排序就是根据一组物体的某一差异，接顺序进行排列，最初的排序活动表现在物体的大小、长短的比较上。
当宝宝学会将物体按一定的特征分类后，逐渐地，他开始懂得比较物体之间的大小，在3岁左右，宝宝就已经可以比较两个或三个物体之间的大小和长短了，这时，父母应引导宝宝进行大小的比较，父母可以将宝宝与自己的衣服、鞋等放在一起，让宝宝把自己的衣服与爸爸妈妈的分开，这其实就是一个比较大小的过程。同时父母也可以用游戏的方法对宝宝进行训练。
(1)准备四个从大到小的杯子。将四个杯子随意放在桌上，问孩子：“你知道哪个杯子最大吗？”在孩子找出后，再问：“哪个杯子第二大？”；“哪个杯子第三大？”；“哪个杯子最小？”将杯子按大小顺序排列。当然，也可以用其他有大小型号玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的，玩具之间除了大小其他都很相似。
(2)取大小不同的皮球，让孩子从大到小或从小到大排序。
(3)用筷子教宝宝认识长短。筷子是宝宝非常熟知而且每天都会接触很多次的物品。每天吃饭时妈妈拿出长短不一的筷子，让宝宝从长到短排开。妈妈先让宝宝找出最长的那一双递给爸爸，再让他找出最短的，留给自己。每天让宝宝练习两三次，很快他就能辨别筷子类棍棒的长短了。其次也可以用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。
(4)取不同厚度的书让孩子从厚到薄；从薄到厚排序。
(5)让孩子比一比家人的高矮，从高到矮或从矮到高排(序)队。排序后并让孩子说出哪个是第一，哪个是第二。
(6)准备各种花色的扑克牌A～5，和孩子一起观察一种花色的扑克牌。让孩子数数每张扑克牌中间的花各有多少？大人与孩子分别给一种花形扑克牌按数序排队，看谁排得对。在孩子玩熟悉后，和孩子比赛，看谁排得快。可结合扑克牌上的花色数量，让孩子感知数字，在孩子认识数字后，也可按数字进行排序。
(7)在磁性黑板上出示10个大小不一的园片(全是红色)，请宝宝从大到小的顺序。
(8)出示装有红、绿色水的试管，请宝宝按红绿相间的顺序排列。
zj09.com编辑推荐
8个小游戏，提高宝宝精细动作！
手部的精细动作，体现着人与人的智力差异。许多科学家都证实，儿童的智能在他们的手指尖上，手和脑之间有千丝万缕的联系。这也许就是我们老祖先说的“心灵手巧”吧！
如果你细心观察就会发现，精细动作的发育上，孩子之间是有差别的。
涵涵几个月的时候，有一次，她跟一个同龄的小朋友在一起玩，我们突然发现涵涵可以用食指和拇指拿起爬行垫上的纸屑，而另一个小孩子不能。然后她妈妈就说：“你看，你娃的精细动作发展比我娃要好很多！”
然后，爱研究的涵涵妈就开始死磕精细动作这个知识点。越研究越觉得神奇，也越兴奋，幸而我早点了解到了它。
细心的妈妈都会发现，孩子用手其实是有一个过程的：一把抓，三指抓到两指抓。
这是因为0-3岁是精细动作发展极为迅速的时期，精细动作的发展顺序，从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到用食指与拇指对握，代表着婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟程度。
科学研究表明：手在大脑的指挥下，可以完成100多种不同的动作。而宝宝用手去做各种动作的过程，正是开发用脑，提升智力的过程。
所以，父母的早期开发引导，注重锻炼孩子的手部精细动作，有助于提升宝宝的智力水平。
