宝宝一天天长大，转眼到了去亲子班或是入园的年龄，妈妈们都希望自己的孩子能更佳的优秀，但是在教育中一些小问题常常被妈妈们忽视。
1、宝宝的生活自理能力也不要输在起跑线上
不要让孩子输在起跑线上，这个道理很多家长都懂，所以在入园之前，家长们教孩子认字，算数。这些真的重要么？
其实学习固然重要，但更重要的是孩子在生活自理方面能力的培养，进入幼儿园，孩子要融入集体中，但是当他发现其他小朋友都会自己吃饭时，而自己不会时，就会感到有压力，增加了孩子的心理负担，加重了分离焦虑的情绪。
孩子虽小，但是依然是渴望得到认可和表扬的。所以家长们在孩子入园前，可以培养孩子们的生活自理能力，比如：自己吃饭、如厕、穿脱衣服和鞋子等事情。这会让孩子在入园以后，觉得自己很能干，充满自信。
为了锻炼孩子的生活自理能力，家长可以在孩子入园之前，就不要再什么都替孩子完成，而是让孩子自己锻炼。
2、妈妈没控制好情绪，可能会导致宝宝自卑
在亲子活动中或者孩子进入园后，遇到了不好的老师，或者不“善”的家长，家长心中总有无法熄灭的怒火，但是要小心，你的情绪可不要影响到孩子。
因为家长眼中看到的成人世界，在孩子的眼里就变成了另一番模样，他意识不到老师的错误以及小朋友家长的不好，如果爸爸妈妈们的情绪让孩子察觉到，可能会认为是老师不喜欢他，或者小朋友的家长不喜欢他，会产生自卑的心理，这样是家长们不想看到的。
不过爸妈们可以在适当的时候与老师进行沟通，或者与领导进行沟通，以改善现在的状况。
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往往被忽略的入园”大”问题
7月份已过去大半儿，家长们现已陆续收到入园通知书啦吧！离宝贝们入园的日子也越来越近啦~也不知道爸爸妈妈都准备的怎么样啦，不过有些问题容易被忽视，但又很重要，那就趁早来坛子里说说~算是给大家提个醒吧~也欢迎细心的家长过来随时补充哦~
1、幼儿园伙食问题，一看就知道很重要了，宝贝们都在长身体的时候，充足的营养是很必要的，很多好的幼儿园有自己的厨房，有专门的营养师；也有些幼儿园没有厨房，将伙食外包出去，味道是不错，就是不知道合不合幼儿的“小胃”；另外还有极少数幼儿园没有厨房就算了，早餐居然只是蛋黄派或巧克力派，孩子是很喜欢吃，但是我们都知道，这些是零食，不易当早餐啊！
所以请各位家长入园前提前了解幼儿园伙食问题：早了解早知道，早预防早准备！（不过很多幼儿园还是很负责的将孩子一周的菜单张贴在门口的公布栏上，但之前也有过表里不一的新闻报道，所以请各位家长珍重。。。）
2、幼儿园家长群体问题，这个应该是很少人想到的问题，我也并没有歧视谁的意思哦~小孩子的模仿能力很强，而且不会分辨好与坏，如果不注意很容易“感染”到不好的习惯。而且很现实的问题是，北京人口多而杂，总有少部分人素质有待提高，难免会让他的孩子养成不太好的习惯或作风，如果您的孩子和这些人的孩子在一个幼儿园，那么后果可想而知啦!
