胎教可以对宝宝有益吗

宝宝在玩耍中可逐步完善大脑的执行功能！这些游戏快玩起来吧！。

自我克制，是小宝宝在成长过程当中需要学的最为重要的一项能力。你不妨假想一番，如果你并不喜欢去做某件事情，比如让你写作业，可是你仍然能坐下来去做，并且能接着往下做；又假如你其实很喜欢去做某件事情，比如看电视，可是你仍然能让自己忍住，不再接着去看，那么，这对你将来能活出一个成功的人生，该有多么大的作用！

许许多多的研究都已经证明，事实的确是如此。2011年的时候，由戴莉·莫菲特主导的一项有上千儿童参与的研究项目历时32年终于完成，著名人类科学家阿黛尔·戴蒙德针对这一里程碑式的巨大工程做出总结时，她说道：

孩子如果在3~11岁的时候自我克制能力偏低（易冲动、难持久、难专心致志），那么，30年之后，在排除了智商、性别、社会阶层等影响因素的情况下，与当年自我克制能力更强的孩子相比，其健康状况往往更差，经济收入往往更低，而参与犯罪的比率却往往偏高。

自我克制，又叫作自我约束、自我抑制，是一整套大脑系统运作（又叫作大脑的执行功能）的核心。自我约束、快速记忆、专心致志、随机应变，这几项关键能力汇总到一起，人就有了逻辑推理、预先计划、解决难题以及延迟满足的能力。

作为在校学生，自我克制能力越强的学生，往往也就越能：

■更认真、更顺利地完成老师布置的任务；

■更专心致力于一件事情，不易受旁边的干扰与妨碍；

■更善于融会贯通新学到的东西。

大脑执行功能的发育，从宝宝出生之后第一年就已经开始，而且会一直延续下去，要等到孩子长到了20多岁，才会最终彻底完善。在这一漫长的过程中，孩子会不断遇到大量的机会来练习并熟识这一功能。

我们可以通过很多种途径，来帮助孩子在快乐的玩耍之中逐步完善大脑的执行功能。跟孩子说说你自己的故事小孩子都喜欢听故事。讲故事的时候，你俩不是盯着书，而是彼此脸对着脸、眼睛对着眼睛，相互不断互动交流。由于没有图片，这无疑给了孩子更多的机会，练习专心听讲的能力，以及把一个个细节串下去的能力。研究显示，与读故事书相比，听你讲故事的时候，孩子能记住更多的人物和情节。

如果你不是一个善于讲故事的人，你也可以对着小婴儿絮叨自己每天都在做些什么，让你的“节目单”变成每天的“流水账”就行，宝宝才不在乎你到底跟他说了些什么呢！我跟我女儿絮叨流水账的时候，总是这样开始：“从前啊，有一个小姑娘……”然后把我俩昨天的各种“壮举”一一说给她听。除此之外，你还可以带着孩子去参加学校、书店、节日集会上为孩子举办的故事会。跳舞、踢打、演奏音乐试着让孩子参与各种活动，最常见的项目包括武术、舞蹈、乐器等，看孩子是否能感兴趣，尤其是有许多小伙伴一起参与的情况下。这些活动统统需要孩子做到在一定的时间段之内专心致志，而且还要记住相当长的复杂程序：舞蹈的动作套路、音乐的完整乐句。

阿黛尔·戴蒙德指出，除此之外，这类的活动还能给孩子带来快乐，让孩子感到来自社会群体的归属感，促进孩子肌肉控制能力的发育，替孩子种下为自己感到骄傲的种子，还有，能滋养孩子对自我能力的信心……而这一切，都又反过来进一步推动大脑执行能力的发育和完善。玩有趣的游戏各种传统式的游戏活动，也有助于孩子的健康发育。我至今还记得小时候跟我的父母亲和两个姐姐一起玩游戏的情景。这些游戏不但非常好玩，而且更能助长孩子大脑的执行功能。俄勒冈州立大学的梅根·麦克莱兰主导了这么一项研究：参与者是276名幼儿园的小朋友，研究人员带领孩子玩几种游戏，每星期2次，每次半个小时。连续8个星期之后，检测结果发现，与没有参与游戏的对照组孩子相比，这群孩子的自我约束能力的得分远远领先。

