有必要胎教吗

宝宝的睡前读物你有选过吗？。

天天两岁多了。妈妈觉得他应该听听故事了，就买来古典童话故事，绘声绘色地给天天读起了《白雪公主》。不料，刚读到恶皇后要杀死白雪公主，天天就大哭起来！妈妈根本读不下去了。这是怎么回事？童话故事不是孩子们应该听的故事吗？

快两岁的宁宁特别好动，就是听故事的时候也手脚不停。宁宁的爸爸妈妈最发愁的是，给她读书的时候，她总不让大人翻页，自己把着书，就一页没完没了地看。有时候甚至干脆要把书抢过来，爸爸妈妈说：“咱们看看后边怎么样了？”可她根本不听。宁宁爸爸妈妈很困惑，咱们这个孩子是不是多动呀？怎么引人入胜的曲折故事，根本就吸引不了她呢？

其实，天天和宁宁的表现，都是这个年龄段的孩子的正常表现。而父母在和孩子共读时出现问题，往往是因为没有选对故事书。

亲情故事，就是非常适合引导孩子进入故事王国的故事书。

宝宝到了一岁半左右，开始不满足于看图识物的概念书，开始对故事感兴趣。可是婴幼儿的生活经历简单，很多故事涉及的知识背景孩子都不具备，因此，对许多古典童话故事还难以产生兴趣。而且，孩子这个年龄的心智特点决定，他还不能理解曲折复杂的情节，因此对情节还不是太感兴趣。这时她们最能够理解的故事，还不是王子公主、神仙妖怪；她们往往会被这些故事吓着，比如人们常常认为适合给幼儿讲的白雪公主、孙悟空等，都曾经吓着过比较敏感的一、两岁的孩子。因此，从最早的童谣书、概念书和玩具书进入到故事书，需要一个过渡过程，需要选择合适的故事书。

那么，什么是合适的故事书呢？亲情故事，就是非常适合引导孩子进入故事王国的故事书。有一本著名的亲情故事书，叫做BlueberriesforSal，获1949年Caldecott荣誉奖。故事说的是，在一个长满蓝莓的山坡上，小熊和熊妈妈、小Sal和Sal妈妈都来摘蓝莓。两个小宝宝贪吃又贪玩，结果都走错了路，跟错了妈妈。在找妈妈的路上，他们又遇到了其他的小动物和他们的妈妈。后来，小Sal的妈妈和小熊的妈妈都发现孩子丢了，慌忙去找各自的宝宝。最后，两个宝宝跟着各自的妈妈高高兴兴回了家。

这个故事的主题适合幼儿，即使是一岁多的孩子，对母子关系也早有体会，非常理解小Sal要找妈妈，小熊也要跟妈妈，还有很多其它小动物都有自己的妈妈。故事的结构也安排得符合孩子的心理特点，两个小宝宝失散，去找妈妈，偶遇其它小动物和它们的妈妈，继而跟错妈妈，内容虽有变化，结构不断重复。书中还有不少象声词，也是孩子们非常喜爱的。

这本书在第二次世界大战结束后的四十年代出版，半个多世纪过去了，Sal妈妈的发式服装，Sal家厨房的装备虽然都是当时年代的流行，但亲情主题却跨越时空，使这本书几十年来深受孩子们的喜爱。我的儿子一岁八个月的那一阵，每天不断缠着妈妈讲"谢友"(Sal)，临睡前也至少重复三遍。讲完故事，妈妈给他盖好被子，他还嘴里念叨着“小熊妈妈，乌鸦妈妈”，慢慢睡着。zj09.coM

亲情故事，孩子为什么能够接受呢？原因很简单，亲子关系是孩子在生活中最早理解的关系，爸爸妈妈是他每天接触的人，宝宝有爸爸妈妈，别的小宝宝也有爸爸妈妈，进而他了解，小动物也有爸爸妈妈。宝宝喜欢和爸爸妈妈在一起，别的宝宝、别的小动物也是这样的。从孩子熟悉的亲子关系入手，孩子容易理解，也容易产生兴趣。

精选阅读

元旦宝宝绘本你选对了吗？

元旦给宝宝准备什么礼物最合适？宝宝绘本，寓教于乐，还能培养宝宝读书的兴趣爱好，着实是宝宝新年礼物的好选择。可是要怎样挑选合适的绘本呢？我们一起来听听专家怎么说吧。

