胎教重要性

早教机构口碑考察尤其重要。

案例：

凤舞九天：我为孩子选择早教机构的时候，其实也是很仔细的。我几乎探访遍了城里所有的早教机构，对他们的课程什么的也有比较，但比来比去也还是没什么结果。不过我在探访过程中，与一些早教老师交谈比较多，其中有一位早教老师小徐我觉得她很温柔友善，对家长热情，对小孩也很疼爱，我觉得把孩子交给她我很放心，所以最后我就将孩子送到了这家早教机构上课了。Zj09.Com

点评：

家长在选择早教机构的时候，感性的成分占得比较多，导致他们在判别早教机构好坏的时候不够客观。家长们往往注意到的是早教的老师是不是有亲和力，一时谈得来就选择了。早教是以幼儿教育为主，仅仅觉得老师友善和具备亲和力，往往容易把选择早教老师和选择家庭保姆混为一谈。家长选择早教机构不但要结合前面所说的早教机构的软硬件综合因素，同时也应通过向身边的人询问，在口碑上进行考察。

口碑询问的内容主要包括几个方面：

1.首先对老师的口碑考察绝不能仅靠一次交谈或者一次试听来确定，对于老师的授课水平的考察，家长应该向有过长期上课经验的其他家长询问孩子的进步等;

2.其次是看早教质量，包括是否有自己的理念、教材，在今后的早教培训中是否重视对家长的辅导;

3.再有就是看价格，要注意该机构的价格是否稳定，以后是否还有相关费用等。

精选阅读

为什么要了解幼儿园的口碑？

“好的幼儿园，自己会说话”，因为过来人的分享会让她形成许多好的口碑，而这种自发形成的口碑，对我们就是极有助益的参考。

一个幼儿园的口碑不好，表示在一定范围内大家普遍都不认可它。“口碑”听起来虽然有些“道听途说”的意思，但毕竟“无风不起浪”，这样的幼儿园总会有一些比较明显的问题存在，不选也罢。

那么，关于幼儿园的口碑可以从何处获得呢？有四种方式供您参考：

1、亲朋好友的推荐；

2、网络上过来人的评论；

3、接园时间亲自到幼儿园门口打听一下陌生家长的说法；

4、询问正在幼儿园就读的小朋友的感受，比如，问问他们是否喜欢当前的幼儿园、老师好不好之类的，别看孩子这么小，有时候他们的感受可是最有效的第一手资料呢。

之所以主张相对全面地了解这么多渠道的信息，是为了最大限度地避免偏听偏信，因为多渠道的信息可以相互印证，有助于我们做出更客观的选择。

育儿知识大全：宝宝有必要上早教机构吗？

育儿知识百科全书说到尽管说“不必让孩子倒在起跑点上”，但還是有许多家长常有疑虑，宝宝有必要上早教机构吗?有关这一难题，不一样的人有不一样的观点。

有的育儿知识大全专家认为，让年幼孩子去独立应对生疏自然环境与路人，对她们而言是巨大的试炼。由于这一阶段父母人的关怀守候对孩子生长发育而言是最急切的必须。

但也是育儿知识大全专家认为，0-3岁孩子是早期教育的头等大事。以便让孩子能更强的了解全球和周边的事情，0-3岁以前能够对孩子开展亲子早教文化教育。绝大多数家长都挑选在孩子2.5岁-3岁时送孩子上小学，而基本上全部的孩子在入园前期都是造成“幼儿入园焦虑”的不适合状况，一部分孩子会不断2-3月乃至更长期，这对孩子和家长的心理状态及生理学全是一个巨大的试炼。育儿知识百科全书说到而假如3岁前让孩子报名参加早教机构后，孩子会在十分当然接纳幼儿园环境及作息时间表，喜爱与老师、小孩子一起手机游戏、主题活动的社会生活，进而为宣布入园搞好更加充足的提前准备，大大缩短孩子入园不适合阶段。0元领专业情感分析！10s快速预约

不论是左右哪样见解，网编觉得让小宝宝上早教机构是容许的、行得通的但并不是必需的。并且家长要了解亲子早教并不是全能的。许多家长期望自身的孩子根据早期教育变为超常儿童，这类观念是不正确的。早期教育主要的是塑造孩子的自学能力，正确引导孩子产生优良的习惯养成，不可过多注重专业技能。

