胎教早教故事

儿童早教：孩子画的画怎样才算好？。

儿童一开始用孩子能实际觉得的原材料，例如让孩子玩创意泥、用手撕纸或剪纸画。在触感和视觉效果的训炼下，孩子会渐渐地积累许多 这些方面的专业知识，時间久了，孩子对样子的认知能力可能创建起來，慢慢给宝宝画画奠定基础。孩子画的画怎样才算好？

孩子的画怎样才算好？

孩子画的画怎样才算好？历经美术培训机构的小朋友可以一周能绘制鱼、一个月能绘制鸟和更繁杂的造型设计，殊不知一摆脱这一培训教材，小朋友将会会出现画不出来的情况，或者孩子的著作与别的小朋友的著作觉得类似。工作中关联，触碰过许多 幼稚园及数以百计儿童，有时候跟小朋友闲聊，问她们爱不爱画画？有的回应：我已经刚开始反感画画，若不是母亲叫我，.我不到。儿童ZJ09.com

也看了许多 小朋友涂色的情况下，是闭上眼涂色。跟家长闲聊，提议家长们“让孩子的社会经验多积累多看看”。有一个小故事大伙儿将会听过，一位美术家一直想寻找世界上最美的画面作为他美术绘画的原材料，在他翻山越岭历经很多地区后，回到家时发现母亲一直在等待他，猛然他悟到那时候妈妈对孩子所释放出去的真情是美丽的画面。

因而，一件感人至深的著作，不一定在意于追求完美美术技法或注重占比关联等标准，只是由于界面上的內容和主题风格打动了观众的心里。孩子的著作画的怎么样看？孩子画的画怎样才算好？每一个孩子的工作能力主要表现不一样，一些专长在画画，一些善于做立体手工，一些喜爱剪纸画。阅读文章每一个孩子的心理状态与爱好，会是更关键的工作中。儿童

家长应当怎样看待孩子画的画？

孩子们的画与宝宝的哭一样，是立即表述情绪的一种表达形式。孩子从还不能用语言表达能力、还不容易书写时刚开始，就用“画”来表述自身的念头。在画中，孩子叙述了自身的体会和发觉。看孩子的画，并并不是看他画得有点像，只是要“听”他的画所表述的物品，了解他在画中常述说的內容。

孩子画的画怎样才算好？这才算是一个家长对孩子的画理应拥有的正确态度。在孩子2-三岁时，对他画的画，要问起“这代表什么意思”，多听他叙述自身的画所表达的意思。4岁之后，则要对孩子的画中所主要表现的內容问起。如像“它是在干什么？”但要留意，当孩子正专心致志于美术绘画的情况下，最好是不要在周围叨唠地了解。只理应在孩子画完后给你们时，或者他画腻了，临时告一个文章段落的情况下，去问一问他就可以了。

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儿童早教：孩子不爱画画该怎么办？

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的“儿童早教：孩子不爱画画该怎么办？”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

儿童我们家可怡之前喜爱画画，可是近期确立表明不愿意学画画，这使我俩父亲大伤脑筋，他人家的小孩子都喜爱画画，为何我们家小孩就讨厌呢？孩子不爱画画该怎么办？

解释：

找到缘故

孩子不爱画画该怎么办？儿童艺术涂鸦是一种学习活动，通常不被大人了解，觉得是胡搅蛮缠，画画搞脏衣服裤子要挨揍，不经意中限定和抑止了儿童的绘画兴趣爱好。强制性儿童绘画并不是好方法。画一会儿就不愿画了，假如爸爸妈妈硬要强制性她们画下去也会使儿童对绘画造成厌烦，会造成儿童对绘画的抵触，使他觉得绘画是门苦事。儿童

培养兴趣

造就优良的自然环境

孩子不爱画画该怎么办？幼儿学画的主观因素通常来自效仿，父母常见彩色卡纸上些简易的图型，提示她们去主要表现，激励他们自己去画，并对她们的“考试成绩”给与毫无疑问，在这类自然环境的陶冶下，儿童当然喜爱画。