为什么有的人做了一辈子饭都做不好吃？因为精细动作不到位！做饭可是复杂的手眼协调能力运用过程，要做到眼到、手到、心到，智力水平不到位还真做不好烹饪这件事儿。
扯远了，我们拐回来看看如何锻炼宝宝的手部精细动作？
精细动作技能发育的发展顺序应为：
0至6个月婴儿
应多做抓、握动作训练
涵涵2-3个月的时候，我是给她抓握拨浪鼓，还有拿个小东西在她上方，逗引她抓取。至今脑海中还能想到她眼动以及手动的画面。再大点可以让娃自己抓着奶瓶喝奶或抓着杯子喝水。
6至12个月婴儿
应多做敲打等动作
这个时候宝宝都会坐了，可以玩儿拍拍鼓啊，敲打一些带声音的东西，涵涵这么大的时候除了玩敲打动作，好像还对不同物体发出的声音不同表示极大兴趣。
1至2岁宝宝
应围绕自己吃饭、穿衣等日常生活行为得到训练
这一时期印象最深刻的是涵涵会把吸管准确地插入酸奶里了，然后手抓饭从11个月就开始吃，她吃饱了会玩食物，喜欢捏软黏的东西。会自己穿鞋子和裤子。热衷于剥鸡蛋、剥桔子皮、剥新鲜核桃的细皮等。
2至3岁宝宝
应多做组合玩具、拼图、画画等方面的训练
随着画画敏感期的到来，孩子会爱上涂鸦。这个时期拼图可能只会玩儿一些比较简单的大块拼图然后才是较为复杂的。男孩子拆装玩具方面似乎比女孩子更为明显。大颗粒的拼插积木、雪花片等，宝宝都可以玩的很好了。
这些说的比较笼统
接下来介绍8款简单的小游戏：
1、传球
学会滚动皮球和让滚动的皮球停下来，有助于发展宝宝的大运的能力，以及手眼、脚眼的协调能力。
大人在陪孩子玩的时候，也可以跟宝宝一起传球，涵涵从小时候到现在都非常喜欢这个游戏，只是越大，传球者双方或者多方的距离越远了，难度从而有所增加。
2、敲敲乐
宝宝会坐的时候，就可以给她买一些能敲打出不同声音的玩具。比如：拍拍鼓、手敲琴、手敲鼓等。
这些简单的乐器，可以衍生出丰富多样的音乐游戏，从而刺激并增强宝宝的听觉和触觉。宝宝能在游戏中区分不同的旋律和声音，从而提高认知。
手敲琴宝宝非得摇着听也没关系，这是一种自己创造的声音呢！
3、摸摸说
认知物体可不是只能通过看的方式，在宝宝的视觉记忆发展中，增加触摸这一元素，可以帮宝宝多维度地认知物体。
我们可以把宝宝认知的一些东西放进袋子里，然后摸一摸，说出这是什么东西啊，有什么用途或者特性啊。
当然，家长要根据宝宝的年龄特点来提问，比如刚学会说话的宝宝，能说出物品的名字即可。
这一过程，不仅刺激了宝宝的触觉发育，还能增强孩子的语言表达能力。
4、下雨啦
在这个游戏里宝宝能感觉到、听到并且看到，一股水流变成“雨”的过程，不仅能够刺激宝宝的感官发育，还能让孩子明白“空”和“满”的概念以及水的形态变化等。
5、认认看
可以给宝宝看老照片，或者是书上的图片，让宝宝找出认识的人或者物体，或者是妈妈提问，宝宝回答。
这是一个增强孩子记忆力和观察力的过程。
6、神投手
如果你拿一大堆球，再拿一个容器给宝宝，他会乐此不疲地放进去，拿出来，再放进去，玩个不停。
我们有时间的话，不妨自己拿个盆子，让宝宝往里面投球，每投进去一个，家长大声报数。投不进去的时候，我们把球传给宝宝。
所以，这个游戏是传球游戏的升级版，它不仅锻炼了宝宝的手眼协调能力、大运动能力，还能帮助孩子理解数的概念，学会数数等，是不是很有意思啊？
最关键的是，宝宝很喜欢投球。
7、蜡笔描绘新世界
使用画笔作画，可以提高宝宝的手眼协调能力、促进精细动作发育，以及辨别形状和颜色。
这时你会发现，有的宝宝已经有自己喜欢的颜色了。
同时这一过程是宝宝自主选择颜色、自主绘画，那肯定对自我意识的培养也是有好处的。
8、分豆子