选对早教机构四大守则（下）

时间是一条金河，又是一年开学季，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“选对早教机构四大守则（下）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

红黄蓝

红黄蓝亲子园核心课程——RCC课程（RYBCoreCurriculum）是基于国家十五重点教育科研课题——“红黄蓝婴幼儿立体教育方案”的研究成果，自主研发的互动式婴幼儿立体教育课程。为了突出以幼儿为本的教育特色，红黄蓝RCC课程为6个年龄段的儿童设计了7大类课程。

1.亲子课：亲子课程的主旨是促进家长与小宝宝实现良好的互动交流，建立和谐温馨的亲子关系。

2.语言课：红黄蓝语言课以中国传统文化为基础，从宝宝学习口语和汉字的规律出发，通过一些新颖而有趣的游戏促进小宝宝对发音器官的练习和控制。创设一个使宝宝想说、敢说、爱说、有机会说的语言环境，来逐步培养宝宝听、说、读、写的能力与习惯。

3.音乐课：红黄蓝开放的充满活力的音乐教育，选用的素材和方法都鼓励宝宝主动参与到音乐活动中，去体验、去唱、去跳、去宣泄、去抒发对音乐的感受。

4.生活课：红黄蓝生活课是以宝宝动作发展的敏感期为基础，将宝宝日常生活中的各种活动配合他的学习能力整理起来的。

5.思维课：红黄蓝思维课遵照幼儿思维发展特点，利用大量形象生动的教具和专业的游戏，由老师和家长共同引导孩子遇到问题如何通过分析、综合、比较和概括，来帮助孩子做出逻辑的判断、推理，从而解决问题。孩子一旦掌握了正确的思维方法，就如同插上了思维的翅膀，思维能力会得到迅速的发展和提高。

6.艺术课：红黄蓝综合性艺术课程以儿童的生活体验为基础，采取更贴近孩子特点的教学方法，更多地从孩子的兴趣出发，针对孩子自身的心理、性格特点开展教育活动，让孩子做他们喜欢做的事，在轻松愉快中发挥天性和创造力。

7.英语课：采用形式灵活的TPR教学方法，结合丰富的多元智能教育活动和大量的感觉统合训练，通过中外教师的默契配合为幼儿营造地道的口语环境和游戏氛围。

葆婴

葆婴的早教课程是根据孩子成长过程中每个阶段发育的不同特点开发出了DQ168训练营课程。DQ代表英文的“DevelopmentQuotient”称为发展商，它包含了情商“EQ”和智商“IQ”；1代表一个家庭的第一个孩子；6代表葆婴的6个发展阶段；8代表葆婴儿童早期发展的8个技能。

DQ168训练营特色课程：

发展技能训练课程：通过音乐律动、玩具操作、亲子互动、社交游戏等活动，既注重技能训练又注重情感培养。从肢体动作、精细动作、视觉、听觉/语言、情绪/社交、智力/逻辑、自立、创新/创造力等8个方面给孩子全面训练。

右脑开发训练课程：孩子6岁之前对事物的思考主要以右脑为中心，正是右脑最活跃的阶段，适当的良好的刺激可以使右脑发展得到最佳效果。通过右脑细胞活化法、绘画能力训练、图式思考训练、记忆能力训练、直觉判断能力训练、语言能力训练等活动来开发宝宝的右脑。

小博士训练课程：通过数学启蒙游戏帮助孩子把抽象的逻辑变成看得见摸得着的形象游戏，为抽象逻辑思维奠定形象基础，使未来学习更轻松。

东方爱婴

东方爱婴早期教育课程体系特点：

1.专业性：依据儿童身心发展规律和权威的早期教育、音乐教育、艺术教育理论为课程研发的科学依据；近8年来，30多万人次授课、上万次测试的实践经验，使东方爱婴课程更加符合中国宝宝的身心特点。

2.系统性

5项能力：逻辑创造能力、语言能力、交往能力、艺术能力和运动能力的均衡发展，将使宝宝有一个良好的人生开端；

6个阶段：在宝宝成长的6个关键阶段，设置不同的课程，满足发展需要；

9大体系：孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科学、数学、艺术、英语9大课程体系涵盖宝宝发展的各个方面，从横向和纵向满足宝宝身心发展的需要，使宝宝各项潜能得到最大的发挥。

