中秋节带德昀去航空博物馆，回来的路上，儿子看中了一个坦克车模型。看他爱不释手的模样，本想给他买的，后来转念一想。不能养成孩子到外面游玩就要带玩具回家的习惯，于是，和儿子说好回去后妈妈带他去玩具店，让他自己挑一件自己喜欢的玩具。
儿子把坦克放回原处，卖东西的阿姨不高兴了，在一边说：前几天有个孩子看中了一个飞机模型，爸爸不给买，妈妈也不说话帮儿子，结果孩子就又哭又闹。我知道她在暗示孩子，就一笑了之，领着孩子出了门。在德昀身上，因为要玩具哭闹的事情几乎就没发生过，因为在第一次就没有给孩子这样的机会。当德昀两岁多的时候，有一次去超市的时候路过一个玩具店，他非常喜欢里面的汽车模型，想要我给他买一个。我告诉他：今天妈妈带你是去超市买吃的东西的，我们没有买玩具的计划，如果你喜欢，今天你可以看一看，如果非常喜欢，你还可以轻轻用手摸一摸，但是，在你离开的时候，你不能把玩具带走，因为那是别人的。
儿子就站在橱窗外看了好半天，看到他羡慕的表情我也真想立刻就给他买一辆拿回家去，可是想想还是觉得不能立刻就满足他，不能孩子想要、孩子喜欢我就轻易买给他，这样会让孩子觉得玩具很容易得到，从而也不懂得珍惜。但是如果总不满足孩子的要求，也会打击孩子，使他不敢向父母提出合理的请求。于是，我和先生商量后决定在孩子表现好的时候给予适当的奖励——让他自己去玩具店挑选玩具，但是每次只能选一样。
德昀的很多玩具都是在他表现很好的时候的奖品，比如学会了刷牙、半夜自己起夜、帮助小朋友等等，买的时候我带他去商店，让他自己挑选，还要走两三个店，让他自己比较价格和取舍，在我和店员讲价的时候，他就安静地站在一边，看我们没有谈妥价格，他就会把玩具放下，随我再去另一个店。但是无论怎么挑选，我一定会遵守承诺给他买一个他最喜欢的玩具。
从航空博物馆回到到家，午睡后我带德昀去玩具店买玩具，他本来想买双层巴士，后来看到长长的公交车模型，自己更喜欢，就选了红色的，然后，拿着车我们一起去森林公园玩。在公园里遇到了两个四岁的男孩，要和儿子交换玩具玩，儿子同意了，玩了一会儿，那个男孩要换回来，换的理由是：你的车不好玩，又没有电动，又不能开门，我的玩具比你的好多了。儿子把玩具还给他，拿过自己的玩具说：我的车比你们的都大，都长，你的车很好玩，我的车也很好玩。然后就转身和我继续走，边走我们边学公交车到站报站名，玩得不亦乐乎。
我很高兴儿子的回答，一是他并没有和那男孩针锋相对说他的玩具也不好玩，而是说你的玩具很好玩——礼貌与仁厚；二是他并没有因此而否定自己，而是找到自己玩具的长处来肯定自己的车很好玩——充满自信；三是虽然玩具很简单，但是被他玩的花样变幻，假车如同真车一般模拟现实生活中的情境，我觉得这才是给孩子玩具的意义所在。
德昀的每一样玩具他都很爱惜，因为是自己挑选的、自己喜欢的，玩过之后他会把玩具放在玩具架上，并命上名字：如公交车爸爸、公交车妈妈以及公交车宝宝，普通的玩具在孩子眼中赋予了生命和情感，甚至当爸爸偶尔一次把三辆车分开的时候，他会说：公交车宝宝找不到妈妈会哭的。他会找出每一个玩具的优点，快乐地把所有的玩具都当作伙伴，并不会因为玩具的优劣与价格的多少而厚此薄彼。
从德昀对待玩具的态度上，也让我反思身为家长在为孩子买玩具的时候，一是不要轻易地满足孩子的要求，这样会养成孩子见到好吃的好玩的东西就要据为己有的占有欲，以后若是稍有不满足，就会借哭闹达成目的；二是给孩子一个买玩具的理由，引导和强化孩子的良好习惯，并限定每次只能买一样；三是把选择权交给孩子自己，选择他所喜欢的，才会珍惜他所拥有的。
玩具不是越多越好，但是孩子的成长过程中有了玩具会变得更加多姿多彩，生动有趣。玩具也并不是越复杂越好，越是简单的玩具反而越能激发孩子的想象。把简单的玩具变成复杂的故事、美妙的游戏，把快乐播撒在行走的路上，这才是玩具相伴的快乐童年！
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我只想给孩子一个快乐的童年
宝宝娘当初有这个宝宝实数无意，养他长大，也希望是在一种有意无意间的状态。
在他未成年之时，照顾他的饮食起居、冷暖凉热，是一个做娘的人份内之事，责无旁贷;对他终生的牵挂，也是一个娘的拳拳之心，无须多言;但对他的各种幼年教育，却不能和时下的"早教"之风苟同，因为娘对他的希望只是：宝宝的童年的能够快乐!而此生能够幸福、平安!
