说实话，写这篇日记我还是有些小激动的，因为给“汉字找家”(我自己命名的)的方法真的太神奇了！
一次科学课上，我发现了给汉字找家游戏法。当时老师先拿出三张图，一张画着鱼，一张画着马，一张画着牛。接着，老师再拿出三张汉字的字卡，分别告诉宝宝们，这是鱼马牛，每说完一个汉字，她就把该字卡放到了画着该字卡相对应的图纸上。接着，老师把三张图和三张字卡打乱，随便选出一张字卡，比如选的是鱼，她就对着宝宝说这是鱼，问宝宝们这个鱼字该放到哪里。宝宝们就很激动，纷纷说放到鱼的图纸上。
当天下午我去超市买了图画本、透明胶布、白板笔，我要亲自给稀画图，和她一起做游戏。尹建莉教授说，孩子接受“大灰狼悠闲地散步”与“大灰狼慢慢走”是一样的，大人不要以自己的主观意识去判断孩子理解句子的难易。所以，我想理解句子和理解汉字也是一样的，汉字对于孩子来说也没有复杂和简单之分，起初灌输什么，她就理所当然接受什么。
我思考了一下，如果妈妈要用此方法教育宝宝，也要注意以下几点：
1.画的图画，最好不要太深奥，宝宝一定要看得懂图画里是什么，比如无论你是想画素描的马，还是卡通的马，都要让宝宝认出那是马。
2.整个过程不要太长，学习时间最好控制在两三分钟。每次最多学习三个字，熟悉后可以增加。因为时间长了宝宝肯定没耐心，而且宝宝会怀疑你的企图。
3.用此种方法学汉字，妈妈不要抱着功利心，觉得孩子就该配合你，或者孩子认不出时就很着急。要知道，上小学后孩子们才开始系统学习拼音和汉字，我们仅仅是给他们打打基础而已，学汉字不是最终目的，能读报会写文才是最终目的。所以尹教授的方法一定要铭记，汉字的意义永远只存在于句子里！
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科学教宝宝学习汉字的小窍门
教宝宝学习汉字，我们要采取科学的方法，让宝宝有兴趣的积极学习。
一、展现实物学汉字 在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字，以加快识字的过程。例如，指着门，对宝宝说：“门，这是门”，同时向他们出示“门”字让他们辨认。这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。当宝宝会说话时，他们已能够认识这些汉字了。二、随时随地学汉字 父母带宝宝外出玩时，公园里开满了鲜花，让宝宝闻一闻，感觉一下花香，然后写下“花”，让宝宝读出来。用这种方法，可以轻而易举的教宝宝认识好多汉字。三、举一反三学汉字 汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三的学习。例如教宝宝认识“休”这个字。首先，在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：瞧，图中有什么？图中有一个人和一棵树。对，“人”字怎么写？一撇一捺。对再看这棵树，树也叫“木”，你会写“木”吗？不会，让我来教给你。再问：这个人在树下干什么呀？在睡觉。对，睡觉又叫做“休息”。你瞧，人在木旁就是休。这样宝宝就牢牢记住这个字了。四、开心阅读汉字 识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会体会到成功的喜悦，从而促进宝宝识字。
本网站小编总结：学习是一件快乐的事，只要选对方法，孩子会很乐意学的。
科学育儿知识之宝宝学形状游戏推荐
1、用积木认形状