所以说关注幼儿园家长的群体也很重要啦！另外，一个幼儿园的家长往往是互相学习交流的对象，同等层次的人在一起也会有共同的目标和爱好嘛~
3、不要轻视幼儿园的保育员，这个也重要哦！很多家长一般会比较重视班上的老师，而忽略保育员的重要性，不过细想想，孩子刚入园肯定不习惯，生活自理能力也不强，其实更需要的是保育员的照顾，如果您和保育员搞好关系，让保育员清楚了解咱家宝贝的习惯与喜好，保育员工作省劲，咱家宝贝也舒服，您说是不？
宝宝入园小细节 你忽略了吗？
8月份已过去大半儿，家长们现已陆续收到入园通知书啦吧!离宝贝们入园的日子也越来越近啦~也不知道爸爸妈妈都准备的怎么样啦，不过有些问题容易被忽视，但又很重要，那就趁早来坛子里说说~算是给大家提个醒吧~也欢迎细心的家长过来随时补充哦~
1、幼儿园伙食问题，一看就知道很重要了，宝贝们都在长身体的时候，充足的营养是很必要的，很多好的幼儿园有自己的厨房，有专门的营养师;也有 些幼儿园没有厨房，将伙食外包出去，味道是不错，就是不知道合不合幼儿的“小胃”;另外还有极少数幼儿园没有厨房就算了，早餐居然只是蛋黄派或巧克力派， 孩子是很喜欢吃，但是我们都知道，这些是零食，不易当早餐啊!
所以请各位家长入园前提前了解幼儿园伙食问题：早了解早知道，早预防早准备!(不过很多幼儿园还是很负责的将孩子一周的菜单张贴在门口的公布栏上，但之前也有过表里不一的新闻报道，所以请各位家长珍重。。。)
2、幼儿园家长群体问题，这个应该是很少人想到的问题，我也并没有歧视谁的意思哦~小孩子的模仿能力很强，而且不会分辨好与坏，如果不注意很容 易“感染”到不好的习惯。而且很现实的问题是，北京人口多而杂，总有少部分人素质有待提高，难免会让他的孩子养成不太好的习惯或作风，如果您的孩子和这些 人的孩子在一个幼儿园，那么后果可想而知啦!
所以说关注幼儿园家长的群体也很重要啦!另外，一个幼儿园的家长往往是互相学习交流的对象，同等层次的人在一起也会有共同的目标和爱好嘛~
3、不要轻视幼儿园的保育员，这个也重要哦!很多家长一般会比较重视班上的老师，而忽略保育员的重要性，不过细想想，孩子刚入园肯定不习惯，生 活自理能力也不强，其实更需要的是保育员的照顾，如果您和保育员搞好关系，让保育员清楚了解咱家宝贝的习惯与喜好，保育员工作省劲，咱家宝贝也舒服，您说 是不?
孩子入园初期常见的4个问题
1、入园的时候孩子哭闹怎么办？
大部分孩子在入园之初都会哭闹，不要看到孩子哭闹就束手无策，甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。不能要求孩子“不要哭！”“在幼儿园要开心喔！”这对孩子来说太难了！
可以告诉孩子：“宝宝上幼儿园，妈妈去上班。”“需要什么随时和老师说。”“妈妈晚上来接你。”告别仪式要简短，家长的态度要平静。以信任的态度将孩子交到老师的手上，让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。
2、如何和老师沟通孩子的情况？
在每天接送孩子的时候和老师简单交流孩子的情况，例如：饭吃得如何？有无大便？午睡了么？有没有发生什么特殊的事情？
这种交流有助于理解孩子的情绪，并由此安排孩子的晚间生活。饭吃得少的晚间补充营养，没有午睡的孩子晚上早点睡等等。
即使没有特殊的事件发生，也应每隔1～2周同老师沟通孩子的成长状况。既向老师了解孩子在幼儿园的情况，也同老师分享孩子在家的状态。沟通的时候家长的态度要积极，以老师觉得最方便的方式沟通。
