早教知识

早教知识：从小“吃”出好牙来。

世卫组织于二零零一年明确提出了“8020”方案，即年纪八十岁的老年人还需有20颗完善的牙齿。可是，要想有一口好牙，务必自小刚开始在“吃”字上狠下功夫。

提升钙、磷摄取

钙是构成牙齿的主要成分，人体钙摄取充裕则牙齿牢固。奶制品和豆类食品产品钙成分更为丰富多彩，尤其是奶类，其钙、磷占比适合，人体非常容易消化吸收。烹制含有钙的食物，适度放点醋，有利于优质蛋白质融解，有利于人体的消化吸收和利用。常吃含柠檬酸钠的新鲜水果也有利于钙的消化吸收。

磷是维持牙齿固不能少的营养元素，在食物中遍布很广，要是不挑食，均能摄入到丰富多彩的磷。维生素D能推动人体对钙、磷的消化吸收及骨化功效，确保牙齿的身心健康生长发育。在蛋白质食物、鱼油中都带有丰富多彩的维生素D，可适度摄入。

摄取一定量维生素C

一定量的维生素C是防止牙齿疾病的关键对策，假如缺乏它，能够造成牙周炎。人体不可以生成维生素C，另外人体对维生素C的存储也是比较有限的，因而务必每日从含有维生素C的食物中摄入。蔬菜水果带有多种多样营养元素和丰富多彩的维生素C，是不可忽视的保护牙齿食物。有标准的还能够每日填补适当的新鲜水果。

多吃膳食纤维素

膳食纤维素是普遍存有于蔬菜水果、杂粮中的保护牙齿营养元素。多吃适度强度的不光滑性食品类，可提升牙齿的自洗功效和牙龈按摩功效，进而提升冠体和牙骨质的抗病性工作能力。如芋头、黄豆等杂粮，其含磷量比精粮高，能推动牙齿一切正常生长发育，提高抗龋力，故可常吃；另外，因为进餐的是杂粮，务必少食多餐，那样可推动唾沫代谢，降低食物的黏附和牙斑菌的产生，具有了护齿功效。

少吃甜，留意口腔健康

甜、软特制食品类因为其糖份高，又便于停留在牙齿缝隙中，病菌可利用糖造成酸性物质而浸蚀牙齿，故应少吃。科学研究服用糖分食品类，比如，在二餐中间吃糖原食物，临睡前和刷牙漱口后不要吃糖原食物。也不必吃过多强刺激食物，以防危害牙齿。吃甜食或iPhone后，一定要漱口清洁或刷牙漱口。

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早教知识，让孩子从小做到最好

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教知识，让孩子从小做到最好”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

早期教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。它不仅仅是为了提供孩子基础知识和技能，更重要的是帮助孩子全面发展，激发他们的潜能，并培养他们的学习兴趣和能力。那么，如何让孩子从小做到最好呢？以下是一些早教知识和方法，供家长参考。

1. 了解孩子的发展阶段：每个孩子的成长和发展速度是不同的，了解孩子各个阶段的特点和需求是非常重要的。从0到2岁是婴幼儿期，这个阶段主要是发展基本的生理功能和认知能力。2到6岁是学前儿童期，这个阶段的重点是发展语言、社交技能和基本的学习能力。

2. 提供适宜的学习环境：为孩子提供一个鼓励学习和探索的环境是非常重要的。可以给孩子创造一个安全、有趣、丰富的教育玩具和材料的环境，让他们可以自由地选择和尝试不同的学习活动。