绘本又称为图画书，图画书就是最早的看图说话，而绘本一词源于日本，专指为儿童创作的一种图书形式，绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。

1.第一阶段，0-2.5岁，选书不宜太难。一幅图配一两句话的那种，读起来琅琅上口，歌谣、诗歌、韵文甚至绕口令，小宝宝也都蛮有兴趣。之所以不宜一味的追求难度，是发现在这个阶段直接听童话故事的孩子，在复述、精确记忆上不如读简单绘本的孩子。对于词、意思的精准理解和玩味，反倒是这些阅读绘本的孩子语言表达能力更强，观察图的能力就更不用说了。而且在理解上直接听童话、大篇幅故事的孩子也不如看绘本的孩子，往往通过听文字在脑中成像不如看图的孩子，所以在以后做抽象题目时成像就会出现问题，也就是会出现总读不懂题目的现象。童话、民间故事怎么也得五六岁以上的孩子才适合，不论是故事语言还是逻辑思维都不适合太小的孩子。

2岁半以前孩子对于新书排斥的比较严重，一般就喜欢不断重复看自己熟悉的，这样熟悉的内容孩子能够预测出来，会有安全感和稳定感。这个阶段有些新书的增加，孩子可能第一次表现出不爱听，一直处于活动中或者听一半就打断不让讲了。一般的处理方式是，把那些想给孩子加的新书摆放在孩子平时看书的位置，随手可得，过一周孩子自己就会翻出其中的一些让家长讲了。另外，小宝宝时，加新书的频率不宜过快。

从小阅读的孩子，在2岁多会有一个停滞期。一般稍停一停，别加新书了，只是读以前的书，然后转加一些动手的书即可，比如小贴纸的书啊、迷宫啊、剪纸啊……小朋友到了这个敏感期，愿意用小手做东西了，这样动手的书玩上一个月左右，再加故事或者绘本的新书就ok了，而且差不多由此就进入下一个阶段，遇到新书第一次读的时候也不排斥了。

2.第二个阶段，算是绘本的扩充阶段，阅读的范围增广，但需要难易结合。这时候基本上绝大多数的新书给孩子读都能听下去，偶尔一些听一部分就打断不让读了，孩子觉得不适合自己的胃口。其他书听完一遍，喜欢的会让继续精读，进入热读期，不喜欢的会在之后偶尔翻看一下。但其中的一些也许会过几个月又重新喜欢，进入热读期。

这时候的孩子往往也喜欢低幼时读的那些绘本，而这些书正好可以作为孩子独立阅读的读物。自己翻翻或者讲一下，都蛮有乐趣。之后也能由这些书进行识字，毕竟看图就能明白，而且文字部分也基本上都能背下来了，认识其中的几个，就能连蒙带猜的把其他字读出来，渐渐的也就认识了更多。

这个阶段可以给孩子读的绘本量挺大，不过最重要的还是最好能够精读。热读的书，孩子观察的会更细致，思考的更深，往往提出的很多问题都是我们大人想不到的，在语言上面一些有趣的句型结构会灵活的运用到平时的交流中或者扮演游戏中。

3.第三个阶段，5、6岁以上可以一些简单的文字书、阶梯过渡书和绘本结合阅读。这时候可以由绘本逐渐过渡到文字量大一点的图文配合方式，让孩子逐渐体味大篇幅文字的魅力。故事性的吸引以及深层次的思考，也会让孩子们也更愿意听复杂描述的故事了。

1.帮助宝宝学习语言

好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝，很有帮助。

2.陶冶宝宝艺术情操

绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。

有人也许会说，那宝宝们能看“懂”吗？其实，只要宝宝喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。

3.促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明，通过与宝宝分享绘本，也可以促进多元化智能的开发。比如下面介绍的《大脚丫跳芭蕾》，在音乐智能方面就有着促进功能。

还有研究者指出，阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

4.健全人格幸福人生

和宝宝分享绘本，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。从丰富生动的故事中，宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”，学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神……

5.让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方，是能帮宝宝爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

年轻的父母们，有时间和宝宝一起分享一下绘本带来的知识与乐趣吧。在此，我们给大家准备了一个故事《大脚丫跳芭蕾》。看着图片，不用太多语言，让宝宝的想象力随着故事而展开。你会发现，绘本的效果真的很不错。

亲吻也会使宝宝得病，你听说过吗

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！为此，小编从网络上为大家精心整理了《亲吻也会使宝宝得病，你听说过吗》，相信能对大家有所帮助。

