上幼儿园入学准备

为什么宝宝上幼儿园后常生病？。

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，同学们都会去做好迎接新学期的准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，让我们来学习一下入学准备知识吧！经过搜索和整理，小编为大家呈现“为什么宝宝上幼儿园后常生病？”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

为什么宝宝上幼儿园后常生病？

一、生病原因

进入幼儿园，对于一个两三岁的孩子来说，生活环境发生了巨大的变动，生活上也有种种的不习惯，等等。这都会使宝宝产生强烈的不安和紧张感。紧张和压力会造成人体免疫力下降，更何况宝宝的免疫力仅仅是成人的1/3左右。尤其是对于比较敏感、入园不适应感强烈，或是本来就体质较弱、容易生病的孩子来说，身体受情绪的影响就更大。

另外，幼儿园是集体教学和生活，一个班的老师需要同时照顾几十个孩子，照料肯定没有在家里一个甚至几个大人对一个宝宝那么周到。加上幼儿园的人群密度相对家庭肯定要高，一旦有什么病毒或病菌，交叉感染的机会也就比较高。于是，宝宝穿得太多、捂得太热，或是今天穿得薄了却偏偏变天下雨了，宝宝就难免会着凉生病；而到了流行感冒的高发季节，班里如果有一个孩子感冒，周围体质较差的孩子也难免跟着被传染上。

二、减少宝宝感冒的方法

1.体质弱又比较敏感的宝宝是入园感冒的高发人群，所以，如果家庭条件允许，初次入园可以考虑避开秋季统一开学的时间。因为秋季本来就气候变化多、忽冷忽热，是易患感冒的时节，如果宝宝入园不适应，感冒就可能成为家常便饭，既影响宝宝的健康，又对幼儿园的适应不利。如果错开统一入园阶段，多数孩子都已经基本适应了幼儿园的集体生活，老师就可以腾出些精力多关照新入园的孩子，有利于宝宝的健康和尽快适应集体生活。或者在入园初期，可先让宝宝半日入园，吃了午饭就回家。这样安排，有利于孩子情绪的放松，也可以减少午睡时的交叉感染，对宝宝的身心发展都比较有利，也可以减少生病。

2.爸爸妈妈也要随着天气的变化适时为宝宝增减衣服。春天、秋天，都是天气多变、冷热寒湿无常的季节，要遵循“春捂求冻”的谚语，为宝宝适当穿衣。有的爸爸妈妈因为怕宝宝感冒，就给宝宝穿得很多、很厚，使宝宝很容易上火。加上幼儿园游戏多、活动量大，而且孩子本身都好动爱玩，新陈代谢旺盛，非常容易出汗，汗湿了的衣服贴在身上，反而更容易受寒着凉。所以，一定注意宝宝的衣服不能太厚，可以给宝宝穿件背心、坎肩之类的衣服，宝宝自己容易随时穿脱，老师也容易照管。

更多入园内容，请关注入园专题“轻松应对宝宝的入园焦虑！”

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上幼儿园后容易生病怎么办？

宝宝入园不适应：容易生病

思思今天又感冒了。进幼儿园一个多月就已经感冒两回了。这样下去，身体可吃不消。妈妈找到老师了解情况，原来思思很好动，经常和小朋友一阵疯玩后，就要脱衣服让自个儿凉快凉快。老师阻止了，小家伙偏趁老师不注意，又把衣服丢一边了。不会照顾自己的思思，如今成了“小病猫”。

行为分析：脱衣服与生病之间的关系，从表面上看是不相干的，对于刚上幼儿园的宝宝来说，还无法真正理解他们之间的抽象关系；况且年幼的宝宝都是只顾眼前、“及时行乐”型的，他们没有足够的远见来预测自己脱衣服的行为会导致生病、吃药、打针，所以他们的自我保护意识和自我保护能力都很薄弱，即使家长交待他了，他还是记不住也理解不了需要学习照顾自己。

建议：孩子要在生活中不断体验自己的行为与结果之间的关系，他才能做到调整和控制自己的行为，提高自我保护能力，这需要家长采取他能理解的交流方式与他进行沟通。当孩子成为“小病猫”的时候，家长引导孩子一问一答地交流：“生病舒服吗？”“不舒服。”“怎样才能舒服呢？”“不生病。”“怎样才能不生病呢？”“不要随便脱衣服。”“什么时候脱衣服会生病呢？”“出好多汗的时候。”“出好多汗，怎么办？”“不脱衣服，安静坐一会儿就不出汗了。”这种交流要反复进行。同时还要叮嘱老师不要让孩子在幼儿园运动量过大，摸摸头、摸摸脖子，微微出汗就不宜再做强度很大的运动了。

