孩子胎教

警惕！用笔不当会导致孩子近视。

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《警惕！用笔不当会导致孩子近视》，希望能对您有所帮助，请收藏。

警惕！用笔不当会导致孩子近视

在我们随处都可以看到很小的孩子就带着眼睛，这似乎成了很严重的问题，孩子一旦带了眼睛就会永远也离不开眼镜了，为什么会发展到如此严重呢，看下面专家是如何认为的，怎样才能让孩子的视力问题不再严重。Zj09.COM

专家指出，要预防孩子近视，孩子应少用自动铅笔。青少年近视与先天的遗传因素和后天的环境因素两方面有关，而要预防青少年近视，得从干预后天的环境因素做起。现在一些自动铅笔笔芯较细，书写时若不用力字迹较淡，导致孩子需要将头离得很近才能看清。如果用力过大又易折断，所以孩子只得垂直握笔头以防止细笔芯的折断，垂直书写时握笔的大拇指挡住了笔尖，影响视线，因此只得侧头写字，时间长了容易近视。

每个孩子都希望自己有个清晰的世界，都不想成天带着瓶子底一样的眼镜每天都是很痛苦的，家长们看既担心又心疼的。问题最总也得不到很好的解决，现在不同了家长可是尝试上面的方法建议，希望可以还孩子一个清晰明了的世界。

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警惕！会伤害孩子的四种“爱”

如果您的爱属于如下几种父母，那就请您可以停止继续这样做了!

一、“填鸭式”的爱

典型表现：

在孩子根本没有食欲或已经明确表达出拒绝的信号时，仍然担心孩子吃的太少、营养不良，连哄带骗、软硬兼施试图多喂进去一点，正餐“塞饱”还不算，还随时准备了零食或其他营养品伺候。

恐怕这是我们这些新手父母，特别是老年人最常犯的错误，即使明明知道此举不受孩子欢迎、弊大于利且收效甚微还是屡败屡战，因为爱的本能让我们身不由己。

危害：1、试想，当我们本来没有进食的意愿时，被强迫吃一些难以下咽的东西，是什么感觉呢?我想这不仅仅关乎肠胃健康，而是关乎我们的情绪和内心感受的严肃问题，如果孩子觉得自己连吃饭的基本自由都要由大人主宰，日积月累，那他的心理发展将会被导向何方?

2、根据老卡尔威特的提法，孩子吃的过多了，体内的供血就容易被肠胃所占据或消耗，大脑的供血就相对不足了，对自身的思考能力甚至智力都会发生影响。(科学性有待验证)

3、无助于孩子养成规律的饮食习惯。饱了也要吃，零食不断，只会干扰孩子的肠胃功能，无助于孩子规律进食。

修正建议：

不要低估孩子辨别饥饱的能力，放心，孩子不会亏待自己的，饿了自然要吃，如果他不饿，就随他去吧，天不会因此塌下来，即使“常带三分饥和寒”，又有什么不好?

二、“杞人忧天”的爱

典型表现：

当我们的宝贝用一个孩子的眼光和行为方式去尝试做一件不合成人行为规范或生活阅历、但又对问题的解决没有妨碍的事(比如学说话时总是说“叠词”、画了一只蓝苹果、从边缘向中心扫地等等)时，把我们常常由于担心他们误入歧途、出格或犯错误而及时地予以指导，并暗自庆幸自己在第一时间发现了这个谬误……

危害：

1、在孩子眼里，父母总是能力更强的权威人物，我们那些所谓指导行为的频繁出现，往往会让孩子怀疑自己的能力不足，这便是不自信感的源头。

2、有时候，孩子做出了“出格”的行为，比如画了一个绿太阳等等，是因为他们眼睛里的世界，没有一成不变的条条框框，而这恰恰是我们成人缺少的一种发散、创新思维，难能可贵，本来应该受到保护的，如果这个时候我们以成人的姿态去给予指导，则可能日渐窒息了他们的创造力。