带领孩子一起玩耍的关键，在于随着孩子们对游戏的掌握越来越熟练，研究人员便有意增加游戏的难度（比如说，在游戏过程中，加快速度、增加游戏规则，或者是颠倒游戏规则，等等）。还有，让孩子随着音乐动起来，而不是坐在那里长时间不动，也对孩子的成长很有好处。

下面来给大家介绍几种游戏，都有助于孩子大脑执行功能的发育：培养孩子能克制身体自然反应的游戏

不许动：先挑选一些你喜欢的音乐，制作成一连串的音乐大连唱，乐段时快时慢。然后，大家一起随着音乐跳舞。音乐快时，快快跳；音乐慢时，慢慢跳；等你忽然按下暂停键时，不许动！玩熟了之后，你可以把规则倒过来，音乐快时慢动作，音乐慢时快快跳……

颜色配对不许动：找出各种颜色的纸，贴在地板上。沿用上一个“不许动”游戏的规则，不过，跳舞的时候，小朋友手上要拿着不同颜色的纸，而且要关注地上贴着的纸，等音乐忽然暂停的时候，要赶紧跑到跟手上“颜色配对”的彩纸上站住。

乐队指挥：一个人扮演“指挥”，其他人是“乐队成员”（手上拿着摇铃、罐子、饭锅等你能找到的“乐器”）。等“指挥”把指挥棒朝下放的时候，“演奏”停止；指挥棒挥得快，众人则演奏得快；指挥棒挥得慢，众人则演奏得慢。然后，把快慢规则倒过来！还有，当指挥棒举起来舞动的时候，大家都不再演奏……培养关注能力的游戏

敲鼓：配合着你的鼓点，孩子们要做出相应的动作（比如拍手、跺脚、踏步、舞蹈等）。鼓点的不同节奏，意味着不同的动作。你还可以让孩子配合鼓点的速度，鼓点急则快动作，鼓点缓则是慢动作，鼓点停则动作停。还可以鼓点急的时候使劲蹦跳，鼓点缓的时候在地上慢慢爬……

踏着线条走：在家门口的人行道上，画上一条线，然后每一步都要走在线上。也可以在家里，沿着木质地板上的木头接缝走；在地毯上贴一条彩色纸带也行。还有，在外面若能遇到一条横在地上的原木，也可以踏上去，走一走……培养记忆能力的游戏

拍拍你的手：用彩色纸，剪出大大的方形、圆形、三角形来。让孩子来决定，每个形状代表一个不同的动作，比如说，看到方形就拍手，看到圆形就跺脚，看到三角形就捏鼻子。你来做队长，先按照顺序分别指向（或者举起）不同的图形，一边自己示范出相应的动作来（方形、圆形、三角形，重复）。然后，你来指（举）图形，让孩子们配合做出相应的动作。可以带着孩子们越做越快。过一会儿，变换不同图形所代表的动作，比如，看到方形就摸脚尖，看到圆形就举胳膊，看到三角形叫跳起来，然后，接着往下玩。要求不能跟刚才的配对动作弄混淆，比如，看到方形，不能再拍手，而必须摸脚尖……

词语接龙：先说出任意一个词，然后，另一个人接龙，用的第一个词必须是上一个人说出来的词的最后一个字。比如说：苹果、果酱、酱瓜……

亲子活动扩展阅读

如何和孩子玩游戏 来和宝宝玩“文字游戏”吧！

心妈在先前的文章里说过，宝宝的各种敏感期出现在6岁前，尤其3-4岁就开始进入书写和阅读的敏感期，所以这个时期学习认字容易起到令人惊喜的效果。但是，每天一本正经地给这么小的宝宝上课吗?不仅孩子没耐心，大人也厌烦啊!心妈搜集了一套“文字游戏”法，让爸爸妈妈顺应宝宝玩的天性，和宝宝一起在游戏中愉快地迈进学习的大门。

别说累了不能陪宝宝玩游戏，这几款躺着玩的游戏赶紧收藏吧

妈妈趴在床上休息，让宝宝坐在靠墙的那一边，然后给他拿几个毛绒玩具和手偶玩具，引导宝宝将床上摆好的玩具放在妈妈的背上，过一小会儿问：“在妈妈背上放了几个玩具?”为了提高宝宝对这个游戏的兴趣，还可以猜出宝宝放在妈妈背上玩具的名称，由宝宝公布妈妈猜得对不对。

