爱父母的童话故事

父母切忌在孩子面前“裸奔”。

不该光着身体在孩子面前走来走去？这个问题，答案恐怕见仁见智。

我们随意请教了四个人：

“噢，不，绝对—绝对不可以。孩子绝不可以看到双亲没穿衣服，至少不能脱得光光。”

“我觉得，父母‘应该’光着身体在屋里走。当然喽，没必要时常这么作……”

“荒谬……只有糟老头子和嬉皮士之流才会光身露体。我是个健全的成年人，宁可服装整齐出现在他们面前，同时也希望他们在我面前能穿上衣服。”

“有什么值得争议的呢？重点在于你要认清自己的身份，以及认定该怎么做。我父母都是很高傲的人，老弟没穿戴整齐也从不走出浴室或卧室。所以我们都晓得无论到哪里，记住——得先敲门。”

第四种说法比较接近专家观点，即决定权在你。假如你认为父母不该在孩子面前光身露体，就穿上衣服吧。如果你觉得在自己家里、在孩子面前，脱光了是很自然的事，也尽管去做。重点在于，自在就好；否则，根本别去伤这个脑筋。尽量顺其自然，其次才考虑该不该做。

顺其自然

孩子看到了你没穿衣服，并不会对他造成任何伤害。孩子天生就对自己和别人的身体感到好奇，他好奇的对象包括父母在内。因此他们看到后，除了能增进对人体的认识外，也能由于看见父母的身体，预知自己日后发育情形。

也就是说，若父母觉得，偶尔让孩子在浴室或卧室中看到自己裸体是件很自然的事，同时这也已经成为日常生活中的一部分，那么孩子就确实能经此不矫柔造作的方式得到“人体是美好的”信息。如果你从来没有在孩子面前裸露的习惯，可别为了“或许会对孩子有好处”的想法而勉强自己。

李门·吉摩博士说：“有些父母通过书籍或是因怀有罪恶感，觉得在家里该让身体显露更为“解放”，于是勉强裸露自己。遗憾的是，结果只会让孩子因而觉得，自己若是这么做也将是不自然的。”

裸体本身没有伤害

孩子在无意间瞥见你裸露身体时，你的反应对孩子的影响尤其深远。如果他平常很少看到你裸体，无意中撞见时，你愈生气，他们对你当时的反应愈难以忘怀。于是他们将会认定，自己一定做错了事，同时也认为裸露自己是件坏事——如此一来，可能造成他们日后对性持犹豫不决的态度。

为防止父母有过于强烈的反应，也避免使从未见过双亲裸体的孩子产生困惑，大部分的性教育学家认为：一般家庭在平时最好别太注重服装是否整齐。因为假如孩子常能看到成人的躯体，届时比较不会引起观念上的偏差或过度惊讶。

至于平常就习惯于穿得比较少的家庭，也不必担心所谓的“过于暴露”。如果超出了孩子所能容忍的极限，他们自然会明白地表现出来。

孩子到了青春期，会特别在意自己发育中的身体，逐渐把自己隐藏到门后，同时也要求你这么做，当孩子说：“爸，把门关上！”或者是“妈，请你出去！”时，教育学家及精神学家一致主张，父母应该注重这些讯息。

专家建议，在家中，你不妨对性采取“开明”而“自在”的态度——但是得特别记住一点，千万别勉强自己。你自己对裸体的感觉，或许也正是孩子所持有的感觉。

父母和孩子裸体相向的利与弊

儿童性教育是父母较关注的话题，在孩子的成长中，每个家庭几乎都会遇到有关裸体的问题。例如父亲带男孩去洗澡或游泳，母亲带女孩去洗澡或游泳，这在前些年大城市的公共浴池里很常见。有时还会出现父亲带几岁的女儿进了男更衣室或相反的情况。同时，孩子们自然地也会见到其他人的裸体。这有何好处和坏处？

孩子们能看到父母的裸体的好处是在他们成长过程中能更好地、自然地接受他们自己身体的发育和性特征。小时候的肉体接触则能促使他们与成人之间的情感交流和培养、这样他们会具有更强的安全感。如果孩子从小就能和父母共浴，一直有机会裸体相向的话，他们完全能自然地接受这一点，而且不会产生任何消极影响。