3、根据李跃儿老师在《谁拿走了孩子的幸福》这本书中的提法，这等于成人试图以自己的思维方式去规范孩子的发展的行为，其实有着更为恶劣的影响：那就是，窒息了孩子的个性发展，并剥夺了他们成长的快乐，因为孩子本来是有着自己的个性特征的，如果让其相对自由地发展，也许不会发展到成人期望的样子，但在这个自由发展的过程中，她体验到的是快乐，成长的是“她自己”，相反，如果要按照成人的规范去发展，则可能以压抑某种个性倾向为代价，从而使成长成为一个痛苦的过程。

修正建议：

只要孩子的“不规范”行为没有道德角度的危害或原则性的错误，就让他们继续吧，她需要在不断的尝试中成长。

三、“大包大揽”的爱

典型表现：

出于对孩子的怜惜和保护，不敢或不舍得放手让孩子去独立行动，比如：怕孩子摔着碰着，迟迟不敢放手让孩子自己走;孩子好奇地左看作看的时候，不时地在旁边提醒：“危险!”、“不要动!”;怕孩子累着，能代劳的就代劳……

危害：

1、我们小心翼翼的呵护，无形中等于提醒孩子：这个世界很危险!在这个危险世界成长的孩子，怎么会有安全感?

2、我们事无巨细地代劳，等于用行动告诉孩子：你不行，这件事需要我们帮你做!长期这样下去，孩子还会相信自己的能力吗?

3、懒惰是人的天性，一旦孩子发现不必动手就可以丰衣足食，还有动力去独立生活吗?

修正建议：

该放手时就放手，船到桥头自然直，不让孩子经历风雨，他怎么会体验到彩虹的美丽?

四、“望子成龙”的爱

典型表现：

为了让孩子获得所谓的“成功”，在没有考虑孩子的兴趣、潜力和意愿的前提下，不惜投入很多精力和钱财去开发孩子的智力甚至制订宏伟的“成龙”、“成凤”计划，甚至因此剥夺了孩子的童年，如果遭到孩子的反抗，还误以为孩子太小不懂事，大了自然就会明白父母的苦心……

危害：

1、学习是我们生命中的一个自然过程，是我们生活的很大一个组成部分，是我们成长的必要手段，如果孩子因为这个被折腾的苦不堪言，他的生命质量能好到哪里去呢?

2、如果父母的教育计划没有尊重孩子的意愿，则可能造成孩子的厌学情绪，甚至因为逆反而故意反向发展。

修正建议：

努力引导孩子的发展是对的，但前提是尊重孩子的潜力和兴趣，一旦孩子丧失了某个领域的学习动力，在补救无效的情况下一定要果断放弃!

警惕！寒假孩子在家看电视十忌

寒假来临，孩子们离开了学校有规律的生活，在家则会自我放松，在家里看电视，上网等等。许多学龄前儿童就成"小电视迷"，学龄前儿童看电视一定要养成良好习惯，否则会给孩子身体带来危害。今天就和家长们介绍学龄前儿童看电视十忌。

儿童正处在身心迅速发展时期，每天长时间地看电视，容易使孩子神经系统与机体产生疲劳，影响身心健康发展，影响学习等其它活动的正常进行。儿童每天看电视时间最好控制在40分钟之内为好。

学龄前儿童看电视总喜欢往前面坐。孩子的眼睛在屏幕发出的强光的长时间刺激下，不仅容易使孩子视觉的敏锐度与适应性降低，而且容易造成眼睫状肌调节功能的降低，导致近视出现。看电视时，孩子的座位安放在距离电视机２.５-４米处为宜。

学龄前儿童长时间在较高音量的刺激下，不仅容易使听觉的感受性降低，形成不良的听觉习惯，而且容易导致视觉等感受性的下降。相反采用相对小的音量，对孩子的听力、视力、注意力等的发展均有很大的促进作用。

看电视时，室内光线过暗，则影响孩子视觉功能的发展，也容易导致近视现象的出现。晚上看电视时，不要把照明灯都关闭，在电视机后方安上一盏小红灯，可起到保护视力的作用。

孩子看电视时，歪歪斜斜地就坐，不良的坐姿都容易使孩子未定型的脊柱发生变形与弯曲等，养成不良的坐姿习惯。

饭后孩子即看电视，容易使孩子的大脑兴奋中心转移，注意力高度集中于电视内容，形成消化液分泌的停滞与食物的沉积现象，影响肠胃的消化。饭后应该让孩子轻微活动一会后再看电视为宜。