适合年龄：1岁半以上

妈妈躺在卧室的床上，请宝宝当邮递员。邮递员需要拿一个玩具并用事先准备好的布或袋子装上，然后轻轻敲卧室的门，边敲边说：“送快递的。”妈妈拿到“邮包”后要拆开看看，并说“谢谢”。宝宝为了多送几次快递，会跑回到客厅继续准备新的“邮包”送给妈妈。

适合年龄：1岁半以上

买一顶帐篷，在客厅整理出一个可以支起这顶帐篷的空间，然后开始与宝宝玩露营游戏。妈妈负责躺在帐篷里，宝宝可以在帐篷外摆积木或用玩具厨具做饭给妈妈。躺在帐篷里的妈妈只需要不时地回应宝宝几句就好，宝宝因为对帐篷的新鲜喜爱，也不会离开很远，乐得在爬进爬出地围着帐篷玩。

适合年龄：9个月以上

0-3岁培养宝宝专注力的游戏，赶快玩起来！

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？下面是小编为大家整理的“0-3岁培养宝宝专注力的游戏，赶快玩起来！”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我们都知道，良好的专注力是宝宝今后学习的有力保障，对他的整个人生也有重要的影响。那么，到底哪些因素会影响宝宝的专注力，平时怎样培养宝宝的专注力呢？别着急，爸爸妈妈先来做几道简单的小调查。

1、你会觉得宝宝缺乏专注力吗？

A、是，总有这个感觉

B、有时，我觉得宝宝不够专注

C、没有，从没这样想过

2、当宝宝正在专心做一件事的时候，你正好有事叫他，会怎么办？

A、大声叫他，让他过来

B、耐心地等他弄好

C、帮他一起快速完成手上的事

D、看事情的缓急再定

3、宝宝不能专心地做一件事情，你会怎么做？

A、批评教育他

B、看着他，和他一起继续

C、无所谓，随他去

4、宝宝吃饭的时候，你是哪种表现？

A、一边吃饭，一边说话

B、催促宝宝吃饭快一点

C、以身示范，食不言

上面的小调查，主要是关注爸爸妈妈在日常生活中，是否有破坏宝宝关注力的行为，想要知道怎么做，看本文最后有分析说明哦。

先天气质

宝宝的先天气质不同，对事物的坚持度也不同。专注力低的孩子，性情容易紧张，即便只是受一丁点儿外界干扰，也无法再集中注意力。而专注力高的孩子，则会比较专心一些，即使受到干扰也会很快回到主题上来。

外界干扰

爸爸妈妈的过分热心和无意干扰常常是破坏宝宝专注力的“元凶”。比如，给宝宝准备过多的玩具，会让他们无所适从，摸摸这个，摸摸那个，反而不能专注于一项。又比如，宝宝在专心做游戏的时候，有些家长隔一会儿就问宝宝“饿不饿”、“要不要喝水”，这样很容易让宝宝急躁起来，不利于宝宝集中注意力。

这时候，宝宝对事物的注意还是很随意、被动的，缺乏目的性，每次专注的时间大概在5-10分钟。

无目的性

这时候宝宝还不能进行有目的的注意，很容易受到其他事物的干扰。比如，宝宝很可能一会儿玩这个玩具，一会儿又要另一个。

不能持久关注

宝宝能够持续注意的时间很短，并且年龄越小，集中注意力的时间就越短，一般2岁为6-7分钟，3岁为9分钟。案例中，睿睿的“三分钟热度”，是这个年龄宝宝的典型特点。

无细致性

这阶段的宝宝只注意事物表面的明显的轮廓，还不注意那些比较细微的特征，比如，让3岁的孩子找两个相似图形的区别，他们还不大能说出来。

营造合适环境

整洁安静的环境能够让宝宝安心。比如，让宝宝在安静的地方看书，周围要避免摆放过多玩具或者容易发出声响的东西；把电视、音响关起来；宝宝专心玩玩具的时候，爸爸妈妈不要急着指导，或者再拿别的玩具逗他，使他原本在追球，突然看到车，就忘记了球的存在。应该等他玩过瘾了再给新的，并且把旧的收起来。

不能独自继续玩的时候给予适当关注

宝宝是不是已经玩够了，还是不会玩了，又或者是想让人陪一会儿，这需要爸爸妈妈耐心观察，了解原因后，才能帮助宝宝更好地提升关注力。

以身作则

宝宝每一天都在观察爸爸妈妈的一言一行，在你还没有察觉的时候，他们就不断地模仿学习着。爸爸妈妈的做事习惯，也会对宝宝有很深的影响。所以，爸爸妈妈也要以身作则，平时做事要认真完成，跟宝宝一起进行亲子活动时，也不要总是因为突发的事情而中断。

