怕孩子沉溺电视，妈妈一天打十个电话
好不容易熬到放暑假，浩浩觉得自己进了天堂。放假第一天。爸爸妈妈一上班，5岁的浩浩就打开电视，搜索自己最喜欢的少儿频道。挂钟上的时针对准了八点半的时候，少儿频道的动画片准时开始。就这样一动不动地撇下书本当了两个小时的沙发土豆，浩浩简直不敢相信暑假真的开始了。
看到小东西一副懒洋洋的样子，十点半的时候，赖在电视机前不肯挪步的浩浩被奶奶拖着一起出门买了十分钟的菜，回来后，浩浩又打开电视，一直看到午饭时间。午饭后，到下午再看电视时，浩浩就觉得眼睛有点累。
而让浩浩觉得更累的是妈妈每时每刻都会打来的“骚扰电话”。放假第一天，浩浩妈就忍不住打来了10多个电话，不停地打电话来询问浩浩在家干什么，而每接一次电话，妈妈都会唠叨一遍“不许看电视，看多了会伤眼睛”。放下电话的时候，浩浩总是一赌气狂摁遥控器，重新调到了动画频道。到最后浩浩根本不想接妈妈电话。“妈妈至少打了十个电话重复同一句话”。浩浩觉得非常委屈，好不容易放假，没有爸爸妈妈管，只有自己和奶奶过着小日子，妈妈为什么还要接二连三地打电话呢？
“把孩子放在家里不放心，既怕他孤单无聊，又怕看电视、玩游戏多了伤眼睛。”浩浩妈妈的连环电话骚扰也是有着说不出的苦衷，而浩浩毕竟才5岁，自控能力不行，就只能不停地“遥控”指挥。
报了四个兴趣班，可连教练也放假了……
李宝宝暑假不想去长辈家，呆在自己家里每天碌碌无为实在没啥意思。望子成龙的李爸爸在幼儿园一放暑假，便帮李宝宝报了4个兴趣班。“我只是不想让宝宝输在起跑线上，暑假让孩子去上兴趣班，也可以找个地方有人照应着她。”
李宝宝的游泳班已经是中级班，但一个星期下来，教练居然都没让下水，有时大清早把李宝宝送去，游泳班就安排宝宝和小朋友们一起看看电视，告诉李爸爸说游泳教练居然请假了。
相比之下，李宝宝至少在暑假里还有个玩伴，但三岁的月月就悲惨了。这个暑假，月月将离开爸爸妈妈，回湖北老家与外公外婆一起过。起初月月妈曾考虑雇请一位短期保姆照顾女儿，但又担心保姆责任心不强，无法正确引导孩子过一个快乐的暑假。最终她决定将女儿送回湖北老家，暂时交给自己的父母帮忙照顾。
建议：托给社区的暑期班
记者调查中发现，放假后孩子除了上一些兴趣班，大部分时间都呆在家里，“没地方可去”成了困扰孩子的最大难题：让孩子一个人在家不放心，而且总关在家里，对孩子身心健康没好处，时间长了觉得无聊。
让孩子出去玩，担心染上网瘾或发生意外。送给老人看管，又担心孩子太顽皮，老人照顾不过来。“如果有个暑期班能帮着看看孩子就好了。”
而不少社区街道办事处都设立了少儿活动中心，利用旧办公楼组织孩子学习、娱乐。
乒乓球室、图书室、社区绿色网络，成了暑期孩子的乐园。还组织社区书画家，为有兴趣的孩子义务讲授书画基本技法。
大学生们利用暑假到活动中心，为孩子们辅导功课，和他们一起做游戏。活动中心全天免费开放，家长们可以安心工作了。
“暑假里，孩子一个人在家肯定不放心，最好还是群居生活。”家长张女士认为，虽然社会上也有许多兴趣班、提高班，但一来这些班都有时间限制，不能从早托到晚。二来更侧重在技能培养和提高上，并不能解决孩子托管问题。而设在家门口的社区暑假班，因为它特有的公益性质而容易得到家长的信任。
加上社区离家近，不用担心接送，也不怕过马路不安全，整个小区里的孩子集中在一起容易交流，对孩子成长也非常有利。而针对社区的担心，有业内人士称，社区可以聘请专业机构委托管理，进行社会化操作，既专业又可以降低风险，同时又能使社区这个教育阵地得到充分利用。
延伸阅读
还是暑假是该玩儿？还是该学？