科学育儿知识大全说到针对较小的宝宝，能够选购能包镶的积木。最先把各种各样形状的积木拿出去，教宝宝了解不一样的形状和颜色。在宝宝对积木拥有理性的掌握后，母亲先做示范性，把在其中一块图型积木包镶到恰当的部位上。科学育儿网图示宝宝效仿，并试着给别的的积木找“房屋”。宝宝将会必须较长的時间及其数次的试着才可以放对部位，父母要细心让宝宝自身学好把各种各样形状的积木块包镶到相对的轮廊中。在那样的游戏里面，宝宝根据分辨积木的颜色，能够提升思维能力;根据动手能力找房，能够锻练眼手融洽的作用，提升宝宝的创造力和想像力。
2、涂颜色认形状
科学育儿网说到给宝宝穿上工作服装(能够是旧的运动外套或小雨衣)，避免搞脏衣服裤子，再提前准备好纸、菜盘和色浆。把一张大纸铺平在土里或是餐桌上，父母能够先帮小孩画一些不一样的形状，留意尽可能画得大一些，随后让宝宝涂上颜色，协助她们了解各种各样颜色，形状。宝宝先天性爱艺术涂鸦，尽管她们不可以把颜色精确地涂抹每个形状里，但这一方法依然能协助宝宝加重对各种各样形状的印像。
3、吃零食认形状
科学育儿知识大全说到商场里有应有尽有的货品，无论是生活用品、玩具還是食品类，常有各式各样的形状。一个最立即的方法就是说随身携带宝宝去商场，让宝宝看一下各种各样形状的食品类，并一一告知宝宝是什么形状。随后，选好多个宝宝喜爱的食品类，如环形的橘子、正方形的生日蛋糕、锥型的甜筒这些，每一次在开启包裝或是剥掉外果皮前，都特别强调一下物块的形状。迅速，当母亲再给宝宝一块生日蛋糕时，宝宝就能了解生日蛋糕是正方形的，并且还特甜。0元领专业情感分析!10s快速预约
4、用玩具认形状
家中的玩具都能够变成商品认形状的专用工具，比如圆溜溜足球、正方形的小轿车、圆柱型的塑料水桶这些，能够在商品玩玩具的那时候，问“足球是什么形状”、“小轿车的窗子是什么形状”，假如小孩刚开始不清楚，父母能够先跟商品注重一下实际形状，随后再然后问，加重商品对各种各样形状的印像。
教宝宝学走路有技巧
看到别的小宝宝不到一周就会走路了，而自己的孩子一周多了才刚会迈步，很是着急啊，那么如何才能使小宝宝尽快的学会走路呢？这还需要一些的小技巧，以下就让我们一起来了解下吧！
坐“小船”
躺在地上，双腿弯曲。让宝宝趴在你的腿上。一边前、后、上、下地晃腿，一边唱着：“摇啊摇，摇到外婆桥。”最后将他拉向你，亲亲这个可爱的宝贝。
好处：发展听力，强健肌肉。
身体动力：这不仅是个好玩的游戏，而且会强壮宝宝身体上部的肌肉：为了能看到你，他要挺起脑袋和胸脯。
坐在球上跳一跳
让宝宝坐在球上，双手扶住宝宝的腋下，轻压他的身体，让他体验被球弹起来的感觉。宝宝会玩后，就知道怎么用脚顶地自己玩了。注意，球不要充气过满，否则容易被压爆。
好处：强壮肌肉，平衡身体。
身体动力：双脚很好地支撑在地面上，让身体保持平衡，是宝宝控制自己身体的重要一步。在镜子面前玩还能增加娱乐性和吸引力。早教网
抓泡泡
看到飞在空中的肥皂泡，宝宝会觉得很好玩，喜欢用手去抓。
让宝宝站在椅子或者桌子旁边，这样，他能够一手扶着桌椅，用另一只手去抓泡泡。玩完这个游戏后，别忘了给他擦干净手，以免他用沾满肥皂沫的手去揉眼睛。
好处：锻炼手眼协调能力和平衡能力。
身体动力：像魔术一样的肥皂泡让宝宝充满好奇，当宝宝想去抓泡泡时，他会不自觉地松开手，甚至朝前迈步而忘了害怕。
登爬靠垫
把几个靠垫像搭积木一样摞起来，鼓励宝宝去攀登，他会很高兴地迎接这一新的挑战。不管宝宝是手脚并用地爬上去，还是在你的帮助下一步步登上去，你都要向这个小勇士表示祝贺。
好处：促进身体协调和平衡能力，发现新空间，强健肌肉。
身体动力：这个软和的小山能让宝宝用整个身体去探索新的空间。当他将软软的靠垫踩在脚下时，会感到非常新奇和快乐！
