宝因为长期由父母照料，使她们养成了即便能做的事也不愿意多做，比如能四岁的宝宝能够 自己尿尿，却還是让成年人把着尿;能自身用汤勺用餐，可是却也要妈妈们追着走着吃;他碰掉的木筷，却振振有词的让母亲捡起来，假如你的宝宝一直那样，你应该该怎么办?如何培养宝宝的独立能力？
下边网编就来教你怎样培养宝宝的独立能力，改正这一系列的不良习惯。如何培养宝宝的独立能力？
办法一：为宝宝制定时刻表。依据宝宝的平常生活方式，为宝宝制定有效的生活作息表，并规定宝宝依照此时刻表来主题活动。比如四五岁必须上幼稚园的宝宝，能够 给制定一个七点醒来，七点半用餐，八点送去上学···
办法二：假如家里宝宝早已会写了十个数据，那麼让宝宝学好看時间十分关键。将闹铃定好一点后，告知宝宝假如闹钟铃声响了，宝宝就得起床啦。而且告诉他秒针以往多久，他务必把衣服穿好这些。尽早学好认表，养成守时的良好的习惯，对宝宝的如今及未来都十分关键。如何培养宝宝的独立能力？早教书籍哪些好
办法三：在宝宝周边日常生活的人务必有严苛的规则意识。没有错，假如想让宝宝养成不拖拉、守时的良好的习惯，更为父母一定要变成模范。由于许多 宝宝便是见到父亲磨磨蹭蹭，行動迟缓，才会越来越姿势变慢的。
办法四：别认为三四岁的小孩哪些也不明白，实际上许多 情况下你给他们讲的大道理他是都搞清楚的，因而，父母应当告诉他一些守时、积极行动的益处和弊端。如何培养宝宝的独立能力？比如，告知宝宝“其他小孩子也不晚到，你却总晚到，她们会取笑你的”。
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早教教什么？如何提高宝宝的交往能力
宝宝的人际交往能力与宝宝的性格心理都是有关联，优良的社交交往能力有益于提升宝宝的情商智商，父母应当怎样培养宝宝的交往能力呢?如何提高宝宝的交往能力？
心理学专家根据很多年普遍地调查分析发觉，优良的人际交往针对生活的优越感具备关键实际意义，一个人假如长期性生活在优良的人际交往之中，他的个性化便会获得身心健康发展趋势。因此，大家觉得，培养小孩的社交交往能力乃至比学业成绩更关键，父母应当自小培养宝宝的社交交往能力。如何提高宝宝的交往能力？父母能够 从以下内容刚开始：
1、教宝宝和人问好
碰到亲戚朋友时，要教宝宝向亲戚朋友问好，如“大伯、大姐早安。”“祖父、姥姥”等，也要教宝宝应用文明礼貌的招乎术语“你好”、“您去上班吗”这些，这种可提高宝宝的与人相处智能化。
2、教宝宝简单自我介绍
当家人许多人来作客的情况下，能够 让宝宝简易地作一下简单自我介绍，无须说得太繁杂，假如宝宝较为羞涩，就要他介绍一下自身的名字、年纪就可以了，这也是培养他社交交往能力的方式，另外也提升了他的自省智能化。
3、让宝宝积极去指路
母亲常常带宝宝逛街购物，在街上时，母亲有意说不记得如何走了，随后激励宝宝去指路，积极向路人了解路面，能够 充足锻练宝宝的社交交往能力。如何提高宝宝的交往能力？
4、让宝宝来帮助
父母在家务劳动或其他事儿的情况下，有意假装很艰难，随后让宝宝一起来帮助，如帮助拧毛巾或拿专用工具等。根据劳动者，能让宝宝创建自身服务项目和服务项目他人的意识，另外也可以让宝宝有参与性，训炼他的团队协作性，对他之后报名参加团体活动和与人相处很有协助。
5、到小孩子家作客
父母能够 常常带宝宝一起去亲朋好友家作客，最好有与宝宝年纪差不多的小孩子的家中去坐客，那样能为宝宝造就和人相处的机遇，和小孩子一起玩乐时，也可以培养宝宝圆滑世故及其协作的观念。
如何提高宝宝的交往能力？亚里士多德以前说过，一个单独生活的人，并不是猛兽，便是造物主。因此，一切正常状况下，大家是必须和人相处的，它是人们的一种基础必须，它让人造成信任感、重视及其自我价值，因而，提升与人相处的专业技能在社会发展生活中是十分关键的。
如何培养小孩的独立能力