引言：“聪明的孩子是玩儿出来的”和“不让孩子输在起跑线上”这两句话是矛盾的吗？其实不然，我们只要掌握好好“玩”和“学”的尺度，就能造就出有成就的孩子。
暑假，要让孩子参加一些家务劳动。幼儿疾病，不少家长认为，孩子只要学习成绩好了，做不做家务无所谓。其实不然，不爱做家务的孩子不会有责任感。为孩子长远打算，暑假要让孩子承担一定的家务活，如拖地、洗碗、洗衣甚至做饭等，都可以让孩子试试，在做家务的过程中，孩子会体会到生活的艰辛，体会到家长的不易。
让孩子身心得到放松
暑假就应该让孩子以休息、娱乐为主。当然这休息、娱乐是健康的，有益身心的。网络游戏最好不要碰，一旦成瘾，就欲罢不能。让孩子找伙伴一起做做游戏，有条件的可以送孩子参加旅游团或夏令营，让孩子寄情山水，放松身心，增长见识。假期里，家长不要频繁地让孩子做作业，要尽量让孩子玩好、休息好。
本网站小编总结：如今开学在即，如何帮助孩子们回归正常的生活作息，让他们能以精神饱满的姿态迎接新学期，是不少家长都非常关心的事。记者近日走访了市内多家医院，了解到孩子“暑假病”的一些常见症状，并向医生咨询了一些解决办法，帮助家长和孩子调节好状态，迎接新学期的到来。
我该如何面对孩子
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孩子不问性问题 我该主动谈吗
性一直是中国家长很避忌的话题，但是孩子对自己的身体和来历充满了好奇，不断地向大人提出很多“尴尬”的问题。要让孩子了解性问题，可是究竟是让孩子主动提问呢，还是主动跟他谈谈性？如果孩子压根不提这个问题，家长该怎么办呢？
百科详解：儿童性教育
1、不要等待孩子发问
有时和宝宝一起看电视，当出现男女亲密接触或者是BB出生的镜头，妈妈都会很紧张。她很担心宝宝会乘机问“他们在做什么？”“宝宝是怎么来的？”之类的“尴尬”问题；如果宝宝没有问，妈妈甚至会有放下心头大石的舒心感。
其实关于性问题，没有必要等到孩子发问才开始谈论。家长可利用身边、社会上发生的事件或者是电视情节等，主动向孩子提出性问题并和他一起讨论，让他知道类似这样的问题是可以从爸妈那里得到答案的。有了你的引导，孩子会开始关注并学习性知识，你便能逐渐地向他灌输你的观点看法，和教他如何避免一些问题的发生，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。
2、孩子刨根问底，你要大方回答
跟孩子谈性的时候，家长们常常会不好意思，解释的时候有点儿脸红脖子粗，遮遮掩掩，语焉不详。还有的家长，会责备提问的孩子怎么这么不听话，这么小就这么“黄”。
其实孩子的世界很单纯而且充满好奇心，家长不能以成人的眼光去看待他，甚至认为孩子有什么不良动机或者道德问题。如果家长总是抱着戒备的心态，或者以冷淡、责备的口吻去跟孩子谈论性问题，孩子可能会带着对性的误解成长并影响他们的心理健康。
所以，跟孩子谈性的时候，家长首先要摆正心态，做到大大方方——性不过是个孩子迟早应当知道的事情，根本用不着藏着掖着。父母表现得越是坦然，孩子就越容易对所谈的问题有个正确的认识。
作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。
3、直来直去胜过转弯抹角
“我是怎么来的？”相信这个是性教育问题中命中率最高的，每个宝宝对于自己怎么来的充满了好奇，很多时候家长只是用“你是在河边捡到的”“你是小狗叼来的”这些可笑的回答来搪塞过去，或者含糊地回答“你是爸爸妈妈爱情的结晶”。
