昨日看电视剧，警员查获了一起重特大偷盗犯罪团伙，将这群匪徒缉拿归案。当审问时，在其中一个犯罪分子道出她们往往偷盗、被拘捕、劳教所、释放出来、又重操旧业，便是由于“懒”，因此想要投机取巧。
这使我想到前一段时间中央电视台四处走访调查《幸福是什么》。当问起一个十来岁的孩子，他说道：“幸福是好吃好喝，没有人欺负人”。
有人说的全是说实话，好吃好喝从哪里来？是要用自身的劳动者换得，决不是偷盗获得。我想对一个孩子的塑造，应当让他勤快，让他懂得“劳动创造一切”，懂得“自食其力”，懂得“见利忘义，天诛地灭”，懂得“亲自动手，衣食无忧”的大道理。如今生活标准好啦，不用象曾经的我们搬煤、做木炭、生炉子煮饭、搓板洗床单这些。
可是假如一个人自小饭来张口，衣来伸手，相互之间盲目攀比，那麼当他慢慢长大了，就不容易照顾好自己，都不懂得照料他人，要想要优异的生活标准，就需要应用不正当性的方式，或是偷盗，或是打砸抢，去违犯法律法规。如果不伤害社会发展便是啃老，说不好了，便会投机取巧----偷盗，来考虑自己的冲动，将自身的幸福快乐工程建筑在他人的痛楚以上。
我讲的这种决不是耸人听闻，罪恶之源便是“懒”，因此我一直在注重，当孩子会办事时就不可以大包大揽，我曾经看到一个五岁的孩子，由外婆喂着用餐；一个十一岁的孩子，由母亲给煎饼，卷一个吃一个，不卷就不要吃。如今的确可劳动者的机遇很少，可是总应当会照顾好自己，从而会心痛他人。孩子自小让他自身穿衣服穿鞋子、自身用餐、自身叠宿舍床被、自身的物品自身整理；慢慢学好刷碗、煮饭、买水果、收拾屋子。
如今一些父母总以孩子小、怕孩子搞不好、怕耽搁学习培训这些为托词，夺走孩子学习培训生活的能力，夺走孩子劳动者的能力。全部的能力全是循环论证，期待大家成年人都搞清楚这一大道理，让孩子动手能力，让孩子学好一种对自身负责的行为，让孩子具备勤快往上的质量是最重要的。假如如今大家娇生惯养孩子，那未来便是靠社会发展去处罚，靠法律法规去经济制裁，到那时候则悔之晚矣。
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早教教什么？培养孩子的乐感
大家随处可见，当播发一曲美好悦耳、开朗开心的音乐时，孩子们会出现不一样的反映。有的孩子激动得摇头晃脑，晃脑。她们不但能感受到音的高矮、长度，还能感受到音乐所体现的情绪和中心思想，并与之引起共鸣，这种孩子对音乐有极强的感知力。有的孩子却反映较为迟缓，她们不可以把握乐曲的节奏与节奏，情绪上也没什么转变。如何培养孩子的乐感？
音乐能够 熏陶人的个性和感情，而培养孩子对音乐的感知力则是孩子学习培训音乐、提升音乐涵养的基本和前提条件。如何培养孩子的乐感？
如何培养孩子的音感呢?音感的塑造并不是三天二日之功，必须长阶段的累积，要靠平常的耳濡目染。
1、发展趋势孩子的听觉系统工作能力。
音乐是一种声音造型艺术，培养孩子的音感，听觉系统是重要。父母应是孩子构建一个清静、舒服的音乐造型艺术自然环境，给孩子用心挑选一段乐曲，每日早、中、晚播发三次，并且最少应不断五个月赏析同一乐曲，换句话说乐曲大概要被赏析四百五十次，那样才可以使孩子真实遭受陶冶。伴随着年纪的提高，可挑选莫扎特、舒伯特等名音乐家的歌曲。如何培养孩子的乐感？
2、培养孩子对节奏的感知力。
节奏是音乐的框架，节奏就在大家日常生活当中，这就需要靠父母去正确引导孩子体会它。比如孩子们喜爱的一首儿歌：小兔子，白又白，二只耳朵里面竖起来，爱吃萝卜和蔬菜。这儿就会有一定的节奏。
3、培养孩子对音乐和乐曲的工作能力。
如何培养孩子的乐感？孩子年纪小，对一些繁杂的感情不可以了解，但对她们能体会例如轻快的情绪，清静的氛围等。她们教唱了那样的音乐或听见那样的音乐，历经家里发，都能当然流露自身的情感。教孩子教唱和睦、轻快，有一定教育意义的歌，对孩子了解音乐情绪有一定的协助。如《一分钱》、《学做解放军》、《爱护小树苗》等，伴随着那和睦、轻快、悦耳的节奏立即渗透到孩子的心弦，她们的情绪不经意间地遭受鼓动。
早教教什么？西班牙立法规定：孩子必须做家务
许多 父母感觉孩子还小，怕累着，舍不得让她们做家务。但西班牙科长联合会于4月26日根据《西班牙儿童保护法》草案，期待依靠法律法规来更改西班牙孩子广泛不喜欢做家务，娇生惯养的状况，让未成年人肩负起照料家中和做家务的义务。
草案要求，18岁以下的少年儿童，不管其年纪還是性別，都是有义务参加包含照料家中和做家务以内的一切日常生活。但是，本次法律仍未要求违反规定的义务及惩罚规章。立法委员们觉得，還是应当先以文化教育主导，等法律法规颁布后，再依据具体意见反馈开展填补调节。