给塑料盒子里抓一把绿豆和一把红豆，再给她两个容器，分别用来装分好的红绿豆，让宝宝慢慢去分吧。
这个游戏不仅锻炼宝宝精细动作，还能区分颜色哦！妈妈可以趁机打扫卫生或者刷刷朋友圈哦，上图可以作为孩子大点后的升级版游戏。
虽然游戏和学习的关系是密不可分的，但一定要遵循快乐至上的原则。
让宝宝体验到游戏的快乐，顺便从中无意识地提高一些能力，这样的游戏，无论对宝宝的情绪、身体发育还是智力发育，才有深远的意义。
妞儿们，赶紧发动猪队友，带娃玩起来吧！
开启宝宝认知能力的8个小游戏
开启宝宝认知能力的8个小游戏
1、光影游戏
适用年龄：出生起。功用：利用光影作为视觉刺激，且培养孩子的追视能力。道具：手电筒、小手帕，玩法：妈妈可先用小手帕盖住手电筒前端，让光线柔和一些，接着将手电简放在宝宝眼前30公分的距离，缓慢地移动，刺激宝宝去追寻光源。之后待他大一点时，可用色彩鲜艳的小球代替手电筒。
2、黑白轮廓游戏
适用年龄：l～6个月
功用：以强烈的黑白对比吸引孩子注意，辨识色彩及其轮廓。
道具：黑色色纸、白色书面纸
玩法：取黑色色纸
裁成不同的形状，再将它贴在白色的书面纸中间，两者颜色亦可对调。接着将完成后的图卡，放在孩子的眼前让他看，每张图卡约需停留3～5秒。
3、认识生活小物
适用年龄：6个月左右
功用：结合视觉及触觉启蒙
道具：孩子的玩具、音乐铃或水果
玩法：准备几个孩子喜欢的玩具、音乐铃，或者是颜色鲜艳的水果如橘子、
苹果等，先由父母用趣味化的方式介绍它颜色、特点，提高孩子的好奇心，接着让他自行把玩，用眼睛、用手来认识这个新奇的物品。孩子的专注力较短暂，如果孩子玩一下就将玩具丢下，家长不必刻意勉强，另寻空档再开始即可。
4、小车过山河
适用年龄：7个月大起
功用：空间知觉启蒙及物体恒存概念
道具：书面纸、小玩具车
玩法：先将大张书面纸卷成纸筒，接着在孩子面前将玩具车由纸筒的一端推入，这时小朋友会想要找出被藏起来的小车，妈妈再慢慢将纸筒倾斜，让小车滑下来。初期先由妈妈做示范，待他熟悉这个游戏后，便可改为孩子自己操作。这个游戏略有难度，通常无法一天内即学会，家长可得保持耐心喔。
5、猜猜有哪些不同
适用年龄：1岁后
功用：辨别异同
道具：造型相近的两只玩偶
玩法：准备两只造型相近的玩偶，先拿出其中一只，向孩子一一点出它的特色后收起来。接着拿出另外一只玩偶，重复上述的动作。最后把两只玩偶一起拿出来，请孩子指出两者的差异之处。孩子最初能辨别的部分少，即使只有l、2个发现，家长都要给予鼓励喔!
6、符号无所不在
适用年龄：l岁半起
功用：将所认识的符号和生活连结。
玩法：这时候的孩子大都已能辨认简单的图形了，如圆形、三角形等，带他外出时，可以引导他注意外边的事物，其实都和图形有关，像是红绿灯、公共电话标志、电梯标志等。
7、彩色世界妙妙妙
适用年龄：1.5岁一2岁
功用：认识色彩变化及启发创造力
道具：红、黄、蓝玻璃纸各l张
玩法：把三色玻璃纸，裁成各约20×30公分大小，先将其中一张放在自己的手上，引导孩子注意你的手，再将另一张玻璃纸叠上去，提醒他：“妈妈的手变颜色啰!”然后利用不同的玻璃纸组合出更多样的色彩，孩子必定会感到非常新奇。
8、亲子共读
适用年龄：1岁起
功用：培养爱书的孩子
道具：布书、图画书、绘本
玩法：1岁开始，妈妈可以选择图片大、内容简单且与生活相关的童书，和他一起享受看书的乐趣。之后配合孩子各阶段身心发展，选择合适的童书，达到不同的启发效果。亲子共读时，通常是大人和小孩最专心的时候，还能增进语言能力、认知、想像力等，好处说也说不完!