3.进阶性：

分龄模式：国内首创的3个月分龄和混龄的教育模式，提供适合宝宝身心特点的早期教育内容和方法；

逐步进阶：6个发展关键阶段的逐步进阶，促进宝宝大脑的健康发育；

关键时期：依据发展敏感期设置的课程内容，使教育效果事半功倍。

4.民族性：

吸取中国丰富而灿烂的文化传统，把民族特色的儿歌、童谣、游戏和音乐融入课程内容，培养宝宝的民族认同感和文化底蕴。

早教机构，怎样选才更合适

墙壁墙角是否有海绵以防撞伤？老师有没有功利地推荐课程？班级是否统统人满为患？身边人口碑究竟如何？……只有把这些因素统统考虑进去，才能保证你为孩子选择的早教机构更安全、更专业、更让人省心。

随着80后爸妈的粉墨登场，“早教”这一行当变得越来越普及与热闹。可是在热闹背后，不可否认地存在着鱼龙混杂的现象。前些日子，一则关于上海某“老牌”外语培训机构突然关门歇业的新闻弄得很多年轻爸妈心中惶惶——为家中宝贝选择的早教机构也大多提前一次性付款，如果某天也突然来个“人间蒸发”，那岂不是损失惨重？更何况，如今早教机构广告满城飞舞，每一家似乎都有特色。到底该选择哪一家，家长们大多一头雾水，即便是走过“现场”也依然不知如何决定。因此，在探访早教机构时需要做好充分的准备，学会如何破解各种“障眼法”。

环境与设施必须安全

案例一：

我和老公都是上班族，平时只能把孩子交给婆婆照顾。一开始我还觉得很放心，毕竟老人家照顾孩子经验丰富。但是有一次我带孩子拜访同事家时，发现同事的孩子不但会数数、背古诗，甚至还会说一些简单的英语。相比之下，我家宝宝什么都不会，只从他奶奶那里学会了牛叫、鸡叫、狗叫。于是我就将孩子送进了附近的早教机构，虽然早教机构里只是一个办学点加几个老师，玩具也很少，但是不管怎样，至少宝宝不用每天跟他奶奶呆在一起学一些土里土气的东西了。

（——Bony妈妈）

Bony妈妈是典型的“盲目型”家长，选择早教不是因为切实意识到宝宝对早教的需求，而是想让孩子逃避“土里土气”的奶奶。事实上，目前民间办早教中心必须具备“办学许可证”。没有办学资格的早教机构不但在教学质量上没有保障，机构里的设备通常达不到确保幼儿安全的标准。因此爸爸妈妈在选择早教机构时，一定要考察早教机构的办学资格以及办学环境和设施是否过关。

爸妈进入早教机构的时候，首先看到的就是环境和教学设施。首先说说环境，离家是否近，空间是否足够宽敞，采光是否充足，通风是否顺畅都是必须要考虑的因素。还有一些细节也值得参加，例如，墙壁墙角位置是否有海绵以防撞伤，门窗是否完好安全等等。家长还应该留心早教机构的卫生条件与消防条件，因为，一家合格的早教机构首先要保障宝宝的安全。

除了这些以外，早教机构里的器械设备自然也应纳入考察范围，因为器械设备对于宝宝的兴趣养成有十分重要的作用。

太“爆棚”，也许不适合孩子

案例二：

我和老公性格都比较开朗，可是丽丽却非常害羞怕生。我始终觉得这是因为孩子整天面对保姆，与外界接触太少的缘故。所以，我就在网上找了一家比较火的早教机构，可能因为性价比高的缘故，这家早教机构每个班都有30来个小朋友一起上课，整个教室都乱哄哄的。本以为这样可以让宝宝与更多人接触，谁知丽丽却似乎很害怕的样子，每次去都大哭大闹。