一、珍惜孩子的自我独立意向：心理学家指出：当幼儿独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使其独立性不断发展。所以，当孩子说“我自己来”时，就让孩子自己来。当孩子想要“干些什么”的时候，就让他们自己干。这是孩子独立意识的萌芽。
二、相信孩子的能力，鼓励孩子：妈妈的赏识是对孩子最好的激励。不要吝啬对孩子的表扬，当发现孩子的独立行为时，要适时送上称赞，强化孩子的自立行为。
父母往往会小觑自己的子女，并具有希望代替孩子处理一切事务的倾向。如果妈妈事事包办，孩子就会懒于动手动脑。事实上，某些事孩子一个人也是足以做到。这个时候，你给予孩子多大的信任，孩子就能够承担多大的事情。为了不使相信、关注自己的父母感到失望，且希望独自完成相关事宜借以获得父母的认可，孩子会为之付出相当大的努力。所以，妈妈要鼓励孩子自己的事情自己动手，即使遇到困难，也要自己想办法解决，只有这样，孩子才能发挥出自己的能力。
三、根据孩子的承受能力为其分配任务：与其妈妈一一照顾周全，莫不如让孩子自己找事情做并完成。但是，孩子的年龄小，社会阅历有限，无法具备得心应手处理问题的能力，这就需要妈妈有意识地教导孩子独立解决问题。我们可以将日常生活中孩子能力范围之内的事务交给他独自处理，并观察孩子的完成情况。但是，倘若把超出该年龄段承受能力或是极其复杂的事务交付给孩子，则很有可能会产生副作用，因此，在培养孩子的自立性时，一定要考虑到孩子的年龄因素。倘若孩子在独立完成任务时遇到了困难，妈妈要让孩子学会勇敢地面对问题，明确解决问题的方法。不要直接将解决问题的方法告诉孩子，而是用心听孩子的想法，再给孩子必要的提示和帮助，不断提升孩子独立解决问题的能力。
四、认识到孩子的成长，并为孩子的独立做好准备：孩子每天都在成长，将来势必会拥有自己独立的世界。因此，我们要根据孩子的成长速度给予与其年龄相符的待遇，让孩子逐渐离开父母的怀抱，为独立做好准备。孩子完全不能自理的时候，妈妈的照顾无可厚非，但要意识到，照顾孩子的目的是为了让孩子逐步学会自己做事，以帮助孩子掌握独立生活、工作的能力。所以妈妈在日常生活中，要积极培养孩子独立活动的能力，对于孩子力所能及之事，妈妈决不要包办，要让孩子自己去做，让孩子在这个过程中养成独立的习惯。
五、让孩子学会自己做决定：妈妈要在着装、购买零食、挑选玩具等方面给孩子选择的机会，除重要或危险之事由妈妈做主外，其他无足轻重的琐事应让孩子自己作出决定。如果因孩子太小不易作出决定或是对孩子感到不放心，妈妈可以提出几个选项供孩子选择。
六、要鼓励孩子的动手能力：动手能力是孩子适应社会的基本要求，也是妈妈教育孩子的目的，因为孩子最终会离开妈妈，走向社会。在动手的过程中，孩子会学会解决问题的方法，这有利于孩子的成长。
在孩子小时的候，妈妈就要重视培养孩子自己动手的能力。比如，家里的电视突然没有影像了，孩子问妈妈是什么原因，妈妈可以不用直接回答他，而是鼓励他自己去发现问题。或者他通过自己的仔细观察，检查了插座、开关后就能发现问题所在了。当然这个要在家长确保宝宝的用电安全后才能进行。总而言之，在生活中尽量亲自动手，能使小孩养成自立的好品质。
妈妈喜欢把已经长大的孩子，当小孩子一样来对待，认为孩子离开了妈妈，什么都不会。其实不然，随着年龄的增长，孩子也会越来越有能力去处理自己的事情，独立意识也会增强，妈妈要鼓励孩子自己动手，在实践中充分锻炼自己的才干。
孩子的独立性培养应该从娃娃抓起!在教育孩子过程中，家长不宜对孩子包办太多，要积极引导孩子自主独立的意识，让他们做一些力所能及的事。只有通过家长长期的培养和引导，才能锻炼孩子良好的独立性，让孩子长大以后更好地走进社会。
如何培养孩子的独立能力