宝宝的爹和娘，都是很平凡、很普通的人。如果智商是用百分记的话，宝宝爹娘也都只能打45分左右，虽然也都混了个大学毕业，但实在是整个家庭教育的必然结果。所以从知道怀孕的那时侯起，就没想过肚里会是一个"超级天才宝宝"，也没有往那个方面培养，没听过胎教音乐、也没看过胎教录像。闲极无聊的时候为了消遣，到是看了"N"便《茶馆》，因为人艺的那批老艺术家的表演是娘此生的挚爱，而以前实在是没时间看。音乐吗，是喜多郎的那几部抒情、平缓的经典，背景音乐似的，娘带着肚里的宝宝就徜徉在那份明净的"天空"之间。这些似乎都是"少儿不宜"的东西，但娘是只是希望自己能有一个平缓而无争的心境，养好肚里的宝宝。
孩子生下来，娘只希望宝宝的智商能在50分以上，总归他现在比我们那时侯吃的要好得多，长5分也就算是对得起那些奶粉钱吧!现在宝宝已经2岁1个月整，看来也就是个50分的料--不会弹钢琴、不会做曲，唱歌跑不跑调还不知道，因为他一首也不会;不会认几个字，唐诗是保姆教的，至今也没听他会背完整的一首;对于数学吗，现在从一数到十还常常犯迷糊，不用说倒背，更不用说背九九表;外语前两个月还会一个姑姑教的"apple"，现在可能已经忘了，因为他想要吃"apple"的时候只说"苹果"。宝宝娘在"早教"人士的眼里，是不是十分失职?!
用提倡"早教"人士的观点，孩子是一张白纸，父母写下什么就可以是什么。但我想，将这只笔交给他自己，写什么，看他自己，而只给他一首美丽的"背景音乐"--那就是美好的环境和这真实的自然，以及属于一个孩子的天真和快乐!
首先，我不想早早的教他认字、读书。不想让文字成为他成长中玩具的一个组成部分。
我认为：文字，只是一种符号，无论是中文还是西文，普通人只要能够应付日常的书写、对话、交流的量就够了。(做文学研究的人士除外)无论你的中文是直爽的东北口音，还是江南婉转的吴哝软语;无论你的西文是否是"美标"，还是有澳洲土音，这一切并不能成为阻碍人能力发挥的障碍。
我认为：文字，只是一种人类作为记录的书写手段，不应该将它过于形式化，而成为了一种独立于生活之外，或高于生活实质本身的代表物，并进一步成为了一种衡量"人"这种动物全部智力水准的标尺。当然，我不否认高知者和文盲之间的知识水平差距，但人性上的智慧，有时相差并不悬殊。
我希望给他一个真实的、自然的没有任何规矩、定义、约定俗成的世界，这个世界不是他看书先知道的，而是他自己的眼睛、手、耳朵、鼻子……先感知到的。
我希望…………
……夜色来临，在清澈而依稀的薄暮中，在运河边的堤岸上，宝宝娘带着宝宝静静的坐在那里，看初上的华灯，看灯火在黛色水波中摇弋的倒影，看游船缓缓驶过，看那游船激起的浪花儿拍打着青石的台阶……如果说孩子从生下来就会有记忆，那么，我希望，有一天听到"宁静、安详"等等这些词，我的宝宝不是只想起了这些词组，而是回忆起了他幼小的时候，这一天的情景!
我希望…………
……在旭日东升的海边，温润细腻的沙滩上，印着宝宝和娘一大一小两行脚印，天空中，白色的海鸥凌空飞翔，低婉鸣叫，远处早发的渔船，正慢慢的溶进海天相接的地方……
我会告诉孩子，这就是"美丽"!希望他此生牢记--那海鸥的翅膀划过天空的颜色!
第二，我不想让他成为一个"人精"似的孩子。
记得好象是有这么一句话：如果让每一个老人重新活一次，那么他们都可以成为伟人。但这句话我不相信!
如果，现在，我可以重新从5岁开始，并保留着这三十年的记忆。那么，……
……如果，有人承诺我，6岁的那个假期，我不去疯跳了一夏天的皮筋，我的高考成绩会提高10分，6岁的我不会同意放弃那整整一个夏季的欢乐!你会同意吗?
……如果，有人承诺我，7岁的那一年的冬天，我如果不是为了尝尝自制"冰霜"的滋味，就不会拉那么长时间肚子，以至修了近一学期的学!7岁的我也不会同意，因为，你知道那"冰霜"有多甜、多凉、多可口吗?是三十岁的我拿1000元一盒都买不到的!你会同意吗?
……如果，有人承诺我，9岁的我不去放弃学校的长跑队，今天我可能就是"王军霞"!那我也不会同意，因为那份枯燥和单调的训练是我的身体可以承受，而心理无法承受的。你会同意吗?