（——丽丽妈妈）

像丽丽妈妈一样，有很多家长把早教看成是“托儿所”，带孩子到早教机构玩玩游戏就回家。认为只要人多热闹，那么早教的目的也就达到了。至于学什么，完全无所谓。

事实上，家长在为自己的孩子选择早教机构时，要侧重教育理念和整个文化氛围。早教游戏并不是盲目的，课程设置要基于宝宝每个阶段的生长发育特点才会有效。到早教机构学习并不是简单带孩子来玩，而是教给家长正确的早教理念，然后在日常生活中再教给自己的孩子。

因此，家长在鉴别早教机构的时候，可以通过与老师聊天感受到她们的教育理念。如果老师只是很功利地推销产品，那绝对不合格。真正负责的早教机构，除了简短的上课时间之外，还要重视解决家长的各种早教困惑。

感性考察远远不够

案例三：

我为孩子选择早教机构的时候很仔细，几乎探访遍了城里所有的早教机构，对他们的课程也一一比较，但比来比去还是没什么结果。不过我在探访过程中，与一些早教老师交谈比较多，其中有一位早教老师我觉得她很温柔友善，对家长热情对小孩也很疼爱，所以最后我就将孩子送到了这家早教机构上课了。

（——瑞昊妈妈）

家长在选择早教机构的时候，通常感性的成分占得比较多，导致他们在判别早教机构好坏的时候不够客观。家长们往往注意到的是老师是不是有亲和力，一时谈得来就选择了。其实，早教是以幼儿教育为主，仅仅觉得老师友善和具备亲和力，往往容易把选择早教老师和选择家庭保姆混为一谈。

所以，建议应通过向身边人或者网络等等途径，进行全方位考察。包括早教机构是否有自己的理念、教材，在今后的早教培训中是否重视对家长的辅导，还要注意该机构的价格是否稳定，以后是否还有相关额外费用等等。

被过度保护的孩子更需早教

家长让孩子参加早教的目的本来就是各不相同，有的是希望能开发孩子智力，有的则是希望锻炼孩子的胆量，当然也有很多家长只是抱着“不让宝宝输在起跑线上”的模糊概念而去。

其实，早期教育的目的并不仅仅是学到知识，而是抓住宝宝成长的关键期，充分挖掘孩子的潜能。而早教机构则是可以帮助家长在宝宝成长的适当时机，通过外界刺激来促进孩子各种能力的挖掘，这种刺激包括大运动、精细动作、视觉跟踪、内耳平衡节奏、语言、接受指令能力等方面的训练。在这些刺激下，宝宝的先天反射能力、空间感、身体协调能力、精细动作以及智商潜能都会得到合理的开发并有所提高，有效预防未来生活中不必要的学习障碍，同时也为宝宝社交及养成良好的行为习惯奠定了基础。

明确了早教的意义，然而面对众多早教机构，如何选择仍然是一个难题。

一般来说，0~3岁是宝宝身体发育的关键期，也是宝宝的敏感期。如果在这个阶段觉得宝宝的协调、感知等能力没有很好得到锻炼，父母可以根据宝宝的生理发育阶段来选择早教课程——0~18个月比较适合发展宝宝的动作，6~24个月启发宝宝的语言能力，2岁以上激发想象力和动手能力。

而在为大一点的宝宝选择早教机构时，就要更多地从宝宝性格和兴趣方面进行选择。特别指出一点，那些被家人过度保护、缺乏一定独立性的宝宝更应该选择早教机构进行锻炼。对于这类宝宝，家长一定要选择一个能让他独立上课的早教机构——这样不但能培养孩子的独立性，还能为他日后上幼儿园奠定基础。

早教机构能取代幼儿园吗

开栏语：在“入园难”的焦虑中关注解决问题的方法路径和政策动态；在选择早教机构的茫然中理清信息迷雾和挑选依据；在幼教市场的模糊多样中探讨健康前行的思路和对策。本刊推出“幼教透视”，邀您一道关注幼教、思考幼教、分享幼教。

家住海淀的周女士最近为给快满3岁的儿子找家合适的幼儿园费尽周折，却仍然还没落听。她打算如果实在找不到，就让孩子在之前上过课的一家早教机构参加托管班，学习3到6岁的早教课程，也不失是个好办法。据了解，在“入园难”愈演愈烈的背景下，期待早教机构分担幼儿园功能的家长也越来越多。

