胎教早教故事

幼儿早教：如何提高宝宝的听话能力?。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《幼儿早教：如何提高宝宝的听话能力?》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿开发设计宝宝智商潜力的最佳时机是3-5岁的环节，这一环节针对推动宝宝身心健康、塑造宝宝兴趣爱好和提高宝宝观念的发展有比较突出的功效。一些宝宝很聪明，可是就听不清楚爸爸妈妈和老师的名言，应当如何提高宝宝的听话能力？

一、游戏法

家长能够与孩子一起做拍巴掌游戏或用铃鼓玩击鼓传花的游戏或是玩传话筒的游戏或是玩英语听力记忆力的游戏，让孩子在轻轻松松的游戏主题活动中锻练英语听力，提升听话的能力。如何提高宝宝的听话能力？幼儿

二、渗透法

家长能够在指导孩子开展阅读文章、美术绘画、手工制做等学习活动中渗入英语听力训练，让孩子确立学习要求与学习的方法，提升孩子听话的能力。

三、基本法

家长能够在一日日常生活基本中训炼孩子的英语听力，例如规定孩子准时醒来、穿衣服、刷牙漱口、梳头发、洁面、用餐、冼澡、入睡等，既让孩子确立什么时候该做什么事，又塑造了孩子的日常生活自立能力。如何提高宝宝的听话能力？幼儿

四、自然法

家长能够随同孩子在户外游戏或溜达的全过程中，有目的地聆听大自然的各种声音，例如：声响、雨的声音、鸟声、青蛙叫声、轿车的汽车鸣笛声这些，提升孩子对响声的敏感度。

五、任务法

如何提高宝宝的听话能力？家长能够给孩子分配一些家务活主题活动，例如：到周边小卖铺买盐、买生抽、打扫、打扫卫生、摆餐具、丢垃圾等每日任务，让孩子进行实际确立的事儿，提升孩子听话的能力。 要是家长采用适合的文化教育防范措施，开展目的性训炼，提高孩子对响声的敏感度，就能提升孩子听话的能力，清晰家长与老师的规定与每日任务。

扩展阅读

幼儿启蒙早教：如何提高宝宝的运动智能

1、恰当掌握每个个月的运动指标值

幼儿启蒙爱读书的妈咪都是阅读文章很多的书本书报刊，对自身宝贝所处个月的发展趋势指标值非常关心，假如察觉自己的宝贝在某一方面的运动专业技能小于书本上说的，或是小于同年龄的别的宝贝，有的妈咪便会很急，担忧自身宝贝的发展趋势落伍了。事实上，宝贝的年纪越小，个别差异越大，假如这类差别在3个月之内，妈咪就不必过度心急，由于每一个宝贝的身体生长发育考试大纲是先天性的，成年人不适合拔苗助长。如何提高宝宝的运动智能？

2、激发宝贝的运动兴趣爱好

妈咪有到达站训炼宝贝的运动工作能力，是必须的，可是不必把运动当做简单的专业技能训炼，像运动员那般枯燥乏味、严肃认真，那样会损害宝贝的主动性。如何提高宝宝的运动智能？幼儿启蒙

运动锻练游戏化才可以吸引住宝贝的兴趣爱好，他才会跟父母紧密配合，这一点对低龄化宝贝很重要。因此，父母要经常虚构一些情景和小故事，他才可以释放压力地在游戏里面获得锻练。如何提高宝宝的运动智能？幼儿启蒙

如何提高宝宝的运动智能？例如慢跑，事前在路对门放点小玩具，随后父母能够编故事：“你想要当一只可爱的小小白兔吗?在路的那头有许多大萝卜，我们一起赛事摘箩卜，看谁先摘到大萝卜。跑喽!”边说“小兔子”、“大萝卜”边跟宝贝一起跑，跑到对门再转回家，宝贝太累了就歇息一会儿，再玩别的运动手机游戏。带宝贝到一些娱乐休闲场所玩儿这些大中型器材，这也是推动身体运动的好方法，仅仅要为宝贝搞好附近的安全性维护。