与其这样转弯抹角，不如直接就利用这个机会跟孩子好好解释“爸爸的精子和妈妈的卵子结合，在妈妈的身体里长成了你。”像这种回答其实并不会对孩子造成任何负面影响。
或许他并不能理解这些抽象概念，你可以找一些图片给他看，跟他解释镜子和卵子怎么相遇的，宝宝是在妈妈肚子里是怎样长大的。性知识本身既不难懂也不难教。最重要的是让孩子知道，性不是个什么值得大惊小怪的事，有关性的问题都可以大大方方去问父母。
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4、教孩子学会保护自己
前段时间幼师、校长猥亵小孩的新闻时常见报，其实如果家长能够及时给孩子普及性知识，建立保护自己的意识，相信这些悲剧能有效地减少。在教育孩子性知识的时候，尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。
家长还需要在引导孩子认识和了解性话题中，帮助孩子建立关于身体的简单原则，明确告诉孩子哪些是可以做的，哪些不可以。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，在没有得到自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。让宝宝学会保护自己同时尊重他人的隐私。
我该怎样教育这样的宝宝
同意楼下的意见，别担心，孩子讲道理是件好事。
我觉得应该把次序倒一下，先讲道理，再分享。例如：不是先喝她的来试探她，而是先征求她的意见，问问她“妈妈可以和你一同分享吗？”如果你想说服她跟你一起分享，要用她马上就能明白的理由来说服她。例如举例妈妈和大家是怎么跟她一起分享的，分享能给大家带来快乐。
买东西的时候就说明是最好的。还能培养她对自己的行为、承诺负责。如果现在她改变不了，就可以换一个方法。比如在第三者面前夸奖她的进步、睡觉前总结一下她的优点：今天和谁分享了食物，有了进步，应该表扬。暂时不要再提她没有分享的其他事物，更不要因此打她。
教育孩子很多的时候需要坚持和等待，如果她没有分享的习惯，一下子是纠正不过来的，需要鼓励和逐步的巩固。
MinnyJiang的回复：
不管怎样，打是绝对不好的一种教育方式。你先告诉自己无论如何不能打她，再想办法吧。小孩子自私跟从小带她的人对她的教养有关，也许你们一直没有注意给她灌输“好东西要分享”的概念。从现在开始可以慢慢地进行这方面的教育，比如下次吃什么东西的时候，你自己先开始吃，她注意到了找你要时，你就可以开始教育她了“那下次你有好东西吃的时候给不给妈妈呀？”等等。这种观念是要慢慢进行灌输的，她有一点点进步要及时表扬她，让她尝到“分享”的快乐。孩子的很多坏习惯养成以后很难改，不要急在一时。在你生气时你孩子的表现说明她是一个非常敏感和有自尊心的孩子，也很爱你，这样的孩子吃软不吃硬，其实摸准脾气以后很好教。另外，三岁到四岁的孩子有一段特别自私的时期，也是一个成长过程，家长要特别注意引导。
hanhao.wb的回复：
小土豆从小被灌输的观念就是：东西不是她一个人的。无论吃什么，我都会故意跟她分一些，同时要求她送给保姆姐姐或奶奶等当时在场的人一起吃。这样的效果非常明显，她脑子里几乎没有“只能自己吃”的观念，从来不独占食物，也会主动分给小朋友吃，呵呵。其实这也是一个朋友传输的经验，她的儿子是一家人的宝贝，但是她坚持跟儿子“争”东西吃！效果呢，就是儿子很懂得疼老妈，知道好东西大家应该一起分享！