早教机构纷纷涉足3—6岁教育

在不少人的眼中，早期教育主要面向的对象是0到3岁的孩子，作为幼儿园的预备期教育。不过，今天，越来越多的早教机构不仅立足0到3岁孩子的教育，同时延伸到3岁到6岁左右的孩子，为这一阶段的孩子开发潜能，培养习惯，帮助家长更好地教育孩子。

一直注重儿童脑神经开发、帮助发展儿童能力的瑞德探知学堂，目前为0到5岁的孩子及其家长提供服务。新爱婴、爱乐国际等多家知名早教机构都面向0到6岁的孩子进行早期教育。有的早教机构的服务对象甚至延伸为0到8岁的孩子。

当然，0到3岁的孩子是早教服务的主要群体，目前3到6岁的早教课程基本上都是幼儿园课程的补充。一般孩子周一到周五去上幼儿园，周末的时间再来参加早教机构的活动。

早教机构和幼儿园互为补充

“早教机构无法取代幼儿园。”针对周女士们的无奈打算，所有接受采访的早教机构和幼儿园的专家都明确表示，从功能定位、办学目标及要求等多个方面来看，两者都存在明显的差异。

瑞德探知学堂负责人杨淼认为，早教活动一般每周1到2次，由家长陪同孩子一起参加，早教机构要把科学的教育方法教给家长；幼儿园则是孩子独立地参加学习和活动，家长不在身边。目前一些早教机构开设的托管班或半日班，容量并不大，无法和幼儿园比较。

“在教育功能上看，早教是幼儿园教育很好的补充，两者相辅相成。”新爱婴(北京)早教中心负责人房东波告诉记者，其实早教机构在不少方面比幼儿园要求更高，同时面对家长和孩子的早教每堂课都是“公开课”，不但通过实践活动帮助孩子提高自信、专注力、秩序感、协调性等素质，更重要的是帮助家长了解孩子的生理和心理特点，掌握科学的育儿观念。据悉，该机构招聘教师都要求本科以上学历。

爱乐国际儿童早教中心市场总监张华表示，早教既通过游戏体验的方式开发孩子潜能，也为孩子和不少全职妈妈们提供了固定社交的空间。

东方剑桥教育集团战略发展总监兼北京总校长、幼教专家李辉表示，早教机构不能取代幼儿园，两者的培养目标差别很大。幼儿园关注的是孩子社会化成长的发展，拥有固定的班级和活动场地、师生和同学关系，连续性的课程等早教不具备的内容。

部分早教机构试水“幼儿园”

“经常会有家长来找我们，能不能办幼儿园？”这两年，房东波已遇到了许多带有这种想法的家长。不过面对这种迫切的社会需求，她坦言目前正在考察之中。

其实早有专业的早教机构涉足幼儿园教育，知名机构红黄蓝旗下就拥有多所幼儿园。目前伴随“入园难”带来的市场需求，不少早教机构都期待能从中分一杯羹。

“我们特想办幼儿园，然而目前办学门槛很高，而且办园资质审批很难。”一家早教机构负责人有些无奈地说，现在办所小型幼儿园都得三五百万元，但民办机构拿下办园的指标非常难，“风险的确不小”。

李辉认为，有能力的早教机构办幼儿园不是坏事，但需要清楚地把握两者的区别和关系。据悉，东方剑桥集团旗下的幼儿园目前在全国迅速增到30所，在北京有6所，其中地处天通苑的3所幼儿园需提前半年预约才能报名。一直关注早教的东方剑桥集团待时机成熟时将进军早教领域。

谁是北京早教机构五强

精诚实验幼儿园

精诚实验幼儿园成立之初，曾无意中让一家知名的公立幼儿园陷入尴尬：短短两周，这家公立园两个班共有10多名孩子转到了精诚。这所公立园想将两个班合并成一个班，又招致了家长们的反对；不合并，班额又太小。说一千道一万，家长认可精诚园，表明精诚定有特别之处。