引言：小妞妞长的很可爱，小脸胖嘟嘟粉嫩嫩的，朋友来了都抱抱亲亲，大家都喜欢妞妞。不过这种爱的表达方式会引起疾病，那就是“亲吻病”。在我们身边也没有听说谁家孩子被亲吻后就得病的呀，这是真的吗？据央视《是真的吗》报道，亲吻确实可以让宝宝患上“亲吻病”。专家表示，“亲吻病”其实是一种常见病。大人和孩子都会感染，并且如若没能及时治疗将会带来严重的后果。

据报道，武汉市民梅女士2岁的女儿被朋友亲吻后，当天晚上发起高烧，并且嘴巴变歪，眼裂变小，面部表情突然瘫痪，经检查后发现，宝宝患上了“亲吻病”。

北京儿童医院的的一位儿科主任称：“‘亲吻病’是成人与儿童近距离接触后，使其感染EB病毒所致的一种急性自限性传染病，学名叫传染性单核细胞增多症”。‘亲吻病’是呼吸道传染疾病，它通过亲密接触传染，尤其是接吻，最容易传染这种疾病”。

那父母如何来避免和预防“接吻病”呢？应注意以下几项：

1、脸色或身上出现水疱

妈妈如果在面部、唇角、眼睛、手足等部位，出现米粒大小的水疱，几个或十几个连在一片，并且伴有发热或局部淋巴结肿大，就应警惕是否感染“单纯疱疹病毒”，因为上述症状正是“单纯疱疹病毒”局部病毒感染的典型表现。“单纯疱疹病毒”可通过亲吻等方式传播，对成人危害并不十分严重，却可能对婴儿致命，是小儿时期常见的病毒感染，好发年龄在1～4岁，以出生后第二年为发病高峰。

防护措施：出现疱疹性口炎等“单纯疱疹病毒”症状表现的妈妈应在痊愈前尽量避免接触宝宝，并切忌亲吻宝宝。

2、浓妆淡抹

爱美的妈妈们，总免不了浓妆淡抹。而化妆品不少都含有铅、汞或其他化学物质，如果妈妈不卸妆就亲吻宝宝，或让宝宝亲吻妈妈，这些有害物质就会进入宝宝体内，可能引起接触性皮炎、慢性铅中毒等病症。美国就曾报道过婴儿因与母亲脸贴脸，误舔食了母亲脸上的粉脂，而发生铅中毒的病例。

防护措施：妈妈平时应尽量减少浓妆，亲吻宝宝前唇部应彻底卸妆。

3、发生感冒

并不是鼻塞、流涕、打喷嚏、发烧等明显感冒症状，才值得妈妈们警惕。由于宝宝的抵抗力弱，免疫力差，稍不注意就可能被感冒病毒感染，甚而引发支气管炎、肺炎、中耳炎等症或合并脑炎、心肌炎，因此妈妈应对感冒病毒引起高度重视，即使自己只是出现轻微感冒症状，比如轻微的头疼、咽痛，也应避免相互亲吻等亲昵之举。

防护措施：出现感冒症状的妈妈和宝宝接触时最好戴上口罩。

4、口腔疾病

亲吻是直接的口唇接触，如果妈妈本身有口腔疾病，如牙龈炎、牙髓炎、龋齿等，口腔中就会有大量致病病菌存在，通过亲吻宝宝，这些病菌就会进入宝宝的口腔，引发宝宝的口腔疾病或其他并发症。

防护措施：妈妈在口腔疾病痊愈前不要亲吻宝宝。

5、出现皮疹

妈妈一旦发现自己身上出现星星点点的皮疹，就应警惕是否是麻疹发作。因为许多年轻妈妈小时候没有得过麻疹，所以本身是麻疹的好发人群。麻疹患者是此病惟一的传染源，病毒存在于眼结膜、鼻、口、咽和气管等分泌物中，能通过口腔飞沫传播。而儿童本身就是麻疹的易感人群，尤以l-5岁小儿发病率最高，母子间的亲吻很容易传染此病。

防护措施：一旦妈妈有得此病的嫌疑，应立即母婴隔离，并积极治疗。

6、拉肚子

拉肚子虽然是肠道传染病，但致病的细菌是通过口腔进入肠道的，因此带菌者的口腔也是传染源。妈妈亲吻宝宝，或者给宝宝喂饭前，用舌头尝冷热等动作，都可能增加宝宝得痢疾的几率。防护措施：如果妈妈最近肠胃不太好，应尽量避免亲吻宝宝。