游戏里面培养兴趣

画画便是玩，要使儿童在轻松自在的氛围中开展，使她们觉得画画并不会太难。儿童

塑造信心

针对儿童绘画必须多激励，使他觉得有能力画好，并常常把他画的画挂在墙壁让大伙儿欣赏，儿童的绘画能力被大人了解，变得重要，兴趣爱好当然会愈来愈浓。

激起写作冲动

孩子不爱画画该怎么办？常常带儿童到户外报名参加各种各样社会实践活动，不但能够 丰富多彩儿童生活，增长知识，还能够锻练她们观查生活、记忆力生活的能力，新鮮的生活感受激起儿童去写作，去主要表现自身的体会。

怎样教孩子画动物简笔画？

怎样教孩子画动物简笔画？

幼儿园的小朋友都喜爱动物，爱听幼儿园阿姨和爸爸妈妈讲的动物王国的故事，特别爱看动画片《米老鼠和唐老鸭》、《黑猫警长》等迷人的形象，所以小朋友也最喜欢画动物简笔画。老师和家长怎样才能满足孩子的要求，指导孩子画好动物简笔画，并同时启发孩子的智力，培养他们的各种能力呢？

1．培养观察力。要教好孩子学画动物，首先要正确引导孩子观察动物，使孩子养成先整体后局部的观察方法。如画熊猫，就应引导孩子先观察熊猫的整个身子是椭圆形，然后观察头部是圆形，其次是观察腿等部位。这样从整体到局部地进行观察，在观察过程中让孩子学会分析比较，从中既找出异同点，又掌握总体。领孩子到动物园游玩时，我们可抓住这一时机引导孩子们观察：从中发现有一部分动物从外形看身子都是椭圆形，仔细观察又发现动物中大象的鼻子最大，刺猬的鼻子最尖，嘴最大的是河马，长颈鹿的脖子最长，兔子尾巴最短……。在引导孩子进行观察的同时还要多给孩子些有关动物的知识、生活习性等，帮助他们找出规律：有的动物耳朵大尾巴小，尾巴大的反而耳朵小。如小猫的耳朵小，它的尾巴就长，兔子尾巴短，耳朵就长。孩子通过观察，对动物发生了兴趣，了解了动物的形态特征，这就为画好动物简笔画打下了基础。

2．从基本画起。要画好动物简笔画，应从最基本的椭圆形练起。因为孩子对椭圆形都很熟悉，也容易把它画出来。那么我们在指导孩子画好椭圆的基础上，由浅入深地在椭圆的上下左右或内或外添加线条，结构很形象，一些形态各异的动物便活灵活现了。

开始先让孩子画一个小椭圆形，在一端加上小短尾巴，一个活生生的小蝌蚪就呈现在眼前了。

画金鱼，先画椭圆形——鱼身，再画鱼眼——圆形，在两眼间画一弧线——鱼嘴，最后画鱼尾——波浪线。

画青蛙和画金鱼一样先画椭圆形，画上两眼，在身上两旁用弧线画出四条腿，身子上面再画几条花纹，一只青蛙就画出来了。

画小鹿还是先画一个椭圆形作小鹿的头，接着画颈部长带形，再画身子大椭圆形，最后画腿蹄，这样小鹿就画成了，同时在身子上添加点圈就更加形象了。

通过我们的引导，孩子们能够画一些简单动物的基本方法，在这基础上，要教孩子抓住动物的特征，如它们的耳、眼、鼻子、腿、尾等。如老鼠的身子可用椭圆形，它是尖嘴巴，头可用三角形，长耳朵、细尾。

有些动物形态结构虽不是椭圆形，但他们的卧姿可用椭圆来画。例如，小猫、小羊、牛、狐狸等它们的卧姿就可用椭圆形来概括。

总之，善于教他们掌握基本方法，鼓励孩子大胆地画，启发他们自由地发挥创造，多讲像“达芬奇画蛋”之类的画家故事，并向孩子提供儿童动物故事读物，这样有助于孩子画好简笔画，并从中培养一些能力。

怎样教孩子画动物简笔画

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《怎样教孩子画动物简笔画》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

简笔画主要是用极简单的线条概括地画出物体的主要特征，我们称之为简笔画。概括、形象、简练、几何形体特征明显，这是幼儿简笔画的特点。

所谓动物简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。动物简笔容易掌握，不仅能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。

