此前,一项真对上海670位中小学生家长的数据调查报告,近五成中小学生回家做作业需家长陪读,36%的学员必须家长监管,仅一成中小学生回家后能单独进行作业。幼儿启蒙

“我们都是4:30~6:30外公外婆陪读,晚饭后由和老公对接再次陪读,总之是全家人围住她转!”类似那样的回贴在网络上司空见惯,许多家长都叹起了陪读苦经。幼儿启蒙

作业过多是家长陪读的关键缘故。“不应该叫陪读,真是应当叫陪绑,不陪得话,小囡不清楚要保证晚上几点睡觉!”一位五年级家长金女性说,邻近小学升初中,闺女的作业愈来愈多,本已舍弃的陪读日常生活又从头开始。

“一会儿要签名,一会要背诵,也要批阅,奸险小人自身如何拿下呀!我讲如今并不是给孩子留作业,只是给家长。”住在肇嘉浜路的李女士说。幼儿启蒙

李女士体现,孩子一做了作业,就把各式各样的练习本摊在她眼前等签名,有时候居然做到9本之多,“觉得像大牌明星一样,我讲果断刻个章吧,孩子说教师不同意!”并且家长不但要签名,也要在作业本上写上“在家长的监管下背诵出”或“在家长的监管下带读录音带三十分钟”。“你觉得不陪,能进行教师的每日任务吗?”李女士说。

有家长还体现,“家长催促孩子进行作业是应当的,但也是使我们查验对与错,也是帮孩子背诵,也有做小报图片,花式过多,我一回家连看报纸、电视机的時间都没有!”

幼儿启蒙上海教科院普教所副局长A表明,家长催促孩子学习培训本无可非议,但过多地参与监管非常容易造成孩子太过依靠,不利工作能力的发展趋势,导致成绩高的错觉,自学能力的发展趋势要靠学员学会思考来进行。因而,家长還是解决孩子作业放开手,让她们单独进行。

延伸阅读

幼儿启蒙早教:如何才能应对宝宝依赖心理


幼儿启蒙伴随着独生子的增加,家中中过多的宠溺当然免不了,吃穿住行每样都由父母包办代替,宝宝非常容易产生过多依赖的不良习惯。如何才能应对宝宝依赖心理?

实际可从下列几层面下手:

1、父母应认可宝宝的人格独立。

平常多和宝宝公平沟通交流,让宝宝充足表述自身的观念和体会;放开手让宝宝去做他喜爱的、且不违反原则的事,使他充足呈现自身的工作能力。如何才能应对宝宝依赖心理?幼儿启蒙

在这种主题活动全过程中,让宝宝慢慢意识到,他是一个有独立思考和独立能力的人,并不是诸事务必依赖父母的“小可怜”。

2、假若期待宝宝具备单独观念,父母最先要言传身教,宝宝会耳闻目睹地遭受优良的陶冶。

一些年青的父母,假如发生了金钱问题,就伸出手找老父母要;夫妻争吵,就怄气回家了“搬兵”,更别说星期天一贫如洗地区宝宝去祖父母家又吃又拿。这一切都不利对宝宝单独观念地塑造。

3、父母不必对宝宝说:“全是母亲(父亲)不太好”这种话。

当父母没给宝宝买他喜欢的东西,忘掉宝宝提前准备在幼儿园得用的手帕,母亲下班了回家后接宝宝晚到时,父母多半会说所述话,把义务揽向自身,低三下四地为宝宝“致歉”。父母将会认为那样做会使亲子间配合默契,其实不是。

这非常容易产生亲子间既依赖又对立面的关联。宝宝年纪小不懂道理,父母为取悦宝宝,把自己减少到宝宝的水准,会使宝宝从内心不重视父母,觉得一切都是“父母的错”,进而产生诸事依赖父母、而诸事抵抗父母的异常亲子关联。如何才能应对宝宝依赖心理?幼儿启蒙

4、宝宝假如说:“我很累,跑不动了。”就要他休息一下。

宝宝刚会行走,一说累,父母大多数会马上表示慰问,心痛地抱住宝宝。那样下来,孩子当然会造成依赖心理。恰当的作法是让孩子稍事休息,待精力修复后,再次自身走。那样做才不导致宝宝一碰到困难就胆怯到父母的翅膀下寻求庇护。

5、父母不必问宝宝:“疼不疼?”而该说:“不疼吧!”