相反，如果过去在家庭中并没有这样的习惯，父母突然裸体出现在他们面前时，会令孩子感到震惊、不安、羞怯，特别是孩子年龄已经比较大时。让孩子们从小获得有关两性身体结构的知识并不是一件坏事，这些知识对确定他们的心理性别、即性认同很有关系。这样身体的形态和性器官大小的区别就会得到认可，并将向他们提供有关自身或对立性别在成年后会是何种形象的准确的想象。

宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图

总之，父母能否和孩子裸体相向是一个值得探讨的问题，但不能否认的是它在儿童早期生活的性别自认过程中的积极意义。

当然，随着年龄的增长，就应逐渐教给孩子们注意保持隐私，尊重他的隐私。到了这一时期，父母的行为尤其应该注意，不应作出违背上述注意事项的、令大人和孩子都感到尴尬、不自然的举动。

入学准备扩展阅读

父母在孩子面前千万别做五件事

父母是孩子的第一任老师，父母的素质也会影响孩子们的素质，对于0-6岁的孩子，是一生中最重要的阶段，处于这个阶段的宝宝，情商和性格发展的重要时期，在这个时候的孩子多半是在模仿大人，所以父母的一言一行都会对孩子有影响，好的性格，好的习惯的养成会影响孩子的一生。

父母不要抱怨为什么我家的孩子脾气大？为什么我家的宝宝叛逆？为什么我家的宝宝就难缠？一定要先在自己的身上找问题，其实孩子是无辜的，他们生下来就是一张白纸，后天的性格的发展，脾气的养成都是取决于家长们的教育，还有家庭环境的影响。以下五件事在孩子面前千万不要做，会影响孩子的一生。

1、不要在孩子面前吵架

父母在孩子面前经常吵架，在这样的家庭里长大的孩子多半脾气不会好，这些多半孩子还会缺少安全感，动不动就会发脾气，任性，执拗，甚至会以发脾气来引起大人的注意。孩子小的时候是在模仿，等孩子大了，就会形成一种习惯，遇到一点不顺心的事情就发脾气来解决问题，所以父母们千万不要在孩子面前吵架。

我小的时候，父母就经常吵架，他们每一次吵架我都很紧张，害怕，没有安全感，有时候自己会担心他们会不会离婚？不要我？只要他们一吵架来，我就好害怕，赶紧拉着爸爸妈妈的手，哭着劝他们不要在吵下去。小时候父母经常吵架对自己真的影响很大，有了心里阴影，所以现在我和甜甜爸爸说好，在孩子面前一定要有话好好说，要是真的要吵坚决不能在孩子面前吵，等孩子不在的时候在理论。

2、不要在孩子面抱怨

父母的心态也对孩子有影响，家长没千万不要在孩子面前抱怨，孩子还小，他的价值观还有对这个世界的看法都还没有形成，父母的对生活的态度直接会影响孩子对现实生活的安全感和信任，叫孩子过早的对社会产生了恐惧感，无形之中给孩子带来了压力，不利于孩子身心发展，对于以后孩子以后进入社会也会有影响。对于家长来说，无论遇到多大的困难和挫折，千万不要在孩子面前抱怨，因为您是孩子最好的老师，你的言行会影响孩子健康成长，没有什么过去不去的坎，不要抱怨，积极的去面对，给孩子传递生活正能量。

3、不要在孩子面关系紧张

和谐的家庭气氛会也会影响孩子们的身心发育，父母在孩子面前不要关系紧张，不大声说话，或者是不搭理对方，别小看孩子，他们能感觉出来父母间的关系情况，家庭气氛紧张对孩子的成长不利，在这样的家庭里长大的孩子，胆小，害怕，父母感情不和、常年争吵不休、孩子生活在恶劣的氛围中，孩子的身心备受摧残，情绪消沉，烦躁不安，进而会叫孩子产生厌学心理，有的甚至为了逃避而离家出走。为了孩子的健康成长，家长们请给孩子一个和谐的家庭气氛，叫孩子从小就知道家才是自己最温馨的港湾，父母才是自己最可以依靠的人。