孩子边看电视边吃饭或糖果、瓜子等，嘴里的食物往往咀嚼不够，容易加重孩子的消化负担，影响消化功能。

学龄前儿童如果看情节暴力不健康的片子，不仅容易长时间处于紧张、恐惧状态，影响身心健康发育，而且容易使孩子产生好奇心，进行模仿，导致孩子易造成不良的社会现象。

电视和游戏机对儿童的吸引力极大。儿童思维分析力差，模仿性很强。如果持续发展孩子只对电视节目感兴趣，对周围事物漠不关心，性格变得孤独，严重的可出现反常的心理状态。

小孩躺着看电视，这对孩子的健康颇为不利。躺着看电视时，不但要仰着头，侧着身，而且需要歪着脖子和偏转眼睛，眼睛的视线与电视机屏幕就不能保持在同一水平线上，这就需要用眼睛来进行调节，时间长了会造成眼球胀疼、结膜充血、双目流泪，甚至出现视觉模糊和视力下降等现象。所以为了孩子的身体健康，不要躺着看电视，尤其是儿童。

在假期中家长不应该让孩子过多的接触电视及网络等电子产品，不仅容易沉迷，时间久了还会影响身心健康。在假期家长应该多陪孩子进行户外运动，锻炼身体，感受大自然等。如果真的在家也需要遵循以上原则，让孩子假期在家也能健康成长，开开心心过新年。

警惕孩子从小学会推责任

孩子推托责任的表现：

两个人或几个人共同做了一件错事，常常会把责任推给别人。比如，两个孩子把一个小伙伴推倒了，老师追问时，他俩的第一反应往往会先说“不是我”，再说是对方推的；两个人同时做了件不该做的事，老师或家长询问时，他俩往往会说是同伴先做的，自己是艰着同伴学的。

孩子推托责任的原因分析：

孩子推委，是情急之下说的谎，表明他们都知道自己做错了，又都不想因此而受到批评。发生争执的双方，肯定有一个是在说谎。

孩子推托责任的矫正方法：

①警示法：

惧怕惩罚是孩子推委的主要原因，但不能因此而放弃对做了错事，又不说实话的孩子进行必要的警示。如果放弃了，会助长他说谎的习惯。只不过，要依据具体情况适当降低警示力度，使孩子放松心态。这样做，便于帮助孩子分析问题，使他认识到推委可能产生的不利后果。同时，要引导他在理解规则和认识自己错在哪里的基础上，强化规则意识。

②疏导法：

引导孩子就事情本身进行讨论，分清对与错。同伴的意见会影响当事者对是非认识的程度，可以比较有效地帮助他矫正认识，对他的行为也会有直接的矫正作用。又由于这种认识是在孩子之间互动的过程中获得的，因此受益的不仅是当事者，其他人也会有所借鉴。

③讨论法：

如果事情发生在家里，家长可以与孩子一起进行讨论。讨论中，家长要允许孩子讲心里话，要有耐心。同时，要用孩子能理解的语言，帮助他分清对与错，使他明白自己的行为可能造成的后果。孩子认识到错误和说谎的害处以后，家长要赞扬他的进步，并给予适当地安抚。

孩子推托责任并不可怕，关键是家长要及时发现，千万不要误以为孩子很聪明不管不问，这会害了孩子的。

警惕用童话唤起熟睡的孩子

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？下面的内容是小编为大家整理的警惕用童话唤起熟睡的孩子，仅供参考，大家一起来看看吧。

手机闹钟已经响过两次了，七岁的女儿还在赖床。我挠挠她的小胳肢窝，说：“宝宝，要起床了呢。”女儿嘟噜了一声，翻过身去，又睡着了。看她没有起床的意思，我开始绘声绘色地编故事：“在澳大利亚，有一种可爱的小动物，名字叫考拉。这个考拉啊，也跟你一样，可喜欢睡觉了，一天24个小时，有20个小时都在睡觉。有一天,考拉睡醒了，睁开眼睛一看，发现自己住的地方变漂亮了，有蘑菇样的房子，有许许多多从来没有见过的花……”