……如果，有人承诺我，11岁的秋天的时候，我如果不是自愿的背起了画夹，走上了这条我为之学习了十年的道路，今天的我，也许已经是一个我父亲期盼的接班人--一名医生了!11岁的我不会同意放弃那种初次订好纸，握正笔的感觉!你会同意吗?
回想了许许多多，我发现了自己的软弱，并不可能成为"伟人"，所以，我也不想，去要求我的儿子那样做，而是轻轻的放开他，让他犯所有孩子都必经的"错"，而我只站在一个远远的地方，在他需要我的时候伸出我的手，告诉他，我对他的爱。
第三，我不希望在我的外力作用下宝宝过于"早慧"
每一个年龄都应有适合于自己的智力水平，排除先天的极度聪明和敏锐，每个人都有属于自己年龄段的成熟程度，我不想用我的教育将这一切提前。"无知"并不完全是坏事，有时是一种可以放弃约束、规矩的快乐源泉。在这个世界上，只有老人和孩子有这种权利，老人是因为懂得太多，而孩子就是因为懂得太少!而我们这些正在艰苦奋斗"自我"的、红尘满心的中年人，有几个敢于袒露自己的"苍白?我们的孩子今后的路一定要比我们现在还难走，那么只有这么短短的一个可以"无知"的童年，我不想剥夺这种孩子难得的权利!
我不想让他在3岁还够不着琴凳的时候就去弹贝多芬，伟大音乐的灵魂不能出自鞭杖之下，而是要发自心灵的挚爱。
我不想让他5岁的时候就会背"天凉好个秋"，而本应清澈、无忧的眸子里竟闪出潇湘馆衰草、枯竹的颜色。
我希望，他会为丢了一只玻璃球而哭泣;我希望，他会为爹娘星期天带他去公园的承诺而兴奋得睡不着觉;我希望，他会为一个小朋友抢了他的玩具耿耿于怀;我希望，他会为老师的一句夸奖兴高采烈，到处显示他得了小红花的作业本儿;我希望，他能……是个真实意义上的孩子!
第四，我希望他有一颗如我一样的平常心，并且，我永远不要求他成为"最好的"。
我曾不止一次的说过，宝宝的爹娘都很普通、平凡，并且有着那种普通和平凡人所有的一切苦恼、痛苦以及欢乐和幸福!不比人多，也不比人少。看着那些杰出人才风光无限，常常有高山仰旨之感。以我们的个人能力和心理素质，此生和那种"风光"无缘，宝宝的前途和命运是我无法预料的，但我真心的希望他能拥有一颗平常心，做所有的事都要尽职、尽责的去努力，做一种自己的"最好"，而不是与人比较、较量后的"最好的成功"。
在所有的事情上，我希望我的孩子明白一个道理：这个世界上有许许多多人，每个人在上帝面前都是平等的，但因为每个人的能力不同，所取得的成绩也会不同，只要有一种自知、自信、自强的信念，只要你的确是为之而努力过，那么你就永远是娘的骄傲!
以上，就是我的"育儿"观的中心部分，好象有一种"自甘堕落"似的平庸，但实在是没办法，这个世界上有人当"领导"，就得有人当"兵"，而"我是一个兵，来自老百姓"，可能生的也是个"兵"儿子!但幸好这个世界还是如我一样的普通人多，沧海一粟的我们一家儿，活得还算是自得其乐!没能给祖国和人民养育好一个"人才"，抱歉!抱歉!!
说句悄悄话：我非常想在宝宝大点儿的时候，他能学学围棋，因为我认为围棋是一种浓缩了中国几千年文明和思想的东西，它太是"中国"了!但他要是不喜欢，就算啦!