5个小游戏训练8个月宝宝的协调能力
8个月宝宝的活动范围扩大了很多，也有越来越多的游戏可以供给他们玩，父母也可以趁此机会跟宝宝一起玩游戏，不仅能锻炼宝宝的协调能力还能拉近亲子间的感情。下面就给父母们介绍5个小游戏。
1、举腿
父母要先慢慢而轻柔地分别将宝宝的两腿举起，放下。然后同时举起他的双腿，放下。最后，举起宝宝的双腿，并慢慢地将它们前曲直至贴到他的胸部。此时，你可以让他的腿自然弯曲，但不要强行推拉。
2、跷跷板
爸爸(妈妈)坐在直背椅上，交叉两脚，将宝宝放在你的上脚踝上，面朝你。然后你抓着他的手或将你的手放在他的胳膊下，随着某种轻快的音乐旋律将你的腿举起、放下。
3、做个牵拉玩具
把喝完的饮料瓶收集起来，用绳子把它们系在一起，留出足够长的一段绳子，让宝宝可以拉着这些瓶子玩。一开始可以系两三样东西，教他如何一边拉着瓶子玩一边唱歌。以后可逐渐增加瓶子的数目。
4、摇晃不同的可摇晃物品
8个月的宝宝都喜欢摇晃和挤压玩具，父母可以收集一些在摇晃或挤压时可发出声音的玩具，例如可发出音响的塑料充气玩具和装有花生米或小石子的饮料瓶，它们发出的声音明显不同，宝宝会很乐意探究其中的差别。但要确保所有的盖子都拧得很紧，以免宝宝吞下容器内的东西。
5、豆子袋
这个年龄阶段的宝宝一般对掷豆子袋的游戏很感兴趣。宝宝可轻而易举地将它们堆在一起，把它们一个一个地掷到自己头上，感受它们带来的刺激。但必须确保里面的豆子不会漏出。莲子、黄豆、花生米就是很好的填充物。
盘点8种童年小游戏
父母陪伴宝宝一起玩着套圈圈、搭积木，是很温馨的一幕，这里推荐8种小游戏，有锻炼手臂的，有保护关节的，有养护心肺的，在玩乐中就能从头练到脚，大家可以根据需要、爱好进行选择。
吹肥皂泡——锻炼脸部肌肉
专家说法：世界著名科学家牛顿，就最喜欢用麦秆对着阳光吹肥皂泡，绚丽的色彩总能让他如痴如醉。嘴巴吹泡泡时一嘟一张，可锻炼脸部肌肉。
打陀螺——强健手臂
专家说法：每一鞭抽下去，浑身都在运动，尤其是对臂部的锻炼。可先从打小陀螺开始，再逐渐打大陀螺，在不知不觉中就已经健身了。
荡秋千——增强腰部力量
专家说法：关于秋千，古人说“打个秋千不腰疼”。荡秋千时，身体随着秋千前后摆动，可以协调身体的平衡性，在快速变化中使腰部受到反复刺激，腹部肌肉有节律地收缩、放松，不知不觉中就增加了腰腹部力量。但是有心脏病、高血压的患者，不要尝试荡秋千。
掷飞镖——锻炼全身关节
专家说法：投飞镖除了具有健身功能外，还有很大的娱乐性。投飞镖需要一定的技巧，为了准确击中，投掷时要凝神、静心、屏气、拢指、转腕、扭腰、转臂，使上下肢的关节都得到锻炼。
踢毽子——提高身体灵活性
专家说法：踢毽子具有较强的健身功能和很大的娱乐性。踢毽子时通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动，使身体各部分都能得到很好的锻炼，有效地提高身体灵活性，增强血液循环和新陈代谢。
跳房子——养腿稳血压
专家说法：低血压造成的眩晕多是因为肺脾气虚、脑失温养，进行运动疗法很重要。选择“跳房子”的游戏，用单脚跳能提高平衡能力和跳跃能力，有助血压恢复正常。这种游戏还有助于预防下肢静脉曲张，对腿部的保养很有好处。
放风筝——增强心肺功能
专家说法：放风筝时得小跑，跑跑停停可增强心肺功能，促进血液循环，舒展筋骨。放风筝时双眼眺望远方，能消除眼疲劳，调节和改善视力。放风筝也是一项健脑运动，全身心投入有利于释放压力。
掷纸飞机——手眼脑齐锻炼
专家说法：折纸能锻炼宝宝多个器官的协调能力，达到手、眼、脑三位一体的综合协调。特别是手部动作能促进大脑血液流动，双手协作还可以活化大脑的中间区域。而在投掷纸飞机的过程中，肩部肌肉能够得到充分舒展，有效预防肩周炎。
家庭日常小游戏，开发宝宝好智力
从刚出生开始，孩子就具备了旺盛的好奇心，随着环境的改变和年龄的增长，宝宝的好奇心也与日俱增。做为父母的我们，要了解到孩子的潜能是无法估量的，怎样好好地开发就是我们的责任。
游戏对孩子智力开发的好处
孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。游戏，不仅是儿童的世界，也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发孩子智力有五大益处：
第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛，并能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发孩子智力的积极手段。
第二，游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断，这种反应判断方式十分生动活泼。孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力，对这一时期孩子脑功能的发育极有助益。
第三，游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游戏，如“老鹰抓小鸡”等可发展孩子的想象能力，通过游戏又使孩子去思考如何取胜、为什么失败等。