宝宝走在路上一不小心摔倒后,有的父母通常会赶快搀扶孩子,随后心痛地问道:“是否特别疼?”假如见到孩子没精打采,便会焦虑不安地问道:“是否头疼?”这类问水陆法会使宝宝不加思索地回应:“好痛。”

姑且不探讨宝宝摔倒是不是有点痛的难题。父母问孩子:“会痛吗?”毫无疑问是诱发宝宝回应:“痛。”即便仅仅微痛,想忍受的宝宝听见父母这一问,也会泪汪汪地说痛。父母会讲出引诱孩子造成依赖心理得话,体现出父母的一种心理状态,即一方面想严苛教导宝宝,另一方面又期待宝宝发嗲或依赖父母。

如何才能应对宝宝依赖心理?父母应当用“不疼吧”的问法替代“痛吗”。宝宝当然会回应:“不疼!”这般则有利于塑造孩子的单独观念。

幼儿启蒙早教:如何对待宝宝“过度害羞”


幼儿启蒙羞涩是当小孩子遇到路人和不了解自然环境时,躁动不安和难堪等当然的反映。孩子会担忧不清楚怎幺讲话、怎样行動,因此胆怯、封闭自己。父母务必掌握孩子的个性化,并认可羞涩是当然的客观事实,无须心惊胆战也无须急于求成。在孩子必须父母适用或协助的情况下,给与附加的留意和迁就。如何对待宝宝“过度害羞”?

鼓励并非迫使更改,接受孩子的个性化并不表明过度的维护与姑息。孩子在尝试提升时,会出现一丝的难堪,这时必须父母大量的鼓励才会再往前走一步。要是孩子的个人行为稍有更改,无论主要表现怎样,必须鼓励赞扬他的自立自强与胆量。如何对待宝宝“过度害羞”?幼儿启蒙

父母在家里应与孩子多加练习社交沟通技巧,事前的演习在轻轻松松氛围下开展,具体指导孩子应对进退、待人接物为人处事的标准,使孩子主动有备而来,降低临场发挥惊慌。比如孩子校园内遇上“登台汇报”的课程内容时,父母理应协助训练使之娴熟,提高自身满足感。假如碰到挫败也了解如何去顺应应对。如何对待宝宝“过度害羞”?幼儿启蒙

孩子的信心一般是创建于开心的工作经验上。为人正直父母应协助孩子找到自身的专长与特性,对于专长部分。比如孩子对绘画有兴趣爱好,给他们美术绘画的专用工具,详细介绍他报名参加美术绘画美劳的才艺表演班,给孩子主要表现的机遇。

如何对待宝宝“过度害羞”?过度羞涩的孩子在交朋友上容易遭受阻拦,友伴关联发展趋势较差,父母应立即塑造孩子的适应能力与宽容力,由“一对一”的友情关联发展趋势到优良的人际交往能力。在解决孩子过度羞涩的难题,不能急于求成,以防负向加强孩子羞涩的性向,适当的正确引导有益于孩子摆脱羞涩的黑影,而融进团队日常生活。

孩子过度依赖父母的5大表现


宝宝自出生起就开始了探索世界的过程。有的宝宝胆子大,调皮好动;而另一类则依赖性强,缺乏自信,胆小…怎样帮宝宝独立起来?让我们先从了解他们的心理开始。

表现1、害羞

让妈妈头疼的是每次家里有生人来,女儿点点总是显现出六神无主的样子;那么小的人儿,显出与年龄极不相称的好静不好动,每次到朋友家里串门,她会一路吵着“不去”,即便是到了目的地,也像被钉在地上一样就是不进人家的家门。

儿童心理分析:

由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩子,比较不爱动,胆小害羞,而且适应性差,对于新事物或陌生人,经常采取拒绝的方式,遇到不顺心的事情时,比较容易显示不愉快的心情。

由于家庭的教养方式有问题。一些父母的性子急、对孩子缺乏耐心;对孩子要求过高、管教过严;对孩子指责、约束过多等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子,他们总是陪伴孩子玩,为了安全起见,不让孩子与外界接触,使得孩子缺乏与他人交往的机会,变得胆小、害羞、依赖性强。还有的父母经常采用惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子,对于一些敏感、情绪不稳定的孩子来说,会使孩子的神经长期处于过度紧张的状态,时间久了,孩子就会变得胆小、孤僻。

作为家长平时要认真观察孩子的行为表现,了解他们的气质,并运用正确的教养方法引导孩子,孩子就会变得活泼大方、开朗乐观,形成良好的个性品质。

表现2、缠人

独生的儿童由于环境的特殊性,容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如:吵着要你帮他找玩具,帮他找出来了,玩了不一会儿,他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢;你写东西他也要写,给了纸、笔还不干,又要抢你手中的笔等等,很容易让家长恼火。

儿童心理分析:

1.是缺乏感情的表现。我们可以从婴儿的行为中清楚地看到这一点,婴儿啼哭,不光光是因为肚子饿的原故,有时看到大人从他身边走过来却不抱他,也会哇哇哭起来,目的是引起你的注意,要你赶快抱他。这是一种感情需要。儿童缠人也出于同样的道理,问你要东西、跟你捣乱都不是目的,目的是要你注意他,和他交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出。当有人陪、有事干的时候是不会磨人的,当他东张西望不只做什么的时候,就会来找你的麻烦了。