讲到这里，我偷偷地看了女儿一眼，发现她睡在那里一副很享受的样子，我猜想她一定在竖着耳朵听我的故事，于是停顿下来，故作惊讶地嚷道：“哎呀，这只小考拉怎么还睡在这里呢，那边来了好多好多的动物，有从新加坡来的，有从法国来的，有从中国来的，他们都是来看你的呢。”女儿又翻了一个身，闭着眼睛问我：“妈妈，他们在哪儿啊？”我说：“他们都在那边等着呢，说要看世界上最美丽的小考拉。”女儿说：“那你快点把我的花裙裙拿来啊。”说完，翻身坐了起来，假装懒洋洋地伸了一个懒腰，模仿小动物说话的语调说：“小考拉马上就要起床啦，考拉妈妈，我的小拖鞋呢？”

就这样，女儿边跟我进行着童话里的情景对话，边完成了穿衣、刷牙、洗脸的过程。等一切准备妥当后，我的童话故事也告一段落了。女儿开心地说：“妈妈，今天这个故事真好听，明天我还要接着听。”我捏捏她的小鼻子说：“明天的小考拉可不会再赖床了哦。”女儿不好意思地笑了。

因此，家长们可以用上面的方法来改变的，来唤醒熟睡的孩子。

警惕孩子的"正义伤人"

例一:

早晨自由活动时间，孩子们都在区角内各自玩着自己的玩具，彬彬、豆豆在一起玩过家家的游戏，突然彬彬抢了豆豆的燃气灶，豆豆想要回，彬彬不给，这时在一旁玩的小宝过来推了彬彬一下，夺回燃气灶给了豆豆，彬彬被推了一下坐在了地上，头正好磕在了玩具橱上，起了一个包。

例二：

一次，我正在上音乐游戏课，到了分组表演的时候，我正在为一组表演的小朋友分配角色、指导表演，其他小朋友都坐在板凳上观看表演，优优小朋友受气氛感染高兴得从板凳上站起来随音乐跳起来，这时，坐在她旁边的轩轩用力拉了优优的衣角，想让她坐好，这一突然的拉拽，让优优措手不及摔倒在地，耳朵碰到了板凳上，受了伤。

这些伤到别人的孩子，他们的出发点是好的，但由于他们年龄小，不知道轻重，很容易伤到别的孩子，面对这些小朋友，不能像故意打架的孩子那样批评他们，但也不能放任不管，老师在日常的生活中应告诉小朋友们，当看到别人做错事时，首先应告诉他不该这么做，当他不听劝时，可以请老师帮忙，不能用推、抢、打架这种方式解决问题，以免伤到小朋友。