第四，游戏有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣，激发求知欲望。孩提时代往往通过一些游戏去逐步感知和认识世界。天才的秘密就在于强烈的兴趣和无限的热情，游戏正是给天才的形成添加一份力量。
第五，游戏有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到目的的意志力，这是孩子成材极重要的心理品质。一切有成就的科学家和发明家，都有惊人的自信心和意志力，游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头，正是养成这两种心理品质的萌芽。
家庭日常小游戏帮助宝宝开发智力
懂得游戏的好处和重要性后，细心的父母还可以从孩子的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。游戏是孩子在文化和心理上获得的第一个成就，他们在游戏中表达了自己难以用言语表达的想法和感情，有时甚至藉游戏来克服眼前与过去的复杂的心理困扰。
1、捉虫子
在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。
2、认识量的概念
用图片（大小、多少、高矮、轻重）让孩子认知，再选择一些实物，让孩子体会：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子；碗里装很多的豆子，少的豆子；筐里装很多的小球，很少的小球；让孩子站在凳子上，再站在桌子上爸妈比一比；用篮子提石头，提海绵；用小桶装满水，装一半水让孩子提，哪个重，哪个轻。各种方法让孩子初步认知量的概念（可在日常生活中多次进行）。
3、添笔画
常见的图形让孩子添上几笔，看变成什么形状、如三角形变成树、变成伞、变成红旗；方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱；长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车；圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩子想象，让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。
4、物品归类
把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子穿的东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是，再增加一些玩具，3-4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。
5、扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
6、手指的游戏
双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
7、观察的游戏
让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。
8、知觉的游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片……等活动。
为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。父母也可以和孩子一起参加游戏，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。同时注意体力性游戏不要过分劳累，用脑的游戏也不要时间过长。
6-8个月的宝宝爬行小游戏
6-8个月的宝宝，已经较好地掌握了爬行的技能，这也无限大地扩大了他们的活动空间。带上宝宝，和小草来一个亲密的接触吧。这不但能够满足宝贝们大显身手的愿望，还能使他们有机会锻炼一下自己的小肌肉。
游戏一：滚球与抓球
适合年龄：6—8个月。
作用：宝宝喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。
准备：一张垫子、一个大球(球的气不宜打的太足，柔软一些为好)。
过程：1.妈妈与宝宝面对面坐在草地上，腿张开，四脚相对；
2.妈妈将球滚向宝宝，鼓励宝宝把球滚回来。
温馨贴士：妈妈要不停地鼓励宝贝，反复地肯定宝宝的动作。
游戏二：挠痒痒
适合年龄：6―8个月。
作用：有利于和宝宝的情感联系，又有利于体制的发育。
准备：好天气，一块干净的草地，还有妈妈和宝宝的好心情。
过程：1.妈妈用手臂围抱着宝宝，使宝宝面朝外，用手指在他的背上画大大的“S”，慢慢地向上移动；
2.妈妈向宝宝的脖子轻轻地吹气，同时在宝宝的周身挠痒痒。可以配合儿歌和宝宝一起游戏。
附儿歌
小乖乖，在草地，蜘蛛爬到后背上。
轻轻爬，挠痒痒，叫你不住打寒颤！
温馨贴士：妈妈儿歌念完，可以抱起宝宝亲亲，作为韵律的结束，然后游戏再次开始，反复几次。
游戏三：围巾舞
适合年龄：6―8个月。
作用：培养亲子情感，训练宝宝的节奏感，有利于宝宝的体制发育。
准备：不同色彩的围巾和轻快的音乐。
过程：1.妈妈和宝宝坐在草地上，让宝宝的手上拿着一块围巾，开启音乐；