3、孩子在幼儿园不合群怎么办？
首先，每个孩子的性格不一样的，有些天性开朗，有些要慢热些。千万不要拿自己的孩子跟别人比：“你看谁谁谁能如何如何，你为什么就不能如何如何？”
其次，孩子从一个以他为中心的环境——家，转到一个有许多陌生人，自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园，势必有个适应的过程，要给孩子适应的时间。
在这个过程中，孩子可能会经历模仿期，模仿大人和其他孩子的举动，这是非常正常的。对于2岁半到3岁之间的孩子，模仿是他们很重要的学习手段，说明他在主动地成长。有些家长期望孩子永远是“领导者”，这种期望强加在孩子身上是野蛮的。
另一个容易造成困扰的问题是孩子希望交流，但又不懂得如何融入集体。常见有两种情况，一种是躲在妈妈后面，或者推妈妈：“你去问问他们愿不愿意和我玩。”一种是上前用推搡的方式接触其他孩子，或是抢玩具。
对于前一种，千万不要指责。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢？你自己试试在大街上向陌生人借张报纸看？对孩子多些鼓励，可以带领他，蹲下来，示范。有过一两次成功的经验，也许孩子就愿意自己试试。
后一种也是正常的。小动物在一起，就用身体接触来交流。分享是需要学习的技巧。要和孩子确认“我的”和“别人的”概念。尊重他的所有权，也树立“别人的东西，要经过别人的允许才能动”“公共的东西，谁先拿到谁玩”等规则。
4、孩子上了一段幼儿园，突然不想上了怎么办？
这种情况常常发生在入园二三个月后，孩子好像基本适应了幼儿园的生活，家长刚刚松了一口气，孩子在某一天早晨突然宣布：“我不想上幼儿园！”
应该首先询问孩子：“在幼儿园发生了什么？”以及“你觉得哪里不舒服？”
因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题，所以产生抵触情绪，这需要家长和老师及时沟通，帮助孩子度过难关。另一方面，孩子也有可能是身体不适而不能明确表达，就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。
排除了以上两点具体问题，如果完全是因为孩子情绪的波动，可以让孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活动，依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。并于当天晚上告诉他：“明天必须上幼儿园。”第二天如同初入园来对待。
孩子这种反复是正常的，肯定他的感受，但坚持原则。
幼儿园易出现的3个小意外
1、同伴抓伤或咬伤
争夺玩具或图书、受欺负、意见不合、不会谦让……在这样或那样的矛盾中，不可避免地带来抓伤、咬伤、打伤等“恶果”。
·小提示：
争执的源头是不会协商。预防的关键是教给孩子如何和小朋友交往。比如，对于想加入游戏的中大班的孩子，可以教他说：“请带我一起玩行吗？”如果遭到拒绝，会说：“那我等会儿行吗？”
2、跌伤或撞伤
孩子在活动时，经常会突然跌倒；抛接物落在自己或同伴身上；从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来；彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰等“意外”。
·小提示：