第一步：两岁以前，孩子的一切都要依赖父母。父母的照料和爱护，会让孩子有安全感，相信周围的一切。反之，如果总是受到冷落，婴儿就会产生恐惧、不安全感，害怕周围的环境，不相信自己。因此，孩子出生的头一两年，是让孩子建立勇气、敢于自立的关键时期。
第二步：两三岁的儿童自我开始分化，开始强烈地要求自己做事。例如，自己拿汤匙吃饭，自己摆积木，虽然他们做得不好，父母也应当支持儿童的这种独立意识，保护他们的主动性。当孩子自己学着穿衣服、收拾玩具，帮助老师妈妈做事时，他们每做成一件事，父母就应当给予表扬，或给予物质奖励，使他们从中获得愉快而肯定的情绪体验。这种内心体验，可转化为孩子前进的动力。
第三步：四五岁的儿童需要更多做决定的机会，此时也是孩子开始接触更多知识、培养兴趣爱好的时期。儿童也有自己的世界，既不同于同年龄的人，更不同于成年人。父母应当鼓励孩子做力所能及的事情，应尊重孩子在兴趣选择、价值判断等方面的权利，不要强迫他们按父母喜欢的方式学习或生活。
如何培养孩子的独立学习能力
1.让孩子玩得痛快
小时候，孩子玩得时间和花样越多，脑子转得就越快。游戏时积累的智慧会为他们今后学习打下基础，学校生活也将变得丰富多彩。
2.日常生活的经验
去市场的时候，一定要带上孩子。各种经验（文化体验，少年团活动，独自旅行）都是学习的基础。
3.从小培养孩子的自立能力
从小时候起，就让孩子学会自己的事情自己做，比如说自己系鞋带、穿袜子、按时完成作业。即使是简单、琐碎的事情，也要训练孩子让他们自己作出判断，自己动手，这样到了青少年时期，孩子的自控能力就会大大提高。
4.创造环境，提高孩子的注意力
如果孩子在培训班的功课过多，当然会身心疲惫，在学校里不能集中注意力。放学后就是休息时间。孩子的体力上去了，在课堂上精力也会高度集中。
5.让孩子去课外辅导班时，一定要有原则
妈妈即使知道孩子有的学科成绩不好，也应该先忍耐。先让孩子自己找到问题所在，这样他们就会想要补习功课。那时送他们去课外辅导班是最有效果的。回来的路上，尽量让孩子利用公共交通工具或步行，使所学内容有一个消化理解的时间。
6.假期是休息的时间
假期，顾名思义，就是放下学习休息的时间。假期如果让孩子去课外辅导班的话，在校期间孩子就很难在学习上集中精神，全力以赴。假期作业是孩子分内的事，要让他独立完成。妈妈应该帮助孩子掌握学习方法，而不是替他做作业。这样才能让孩子充满自信。
7.在相信中等待，让孩子规划自己的人生
不要过分关注孩子的成绩，而要重视孩子的人生。这样孩子会在放松的心态下学习。
提示：家长培养孩子学习能力的一些方法
一、营造家庭和谐氛围，让孩子在宽松环境中成长
家庭是孩子接受第一教育的基础，构建和谐家庭是一个系统工程，包括家庭的方方面面。家长的生活态度、生活方式以及所受的教育程度等因素控制和主导着家庭成员的情感行为，他们的喜怒哀乐，会在家庭中表现和宣泄，如果家长没有足够的宽容接纳态度，这种消极情绪就会转嫁给孩子；如果父母给孩子传递了健康的情绪，就有助于孩子快乐的健康成长，也就为孩子学习能力的培养提供了好的土壤；相反，家长对孩子声色俱厉则会给孩子带来不安情绪和消极影响。因此，家长的一种从容不迫的气度，谦抑的态度，便能从内心传导出一种饱和的力量，并将这种力量传递到孩子的心里，也就是人在自然状态中的一种和谐，在这样的状态下，才能触及到孩子学习能力的根部，并加以培养。
二、潜移默化培养孩子的学习兴趣，让兴趣成为习惯
一个人的兴趣可以是自然发生的，但更多的时候是靠培养获得的，这就是在孩子的日常生活中家长潜移默化给予孩子的积极的影响。例如培养孩子读书的兴趣并最终养成读书的习惯，让读书成为孩子终生受益，永远都喜欢并乐于做的事。
三、充分利用资源，在家长有心孩子无意中获取知识
有条件的家庭可以常带孩子去书店或图书馆，并且把它安排在日常生活的例事日程中，只要能坚持下去，孩子就会好学、会学、能学，自主学习的能力就会自然而然的形成。其次，有效利用网络资源，培养孩子自主学习。