4、不要在孩子面前只顾玩手机电脑

我们现在处于信息高速发展的社会，我们现在的孩子很早就接触电子产品，很小的宝贝手机，平板，还有电脑比大人玩的还厉害，经常和一些家人聊天，说自己的孩子成迷手机和电脑游戏不能自拔，还有带着孩子参加聚会的时候，家长为了叫孩子们安静，经常会看到孩子们一人一个手机或者平板在那玩游戏，这到底是什么原因造成孩子沉迷网络游戏呢？

家长们要反思自己了，如果不是大人成天抱着手机不放，只顾玩手机也不愿意跟孩子玩，不和孩子交流，孩子慢慢的也会觉得手机或是电脑一定很好玩，要不怎么爸爸，妈妈们这么感兴趣，孩子也不会被手机和电脑吸引，也到不了玩起来不能自拔的境界，如果我们大人平时不玩手机和电脑，我想孩子也不会被这些电子产品所吸引，父母的孩子的老师，别再孩子面前玩手机了，有时间孩子还是多陪陪孩子吧。

5、孩子面前千万不要不拘小节

此不拘小节，是值指的家长在孩子面前，最好把不好的习惯都改掉，人不可能没有缺点，像是那些东西随便乱放，公共场所大声说话，买东西不排队，不遵守交通规则等等。还是那句话，父母是孩子的最好的老师，父母的言行举止都会影响我们的孩子，不能叫我们的孩子觉得大人们那些不好的习惯是真确的，不能把你的坏习惯在孩子身上继承和发扬下去！

为了孩子，建议大人在孩子面前一定要把缺点都改正，特别是一些生活习惯，还有公共道德上的不好的习惯都要改，时时刻刻都给孩子做个榜样。孩子也会明白那些是正确的，那些是错误的。

学龄前儿童教育之父母教育孩子的禁忌

1、趾高气扬

这将会是传统式遗留下来的难题，很多父母在应对孩子时，总主要表现出一种趾高气扬的气魄。学龄前儿童教育专家表达：在人格特质上父母和孩子是公平的，假如父母总以父母自比，即便父母的批评有时候100%恰当，孩子们也会“内服心不服气”。因而，学龄前儿童教育专家认为：父母们应蹲下和孩子說話，那样大伙儿的觉得都是非常好。

2、求全责备

终究還是个孩子还小，当他在梳理被子、绘画或是抛掷足球时沒有做好，父母不可严苛看待她们的主要表现，假如父母们一直严苛地对孩子说，“你还差得远呢”，就会有心或不经意地损害到她们的虚荣心。

3、不断赞美

你以为赏识教育就是说要不断地赞美孩子，实际上它是一种不正确了解，它更多方面上就是指了解孩子和激励孩子。过多的不必的赞美总是使孩子骄傲自满，并且，听惯了父母大肆宣扬的称赞后，在踏入社会后她们很将会只有听好听的话而听不进去背面建议，从而人生易遭挫败。

4、过多限定

孩子眼里的全球不太可能和父母眼里的全球一个样。父母过多的限定会让孩子觉得接到拘束，它是孩子更为抵触的。

5、关注过度

“今日谁来啦电話?”、“曰记上记了些哪些?”……每一件事儿父母必须问个搞清楚。要了解过多关注，总是让孩子抵触，由于，孩子会觉得一个人的世界一直接到父母的影响，自身的生活家居被在缩小，进而缺失专长发展趋势的机遇，乃至，造成我的青春期叛逆。

6、彻底否定

在批评孩子的那时候，一些父母常非常容易犯的错是批评的太过，例如“你一直说谎”“人们家中没哪家和你那样笨的”等，这种话毫无疑问会造成孩子的抵触，可能会导致拒不接受批评文化教育，乃至造成“破罐破摔”的观念心态。

7、是非不分

“这孩子饮酒快追上他爸爸了。”这话究竟是在夸奖孩子還是在批评孩子呢?将会孩子们的了解中奖赏的成份会更多一些吧!因此，父母在批评孩子是，一定要就事论事，而且让孩子了解他错在哪里。