3. 注重亲子互动：亲子互动是早教的重要一环。家长可以和孩子进行游戏、唱歌、讲故事等活动，加强亲子关系，促进语言和认知的发展。

4. 多种感官刺激：早期的大脑发育与感官刺激密切相关。家长可以通过给孩子提供丰富多样的感官刺激，如触摸、听觉、视觉和嗅觉，来促进孩子的感官发展和神经连接。

5. 有序的日常生活：孩子喜欢有规律和有序的生活。建立一个稳定的日常作息和活动安排，有助于培养孩子良好的习惯和自律能力。

6. 多元化的学习方式：孩子的学习方式和兴趣各不相同。家长可以尝试多种多样的学习方式，包括游戏、绘画、音乐、运动等，以满足孩子在认知、情感和创造等方面的需求。

7. 合理的奖励和激励：及时给予孩子合理的奖励和激励，可以增强他们的自信心和动力，促使他们更积极地参与学习和探索。

8. 不强求成绩，注重过程：早教过程中，不应过于追求结果和成绩，而应注重过程。重视孩子的情感需求和兴趣引导，以培养孩子的学习兴趣和创造力为目标。

9. 培养良好的生活习惯：良好的生活习惯对于孩子的健康发展至关重要。家长可以从小开始培养孩子良好的饮食、卫生和睡眠习惯，使其成为他们一生受益的基础。

10. 鼓励自主学习和探索：鼓励孩子的自主学习和探索是早教的最终目标。家长应该给孩子提供适当的支持和指导，同时给予他们相应的自由和空间，培养他们主动学习和探索的能力。

早教的核心理念是促进孩子全面发展和激发他们的潜能。在实施早教活动时，家长应了解孩子的发展阶段，提供适宜的学习环境，注重亲子互动和感官刺激，建立有序的日常生活，尝试多元化的学习方式，合理奖励和激励，注重过程而非结果，培养良好的生活习惯，并鼓励孩子的自主学习和探索。通过这些方法，可以帮助孩子从小做到最好，为他们的未来奠定坚实的基础。

早教知识：宝宝吃手好不好

幼儿权威专家强调：宝宝吃手有益也是有弊，在注意卫生的状况下，两岁以前宝宝吃手没事儿，两岁以后就必须改正！ 利宝宝了解这世界，最先是根据嘴刚开始的。在新生儿期，吮指是做为喝奶反射面的一种主要表现。在宝宝挨饿时，90％的宝宝会将自身的手指放到嘴中吮吸。妈妈们不要担心，小小她们已经享有这一全过程呢。宝宝吃手好不好？

1.觉得舒服，心理状态考虑针对刚生的小宝宝来讲，吸手指一方面能给宝宝产生舒适感；另一方面，宝宝出世后，原本就会有吮吸的反射面和要求。吸手指所产生的成就感和喂母乳产生的觉得是不一样的，是二种不一样的状况和必须，因此即便是吃饱，宝宝还会有吸手指的个人行为。幼儿宝宝吃手好不好？

2.推动自主神经发展趋势宝宝“宝宝吃手”的情况下能提升触感、味觉和味蕾刺激性，推动自主神经发展趋势，还能提升吮吸水准。母亲会觉得，宝宝吸上来乳头来一天比一天强有力，这对小孩生长生长发育有益处。

3.智力发展趋势的数据信号当宝宝真实能门把放到嘴唇里啃的情况下，则表明宝宝的健身运动肌肉群与全身肌肉控制力早已互相配合、互相融洽了。它是宝宝智力发展趋势的一种数据信号，父母理应为宝宝的这一行为引以为豪才对。

4.锻练手眼协调性不大的宝宝不可以精确地门把放进口中，而吃手指的全过程可以锻练宝宝手的协调能力和眼手的灵活性。当他可用把手物品往口中放时，就意味着他的发展，代表着他早已为今后自吃奠定良好基础。

5.清除心烦，产生快乐知名心理学专家弗洛伊德和里克森觉得，在宝宝吃手的主题活动中还包括了人们性感觉必须的当然体现。这儿的性感觉仅仅一种近似于成年人快乐的心态，宝宝吃手能够 清除宝宝的躁动不安、心烦、焦虑不安，具备镇定功效。 弊吃手指不环境卫生，一些母亲刻意给宝宝买来胶手套，认为那样就可以安心地让宝宝吃完。幼儿宝宝吃手好不好？

可是吃手指的伤害可决不仅不是环境卫生。

1.病菌侵入宝宝的手指上存有病菌，吃手指时在所难免把这种“坏家伙”一并吃完进来。假如这个时候赶在宝宝的免疫能力不够，就会有将会产生肠胃感染或是别的症状。

2.影响生长，面部形变宝宝吃手指时，手指在口腔内部里会造成往上、往下、往前、向后的外力作用。吸允大拇指時间久了，宝宝在生长发育阶段中，上下颚的一切正常生长便会接到影响，慢慢产生牙床突出、下颌后缩、噘嘴畸型等。造成左右门牙不可以触碰，影响切咬食材。更关键的是影响宝宝表面的美观大方。

3.手指负伤假如宝宝长期性吃手指，也会影响到她们手指人体骨骼的一切正常生长发育，有可能出現手指弯折畸型。长了牙的宝宝假如还再次常吃手指，非常容易导致手指蜕皮、发胀等创伤，比较严重时乃至感柒。