踢皮球
双手扶住宝宝腋下，移动他的身体，让他的脚朝皮球踢去。玩几次后，可以抓住宝宝的双手，让他自己去踢球。宝宝会很快找到踢球的方法。这个时候，松开他的小手，让他自己踢。但你要在他身边保护着他，在他要摔倒的时候扶住他。
好处：强健腿部和腹部肌肉，促进眼－脚协调。
身体动力：从宝宝很小的时候开始，玩球就是一个能令他感到成功的游戏：让他体会到自己能够掌控这件物品：可以扔、投掷、捡起来……还可以变花样玩：用脚踢、用手拍、往墙上打……早期教育
绕障碍物
在地上放置不同的障碍物，如塑料桶、玩具，让宝宝绕过或跨过障碍物。要玩好这个游戏，要求宝宝掌握好平衡。先牵着他的手走，等他掌握技巧后，可以让他自己走，但要在他身边保护着他。等他喜欢上这个游戏后，可以将难度加大！
好处：促进眼－脚协调，训练腿部肌肉和平衡能力。
身体动力：由于行走方向的不断变化，宝宝要学会不断找回失去的身体平衡，这对他来说，比走直线要难。父母的鼓励会增强他的自信。
本网站小编总结：小宝宝的成长很多方面都是需要家长们来扶持的，尤其是一些的育儿方法父母们一定要多学习，而一些的亲子游戏即可以让正在学站、学走路的小宝宝有一个结实的身体，还可以让他们玩的很开心！
宝宝学颜色 你教对了吗？
宝宝学颜色说简单也不简单，如果你踩中了一些雷区，就会给宝宝造成不必要的困扰哦。如果掌握了正确的方法，则会事半功倍。1.宝宝刚出生只认识黑和白
刚开始的时候，根本没有必要丰富宝宝周围的颜色，否则会让宝宝害怕，这是因为宝宝在母亲的肚子里，只体会两种颜色，一个是黑，一个是白。所以，出生不久的宝宝建议家长，多用一些黑白的装饰物来装饰宝宝的房间或者是小床，这样，宝宝不至于看到杂乱的颜色而害怕。
2.宝宝认识颜色有规律识颜色是有一个科学的发展规律的：红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕(褐色)。按这个顺序去认识颜色将事半功倍，而且教孩子认识这些颜色时一定要注意的是方法。不能一股脑的教给他认，而是这个星期教他认黄色，在生活中就只给他认一切包含黄色的物体，下一个星期只认蓝色，认识生活中所有含蓝色的事物，如此类推，很快他就会掌握全部颜色保证不易忘记，就是靠着这种方法，有些宝宝快满两岁时就已经认识了十种颜色了，进而推广到粉红等一系列浅色系列分辨也没问题。
3.使用“是非强调法”看见几个彩色的气球，我们告诉他：“这个是红色，这个不是红色的。”通过“是”和“不是”一起来强调一个知识点——红色，等孩子不管看见什么东西都能一眼分辨出“红色”时，我们再用这种方法来教孩子认另一种颜色。这样以一个个知识点来帮助孩子加深记忆，巩固知识，才能达到事半功倍的效果。
如果你告诉宝宝：“这个是红色，这个是蓝色，那个是绿色。”“填鸭式”地一下让他接受这么多知识点，不但容易使他混淆概念，还会造成孩子对概念的模棱两可。所以，才会有很多家长反映：“这孩子其实什么颜色都知道，可是一问他就乱套了。”这就是因为，让孩子一下了接受这么多种颜色的名称，他无法真正弄清楚每种颜色的概念。
特别要提醒的是，最初的概念错误会非常难纠正。要防止这种概念错误出现，方法是：一次一个颜色，特别是红、黄不能同时认，因为音太近似，会造成混淆。可先选择一个固定物，比如一块红积木，告诉她是红色。然后带着这块积木，到处去比较，发现红色的东西。这也是一种游戏啊。比如红色的气球，红色的花，等。有时，红色之间会有不同，但不要现在就讲给她，因为她还分辨不出。除非她问你，这说明她的观察力大有长进。认颜色可结合涂画进行，比如，妈妈给宝宝画朵红花。认颜色对孩子比较难，因为没有可参照的东西，有的孩子认红色用了1年。关键是妈妈千万不能着急，不能说孩子笨。如果孩子到学龄期还是不能分辨颜色，则要考虑是否有色盲的存在，一般色盲是隔代遗传的，要考虑家族是否有此种情况存在。