8、贬损别人

有时候把自身的孩子和同年龄小孩子做些横着较为是当然的，但父母大量的是见到另一家孩子的优势。那样的文化教育，怎能具有好的实际效果。

9、诸事替代

如今有很多父母诸事都不许孩子干，不许孩子有自身作决策的支配权，归根结底是怕孩子做不太好或防止孩子碰到挫败后的难过，但对孩子而言，不亲身经历不成功，怎能从不正确初中到物品。更何况，孩子在未来的某一天，终归要遭遇人生的重特大取舍的，假如如今沒有塑造孩子的各种各样工作能力，他便不能自己掌握未来。0元领专业情感分析！10s快速预约

10、未作榜样

很多父母在文化教育孩子时，自身最先没做好楷模，当孩子仿效父母的一些不适当个人行为时，父母又要千番斥责。以身作则，沒有以身作则，言传就无从说起，因而，为孩子塑造一个身边的榜样，才可以具有垂范功效。

夸奖孩子时 父母注意4禁忌

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“夸奖孩子时 父母注意4禁忌”，希望对您的工作和生活有所帮助。

禁忌一：好话坏说，明褒暗贬

父母口头禅：“你今天终于没有做错，了不起!”“全部做好了，很好。从明天开始不要再做错了!”

伤害指数：★★★★★

情景回放：

您把照顾金鱼和给盆栽小西红柿浇水的任务交给了孩子，可他不是一天喂两次金鱼就是3天忘了喂食，更想不起要给小西红柿“喝水”了。但是最近3天，他却很好地完成了任务。您心里虽然满意，嘴里却说：“你这几天终于记住了自己该做的事，真是太阳从西边出来了!明天可别再忘了!”

孩子“伤”情：

这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。

纠错处方：

孩子有了进步，本来是好事。如果给表扬加上阴影，就是家长的不是了。与其强化孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，突出他的长处，让他知道自己的努力没有白费。所以，对孩子责任心的提升，妈妈要一项一项地肯定：“嗯，给鱼喂食不多不少正合适，水也换好了，还刷了鱼缸;给西红柿早晚浇了两次水，看它的叶子都笑了，它们肯定会越长越壮!”孩子虽小，但需要的是实实在在的夸奖，希望家长看到自己所有的付出，一点一滴都不忽略。

禁忌二：无的放矢，盲目比较

父母口头禅：“你做得真棒，比强多了。”

伤害指数：★★★★

情景回放：

孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给您看，是《小白兔拔萝卜》的填色图，他的眼神期待着您，您煞有介事地说道：“画得真棒，你一定是你们班上画得最好的!”

孩子“伤”情：

班上的孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平，况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今天的水平，内心会很沮丧，这无形中给孩子施加了压力。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。

纠错处方：

表扬孩子做事的过程比表扬他获得的结果更能引起孩子的共鸣，便于他明白您更重视他是否努力，关注他的点滴进步，慢慢地帮助他建立起自信。通过细化过程，强化他所取得的每一个小小的成功，找出对付弱点的办法，可以使孩子克服每一个挫折，平和地面对困难，避免被小小的不顺击得一败涂地。

所以，这时您不如说：“你这幅画画得很仔细，颜色一点也没涂到线的外面;颜色也好看，能跟妈妈讲讲为什么选这几种颜色吗?为什么把云彩涂成了橙色?”从而引发孩子讲一讲他是怎么想的，再看看他是如何用画笔表现的，最后不妨再提一点建议。

您对作品的评论和指点能引发孩子对绘画的兴趣，因为您给予他的不仅仅是简单的“好”与“不好”的判断，而是对过程的关注，使他明确感觉到自己的能力，满足感油然而生。

禁忌三：沉溺历史，苛刻要求

父母口头禅：“你居然得奖了，真是妈妈的骄傲!你以后一定还能得到更多的奖!”