除此之外，草案明确提出，将来西班牙《未成年人司法保护法》将添加一个新的章节目录，具体内容包含：在家中层面，未成年人应参加日常生活，尊重家庭主要成员;校园内层面，未成年人应遵循院校相关要求，进行义务文化教育，在全部学习培训环节维持积极主动的学习习惯;在社会发展义务层面，未成年人应尊重自己，重视与自身有关的人及其自身所在的自然环境。
“家务活法”草案一经发布，便造成了西班牙社会发展的轩然大波。佛罗伦萨群众米格尔是三个孩子的爸爸。他表明，自身对政府部门能根据法律来要求孩子做家务的义务，觉得十分高兴，这是一个恰当的措施。米格尔说，自身和恋人在孩子小的时候曾尝试让她们学做家务，但最终也没有坚持不懈出来。如今，孩子长大以后，要想让她们做家务就更难了。相信政府颁布这一法律法规，能协助西班牙社会发展在社会舆论上增加监管幅度，让孩子自小养成良好习惯。
早教教什么？培养孩子注重个人礼仪
父母在平常要有目的地为孩子注重重视个人礼仪的必要性，怎么培养孩子注重个人礼仪？父母应当留意从下列几层面来塑造孩子重视个人礼仪。
1、仪容仪表
文化教育孩子维持仪容仪表的干净整洁，要把脸、颈部、手都洗得干净整洁；勤修指甲勤洗头发；早中晚刷牙漱口，刷牙漱口，留意口腔健康；常常冼澡，确保身体沒有臭味；服装要整洁、干净整洁、变身。怎么培养孩子注重个人礼仪？
2、行为举止
总体目标便是“站如松，行似风，坐如钟，卧如弓”，关键从站、坐、行及其神情、姿势层面提出要求。幽美的站起姿势给人一种高挺、精神实质的觉得；身体站立、抬头挺胸缩腹、脚跟稍向外呈V字型。要防止没精打采、缩肩、踏腰，干万不可以半躺半坐。行走要昂首阔步，肩部当然晃动，步行速度适度，避免八字脚、晃晃悠悠，或是扭扭捏捏步伐。
3、小表情神情
文化教育孩子主要表现出对人的重视、了解和真诚。和人相处要面带当然笑容，千万别出現随意剔牙、掏耳、挖鼻、骚痒、扣脚等坏习惯姿势。怎么培养孩子注重个人礼仪？
4、言谈举止用语
规定孩子应用文明文明用语，如“你好、感谢、请、抱歉、没事儿”等。规定孩子保证心态诚挚、亲近，应用文明語言，简约得当，既不可以不善言辞，也不可以唠叨反复。
网编文化教育提醒：怎么培养孩子注重个人礼仪？父母向孩子注重文明文明礼貌的基本常识时，不能用经验教训、指令的语气，只是要谆谆教导、谆谆教诲。另外，父母也要让孩子搞清楚，人和人之间若出現相互之间挤撞，不必恶语相向，要抱了解、包容心态；规定孩子保证个人行为文明，如，与人碰面时积极问好、和他人讲话时专心致志、爱惜公共性自然环境、遵循交通法规等。
父亲在家庭教育中的作用
经常有母亲埋怨自己的孩子，尤其是男孩过于害羞、女性化等等。存在这种问题的大多数家庭父亲在孩子的早期教育中参与的很少。造成这种现象原因除了工作忙等客观原因外，最主要、最根本的原因是父母还未认识到父亲在早期教育中的重要性。
其实父母在家庭教育中的作用是同等重要、不可互相取代的，父母教育的差异性会对孩子产生潜移默化的影响。在交往的内容上，母亲常花更多的时间照顾孩子的生活或辅导孩子学习；父亲则花较多的时间与孩子游戏或谈心。在交往的方式上，母亲常更多地搂抱孩子，与孩子进行一些温和的活动；父亲则更多地通过身体运动与孩子玩耍，做一些较剧烈的、冒险性的活动等。在交往的态度上，当孩子摔倒了，母亲常用“没摔坏吧？都怪石头！”“以后千万别乱跑，听话就是乖宝贝！”“有危险，小心！”来规范孩子；而父亲常会大声地说：“勇敢些，爬起来！”“为什么不看路，下次要注意！”天长日久，这些点滴感受便会为孩子打下深深的烙印。
现代家庭教育在要求母亲参与的同时，更重要的是呼唤父亲投入更多的时间和精力。一方面，正是在父母教育差异性的衬托和对比之下，孩子才会更好地对男性和女性的作用与特点产生理解，使孩子性别角色健康、顺利地形成。通过对比男孩会更好地从父亲那里观察、模仿男性的语言和行为，逐步树立“男子汉”、“大丈夫”的气概；女孩则会更好地从母亲那掌握女性的特征，也会受父亲易于表现的冒险、进取、独立性的影响。如果没有父亲的参与，无论男孩还是女孩都会因没有鲜明的对比易在性别角色形成过程中产生混淆。另一方面，由于男性自身的特点，父亲早期教育的参与能够更好地培养孩子许多优秀的品质，使孩子的个性更全面的发展。父亲大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，并以其固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性等影响儿童，这样会更好地促进孩子身体、智能、性格的发展。当然这并不是说母亲不具备这些品质，而是说这些品质更多地见之于男性。一个好的父亲会把母亲生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前，并成为孩子探索新领域的向导和力量的源泉。