4.通过实物辨认颜色认识颜色的课程可以融合在日常生活的所有活动中。比如给宝宝穿衣服的时候，给宝宝讲讲他所穿的衣服的颜色，外出玩的时候，给宝宝讲讲他所看到的一切：蓝蓝的天，白白的云，五彩缤纷的花，五颜六色的标牌……只要宝宝目力所及的一切都可以成为很好的关于颜色的教具。
5.从宝宝感兴趣的颜色入手在教宝宝辨别颜色时，可以先从那些亮度高、纯度高的暖色调入手，如红、黄、蓝、绿，引导宝宝在鲜明的颜色对比中感受、体验周围丰富多彩的世界，不断地积累感性经验，让宝宝逐渐对色彩产生感觉，而不是一定要逼迫宝宝从概念上分辨颜色。
6.通过归纳分辨颜色父母可在带宝宝玩耍的过程中玩对颜色进行归纳的游戏，让宝宝加强对颜色的认识。比如，告诉宝宝他最喜欢的玩具小汽车是绿色的，公园里的草坪是绿的，他的小裤子是绿的；妈妈的皮包是粉色的，街道边的花是粉色的，宝宝的小包是粉色的…然后让宝宝想一想他还见过哪些红色的东西，哪些绿色的东西，哪些粉色的东西，哪些黄色的东西…通过这些活动，父母就可以不着痕迹地将颜色的概念传达给宝宝。
7.艺术地引导宝宝抛弃错误的颜色概念宝宝开始学习辨认颜色的时候，他可能常常分不清各种颜色之间的区别，比如，他会将金黄的迎春花说成是“红色的花”，或者将红牡丹说成是“紫色的花，等等。每逢这时候，父母不必刻意地去纠正宝宝，更不要随口就来一句：“你真笨，教你那么多次，怎么还分不清红色黄色？”最好的办法就是用比较积极的方式来引导他：“不错，那确实是牡丹，牡丹是红色的。”这样既纠正了宝宝的错误，又不会打消宝宝学习分辨颜色的积极性。
谁有好办法教一岁小孩识汉字
一岁以上的宝宝已经认识生活中许多常见的物品，认知能力迅速提高，能给宝宝适当认一些字，提高他的理解、阅读能力，是每个家长都盼望的事情。我的建议是：
1、从生活中的物品开始学习认字。最开始可以配实物教孩子，比配图片效果好。字要大一点，黑白分明。
2、认字最好不要带图案的，因为孩子偏爱看图案，会忽视对字的注意。有很多学认字的卡片也不错，可以拿来做教具。
3、每天固定一些时间来教孩子。要坚持、反复重复、一个字一个字的教，也可以教三字儿歌或者小诗或者幼儿读物里的字。数字方面1到10的数字也可以教。
例如：可以在家里的物品上贴上相应的字，如冰箱上面贴上“冰箱”两个字。孩子看见天上的白云，可以给他看“白、云”两个字。听见飞机给他看“飞机”的字。走到楼梯间可以给他念每个楼层上的数字。在玩游戏的时候可以顺便学习相关的字，如：水、沙、碗、车等。在外面看见汉字店名标牌随时可以作为教材信手拈来。所谓“处处留心皆学问也”。
斯斯是小姐姐，也慢慢学字，不过她没什么兴趣认似的。但是她周围的墙上被我贴了许多图片、字、儿歌。她喜欢我们念给她听。我想有个适当的环境还是有益的。
要值得注意的是，要引导孩子的兴趣，如果孩子反感不想学的时候，千万不要强迫。不要去定目标也不要去测试和给他压力。因为学字要长时间坚持才会看得出效果。
happyspirit的回复：
趁假期有空，我开始教小虫子识字。今年计划是认50个常用字，主要是利用模式记忆，应该问题不大。不过我不会强求小虫子，同意你的意见，呵呵，我准备在家里到处贴字条了。：）
昨晚教了两个字，爸，妈，用刚买的识字卡（一面画，一面字，单字，适合小宝贝）。小虫子很快就可以相互区分，但要彻底模式记忆，还得多次重复。呵呵，是否我要在自己身上挂上一个字条：“妈”？嘻嘻，开玩笑的。