观察孩子的活动，将可能发生的确的自我保护的方法与应变技能。如：在玩抛接球时，告诉他应该和小伙伴保持一定的距离，防止抛接物落在周围同伴的身上；危险及时告诉他，同时教给他一些正在奔跑中，不能低着头向前猛冲，应注意观察周围的情况，避免与其他同伴相互碰撞而跌倒；如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止头着地等。
3、烫伤、烧伤
孩子的皮肤稚嫩，很容易被开水、热粥烫伤，烫伤部位大都集中在头、脸、颈及胸部。
·小提示：
这同样是在家庭中最容易发生的意外之一。注意热水不要放在孩子可以触碰到的范围内。一旦烫伤发生了，马上用自来水冲洗，减轻疼痛和消除水肿。如果伤口严重，立即送往医院。
安全主张：
安全教育不等于限制孩子的活动
我们经常会发现，所谓的“调皮”孩子似乎要“经摔”些，在小意外中摔伤、骨折的大多是体能和协调能力相对较差的孩子。事实上，注意安全并不等于限制孩子的活动，为了避免安全事故而减少活动的想法是得不偿失的，只有让孩子更强壮、协调、灵活，才能更好地预防受伤。
为何初入园的孩子易生病？
很多父母有这样的疑问：为什么孩子在家里好好的，一上幼儿园就变得“体弱多病”了呢？
究其根本的原因，一是孩子平时受到“很好”的照顾，身体的抗寒抗疲劳能力较差；二是孩子没有集体生活的经历，平时较少受到病原体的侵袭，身体的抗病原体能力较差。
孩子在受寒或疲劳时，身体的抗病能力下降，这时，如果再遇到病原体侵袭，就很容易生病了。
宝宝从母体得到的抗体，在出生6个月时基本消耗完，此时，他的抵抗力最弱，最容易患病。随着年龄的增长，宝宝自身的免疫系统逐渐发育成熟，抗体的产生能力也逐渐增加，通常，孩子在3岁以后，机体抗病能力较3岁前会有明显的提高。
但是，抗体是有高度特异性的，只有当孩子的机体受到某一种病原体的侵袭后，才会产生针对该病原体的抗体，也就是说，对于大千世界中各种各样的病原体，孩子只有接触了它们，他的机体才会产生针对这些病原体的抗体。
所以，即使宝宝身体发育正常，也并不意味着他的机体对各种病原体都有抗病力。如果孩子平时接触的病原体（细菌、病毒）的种类少，他的机体对那些没有接触到的病原体就缺少了特定的抗体，也就是说孩子对该病原体没有抵抗力。当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后，他的饮食起居习惯发生了很大的改变，生理上会有不适应的感觉；宝宝接触的小朋友多了，环境复杂了，接触各种病原体的机会也就多了，患病的次数就会相应增多。但是宝宝的身体对各种接触到的病原体也会产生抗体，所以他的抗病能力也会逐渐增强。
对孩子们来说，在集体的大环境中接触各种病原体是不可避免的，当他有了患病的迹象时，爸爸妈妈一来要积极给孩子治疗，二来要让孩子在患病时得到很好的休息，避免疾病加重。平时应该让孩子多锻炼，多活动，以提高身体的抗寒抗疲劳能力。如果孩子患病太频繁，建议父母可以带孩子去医院检查免疫功能，适当使用一些提高免疫力的药物，可以加快孩子免疫功能的发育。
宝宝刚入园为何易生病
宝宝刚入园为何易生病
专家解释：刚入园的宝宝生病主要的原因，小孩子的免疫力差、不适应新的生活环境：
1、6个月之前的婴儿，需要靠母体内的抗体来维持自身的免疫，防止疾病。6个月以后，小孩子必须通过自己生病来建立自己的抗体和免疫系统。但是由于6 个月到一岁半甚至两岁都是在家庭中养育，环境比较小，交叉感染和传染疾病的可能性非常低，所以在6个月到两岁之间的生病率并不高。但是这个时候小孩子体内的免疫系统没有得到很好的发展，所以宝宝一进入幼儿园，这个弱项就表现出来，在几百个小孩子共同生活的集体环境当中，交叉感染的可能性上百倍增加，生病就变得非常容易。