给他12个快乐的理由（下）
6.保证孩子吃好吃“对”
如果你的孩子表现出暴躁、不安或者任性的情绪，那么他可能是饿了。如果还不到吃饭时间，可以给他一些小点心，但记得一定要是有营养的。
正确的饮食可以缓解情绪波动，对身心的健康都有好处。对小孩子来说，最合适的零食和小点心应该是：低脂酸奶、新鲜水果或者果脯，当然还有全麦面包，在上面抹一点点花生酱或者水果着哩，孩子一定喜欢。
7.发掘他内心的艺术世界
关于音乐的好处，你一定听过不少，比如：古典音乐有助于孩子的大脑发育等等。其实，让孩子接触包括音乐、舞蹈在内的任何一种艺术形式都是有好处的，能够丰富孩子的内心世界，帮助他发现自身的价值。
此外，艺术还能带给孩子成就感，当他们完成一幅画或者学会弹一支曲子，都能从中感受快乐和更多自信。
8.别对孩子吝啬你的微笑
向你的孩子展示一个放松、会心的微笑，孩子从中感受到的安慰肯定可能是你想象不到的。羞涩的东方父母可能不会经常对孩子说：“我爱你”，那么，就用一个微笑来代替吧。你的宝贝一定能从中间得到爱的信息。（当然，加上一个拥抱，效果会更好。）曾经有位心理学家有过这样一种有趣的说法：一个人每天至少需要4个拥抱才能生存，8个拥抱可以让他生活得更好，而16个拥抱才能让他的生活继续发展。其实，所有这些微笑个拥抱不仅是送给孩子的，对父母们也会大有好处。
9.你专心听过孩子说话吗？
让孩子感受到自己的重要性的最有效的方法莫过于对他的表现给予全部的注意力，因为这能让他觉得你重视他。想要做一个好的倾听者吗？记得要把你的两只耳朵都给孩子。如果孩子对你说话的时候你正在忙着其他的事情，一定要停下来，把注意力转移到孩子那里。不要打断他，不要插嘴，也不要催促——即便他讲的事情你已经听过一遍了。
还有，学会抓住那些与孩子交流的黄金机会，比如和孩子一起坐车，或者是在他临睡前，坐在他的床边。
10.放弃所有的完美理念
我们都希望自己的孩子能做到最好，但如果做父母的试图帮助孩子改正或者“收拾”他们造成的不够完美的结果，其实反而损害了孩子的自信心。
你让孩子擦桌子，然后你自己又再擦一遍，这种举动其实是在告诉孩子：你做得不好。更不幸的是，孩子慢慢也就会相信：我做得确实不好。
下一次如果你又试图帮助孩子修正他做过的事，记得问问自己：
*如果不这么做，会影响到孩子的健康或者安全吗？
*如果不这么做，一年以后会有什么遗留的后果吗？
如果答案都是“NO”，那么你最好还是放弃。
可能你会认为帮助孩子掌握更多技能是身为父母的责任，但记住，这只是做父母的一部分。你与孩子之间的情感联系远远比他是否把桌子擦干净要重要得多。
11.没有解决不了的问题
从系鞋带到安全过马路，每一次尝试都是孩子迈向独立的一次努力。其实“解决问题”这4个字还有更重要的意义，就是让孩子从小形成这样一个概念：所有的问题都是可以解决的。每一次当孩子遇到困难——无论是和小伙伴闹了别扭，还是新买的拼图怎么也拼不起来了——你就可以用这样的办法来帮助他解决问题：
1帮他分析困难在哪里；
2让孩子自己说说他的解决方法；
3告诉孩子解决问题需要的步骤；
4判断孩子是否能够独立解决问题，还是需要什么样的帮助；
5如果孩子需要帮助，你一定要尽力帮他。
12.给孩子一个发光的机会
每个孩子都有自己的特长和优点，为什么不给他机会把优点展示出来呢？
他喜欢读书吗？那就让他在你做饭的时候一边讲故事给你听。他对数字敏感吗？那就带他去超市采购，让他帮你算个小帐。只要你对孩子的特点表现出热情，你就可以最大程度地激起他的自信和自尊。
给孩子一个愉快的家教
学校为了给孩子一个更完整的假期，每年都按时放暑假和寒假这两个大假。而父母们为了抓紧孩子每一分每一秒的学习和培养的时间，就会请课外的家教。但是很多的孩子往往是请了家教，成绩也没有上去，这又是怎么回事呢？这个时候爸爸妈妈就需要注意要给孩子一个愉快和健康的家教。
1、让孩子拥有自己的选择
要允许孩子按照自己的额兴趣去做事，如果在感兴趣的一件事和不感兴趣的一件事中进行选择，做自己喜欢的事就会变得很投入，而且不辞辛苦。
2、接受现在的他
孩子的发展和成长速度是有效的。如果家长特别喜欢把自己的孩子和别人家的孩子进行比较的话，就会很容易让孩子造成他不如谁的错觉，会让他自己觉得自己是一个失败者。
3、发现隐藏的困难