早教教什么？如何提高宝宝的交往能力

宝宝的人际交往能力与宝宝的性格心理都是有关联，优良的社交交往能力有益于提升宝宝的情商智商，父母应当怎样培养宝宝的交往能力呢?如何提高宝宝的交往能力？

心理学专家根据很多年普遍地调查分析发觉，优良的人际交往针对生活的优越感具备关键实际意义，一个人假如长期性生活在优良的人际交往之中，他的个性化便会获得身心健康发展趋势。因此，大家觉得，培养小孩的社交交往能力乃至比学业成绩更关键，父母应当自小培养宝宝的社交交往能力。如何提高宝宝的交往能力？父母能够 从以下内容刚开始：

1、教宝宝和人问好

碰到亲戚朋友时，要教宝宝向亲戚朋友问好，如“大伯、大姐早安。”“祖父、姥姥”等，也要教宝宝应用文明礼貌的招乎术语“你好”、“您去上班吗”这些，这种可提高宝宝的与人相处智能化。

2、教宝宝简单自我介绍

当家人许多人来作客的情况下，能够 让宝宝简易地作一下简单自我介绍，无须说得太繁杂，假如宝宝较为羞涩，就要他介绍一下自身的名字、年纪就可以了，这也是培养他社交交往能力的方式，另外也提升了他的自省智能化。

3、让宝宝积极去指路

母亲常常带宝宝逛街购物，在街上时，母亲有意说不记得如何走了，随后激励宝宝去指路，积极向路人了解路面，能够 充足锻练宝宝的社交交往能力。如何提高宝宝的交往能力？

4、让宝宝来帮助

父母在家务劳动或其他事儿的情况下，有意假装很艰难，随后让宝宝一起来帮助，如帮助拧毛巾或拿专用工具等。根据劳动者，能让宝宝创建自身服务项目和服务项目他人的意识，另外也可以让宝宝有参与性，训炼他的团队协作性，对他之后报名参加团体活动和与人相处很有协助。

5、到小孩子家作客

父母能够 常常带宝宝一起去亲朋好友家作客，最好有与宝宝年纪差不多的小孩子的家中去坐客，那样能为宝宝造就和人相处的机遇，和小孩子一起玩乐时，也可以培养宝宝圆滑世故及其协作的观念。

如何提高宝宝的交往能力？亚里士多德以前说过，一个单独生活的人，并不是猛兽，便是造物主。因此，一切正常状况下，大家是必须和人相处的，它是人们的一种基础必须，它让人造成信任感、重视及其自我价值，因而，提升与人相处的专业技能在社会发展生活中是十分关键的。

如何提高宝宝的人际交往能力？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“如何提高宝宝的人际交往能力？”，仅供参考，欢迎大家阅读。

好多家长总以为，孩子还小，是不需要和其他人多交流多沟通的。可是，人际交往其实也是早教中的一部分内容。孩子和家长一样，也需要和他人进行良好的交往。每个人都不是一出生就会与他人相处的，社交经验需要一点点地积累只有通过与环境的相互作用，才能让宝宝取得好的发展。

1.让孩子学会打招呼

教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。

2.让孩子进行自我介绍

到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。

3.让孩子和其他孩子一起玩耍

如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。可能在一开始孩子会寸步不离地跟着你，但慢慢地他就会试着加入孩子们的队伍。不过如果孩子想走，一定不要勉强他继续呆下去，只有让孩子感觉轻松自然，才有利于缓解他的羞涩。

4.让孩子来帮忙

爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。

5.传授孩子交往的技能

孩子毕竟是孩子，他们在与他人交往时难免会出现一些消极行为。这时，家长教给孩子基本的交往技能是非常必要的，家长应当教会孩子怎样跟别的小朋友友好相处，怎样向别人表示感谢或歉意，怎样才能顺利地参与到别人的游戏活动中去，怎样向别人提出请求更合适，怎样与别人分享食物和玩具，怎样正确地处理同伴间的纠纷与矛盾，怎样有礼貌地向别人打招呼，怎样请求别人的帮助等等。