精诚园是精诚教育集团的一部分。目前，精诚拥有潘家园、育慧里两所独立幼儿园。俩幼儿园依托精诚优质教育资源，秉承教学质量第一、学校信誉第一、社会效益第一的办学理念，致力于幼儿教育的创新与发展，专业地为学龄前儿童提供全方位、多层次、高品质的教育服务。其实，精诚幼儿园的成功就在于它让孩子们真正“放飞童年，让孩子飞得更高更远”，真正以孩子的发展为本，开发孩子潜能，张扬孩子个性，让孩子健康快乐成长。

精诚具有自主开发幼教课程的能力，其独立开发的幼儿英语、儿童戏剧、头脑奥林匹克、幼儿科学实验、音乐与绘画、故事舞蹈等儿童潜能开发课程具有较高的幼教专业价值，得到了幼教界的高度认可。

北京能量娃儿童学习会馆

“能量娃”这名儿不错。就仿佛是一夜间“冒”出来的，它的横空出世，打破了北京乃至中国早教领域的既有格局，迅速跻身于早教强势校的行列。今天，能量娃在北京已开设16家会馆，全国近60家分会馆。“能量娃”的可人形象已经具备了巨大的品牌价值。

其实，“能量娃”刚刚2岁。这个年轻的儿童学习连锁教育机构专门针对0至8岁儿童的潜能开发。能量娃的领导层都是早教行家，董事长秦孟周、专家团成员首席教育专家程泊华、首席课程专家栾祖荣、专家办主任陈刚、亲子专家夏秀英依据全新的能量教育理论，提出了能量娃的核心价值观，即培养充满信念、活力、创造的孩子。程泊华还被评为“改革开放30年中国学前教育十大杰出人物”。

能量娃还开发了具有专利权的课程，涵盖识字、阅读、数学、英语、信念、音乐、心算、美术等。其中识字课程“字海冲浪”是代表性课程，可以让3至8岁的幼儿轻松玩会2500个常用汉字；其他课程也体现潜能与显效相统一的特色，玩会500个英语单词，玩会数、量、形、时、空等数学概念，玩会五线谱等。

能量娃开设有全日班、半日班、业余班、周末班、假期冲刺班等多种班型，实行1对6教学，1对1辅导精品小班教学。这里的小学员们普遍升入重点小学。

红黄蓝教育机构

红黄蓝在中国早教领域的龙头地位已无可撼动。它是早教领域中的北大，已毋须与一般高校一争高下。它掌握着中国早教的话语权，一言一行都会引来业界的密切关注甚至是效仿。但“学我者生，似我者死”，红黄蓝从来没有超越者。毕业于北大的红黄蓝掌门人史燕来似乎就应该作为早教领袖而存在，她的优雅、时尚、书卷气质与红黄蓝结合得相得益彰。

红黄蓝创建于1998年。作为中国儿童教育领先品牌，红黄蓝在全国23个省、自治区、直辖市拥有200家亲子园和幼儿园。在北京，红黄蓝拥有20余家亲子园和8所高品质的双语幼儿园，这种亲子园和幼儿园互动发展的模式，让孩子们在0岁就可以进入红黄蓝亲子园学习，2岁以后就近选择红黄蓝幼儿园，相似的学习环境、系统完整的教学体系让很多孩子少了入园的分离焦虑，多了一份在幼儿园快乐积极的学习状态。

红黄蓝专注于“0至6岁一体化教育”。它的教育理念、特色课程都以领先的教育理念为专家和社会所认可。

红黄蓝注重对孩子双语能力的培养。它已与在美国拥有80多年经验、获得美国图书大奖的美国学乐集团开展合作，引入适合儿童的高品质英语课程，让它的小学员与千万美国学生同步学习。

巨人幼教北京早教中心

但凡做幼教的机构，都会把巨人当作“标杆”，巨人幼教的影响力由此可见一斑。不同风格的双语主题教室、图书馆以及幼儿活动室、幼儿休息室，让走进巨人幼教中心的孩子舍不得离开。家长们感慨：现在的孩子太幸福了!而这里开设的双语学前班、剑桥欢乐儿童英语、拼音识字、数学思维、美术、科学认知、跆拳道、乐器等幼儿课程，更让孩子们不厌其烦地向爸爸妈妈打听：什么时候再来巨人上课。