2.是一种心理依赖。有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人。相反,过于娇生惯养,样样都由父母安排停当,会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上,就是围着父母胡搅蛮缠,甚至被父母骂了一通、打了一巴掌,反而安稳了。这种情况正是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄。挨骂挨打反而转移了焦虑,被动地稳定了情绪。这就许多家长常说的孩子是贱骨头,好说歹说不行,骂一顿到舒服了。同时越是自卑的儿童越容易缠磨大人。

3.家庭成员的态度不一。请注意孩子专找宠爱他的人缠,也专找态度暧昧、容易妥协的人缠,因为经验证明,他们总是在责骂之后满足他的要求。所以要分清情况分别对待。

要从根本上纠正还取决于对儿童个性的培养。缠人表示孩子缺乏自立、情绪不定,改变这种个性的根本出路,是不要过分保护孩子,而应培养孩子自立能力,多让孩子自己拿主意,尊重他的选择。这样孩子反而对自己的行为会作出负责的选择,再不会整天磨着你帮他干这干那,也不会不知深浅地提出无理要求。

表现3、恐惧

很多父母难以忘记孩子恐惧的表情,他们经常害怕的说:“那声音太响了”“梦里的怪兽”“危险到处都有”“分离”“没尝试过,我不知道会发生什么”。

儿童心理分析:

也许婴儿经历的第一次恐惧是由巨大的噪声和强烈而陌生的刺激造成的。这种恐惧通常出现在孩子出生后的第一年。因为孩子在出生后失去了母体带来的安全感。第一年里,他们刚开始认识外界环境。因此,任何他们不熟悉的刺激、光线、声音都会使之产生恐惧感。显然,婴儿是逐步适应世界上的新事物的。

在2-4岁之间,孩子会害怕动物。父母适当地控制局面能为孩子提供帮助。要让他们了解,有些动物很危险,而有些动物却很有善。帮助孩子熟悉动物很重要,父母可以给他们看图片,为他们买动物造型的玩具,给他们讲关于小动物的故事,和他们一起查阅展现动物生活形态的资料。父母永远不能强迫孩子接近他们害怕的动物,这样只会使他们身心不快,并使他们的恐惧心理变成恐怖心理。

孩子常常会对暴雨、闪电和响雷感到恐惧。在自然环境中,暴雨通常很危险。应该告诉孩子如何保护自己。但是,要注意不能让孩子的恐惧感变成一种持久的不快。此外,儿童对黑暗的恐惧也很常见。不要忘记,孩子到6岁时往往还不能区分虚幻和现实。如果孩子夜间醒来,应该关着灯哄他入睡。不要让他们感到恐惧总是伴随着黑暗。

表现4、不合群

有的父母生怕孩子出门惹是生非,总是把孩子关在家里,很多原因久而久之就造成孩子“不合群”

儿童心理分析:

1、宝宝表现为怕生。总是停留在同龄群体之外,郁郁寡欢,孤独沉默。这些宝宝往往不愿入托或入园,常因此与父母生气。

2、是孩子以自己为中心,只要大家不按自己想法去做就会不高兴。

3、是由于孩子身上的某些缺点。例如,爱捣乱、爱骂人等原因,小朋友们是不欢迎他加入游戏队伍的。

4、体弱多病的孩子也不愿意参加集体游戏和活动。对于他们首先要增强体质,要找大夫诊治,把孩子体力恢复起来。有了强健的体魄,你的孩子就会改变过去那种腼腆的、懦弱的、只缩在家里不敢和小朋友一起玩耍的习惯了。

5、智力发育迟缓的孩子,总愿意跟比自己小的孩子一起玩,这也不奇怪。如果大人硬让他和同龄的孩子一起玩,由于智力跟不上,他就免不了受朋友们的欺负和排挤,因而造成孩子易怒、粗暴,产生自卑感,收到相反的效果。

6、性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。他们一般不容易在短期内转变。对于他们,父母一定要有耐心,要持之以恒地和孩子交流感情,努力理解孩子,还要找心理专家和精神科大夫咨询,以便矫治孩子古怪的性格。