7、携带具传染性的肝炎病毒

如果妈妈是肝炎病人或肝炎病毒的携带者，亲吻宝宝是不够安全的。甲肝的传播主要通过粪口途径和日常生活中的密切接触，而乙肝则通过注射、输血或血制品、密切接触、母婴等途径传染，乳汁、唾液、眼泪都是不安全因素。

本网站小编总结：宝宝免疫力和抗病力低下，如果母亲携带病菌，很可能通过口唇的亲密接触，把病菌传染给宝宝。因此，爸爸妈妈最好不要亲吻宝宝，同时要学会拒绝亲戚朋友和宝宝特别亲密的接触。当父母出现上呼吸道感染时，和宝宝接触要戴口罩。妈妈肠胃不好时，不要给宝宝喂奶，更不要喂饭前自己先尝味道或试凉热，宝宝的餐具最好单独清洗。明确有传染性疾病的父母更不要和宝宝亲密接触，应积极治疗。

妈妈们你们宝宝有这种情况吗？

时间是一条金河，又是一年开学季，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“妈妈们你们宝宝有这种情况吗？”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

这很正常啊，没有问题。难道希望孩子总是规规矩矩的？孩子在妈妈面前都没有机会撒娇，对孩子的约束也太多了。

jjm的回复：

我女儿27个月了，自称是妈妈的粘粘纸。一见我，立刻”妈妈抱——”，大夏天的，紧贴身上不放手，走哪跟那，娇得很。

larkmum的回复：

我的宝宝23个月，也有类似的情况。宝宝是托出去给一位大姐带的，是全托。他平时在别人家时，非常的听话，吃饭乖、睡觉乖，摔到了自己很快站起来，不乱发脾气。

可是每每接回家或是我去看望他，吃饭也不好了、睡觉要我搂着、半夜还要起来“喝奶奶”、摔倒了大哭、做错事不认错，平时在别人家很大方，谁要他的吃的、玩的，他都给，可是只要我一去，就不行了。我一走或是周一送过去表现又好了！我想可能是因为有妈妈在的缘故，要撒撒娇，不过也不能太由着他使性子，养成一些坏毛病也不行。

cute7311的回复：

小雨21个月，也有同样的表现。我不在家时比较乖。我一回家就开始撒娇。有一点不舒服就闹个不停。有妈妈在就不要别人做任何事，包括洗澡、穿衣、擦小屁股……每天妈妈累得够呛。希望有妈妈告诉我们该如何改变宝宝的这种习惯。谢谢！

你们的宝宝吃手指吗？

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，孩子要在入学前做好相应的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，关于入学前的准备有哪些呢？以下是小编为大家收集的“你们的宝宝吃手指吗？”供您参考，希望能够帮助到大家。

我家凌凌其他的不喜欢吃，就爱吃他自己的手指，有位教师曾在我们阻止他吃时说：小孩吃手指有助于大脑的发育。也不知是不是有道理，反正我们是按照此话有道理对待了。现在也把他的小手洗洗干净，不太阻止他了。不过脏的玩具还是不让他吃的，还有，绝对不让他玩硬币、钢笔套等易吸入喉龙的物品。

缘份宝宝的回复：

宝宝吃手指，你做家长的第一反应是手脏不脏？其实孩子这样做也是无意中做出来的，不过时间一长，就成了习惯！正所谓习惯成自然，对于这种习惯，你不可刻意的去做什么，这样有时会适得其反！你可以告诉孩子：手会经常碰到脏东西的，而且都你看不见的脏东西，它们都是很坏的小东西，你如果把手放到嘴里的话，它样就会跑到你的小肚子里，到那时，它们就会在你的肚子里欺负你……（说这话的前提是孩子能听懂吗？）

对孩子进行道理上的教育，我想比强制的教育要好上许多啊！

kathyjia的回复：

天天好象出生没多久就将手指放到嘴里，现在3个半月了，情况越来月严重，整个手指都放到嘴里，有时更将两个手都放进去，直到将自己弄呕吐了才罢休。我也没什么办法，爸爸妈妈说要将黄连磨成粉涂到他手上，可我从书上获知小孩子吃手指是对外界的认识，还有一种可能是太寂寞了，所以我不大赞成他们的做法，认为会伤害孩子的认知力。我尽量多抽出时间和他在一起，给他唱歌，和他一起看图书，或者带他出去玩，分散他的注意力，这样就好了很多。

你知道你的宝宝是什么气质吗？

婴儿的气质各不相同，对于不同气质的宝宝，父母要采取相应的教养策略，比如对于一个正在向电源插座里塞东西的宝宝，如果他是个适应能力强的孩子，父母只要向他讲清楚道理就行了。如果他是个容易分心的孩子，则只能转移其注意力;如果他是个固执的孩子，父母只好把他转移到另一个房间，才能使他远离危险。那么，婴儿的气质究竟是怎么回事呢?