怎样教孩子画动物简笔画呢？教孩子画动物简笔画应注意以下几点：

1、从基本画起。要画好动物简笔画，应从最基本的椭圆形练起。因为孩子对椭圆形都很熟悉，也容易把它画出来。那么我们在指导孩子画好椭圆的基础上，由浅入深地在椭圆的上下左右或内或外添加线条，结构很形象，一些形态各异的动物便活灵活现了。

2、教孩子观察动物的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的。要使复杂的形象简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。

如画小鸭子，家长可拿出范画让孩子观察，启发孩子说出小鸭子的脑袋是什么形状？身体又是什么形状？家长还可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括：“脑袋滴溜圆，身体像小船，颈上嘴巴扁，眼睛是半圆。”可让孩子边说顺口溜边画小鸭子。

3、教孩子抓住动物的动态变化。由于动物所处的方位和运动状态不是固定不动的，所以基本形状也不是固定的。例如，侧面的小猪和正面的小猪二者的基本形状就有所不同，正面的小猪身子应画成圆形的，侧面的小猪身子是椭圆形的。

4、可以教孩子根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。例如把熊猫的脑袋画得大大的可显得更可爱，把小鸟的头画得大些可显得更活泼……

在孩子画动物简笔画时，一定要把这4点结合起来，才能使孩子把动物简笔画画好。

父母应当怎样教孩子学画画

一岁左右，孩子特别喜欢乱画，不仅在纸上画，也在书上、墙上或身上画，很不象样子。这是孩子的乱涂阶段。即使这样，家长也不要烦恼，而要启发孩子，如孩子画横线就说:“宝宝画铅笔了”，画竖线就说:“宝宝画筷子了”。以后，孩子会慢慢学画一些有形状的东西，最基本的是圆圈。家长可边看边问:“是画鸡蛋，还是画皮球啊?”以增强孩子的绘画意识。

孩子两岁以后，会画一些象征性的东西。例如，他们先画一个圆圈，再在圆圈里点上点或在圆圈外画几条线，这些既可以是人，又可以是猫、是狗。家长在这时最好是能指导孩子观察实物，使他掌握各种实物的特点。孩子三岁左右，想像力有了很大提高。他们可在所画的人头上面画上头发，下面画上身子，尽管他们画的身体各部位置错得可笑，家长仍要鼓励他们仔细看、仔细想，然后再画。这一阶段是象征阶段，大部分孩子的画都十分相似，但在父母的指导下，反复练习，会画出各自定型的东西。

大约到了四五岁，孩子就开始用画来表达自己的意图了。如有的孩子画一个小孩写字，把写宇的手画得特别大，因为他强调的是写字这个动作。这时，父母抓住时机进行引导也会收到良好的效果。这一阶段，我们可叫做表达阶段。

我们了解了孩子这几个阶段的特征，就可以有意识地指导孩子画画了。

一、要尽早训练孩子识别颜色的能力。

从孩子出生几个月起，就要训练孩子感知和分辨颜色。可以先给他红色的东西，然后给他黄、绿、白、蓝等颜色的东西看，再不断教孩子识别周围的颜色。

二、充分让孩子自由活动，培养孩子浓厚的兴趣。

当孩子一岁时，就可以指导他用彩色大号蜡笔在纸上涂画。不管孩子怎样画，家长都不要干涉，更不要强迫孩子按照父母的意愿去做。要鼓励孩子按照他自己的想像去表现，去创造。

三、要为孩子创造适宜的活动环境。

一是物质环境，父母应把孩子的住室布置得优美，富有情趣。如在房间里放上些工艺品，在墙壁上贴几幅儿童画等等。形成一个对孩子具有感染性的艺术环境，以唤起孩子的想像力。同时，家长还应常带孩子到室外观察动植物和其它实物，丰富孩子头脑中的具体形象。二是心理环境，父母要经常给孩子以鼓励和赞扬。对三岁以前的孩子，重要的是培养他们的兴趣，促进其身心发展。孩子只有在心情愉悦的环境中进行活动，注意力才能集中，才会更富有想像力。