摇妈支招：

在宝宝入园前，我也很担心他在幼儿园生病，不会照顾自己，所以上幼儿园前我就经常和宝宝做一些模拟游戏，比如，医生看病的游戏，让模拟医生告诉宝宝应该怎样注意生活细节。所以宝宝进了幼儿园后，对这些游戏中的细节都记得很牢，有一次还会“教育”小伙伴，饭后不要激烈运动，不然肚子会痛。在饮食方面，妈妈们要注意对孩子的引导，并适当为宝宝补充营养。

我为什么上幼儿园？

时间是一条金河，又是一年开学季，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供我为什么上幼儿园？，希望能对您有所帮助，请收藏。

关于这个问题，缘缘的答案是“我长大了，得到幼儿园去，和别的小朋友一起玩”从小我们就告诉她，幼儿园是大孩子去的地方，缘缘还小，长大了和别的宝宝一起到幼儿园去玩。

每个孩子上幼儿园大概都有这么个阶段，不想去，不开心，找找原因，如果没有特殊的原因，大概是适应适应就好了吧。

hxysbaby的回复：

我给女儿解释上幼儿园的理由是“长大”，贝贝长大了要上幼儿园，上完幼儿园，上小学，然后上中学，然后上大学，然后象爸爸妈妈那样上班（她一直上班有兴趣）。

当长大和上幼儿园联系在一起时，她的问题就不大了。

当然，最主要的还是幼儿园老师对孩子的关注和爱心使得贝贝很快的适应了幼儿园（去幼儿园只有一个多月）。今天因为带她看病耽搁了太长的时间，中午也无法送到幼儿园，只好回家了，一路上贝贝不断地问“为什么不去幼儿园了”。

宝宝刚上幼儿园容易生病的原因

摘要：有许多刚送宝宝入园的妈妈都会抱怨，宝宝这还没上几天幼儿园呢，就开始生病，在家把病养好了，再送去，还是会立刻生病，弄的父母都不知道该如何是好了。

宝宝准备上幼儿园了，小宝宝第一次上幼儿园总是很容易生病，这是什么原因呢？刚入园的宝宝生病主要的原因主要有两个：孩子的免疫力差、不适应新的生活环境。

1、6个月之前的婴儿，需要靠母体内的抗体来维持自身的免疫，防止疾病。6个月以后，孩子必须通过自己生病来建立自己的抗体和免疫系统。但是由 于6个月到一岁半甚至两岁都是在家庭中养育，环境比较小，交叉感染和传染疾病的可能性非常低，所以在6个月到两岁之间的生病率并不高。但是这个时候孩子体 内的免疫系统没有得到很好的发展，所以宝宝一进入幼儿园，这个弱项就表现出来，在几百个孩子共同生活的集体环境当中，交叉感染的可能性上百倍增加，生病就 变得非常容易。

2、由于孩子还有个入园适应问题，所以在入园后有一段时间孩子处在高发病状态。

应对方法：尽早完善宝宝的免疫系统

专家表示：对此现象，父母莫着急，应和幼儿园配合，建立宝宝自己的“防御”系统：

1、要有意识到把病控制在有发病但是体温不要到39度以上，感染不要到肺部严重感染，要控制在轻度感冒、低烧的情况下，不仅不用太多的忧虑，而且要意识到这是在成长期间，每一个孩子都必须经历的。

2、必须帮助孩子建立自己的免疫系统，而自己免疫系统的建立，只有一条途径——生病，有抗原才有抗体，才建立自己的抵抗力。所以在幼儿园阶段，经常生病是一个大多数人要面对的规律。

另外，幼儿园老师要意识到护理质量的高低，会使疾病有差异，护理不好，会使生病的概率人为地增加很多。幼儿园和父母应该好好配合，把抵抗力下降 的因素解决掉，同时还要注意孩子的营养。如果配合好了，孩子经过一段时间的生病，加强运动、加强营养，孩子的体能会越来越好，疾病会越来越少，上中班以后 生病就会越来越少，大班和小学基本上就不会生病了。