2、由于小孩子还有个入园适应问题，所以在入园后有一段时间小孩子处在高发病状态。
解决方法，尽早完善宝宝的免疫系统
专家表示：对此现象，爸爸妈妈莫着急，应和幼儿园配合，建立宝宝自己的“防御”系统：
1、要有意识到把病控制在有发病但是体温不要到39度以上，感染不要到肺部严重感染，要控制在轻度感冒、低烧的情况下，不仅不用太多的忧虑，而且要意识到这是在成长期间，每一个小孩子都必须经历的。
2、必须帮助小孩子建立自己的免疫系统，而自己免疫系统的建立，只有一条途径———生病，有抗原才有抗体，才建立自己的抵抗力。所以在幼儿园阶段，经常生病是一个大多数人要面对的规律。
另外，幼儿园老师要意识到护理质量的高低，会使疾病有差异，护理不好，会使生病的概率人为地增加很多。幼儿园和爸爸妈妈应该好好配合，把抵抗力下降的因素解决掉，同时还要注意小孩子的营养。如果配合好了，小孩子经过一段时间的生病，加强运动、加强营养，小孩子的体能会越来越好，疾病会越来越少，上中班以后生病就会越来越少，大班和小学基本上就不会生病了。
随着年龄的增长，宝宝自身的免疫系统逐渐发育成熟，抗体的产生能力也逐渐增加，通常，孩子在3岁以后，机体抗病能力较3岁前会有明显的提高。但初入幼儿园，生活的环境发生了变化，接触的人群也相应加大，对于更多更广泛的病菌，宝宝身体还没有建立起相应的免疫机制，因此这段时期的宝宝也会比较脆弱，很容易生病。
丙种球蛋白是预防感冒、提升免疫力的万能药吗？丙种球蛋白具有一定的抗御疾病能力，但仅对预防甲型肝炎、麻疹有一定预防和减轻病情的作用，并不具备预防感冒、提升免疫力的功效。另外，长期反复地注射丙种球蛋白，不仅会使自身合成丙种球蛋白的能力受到抑制，降低抗病力，还有可能引起过敏等不良反应。
如果宝宝是反复呼吸道感染，可能是体内缺乏VitA、钙、锌等营养素，应及早去医院诊治。
提升方案：
● 减少压力已有研究指出，承受压力愈大愈容易感冒。教导孩子放松的技巧，适当安排活动，别让压力压垮孩子的免疫力。
● 少吃含糖食物 糖会降低白细胞的活力，削弱它们对细菌的反应能力。
● 多和其他孩子接触根据2000年发表在《新英格兰医学期刊》的研究，13岁以下的孩子如果幼小时即和较年长的手足或托育机构里的小朋友相处,日后罹患气喘的几率减少一半。此外，通过接触其他孩子，暴露在感染原下，可以刺激孩子的免疫反应，增强他的免疫系统，降低对过敏原起反应而引发气喘的机会。
● 天凉慢添衣服耐寒锻炼是提高宝宝对寒冷反应灵敏度的最有效方法。没有经过寒冷锻炼的宝宝，反而更容易感冒。一般来说孩子比大人多穿一件单衣就行了。
宝宝刚入园，为何易生病？
从一个在父母照顾下的宝宝，过渡到在幼儿园过集体生活的孩子有一段磨合期。磨合时间的长短因人而异，并且与婴幼儿时期家人对孩子娇惯的程度有关。一般刚入托的小宝宝有以下几方面的表现———
⒈精神方面：精神紧张，经常哭闹、睡眠不安、夜间惊醒哭闹喊叫，一般女孩子比男孩子明显，这是因为宝宝离开家人的保护，刚到一个陌生的新环境失去安全感。
⒉饮食方面：食欲下降，平时在家饮食没规律、不定时吃饭、挑食的孩子更明显。有些孩子自己不会用餐，必须别人喂饭，到幼儿园以后更不适应。
⒊免疫功能下降，容易感冒：由于精神紧张、哭闹不安、睡眠不安、饮食不佳、造成机体脏腑功能失调。加上秋天又是冷热变化无常的季节，再加上幼儿园孩子多容易交叉感染。所以宝宝去幼儿园以后，体质偏弱，适应能力差的孩子，免疫功能下降，容易感冒发烧.