4.影响牙生长在吸手指的全过程中，假如恰好碰到牙生长，由于吸手指时常用力的方向，会让牙对着有误的方位生长，从而影响牙的排序、牙齿咬合，也非常容易引起口腔疾病。

5.不利宝宝个性化发展趋势。

宝宝吃手好不好？宝宝一旦吃上手指，就考虑于吃手指的快乐，不肯报名参加别的主题活动，对智力和心理状态也是有影响。并且相关数据调查报告，缺乏家人关怀内心上抚慰不足的宝宝易培养宝宝吃手、吮手习惯性，若长期性无法得到正确对待则会影响宝宝未来个性化的发展趋势。

早教知识：孩子要从小就进行吃苦教育

如何对孩子进行吃苦教育？相信每位家长都不希望自己的孩子吃苦，这也就造成了如今孩子是家中的小皇帝、小祖宗的情况，固执任性的孩子越来越多，而且对于家长的苦心总是体会不到，所以，吃苦教育对于孩子来说还是有些好处的，也是有必要的。但如何才能对现在的孩子进行吃苦教育呢？

有关儿童教育专家称，其实进行吃苦教育对于孩子来说会有三重境界，分别是“挨”、“适应”、“超越”等。

1、“挨苦”是比较容易做到的，也是一种最低的境界，也就是家长强行安排孩子受苦，孩子极不愿意，有没有办法，只好“挨”，直到成人的安排结束。这种情况，不仅无益而且有害。我记得小时候，父亲也有意的锻炼我的吃苦精神，当时在农村，他的方法是增加劳动强度和延长劳动时间，但是，他的教育是失败的。她让我对劳动厌恶恐惧，让我减小的对痛苦的承受能力。

2、排在第二位的是“适应”，这是一个有点难度的境界。随着时间的延长，孩子的承受能力得到很大的增强，训练结束后，再遇到一般的困难和“苦”就不怕了。

但是，“适应”只是增加了人的承受力，并不能减少孩子的惰性，增强孩子的意志，这个经验来自于我的一个同事，曾经北京市皮划艇冠军队的成员，他告诉我：以前训练太苦了，挑战人身体的极限，所以现在碰到熬夜加班等或苦或累的事情，都受得了；但自己的惰性没有受到抑制，还是能懒就懒，另外训练以后的自制力与进取心并没有什么增长。

3、而最为重量级的吃苦教育就是“超越”，这也是吃苦教育的最高境界，对孩子才是真正有效的教育。虽然孩子会感到很苦，但是会有一种成就感，更是会让孩子回味无穷的。

如何对孩子进行吃苦教育？从许多国外的报导中我们看到，不同的国家对孩子都会有不同的吃苦教育，相比较来说我们国家的孩子对于这种吃苦教育不容易接受，其实，给孩子一些适当的吃苦，更能让孩子体会到幸福，也能让孩子变得成熟，在以后的成长中不容易被压力打倒，所以应该让孩子吃一些苦体会一下。

早教知识：孩子“胆小”多半是吓出来的

一些父母在文化教育孩子安全提示时,习惯性用风险恶性事件吓唬孩子，却不知道，这会使孩子变得胆怯，乃至厌学心理。这是为什么呢？

最先，孩子儿时以自我为中心，他会认为产生的一切事儿都和自身相关。

父母对风险的忧虑传送到孩子那边，孩子就会认为例如飞机事故这种风险与自身相关，会认为例如那样的风险有一天也会来到自身和亲人的身上。

次之，孩子信念权威性，大人说的话即便不对，也会被小孩子誉为诏书。

大人假如在孩子有一些探索行为时，以便他的安全性有意吓唬他，孩子不容易认为大人说的不对，而会觉得是自身不对，长此以往，孩子就会变得已不勇于探索世界有多大，变得小心谨慎和内向。

第三，父母把自己的缺乏安全感传送给孩子，孩子就会整盘消化吸收，进而会变得缺乏安全感，畏首畏尾，退缩不前，乃至会厌学心理或是产生院校恐怖症。

第四，有的孩子会把很不经意的事当做基本规律，把想象当做实际，用自身的念头来吓唬自身。

例如父亲今日下班了晚了，临时又联络不上他，孩子会想：父亲是不是碰到了哪些难测？习惯性用自身的心理状态猜想来替代实际的认知能力，自身吓唬自身，进而胆量愈来愈小。