伤害指数：★★★★

情景回放：

辉辉在一次全校的作文竞赛得了“第一”，辉辉妈满心欢喜，不论时间，不论场合，经常在客人面前表扬辉辉，把辉辉的“光辉历史”挂在了嘴上，并常对辉辉说：“我们家辉辉在全校的比赛上能得第一，以后一定可以在全市的比赛上得奖。”

孩子“伤”情：

辉辉妈这样做无非有两个目的：一是满足自己的虚荣心，二是用一次好成绩为孩子确立一个“高标准”，要求孩子每次都必须达到，否则就是“骄傲、退步”。此时的表扬实际上已经成为了孩子身上的“包袱”，成为了孩子的“紧箍咒”，给孩子造成了极大的心理压力。

纠错处方：

家长应该注意，我们表扬孩子“已经取得”的成就，是为了激励他获得更多的“还没有得到的”成就。表扬，是为孩子树立一个“前进的”奋斗目标，而不是为孩子确立一个“不能退下来”的标准：家长在孩子取得好成绩之后，不要用“你必须保持现有状态”来要求孩子。

面对孩子已有的成绩，家长应该向孩子说：“你干得真不错，能不能再来一个。”“你已经得到了班里的第三十名，能不能继续努力，进一步克服不足，进一步超越自己，得到第二十五名。”夸奖之后，紧接着帮助孩子制定一个“高半步”的新目标，使他不会停顿下来，也不会失去信心。

禁忌四：以偏概全，“浮夸”无度

父母口头禅：“这件事你也能做好，真是个好孩子。”“你居然考了第一，真是个聪明的孩子。”

伤害指数：★★★

情景回放：

在劳动课上，老师要求同学们回家帮家长做一件家务。于是强强回家悄悄地整理起爸爸杂乱的书桌。妈妈看到了高兴地说：“强强能做家务了，真是个好孩子。”

星星考试得了第一，挥着试卷给妈妈看，妈妈说：“星星真是个聪明孩子，将来准能考上清华。”

孩子“伤”情：

这样的表扬，是做父母最常说的，表面上看，对孩子有一定的鼓励作用，可是这样随意的话说多了，会使孩子顺着家长的思路进行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子;我考了一个高分，因此我是聪明孩子。

但是，孩子按照家长的思路，还可能进一步做出“相反”的推理：我如果做错了一件事情，那我就是一个坏孩子;我在一次考试中得了低分，就是一个笨孩子。这种“以偏概全”式的奖励，会使孩子错误地把一件事情成败的评价，当成了对自己整体的评价。而且过度的表扬，会造成孩子错误地认为自己“十分完美”，在日常生活中经不起外界的批评，在竞争中经不起挫折与失败，对孩子造成所谓的“捧杀”。

纠错处方：

一些被评价为“好孩子、聪明孩子”的家长要特别注意对孩子不要“过度表扬”：家长在表扬孩子的时候要“就事论事”、“对事不对人”，只是对孩子所做的某一件事情进行评价，不要以某一件事情的结果作为对“整个人”的评价。要用通俗易懂的语言给孩子讲讲“量变到质变的关系”。

比如，孩子考试得了高分，家长应该说：“一次得高分固然可喜，但不能骄傲，只有一次次地不断获得好成绩才能达到理想的目标。”“为家里作一次好事固然值得表扬，只有一次次地不断地为家里贡献自己的力量才是做到了‘对家庭负责’”。

在孩子面前父母要多注意着装（六一幼儿心身健康指导）

前言：孩子性早熟是家长们平时最担心的问题，其引起孩子性早熟的因素有很多，除了常见的饮食不合理方面之外最主要的还来源父母平时的着装问题，骊上就让我们结合几个实例来具体的了解下吧！

进入炎热夏季，一到家就换上凉爽居家服成为大家的习惯。于是不少男士习惯穿着紧身内裤、女性着吊带低胸内衣在家中来回穿梭。但专家认为，对于家中有3岁以上孩子的父母来说，在家穿衣还需谨慎，一不留神性感衣着很可能唤起孩子的性冲动。对于孩子来说，其内心深处的好奇和自责是父母难以理解的。

母亲换衣孩子着迷

12岁的浙江男孩浩浩第一次遗精了，因为过分害羞，他没敢告诉父母。偷偷查阅资料后他意识到，自己真的成了“男子汉”，以后可以有生育能力了，于是心中暗暗对班上女生多了几分留意。