如果你突然间发现自己的孩子既不愿意参加集体活动，也不愿意做作业的时候，不要急于逼迫和打骂。要耐心的询问，是受到欺负了，还是不喜欢他的老师等。学习的环境也是因人而异的，有的孩子喜欢在安静的房间里读书，有的则喜欢在热闹的环境中。
4、说说自己的酸甜苦辣
每天下班之后不妨和自己的孩子说说自己在工作中遇到的高兴的，或者是烦恼的事情，以此来激发孩子的热情。假如你的额工作特别的乏味，并没有什么好说的，也可以告诉孩子只有获得一定的资格，才可以选择自己的喜欢的、不乏味的工作。
5、以理服人
举个例子，如果你的孩子想要放弃某一项正在学习的乐器或者是技能，那么不要大声的呵斥他、甚至是责打。应该让他说出不想继续下去的理由，就算最后她没有回心转意，至少也给了孩子畅所欲言的机会。
6、赞扬和赏识
多给孩子一些靠谱的表扬，这样可以让他感觉很不一样，下次就会做的更努力的去博得你的肯定。比如时候孩子刚刚完成某个事情，特意的去给你看，不要就简单的会所一句很好，而是说一些具体的，我觉得你这样的方法很简单，不费时间或者你的弹奏很流畅等等。
7、明智的奖赏
不要给孩子期许很大的奖励，在他们做的好的时候，送点小礼物或者他们想要的小礼物以资鼓励就好。这样，即使她没有达到预定目标的话，也不必愁眉苦脸了。
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上述7招可以简单有效的给孩子找到健康和愉快的家教，这样在自己喜欢的和放松的环境下来学习，就能轻而易举的取得最好的效果。同时也要注意给孩子合理的安排，适当的接受和理解所受到的教育对孩子的信心也是很大的激励。
给孩子一个好榜样（中）
我有些惊讶，好像支持送红包的或送过红包的，比没送过的多很多——在新浪育儿也讨论过类似的问题，和这里相似。我不由地想，像我这样从没给幼儿园老师及小学老师送红包的，大约微乎其微。
从社会道德上，我支持这位妈妈的观点。
从孩子的培养上，送红包的效果其实也不一定好。因为就算红包起了作用，孩子真的多受了关照。那么，首先要难过的是，你的孩子碰到了不太高尚的、难免有唯利是图之嫌的老师；其次，习惯于受到关照的孩子，会难以忍受被忽视，而你是不可能一辈子都帮他送红包，也不可能帮他摆平所有事情。
相反，只要有良好的开明的家庭教育，即使孩子一时在幼儿园受了老师委屈，也未必就一蹶不振，反而增强了抗挫折能力和自己处理问题、调整情绪的能力。
亲友之间礼尚往来，与给正在教孩子的老师送礼，其中的性质是完全不同的，不可能没有丝毫功利的目的。如果要尊师重教，完全可以在老师已经不教你的孩子以后，再送礼。
我的中学老师病重，家境不好，上个月我带着翩翩去邮局给他寄了三千元，以表心意。我也是想让翩翩从小有尊师重教的意识。但是，我绝不会给翩翩现在的老师送1分钱。
大家都在抱怨社会风气败坏，但大家又都在无奈地助长着这种风气，那只能一代代地重复着这种抱怨和无奈了。至少，妈妈们可以从我做起的！真的，给孩子一个好样子！
顺便说1句，我的妈妈从来也没有给我的老师送过礼，但我从小是看着她给左邻右舍的贫寒人家，送米送面送衣物的，而他们会回馈我好玩的羊拐骨、自制的沙袋、自织的小围巾，给我的童年带来快乐，我想我明白什么才是礼尚往来。
我当然不是说要等到老师不教以后再表示感激和鼓励，而是说不要用送礼的方式表达。我相信，表达的方式会有很多种，但我以为最好的表达是偏重精神层面的——这也是我与朋友的相处之道，所谓君子之交淡如水。
比如我与翩翩现在的小学老师自然也是有交往的，我会不定期地给老师发Email，感谢她对某件事的处理，感谢她的智慧和心血，并且通报翩翩的情况。在教师节这天，翩翩主动动员同学折了许多千纸鹤，并在纸鹤的肚子里写话，串在一起送给老师。我也很鼓励她这样做。
可是我不会送礼。显然我也不是和老师处得极熟络的家长一族。我和老师是互相尊敬、但有一定距离感的那种关系。我个人喜欢这样的处理，因为我不愿意和老师处得太熟络，而使老师对我的孩子特别关照，对孩子也难免恃宠而骄。
我有个同事，我知道她是经常给老师送礼的，两人来往密切。女儿现在读五年级了。在刚读小学时，孩子一直是班干部，老师都是亲昵地叫孩子小名儿的。在一次考试后，老师曾对家长说：对不起，咪咪这次没考好！
我听了这样的话，觉得真是奇怪。老师“对不起”的，究竟是什么？是孩子，还是家长的礼物？是受之有愧？老师会对所有考不好的孩子家长，都说对不起吗？