这位妈妈，我觉得你可以先从宝宝不太在意的食物开始，比如平常的水果，在宝宝准备吃之前，请她拿给大家吃，然后表扬她，逐渐过渡到平时只有她自己享受的宝宝食品，慢慢地让她明白，好东西不是她一个人的，爸爸妈妈最辛苦，最应该吃好的，哈哈。
我想，只要耐心引导，孩子会彻底明白道理，而不是只在口头认错的。
碰到犟孩子我该怎么办（一）
友：您好！我儿子今年5岁零4个月，上幼儿园学前班。他最近有几方面的问题让我头疼：
1、学会骂人，好象觉得比较好玩吧，为此我给他讲过许多道理，可是收效不大。
2、攻击性的动作时常发生，同时伴有尖利的叫声，每当此时说什么都是没用的，我只好采取置之不理的消极办法，否则他会变本加厉，可过后再讲道理又收效甚微。
3、开始顶撞我，和我犟嘴，吃软不吃硬，发起脾气来象一头小犟狮子，真拿他没办法。不知道这种现象是正常的吗？有什么好的教育方式？望专家赐教，谢谢！
茅于燕：你在这里提到三个问题，我分开来回答：
第一个问题：骂人。
正如你说：“他骂人，好像觉得比较好玩”。是的，他很可能并不清楚骂人的话真的在讲什么。
对待这个问题，可以试用以下方法：
1、孩子骂了人，绝对不能姑息。他已经快五岁半了，应该能懂道理了。你可以在他心情好的时候，严肃地、坚定地（但不是骂他）和他讲讲骂人不对的道理。一次、两次不听，不要着急，抓住机会再讲，一次只讲三五分钟，不要唠叨没完，会有效果的。
2、你自己绝对不要给他做骂人的“榜样”。许多成人在碰到有人惹他生气的时候会骂人。千万不要在孩子面前这样做。需知四五岁的儿童模仿能力很强，你生气时所用的骂人的话，刺激性又很强，正是他模仿的好榜样。
3、如果在公共场所，碰见有争吵、骂人的情景，赶快把孩子带离现场，一方面还要对他进行教育，不要去模仿那个人的话。
4、电视上如果有骂人的场面，要赶快换台，避免他看多了会学，如他不肯，也要把他抱离电视机，和他一块儿玩他平时喜欢的游戏，或翻看有趣的图画书。
5、告诉孩子，你骂人会使别人不高兴，就像你打了人，人家会疼一样。人家不高兴，也就不喜欢你了。
6、孩子骂人，你一定不要骂他，你骂了他，使他受到强刺激，反而会激发他说更多的脏话。
7、有时要冷静，在他情绪非常激动的时候，要等待，冷处理，好像没有听见。你愈是急于讲道理，效果愈不好。当然，这并不是放任不管。
8、告诉他爸爸妈妈不喜欢骂人的孩子，也可能他怕爸爸妈妈不喜欢他，就控制自己不骂人了。
碰到犟孩子我该怎么办（二）
碰到犟孩子我该怎么办（三）
父母托养孩子的方式及影响
父母如果由于不得已的理由，非要将子女托养，他们自己应以何种态度来处理呢？一般说来可以分为两种方式：
一、半日托或日托
即父母早上将孩子送往托养的地点，下午下班后再接回家。在这种情形中，孩子身心发展也有很大的差异，一般而言，有以下三种情形：
1、托养者和妈妈都要给孩子充分的爱和亲情。这样，当孩子长大时，会同时与自己的母亲及托养者建立良好的关系，他的身心成长也不会受到伤害。
2、如果托养者没有给予孩子足够的爱和亲情，而妈妈给予了足够的爱。在这种情形下，托养者白天的不良态度，虽然会对孩子身心的成长带来一些伤害，但是由于晚上及周末母爱的补足，会使伤害和痛苦减弱一些。但是与前一种情形比较起来，在身心成长的许多方面，已经显出了落后的迹象。
3、托养者和妈妈都很少给予孩子爱和亲情。有些妈妈因为各种各样的原因，在孩子出生后，就以一种拒绝的态度来对待孩子。有的母亲虽然十分爱孩子，可是由于白天上班的劳累，再加上生活中的挫折，会使她们以一种不耐烦的态度对待孩子，而忽略了孩子对父母亲情的需求。在这种情况下成长的孩子，白天及晚上皆得不到爱及亲情，其身心各方面的发展必然会受到十分严重的伤害。