2.随着音乐的节奏，妈妈跟宝宝一起舞动，一段音乐结束，换一条色彩鲜艳的围巾。
温馨贴士：家长需要注意把住宝宝的手，动作要轻柔。
游戏四：敲鼓
适合年龄：6―8个月。
作用：教宝宝认识声音的起因，同时让他了解事务的因果关系。
准备：一些可敲打的东西、一根木制汤匙。
过程：1.宝宝靠着妈妈坐在草地上，周围摆放一些可以敲打的东西，如带盖的小罐子，奶粉桶什么的。
2.给宝宝一根木质汤匙，让他随意敲打。妈妈也可以有意识地教宝宝打一种有规律的节奏。
温馨贴士：准备的材料要确保不会伤害到宝宝娇嫩的皮肤。
游戏五：蹦蹦跳
适合年龄：6-8月。
作用：这个活动有助于增强宝宝的腿部力量，为行走做好准备。
准备：好天气，一块干净的草地，还有妈妈和宝宝的好心情。
过程：1.将孩子放在草地上，妈妈两手放在宝宝的胳肢窝下支撑住宝宝；
2.妈妈面对宝宝，嘴里念：“蹦蹦跳，蹦蹦跳，我的宝宝跳一跳。”一边随着儿歌的节奏让宝宝的小脚蹦跳起来。
温馨贴士：注意活动量不要过大，一两次之后就把宝宝平躺在草地上按摩一下。
游戏六：滑滑梯
适合年龄：6―8月。
作用：和宝宝建立良好的亲子联系，有利于妈妈的腹部力量锻炼和宝宝的体制发育。
准备：一块垫子。
过程：1.把垫子放在草地上，妈妈背朝下，躺在垫子上，屈起膝盖，让宝宝靠在妈妈的小腿上；
2.妈妈抖动小腿，并念诵儿歌，念至“滑下来”时，慢慢地让宝宝倚着妈妈的小腿往下滑，最后给宝宝一个拥抱和亲吻。
附儿歌
几个小小消防员，
夜里睡成一排排，
听到“叮叮”铃儿声，
顺着竿子滑下来，
我们赶紧救火去。
温馨贴士：游戏对妈妈的腹肌是一个挑战，建议爸爸也来参与。
让宝宝聪明翻倍的8小游戏
POINT1：3～4岁——起步阶段
3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。>>>小小游戏认识奇妙身体
NO.1 哭笑娃娃
游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！
NO.2 反口令
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！
NO.3 高个和矮个
游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
POINT2：4～5岁——关键阶段4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，也是孩子逆向思维发展的关键阶段。这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。孩子主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思维。这时的孩子开始能根据事物的本质特征对它进行概括。对于熟悉的事物，孩子开始能进行简单的抽象逻辑思维。孩子会运用分析、比较等思维形式，对事物作出判断和推理。>>>美专家解读“游戏力量”
对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并作出判断。
NO.1 反义词
游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。您要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如您说“白天”，孩子就要说“黑夜”；您说“大树”，孩子说“小树”等等。
NO.2 找图形
游戏目的：孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。
游戏准备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等等。
游戏玩法：这可是一个孩子与您轮流进行的游戏哦！您可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格（如横三竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。
看一看，是谁找到的图形多呢？您和孩子，谁比较厉害一点呢！
NO.3 我是小法官
游戏目的：训练孩子的空间想像能力和逆向思维的能力。
游戏准备：粗细不同的3根小棒，绳子3根
游戏玩法：这个游戏您一定要和孩子一起玩哦！您先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子的长短要相同。然后，您要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，您都可以让他自己亲手操作一下。
POINT3：5～6岁——发展阶段
从5～6岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这一阶段，孩子的逆向思维处于高度发展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类，推理也开始由表面、直接转向内在、间接。
对5～6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。
NO.1 奇怪的时钟