这孩子现在成绩不好，脾气很坏，妈妈为她升重点初中愁极了，正在酝酿以送礼编织新的初中关系网。我想，未必是送礼害了这个孩子，但恐怕是因素之一。
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给孩子一个好榜样（下）
看了大家的讨论，有一点点的感慨。众多妈妈爸爸们在早教论坛里努力地讨论、研究如何把下一代教好，其中不乏非常好的文章，大家似乎也有一个共同的认识：身教重于言教、德育重于知识的灌输等等。可是，毕竟一时的点头认同抵不过外界潮流的长期熏陶。自己的孩子是一点亏都不让吃。听没听说：吃亏是福？大家也许羡慕自立的孩子，但轮到自己为孩子选择的时候，大多选择过度保护。也许有一个很好的理由：保护孩子的自信心。但是有没有想过：你的理由正确吗？其实现在大多数的父母信念都很模糊，因为外界的信息太杂乱了，更重要的是错多于对，邪大于正，“邪师说法如恒河沙”，而我们大多数又没有从小练就一双识辨的慧眼，成年以后如果没有有幸遇到指点，真的是被洪流吞没。在现在这个社会做个好人，仅仅是个好人，都很难。忙碌了一天，到晚上睡觉的时候，你可以想一想：我今天一天都想了些什么？是为自己想得多，还是为别人想得多？生气了多长时间？嫉妒了吗？贪爱了什么？是好的熏陶得多还是坏的熏陶得多？如果你每天坚持反省，才有可能做个好人。古圣人在古代非常纯朴的社会里都“日三省吾身”，可想而知。
似乎扯得远了。不过父母不修身，何以教孩子？我们国家传统美德是尊师重道。如何尊师？从小孩子上私塾开始。第一天，父亲要领者孩子，带上礼物，到学堂先拜孔圣人的牌位，接着要拜老师，父亲在前，孩子在后，行叩拜大礼。这样孩子就留下了深刻的印象：尊师。礼物是表自己的诚意，不分多少。绝对异于现在私下里的红包。况且送红包出发点是为了自己的孩子，不是尊师；结果是造成孩子的不平等。我看不出有什么好处。而孩子就真的得到你想要的好处了吗？不见得。我自己就有十几年的上学生涯，事实证明：不见得！翩翩妈不就有这样的认同吗？其实我们都有这样的经历。
给“小小劳模”一个成长的机会
做家务可不是爸妈的专利哦，作为家庭中一个重要成员，宝宝虽然小，却也很乐意承担一定的责任。他们喜欢模仿爸妈的行为，喜欢帮助别人，并且由此而获得成就感和愉悦感，这让他们感觉到自己真的长大了。在劳动的过程中，宝宝可以感受到来自爸妈的爱、信任和鼓励，不仅培养了宝宝的许多优良品质，也大大提升了亲子关系。
厨房里的小机会
厨房真是个充满魔幻力量的地方，用具特别多，还能创造出一道道美食，大部分宝宝都喜欢跑到厨房转悠。有的爸妈会很担心，因为厨房里有很多危险的东西，如刀、火、热油、玻璃器皿等等，每一件都可能伤到宝宝。
其实，厨房能够让宝宝从小就对危险产生认知，并学会如何操作、使用这些危险的东西，宝宝的小手会变得更灵活。此外，宝宝还能从丰富的食材和用具中获得颜色、数量、味道等感知觉发展呢。目前，“宝宝厨房教育”在日本和美国都很流行，很多两三岁的小宝宝也被爸妈带到了厨房学校参加学习呢！
拣菜
适合年龄：1岁以上
每天都能吃到的食物到底是什么样子的呢？相信宝宝们都很有兴趣。1岁左右的宝宝可以帮助爸妈从菜篮子里挑拣出当日需要的食材，比如西红柿、胡萝卜、大白菜等等。
可以指着西红柿告诉宝宝“请给妈妈拿一个西红柿——是的，红色那个，圆的。”由此宝宝学会了合作和交流，也逐渐积累起了关于物名、颜色、形状的经验。
2岁半左右的宝宝可以帮助择菜了，比如清洗大白菜，剥开豆荚，把豆子放进小篮子里等。
当宝宝完成任务，给你一个大大的笑脸时，爸妈和宝宝都会感觉到一种满满的幸福感，快乐都要溢出来了。
摆碗筷
适合年龄：1岁半以上
“宝贝，请给妈妈递一个小碗。”“宝贝，请给妈妈拿一把勺子。”记得要从1开始哦，如果你需要两个碗，也应该请宝宝先拿一个再拿一个。一个月之后，就可以进入到下一步的学习啦。
2岁半以上的宝宝可以按照人数摆放碗筷了，数到5、6个人可能让他感到有些困难。爸妈可以一起画出家庭成员的头像，贴在相应的位置，这样宝宝就能记住应该摆放谁的餐具，每次摆放的时候，大家一起来数数一共多少人，一共多少付餐具。能为这么多人服务，一定会让宝宝感觉到是件很自豪的事！