为啥孩子一上幼儿园就生病

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，孩子要在入学前做好相应的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，关于入学前的准备有哪些呢？以下是小编为大家收集的“为啥孩子一上幼儿园就生病”供您参考，希望能够帮助到大家。

编辑同志：

你好。我女儿三岁半了，从两岁半上托班开始，一到幼儿园上学，她就发烧，并伴有肚子疼、呕吐或拉肚子等症状。一回家休息，甚至不吃药就会好。可再回园里去，又会生病。如此反复已经很长时间了。我该怎么办？

郑州谢女士

河南省心理研究所专家卢杰解答：

不少孩子刚上幼儿园时都会发生这种状况，尤其是被家人过度溺爱、事事包办的孩子。很少出门和小朋友交往的孩子更是如此。

只要确认孩子不是风寒、病毒感染或不洁食物引起的症状，那就应该是孩子的心理问题了。

从心理学的角度看，这是孩子因离开父母、离开家庭，对陌生的人群和环境恐惧、缺少安全感而引起的心理焦虑。

这时家长除了带孩子进行必要的医学检查和治疗外，更重要的是要用坦然、镇定、放心的姿态面对孩子，通过情绪、语言、肢体动作，让孩子感到“没事，这不是什么大不了的事情，很快会好的”。孩子的情绪就会慢慢放松。

相反，父母和家人过分担心，焦虑的情绪就会透过你的脸色、语气、不耐烦的形体动作，不断地给孩子发出负面信息，使孩子更加焦虑和不安，更不愿上幼儿园。如此，父母和孩子互相影响，会陷入难以自拔的怪圈中。

还需要提醒的是，只要能坚持，不要轻易给孩子请假。否则，孩子会不断得到心理暗示：只要不想去幼儿园，生病就行。以后，他真的会因心理问题而不断导致生理疾病，不用去幼儿园了。

孩子的问题，实际上是父母心理问题的反映。只要父母和家人对这些问题有清醒的认识，正确对待，不仅孩子会很快度过入园的不适应期，而且还会培养出良好的意志品质和行为习惯。

孩子为什么要上幼儿园？

幼儿园也是发展孩子的智力(观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都可以帮助孩子奠定良好的终身发展基础。

为什么要送孩子上幼儿园？这个答案版本有很多，归置合并一下大概可以分为三种：

1、习惯了“随大流”的妈妈认为：人家的孩子到了年龄不都得上幼儿园吗?就像他们长大了要谈恋爱结婚一样嘛，是必须要走的“程序”啊;

2、望子成龙心切的妈妈说：上幼儿园可以早点儿开始学习啊，要不在家里成天就知道傻玩儿，啥也不会;

3、重视孩子教育的妈妈说，孩子早点接受正规的学校教育肯定是好事，再说他去幼儿园还能多认识些小朋友。

除了这些比较“常规”的答案之外，也有一些比较“另类”的。一位到幼儿园咨询入园的妈妈就曾经突然拉着一个老师的手说：以后我儿子就交给你们幼儿园了!终于有人可以管住他了，我反正是管不了他了!由于这样的原因而把孩子送进幼儿园的妈妈，肯定是极个别的，但对于究竟“为什么要送孩子上幼儿园”这个问题，可能很多妈妈并没有细细地想过，而是在“半梦半醒之间”把孩子送进了幼儿园。

三岁看大，七岁看老

要聊这个话题，咱们可以先从广为流传的俗话说起，“三岁看大，七岁看老”，从这句话背后我们可以看出，在很早很早以前，人们就发现了早期教育对于孩子终身发展的重要性。

早期教育包括了四个时期——新生儿期(0～1个月)、婴儿期(2～12个月)、幼儿期(1～3岁)、学前期(3～6岁)。不同的时期，孩子的身体、智力、心理发展都有不同的特点和规律。科学的早期教育就是遵循每个阶段的特点和规律，给予孩子最恰当的引导和推动。

有一个研究结果可能会让你出乎意料，但事实就是如此：人在0～3岁这个时期，发育成长最快的器官就是大脑，刚刚出生的孩子，大脑的体积就已经-相当于成人脑体积的50%了，随着周围的外部刺激不断丰富，孩子的大脑重量和体积都在迅猛增加，生长速度大大超过了身体的生长。这个时期，也是孩子智力发展最快的时期。

并且有专家指出，在神经系统生长发育的基础上，一个人学习能力的50%都是在0～4岁这个时期发展起来的。比如，0～1岁是孩子对声音辨别的关键期，0～2岁是动作发展的关键期，1～3岁是语言和音乐智能发展的关键期，2～4岁是计数能力发展的关键期。