1岁以内

摇铃：宝宝3-4个月左右的时候，爸爸妈妈刻意拿着摇铃在宝宝耳边轻轻摇出声音，然后慢慢移动，让宝宝追踪摇铃转动头部，还可以训练颈部肌肉。

移动的小车：宝宝6-7个月会坐以后，可以让宝宝坐着，或者妈妈可以抱着宝宝，把小车放在他面前左右移动。

滚动的小球：宝宝9-10个月会爬以后，可以给宝宝一个小皮球，让他自己滚球，追球，学习如何集中专注力。

1-2岁

推推大箱子：准备一个装有物品，底部有轮子的大箱子，跟宝宝一起推，可以每推完一圈，就往箱子里放一点东西，让宝宝感受差异性。

躲猫猫：妈妈和宝宝面对面坐，将手或者丝巾盖在自己脸上，可以唱一首简单的儿歌，唱到最后一个词时，摘下丝巾。再重复玩。可以激发宝宝的好奇心，引导他去探索。

积木搭高高：“哇，越来越高了”“还差一个，还差一个了”，这样跟宝宝互动非常必要，宝宝会很期待最后推到的那一刻，搭得越高，他们就越兴奋。

2-3岁

快乐找一找：把一些小动物的玩具或者图片分散放到房间的角落里，跟宝宝玩角色扮演，“我们去找一找树林里都有多少小动物”，每当宝宝找回一个，都要给予赞扬和鼓励哦。

宝宝猜一猜：准备一个可爱的袋子，里面装一些玩具或者物品，每次拿出一个物品，妈妈描述，然后让宝宝猜一猜是什么。这个游戏让几个小朋友一起来猜，会更好玩。

小小故事家：找几本宝宝喜欢的故事书，跟宝宝一起“演绎故事”，妈妈先讲一段，再让宝宝来讲，让他自己发挥。

▼小调查分析

和宝宝一起玩玩具做游戏

和宝宝一起玩玩具做游戏

认知提示：小肌肉发展

可让宝宝参与教具制作的过程，学习折纸和使用剪刀，这些制作过程不仅能让宝宝有参与感，更可以训练其手部小肌肉的发展。

制作方式

1使用每一种颜色的色纸，各自折出一个纸盒。

2将同一颜色的色纸折成或剪成同一形状。

3在折好或剪好的色纸上画出可爱的图案，就完成了五彩糖果。

亲子游戏

角色设定

请宝宝扮演“老板”的角色，家长则当“客人”。角色设定完成后，请向宝宝说明游戏进行的方式。

游戏进行

1整理卖场：先将所有的“糖果”打散，再请扮演老板的宝宝将“糖果”分类，放进相同颜色的纸盒中。

2进行买卖：“客人”可以说“我要买红色的糖果”，或“我要买三角形的糖果”。

游戏说明

进行游戏时可采取渐进的方式，先教宝宝颜色，再教形状，让宝宝慢慢学会认识颜色、形状及分类。

认知提示：角色扮演

要学习角色扮演，必须先让宝宝看过或了解此角色的特色。通过角色扮演，宝宝不仅有了模仿的能力，也可增强其语言沟通能力。

游戏3：餐厅小老板

适合年龄：24个月以上

准备物品：餐厅菜单

食材或食物的图案、厚纸卡、图画纸、黏贴工具。

制作方式

1先将食材或食物图案一个个剪下，每一个图案都要准备两张。

2将一张食材或食物图贴在图画纸上，另一张则贴在厚纸卡上。

3在菜单上写上餐厅名称，再画上花边或贴上小朋友喜爱的贴纸，就完成了餐厅菜单。

亲子游戏

角色设定

请宝宝扮演“老板”的角色，家长则当“客人”。角色设定完成后，请向宝宝说明游戏进行的方式。

游戏进行

利用自制的餐厅菜单，“客人”要指着菜单上的图案并说出名称，向“老板”点菜。接着，“老板”再将“客人”点的菜肴送到“客人”面前。

游戏说明

该游戏不仅可以让宝宝学会“配对”，也可借机教导宝宝应有的礼仪。例如“客人”进门时应说“欢迎光临”，离开时则说“谢谢光临，欢迎下次再来”，送餐时可说“请慢用”等。

游戏进阶

在宝宝学会配对后，父母可以先试着不让宝宝看菜单上的图案，而是直接说：“我要点鸡腿！”，让宝宝学习“指认”。然后，父母指着菜单上的图案问宝宝：“老板，请问这是什么菜？好吃吗？”如果宝宝能顺利说出菜名，也就到了学会“命名”的时候。