用餐之后，爸妈还可以跟宝宝一起聊天一边收拾餐具。对于3岁左右的宝宝来说，能跟爸妈一起做事，可是又温馨又非常有成就感的事哦！
做简单美食
适合年龄：2岁半以上
沙拉是最适合宝宝制作的美食。选择喜欢的食材，如红的西红柿、绿的黄瓜、黄色的玉米粒切小丁，拌好装入沙拉碗就可以。不同的食材能创造出千变万化的沙拉，这会让宝宝的想象力和创造力得到极大的发挥。
三明治里面可以夹点什么呢？宝宝的想法，一定会令你感到惊叹的！
厨房里的小贴士
1、随时关注宝宝，不要让宝宝离开自己的视线范围。
2、请及时把刀具、易碎物品、热油、热菜等高温物品收拾到宝宝够不着的地方。
3、橱柜里面不要放置锋利、沉重的物品，以免宝宝被割伤、烫伤、压伤。
4、请将调味品、清洁用品收藏好，以免宝宝误食。
5、选择适合宝宝的基础用具，如用餐刀代替锋利的刀具，用稍宽的防滑台阶代替凳子。
6、最好跟宝宝一起做好最后的打扫和洗碗筷等工作，养成良好的习惯。
卧室里的小机会卧室是家里最温馨最亲密的空间，可以干的活儿不多，却是边聊天边唱歌边做事的好地方呢。比起厨房来说，这里安全多啦，爸妈可以更放心。
收拾奶瓶
适合年龄：1岁以上
习惯夜间喝奶的宝宝，起床之后，应该把奶瓶收拾到厨房，还可以把换下来的睡衣放到指定的地方。你要做的是，亲吻宝宝，唱个晨曲帮助宝宝和你营造一个美丽的心情，美好的一天就这样开始了哦。
铺床
适合年龄：1岁以上
“亲爱的宝贝，我们准备讲睡前故事了，来，我把这个枕头拍拍软，放在这儿。真暖和啊，靠在上面讲故事真舒服。你收拾那个枕头好吗？”
“宝贝，你可以帮助妈妈把那边的床单拉住吗？我们一起来把它铺铺平哦。”
铺床单、折毯子的时候，爸妈把宝宝兜在床单里晃悠，就像他在坐小船，一家三口还可以钻进被子山洞里探险，要么激烈地来一场抛枕头、靠垫游戏，亲密的身体接触，会让你们的心贴得更近哦。
叠衣服
适合年龄：1岁半以上
叠衣服的时候，我们一起来猜猜这是谁的衣服呢？我们一起来聊聊你最喜欢哪件衣服？这件是什么衣服呢？是上班穿的还是在家穿的呢？我们把它们归归类好吗？
1岁半的宝宝能学会辨别衣服的主人，学会按照用途归类就很了不起啦。接着，你可以请他帮忙叠衣服。这需要你事先把衣服叠好，差不多就剩一个袖子，然后再让宝宝最后完成这道工序。渐渐的，他就能学会如何把一件衣服叠得很整齐啦。这需要一点时间，还有你鼓励性的亲吻和拥抱哦。
在叠衣服的过程中，宝宝很喜欢套上大人的衣服搞搞小古怪，准能把你逗得哈哈大笑。在这样愉快的气氛里，爸妈和宝宝会体验到更亲密的关系。
卧室里的小贴士
1、请不要将宝宝单独留在卧房里，他有可能会钻到被子里爬不出来，也可能把自己关到衣柜里。
2、用床单、枕巾等织品表演节目再收拾好，这是非常有趣的游戏哦。
客厅里的小机会客厅可是公共地方哦，空间足够大，在这里，宝宝可以为大家做更多的事情。在你的帮助下，宝宝还能学会如何招待客人，培养他的服务意识，使宝宝变得热情又大方呢。
扫地、拖地
适合年龄：1岁以上
大部分宝宝对扫把都有着特殊情节，很多时候，他只是拿着扫把在地上画大字，这空间对他来说实在是太大，他还不知道该从哪里下手。那么我们就从把垃圾扫进垃圾铲开始吧。
爸妈可以引导宝宝说：“宝宝，我们把垃圾喂给铲子好吗？小铲子吃啊吃，吃得好饱哦。”
接着，爸妈需要把客厅的地板划分为几个区域，然后跟宝宝一起把扫把、拖把想象成小垃圾车，学着小车的声音说：“嘟嘟嘟，我们一起把每个区域都清洁干净吧。”
倒垃圾
适合年龄：1岁以上
随手把垃圾清理掉，这是个良好的卫生习惯。造型可爱的垃圾桶特别能吸引宝宝，尤其是动物或汽车造型的。
不过，你可能会发现宝宝把一些有用的东西也扔进了垃圾桶，而这样的时候，正是帮助宝宝正确识别什么是垃圾的时候。
收纳玩具
适合年龄：1岁以上
给宝宝准备的玩具箱应该是开口较大、贴有标签的，标签可以从玩具包装盒上面剪下来，旁边标注文字，对宝宝说：“宝贝，请把玩具飞机送回飞机库吧，它要休息加油啦。”
收纳玩具的时候，爸妈需要让宝宝知道他具体要做什么，而不是笼统地告诉他收拾玩具，用游戏的心情完成一个具体任务会让宝宝感到很快乐，很喜欢跟爸妈呆在一起哦！
端茶递水
适合年龄：2岁以上
跟客人问好，对于有些宝宝来说好像有点困难，他们有一点点小小的害羞，还有一点点不知道该怎么跟客人打交道。可以请宝宝跟你一起帮助客人。
倒杯茶、递个水果，在你的鼓励和客人的赞扬下，宝宝会变得越来越开朗越来越大方。