对刚入托的宝宝应该倍加呵护。在精神上应该注意多安慰，宝宝哭闹时不要斥责，或用“去托儿所”等语言恐吓。对刚入托的宝宝应该按时接宝宝回家，告诉宝宝“如果不再哭闹，第一个接宝宝回家”，使孩子有安全感。千万不能因工作忙，晚接孩子，只剩宝宝一人等在幼儿园。这样经过几天，孩子对新环境慢慢熟悉了，对阿姨产生了感情，而且幼儿园孩子多，玩具也多，逐渐消除恐惧心理，很多宝宝主动要求去幼儿园找小朋友玩。
在饮食方面应该多给易消化、有营养的饭菜，多吃水果蔬菜，注意补充水分、维生素和纤维素。不要怕宝宝在幼儿园吃得少，每天回家后给孩子加餐，吃很多鱼肉油腻的饭菜，反而不易消化吸收。孩子回家之后鼓励多喝水，因刚去托儿所的宝宝不会主动要水喝，阿姨按时喂水时，宝宝不喝，这样哭闹厉害再缺水，就容易咽干上火。
随天气变化适时增减衣服，但要遵循“春捂秋冻”的谚语，不要过早穿太厚的衣服。一旦宝宝有感冒症状，应及时去医院治疗，不要耽误成气管炎和肺炎。对刚入托哭闹厉害或连续生病的宝宝，不要“三天打鱼、二天晒网”，还是坚持送孩子去幼儿园渡过困难和磨合期。大多数宝宝最终是能够喜欢幼儿园生活的。
5招缓解入园焦虑
1、提前几天带孩子去幼儿园看看，接触老师和新环境，减少陌生感。或老师前期进行入户家访，让幼儿从本能上接受老师、信任老师。
2、家长在家中先将孩子的生物钟尽可能调整得与幼儿园一致。
3、将孩子特殊的生活习性与老师进行沟通，以便老师有针对性地给予照顾。
4、以愉快的语气跟孩子描述幼儿园的生活，或通过文学作品、童话故事向孩子传达与大家一起生活的意义与趣味。
5、训练孩子的表达能力，让老师准确了解孩子的需求。
入园准备的常见问题
如何克服“分离焦虑”
孩子进入幼儿园会开始与成人(老师)、小伙伴之间建立交往关系，同时与父母的关系也会出现波折。如果孩子与父母的依恋关系没有建立好，或者与老师、小朋友之间产生不信任等，都会让孩子的“分离焦虑”时间持续很久。作为家长，首先应尊重孩子，另外也需要一定的学习。
入园前的准备需要提前进行，若入园前才有准备意识，可在入园前的一段时间多和孩子在一起，让孩子感受被爱的需要和安全感。
入园前的准备更多的是“关系准备”，可以带孩子慢慢熟悉幼儿园的环境，有的幼儿园会给孩子和家长一个过渡期，家长和孩子在亲子园可以全天待在一起。这样在孩子进入陌生环境前给他一个缓冲的时间。
建议家长在入园前，不要对孩子说“幼儿园很好玩、像游乐场，或者老师像妈妈”之类的话，让孩子对幼儿园有一个期待感，但进入幼儿园生活后，因为种种原因，反倒会让孩子有一种失落感。家长要扩大自己的包容度，多投入时间和精力陪孩子度过那段适应时间。
关于入园时间
为了让孩子尽早适应幼儿园生活，是不是应该让他提前入园？
专家意见：不太建议孩子提前入园，孩子2岁左右正是自我感、自主意识形成的时候，比较专注于自己，他向往与家长一对一的自由，还不能更好适应集体生活，更容易出现分离焦虑。3岁半以后的孩子会愿意去交往，愿意参加集体活动，适应集体生活会比较快。4岁的孩子会进入交往、情感的敏感期，因此，要遵守孩子身心发展的规律。另外，在整个幼儿阶段，也不建议孩子全托。
请尊重孩子
1.让他释放情绪
有的家长会说自己的孩子在幼儿园会很安静，回家却不是这样。孩子在幼儿园的集体生活中，多少会控制和约束自己，表现有时是“假”的，回到家却会释放自己的情绪。家长在与孩子每周相处的两天和7个晚上的时间里，要多陪伴孩子，倾听孩子的语言，让他放松，给他全方位的爱。
2.孩子不爱交往
有的孩子不太喜欢与别的小朋友交往，喜欢观察别人，然后再去参与。作为家长，不要过早评判孩子的行为，允许孩子以各种形式表现自己最原本的状态。
3.应对哭闹的孩子
允许孩子哭闹，这是他正常的情感反应和表达，每个孩子是不同的，有的天生为乐天派，有的比较敏感，不要过多、过早地给孩子贴上评价标签。当他哭闹时，要理解他，让孩子知道你也很难过，这时也可以抱抱他，但作为家长，也应有一些必须坚持的立场。可以正向地“诱导”孩子，但不要以贿赂的方式，不要和孩子进行有条件的交换。