6.多给孩子些鼓励

对于交往能力不太强的孩子，家长千万不能指责孩子，因为指责和埋怨对孩子的社会交往不会有丝毫帮助，反而会加重孩子的心理负担，增加孩子与人交往中的自卑感，使他的社交行为更加退缩。家长正确的做法是多多鼓励，鼓励孩子走出家门广交朋友，鼓励孩子多参加集体活动，鼓励孩子不断地适应新的环境，鼓励孩子积极扩大自己的朋友圈，鼓励孩子主动接近他人，鼓励孩子自己去处理一些能够解决的事情。

7.让孩子学会善待他人

凡事光想着自己，处处想占上风，对别人斤斤计较，要求苛刻的孩子是很难与人友好相处的，因此，教孩子学会欣赏他人，学会尊重他人，学会宽容他人，学会悦纳他人，学会善待他人，对孩子的社会交往是大有裨益的。

育儿分享：如何提高孩子听的能力

我是一个比较固执的人，呵呵，在怀孕之初，当接受到大量的信息，知道看电视对孩子不好的时候，我就决定将来不会让我的孩子看电视，因为不但担心她的视力受到影响，我更担心的是一个常看电视的孩子，她的情商会受到影响，电视对于这一代人的危害，估计大家都很清楚了，可是很多家长无法做到不让孩子看电视，而我基本上做到了！！

那么不给孩子看电视，让孩子干什么呢？就让孩子听吧！！我喜欢倾听的方式，更相信通过倾听的方式来接收的东西更容易让人接受和吸收！！

所以在孕期，我就开始了准备，先是去买了一台比较好的录音机，呵呵，这玩意儿现代人很少听了，可是还是被我们在一家大商场找到了，然后是去淘一些合适的磁带，现在想买磁带也很难了，我们就到了当时天津最大的图书馆去买，那里还是比较齐全的，虽然光顾那里的顾客很少，可是我一下子抱回来好多，有适合孕妇听的，也有适合将来婴儿听的，各种各样的磁带！！

那么整个孕期，我很少看电视，对姗姗的胎教也都是通过听磁带来完成的，我相信，在我静静倾听这美妙的音乐或故事的时候，姗姗肯定也在认真倾听！

姗姗出生后，我们家里的电视几乎成了摆设，而最常用的就是摆放在卧室重要一角的录音机!!在她几乎刚满月以后，我就开始放音乐给她听，同时每天不停的和她说话，对于那些家长说，这么小的孩子懂什么呀？跟她说话白费劲！！我总是及时的反驳她们，我知道孩子其实什么都懂！！真的，从出生的那一刻，你跟她说什么，都是有效果的！！

由于我的“啰嗦”和反复播放的音乐，姗姗小时候各方面的发育都非常令人惊喜！！尤其是听说能力！！这里我说的是听力，其实听力和说，是联系在一起的，当她有足够的听力时，说是自然而然的事情了！！

姗姗16个月，已经开始与我进行正常的对话，这个时候的很多孩子，大概还停留在：爸爸妈妈阿姨等简单的两三个字的表达阶段，可是姗姗，能够问我在干什么，也能正确表达她自己在干什么！印象最深的是一个早上，当时才15个月的姗姗，突然走到卫生间门口，问我：妈妈，你在做什么？当时的我几乎惊呆了，兴奋的不知所以，回答了她的问题后，我立即随口问：姗姗宝贝，你在干什么呀？她高兴的指着自己怀里的球：我在拍球玩呢！！

从那以后，姗姗的语言就快速的发展起来，而录音机依然在发挥着她的作用，我依然很少甚至不给姗姗看电视，每天都会固定的播放音乐给她听，至于我们对她的听力培养，更是从未间断过，而且我要求家里人跟孩子说话，声音要大，语速要慢，言语要清晰，而且尽量用普通话！！

在这样环境中长大的姗姗，不但语言能力突出，而且听力更是突出，现在她刚上幼儿园，可是她们班32个小朋友的名字，她都能准确无误的说出来！！她是不识字的，那么她的准确性，仅仅是根据老师对每个小朋友的称呼中听来的！！

所以要想提高孩子的听力，那么就多提供给她听的环境吧！！不要依赖于电视，不要吝啬你的语言！！让孩子学会听，学会倾听，对于她的身心健康都是有好处的哦！！