然而让他意想不到的是，一次他放学后推门进家，看到刚下班归来的妈妈换上了一件漂亮性感的蕾丝花边睡衣，细细的吊带和低胸的装束，可隐约看到妈妈的双乳。刹那间一种莫名的冲动涌上浩浩的心头，他竟不可扼制地萌发了性冲动。为此，浩浩陷入了深深的罪恶感中，他总觉得自己做了错事，很对不起妈妈，竟逐渐和妈妈疏远起来。

性教育专家刘永良教授是一直与青春期孩子们打交道的，在他看来，这实际上是一种拼命压抑性冲动后产生的反应。很多家庭中，孩子的第一次性冲动除了来源于网络、影视等，还有一个来源就是自己的父母。幼儿疾病

父亲睡觉女儿兴奋

5岁的冰冰一直是父母眼中的乖女儿，最近因为天热，爸爸常常穿着贴身短裤不盖被褥躺在床上睡觉，小冰冰于是就异常兴奋地用手抓父亲的生殖器。不少年轻的父母想当然地认为，孩子还小，他们不会存在性的困惑。但在专家看来，这是相当危险的。实际上，3岁左右的孩子就有了性别意识，10岁左右开始性的觉醒。

性心理专家朱荣申教授指出，家长千万不要以为小孩子年龄小而不懂，其实连家长都想不到，小孩子吃手指也是一种性需求的体现，他们吃手指、抚摸妈妈、抱着被子睡等行为都是一种性需求的体现。

可引发性心理障碍

一对大大咧咧将身体暴露在孩子面前的父母，肯定是不负责任的。专家认为，孩子在父母面前萌发的性冲动比通过其他途径导致的性冲动更会带来生理和心理的危害。一位8岁的男孩因心脏病发作被送到医院，医生们都束手无策。在心理医生的开导下，男孩慢慢说出原因：他偶然碰到父母在行房事，觉得场面恐怖，以为是打架。

还有位母亲过度溺爱儿子，这个男孩在妈妈的溺爱下，每晚都与母亲同床而眠，入睡前还必须摸着妈妈的乳房，一直到13岁。当他从同学间听到一些性信息，便对自己以前的行为产生了厌恶和恐惧，产生了性罪恶感。儿童疾病预防

专家指出，异常的母子、父女关系会导致孩子的性心理障碍。对儿童过早的性刺激，包括父母亲的性暴露、听到有关性的谈话、生殖器受到成人抚弄等，是成人后性变态的原因之一。孩子在突如其来地遭遇性困惑或者性冲动后，如果没被及时纠正心理，很可能影响孩子正常的性心理，甚至可能引发性功能障碍。

为了孩子的心理健康，父母不要在孩子面前随意暴露自己的身体，以免引起孩子的性早熟问题。

本网站小编总结：平时家长们都不注意自己在家的着装，往往认为孩子还小，但是却不知不觉的已经对孩子幼小的心灵造成了伤害，希望以上的几个实例都能够引起家长们的重视，使小宝宝身心健康的成长！

在孩子前切勿脱口而出的话

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，同学们都会去做好迎接新学期的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面是小编精心为您整理的“在孩子前切勿脱口而出的话”，仅供您在工作和学习中参考。

爸爸妈妈对宝宝的爱是不容置疑的，但有时，我们倾吐爱意，却并不一定是正确的方式。以下22句话，很多妈妈常常脱口而出，却并没有意识到这可能对孩子造成的伤害。

保护孩子的好奇与敏感

假如有天宝宝问你：“妈妈，为什么树叶都掉下来了呀?”

你不一定要回答：“这是生物的特征——生物的应激性、能生长、繁殖、由新陈代谢的特征决定的……”

你可以回答：“因为树木在春天会萌发新的树叶芽，大树叶长大了就离开树妈妈……”

也可以回答：“你看树叶像不像北风和冬天的名片呀，树叶落下了，冬天就快要到来了哦……”

甚至可以回答：“妈妈也好想知道为什么呀，咱们一起去查一查书好不好?”

但是千万不要回答：“别管了，那和你没有什么关系，做好你的作业就行了!”