孩子们最喜欢的还是这里的老师。巨人幼教拥有一支优秀的教研教学队伍：专业教育教学顾问6人，教学体系研发人员20多名，优秀专职教师200名(10%的教师有硕士学历)，专业的教师培训及管理人员30多名。2007年10月，巨人有8位教师在“剑桥国际英语教师大赛”中获五星级教师荣誉称号。2009年3月，有10位教师在“朗文教学成果大赛”中分获一、二等奖。

巨人幼教现有小学员6000多人，全日制小学员1000人，其中40%的全日制小学员毕业后被海淀、西城、东城的重点小学录取。2009年3月有20位小学员在“朗文教学成果大赛”中分获一、二等奖，成了名副其实的“小巨人”。

“灵智英才”超常班

哪家机构的幼小衔接项目做得最到位。无论是网上的家长社区，还是亲朋好友间的推荐，灵智教育都是最受推崇的上佳之选。特别是“灵智英才”超常班，已经成了为北京市重点小学和重点小学超常班输送人才的生源基地。

8年来，“灵智英才”超常班的学员大都进入了北京市知名幼教机构和市、区重点小学。去年，“灵智英才”超常班共招收了75名孩子，其中69名孩子考入了重点小学。在参加北京市重点小学“超常儿童班”的考试中，有21人从2000多名参加考试的幼儿中脱颖而出，占北京市超常班总招生人数的35%。

“灵智英才”超常班由多位长期从事超常和优秀儿童认知能力、思维能力、学习能力、创造力研究和教学的资深教师亲自授课，在发展和提升幼儿思维能力的同时，提倡幼儿更快乐的生活，具备更强的生存能力，成为智力超群、情商优秀、具有国际竞争力的复合型创新人才。

“灵智英才”超常班现在正在招生，限额招生明年9月入学的超常、优秀幼儿。6月10日前报名，6月中旬统一测试，7月中旬在官园正式开课。

北京五大早教机构比拼

北京能量娃儿童学习会馆：“能量娃”这名儿不错。就仿佛是一夜间“冒”出来的，它的横空出世，打破了北京乃至中国早教领域的既有格局，迅速跻身于早教强势校的行列。今天，能量娃在北京已开设16家会馆，全国近60家分会馆。“能量娃”的可人形象已经具备了巨大的品牌价值。

其实，“能量娃”刚刚2岁。这个年轻的儿童学习连锁教育机构专门针对0—8岁儿童的潜能开发。能量娃的领导层都是早教行家，董事长秦孟周、专家团成员首席教育专家程泊华、首席课程专家栾祖荣、专家办主任陈刚、亲子专家夏秀英依据全新的能量教育理论，提出了能量娃的核心价值观，即培养充满信念、活力、创造的孩子。程泊华还被评为“改革开放30年中国学前教育十大杰出人物”。

能量娃还开发了具有专利权的课程，涵盖识字、阅读、数学、英语、信念、音乐、心算、美术等。其中识字课程“字海冲浪”是代表性课程，可以让3—8岁的幼儿轻松玩会2500个常用汉字;其他课程也体现潜能与显效相统一的特色，玩会500个英语单词，玩会数、量、形、时、空等数学概念，玩会五线谱等。

能量娃开设有全日班、半日班、业余班、周末班、假期冲刺班等多种班型，实行1对6教学，1对1辅导精品小班教学。这里的小学员们普遍升入重点小学。

红黄蓝教育机构：红黄蓝在中国早教领域的龙头地位已无可撼动。它是早教领域中的北大，已毋需与一般高校一争高下。它掌握者中国早教的话语权，一言一行都会引来业界的密切关注甚至是效仿。但“学我者生，似我者死”，红黄蓝从来没有超越者。毕业于北大的红黄蓝掌门人史燕来似乎就应该作为早教领袖而存在，她的优雅、时尚、书卷气质与红黄蓝结合得相得益彰。

红黄蓝创建于1998年。作为中国儿童教育领先品牌，红黄蓝在全国23个省、自治区、直辖市拥有200家亲子园和幼儿园。在北京，红黄蓝拥有20余家亲子园和8所高品质的双语幼儿园，这种亲子园和幼儿园互动发展的模式，让孩子们在0岁就可以进入红黄蓝亲子园学习，2岁以后就近选择红黄蓝幼儿园，相似的学习环境、系统完整的教学体系让很多孩子少了入园的分离焦虑，多了一份在幼儿园快乐积极的学习状态。