认知提示：三阶段教学法

第一阶段：配对-“找出一样的”，让宝宝进行配对，找出一样的物品。

第二阶段：指认-“辨别不同”，让宝宝能在两三件物品中找出特定的东西。

第三阶段：命名-“这是什么”，请宝宝直接说出物品的正确名称。

游戏4：比大小

比大小要拿属性相同的物品来比，大小差异要非常明显，让宝宝指出哪一个大、哪一个小，再视其能力发展，逐渐改变物品大小的差距。

从外形的大小开始，再针对长短、高矮等其他特性切入，让宝宝逐步发展出完整的对比概念。

游戏5：比多少

刚开始游戏时，多与少的差距要非常明显，可先从“一个对多个”开始，让宝宝能够清楚地比较出来。然后再拉近多与少的差距。也可带着宝宝数数，或是将物品以两个一组分类，熟练后再升级到三个一组，让宝宝慢慢建立数量、分类的概念。

游戏6：认形状

先带着宝宝认识基本的形状，如正方形、三角形、圆形，再陪着他指认生活中的物品各是什么形状，如车子的轮胎是圆形、好吃的比萨饼切片是三角形、常吃的饼干是正方形。然后，再认识心形、椭圆形、长方形等更多富有变化的形状。

在玩耍中锻炼宝宝的各方面能力

家长们都希望自己的宝宝是德智体美劳全面发展的优秀宝宝，于是费尽心思为宝宝报各种培训班，有的训练身体平衡、有的培养音感、有的增加亲子互动。其实，如果想培养宝宝各方面的能力，大可不必那么复杂，在平时与宝宝玩耍的时候，宝宝便可以得到锻炼了。

鼓励宝宝的探索欲

探索欲是每个宝宝都会拥有的特性，所有他没见过的事物都可能成为他的探索对象。

家长应对于宝宝的探索欲予以鼓励，并在保证安全的前提下帮助宝宝实现这种欲望。同时，家长可以选择一些适合宝宝年龄段的活动，不仅可以增加亲子关系，还会有效的针对某个方面对宝宝进行提升。

不过要注意，宝宝在不同阶段会有不同的喜好侧重，选择游戏的时候要尊重宝宝的喜好，不要勉强。

增加游戏的趣味性

宝宝的学习能力是非常强的，因此他们会很快对于已经玩了一段时间的玩具或者游戏产生腻烦，因此就要求父母适时的增加趣味性，以吸引宝宝的注意力。很多人认为宝宝最主要的事情是吃与睡，尤其是新生儿什么都不懂，没必要与他进行互动。

但其实，孩子自出生的第一天起，就用他独特的视角在研究这个世界，并逐渐的在吸收外界的所有知识。

增加户外活动

虽然在室内也会有很多适合宝宝的玩具或者游戏，但是户外运动也是必不可少的。户外的广阔的视野与新奇的事物，都会更加吸引宝宝。并且户外运动会增加宝宝的运动量，以及更好的呼吸新鲜的空气。

带宝宝游泳

在宝宝六个月甚至更小的时候，便可以带他去专业机构游泳。游泳是一项锻炼宝宝体能的很好的运动，同时喜欢玩水是每个孩子的天性。但是要注意，在宝宝游泳的时候，家长一定要注意宝宝的安全。

在玩耍中进行学习，相信所有宝宝都不会拒绝。而枯燥的上课对于他们来说可能就比较难以接受了。因此，父母要研究一些适合宝宝的活动，增加与宝宝的亲子关系，同时也可以让宝宝在各方面都得以锻炼。

在天气好的时候，户外运动是最理想的活动之一。不妨在空地上放放风筝、踢踢足球，或者与父母一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，让宝宝在快乐中成长。

让宝贝更自信 游戏玩起来

宝宝游戏合集

1.投纸篮

用一块硬纸板剪出一个洞，或者把纸板外观剪成小动物的头，然后洞就是小动物的嘴巴一样。再准备一些大小不一的玩具，让宝宝把这些玩具尝试着投入洞中，又或者假装给小动物喂食。