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。
通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……
NO.2 藏宝图
游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。
游戏玩法：您先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。
NO.3 扑克猜数
游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
游戏准备：1～9的牌两套（共18张）
游戏玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜，您藏起来的是哪张牌？
8个月宝宝早教游戏
8个月的宝宝如何进行早教游戏呢？这个时候的宝宝已经开始能和爸爸妈妈进行最简单的交流了。宝宝会因为开心而笑，也会因为看到大人的怒色而放声大哭，会模仿你做伸舌的动作，也对一些微细的声音明察秋毫。并且，这时的宝宝是一个缠人的小家伙，爸爸妈妈可别想单独丢下TA不管。
1.连续翻滚让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。
宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。
2.学爬如何训练宝宝学爬呢？宝宝在练习取玩具的过程中，往往碰到手与玩具只差一步的情况，宝宝往往身体向前一拱以够取目标。有时距离比较远，宝宝会伸着手困难地盯着玩具，这时妈妈就可以出手帮忙并锻炼宝宝了：用一条毛巾将宝宝腹部兜住，将宝宝腹部提起，体重会落在宝宝的手和膝上，宝宝就能轻快地爬行。练习几回后，宝宝也会自己将腹部提起离开床铺，用手脚爬行。
爬行是婴儿期最重要的感觉综合练习，经常练习爬的宝宝神经纤维联系成网较早，视听动作协调灵敏，分辨能力高，对以后的学习、成长会产生深远影响。
3.学坐与站宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起，因为小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。所以有时妈妈会看到宝宝“站”在小车里。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己努力站起来。
鼓励宝宝自己扶栏坐起，用自己的力量改变体位，扩大视野。通过扶栏坐起可以锻炼胳膊的力量，也可以锻炼腰和腹肌的力量。同时使宝宝产生自信，学会用自己的力量去改变自身的状况。
4.迈步当宝宝能扶物站立后就可以练习迈步，这是学走的第一步。双脚练习，宝宝用单腿支撑体重，并且练习站立平衡，为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力，也更为安全，健康。
5.递物品妈妈拿着一件宝宝最喜欢的玩具，然后告诉宝宝“把你手中的苹果给妈妈，妈妈把玩具给你”，这样宝宝会很乐意用苹果换回自己喜欢的玩具。或全家人围在一起，把小车推过去，让宝宝递给爸爸；把小球滚过去，让宝宝传给妈妈；把布娃娃扔过去，让宝宝丢给奶奶，依此类推。如果宝宝做对了，就抱起来亲亲，奖励一块小点心。
让宝宝练习把东西递给指定的人。同时让他知道，把自己的东西递给别人自己还会得到另一样新东西，从而建立起交换的概念，因而愿意帮人传递，与人分享。
6.手语示意这个阶段的宝宝，已经能够用双手拱起，上下运动，表示“谢谢”；小手摇摇，表示“再见”。每个宝宝的模仿动作表达意思的方式有所不同，但不断练习、重复就能学会。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。
让宝宝学习用动作表示意愿和情绪，引起宝宝同人交往的愿望。
7.禁止意识训练喂宝宝吃东西时，可以握着宝宝的手，轻摸容器的外壁，知道“烫”的感觉并告诫“烫，不能动”，从而懂得不能动手去摸烫的碗，以免受伤；新买来的积木用大蒜在上面擦几下，让宝宝闻一闻，告诉“辣，不能吃”，重复几次，宝宝就不会再把积木放到嘴里啃。
让宝宝学会保护自己，抑制自己的行动。
8.韵律练习在家里播放节奏明快的乐曲，妈妈抱着宝宝，爸爸跟着节奏跳动，宝宝会感到非常开心，一会儿之后，宝宝也会随着节奏开始扭动。
让宝宝的身体随节拍跳动，使宝宝欣赏和喜欢节拍。经常听音乐按节拍跳舞除能使宝宝节奏感强、动作灵敏外，还能培养宝宝活泼开朗的性格，感受音乐的陶冶。
9.拉绳取物用不同颜色的线分别绑住四五个彩色积木（红、黄、蓝、绿），把积木放在远处，线放在宝宝身边。妈妈先用手拉红线，就能取到红积木。多次示范后，让宝宝自己收取积木。
通过示范让宝宝看清线与积木的关系，知道自己不必爬过去，就能牵线取物。
10.穿鞋认脚给宝宝买了新鞋子，宝宝十分欢喜。当妈妈问：“新鞋子呢？”宝宝会伸出一只脚去看新鞋。有时鞋子掉了，妈妈问：“鞋子到哪去了？”宝宝会转头去找，因为新鞋是其心爱之物，宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。
让宝宝认识鞋和脚，同时学会“伸出脚来”的动作。