还有这样的回答也很蹩脚：“我不知道!”

“我很忙，有空再说。”

“你这孩子太麻烦了!真不让人省心!”

假如你的回答是“不知道!”孩子觉得这是个有力的回答，明白这样回答就不会再被追究下去了，当她被问到什么问题的时候，也会不加考虑地回答“不知道”!

小结

妈妈必须鼓励孩子探索的心理，面对孩子的问题，回答不一定要专业科学，但可以如诗如画，最好是用一种让孩子自己也要思考的回答方式来答。

维持孩子的自律感

不要说：“哎呀你把这个掰坏了，爸爸妈妈要赔钱的!你没有钱赔，就要把你关起来!”

不能做的事情，是因为它不对。小心不把玩具和器具弄坏，是为了保护自己保护家具、不造成浪费，而不是因为害怕有人看见要赔偿。

也许可以这样说：“看，宝宝知道这个不是玩具，从这个方向去掰它很容易断，如果弄断了，不仅难看，而且很容易把宝宝的手弄伤。”

“别采花，否则会把警察给招来的!”这么说等于告诉他，警察不在公园的时候，就可以摘花。

或者可以这样说：“你看，如果把花摘了，它就不好看，不完整了，宝宝懂得什么是漂亮的，什么是完整的，什么是完美的，对吗?咱们留着不摘，好不好?”

不要说：“听话!别把柜子弄乱，你怎么就不听话呢?不听我话我不理你了!弄得乱七八糟，你爸爸回来修理你!”

也许可以给孩子一个自己的柜子，放自己的玩具，告诉孩子玩过后要整理好，别人的柜子未经允许不能动。也不要说：“要是让人看见/抓住了，多丢人哪!”

不该做的事情不是因为“怕丢人”而是因为事情本身不正确。

小结

用“人治”的手段去惩罚，会让孩子从小到大都认为，不必对自己的行为负责任，留给成年人去做好了。

道德感的本质根源在于儿童天生的秩序感，但如果成年人把儿童对标准的认知变成跟随成年人的期待，孩子的个人意志得不到尊重，纪律和秩序感都是别人(爸爸、老师、班长、领导、警察等)强加给他们的，而不是自觉自发建立起来的，纪律就变成是在有人管束的情况下不得不遵守，不是发自内心领会和顺从的规则。

维护孩子的幸福感

不要说：“我要丢掉你了，让狼来把你叼走!”

“你再不老实，护士就来给你打针了。”

“你再哭，保安叔叔就来抓你了。”

“你不听话，我就不喜欢你了!”不要说：“你爸爸不要我们了。”“如果爸爸和妈妈离婚，你跟谁?”

尽量别在孩子面前吵架，如果吵架了，让孩子看见你们和好，传递给他一个信息“别担心，爸爸妈妈还是一样爱对方的，”让他有足够安全感。

如果父母决定离婚，别让孩子选择父母，或是利用孩子作为夫妻对峙的工具，这对孩子来说是残忍的。父亲能替孩子们做的最好的事情，就是爱并且忠诚于他们的母亲。如果实在做不到，也别让孩子见识大人间的争吵，平静平和地和他们述说事实：“爸爸妈妈由于一些原因不能住一起了，但是我们都永远爱你，一直爱你。”

小结

每个孩子在成长过程中，都需要依次建立两个幸福感，首要幸福感(primaryhappiness)和次要幸福感(secondary)。首要幸福感是指孩子对自己的爱的完全确认，坚信有人永远无条件地爱自己。建立了首要幸福感，孩子就不需要随时在父母身边才能感觉到爱，开始走向独立。次要幸福感，是指孩子在日常生活中获取的快乐：游戏、学习、新获得一项技能、得到新玩具、得到一件新衣服等。

吓唬孩子，导致他害怕，影响独立性的形成——只是为了他更“乖”、更“听话”，更易于受你控制，于他的成长有什么好处呢?

在孩子面前谈话要注意

一些家长不太注意在孩子面前的谈话内容。其实，大人谈论的许多话题，会对孩子产生影响，尤其对有心思的孩子影响更大。因此，家长在孩子面前谈话应有所注意。那么家长应注意什么呢?