还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，可以获得一生中60%左右的智力(有点不可思议吧?)，因而如果能够在这段时期当中，给孩子提供一个适宜的成长和教育环境，会对他一生的能力、智力、品格、性情等发展，起到重要的影响。

这一组数据更加让我们知道了，“三岁看大，七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否及时接受了优质的早期教育，确实能够影响他一生的发展。

既然早期教育如此重要，那孩子接受早期教育的场所有哪些呢?总的来说有三个部分，第一是社会的大环境，第二是自己家庭内部，第三就是幼儿园了。

社会大环境是整个国家经济、文化发展的综合状况决定的，我们暂不做剖析，先说说家庭内部的早期教育。

很多家庭内部的早期教育，都是在一种“自然状态”下进行的，因为懂得教育规律，并且知道如何对孩子进行科学家庭教养方法的妈妈毕竟不是很多，所以在孩子上幼儿园之前，大多数家庭对孩子的“早教”，也仅限于给孩子周到的生活照顾，和孩子简单的语言情感交流，或者与孩子一起玩一玩简单的游戏——虽然这样已经算不错了，但是随着孩子身心不断的发展和成熟，他需要一个更广阔、更丰富、更多彩的空间去感知、去学习、去舒展自己。

幼儿园就是这样一个好地方：

幼儿园有温馨宜人的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美;

幼儿园有丰富有趣的教学和游戏活动，让孩子在轻松快乐的氛围中健康成长;

幼儿园有一起嬉戏的小伙伴，有和蔼可亲的老师，让孩子自然地学会如何与人交往;

幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、分享。

幼儿园里的早期教育，其实是一种科学的“启蒙”，就是根据孩子身心发展的特点，抓住教育的“关键期”，发展孩子的智力(观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都可以帮助孩子奠定良好的终身发展基础。

宝宝上幼儿园后脾气暴躁怎么办

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，关于入学前的准备有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的宝宝上幼儿园后脾气暴躁怎么办，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

友：

我的孩子30个月，9月6日开始上幼儿园，现在较开始已有进步。（不再吵闹强调不去幼儿园，分别时可再见，但接她时依然哭）但主要问题是她回家后脾气变得很暴躁。动不动就尖叫（歇斯底里式）。我们并不迁就她，但总以惩罚（将她独自关在房子里）方式来对付她好象并不是好方法。她去幼儿园以前并不是个坏脾气的孩子，也很懂道理，不知为何会变成这样？怎么纠正？

茅教授：

孩子去幼儿园是她生活中一件大事，出现一些情绪问题是难免的，因为环境变化太大，孩子才30个月，陌生人焦虑还有表现，自控能力也不够好，所以会有问题。脾气暴躁是一种常见的行为。

你说孩子已有进步，这很好，慢慢地就会完全适应了。

但是，你的惩罚方式，我不同意，因为惩罚是一种消极的教育方式，会使孩子觉得不得已去幼儿园的，幼儿园是一个"不好"的地方。

为使孩子愉快入园，应该多表扬她的好行为，哪怕有一点进步，就表扬。另外，接她的时候可以和她一起多在幼儿园呆一会，一块玩一玩，和老师聊聊天，使她感到妈妈和老师是"一致的"，幼儿园也和家里一样，是个"好"地方。也可以讲点幼儿园的故事，让她喜欢这种环境。

我曾经做过一个关于幼儿入园适应问题的研究，发现，在初入园时，90%的幼儿都有适应不佳的问题，但表现形式和程度很不一样，有的会哭，不和小朋友一块玩；有的呆坐在一角，时不时往大门外面看，想亲人来接他回家；有的只在亲人离开时有一点不情愿的表示，整个一天都比较高兴。一般说来，一个月以后，基本都适应了。最长的约两个月，也高兴到幼儿园了。

你的孩子入园还不到一个月，有一点不适应是正常驻的，不要太紧张。

孩子回家后，要保持平常心，过份娇宠不好，好像在外受了委曲，补偿一下，但过份严厉也不好，也好像去的地方是牢笼，但非去不可，一点也不好玩似的。使用惩罚、关禁闭，都是会在她的心灵上产生负面影响，一定不能用。