婴儿气质的9个方面

对于婴儿的气质，不同的研究者分别提出了不同的看法，其中心理学家托马斯-切斯在对婴儿行为进行长期观察研究的基础上，提出了气质的9个维度，根据他们的观点，婴儿气质应该包含以下9个方面的内容：

1、活动水平

指宝宝在睡眠、饮食、穿衣、游戏等过程中身体活动的数量。

2、生理活动的节律性

指宝宝在吃、喝、睡、大小便等方面是否有一定的规律。

3、注意分散程度

比如玩耍时，用其他物品去吸引他，他是否容易分心。

4、接近或回避

指宝宝面对新情景、新的刺激及陌生人时，是主动接近还是表现为退缩。

5、适应性

指宝宝对新环境、新刺激的适应能力，能否适应及适应的快慢程度如何。

6、注意的广度和坚持性

如宝宝对自己喜欢的玩具是否能玩很长时间，玩智力玩具能否坚持到最后独立完成。

7、反应的强度

比如宝宝感到饥饿时，是放声大哭还是低声抽泣。

8、反应阈限

比如婴儿期的宝宝对声音的反应是否迅速，大一些的宝宝对自己喜欢和不喜欢的食物混在一起是否在乎等。

9、心情质量

指积极、愉快情绪与消极、不愉快的情绪相比较的量。

你的宝宝属于哪一型

专家根据婴儿气质的9个方面的表现，还将婴儿气质划分以下三种类型：

1、容易型

这类婴儿在吃、喝、睡、大小便等方面很有规律，也较容易适应新的环境、新事物及不熟悉的人。宝宝往往对父母及照顾者的哺育有着积级的反应，容易得到父母的关爱。

2、困难型

这一类的宝宝人数较少，他们时常表现为大声哭闹、烦躁不安或爱发脾气。在饮食、睡眠方面也缺乏规律性，常常需要花很长的时间来适应新的环境和活动，常常情绪不佳。养育这类宝宝需要父母付出极大的耐心和宽容。

3、迟缓型

这类宝宝的活动水平低，情绪总是不太愉快，不像困难型的宝宝那样总是大声哭闹，而是表现出安静、退缩的样子，往往逃避新刺激、新的事物，对外界环境及生活变化适应较慢。

值得年轻父母注意的是，这类宝宝的典型行为特征出现得较晚，易被父母忽视。在婴儿早期，他们可能仅仅是对洗澡、新的食物表现出不感兴趣或不配合，他们的逃避行为也只是以一种安静的方式出现。时间一长，也许有的父母会因为宝宝过于“胆怯”和“无能”而强迫宝宝去适应新的环境，这样做反而会增强宝宝的逃避反应，压力越大，宝宝的反应越强烈，亲子关系就会出现紧张“局势”。

也有一些父母会为自己的宝宝“胆怯”和“逃避”而担心，采取过度保护的办法，不让他去适应或接近新环境、新刺激，这样做也会使宝宝的各种能力的发展受限制，影响宝宝心理的正常发展。

过度教育三大表现,你有吗?

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“过度教育三大表现,你有吗?”，仅供您在工作和学习中参考。

终于有了自己的宝宝，爸爸妈妈们都很开心，想用最科学的方法教育宝宝，但是不知不觉，家长们就会走进一些误区。

1.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法:

把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。

2.以孩子为中心

有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法:

把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时,无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。

3.父母替宝宝道歉

二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。

正确做法:

做错的事情,父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的,哪样做是错误的,正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的,要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。

你的小宝宝有创造力吗？（圣诞节育儿教育）

前言：小宝宝们的好奇心理很强，但是很多的时候家长们往往不懂得重视孩子们的好奇心理，从而失去了培养孩子创造力的潜能，以下就由育儿专家来详细的提醒家长们来如何提高孩子的创造潜能吧！