7、住在楼房,本单元上下没有同龄孩子。

8、大人怕把屋子弄赃,不让孩子带同学到家里玩。

9、担心出事,干脆谁家也不让孩子去。

10、孩子没常性,与别的孩子玩一会就闹个不欢而散。

11、不爱和同学说话,总是自己埋头看书。

12、没老实劲,不是逗弄这个,就是推倒那个,结果谁也不愿和他玩。

父母可以多鼓励孩子与同龄儿童交往。大人不要在孩子身边,也不要叮嘱太多,甚至孩子们的争吵,哭闹等事也让他们自己去处理,家长尽量不要去干预。让孩子广交朋友。同各种类型的孩子交往,不要局限于邻居亲戚家的孩子。尽可能改变孩子的依赖状况。要让孩子自己穿衣吃饭,夏天自己洗澡,单独睡觉,自己起床,自己决定一天的活动等。如果孩子一时离不开妈妈,可将他们寄放到亲戚家,让其适应一下离开妈妈的生活。

表现5、重复

我发现我五岁的孩子最近有一个奇怪的特点:在看动画片、图画书时,特别喜欢重复。即对看过的动画片和图画书不厌其烦地看了一遍又一遍,而对新的、未看过的反而不太感兴趣。请问这样正常吗?为什么会出现这种情况呢?

儿童心理分析:

这位家长对孩子的观察很细心。四五岁的孩子出现喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并不是个别的,有相当一部分孩子都不同程度地表现出这一特点。

孩子之所以出现这种情况,主要有两个原因:一是个性的原因。在对待事物的态度上,能表现出人的个性的不同特点,孩子的个性正在形成和发展,这种个性的不同在一定程度上也会表现出来。喜欢重复看同一部动画片和图画书正是一部分孩子喜欢自己所熟悉的事物、喜欢重复的个性的一种体现。

二是心理发展水平的原因。由于幼儿的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善,所以就不可能象成人一样在较短的时间内接受大量的信息。这样,孩子如果是每次都看不同的动画片和图画书,就会出现记不住、无法接受的现象,而一次又一次的重复则能避免这一现象,使孩子在重复中检验自己的记忆和期望,从中体会到一种成就感。一般来说,随着孩子心理水平的提高,这种现象也会逐渐消失。

所以,孩子喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并没有什么不正常的,一般也不会有什么害处。如果这种现象的程度非常严重时,家长可以适当进行引导。

早教知识:如何解决宝宝过度依赖的问题


或许是由于我们的思维方式与西方的思维方式不一样,所以对孩子的教育也自然不一样。我们总是处处帮助孩子做一些事情,如孩子走路时不小心摔倒了,我们不是让宝宝自己站起来,而是自己主动跑过去扶起孩子,将孩子搂在怀里问问是不是摔疼了。长时间这样,势必会让宝宝对父母产生依赖,以为每一件事情父母都可以帮助自己去做,长此以往对孩子今后的发展是十分不利的。相信有些家长也意识到了这些问题,但是面对孩子提出的要求时,往往不知道该如何拒绝。下面就由小编将这些常见的问题总结如下,以便爸爸妈妈们参考。

有依赖性的孩子,往往会感觉自己软弱无助,有一种我多么渺小可怜的感觉,当让自己拿主意时往往会表现出一筹莫展;理所当然的认为别人比自己优秀有吸引力,比自己高明;无意识的倾向于以别人的看法来评价自己。

要消除孩子心理存在的这些问题,首先要让孩子充满自信。可以用和孩子交流的方法,让孩子回忆周围时的人对他说过的具有不良影响的话,例如“你真笨什么也不会做”、“瞧你笨手笨脚的,让我来帮你做”等等。把这些话整理出来,一条一条重新思考自己真的很笨吗?真的需要别人帮助吗?在心理上破除他们不自信的症结。从此从现在开始在孩子做事情以前鼓励他们说:“请试试,你一定行!”同时在生活中父母还要做到以身作则,孩子会耳濡目染的接受到良好的熏陶,有些年轻的父母,如果发生了经济问题,就伸手找老父母要;夫妻吵架,就赌气回家“搬兵”,更不用说星期日两手空空地带宝宝去祖父母家又吃又拿。这一切都不利于对宝宝独立意识地培养。

其次是给孩子重新建立起勇气,每周鼓励孩子做一些略带冒险的事情。例如独自一人去爬山,独自一人在家生活半天,在学习上鼓励孩子自学预习,帮助孩子通过复习敢于做一些他认为不肯能作对的题,和班里优秀的孩子也能做不出来的题。并及时告诉他现在有了多么大的进步,已经具备了什么样的水平。在日常生活中,鼓励他们勇挑重任,完成不好也不要批评,而是多加鼓励。通过以上的做法,会让孩子在潜移默化中变得自信,也会让孩子更加活泼开朗,其独立性也会慢慢的加强。

总结:孩子的依赖其实多数是由于父母用错误的教育方式以及“爱”导致的,因此,如果想让孩子摆脱对你的依赖,首先要学会用正确的方式去爱一个孩子,然后用正确的方式去引导一个孩子。让孩子从力所能及的事情开始做,渐渐地增加难度,逐步培养孩子的自信心,才能真正的使孩子渐渐脱离依赖走向独立。

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