这个游戏需要孩子观察洞和玩具的大小以及形状，他会自己摸索着比较洞口和玩具，不断的尝试后他就能轻易发现原来只有比洞小的玩具才能投过去，而大的物品投不进。经过多次观察、比较以及思考后，无形之中就增加孩子的认知能力。

2.纸杯扣球

需要几个颜色不同的小球一个纸杯，你可以发号指令来让宝宝扣住某一个颜色的球，这样他很容易就会记得各种颜色。

3.拼图

只需要一个简单的拼图玩具就可以，还可以自己制作一些拼图。比如在报纸杂志上找到宝宝喜欢的卡通人物或者小动物，然后把它们剪成三四块，然后让宝宝自己组合起来。

4.套圈圈

购买一个现成的套圈玩具，或者自己用铁丝弯几个圈圈然后用不同色彩的纸裹好，在地上摆上宝宝的玩具，让他自己拿着圈圈去套。或者你可以指定某一个玩具让他去套，很好的锻炼了宝宝的协调能力。

5.折纸

宝宝对于纸的好奇心非常大，虽然只是一张简单的纸，在他手里可以变化成不同的形状，有时候拿着一堆纸玩很久，而且这么简单的游戏激发了宝宝强烈的好奇心和创造力。

6.踢球

准备一个漂亮的皮球，让宝宝在地上踢着玩。宝宝不仅要踢走球，还得去不停的追着球跑，而且追到之后还需要用脚部的力量把球踢中，所以这一系列的动作都能够让宝宝的眼、脚等各个器官更协调。

7.走平衡木

小孩子都喜欢走路牙子，所以在外面行走的时候可以由家长牵着宝宝的一只手然后让他走自己想走的路就可以了。如果在家里可以用地垫等东西制作一条类似的小路让宝宝行走，很好的锻炼了孩子的平衡能力。

8.撞球

给孩子准备一些小球，让他用一个球去撞击另外的球，小孩子喜欢玩台球估计也是因为喜欢用球去撞击别的球吧。

9.玩气球

把气球吹好，但是不能吹的太鼓，否则容易爆炸。家长和宝宝一起拍打气球，让气球飞起来，让宝宝在追逐和拍打中得到运动，而且在孩子拍打气球的时候视线很集中，对孩子的注意力培养也有益处。

10.从上往下跳

让宝宝在沙发上，或者椅子上往下跳，家长不必太过担心。这样的玩耍能够锻炼孩子的空间感知力，以及锻炼到孩子的腿部肌肉，而且也能增加孩子的胆量。当然，在他们玩耍时，最好有大人陪伴在旁。

游戏让孩子更自信

身体越协调，孩子胆量越大，很多时候孩子比较胆小是因为他们对自己身体的控制能力不自信。如果能够很好的控制住自己的身体，孩子就不会胆小。比如孩子学习走路的时候很胆小，不敢向前迈步，但是当他扶着东西时他就敢走，当他协调性越来愈好也就不再害怕了。

当然，如果孩子从小就缺乏协调性的锻炼，导致自己的身体不受控制，总是摔倒，当他看到台阶的时候就不敢向下走，遇到滑梯也不敢玩。所以孩子小时候一定要有足够的运动来锻炼自己身体的协调性。同时积累经验，这样才能有足够的信心来让自己达到从生理到心理上的强大。

8款游戏玩起来激发BB右脑无限潜能

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。一份完美的活动方案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“8款游戏玩起来激发BB右脑无限潜能”，仅供参考，欢迎大家阅读。

?自编自唱

玩法：妈妈开动大脑，可以将生活中的一些习惯或者趣事编成儿歌，然后和宝宝一边唱一边玩。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，有利于其节奏感和创造能力的发展。

?玩皮球

玩法：

1.妈妈两脚分开充当球门，让小朋友用左脚踢球射门。

2.引导孩子左右手轮流拍球，家长最好先做示范。

3.准备5个左右的小玩偶，让孩子用左手拿球向目标滚过去，看是否能命中。

4.用绳子将球固定在>孩子头顶10—20cm处，鼓励他跳起来用头顶球。

5.引导小朋友按妈妈的指令来玩球，左右脚拨动，或向前后或左右，将球踢到指定位置。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，让宝宝在愉快玩球中锻炼四肢以及脑神经系统，促进大脑发育和智力发展，还能增强亲子亲密度。