方法一：从毁坏中训练好奇心

如果宝宝对一些玩具或者其他事物产生好奇心，想进一步了解时，与其担心宝宝毁坏东西，不如爸爸妈妈教给宝宝这些东西的使用方法。爸爸妈妈可以和宝宝一起来玩玩具，并且在玩的过程中，告诉宝宝这些东西为什么会自己动起来，必要的时候可以和宝宝一起拆开玩具来研究一下它的内部构造。

训练好时机

妈妈在厨房里忙着做饭，让宝宝一个人在客厅里玩耍。一个人玩着没意思，看着漂亮的玩具汽车，宝宝突然有了想把它拆开来的想法，看看汽车的轮子为什么会转呢?一会儿，地上就多了一堆零件，可是当宝宝想把它装起来的时候，却发现怎么也装不上去了。

解密宝宝心理

宝宝把玩具拆开来，只是想了解它为什么会自己动起来。宝宝因为对玩具产生了好奇心，想知道自己不知道的事情，这是宝宝迈开了探索未知世界的脚步。如果大人在这个时候对宝宝批评，甚至打骂，都会让宝宝刚刚萌生的好奇心一下子受到打击，阻止了宝宝探索未知世界的进取心，对宝宝将来的创造能力都有很大的影响。亲子网

妈妈不要这样说

当妈妈从厨房出来，看到被宝宝拆成一堆零件的玩具汽车时，怒火一下子爆发了。妈妈非常生气地对着宝宝说：“爸爸给你买的玩具汽车，你怎么刚玩几天就把它拆了，下回再也不给你买玩具了。”

方法二：从模仿中训练好奇心

如果宝宝对妈妈在厨房忙碌的动作产生兴趣时，妈妈可以安排宝宝干些力所能及的事情，如让他洗黄瓜、西红柿等，帮着妈妈拿调料等。在这一过程中，宝宝就可以了解一些蔬菜的特性，观察食物生熟前后的变化等，使好奇心得到了进一步的满足。而且，还有可能更好地激发宝宝更深层次的好奇心，培养探索事物的能力。

训练好时机

看着妈妈进了厨房准备做饭，宝宝也跟进去在妈妈的周围打转，不是摸摸这里，就是看看那里。看着妈妈在择菜，宝宝也学着妈妈的样子拿起一根大葱来。

解密宝宝心理

宝宝学习和模仿的能力很强，当看到妈妈在厨房忙碌时，宝宝也想帮妈妈来做一些事情。这时如果妈妈认为宝宝这是在捣乱，不让宝宝参与这些家务活，会打击宝宝参加劳动的积极性。宝宝在探索周围环境时受阻拦或受挫，那么他做事就很容易放弃，这种性格甚至会贯穿其一生，这样的宝宝长大后往往很听话、很顺从，遇事听天由命，但是，他们会没有主见，遇到很复杂的事情时，往往不知所措。

妈妈不要这样说

妈妈看到宝宝拿起了大葱，一把抢下来，说：“你别在这给我捣乱了，去外面客厅自己玩去!”然后拉着宝宝的手，把他带到客厅的沙发上，自己回到厨房继续忙碌，并随手关上了厨房门。

方法三：从实践中训练好奇心

如果宝宝想要弄明白“花生是怎样产生的”这个问题时，妈妈可以找两个花盆，让宝宝在两个花盆里分别种下炒熟的花生和生花生。等过一段时间，一盆花生长出幼苗，一盆没有长出来时，再告诉宝宝事情的真相。亲子教育

训练好时机

宝宝吃着妈妈买来的花生，问妈妈：“花生是怎么来的?”妈妈说：“花生是花生豆在地里长出来。”隔几天，宝宝拿着铲子在地上挖了一个坑，把剥好的花生豆一粒一粒地种在土里。

解密宝宝心理

宝宝的想法和做法在我们成人看来可能很可笑，这时候千万不要嘲笑宝宝。面对宝宝的这种探索和实践的方法，妈妈一定要认真对待，千万不要用成人的思维来告诉宝宝这样做是错误的，这样就会束缚宝宝的想象力。

妈妈不要这样说

看见宝宝把花生豆种在土里，妈妈又是生气又是好笑，对宝宝说：“你怎么这么笨啊!炒熟的花生怎么能种呢?”

本网站小编总结：尤其是做为新手的父母，多掌握一些训练宝宝好奇心理的方法很重要，并且还能够激发宝宝创造性的潜能，但愿以上的小文章可以清楚的使家长们抓住孩子们好奇阶段的敏感时期！