我喜欢教会小虫子自己阅读，那么一个美好的天地从此打开，她可以自己去畅游，脱离生命之处的蒙昧。
zpswjh的回复：
可在孩子两岁时再教他学汉字，这个时候积累词汇比识字更重要。
蛮蛮的回复：
妈妈不用这么着急教宝宝识字，顺其自然吧！如果想激发宝宝对识字的兴趣，可以这样来试试！
每次给宝宝讲故事的时候，认真地用手指着字，绘生绘色地讲，引起宝宝的兴趣，比如讲到一只小山羊时，用手指着图片上的小山羊，再把字指给宝宝看，慢慢的引起他的兴趣。
另请注意书的选择很重要，最好买16开的故事书，以图为主，色彩鲜艳，上面的文字少，而且字体大。
宝宝如何学抬头
当宝宝的运动技能发展到一定的水平的时候，他们就会喜欢尝试一些新的挑战，宝宝会对具有一定挑战性的东西兴趣比较浓厚。他们已经不再局限于在简单易爬的垫子上面练习爬的动作，他们需要具有一定难度的玩具刺激他们的兴趣，增加更大的乐趣。比如说爬斜坡。斜坡是与平路是非常不同的，它是一个倾斜的，具有一定高度的物体，宝宝必须靠自己身体的能力，克服重力的作用从低处往高处爬，然后还要想办法从斜坡上下来，因为倾斜的平面对孩子来说，不管是上去还是下来都是具有一定的难度的。
由于幼儿之间存在着个体差异。有的幼儿动作发展已经达到了一定水平，因此在攀爬过程中会表现得非常顺利和得心应手。但有的幼儿动作发展还不够完善，手脚不协调，手臂力量不够，动作控制能力差的，就会在爬斜坡的过程当中出现一些困难。但是幼儿会在尝试体验中积累运动经验。随着动作的不断重复，幼儿的小肌肉群就会得到发展，控制能力也会得到相应的提高。那样他们就能很好的用自己的手脚，不用借助大人的力量从低处往斜坡上爬，也能很好的控制自己的身体，安全的从斜坡上下来。
早教究竟学什么
婴儿早教是最近的热门话题，爸爸妈妈们很想知道早教到底能学些什么。早教中心最热闹的时候要数双休日，因为爸爸妈妈休息，可以带宝宝去“上课”。上早教课有一个有趣的现象，陪学的家长比孩子多，一对父母带一个孩子上课，那是稀松平常的现象，父母加两位老人一起来，也没什么奇怪的。教室里往往是父母齐上阵，而老人则隔着窗玻璃“旁听”。
早教课最累的一般是爸爸，这不，6-10月的宝宝开始上课了，老师说：让我们先做个热身运动。只见爸爸们纷纷仰天躺下，把宝宝放在曲起的膝盖上，上下来回摇晃，宝宝在摇晃中发出咯咯的笑声。接下来是踢球，这个年龄的宝宝还不会走路，当然也踢不了球，于是爸爸站起来帮助宝宝踢。宝宝们咧开嘴大笑，爸爸在起起落落间则已满头大汗了。因为宝宝的注意力不长久，所以几分钟就要换一个活动项目，这更累坏了年轻的父母。
体能和感官训练是早教贯穿始终的内容，踢球就是体能训练的一种。早教中心里还有许多设备也是帮助宝宝进行体能训练，增强肌肉健康生长的。比如大大小小、形状各异、材质不同的隧道，让宝宝从这里钻进去，那里爬出来，既有趣又有益。
可是6-10个月的宝宝很多还不会爬着向前进，西米的妈妈说，8个半月的小西米平时只会“划圈”爬行，属于基本上还不会爬的那种，上了两堂课后，现在稍稍有了进步，而且显得很开心的样子。
9个月的嘟嘟竟然在隧道中前进了。原来，老师拿着一只手电筒。隔着隧道的布，嘟嘟发现了这道柔和的光线：“它是不是飞碟呀？”于是好奇心驱使嘟嘟伸手去抓，可是那个“飞碟”会飞，好不容易前进了一步，飞碟还是抓不到，那就劳我大驾，再前进一步吧。就这样，嘟嘟爬得比平时多了。这种感官与体能并重的游戏，在早教课上还有不少。
哪里跑！我抓住你啦！嘟嘟死死地抓住好不容易到手的“光”，原来是老师的手啊!