客厅里的小贴士
1、请注意地面防滑。宝宝的肢体控制能力还不像成人那么成熟，因此，在用水清洁地板和桌面时，请注意不要积水，以防宝宝滑倒。
2、客厅比较宽敞，宝宝的活动幅度会稍微大一些，请把珍贵的易碎的物品暂时收藏，以免伤到宝宝或遭遇损失。
3、小尺寸的扫把、铲子等用具能帮助宝宝尽快学会做事，让他信心满满哦。用抹布擦桌子有点费劲，那么把旧棉袜套在手上当抹布怎么样呢？是不是一下变得又好用又环保了？
户外的小机会
阳光、鸟语、花香，户外活动丰富多彩，常常带宝宝到外面走走，不仅可以帮助宝宝增长见识，让身体变得更有力量，还能使宝宝的心胸也跟着开阔起来。宝宝心里的爱也就能盛得更多了。
自背小行囊
适合年龄：2岁以上
宝宝出行要准备什么东西呢？我们画一张图片贴在门背上吧。你跟宝宝轮流拿一件放到他的小包包里面，背上包包就可以出门啦。爸妈有没有不方便拿在手上的物品呢？如钥匙、零钱，请宝宝帮忙放在包里吧，他一定会很乐意的。
到了宝宝3岁左右，可以不用看指示图了，每人轮流说出一件必备物品，看看谁说得准确呢？这样可以帮助宝宝养成做事有条理的好习惯哦。
擦车
适合年龄：2岁以上
爸妈平时开的车是不是需要清洁了呢？为什么不全家上阵齐劳动呢？给车身涂上清洁用品，用水擦洗，再用干布擦擦干。宝宝，你选择做哪样呢？因为车子太大了，所以，要给宝宝分配一个跟你工作区域相邻的区域，当然你的区域要比宝宝的大很多很多，然后，预备——开始！
没有什么能比全家人共同做一件事更让人感觉开心啦，大家可以唱唱歌，跳跳舞，还可以围着车子躲猫猫，这是多么美妙的时刻啊！
户外的小贴士
1、户外活动请注意周边环境安全，宝宝一定要在你的控制范围内，以免发生意外。
2、出门携带的物品以轻巧、适用为主，这样更利于你们活动哦。
提升亲子关系小秘诀1、亲身示范能帮助宝宝尽快掌握工作的技巧。比如你把扫把和铲子拿出来，告诉宝宝这是扫把，这是铲子，现在我要这样抓住扫把，让他把垃圾扫到铲子里。然后确定你在示范的时候，宝宝在旁边认真观察，你示范过一次之后，就可以让宝宝尝试。
2、鼓励和肯定能够增强你对宝宝的信任，也能让宝宝感觉到他是受重视的。美好的语言能够让你们的关系变得很甜蜜。你可以具体地表扬他：“亲爱的，你今天擦的桌子很干净，把边角都擦到了哦！”
3、谢谢是个神奇的字眼，代表着感激、尊重、有价值。所以，别忘了常常跟宝宝说“谢谢你！”
4、有时候，家务是比较枯燥的事情，我们可以在做家务时来一点音乐、一点故事。不要担心花费了更多的时间，与你们的快乐相比，这点时间是值得的。
5、我们做事情追求更好是对的，然而对宝宝来说，他还需要时间。桌子上还有一些污渍没有被宝宝擦掉，要么你就视而不见，要么就夸张地扮演桌子在呼唤他“亲爱的，亲爱的，哦，还有一点点我就干净了，求你啦！”要知道他一定很乐意帮助你。千万不要把宝宝做过的事情重复做一次，这会让他很有挫败感，你也容易产生宝宝越帮越忙的不良情绪。
6、有时候，做家务不是目的。你知道有时候，宝宝真的什么也不愿意干，没关系，咱们就做个游戏，好好玩一次吧！
给宝宝一个自由玩耍的环境
安排一个可以自由玩耍的环境
游戏重点
当婴儿学会爬行后，妈妈的视线就不能离开他了，而且不断地警告他“不可以的”、“危险”。可是请你想想，婴儿原来只会坐在那里看，当他能靠自己的力量移动时是一件多么快乐的事，与其禁止他，不如帮他安排一个可以自由玩耍的空间。如此一来，婴儿跟妈妈都很悠闲自在。
一个一个跑出来了很多妈妈都碰到过婴儿将面纸盒里的面纸全部抽出来玩的经验。与其禁止他，不如给他类似的玩具。把绑有铃铛的手帕或纱布放在空箱内让他玩，他会玩得很高兴。
设置一个游戏空间这一时期的婴儿看到什么都想摸，不妨准备一些安全且有利灵活手指的玩具，让他自由自在地玩。除了玩具外，也准备一些锅盖、饭勺、抽屉等，他一定会玩得很开心。注意，不要给他易破或容易吞进口中的东西。
让他在纸箱里面玩纸箱对婴儿来说是相当有魅力的玩具。在纸箱上绑条线，上面吊一些会发出声音的小玩具，或在纸箱两侧开个大洞做隧道，婴儿一定会玩得很开心。用纸或布贴在纸箱上，以免婴儿被铁丝之类的东西刮伤，虽然比较麻烦，还是准备一个好，因为在婴儿大一点的时候也会用到。
小提示：孩子的发展过程父母不能过度的干扰，这样会减少他们对世界的探索精神以及一些大脑锻炼机会。