警惕 7招培养不孝儿女

1.刚出生时，一哭就喂奶。吃饱了还哭，就抱着，哪怕三更半夜，不惜牺牲父母的休息与健康。打好不孝之基础。

2.稍大点，百依百顺，像对待太子和公主一样对待儿子和女儿。而父母就做地道的奴仆。要什么，给什么，只要能满足孩子的要求，不惜一切代价。

3.大事小事，凡是家中之事，包括洗袜子，手帕，扫地，倒垃圾等，一律不让孩子干，一律由父母代劳，不怕父母累个半死。

4.家中所有好吃的，都让孩子吃，父母少吃或干脆不吃，或者吃儿女剩下的。家中所有好穿的都给孩子穿，父母穿旧衣服或拣孩子穿剩的衣服穿。

5.孩子要多少钱，给多少钱。开支合理不合理，不用管。家里没有，就找亲戚、朋友借，或者贷款。只要孩子高兴，只要孩子不发脾气就行。

6.孩子对父母不满意时，任他们发脾气，指责，甚至骂娘，父母都逆来顺受，笑脸相对。不知所措也没关系，只是不要反驳，更不要反抗。

7.父母年富力强时，为儿女服务，鞠躬尽瘁，自己的健康、幸福、事业都统统放在一边。把自己全心全意为儿女服务的奴仆形象牢牢地树在孩子心里。

三岁男童求婚 警惕不良卡通教坏孩子

年轻父母每天忙于工作，几乎很少有时间亲自照顾孩子，更别提抽出时间陪孩子讲故事了。不少家长索性把电视机遥控器直接丢给孩子，2岁大的宝宝就成了“小遥控器王”，随意切换电视频道。只要是刺激的、好看的，各种有暴力成分的电影、爱情片等，不加选择地一一映入小儿眼帘。

年仅三岁的孩子为了和同伴争抢玩具，竟不惜大打出手，使用武力解决;三四岁的小男孩看到漂亮小女孩，忍不住上前抱抱，亲上一口，说句“让我们结婚吧”……在近日举行的动画片论坛上，学前教育专家指出，不少家长贪图方便，把电视机遥控器直接丢给孩子，结果“小遥控器王”们看了不少与之年龄不符的动画片，甚至出现暴力、早恋等早熟倾向。

三岁儿子成“霸王”“暴力”倾向惹母忧

在“奇妙世界、快乐学习”动画片论坛上，一位何女士反映：“三岁的儿子竟有‘暴力’倾向。为了和幼儿园其他小朋友争玩具玩，他不惜和小伙伴动手打架。和小朋友一起到户外运动时，他还经常举止粗鲁，联合几个孩子合伙欺负一个孩子。”何女士担心：为什么儿子从小就是“小霸王”，还有暴力倾向?

还有的三四岁大的小男孩就已学会“花心”。一个小男孩一看到漂亮的混血小女孩，就情不自禁地冲上去，抱住她说：“你真好看，我很喜欢你，欢迎来我家玩!”

天真无邪的孩子们为何有这些反常举动?对此，宋庆龄儿童发展中心主任、中国学前教育研究会儿童健康专业委员会副主任姚蓓喜说，这可能与孩子从小看了不当动画片、影视剧、广告等有关。

家长忙于工作孩子成“小遥控王”

年轻父母每天忙于工作，几乎很少有时间亲自照顾孩子，更别提抽出时间陪孩子讲故事了。不少家长索性把电视机遥控器直接丢给孩子，2岁大的宝宝就成了“小遥控器王”，随意切换电视频道。只要是刺激的、好看的，各种有暴力成分的电影、爱情片等，不加选择地一一映入小儿眼帘。

不少家长还反映：“现在的小女孩也没有小淑女气质。不但调皮，举止甚至都像男孩子。稍不称心就争吵、打架，丝毫不逊色于男孩。”

姚蓓喜分析，生活条件好了，孩子多半营养过剩;再加上，看了有暴力成分的刺激影片后，想去发泄身上的过剩精力。

姚蓓喜强调，一部好的动画片对幼儿来说，就是一本好的教科书。家长可给孩子选择像米老鼠、唐老鸭等迪士尼三维动画片以及《米奇妙妙屋》等有立体感、动态美、形象直观的动画片。

2至5岁孩子要看“真善美”

一位钱女士说：“3岁不到的儿子每次看动画片，总把自己联想成里面的角色。一次，儿子看到动画片里小猴妈妈要去上班，小猴很难过，哭着、吵着不让妈妈走。结果儿子仿佛也‘感同身受’，不禁哭了起来，还拉着妈妈的手恳求道：‘你不要去上班了，在家里陪我!’”

姚蓓喜说，2至5岁的学龄前儿童情绪上“易感性”很强。他们在看动画片时，很容易把自己融入到其中的角色中去。比如：看到伤感场面，忍不住要难过。专家提醒家长，在给孩子选择动画片时，最好要选择角色可爱、真善美的动画片。孩子欣赏时，能享受到一种幸福、轻松和愉悦感。

专家建议，2至3岁的孩子一次可看15分钟;3至4岁的孩子，一次20分钟;4至5岁的孩子，一次可达半小时。如果孩子很感兴趣，还可一天上午、下午重复看两次。