二、全托
父母只是偶尔探望孩子，换句话说孩子是完全生活在托养者的家中，此时孩子身心成长是否会受到伤害，完全决定于托养者的态度：
1、托养者的态度十分良好，给予孩子充分的爱及亲情，则孩子身心的发展多半不会受到任何影响。相对来说，孩子的母亲由于很少与孩子见面，给予的爱很少，所以不易建立良好的亲子关系。要特别一提的是，如果孩子一直与爱他的托养者生活在一起，则孩子身心的成长是不会受到任何伤害的。但是，今天我们所观察到的是，当孩子的母亲发现她与孩子的关系远不如孩子与托养者亲密时，她们常常不能忍受这种结果，而急急地将孩子带回去，而且永不让孩子与托养者见面。这对孩子来说，是一种十分严重的情绪经验的剥夺，也会使他的身心受到伤害。不但如此，孩子与母亲之间本来就不牢固的关系，也会由于母亲的这种行为，受到更多的伤害，甚而永远无法再建立。
2、托养者的态度十分不好，平时不关心孩子的需要，只是在兴致好时才给予孩子一些爱及亲情。在这种情况下成长的儿童，由于在托养者那里受到的压制，无法从妈妈那儿获得补偿，所以，他的身心发展会受到严重的伤害。
我该让孩子晚一年入学吗
问：我的儿子1997年8月12日出生，今年7岁。按理今年九月份该上小学。但他各方面显得比同龄人幼稚，控制能力欠缺，而且非常调皮捣蛋，求知欲不太强，真让我们伤脑筋。我想让他在幼儿园大班再巩固学习一年，等他老道一点再进入小学，这样，他在各方面就能达到中上水平。但是他父亲坚决不同意。孩子今年到底该不该上学？我非常想听听专家的意见。
答：对孩子的入学年龄，国家教育部有明确的规定，它是依据儿童的年龄特点、生理和心理发展的特点和一般规律而定的。除了极个别的特殊儿童外，家长一般不能按照个人的愿望提前或延后让孩子入学。
今年入小学的年龄应该是1996年9月1日—1997年8月31日出生的孩子，虽然都是6岁，但您的孩子相比其他同龄入学的孩子，月份是最小的，因此他有可能显得比同龄人幼稚、天真和控制能力欠缺，且非常顽皮和捣蛋，但我却从中看出您的孩子不乏聪明、灵气，也喜好活动。由于遗传、环境和教育的影响，每个孩子都有其自身发展的规律，不同年龄的孩子存在差异，即使相同年龄的孩子也会存在差异。因此我认为您不必把心思花在入不入学这个问题上，而应该考虑该如何为您孩子的入学做好准备。
孩子从幼儿园进入小学，是人生道路上一个大的转折。生活习惯、学习方式、社会交往等方面的各种变化，将会使孩子对进入小学有很大的不适应，因此，家长应配合幼儿园为孩子顺利地向小学过渡做好必要的准备。
1.自己的事情自己做，尽量不依赖父母，自己洗脸、刷牙、穿脱衣裤、按时用餐睡眠。尤其在暑假，养成孩子早睡早起、少看电视的习惯，午睡从少睡一点逐步过渡到不睡。
2.带孩子外出时，告诉孩子不要乱穿马路，要走横道线并看清来往车辆(先向左看，再向右看)。
3.不定期的带孩子到附近的小学走走、看看，感受小学生在课堂、操场、实验室丰富的学习生活和群体交往活动，使其加深对小学生活的了解，并盼望着自己早日成为小学生。
4.提供孩子一方自主学习的空间，为孩子买个书包，配备必要的学习用品，适当教会孩子正确握笔、书写和整理的技能。
5.适当增加安静的益智游戏时间，让孩子每天写写自己的名字、阿拉伯数字、中文数字以及简单的词汇，做些5以内的简单运算，听读故事、汉语拼音跟我学等。
总之，从激发兴趣入手，帮助孩子体验生活、学习、合作的愉快，引导孩子形成健康自信的心理。相信，您的孩子会成熟和健康地发展，并能轻松、愉快地进入小学生活。