以下几点是值得家长考虑的：

1、不讲别人的坏话。孩子无意听到的这些话，有可能对那个人说出；这不但会伤害那个人，还会造成矛盾和不团结。更严重的是孩子会认为家长心地不善良，人前人后两个样，久而久之，孩子会看不起父母。

2、不谈论别人的隐私。隐私是当事人视为大忌的事，家长绝对不要在孩子面前谈论别的隐私。

3、不说孩子理解不了的事。比较小的孩子理解不了诸如男女情感、性，以及重大灾难和战争等问题。哪些话能说，说到什么程度，都要看孩子的理解能力。当夫妻的感情和婚姻出现问题时，应特别注意不要在孩子面前争吵和相互伤害，更不要单独对孩子说对方的坏话，否则会对孩子的心理造成永久的伤害。

4、不讨论使孩子忧虑且无能为力的事。家庭生活出现了困难，孩子有分担的义务，但如果孩子太小，知道后又无能为力，这只会给孩子造成不必要的精神负担。家长在孩子面前的谈话千万不可无所顾忌，这是关系到孩子能否健康成长的重要问题。

家长的不适当价值观不可避免地会通过生活中的言行表现出来，其对孩子的负面影响是多方面的，主要有：

1、有些家长担任领导职务，以权谋私，吃拿卡要，荣誉钱物从不放过。长此以往，孩子就会养成不劳而获、养尊处优的不良品质。

2、有些家长经商做生意，有以劣充优、缺斤少两、见利忘义等行为，久而久之，孩子便会领悟其中的“诀窍”，认为规矩守法、老实是赚不了大钱的。

3、不少家庭的收入提高较快，家长的钱包鼓了，开始大把大把地花钱。孩子的吃、穿、用上了档次，零花钱也没有了限制。这些家庭的孩子很难养成勤俭节约、艰苦奋斗的习惯，还易形成相互攀比的心理。这些家长在无意中对孩子进行的物质第一、金钱第一的教育，必然会对孩子树立勤俭节约、劳动致富、助人为乐、忠诚老实的价值观念造成巨大的障碍。

愿我们的孩子在健康纯净的氛围中成长。

父母应从哪些方面激励孩子

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“父母应从哪些方面激励孩子”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

父母应从哪些方面激励孩子

孩子不断进步，原因尽管是多方面的，但有一点是肯定的，即家庭教育的作用，而其中父母的心理激励则是一把挖潜启智、培养孩子正常发展、快速成长的金钥匙。

理想、目标激励。父母要根据孩子的条件和特长为其设计奋斗的大目标，时时鼓励其为实现理想而努力拼搏，不断为孩子增加前进的动力。当然，理想激励中尤其要注重世界观、人生观的形成教育，克服名利思想的影响，确立了理想，还要帮助孩子树立恰当的小目标，循序渐进，促其实现大目标。

行为、榜样激励。“身教胜于言教”，父母要用自己的模范行为影响孩子；用正面的教诲开导激励孩子；用满腔的爱心去关怀、体贴孩子。父母还要经常提供一些古今中外名人的事迹教育激励孩子，让孩子从中汲取营养，也可把邻里的品学兼优的孩子作为自己孩子学习的榜样，鼓励孩子向他们看齐。

关怀、表扬激励。父母对孩子不仅要从生活上关心，尤其要从精神上、心理上关怀，不仅关心其智力因素的培养发展，而且要关心其非智力因素方面的形成激励。特别要让孩子明白，父母的严格要求正是对他的未来的负责与关怀，是对他真正的爱。在家教中，对孩子每一点滴进步应及时肯定，给以表扬激励。特别当孩子受到挫折时，要从正面说服，帮助其分析失败的原因，树立新的起点，奋起直追。

动机、兴趣激励。鼓励孩子积极参加一些有益社会活动和竞赛，积极为孩子创造条件，特别要注重智力投资。培养兴趣也是学习成功的另一重要因素。要从学习条件、环境、心理因素等多方面激发孩子的学习兴趣，使源头活水天天来，水到渠成步步高，尤其是对特长的培养，更要注意兴趣激励，才会产生较强的动力。