健康、聪明，父母要共同努力，积极地同胎儿进行交流和沟通。

从妊娠中期开始，是胎教的重要时期，胎儿的各种器官都已经发育得比较完善，所以此期要从各方面对胎儿进行胎教训练。

温馨提醒：音乐优美的韵律，是父母与胎儿之间不同于语言交流的桥梁，能被胎儿所感受，是相互交流感情的最佳通道。孕妇可以对胎儿讲每天喜闻乐见的事，也可以给胎儿朗读一些笔调清新优美的散文和诗歌，也可以讲故事。声音要亲切、柔和、明朗，特别是讲故事时应该绘声绘色些。

场意识与胎宝宝的关系

意念移物被用来表示意志穿越空间，以任何形式影响到物质的行为。我们除了被集体信息场影响之外，也可以通过思维影响它。在某些双盲研究中，人们为一大组心脏病患者中的其中一半祈祷，以便让我们更好地了解念力搬动。祈祷者只知道患者的姓，而医生、护士、病人或者他们的家人对实验根本就一无所知。结果是那些有人为他们祈祷的病人远比没有的病人康复得快。

美国普林斯顿大学皮亚(PEAR)实验室的心理学家罗杰，尼尔森(RogerNelson)进行了另一个吸引人的实验，并且被荷兰阿姆斯特丹大学(AmsterdamUniversity)的心理学家迪克比尔姆(DickBierman)复制。他们决定弄明白集体意识（人们集中意念在同一件事情上）是否能影响无生命体的模式。研究人员在电脑中装上能够产生随机号码（1或O）的程序后，电脑相当于一台随机数字产生器，每6秒钟产生400个随机的二进制数据，每400个二进制数据称为一个样本。每个随机数字产生器被编程，以便收集事件发生前、发生期间和发生之后的1个小时的样本，之前和之后的数据是对照样本。每个样本中l的数量被用来衡量每6秒钟这个电子电路的统计学的随机程度。

他们测量的四件事情是：一个全象呼吸课程(HolotrophicBreathworkshop，12个人连续9小时在音乐中练习全象呼吸)；1995年3月27日的奥斯卡颁奖典礼（由电视转播到120个国家，估计10亿人收看）；1995年10月3日关于辛普森案的法律裁决（让全球约5亿人通过电视或广播得知）；还有一件事就是在1996年7月举行的奥运会开幕仪式。在每个重大事件发生时，都引起了非常明显的变化：在全象呼吸课程中，学员们注意力的连贯性在那9小时中持续增长，在课程结束时奇数1的随机比例提高到了1000：1。换句话说，随机数字产生器不再随机产生数字，它受到学员集体意识的影响，以至于每产生一个0的时候，已产生了1000个1。

在奥斯卡奖颁奖典礼的这个实验中，研究员把一个随机数字产生器放在距离他看电视时的位置20米远的地方，另一个则置于离他19公里的实验室中。两台机器的读数在观众兴致最高时都表现出出入意料的规律性随机比例高达700：1。在辛普森案裁决过程中，研究员用了5台随机数字产生器（一个在普林斯顿，一个在阿姆斯特丹，另外3个在美国内华达州的三个实验室）。就在法院进行宣判的时候，5台机器都突然地达到在两个小时记录中的最高峰，随机比例接近800：1。

如果我们考虑到传媒是如何改造我们对现实的看法，而这种看法又影响到集体信息场时，上述试验的启示就很深远了。所有的传媒都影响着我们对世界的经验方式，而电视的影响尤为显著。如风出生于20世纪70年代中期，当时美国至少99%的家庭都至少有一台电视机，平均每天要播放6个小时，有孩子的家庭更达到了8个小时。日前，美国那些不到5岁的孩子，平均每年要看5000至6000小时的电视。

通过电视，我们吸收了经过各种方式处理的影像，例如编辑、剪接、重新编排、加速、减速、渲染等等数以百计的方式。没有了直接的经验，取而代之的是充满了混乱、恐惧和暴力的第二手版本。这种不连贯性决定了我们身处其中的现实，并影响着我们对集体潜意识的输入，从而引起了滥用毒品、虐待、犯罪、恐怖主义以及武装冲突等问题。而通过连贯的意识和意向，我们也能改变集体潜意识。

威廉带勒和他的伙伴已经向我们展示连贯的意向对生命系统与无生命系统的影响。在很多实验中，四个冥想高手集中念力，把促成某一特定结果的某一特定意向输入到一种简单的电子装置上。此已输入装置与对照装置一起被运到2000英里外的一个实验室。因为集中的意向好像真正的热力位(thermoclynamicpotential)般发生作用，已输入装置压倒性地影响了预期回应。关键在于那些冥想者的坚定信念；他们利用自己的意向把自己接通到统一信息场中。我们的意向决定了我们的现状，赋予我们能力去连贯地、激情如探险般地生活，或者活在恐惧中。在他的新书里，蒂勒大胆地宣称：人类的意识有助于宇宙的创造和发展方向。基于有证据指出统一信息场存在于反时空中，所以我们可能确实是宇宙的孩子。

我现在更加有意识地醒觉到，决定我行为的每一个想法，并不仅仅存在于我的头脑内。它实际上是一枚导弹，从我的整个存在发射到非定域信息场里，在某个层次上影响了我周围的一切。我尤其意识到，未出生的孩子和小朋友在还没有学会调频把我忽略掉之前，用精巧的感官装置接收我，把资讯放进身体的每一个细胞中。被接收到的我，是指我的思想、情绪以及判断的振动，这些振动决定了我对这个世界的感知。

我这50多年来制造的感知，原材料来自于我父母的信念系统、文化、社会、学校、宗教、性别、种族等。我的每一个经验把我细致的感官综合世界塑造成为一个背景现实，并且与我的文化相一致。我确立了一种分离、线性、以自己为一个物质身体的信念系统，仅通过经验与家庭、社会以及整个世界相连。

但这些未诞生或新生的孩子，仍然是未成形的、不受限的、对所有的振动模式开放的。他们警觉于我发出的任何信息，敏感于每一个输入的求生价值，吸收我有限的世界观，并融进他们自己的现实里。在他们这些敏感的人儿面前，我必须很小心，不去限制他们的可能性，不因为我自己的恐惧和信念而阻碍他们的探索。在他们周围，我必须真实、连贯、整合并不受任何限制，从而使他们不会受困于我的教条。这些奇妙的孩子有潜力向我展示一个更广阔、更光明的世界，这个世界充满那些被我阻挡在外的振动。

这个非定域的集体意识场的巨大潜力让我重新去审视我的现实的所有方面。我不再简单地将这个世界和自己看成是一个扁平的二维背景。我甚至已经超越三维、线性、脑本位的体系。这个体系以逻辑思维迫使我把我的世界视为物质，以致我同时失去了成熟智慧和童真好奇的所有奇妙的可能性。

精神关注永恒，脑子只着眼短暂。

巴克明斯特富勒(BuckministcrFuller)