为什么要送孩子上幼儿园？

为什么要送孩子上幼儿园？

你为什么要送孩子上幼儿园？

如果有人问你这个问题，你会怎么回答？

这个答案版本有很多，归置合并一下大概可以分为三种：

1、习惯了“随大流”的妈妈认为：人家的孩子到了年龄不都得上幼儿园吗？就像他们长大了要谈恋爱结婚一样嘛，是必须要走的“程序”啊；

2、望子成龙心切的妈妈说：上幼儿园可以早点儿开始学习啊，要不在家里成天就知道傻玩儿，啥也不会；

3、重视孩子教育的妈妈说，孩子早点接受正规的学校教育肯定是好事，再说他去幼儿园还能多认识些小朋友。

除了这些比较“常规”的答案之外，也有一些比较“另类”的。一位到幼儿园咨询入园的妈妈就曾经突然拉着一个老师的手说：以后我儿子就交给你们幼儿园了！终于有人可以管住他了，我反正是管不了他了！由于这样的原因而把孩子送进幼儿园的妈妈，肯定是极个别的，但对于究竟“为什么要送孩子上幼儿园”这个问题，可能很多妈妈并没有细细地想过，而是在“半梦半醒之间”把孩子送进了幼儿园。

三岁看大，七岁看老

要聊这个话题，咱们可以先从广为流传的俗话说起，“三岁看大，七岁看老”，从这句话背后我们可以看出，在很早很早以前，人们就发现了早期教育对于孩子终身发展的重要性。

早期教育包括了四个时期——新生儿期（0～1个月）、婴儿期（2～12个月）、幼儿期（1～3岁）、学前期（3～6岁）。不同的时期，孩子的身体、智力、心理发展都有不同的特点和规律。科学的早期教育就是遵循每个阶段的特点和规律，给予孩子最恰当的引导和推动。

有一个研究结果可能会让你出乎意料，但事实就是如此：人在0～3岁这个时期，发育成长最快的器官就是大脑，刚刚出生的孩子，大脑的体积就已经-相当于成人脑体积的50%了，随着周围的外部刺激不断丰富，孩子的大脑重量和体积都在迅猛增加，生长速度大大超过了身体的生长。这个时期，也是孩子智力发展最快的时期。

并且有专家指出，在神经系统生长发育的基础上，一个人学习能力的50%都是在0～4岁这个时期发展起来的。比如，0～1岁是孩子对声音辨别的关键期，0～2岁是动作发展的关键期，1～3岁是语言和音乐智能发展的关键期，2～4岁是计数能力发展的关键期。

还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，可以获得一生中60%左右的智力（有点不可思议吧？），因而如果能够在这段时期当中，给孩子提供一个适宜的成长和教育环境，会对他一生的能力、智力、品格、性情等发展，起到重要的影响。

这一组数据更加让我们知道了，“三岁看大，七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否及时接受了优质的早期教育，确实能够影响他一生的发展。

幼儿园是最适合早期教育开展的地方

既然早期教育如此重要，那孩子接受早期教育的场所有哪些呢？总的来说有三个部分，第一是社会的大环境，第二是自己家庭内部，第三就是幼儿园了。

社会大环境是整个国家经济、文化发展的综合状况决定的，我们暂不做剖析，先说说家庭内部的早期教育。

很多家庭内部的早期教育，都是在一种“自然状态”下进行的，因为懂得教育规律，并且知道如何对孩子进行科学家庭教养方法的妈妈毕竟不是很多，所以在孩子上幼儿园之前，大多数家庭对孩子的“早教”，也仅限于给孩子周到的生活照顾，和孩子简单的语言情感交流，或者与孩子一起玩一玩简单的游戏——虽然这样已经算不错了，但是随着孩子身心不断的发展和成熟，他需要一个更广阔、更丰富、更多彩的空间去感知、去学习、去舒展自己。

幼儿园就是这样一个好地方：

幼儿园有温馨宜人的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美；

幼儿园有丰富有趣的教学和游戏活动，让孩子在轻松快乐的氛围中健康成长；

幼儿园有一起嬉戏的小伙伴，有和蔼可亲的老师，让孩子自然地学会如何与人交往；

幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、分享。

幼儿园里的早期教育，其实是一种科学的“启蒙”，就是根据孩子身心发展的特点，抓住教育的“关键期”，发展孩子的智力（观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力），促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都可以帮助孩子奠定良好的终身发展基础。

现在你应该很清楚把孩子送到幼儿园去有多重要了吧！