?比多少

玩法：找几张内容丰富的图片，有动物、食物、日常用品等。先取一张让小朋友分别指出哪些动物或食物等。再换一张，上面的东西要比第1张多，然后让孩子说说多了什么，少了什么。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，这个年龄的宝宝已经有了形象记忆和一定的知识储备，带孩子玩这个游戏可以锻炼宝宝的记忆能力。

?一起去购物

玩法：带着孩子一起去购物。在购物时，根据实际情况和他讲相关的事情。比如，你要买酸奶，可以这么和孩子说“酸奶需要放在冰箱里冷藏，它会放在哪里呢？”若是孩子找到了，别吝啬你的鼓励。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，可以帮助孩子学习说话，熟悉日常用品和不同的人，加强他的的自我意识。

?跳彩格

玩法：准备几块颜色不同的彩色纸或地毯，按照相同间距铺在地上。引导孩子听你的指令在不同颜色的纸上或地摊上蹦蹦跳跳。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，不仅可以提高小朋友对颜色的感知能力，还能增强他的注意力，锻炼平衡能力。

?剪纸

玩法：找出废弃的旧日历和一把安全剪刀。可以让宝宝随意剪，剪出不同的形状。或者让他将漂亮的图案剪下来，再自己拼贴成一个一个完整的图画。

TIP：适合>4岁的宝宝玩，可以增强小朋友的手部力量，还能促进其手眼协调能力发展，对想象力发展也有不错的推动作用。

?DIY手环

玩法：准备一些旧信封。引导孩子把信封横着剪成一个个环，接着在这些环上画画，然后套在手上，漂亮的手环就完成了。

TIP：适合>4岁的宝宝玩，能锻炼孩子多种感官配合，对促进右脑发展大有好处。

?猜一猜，找一找

玩法：准备几幅虚线画。先让孩子猜一猜是什么图案，然后鼓励他动手连线，看看猜得对不对。或者给宝宝准备一张内容十分丰富的图片，让他将其中的小东西找出来。比如蜜蜂在辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，让他找找有几只蜜蜂、蝴蝶等等。也可以给小朋友看一幅复杂的图画，上面有风景、人物、动物等，然后让他看局部说出是整体的哪一部分。

TIP：适合>4岁的宝宝玩，宝宝通过看图思考有利于左右脑更加协调发展。

假期里和宝宝一起来玩游戏2

一、亲子游戏:倒蹬自行车（适合2—6岁）

目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。

玩法：家长和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。

二、母子瑜珈

假期不外出活动时，宝宝在家可与妈妈一起做运动，锻炼体能。地毯一铺，妈妈与宝宝可模仿自然界中各种事物的形态，如气球、鲨鱼、狮子等，将游戏与健身巧妙地结合，既简便有效，又能培养母子感情，何乐而不为？

（一）气球式

1.双腿交叉、盘腿坐下；

2.上身挺直，双手在胸前合十，闭上眼睛；

3.深深吸入空气，同时双臂举过头顶模仿气球状；

4.呼出气体，同时慢慢放下双臂，双手合十置于胸前；

5.将此动作重复3遍。这个动作能帮助妈妈平静下来，使你远离浮躁，保持精神集中。

（二）眼镜蛇式

1.背部向上趴在地板上；

2.双手撑地，身体向上抬；

3.双臂伸直，腹部紧贴垫子，头尽量向后仰；

4.保持这个姿势一分钟，同时像蛇一样嘶嘶呼气；

5.吸气，双腿向上抬起，尽量向头部靠拢。

（三）鲨鱼式

1.趴在地板上，双腿并拢、伸直；

2.肩膀向后背，两手在身后相握，尽量抬起双臂；

3.头和胸部向上抬；

4.双腿伸直，向上抬起；

5.呼吸3~5次，然后慢慢地将身体放平。

三、手指游戏：手指兄弟

兄弟十个两组（十指个展手心外）。

生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指）老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指）。

老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指）。

拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

四、手指游戏：老大碰碰头

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。

老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三弯弯腰（两手中指上下运动）。

老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

握紧拳头有力气（握双拳举双手）。

东一捶（右手捶左手心）。

西一捶（左手捶右手心）。

南一捶（右手捶左手背）。

北一捶（左手捶右手背）