红黄蓝专注于“0至6岁一体化教育”。它的教育理念、特色课程都以领先的教育理念为专家和社会所认可。

红黄蓝注重对孩子双语能力的培养。它已与在美国拥有80多年经验、获得美国图书大奖的美国学乐集团开展合作，引入适合儿童的高品质英语课程，让它的小学员与千万美国学生同步学习。

精诚实验幼儿园：精诚实验幼儿园成立之初，曾无意中让一家知名的公立幼儿园陷入尴尬：短短两周，这家公立园两个班共有10多名孩子转到了精诚。这所公立园想将两个班合并成一个班，又招致了家长们的反对;不合并，班额又太小。说一千道一万，家长认可精诚园，表明精诚定有特别之处。

精诚园是精诚教育集团的一部分。目前，精诚拥有潘家园、育慧里两所独立幼儿园。俩幼儿园依托精诚优质教育资源，秉承教学质量第一、学校信誉第一、社会效益第一的办学理念，致力于幼儿教育的创新与发展，专业地为学龄前儿童提供全方位、多层次、高品质的教育服务。其实，精诚幼儿园的成功就在于它让孩子们真正“放飞童年，让孩子飞得更高更远”，真正以孩子的发展为本，开发孩子潜能，张扬孩子个性，让孩子健康快乐成长。

精诚具有自主开发幼教课程的能力，其独立开发的幼儿英语、儿童戏剧、头脑奥林匹克、幼儿科学实验、音乐与绘画、故事舞蹈等儿童潜能开发课程具有较高的幼教专业价值，得到了幼教界的高度认可。

巨人幼教-京早教中心五强：但凡做幼教的机构，都会把巨人当作“标竿”，巨人幼教的影响力由此可见一斑。不同风格的双语主题教室、图书馆以及幼儿活动室、幼儿休息室，让走进巨人幼教中心的孩子舍不得离开。家长们感慨：现在的孩子太幸福了!而这里开设的双语学前班、剑桥欢乐儿童英语、拼音识字、数学思维、美术、科学认知、跆拳道、乐器等幼儿课程，更让孩子们不厌其烦地向爸爸妈妈打听：什么时候再来巨人上课。

孩子们最喜欢的还是这里的老师。巨人幼教拥有一支优秀的教研教学队伍：专业教育教学顾问6人，教学体系研发人员20多名，优秀专职教师200名(10%的教师有硕士学历)，专业的教师培训及管理人员30多名。2007年10月，巨人有8位教师在“剑桥国际英语教师大赛”中获五星级教师荣誉称号。2009年3月，有10位教师在“朗文教学成果大赛”中分获一、二等奖。

巨人幼教现有小学员6000多人，全日制小学员有1000人，其中40%的全日制小学员毕业后被海淀、西城、东城区的重点小学录取。2009年3月有20位小学员在“朗文教学成果大赛”中分获一、二等奖，成了名副其实的“小巨人”。

“灵智英才”超常班：哪家机构的幼小衔接项目做得最到位?无论是网上的家长社区还是亲朋好友间的推荐，灵智教育都是最受推崇的上佳之选。特别是“灵智英才”超常班，已经成了为北京市重点小学和重点小学超常班输送人才的生源基地。

8年来，“灵智英才”超常班的学员大都进入了北京市知名幼教机构和市、区重点小学。去年，“灵智英才”超常班共招收了75名孩子，其中69名孩子考入了重点小学。在参加北京市重点小学“超常儿童班”的考试中，有21人从近2000多名参加考试的幼儿中脱颖而出，占北京市超常班总招生人数的35%。

“灵智英才”超常班由多位长期从事超常和优秀儿童认知能力、思维能力、学习能力、创造力研究和教学的资深教师亲自授课，在发展和提升幼儿思维能力的同时，提倡幼儿更快乐的生活，具备更强的生存能力，成为智力超群、情商优秀、具有国际竞争力的复合型创新人才。

“灵智英才”超常班现在正在招生，限额招生明年九月入学的超常、优秀幼儿。6月10日前报名，6月中旬统一测试，7月中旬在官园正式开课。